山东省临沂太平中学七年级历史上册人教版第16课 昌盛的秦汉文化（一）教学设计

山东省临沂太平中学七年级历史上册人教版第16课 昌盛的秦汉文化（一）教学设计 【教学目标】 1、知识与能力目标：通过本课的学习，使学生比较系统地了解秦汉时期的科学技术成就和医学成就，包括造纸术的发明和改进、《九章算术》和地动仪、华佗和张仲景。 2、过程与方法目标：通过学生阅读教材感知信息。结合造纸术发明前后的有关图片、视频、图表等历史资料，体会造纸术发明的必然性、时代性和对世界文明发展做出的巨大贡献。能整理、归纳秦汉时期有关造纸术、医学和数学地震学等科学技术领域中的杰出成果。通过创设问题情景，培养学生观察问题、分析问题、解决问题的能力。通过视频资料和文字材料，了解华佗、张仲景的主要医学成就及事迹。 3、情感、态度与价值观目标：通过对秦汉时期科学技术成果的学习，对学生进行初步的科技史教育，使学生认识到当时我们科学技术在世界的领先地位和中华民族对人类文明的巨大贡献，并能从学习中感受我国古代劳动人民和科学家的聪明才智、优良品德和高尚情操，激发学生民族自豪感和历史使命感。 【教学重点】造纸术的发明与改进及其对世界文明发展的贡献。 【教学难点】激发学生民族自豪感的同时，加深学生对中国历史和文化的认同感。 【教学过程】 一、创设情境，导入新课 二、自主探究，学习新知 三、合作探究，展示交流 （一）造纸技术誉全球 师：在纸还没有发明之前，中国古代在不同时期出现过哪些书写材料？ 启发学生回答。 师：这些材料有哪些缺点呢？ 启发学生回答。 师：我们现在的书写材料是什么？你知道目前世界上最早的纸是什么？ PPT:西汉早期麻纸图 师：这是甘肃天水出土的一张古纸，据考证，是目前世界上已知的最早的纸。它出现在我国的什么时期？ 师：它的出土说明在西汉早期我国劳动人民就发明了纸，我国是世界上最早发明造纸术的国家。 师：这时纸的原料是麻质纤维，成本比较高，没有得到广泛应用。是谁解决了造纸成本高的难题？他是如何解决的呢？ 学生回答。 师：蔡侯纸有什么优点？（学生看视频） 启发学生回答。 原料：树皮、破布、麻头旧鱼网 特点 ：原料容易找到，价格便宜，质量高 师：我们的祖先不仅发明了造纸技术还将造纸技术传播到了世界各地。 PPT：展示造纸术的传播动态示意图。 师：通过对传播过程的了解，你从中获得什么信息？ 启发学生回答。 师：造纸术的发明和传播对世界文化的发展有什么贡献呢？我们通过几段材料来感悟一下造纸