第1单元 2 济南的冬天 课堂8分钟-【七彩作业】2024-2025学年新教材七年级语文上册同步习题课件(统编版2024)河北专版

2024 七年级上册 语文 第一单元 2　济南的冬天 一、基础巩固 1. 下列加着重号的字注音完全正确的一项是(　D　) A. 发髻．(jì) 澄．(chénɡ)清 看．(kàn)护 B. 伦敦．(dūn) 着．(zháo)落 镶．(xiānɡ)边 C. 狭窄．(zhǎi) 贮．(chǔ)蓄 暖和．(huo) D. 水藻．(zǎo) 害羞．(xiū) 宽敞．(chɑnɡ) D 1 2 3 4 5 6 2　济南的冬天 2. 下列词语的字形完全正确的一项是(　B　) A. 机肤 镶嵌 慈善 秀气 B. 幻想 矮松 唤醒 清亮 C. 空灵 响晴 绿藻 兰汪汪 D. 奇迹 摇蓝 温晴 水墨画 B 1 2 3 4 5 6 2　济南的冬天 3. 下列选项中，与其他三句使用的修辞手法不同的一项是(　A　) A. 树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。 B. 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，他 们全安静不动地低声地说：“你们放心吧，这儿准保暖和。” C. 天儿越晴，水藻越绿，就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上；况且 那长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢。 D. 济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！ A 1 2 3 4 5 6 2　济南的冬天 二、课文理解 4. 结合课文第1段的内容，分析济南冬天“温晴”的特点是如何突显出 来的。 课文第1段采用对比的写作手法，将北平的冬天刮大风与济南的冬 天没有风声进行对比；将伦敦的冬天多雾(不见阳光)与济南的冬天响晴 进行对比；将热带地区日光毒辣与济南的冬天温晴进行对比。通过三组 对比，突出了济南冬天“温晴”的特点，从而赞美“济南真得算个宝 地”。 1 2 3 4 5 6 2　济南的冬天 5. 课文第4段开头，作者说“最妙的是下点儿小雪呀”，请你说说“妙”在何处。 ①“妙”在雪光、雪色：松的青黑与雪的白相映生色；如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色组成彩色的美景。 ②“妙”在雪态：“花衣”以动写静，写出雪动人的形态；把薄雪写作害羞的少女，写出雪的情态。 1 2 3 4 5 6 2　济南的冬天 6. 下面的句子运用了什么修辞手法？有什么作用？ 等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽 然害了羞，微微露出点儿粉色。 这句话运用了拟人的修辞手法，把夕阳斜照下粉色的薄雪比拟为害 羞的少女，描绘了夕阳斜照下雪色娇美和小山秀丽的景象，情态可掬， 表达了作者对济南雪后山色的喜爱、赞美之情。 1 2 3 4 5 6 2　济南的冬天 $$