5.2 求一个数的几倍是多少-【七彩课堂】2024-2025学年三年级数学上册同步导学案(人教版)

2　求一个数的几倍是多少 预习指南:通过画图等活动,经历探究新知的过程,理解掌握“倍”的意义及“求一个数的几倍是多少”的计算方法。 1. 的只数是的(　　)倍。 2.教材第52页例3。 (1)阅读与理解。 观察情境可知,军棋的价钱是8元,象棋的价钱是军棋的(　　)倍,问题是求象棋的价钱是多少元。 (2)分析与解答。 ①借助画图来帮助理解题意。 观察图可知,象棋的价钱是军棋的4倍,即象棋的价钱是(　　)个(　　)元,要求象棋的价钱就是求(　　)个(　　)是多少,用乘法计算,列式为(　　　　)。 ②规范解答。 (　　)×(　　)=(　　)元 答:象棋的价钱是(　　)元。 (3)求一个数的几倍是多少,实际上就是求几个这样的数相加的和是多少,用(　　)法计算。 3. 兔大力拔了多少个萝卜? 每日 口算 4×5=　　　　3×8=　　　　7×6=　　　　9×2=　　　　9×8= 8×8=　　　　7×3=　　　　6×5=　　　　8×7=　　　　6×9= 答案： 1.2 2.(1)4　(2)①4　8　4　8　4×8 ② 4　8　32　32　(3)乘 3.6×5=30(个)　答:兔大力拔了30个萝卜。 每日口算 20　24　42　18　72 64　21　30　56　54 学科网（北京）股份有限公司 $$