2.1 不进位加-【七彩课堂】2024-2025学年二年级数学上册同步导学案(人教版)

2024-09-06
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教辅
北京五洲时代天华文化传媒有限公司
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资源信息

学段 小学
学科 数学
教材版本 小学数学人教版(2012)二年级上册
年级 二年级
章节 不进位加
类型 学案-导学案
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 DOCX
文件大小 101 KB
发布时间 2024-09-06
更新时间 2024-09-06
作者 北京五洲时代天华文化传媒有限公司
品牌系列 七彩课堂·小学同步
审核时间 2024-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47216918.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

1 不 进 位 加 预习指南:笔算两位数加一位数或两位数时,相同数位对齐,从个位加起,哪一位上的数相加的结果就写在得数的那一位上。 1.直zhí接jiē写xiě得dé数shù。 20+70=   60+20=   50+40=   30+50=   20+60= 30+20=   60+30=   30+40=   10+60=   20+40= 2.教jiào材cái第dì12页yè例lì1 (1)已知信息:二(1)班有(  )人,还有(  )位带队老师。 所求问题:二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人? (2)要求二(1)班学生和本班的带队老师一共多少人,就要把学生人数和带队的老师人数合起来,用(  )法计算,列式是      。  (3)探究35+2的计算方法。 方法一:口算。              35+2,先算(  )+(  )=(  ),再算(  )+30=(  ),所以35+2=(  )。 方法二:借助小棒,用竖式计算。 计算时,(    )数位对齐,从(  )位加起。 →   3 5 +  2     →   3 5 +  2      (4)解决问题:  3.教材第13页例2 (1)已知信息:二(1)班有(  )人,二(2)班有(  )人。 所求问题:二(1)班和二(2)班一共有多少名学生? (2)要求二(1)班和二(2)班一共有多少名学生,就要把二(1)班的学生人数和二(2)班的学生人数合起来,用(  )法计算,列式是      。  (3)探究35+32的计算方法。 方法一:口算。              35+32,先把个位上的数相加,(  )+(  )=(  ),再把十位上的数相加(  )+(  )=(  ),最后算(  )+(  )=(  ),所以35+32=(  )。 方法二:借助小棒,用竖式计算。 计算时,(    )数位对齐,从(  )位加起。 →   3 5 + 3 2     →   3 5 + 3 2     (4)解决问题:                            4.列liè竖shù式shì计jì算suàn。 32+6=  5+43=  24+3=  24+61=  53+22=  37+42= 每日 口算 23+40=   34+23=   32+3=   42+35=   56-7= 52+35=  24+61=  34+35=  21+56=   70-5= 参考答案 1. 90 80 90 80 80 50 90 70 70 60 2. (1)35 2 (2)加 35+2 (3)5 2 7 7 37 37 相同 个 7 37 (4)35+2=37(人) 3. (1)35 32 (2)加 35+32 (3)5 2 7 30 30 60 60 7 67 67 相同 个 7  67 (4)35+32=67(人) 4. 38 48  27 85 75 79 竖式略 每日口算:63 57 35 77 49 87 85 69 77 65  学科网(北京)股份有限公司 $$

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