精品解析：2023-2024学年山东省德州市夏津县统编版四年级上册期中考试语文试卷

2023——2024学年第一学期期中学习成果阶段展示 四年级语文试题 一、积累运用。 1. 读句子，借助拼音写字词。 医务工作者真让人：他们波在抗疫一线，地完成各项工作，漏掉 一个细节，经常累得，汗珠在额头上，再的人也要靠意志力支。我们的心里充满了。 【答案】 【解析】 【详解】本题考查看拼音写汉字。 要认真拼读给出的拼音，明确要写的汉字，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。本题“敬”“佩”“奔”“慎”“恐”“精”“疲”“竭”“滚”“强”“撑”“激”的笔画较复杂，易写错，需注意。 2. 下列词语中，字音完全正确的一项是（　　） A. 薄雾（báo） 闪烁（shuò） 霎时（shà） 稻穗（suì） B. 揭开（jīe） 窗框（kuāng） 成绩（jì） 系绳（jǐ） C. 家雀（què） 甚至（shèn） 步骤（zhòu） 花蕊（ruǐ） D. 气氛（fēn） 浑浊（zhuó） 饶恕（shù） 倾斜（qīng） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查字音的辨析。 A．薄雾（báo）——（bó）； B．揭开（jīe）——（jiē），窗框（kuāng）——（kuàng），系绳（jǐ）——（jì）； C．家雀（què）——（qiǎo）。 故选D。 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A. 山崩地裂 闪闪烁烁 惊慌失错 腾云架雾 B. 漫天卷地 呼风唤雨 锣鼓喧天 风吹雨林 C. 风号浪吼 坑坑洼洼 夜以继日 随遇而安 D. 人声鼎沸 出呼意料 鸦雀无声 振耳欲聋 【答案】C 【解析】 【分析】 【详解】本题考查了学生辨析错别字的能力。 根据平时所学生字及平时的积累，结合具体语境，对每个词中的字进行分析完成即可。 A项，惊慌失错——惊慌失措；腾云架雾——腾云驾雾。 B项，风吹雨林——风吹雨淋。 D项，出呼意料——出乎意料；振耳欲聋——震耳欲聋。 4. 下列说法不正确的一项是(　　) A. 图文结合和做表格都是观察记录的方法。 B. 从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。 C. 《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 D. 《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查了对课文的理解。 A．观察记录的方法有很多，常见的有文字描述、表格记录和图形记录等方法，说法正确。 B．说法错误。“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”出自叶圣陶的《爬山虎的脚》，说是法布尔先生，表述错误，应该是叶圣陶先生。 C．《蟋蟀的住宅》是法国著名昆虫学家法布尔写的一篇观察笔记，全篇采用了拟人白的修辞手法，表现了蟋蟀吃苦耐劳不肯随遇而安的精神，说法正确。 D．女娲的精神指的是一种舍己为人、不怕牺牲的精神。普罗米修斯的精神指的是不胃强暴、为民造福、坚强不屈的精神，说法正确。 故选B。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 我们要尽快改正、及时发现作业中的错误。 B. 看了这本书，我受到了深刻的教育。 C. 我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 D. 这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句辨析。 A．词序颠倒。“尽快改正”和“及时发现”要调换顺序。 C．词语搭配不当。“看到”不能修饰“歌声”，把“和”换成“，听到了”即可。 D．前后矛盾。“防止”和“不出”矛盾，留下一个即可。 故选B。 6. 根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ） 秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（ ）那个山洞位置（ ），适合（ ）自己，（ ）离敌方的大本营不足十米，极其危险。” A. 尽管 隐藏 隐蔽 还是 B. 虽然 隐蔽 隐藏 但是 C. 即使 隐蔽 隐藏 也 D. 虽然 隐藏 隐蔽 但是 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查选词填空。 尽管：表示姑且承认某种事实，下文往往转折。 隐藏：隐蔽躲藏，不让别人发现。 隐蔽：借助别的东西遮盖掩藏。 即使……也……：表示假设关系的关联词语。 虽然……但是……：表示转折关系的关联词语。 尽管……还是……：表示转折关系的关联词语。 根据词语意思，结合具体语境，“那个山洞位置”与“离敌方的大本营不足十米，极其危险。”两者之间具有转折关系，要用词语“虽然……但是……”要恰当些。形容山洞位置不易让别人发现，可用“隐蔽”；适合把自己藏起来，可用“隐藏”。 故选：B。 7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A. 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 B. 远处，几座小山在云雾中若即若离。 C. 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D. 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A．出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。结合语境可知句子要表达的意思是人类利用现代科学技术获得了很多超出人们猜想的发明和发现。故使用正确。 B．若即若离：好像靠近，又好像疏远。形容跟人的关系不很紧密。结合语境可知句子要表达的意思是小山在云雾中隐隐约约,看不清楚。故使用不正确，可以改为“若隐若现”：隐隐约约，看不清楚。 C．风吹雨淋：指人或物露天经受了风尘的吹拂和雨水浇。多用来比喻经受磨练或严峻的考验；有时也指花木遭受风雨摧残，或比喻恶势力对弱势群体的迫害。结合语境可知句子要表达的意思是他受到了严重的迫害。故使用正确。 D．欢歌笑语：又说又笑，表示气氛欢快热烈。结合语境可知句子要表达的意思是自从有了人类，到处都很热闹。故使用正确。 故选B。 8. 先将词语补充完整，再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。 ①（ ）耳欲聋 （ ）彻云霄 人声鼎（ ） ②（ ）雀无声 （ ）声细语 （ ）无声息 观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是____________；看到节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，我想到了“____________”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。我想到了“____________”这个词语。 【答案】 ①. 震 ②. 响 ③. 沸 ④. 鸦 ⑤. 低 ⑥. 悄 ⑦. 震耳欲聋 ⑧. 人声鼎沸 ⑨. 低声细语 【解析】 【详解】本题考查补全词语及选词填空。 震耳欲聋：耳朵都快震聋了，形容声音很大。 响彻云霄：形容声音响亮，好像可以穿过云层，直达高空。 人声鼎沸：指人群的声音吵吵嚷嚷，就像炸开了锅。 鸦雀无声：连乌鸦麻雀的声音都没有，形容非常静。 低声细语：形容小声说话。 悄无声息：形容没有声音或声音很轻；也形容没有名声，默默无闻。 结合所给语境，观看钱塘江大潮，浪潮来临时如同千万匹白色战马齐头并进，声势巨大，可以想到词语：震耳欲聋；结合所给语境，节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，人多还十分热闹，可以想到词语“人声鼎沸”；结合所给语境，母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，抓住关键词“低声”“软玉呢喃”可以想到“低声细语”。 9. 根据课文内容填空。 （1）普罗米修斯是____________神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有____________、____________、____________。（中外神话人物皆可） （2）走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句“_________________，________________”。 （3）一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我，说：“________________，____________。” （4）《尚书》中的名句“_____________，__________”告诉我们，勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 【答案】 ①. 古希腊 ②. 宙斯 ③. 盘古 ④. 女娲（中外神话人物皆可） ⑤. 空山不见人 ⑥. 但闻人语响 ⑦. 一场秋雨一场寒 ⑧. 十场秋雨要穿棉 ⑨. 好问则裕 ⑩. 自用则小 【解析】 【详解】本题考查课文内容填空。 （1）普罗米修斯是古希腊神话中的人物。 我知道的神话故事中的人物还有： 后羿，他射下九日，拯救了苍生。 精卫，她持之以恒地衔木石填海，展现出不屈不挠的精神。精卫，她持之以恒地衔木石填海，展现出不屈不挠的精神。外国神话中的奥丁，他是北欧神话中的众神之王，睿智而强大。 （2）“空山不见人，但闻人语响。” 意思是幽静的山谷里看不见人，只能听到那说话的声音。描绘了山林的空寂和人语的隐约可闻，营造出一种清幽宁静的氛围。 书写时注意“闻”的正确书写。 （3）“一场秋雨一场寒，十场秋雨要穿棉。” 意思是每下一场秋雨天气就会更冷一些，下了十场秋雨后就要穿上棉衣了。 书写时注意“寒”“棉”的正确书写。 （4）“好问则裕，自用则小。” 意思是勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。鼓励人们要虚心好问，不断充实自己，而不要自以为是，否则就会限制自己的成长和进步。 书写时注意“裕”“则”正确书写。 10. 古诗填空。 （1）_______________，却话巴山夜雨时。 （2）万里悲秋常作客，____________。 （3）未觉池塘春草梦，______________。 （4）及时当勉励，_____________。 （5）____________，天下谁人不识君。 【答案】 ①. 君问归期未有期 ②. 百年多病独登台 ③. 阶前梧叶已秋声 ④. 岁月不待人 ⑤. 莫愁前路无知己 【解析】 【详解】本题考查名篇名句默写。 （1）书写时注意“君、归、期、期”的正确写法。 （2）书写时注意“百、年、病、登、台”的正确写法。 （3）书写时注意“阶、前、梧、秋、声”的正确写法。 （4）书写时注意“岁、月、待”的正确写法。 （5）书写时注意“莫、愁、前、知、己”的正确写法。 按要求完成句子练习。 11. 选一个事物，用上至少两个加点的词语描述它，再写下来。 事物：风 火烧云 小猫 烟花 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 _______________ 【答案】风 夏天的中午，忽然乌云密布，狂风大作。霎时，大雨倾盆而下，大地万物都笼罩在雨幕中。过了一会儿，云散了，雨停了，风也停了。 【解析】 【详解】本题考查的是对表示时间变化的词语的运用能力，以及对特定事物的描写能力。 答案并不唯一，选一个事物，用上至少两个加点的词语描述它，言之有理即可。 例如： 风：夏日的午后，天气异常闷热。忽然，树叶微微晃动起来，霎时，狂风大作，顿时飞沙走石。过了一会儿，风渐渐小了，世界又恢复了宁静。 火烧云：傍晚时分，天空中忽然出现了一片绚丽的火烧云。霎时，整个天空都被染成了红色和金色。一会儿功夫，火烧云的形状不断变化，一会儿像奔腾的骏马，一会儿像威武的雄狮。 小猫：小猫正在院子里安静地晒太阳。忽然，一只蝴蝶飞了过来，小猫顿时兴奋起来，追着蝴蝶跑来跑去。过了一会儿，小猫玩累了，找了个舒适的地方趴下，一会儿功夫就进入了梦乡。 烟花：夜晚，人们聚集在广场上等待烟花表演。忽然，一道亮光直冲天际，霎时，烟花在夜空中绽放，顿时照亮了整个广场。一会儿功夫，各种形状和颜色烟花此起彼伏，美不胜收。 12. 蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句） _______________ 【答案】蝴蝶是那样柔弱，怎么会禁得起这猛烈的风雨呢？ 【解析】 【详解】本题考查的是陈述句改为反问句。 陈述句改为反问句的方法：①将肯定句中的肯定词改为否定词。②把否定句中的否定词改为肯定词。③在肯定词或否定词前加上“怎、怎么、难道”等反问语气词。④句尾加上疑问助词“呢、吗”等，句末的句号改为问号。 本题可将否定词“禁不起”改为肯定词“禁得起”，再在句首加上反问语气词“哪里”，句末加上疑问助词“呢”，最后将句号改为问号。 改为反问句变成：蝴蝶是那样柔弱，哪里禁得起这猛烈的风雨呢？ 13. 小丽说：“我要像小红那样热爱学习。”（转述句） _______________ 【答案】小丽说她要像小红那样热爱学习。 【解析】 【详解】本题考查改写句子。 引述句改成转述句改写技巧：把第一人称改成第三人称，冒号改成逗号，引号去掉。本句中把“我”改成“她”，冒号和引号去掉即可。 故可改为：小丽说她要像小红那样热爱学习。 14. 后来，科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句） _______________ 【答案】后来，科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 【解析】 【详解】本题考查语病辨析。 语序不当。“重复”应修饰“研究”，“重复”放在“研究”前；“经过”与“重复研究”构成介宾短语。 修改后：后来，科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。 15. 我能参加“爱护眼睛，保护视力”的综合性学习活动。 （1）1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等联合发出通知，将爱眼日列为国家节日之一。观察右图，我知道全国爱眼日是每年的_____________________。 （2）2022年全国爱眼日的活动主题是“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”。我也能设计2023年全国爱眼日的主题（不能和2022年的主题相同）：_____________________ （3）活动中，我发现班里有不少同学戴上了眼镜，我想对他们说：_____________________ 【答案】（1）6 月6日 （2）共同呵护眼睛，拥有光明未来。 （3）同学们，大家戴上眼镜，给学习和生活带来了很多不方便吧？戴眼镜是因为我们平时不注意保护脆弱的眼睛，使它受到了伤害。亡羊补牢，为时不晚。希望今后大家能坚持做眼保健操，保证看书写字的姿势正确，不长时间看手机或电脑，能多吃点胡萝卜就更好了。 【解析】 【小问1详解】 本题考查内容的理解。 首先需要仔细观察图片，上面标注的“6·6全国爱眼日”中可知“6·6”是爱眼日的时间，即：每年的6月6日是全国爱眼日。 【小问2详解】 本题考查主题拟写。 首先阅读材料，标题要简短，读起来琅琅上口，内容积极向上。如：世界真美好，眼睛最重要。 【小问3详解】 本题考查口语交际。 根据题干给出的信息，可以给戴眼镜的同学一些建议和劝告。 例如：大家戴了眼镜，也不必过于担心，平时注意用眼卫生，保证睡眠，尽量不要让度数加深。每天做眼保健操，少用电子产品。 二、阅读与理解。 课内阅读。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露。 16. 这段话是围绕哪句话来写的？写在下面横线上。 ____________________ 17. 这段话采用______________的修辞手法，生动地描绘了盘古身体变成万物的过程。想象一下，盘古的身体还会变成什么。他的手指变成了______________，他的眉毛变成了______________，他的______________变成了______________，他的______________变成了______________。 18. 我非常敬佩盘古，他为了______________，不惜献出自己的______________。他死后，倒下的身体化成了世间万物，继续造福人类。在他身上我看到了伟大的______________、______________的崇高品格。 【答案】16. 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。 17. ①. 排比 ②. 错落有致的山峰 ③. 广阔的草原 ④. 牙齿 ⑤. 珍贵的玉石矿产 ⑥. 肌肉 ⑦. 肥沃的土地 18. ①. 开天辟地 ②. 生命 ③. 开创精神 ④. 无私奉献 【解析】 【16题详解】 本题考查找中心句。 中心句是能够概括段落主要内容的句子，通常在段落的开头、中间或结尾。在这个段落中，第一句话“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化”概括了整个段落的内容，后面具体阐述了盘古身体的各个部分变成了什么，所以“盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。”这句话是中心句。 【17题详解】 本题考查修辞手法及句子仿写。 首先明确这段文字运用了排比的修辞手法，通过多个句式相同的句子，描述了盘古身体不同部位变成的各种自然事物。 对于后面的想象部分，可以从自然界中的事物出发，结合盘古身体的不同部位进行联想。比如手指通常比较细长，可以想象成山脉、桥梁等；眉毛弯弯的，可以想象成河流、彩虹等。 示例：他的手指变成了连绵的山脉，他的眉毛变成了弯弯的彩虹，他的牙齿变成了坚硬的矿石，他的头发变成了闪烁的星辰。 【18题详解】 本题考查对文本内容的理解和人物形象的分析。 首先需要对这段文本进行仔细阅读和理解，把握盘古所做的事情以及其行为所体现的品质。 从文本中提取关键信息，如盘古为了什么做了什么，以及他的行为带来的结果，进而分析出他的品格。 这段文本描述了盘古倒下后身体化为万物，继续造福人类。盘古在开天辟地之后，为了世界的形成和人类的生存，奉献出了自己的全部。他的行为体现了自我牺牲的精神，因为他毫不犹豫地将自己的身体转化为世间万物，没有考虑自己的得失。同时，他的行为也体现了无私奉献的品格，他的身体所化之物都是为了造福人类和世界，没有任何私利的考虑。 课外阅读。 方形西红柿 ①一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。 ②这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……” ③“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！” ④“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的______________，有的______________，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！” ⑤西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。” ⑥客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。” ⑦西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？” 19. 文中画“_____”的句子中的“丑八怪”指的是______________，他们的外形特点是______________。他们讨人喜欢是因为______________ 20. 展开想象，把文中的空白处补充完整。（答案写在横线上） _____________ _________________ 21. 这篇短文想告诉我们（　　）。 A. 要有创新意识，要勇于接受新事物。 B. 西红柿根本不需要什么研究、改良。 C. 赶时髦，哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。 D. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。 22. 你想对西红柿家族的元老们说什么？ ________________ 23. 请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。 问题：_____________ 回答：______________ 【答案】19. ①. 方形西红柿 ②. 有棱有角、 四四方方 ③. 便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点很多 20 ①. 紧皱着眉头 ②. 瞪大了眼睛 21. A 22. 方形西红柿是人类的种子专家经过多年研究、改良才培育出来的，优点很多。你们要勇于接受新事物，不要排斥他们。 23. ①. 你认为西红柿有必要改良成方形吗？为什么？ ②. 我认为有必要。科技不断进步，蔬菜培育也要创新。而且这种方形西红柿有这么多优点，人们更乐于接受。 【解析】 19题详解】 本题考查的是句子的理解。 文章第①自然段提到“一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实”，随后西红柿家族的元老们看到这些方形西红柿，感到惊讶、疑惑和愤怒，称它们为“怪胎”“丑八怪”。这明确指出了“丑八怪”就是方形西红柿，其外形特点就是有棱有角、四四方方，与传统的圆形西红柿在外形上有很大的不同。这种独特的外形让习惯了传统西红柿形状的元老们难以接受，所以才会有这样的称呼。 故句子中的“丑八怪”指的是方形西红柿。他们的外形特点是有棱有角、四四方方。 在第⑥段中，客人们看到方形西红柿后赞不绝口，并表示这种方形西红柿便于运输、便于存放，又适宜机械加工，优点真多，还决定包销并希望今后能够迅速推广。这充分说明了方形西红柿之所以讨人喜欢，就是因为其在运输、存放和机械加工等方面具有传统圆形西红柿所不具备的优势。而这些优势对于商家和消费者来说都是非常实际和有价值的，所以方形西红柿受到了人们的喜爱。 故他们讨人喜欢是因为便于运输，便于存放，又适宜机械加工。 【20题详解】 本题考查的是句子的补充。 结合文章内容来看，第④段中，西红柿家族的元老们对方形西红柿感到非常惊讶和难以接受，前面已经有“有的张大了嘴巴”表现出他们的震惊，后面补充的内容也应该体现出他们的不理解、不认同以及对传统西红柿的维护等情绪。如“皱起了眉头” 可以体现出他们的不满和困惑，“不住地叹气”则表现出他们对新事物出现的无奈和担忧。这些反应都与元老们一开始对方形西红柿的指责态度相呼应。 【21题详解】 本题考查的是文章主旨的理解。 文章中，西红柿家族的元老们一开始对方形西红柿充满了质疑和指责，认为它们是“怪胎”“不伦不类”，并且坚持认为西红柿千百年来一直受到人们喜爱，根本不需要研究、改良。然而，当种子专家带着客人来，客人对方形西红柿赞不绝口，因为方形西红柿便于运输、存放和机械加工等优点决定包销并希望推广。这一情节的对比，体现出元老们的保守思想与新事物的优势形成了鲜明反差。通过这个故事，告诉我们不能固步自封，要有创新意识，勇于接受新出现的、有价值的事物，这样才能不断适应社会的发展和进步。 故选A。 【22题详解】 本题考查的是表达能力。 答案并不唯一，结合文章内容进行表达，言之有理即可。 例如：想对西红柿家族的元老们说：元老们，时代在不断发展，创新是必然的趋势。方形西红柿的出现并不是对传统西红柿的否定，而是为了更好地满足人们的需求。你们不能因为习惯了传统的西红柿形状就排斥新事物，要有开放的心态去接纳创新，这样才能让西红柿家族不断发展壮大。 【23题详解】 本题考查的是提问的能力。 答案并不唯一，联系生活经验，结合文章内容进行表达，言之有理即可。 例如： 问题：在生活中还有哪些像方形西红柿这样的创新事物改变了我们的生活？ 回答：在生活中有很多类似的创新事物，比如智能手机的出现。以前的手机主要用于打电话、发短信，而智能手机不仅可以通讯，还能拍照、上网、购物、导航等，极大地改变了我们的生活方式。就像方形西红柿因为便于运输、存放和机械加工而受到欢迎一样，智能手机以其强大的功能和便捷性成为人们生活中不可或缺的一部分。 24. 习作 题目：假如我是___________ 要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？写一篇习作，注意语句要通顺。（400字左右） 【答案】例文： 假如我是孙悟空 假如我是孙悟空，那定是我最梦寐以求的事情。我会身披金光闪闪的战甲，手持变化万千的金箍棒，脚踏筋斗云，遨游于九天之上，穿梭于四海之间。 首先，我会驾着我的筋斗云，一个跟头翻到遥远的非洲，那里正遭受着干旱的肆虐，土地干裂，河流干涸，孩子们渴望的眼神深深触动了我。于是，我拔下一根毫毛，轻轻一吹，顿时乌云密布，甘霖普降，干涸的土地重新焕发生机，清澈的溪流再次流淌，人们欢呼雀跃，感谢这场及时雨。 接着，我会潜入海底，去寻找那被人类污染得面目全非的海洋世界。我会用我的法力，将海水中的垃圾一一清除，恢复海底的纯净与宁静。五彩斑斓的鱼儿在我身边欢快地游弋，海底的珊瑚礁也重新绽放出绚烂的光彩，海底世界再次成为了一个生机勃勃的乐园。 最后，我会回到人间，用我的火眼金睛识破世间一切虚伪与狡诈，用我的智慧和力量帮助那些需要帮助的人。无论是病痛缠身的患者，还是生活困苦的百姓，我都会伸出援手，用我的能力为他们带去希望与光明。 假如我是孙悟空，我不仅要拥有超凡的能力，更要有一颗善良与正义的心，用我的力量去守护这个世界的美好与和平。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 这个题目是一个半命题作文，要求我们补充一个神话或童话中的人物，并围绕这个人物展开想象。审题的关键在于明确题目要求，即选择一个自己熟悉且喜欢的神话或童话人物，并设想自己成为这个角色后的经历和感受。 二、立意。 如果选择的是像孙悟空、阿拉丁这样的探险家角色，可以围绕他们的冒险经历，展现探索未知、挑战自我的精神；像超人、骑士等角色，可以强调他们为了保护弱小、维护正义而展现出的勇气和决心；如女娲、小仙女等角色，可以通过她们的智慧和善良，传递出对世界的关爱和温暖。 三、写作思路。 开头：开头部分需要吸引读者的注意力，并引出主题。 中间：描述自己前往不同的地方，展现丰富的场景变化；通过具体的事件，展现角色的性格特点和能力；穿插角色的内心活动，表达其对世界的看法、对任务的决心以及对未来的期待。 结尾：总结全文，升华主题，并给读者留下深刻的印象。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023——2024学年第一学期期中学习成果阶段展示 四年级语文试题 一、积累运用。 1. 读句子，借助拼音写字词。 医务工作者真让人：他们波在抗疫一线，地完成各项工作，漏掉 一个细节，经常累得，汗珠在额头上，再的人也要靠意志力支。我们的心里充满了。 2. 下列词语中，字音完全正确的一项是（　　） A. 薄雾（báo） 闪烁（shuò） 霎时（shà） 稻穗（suì） B. 揭开（jīe） 窗框（kuāng） 成绩（jì） 系绳（jǐ） C. 家雀（què） 甚至（shèn） 步骤（zhòu） 花蕊（ruǐ） D. 气氛（fēn） 浑浊（zhuó） 饶恕（shù） 倾斜（qīng） 3. 下列词语书写全部正确的一项是（ ） A 山崩地裂 闪闪烁烁 惊慌失错 腾云架雾 B. 漫天卷地 呼风唤雨 锣鼓喧天 风吹雨林 C. 风号浪吼 坑坑洼洼 夜以继日 随遇而安 D. 人声鼎沸 出呼意料 鸦雀无声 振耳欲聋 4. 下列说法不正确的一项是(　　) A. 图文结合和做表格都是观察记录的方法。 B. 从“细丝原先是直的，现在弯曲了，把爬山虎的嫩茎拉一把，使它紧贴在墙上”可以看出法布尔先生对爬山虎的观察很仔细。 C. 《蟋蟀的住宅》运用了拟人手法生动地描写了吃苦耐劳、不肯随遇而安的蟋蟀,表达了作者对蟋蟀的喜爱之情。 D. 《女娲补天》中女娲的精神和《普罗米修斯》中普罗米修斯的精神相近。 5. 下列句子没有语病的一项是（　　） A. 我们要尽快改正、及时发现作业中错误。 B. 看了这本书，我受到了深刻教育。 C. 我看到孩子们灿烂的笑脸和悦耳的歌声。 D. 这件事大家一定要认真，尽量防止不出错误。 6. 根据句意选择恰当的词语，正确的一项是（ ） 秋游时，我们分组打“野战”。队长对我们说：“（ ）那个山洞位置（ ），适合（ ）自己，（ ）离敌方大本营不足十米，极其危险。” A. 尽管 隐藏 隐蔽 还是 B. 虽然 隐蔽 隐藏 但是 C. 即使 隐蔽 隐藏 也 D. 虽然 隐藏 隐蔽 但是 7. 下列句子中加点词语使用不正确的一项是（ ）。 A. 人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明。 B. 远处，几座小山在云雾中若即若离。 C. 他日夜遭受着风吹雨淋的痛苦。 D. 自从女娲创造了人，大地上到处是欢歌笑语。 8. 先将词语补充完整，再根据句子所描述的画面选择对应的词语填空。 ①（ ）耳欲聋 （ ）彻云霄 人声鼎（ ） ②（ ）雀无声 （ ）声细语 （ ）无声息 观看钱塘江大潮，浪潮到来时你会想到的词语是____________；看到节日的集市上人山人海，到处是卖食品、玩具等商品的摊贩，叫卖声、讨价还价声、小孩的欢笑声此起彼伏，十分热闹，我想到了“____________”这个词语；看到母亲坐在床头抱着小弟弟，低声地讲述着童话故事，软语呢喃，温柔动听。我想到了“____________”这个词语。 9. 根据课文内容填空 （1）普罗米修斯是____________神话中的人物，我知道的神话故事中的人物还有____________、____________、____________。（中外神话人物皆可） （2）走进山林，绿树成荫，四处张望，未见人影，但隐隐约约听见说话的声音。此情此景让我不禁想起诗句“_________________，________________”。 （3）一场秋雨过后，天更凉了。奶奶从柜子里翻出一件厚衣服递给我，说：“________________，____________。” （4）《尚书》中的名句“_____________，__________”告诉我们，勤学好问，学到的东西就多；骄傲自大，学到的东西就少。 10. 古诗填空。 （1）_______________，却话巴山夜雨时。 （2）万里悲秋常作客，____________。 （3）未觉池塘春草梦，______________。 （4）及时当勉励，_____________。 （5）____________，天下谁人不识君。 按要求完成句子练习。 11. 选一个事物，用上至少两个加点的词语描述它，再写下来。 事物：风 火烧云 小猫 烟花 霎时 顿时 忽然 过了一会儿 一会儿功夫 _______________ 12. 蝴蝶是那样柔弱，禁不起这猛烈的风雨。（改为反问句） _______________ 13. 小丽说：“我要像小红那样热爱学习。”（转述句） _______________ 14. 后来，科学家经过重复研究，终于揭开了蝙蝠能在夜里飞行的秘密。（修改病句） _______________ 15. 我能参加“爱护眼睛，保护视力”的综合性学习活动。 （1）1996年，国家卫生部、国家教育部、团中央、中国残联等联合发出通知，将爱眼日列为国家节日之一。观察右图，我知道全国爱眼日是每年的_____________________。 （2）2022年全国爱眼日的活动主题是“关注普遍眼健康，共筑‘睛’彩大健康”。我也能设计2023年全国爱眼日的主题（不能和2022年的主题相同）：_____________________ （3）活动中，我发现班里有不少同学戴上了眼镜，我想对他们说：_____________________ 二、阅读与理解。 课内阅读。 盘古倒下以后，他的身体发生了巨大的变化。他呼出的气息变成了四季的风和飘动的云；他发出的声音化作了隆隆的雷声；他的左眼变成了太阳，照耀大地，他的右眼变成了月亮，给夜晚带来光明；他的四肢和躯干变成了大地的四极和五方的名山；他的血液变成了奔流不息的江河；他的汗毛变成了茂盛的花草树木；他的汗水变成了滋润万物的雨露。 16. 这段话是围绕哪句话来写的？写在下面横线上。 ____________________ 17. 这段话采用______________的修辞手法，生动地描绘了盘古身体变成万物的过程。想象一下，盘古的身体还会变成什么。他的手指变成了______________，他的眉毛变成了______________，他的______________变成了______________，他的______________变成了______________。 18. 我非常敬佩盘古，他为了______________，不惜献出自己的______________。他死后，倒下的身体化成了世间万物，继续造福人类。在他身上我看到了伟大的______________、______________的崇高品格。 课外阅读。 方形西红柿 ①一块西红柿园地里，结出了一批有棱有角、四四方方的果实。 ②这一消息震惊了西红柿家族的元老们。他们一个个歪着脑袋细细端详了半天，也说不出个名堂，就小心翼翼地问：“请问，你们是……” ③“哈哈，自家人认不出自家人啦！我们也是西红柿，是人类的种子专家经过多年研究和改良才培育出来的，就叫我们方形西红柿吧！” ④“什么，你们也能算是西红柿？”西红柿家族的元老们有的张大了嘴巴，有的______________，有的______________，又惊，又奇，又疑。最后，惊讶和疑惑全变成了愤怒的指责：“哼，我们西红柿，千百年来一直受到人们的喜爱，根本不需要什么研究、改良！”“对，你们这是赶时髦，哗众取宠，只能算作不伦不类的怪胎！” ⑤西红柿家族的元老们一致决定，不认这些“怪胎”，要把他们赶出西红柿园！这时，种子专家带着一批客人来了。他介绍说：“这是新近培育成功的方形西红柿，还有方形甜菜、方形甜瓜、方形菠萝等一系列的新品种。” ⑥客人们看了，赞不绝口，高兴地说：“好，这种方形西红柿，便于运输，便于存放，又适宜机械加工，优点真多，我们包销了。希望今后能够迅速推广。” ⑦西红柿家族的元老们又吃惊，又恼火，低声嘟囔：“哎，想不到这种丑八怪竟还这么讨人喜欢，难道是我们错了？” 19. 文中画“_____”的句子中的“丑八怪”指的是______________，他们的外形特点是______________。他们讨人喜欢是因为______________ 20. 展开想象，把文中的空白处补充完整。（答案写在横线上） _____________ _________________ 21. 这篇短文想告诉我们（　　）。 A. 要有创新意识，要勇于接受新事物。 B. 西红柿根本不需要什么研究、改良。 C. 赶时髦，哗众取宠的人都是不伦不类的怪胎。 D. 每个人都有自己的长处和短处，要善于看到别人的长处，相互尊重，和睦相处。 22. 你想对西红柿家族的元老们说什么？ ________________ 23. 请你联系生活经验针对短文提出一个问题，并做出回答。 问题：_____________ 回答：______________ 24. 习作 题目：假如我是___________ 要求：在横线上补充你喜欢的神话或童话里的人物。想一想，如果有机会，你想变成谁？你会去哪里？会做些什么？写一篇习作，注意语句要通顺。（400字左右） 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$