第1节 声音的产生与传播-【木牍中考●名师教案】新教材2024-2025学年八年级上册物理(北师大版2024)

第一节　声音的产生与传播

◇教学目标◇

知识目标

1.知道声音是由物体振动产生的。

2.知道声音的传播需要介质，声音在不同介质中传播的速度不同。

3.了解人耳的构造及产生听觉的过程。

4.了解声音的反射，回声。

能力目标

1.通过观察和实验，探究声音是如何产生与传播的，从而让学生初步了解探究问题的方法。

2.通过实验探究活动，锻炼学生初步的观察和实验能力。

素养目标

1.在活动中增强交流和合作的意识。

2.乐于探索自然现象和日常生活中的物理学道理。

◇教学重难点◇

教学重点

掌握声音是如何产生的、知道声音的传播需要介质。

教学难点

引导学生观察、探究声音传播的条件以及解释生活中的声音传播现象。

◇教学过程◇

一、新课导入

声音无时不有，无处不在，自然界以及生活中常见的某些声音，如瀑布声，房子装修的声音，老师讲课的声音，小提琴演奏声等。这些声音是怎样产生的？又是如何被我们听到的？

二、教学步骤

探究点1　声音的产生

［阅读课本］P68~69“声音的产生”

［小组讨论］如图所示，在鼓面上放一些纸屑，击鼓时会看到什么现象？用手按住鼓面时会看到什么现象？

［分析］在鼓面上放一些纸屑，击鼓时会看到纸屑上下跳动，说明发声的物体在振动；用手按住鼓面，振动停止，发声也停止。

［归纳提升］声音是由物体振动产生的，振动停止，发声也停止。正在发声的物体叫做声源。固体、