第2节 长度及其测量-【木牍中考●名师教案】新教材2024-2025学年八年级上册物理(北师大版2024)

第二节　长度及其测量

◇教学目标◇

知识目标

1.知道长度和体积的基本单位和常用单位，以及它们之间的换算关系。

2.知道长度的测量工具及其正确使用。

3.知道长度的测量结果是由数值和单位组成的。

4.知道测量有误差及减小误差的方法。

5.知道误差与错误的区别。

能力目标

通过日常经验或借助自然现象粗略估计长度。

素养目标

1.认识测量长度的工具及其发展变化的过程，培养对科学技术的热爱。

2.通过动手测量，激发学生的兴趣，养成实事求是的科学素质及良好的实验习惯。

◇教学重难点◇

教学重点

使用适当的工具测量长度、单位换算、长度的测量方法、误差的理解及减小误差的方法。

教学难点

测量达到的精确度与刻度尺分度值之间的关系。

◇教学过程◇

一、新课导入

宇宙万物，大到银河系，小到原子、分子都有一定的尺度，都要占据一定的空间。这节课我们来讨论一下物体的长度和体积。

二、教学步骤

探究点1　物质世界的空间尺度

［阅读课本］P41~43“物质世界的空间尺度”

［思考］是不是物质世界的最大尺度就是1027 m，最小尺度就是10-17 m？

［提示］宇宙万物都有一定的尺度，都要占据一定的空间，目前观察到物质世界的尺度是10-17~1027 m，但人类对世界的探索是没有终点的。

［小组讨论］长度的单位有哪些？这些单位间的进率是多少？

［归纳提升］（1）在国际单位制中，长度的基本单位是米（m）。常用长度单位还有千米（km）、分米（dm）、厘米（cm）、毫米（mm）、微米（μm）、纳米（nm）等。

（2）长度单位间的换算：

换算规则：大单位→小单位，乘进率；小单位→大单位，乘进率的倒数。

［课外阅读］米的规定、光年的长度及天文单位。

1983年国际计量大会通过如下定义：1米是在秒内，光在真空中传播的距离。

光年是长度单位，用来表示天体之间的距离。1光年等于光在真空中一年内传播的距离，约为9.46×1015 m。

天文单位是天文学中计量天体之间距离的一种单位。以AU表示，其数值取地球和太阳之间的平均距离。国际天文学联合会于1978年决定采用1 AU=149597870 km。

［思考］除了长度单位之外，描述空间尺度的物理量还有哪些？

［归纳提升］我们用面积S来描述物体的表面大小，用体积V来描述物体所占空间的大小。在国际单位制中，面积的单位是平方米（m2），体积的单位是立方米（m3）。

［小组讨论］面积和体积的常用单位还有哪些？它们和国际单位间如何换算？

［归纳提升］面积的常用单位还有平方千米（km2）、平方分米（dm2）、平方厘米（cm2）、平方毫米（mm2）等。体积的常用单位还有立方分米（dm3）、立方厘米（cm3）、立方毫米（mm3）等，液体体积单位还常用升（L）、毫升（mL）等。

面积单位间的换算：1 km2=106 m2，1 dm2=10-2 m2，1 cm2=10-4 m2，1 mm2=10-6 m2…

体积单位间的换算：1 dm3=10-3 m3，1 cm3=10-6 m3，1 mm3=10-9 m3…

1 L=103mL，

1 L=1 dm3=10-3 m3，

1 mL=1 cm3=10-6 m3

…

探究点2　长度的测量

［阅读课本］P43~45“长度的测量”

［思考］测量长度的工具有哪些？

［提示］基本工具是刻度尺，此外还有三角尺、皮尺、卷尺、游标卡尺、螺旋测微器（又叫千分尺）等。

［小组讨论］观察图中的刻度尺，回答下列问题：

（1）零刻度线在哪里？是否磨损？

（2）量程是多少？

（3）分度值是多少？

［提示］题图所示的刻度尺，其零刻度线在左端（离最左端边缘有一小段距离）；没有磨损；量程为0~8 cm，也就是其最多能测8 cm的长度；分度值是0.1 cm。

［归纳提升］正确使用刻度尺的方法可用四个字加以概括，即“选、放、读、记”。

①选。在实际的测量中，并不是分度值［分度值是指两条相邻的最小刻度线之间的距离（一小格），决定了测量所能达到的精确程度］越小越好。测量时应先估计被测物体的长度，选择量程和分度值合适的刻度尺。

②放。刻度尺的位置应放正，零刻度线对准被测物体的一端，有刻度线的一边要紧靠被测物体且与被