第5课 动荡变化中的春秋时期(课件+视频素材)-【史料教与学】2024-2025学年七年级历史上册同步精品课件(统编版2024)

2024-09-05
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资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版七年级上册
年级 七年级
章节 第5课 动荡变化中的春秋时期
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 61.48 MB
发布时间 2024-09-05
更新时间 2025-06-23
作者 青青子衿历史名师精品园地
品牌系列 学科专项·史料
审核时间 2024-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47213085.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

null By Yushen 统编版(2024)七年级上册 第二单元 夏商周时期:奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 第4课——夏商西周王朝的更替 第5课——动荡变化中的春秋时期 第6课——战国时期的社会变革 第7课——百家争鸣 第8课——夏商周时期的科技与文化 第5课 动荡变化中的春秋时期 统编版(2024)七年级上册 学习目标:通过了解这一时期的生产力水平和社会关系的变化,初步理解春 秋时期诸侯争霸局面的形成。 王室衰微 诸侯争霸 春秋时期的经济发展 公元前 1046年 周武王建立周朝 公元前 771年 西周灭亡 公元前 770年 公元前 476年 公元前 221年 周平王建立东周 春秋时期 观看视频 春秋:因与孔子编订的编年体史书《春秋》年代相当而得名。 战国:因西汉刘向整理校订《战国策》一书而得名。 战国时期 东 周 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 3 东周王室实力与西周相比有什么变化? 春秋时期郑国九鼎八簋 按照周礼规定,诸侯最多只能使用七鼎六簋。郑国国君使用九鼎八篮,是僭(jiàn)越礼制的行为。 一、王室衰微 材料二:平王立,东迁于洛邑,辟(避)戎寇。平王之时,周室衰微, 诸侯强并弱,齐、楚、秦、晋始大,政由方伯。(注释:方伯:一方诸侯之长) ——《史记·周本纪》 思考:材料反映了春秋时期的什么政治现象? 诸侯各自为政、相互攻伐,国家处于分裂割据状态。 一、王室衰微 [解读]随着周平王东迁洛邑,进入东周(春秋)以后,周王室衰微,诸侯争霸,政令逐渐掌握在诸侯之长手中。 王室衰微的表现: 材料 武氏(周王室的大夫)子来(鲁)求赙(fù 拿钱财帮助别人办理丧事),王(周平王)未葬也。 ——《左氏春秋·隐公三年》 一、王室衰微 制度上 统治区域上 政治地位 经济上 分封制逐步瓦解,诸侯设置县、郡 周王室直接管辖地区范围缩小,仅在洛邑一带 诸侯王不听从王命,各自为政 诸侯王不再定期向天子纳贡,周王室财政困难 根本原因:春秋时期,铁器、牛耕的使用促进了社会生产力的发展 (1)春秋诸侯争霸的原因: 周王室衰落;各诸侯国政治、经济发展不平衡。 (2)目的: (3)口号: 想一想:诸侯争霸为什么要以“尊王攘夷”的名义进行? 追逐自身的利益。 “尊王攘夷”(尊敬王室,排除夷狄)。 (1)周王室虽然衰微,但仍具有天下“共主”的名分,打着“尊王”的口号可以“挟天子以令诸侯”。 (2)当时少数民族势力发展,威胁中原华夏诸国,打着“攘夷”旗号充当保护色,能赢得华夏诸国的认同。 二、诸侯争霸 1.概况 2.经过 齐桓公、秦穆公、晋文公、楚庄王等先后称霸,牵头召集诸侯大会,充当盟主,号令诸侯。春秋末期,东南地区的吴国和越国迅速崛起,先后北上称霸。 秦穆公 晋文公 齐桓公 春秋首霸 楚庄王 春秋首霸:(1)地理位置优越:齐国近海盛产鱼盐,是东方大国; (2)唯才是举,任用管仲为相,改革内政、发展生产、训练军队,实力增强; (3)提出“尊王攘夷”口号,获得政治上的优势。 二、诸侯争霸 根据地图,依次说出春秋时期的霸主(P31页地图) ②晋文公 ③秦穆公 ④楚庄王 ⑤吴王:阖闾 ⑥越王:勾践 卧薪尝胆 ①齐桓公:首霸 ✧ 课堂展示 ✿ 春秋霸主——越王勾践 越王勾践认定的春秋五霸之一 。越王勾践即位,被吴军败于夫椒,越王勾践二十四年,卧薪尝胆,破吴都,迫使夫差自尽,以兵会齐、宋、晋、鲁等诸侯于徐州,成为春秋时期最后一位霸主。 齐桓公 晋文公 楚庄王 秦穆公 越王勾践 老马识途 一箭之仇 退避三舍 兵不厌诈 厉兵秣马 秦晋之好 一鸣惊人 问鼎中原 卧薪尝胆 兔死狗烹 说法1:齐桓公、晋文公、楚庄王、吴王阖闾、越王勾践——《荀子》 说法2:齐桓公、晋文公、楚庄王、秦穆公、宋襄公——《史记》 小组合作:根据下面材料,讨论诸侯争霸有什么的影响。 材料一:春秋初,大小诸侯国有一百四十余,经过三百年的兼并和战争,到春秋末只剩下了秦、楚、齐、燕……等十几个大国、强国。 ——《文物春秋战国史》 材料二:综观春秋大国争霸与中华民族发生的关系,可以指出两个方面:其一,各大国分别灭掉许多邻近的少数族部落方国,这些被灭国的少数族便与华夏族融合起来,扩大了华夏族的范围。其二,本来属于“四夷”的楚、秦、吴、越,在发展中接受华夏先进文化。  ——张岂之《中国历史》 材料三: 春秋时期的大国争霸,使得战事不断,中原地区的诸侯国几乎都卷入了战争。一些小国备受战争之害,如郑国遭受战祸70多次,宋国也有40多次。 ——统编版《中国历史》 1.促进了局部地区的统一,客观上有利于经济的发展。 2.为民族交融创造了契机。在频繁往来和密切联系中,这些民族也产生了华夏认同观念。 3.社会动荡,给人民带来巨大灾难。 观察图片,春秋时期的经济发展主要主要体现在哪些行业上? 春秋时期的铁农具 春秋青铜器莲鹤方壶 春秋时的金属货币 农业 促进发展 手工业 推动繁荣 商业 刺激发展 三、春秋时期的经济发展 春秋铁农具 北京人使 用的石器 河姆渡人使 用的骨耜(sì) 商周时期的青铜铲 青铜虽硬,韧性不好,易断 笨重,使用不方便 硬度不够,不够锋利 不耐用 锋利、韧性好、耐用、造价低廉 1、农业 三、春秋时期经济发展 13 史料 《盐铁论·水旱》中说:“农,天下之大业也;铁器,民之大用也。器用便利,则用力少而得作多。” 使农业上的深耕细作、山林的开发、耕地的扩大具备了条件,粮食产量有了明显增长,人口也不断增多。 穿鼻环牛尊 铁臿(cha) 识读图片结合教材知识,指出春秋时期农业生产工具重大变革影响 春秋后期,铁制农具和牛耕出现(这是春秋时期农业生产力水平提高的重要标志。) 【史料实证】 影响: 手工业的规模不断扩大,分工更加细致,铸铜业、冶铁业、纺织业、煮盐业和漆器制作等都有所发展。 产品的增加,使商业活动逐渐活跃起来,各诸侯国统治者对经济活动提供一定的鼓励和保护,金属货币在当时也得到了较为广泛的使用。 齐桓公“宫中七市”。 ——《战国策·东周》 勾践剑 2、手工业发展 3、商业发展 王室衰微 诸侯争霸 给人民带来灾难(消极) 促进局部统一 促进民族交融 生产力提高 分 封 制 逐 步 瓦 解 课堂小结 第6课 动荡的春秋时期 铁器和牛耕 积极 春秋时期社会政治、经济、军事发生了哪些变化? 政治上: 经济上: 军事上: 周王室衰微,诸侯争霸,分封制逐步瓦解 铁制农具和牛耕的出现,井田制逐步瓦解 争霸战争,需要富国强兵 第5课 动荡变化中的春秋时期 课堂巩固 1.(2024·北京·中考真题)在江苏、湖南等地的春秋时期墓葬中,出土了一些人工冶炼的生产工具。它们是 以上高温冶炼的产物,其冶炼过程的主要化学反应为 。这类工具的出现表明( ) A.我国早期国家开始形成 B.农业生产力水平的提高 C.七国之间兼并战争激烈 D.变法推动分封制的瓦解 B 课堂巩固 2.(2024·江苏常州·中考真题)按照西周的规定,天子可以享用九鼎。公元前606年,楚庄王竟问“鼎之小大轻重”,挑战周王权威。该事件反映了( ) A.王室衰微 B.尊王攘夷 C.分封建国 D.诸侯争霸 A 课堂巩固 3.(2024·山东济宁·中考真题)东周时期,周桓王因不满郑国不来朝觐,率军征讨,结果战败而归。这一事件反映出当时( ) A.周王室权力衰微 B.郑国国君成为霸主 C.周桓王霸道好战 D.君主专制受到冲击 A 课堂巩固 4.(2024·甘肃兰州·中考真题)范文澜在《中国通史简编》中写到:“周桓王死,因为穷,七年才得以埋葬……周朝最后一代的王周赧王,他无地无民。穷到向人民借贷,不能偿还,藏在台上避债。周人称这台为避债台。”这反映出( ) A.礼崩乐坏 B.王室衰微 C.政治腐败 D.赋税沉重 B 课堂巩固 5.(2024·新疆·中考真题)春秋时期,郑庄公任周平王卿士,两人互不信任,交换儿子作为人质,史称“周郑交质”。这说明( ) A.分封制稳定了政局 B.诸侯国间征伐兴起 C.天子权威得到维护 D.周王室统治力大减 D 课堂巩固 6.(2024·甘肃白银·中考真题)商周时期,农具普遍使用木制或骨制的耒耜;春秋战国时期,铁农具普遍推广,基本上能适应开垦、耕翻、平整、除草松土、收割等主要生产环节的要求。这描述的是( ) A.原始农耕的产生 B.生产工具的改进 C.土地制度的变迁 D.耕作方式的变革 B Lavf58.45.100 $$

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