第一章 第四节 测量：物体运动的速度&实践设计一个研学旅行方案-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材八年级上册物理同步训练方案(沪科版2024)

　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDK·八年级物理上册 第四节　 测量:物体运动的速度　 　 1. 测量物体运动的速度的实验原理是　 　 　 　 　 。 2. 测量工具:用 　 　 　 　 测量长度,用 　 　 　 测量时 间等。 3. 实验注意事项:斜面的倾角要　 　 　 　 ,测量下半程 的速度时小车要从　 　 　 　 开始释放。 测量平均速度 1. (2 分) “测量物体运动的平 均速度”实验中,用频闪照相 机记录木块的运动过程,如 图所示。 已知,频闪照相机每隔 0. 5 s 拍一张 照片,斜面长是 42 cm,由该照片可估算木块 从 A 运动到 B 的平均速度最接近(　 　 ) 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 13 cm / s B. 18 cm / s C. 23 cm / s D. 28 cm / s 2. (2 分)为测量篮球从与篮筐等高处由静止开 始下落到地面的平均速度,小奕在无风的天 气用机械秒表记录篮球下落的时间,用皮尺 测量篮球下落的高度,由此计算出篮球下落 的平均速度。 关于该实验的操作和分析,下 列说法正确的是(　 　 ) A. 记录的时间应该是篮球由静止开始下落到 完全停止的这段时间 B. 做多次实验,目的是寻找普遍规律 C. 有空气阻力比没有空气阻力测出的平均速 度大 D. 计算篮球下落的平均速度用到的方法是间 接测量法 周末,小民同学带妹妹去公园玩耍,发现妹 妹从滑梯上滑下时,会越来越快,小民结合所学 知识对此进行探究。 请完成第 3 题。 3. (8 分)为了研究物体从斜面上滑下时速度的 变化,她用小车、斜面、挡板等器材进行了科 学实验,如图所示。 (1)该实验原理是　 　 　 　 　 　 ; (2)除了图中有的器材以外,还应该有的器材 是　 　 　 　 ; (3)斜面底端的金属片的作用是: 　 　 ; (4)为了计时更准确,斜面的坡度应该　 　 　 　 (选填“较小”或“较大”); (5) 若测得小车从 A 滑到 C 的时间 tAC = 2. 4 s,小车从 A 滑到 B 的时间 tAB = 1. 6 s,则 AB 段的平均速度 vAB = 　 　 　 　 cm / s,则 BC 段的平均速度 vBC = 　 　 　 　 cm / s;可以发现 AB 段的平均速度　 　 　 　 (选填“大于” “小 于”或“等于”)BC 段的平均速度。 (6)另一实验小组在测量 BC 段平均速度时,选 择从 B 点由静止开始释放小车,则测出的结果 与上述(5)问题中的结果相比是　 　 　 　 (选 填“偏大”“偏小”或“相等”)的。 实验方案的选择 4. (2 分)小军用下列四种方法测定小球沿桌面滚 动时的平均速度,其中你认为最好的是(　 　 ) A. 先选定一段较长的路程,测定小球通过这 段路程所用的时间 B. 先选定一段较短的路程,测定小球通过这 段路程所用的时间 C. 先选定一段较长的时间,测定小球在这段 时间内通过的路程 D. 先选定一段较短的时间,测定小球在这段 时间内通过的路程 8 5. [教材作业改编] (2 分) 一个小球从斜面滚 下,用频闪照相机每隔 0. 1 s 拍摄一次,记录 小球运动情况的照片如图所示。 则下列说法 正确的是(　 　 ) A. 小球从 A 点运动到 C 点用时比从 B 点运动 到 D 点用时短 B. 小球从 A 点到 D 点的路程是 30 m C. 小球从 A 点运动到D 点的平均速度为 1 m/ s D. 小球在 CD 段的平均速度小于在 AD 段的 平均速度 6. (2 分) (吐鲁番市期末)我国运动员全红婵, 在世界泳联跳水世界杯西安站女子单人 10 米 跳台预赛中,出色地完成了“207C”动作。 将 其下落阶段中的一段运动简化为直线运动, 其中 A、B、C、D 四点是她下落过程中的四个位 置,相邻两点间的时间间隔为 0. 5 s,距离如图 所示。 关于全红婵在此段运动过程中,下列 判断正确的是(　 　 ) A. 在 AC 段做匀速直线运动 B. 在 AC 段的平均速度为 5 m / s C. 经过 C 点的速度为 5 m / s D. 经过 B 点的速度为 2. 5 m / s 7. 跨学科试题 (6 分)小海同学用图 1 所示的 装置研究小车在斜面上的运动。 他将小车从 A 处静止释放,用秒表测出小车从 A 处滑到 C 处的时间 t1 = 2. 5 s;再次将小车从 A 处静止释 放,测出小车从 A 处滑到中点 B 处的时间 t2 = 1. 7 s。 图 1 图 2 图 3 (1)实验中还需要的测量工具是　 　 　 　 ;通 过小海的测量数据可以判断,小车在 AB 段的 平均速度 　 　 　 　 (选填“大于” “小于” 或 “等于”)AC 段的平均速度;测量时如果不小 心让小车过了 C 处才停止计时,则所测 BC 段 的平均速度会　 　 　 　 (选填“偏大” “偏小” 或“不变”)。 (2)本实验还可以利用位置传感器,通过超声 波测出小车的实时距离,再用计算机算出运 动速度,如图 2 所示。 假设位置传感器发射的 超声波信号经 0. 01 s 反射回来并被接收,此 时超声波在空气中的传播速度为 340 m / s,则 传感器与小车间的距离是　 　 　 m。 小车从 A 处滑到 C 处的过程,位置传感器的屏幕图像 如图 3 所示,由图像可知,小车沿斜面下滑时 做　 　 　 　 (选填“匀速”或“变速”)运动,到 达 C 处的速度为　 　 　 　 m / s。 8. (2 分)(太康期末)如图是用照 相机所拍摄的某小球在水中下 落的一张频闪照片,已知水池 壁上每块瓷砖的高度为 a,闪光灯每隔 Δt 时 间闪亮一次(即拍摄一次),观察照片,关于小 球的运动,以下判断可能的是(　 　 ) ①小球从 A 位置到 C 位置的运动是匀速运动 ②小球从 B 位置到 D 位置的运动是匀速运动 ③小球从 A 位置到 C 位置的平均速度为 3a 2Δt ④小球通过 D 点时的速度为 a Δt A. ①②　 B. ①③　 C. ②③④　 D. ②③ 9 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 ZDK·八年级物理上册 实践　 设计一个研学旅行方案 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 实践活动背景:小明的班级将于暑假期间在班主任的带领下组织一次研学旅行活动,从南京出 发去北京参观长城,感受中国古代壮丽的建筑工程,并学习其背后的历史和文化故事,目的是让 学生在放松休闲的同时,进行实地考察和学习,提升他们的综合素质和社会实践能力。 任务一:出行计划 1. 小明他们班级计划坐高铁去北京,下表为某 列高铁从南京到北京的运行时刻表的一 部分。 站名 南京 徐州 泰安 济南 北京 到站时间 11:23 11:42 13:15 发车时间 9:15 11:25 11:45 路程 / km 330 558 617 1024 根据列车运行时刻表回答下列问题: (1)该列车从南京到北京全程的平均速度是 多少 km / h? (2)若列车从南京到徐州的平均速度为 264 km / h,则本次列车到达徐州站的时刻是多少? (3)若列车以 126 km / h 的速度通过南京长江 大桥,已知南京长江大桥铁路段全长 6 772 m, 列车长 228 m,则列车完全通过南京长江大桥 所需的时间是多少 s? 任务二:研学路线 2. 到了北京之后小明一行人计划先乘坐大巴车 去酒店休息。 第二天早上出发去参观长城, 小明预先打开手机导航,搜索驾车路线,导航 地图中显示从酒店到八达岭长城的驾车路线 有三条。 (1)路线一:高速路程最长,收费 19 元,全程 47 公里,预计用时 47 分钟,则汽车的平均速 度为多大? (2)路线二:无高速,免费行驶,全程 40 公里, 若汽车的平均速度为 40 km / h,则小明班级到 达八达岭长城所用的时间是多少? (3)路线三:部分高速,收费 11 元,全程 38 公 里,若早上 8:00 出发,按 20 m / s 的平均速度 行驶了 20 分钟,他们想要 8:35 之前到达目的 地,接下来的平均速度至少要多大? 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 　 　 通过这样的研学旅行方案,学生们可以在游玩中学习,深入了解中国的历史、文化和自然知 识,增强学生的文化自信,还能培养学生对古代建筑的兴趣和热爱。 01 14. D　 15. A 16. (1)A　 C　 用细铜丝线圈的总长度 L1 除以细铜丝 的圈数 n,即得细铜丝直径 d (2)DBEC 或 DEBC 　 (3)AB　 (4)偏大 专题 1　 测量长度的特殊方法 1. D　 【解析】卷成筒状的纸的横截面积是由纸的厚度 和长度相乘而成的,卷筒纸内半径 r,卷筒纸外半径 R,则测出横截面积的大小为:S= π(R2 -r2);因为纸的 厚度为 d;所以纸的总长度为:L = S d = π(R 2 -r2) d 。 故 选 D。 2. D　 【解析】A. 测量课本中一张纸的厚度,除开两封 面,数出页码 1 ~ 10 太少,不能明显减小误差且表达式 应为 d 5 ,A 错误;B. 测细铜丝的直径,需把细铜丝紧密 均匀地绕在铅笔上,记录所绕线圈匝数(即总圈数)n; 用直尺测出线圈的长度为 L;则细铜丝直径为 L n ,随 意排绕是错误,B 错误;C. 测一枚硬币的厚度,不同面 值硬币的厚度不同,不能累积计算,C 错误;D. 测量单 摆来回摆动一次的时间,可测出来回摆动 10 次的时 间为 t,则来回摆动一次的时间为 t 10 ,用到了累积法,D 正确。 故选 D。 3. D　 4. D　 【解析】D. 将一根橡皮筋拉紧测量水杯周长时,由 于橡皮筋有弹性,所以测量结果是错误的,D 错误。 故选 D。 5. B　 【解析】A. 测量跑道长度时,应选用一根无弹性的 棉线和跑道重合来测量,有弹性的橡皮筋测量结果不 准确,A 不合理;C. 自行车车轮的周长可以测出,要测 量自行车行驶的路程,可以先记下车轮转过的圈数 N,再乘以车轮的周长,C 不合理;D. 由于乒乓球直径 的长度端点位置不易确定,因此不能用刻度尺直接测 量,需要借助三角板将乒乓球卡住,之后再进行测量, D 不合理。 故选 B。 6. 3. 20 第四节　 测量:物体运动的速度 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 【知识清单】1. v= s t 　 2.刻度尺　 秒表　 3.小　 顶端 1. B　 【解析】由图可知,木块从 A 运动到 B 的距离略小 于 42cm;木块从 A 运动到 B 的时间为 t= 0. 5s×4 = 2s; 因此木块从 A 运动到 B 的平均速度应略小于 v = s t = 42cm 2s = 21cm / s;故最接近 18cm / s,ACD 错误,B 正确。 故选 B。 2. D　 【解析】A. 记录的时间应该是篮球由静止开始下 落到篮球下落到地面一瞬间的这段时间,A 错误;B. 做多次实验,目的是多次测量取平均值,减小误差,B 错误;C. 篮球在有空气阻力时比没有空气阻力时下落 相同的高度所用时间偏长,根据 v= s t 可知,距离一定 时,所用时间越长,速度越小,因此有空气阻力比没有 空气阻力测出的平均速度小,C 错误。 故选 D。 3. (1)v= s t 　 (2)秒表 (3)让小车在同一位置停止,便于测量小车行驶相同 路程所用的时间 (4)较小　 (5)25. 0　 50. 0　 小于　 (6)偏小 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【归纳总结】从斜面上滑下的小车,速度会越来越快, 其速度的变化情况与斜面的倾斜程度有关,斜面倾斜 程度越大,通过同样的路程,用的时间越短。 4. A　 【解析】如果选取一定时间,则时间停止时,小球 还在运动,不能精确找出小球的位置,有较大的误差; 平均速度的测量是范围越大越好,故选 A。 5. C　 【解析】A. 由图可知,小球从 A 点运动到 C 点经历 了两个时间间隔,即 tAC = 2×0. 1s = 0. 2s;小球从 B 点 运动到 D 点也经历了两个时间间隔,即 tBD = 2×0. 1s = 0. 2s,所以小球从 A 点运动到 C 点用时与从 B 点运动 到 D 点用时相等,A 错误;BC. 由图可知,刻度尺的分 度值为 1cm,小球从 A 点运动到 D 点的路程为 s = 30. 0cm = 0. 300m;所用的时间 t = 3×0. 1s = 0. 3s,则小 球从 A 点运动到 D 点的平均速度:v = s t = 0. 300m 0. 3s = 1m / s,B 错误,C 正确;D. 由图可知,小球在相同时间 内运动的路程越来越大,由 v= s t 可知,小球在做变速 运动,即小球在 CD 段的平均速度大于在 AD 段的平 均速度,D 错误。 故选 C。 6. B 　 【解析】 A. 全红婵通过 AB 段、BC 段用时均为 0. 5s,但通过的路程分别为 1. 25m、3. 75m,在相等时 间内通过的路程不相等,因此全红婵在 AC 段没有做 匀速直线运动,A 错误;BCD. 全红婵在 AC 段的平均 速度为 vAC = sAC t AC = 1. 25m +3. 75m 0. 5s+0. 5s = 5m / s,在 AB 段的平 均速度为 vAB = sAB tAB = 1. 25m 0. 5s = 2. 5m / s,因全红婵在 AC 段做的是变速直线运动,在相等时间内通过的路程越 来越长,故经过 B 点的速度大于 2. 5m / s,经过 C 点的 速度大于 5m / s,B 正确,CD 错误。 故选 B。 7. (1)刻度尺　 小于　 偏小　 (2)1. 7　 变速　 1. 5 8. C　 【解析】①小球从 A 位置到 C 位置,点的间距减 小,故小球做变速运动,①错误;②小球从 B 位置到 D 位置,点的间距相等,故小球做匀速运动,②正确;③ 由 v= s t 可得 AC 段的平均速度 vAC = sAC tAC = 3a 2Δt ,③正确; ④由 BD 段小球做匀速直线运动可得到 D 点的速度 为: a Δt ,④正确。 故选 C。 实践　 设计一个研学旅行方案 1. 解:(1)列车从南京到北京的运行时间为:t = 13:15- 9:15 = 4h;平均速度:v= s v = 1 024km 4h = 256km / h; (2)根据 v= s t 可得,列车从南京到徐州的运行时间: t′= s′ v′ = 330km 264km / h = 1. 25h = 75min,所以,列车到达徐州 站的时刻为 10:30; (3)v″= 126km / h = 35m / s,列车完全通过南京长江大 桥行驶的路程:s″ = L车 +L桥 = 228m+6 772m = 7 000m, 列车完全通过大桥所需时间:t″= s″ v″ = 7 000m 35m / s = 200s。 —3— 2. 解:(1)在路线一中,s1 = 47 公里 = 47km,t1 = 47min,汽 车的平均速度 v1 = s1 t1 = 47km 47 60 h = 60km / h; (2)在路线二中,s2 = 40km,v2 = 40km / h,小明班级到达 八达岭长城所用的时间:t2 = s2 v2 = 40km 40km / h = 1h; (3)在路线三中,按 20m / s 的平均速度行驶 20min 所 通过的路程:s31 = v31 t31 = 20m / s × 20 × 60s = 24 000m = 24km,路线三全程 s3 = 38 公里 = 38km,则剩余的路程 s32 = s3 - s31 = 38km - 24km = 14km,剩余路程需要的时 间:t32 = 35min- 20min = 15min = 0. 25h,接下来行驶的 最小平均速度:v32 = s32 t32 = 14km 0. 25h = 56km / h。 专题 2　 运动的图像 1. D　 【解析】A. 由 s-t 图像知,甲做匀速直线运动,当 t甲 = 2s 时,s甲 = 8m,则甲车的速度 v甲 = s甲 t甲 = 8m 2s = 4m / s, A 错误;B. 由 s-t 图像知,乙做匀速直线运动,当 t乙 = 4s 时,s乙 = 4m,则 v乙 = s乙 t乙 = 4m 4s = 1m / s,10s 时,因甲、乙 两车同时、同地向同一方向运动,则甲、乙两车相距: Δs=Δvt= (v甲 -v乙) t = (4m / s- 1m / s) × 10s = 30m,B 错 误;C. 甲、乙两车的速度之比为: v甲 v乙 = 4m / s 1m / s = 4 ∶1,C 错 误;D. 若甲、乙两车运动的路程均为 s,则所用的时间 之比为 ∶ t甲 t乙 = s v甲 s v乙 = v乙 v甲 = 1 4 = 1 ∶4,D 正确。 故选 D。 2. D　 【解析】AC. 根据甲的 s- t 图像可知,甲做匀速直 线运动;乙在 2 ~ 6s 内路程不变,处于静止,故乙不是 做匀速运动,AC 错误;B. 由图知,甲做匀速直线运动, 根据 v= s t 可知,v甲 = s甲 t甲 = 100m -60m 8s = 5m / s,0 ~ 2s 内, 乙运动的路程为 40m,由 v = s t 可得,v乙 = s乙 t乙 = 40m 2s = 20m / s,v甲 <v乙,B 错误;D. 由图知,运动了 8s 时,甲、乙 相遇,甲通过的路程为 40m,乙通过的路程为 60m,故 在距甲的出发点 40m 处相遇,D 正确。 故选 D。 3. 6　 匀速直线 　 1 800　 大 　 【解析】从 s- t 图像中可 知,0 ~ 5min 和 5~25min 自行车都做匀速直线运动。 由 图像可知,前 5min 的路程为 1 800m,故前 4min 的车速 为 v1 = s1 t1 = 1 800m 5×60s = 6m / s;从第 5min 到第 25min,自行 车运动的路程为 s2 = 3 600m-1 800m = 1 800m,自行车 的速度 v2 = s2 t2 = 1 800m 20×60s = 1. 5m / s<v1,故自行车前 5min 的速度比第 5min 到第 25min 的速度大。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【方法点拨】从题图中获取有用的信息;然后根据 v = s t 进行计算;最后按题目要求分析数据,得出结论,作 出解答。 4. 13. 3　 南　 100　 【解析】由图像可知,两者做的都是匀 速运动;当骑车者通过的路程为 s = 200m 时,所用的时 间 t= 20s-5s = 15s,则骑车者的速度为:v = s t = 200m 15s = 40 3 m / s≈13. 3m / s;刚开始运动的 0 ~ 5s,骑车者是静止 的,跑步者向南运动,因此以骑车者为参照物,跑步者 向南运动;由图像可知,骑车者和跑步者在 100m 处相 遇,故骑车者在 100m 处追上跑步者。 5. B　 【解析】由图知,M 车的 s-t 图像是一条过原点的 直线,表示路程与时间成正比,M 车做匀速运动;N 车 运动的 v-t 图像是一条平行于横轴的直线,所以 N 车 在做匀速运动,速度为 2m / s。 ABD. 由图可知,M、N 两车都做匀速运动;由图甲可知,M 车的速度为 vM = sM tM = 10m 5s = 2m / s;由乙图可知,vN = 2m / s;所以 M、N 两 车都以 2m / s 的速度匀速运动,B 正确,AD 错误;C. 0 ~ 6s 内,根据 v = s t 可得,M、N 速度相等、运动时间相 等,路程相等,C 错误。 故选 B。 6. D　 【解析】A. 由图可知,乙物体在 0 ~ 2s 内的运动速 度逐渐增加,在 2 ~ 6s 内速度逐渐减小,说明乙做变速 运动;甲的运动速度保持不变,说明甲做匀速直线运 动,A 错误;B. 以甲为参照物,乙的位置发生变化,故 以甲为参照物,乙是运动的,B 错误;C. 由图可知,t = 2s 时,甲、乙两物体的图像与坐标轴围成的面积相同, 即甲、乙两物体通过的路程相同,说明甲、乙两物体相 遇,C 错误;D. 由图知,甲做匀速直线运动,甲的速度 为 v甲 = 2m / s,由 v= s t 可知在 0 ~ 3s 内,甲物体运动的 路程为:s甲 = v甲 t= 2m / s×3s = 6m,D 正确。 故选 D。 7. 30　 增加 专题 3　 速度的相关计算 1. 解:(1)由 v= s t 可得,小雨从家到图书馆需要的时间 为:t小雨 = s v = 3km 5km / h = 0. 6h = 36min; (2)设妈妈追上小雨的时间为 t,则小雨走的路程,s1 = v( 1 6 h+t) ①,小雨妈妈走的路程等于小雨走的路程, s2 = s1 = v′t②,由①②可得,v( 1 6 h+t) = v′t,则 5km / h× ( 1 6 h+t)= 15km / h×t;解得:t= 1 12 h = 5min; (3)由 v= s t 可知,小雨从家出发到掉头返回时行走的 路程:s0 = v× 1 6 h = 5km / h× 1 6 h = 5 6 km;设小雨从掉头 到与妈妈相遇用的时间为 t2,则小雨行走的路程 s1′= vt2③, 妈妈骑车行驶的路程:s2′= v′t2 ④,由③④可得, 5km / h×t2 +15km / h×t2 = 5 6 km;解得:t2 = 1 24 h = 2. 5min; 则妈妈骑车行驶的路程:s2′= 15km / h× 1 24 h = 0. 625km, 则小雨与妈妈在途中相遇时与图书馆的距离:s″= 3km -0. 625km = 2. 375km = 2 375m。 —4—