3.9 地表探秘(教学课件)-五年级科学上册同步精品课堂(冀人版)

2025-10-30
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精品

资源信息

学段 小学
学科 科学
教材版本 小学科学冀人版(2017)五年级上册
年级 五年级
章节 第9课 地表探秘
类型 课件
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2025-2026
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 PPTX
文件大小 157.88 MB
发布时间 2025-10-30
更新时间 2024-09-05
作者 Olivia
品牌系列 上好课·上好课
审核时间 2024-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47209769.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

地表探秘 第三单元 地球剧烈变化 冀人版科学五年级上册 目录 Contents 情境与问题 探究与发现 拓展与应用 巩固与练习 03 04 01 02 情境与问题 01 情境与问题 01 岩土圈、大气圈、水圈、生物圈和人类圈构成了地球表层系统(the earth surface system)。美丽的山川湖海都是地表的一部分,那这些山川湖海是如何形成的呢? 长白山 天池 情境与问题 01 它们生活在哪里? 海平面 海拔 科学家在考察喜马拉雅山时,意外地发现了海洋生物化石。 情境与问题 01 为什么高山上会有海洋生物化石呢? 生物化石 喜马拉雅山脉 猜想:喜马拉雅山在很久以前可能是海洋。 探究与发现 02 探究与发现 01 02 探究高山的形成 在什么作用下海洋会变成高山呢? “在难以直接拿研究对象做实验时,有时用模型来做实验,即模仿实验对象制作模型,或者模仿实验的某些条件进行实验,这样的实验叫做模拟实验。” 模 拟 实 验 猜想:海洋之所以变成高山,可能是地球内部的力的作用结果。 探究与发现 01 02 探究高山的形成 第一组想通过模拟实 验来证明自己的假设,他们打算这样做。 材料:多色橡皮泥、橡皮泥切割刀、托盘等。 实验方法: 将四块条状橡皮泥叠加放到托盘中。 用手捏住橡皮泥两端,向中间挤压。 再取一条橡皮泥,用橡皮泥切割刀切两刀。让橡皮泥块之间能够滑动,就好像是被向上或向下挤压的岩层。 将实验现象和自己的发现记录下来。 探究与发现 01 02 探究高山的形成 结合实验现象和下面的示意图来推测海洋变成高山的过程。 海洋变为高山的原因是由于受到来自地球内部的各种挤压力导致地壳运动,地壳中的岩石不断被挤压、抬升,从而形成了高山。 探究与发现 01 02 探究高山的形成 板块相撞相挤压的地方,常形成山脉。 板块相对移动发生彼此张裂时,常形成海洋和裂谷。 探究与发现 01 02 探究高山的形成 拓展与应用 03 拓展与应用 01 03 拓展与应用 01 03 拓展与应用 01 03 魏格纳 Wegener 现在的七大洲可能是由一块大陆地分裂开来的。 大陆漂移假说 拓展与应用 01 03 在远古时代,喜马拉雅山可能是一片海洋,经过地壳的挤压、抬升,最终形成了今天的喜马拉雅山。 喜马拉雅山脉地处印度洋板块和欧亚板块之间,当这两大板块还没有碰撞前这里是古代的海洋,当发生碰撞后,地壳隆起形成巨大的山脉,所以会在这里找到古代海洋生物的化石。 拓展与应用 01 03 东非大裂谷 东非大裂谷是世界大陆上最大的断裂带,从卫星照片上看去犹如一道巨大的伤疤。东非大裂谷素有“地球伤疤”之称。 拓展与应用 01 03 津巴布韦与赞比亚边境上的维多利亚瀑布 巩固与练习 04 探究高山的形成实验中,多色橡皮泥代表_____________,用手挤压模拟的是_____________。 再取一条橡皮泥,用橡皮泥切割刀切两刀。让橡皮泥块之间能够滑动,就好像是被向上或向下挤压的__________。 地球表面地形一直没有变化过。 只有地球内部的力量能够改变地球表面的形态。 巩固与练习 01 04 地壳的不同岩层 地球的内部运动 岩层 X X 勤学好问,追求真理; 探索未知,严谨求实。 冀人版科学五年级上册 Lavf58.20.100 Lavf58.20.100 $$

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