跨学科实践活动4 基于特定需求设计和制作简易供氧器-【新课程能力培养】2024-2025学年新教材九年级上册化学同步练习（人教版2024）

第五单元 化学反应的定量关系 跨学科实践活动 4 基于特定需求设计 和制作简易供氧器 应用实践 1. 实验室制取氧气 （ 1 ） 仪器 ① 的名称是 。 （ 2 ） 甲同学选用装置 A 制备 O 2 ， 化学方程式为 ， 收集一瓶干燥的 O 2 ， 收集装置最好选用 （ 填字母序号 ）。 （ 3 ） 乙同学选用装置 B 制备 CO 2 ， 反应时液面应不低于 （ 填 “ m ” 或 “ n ”） 位置 。 2. 基于特定需求设计和制作简易供氧器 （ 1 ） 用过氧化氢制取氧气 图 1 中 “ O 2 反应仓 ” 中发生反应的化学方程式为 ， 加湿仓中水的作用是 。 （ 2 ） 甲同学设计并制作图 2 所示的氧自救呼吸器 ， 用超氧 化钾制取氧气 。 已知超氧化钾 （ KO 2 ） 为黄色固体 ， 可分别与 作品制作类综合实践活动 ●化学与材料 ●化学与健康 基于特定需求 设计和制作简易供氧器 发展化学观念 ●元素观 ●变化观 学习核心知识 ●氧气的性质、 氧气 的实验室制法 ●学生必做实验： 氧 气的实验室制取与 性质 构建跨学科大概念 ●系统与模型 ●比例与定理 应用技术与工程方法 ●明确要求 ●设计草图 ●动手制作 ●测试与优化 跨学科融合 ●物理、 数学等 ba ① A B C D E 第 1 题图 图 1 m n 加湿仓 通 道 O 2 出口 O 2 O 2 反应仓 A 剂 ： MnO 2 B 剂 ： H 2 O 2 溶液 第 2 题图 099 九年级 人教版上册 CO 2 、 H 2 O 发生反应生成 O 2 和白色固体 ， 原理为 4KO 2 +2CO 2 2K 2 CO 3 +3O 2 、 4KO 2 +2H 2 O 4KOH+3O 2 ↑ 。 制氧剂中其他成分不能 生成氧气 。 ① 该同学设计的这个装置中有观察窗 ， 其作用是 。 ② 使用一段时间后 ， 观察到制氧剂由 （ 填颜色变化 ） 时 ， 则基本失效 。 ③ 该同学设计化学氧自救呼吸器时 ， 为确定制氧剂的用量 ， 除了查阅人体每分钟呼吸次 数外 ， 还需了解哪些与人体呼吸相关的数据 ？ （ 列举一个 ）。 ④ 乙同学设计了图 3 中 A 、 B 两种化学氧自救呼吸器 ， 其内部气体路径如图所示 ， 你认 为哪种方法更合理 ？ 。 理由是 。 孔区 呼吸面罩接口 KO 2 观察窗 图 2 A 呼吸软管 气囊 制氧罐 制氧剂 B 呼吸软管 气囊 制氧罐 制氧剂 吸气阀 呼气阀 第 2 题图 图 3 100 参考答案 2CaO+2SO 2 +O 2 高温 2CaSO 4 112 128 x 16 t 112 128 = x 16 t x＝14 t 答 ： 至少需要加入生石灰的质量是 14 t 。 7. （ 1 ） 22 g （ 2 ） 3 ∶ 8 （ 3 ） 解 ： 设石灰石样品中含有碳酸钙的质量是 x 。 CaCO 3 高温 CaO+CO 2 ↑ 100 44 x 22 g 100 44 = x 22 g x＝50 g 答 ： 石灰石样品中含有碳酸钙的质量是 50 g 。 8. （ 1 ） 0.2 （ 2 ） 解 ： 设该样品中铁的质量为 x 。 Fe+H 2 SO 4 FeSO 4 +H 2 ↑ 56 2 x 0.2 g 56 2 = x 0.2 g x＝5.6 g 铁的质量分数 ＝ 5.6 g 6 g ×100%≈93.3% 答 ： 该样品中铁的质量分数为 93.3% 。 跨学科实践活动 4 基于特定需求设计和制作简易供氧器 【 应用实践 】 1. （ 1 ） 酒精灯 （ 2 ） 2KMnO 4 △ K 2 MnO 4 +MnO 2 +O 2 ↑ C 或 E （ 3 ） n 2. （ 1 ） 2H 2 O 2 MnO 2 2H 2 O+O 2 ↑ 润湿氧气 （ 2 ） ① 便于观察药品是否耗尽 ② 黄色变为白色 ③ 每次呼出水蒸气和二氧化碳的量 （ 或每次吸入氧气的量 ） ④A 呼出 的气体中的水蒸气和二氧化碳能充分地与制氧剂发生反应 （ 合理即可 ） 第五单元测试题 一 、 选择题 1. C 2. B 3. B 4. B 5. A 6. C 7. D 8. D 9. C 10. B 二 、 非选择题 11. （ 1 ） 化学 2C+O 2 点燃 2CO （ 2 ） 没有颜色 （ 或没有气味或不能溶于水 ， 合理即可 ） （ 3 ） 可燃性 （ 或有毒性或 常温下不与水反应 ， 合理即可 ） （ 4 ） AB （ 5 ） A （ 6 ） 16 低温和高压 （ 7 ） CH 4 · 8H 2 O+2O 2 点燃 CO 2 +10H 2 O （ 8 ） A （ 9 ） 可燃冰埋藏于海底的沉积物和陆地冻土的岩石中 ， 如果在开采中甲烷气体大量泄漏于大气中 ， 将比二氧化碳造成 的温室效应更加严重 （ 10 ） 492000 12. （ 1 ） 氧元素 （ 2 ） 2H 2 O 2 MnO 2 2H 2 O+O 2 ↑ BF 瓶内未放水或细沙 （ 3 ） 装满水 b （ 4 ） 3.2 （ 步骤略 ） 13. （ 1 ） 红 （ 2 ） 防止造成空气污染 （ 合理即可 ） （ 3 ） 浓氨水具有挥发性 ， 挥发出的氨气的密度比空气小 ， 向上运 动 ， 氨气溶于水形成氨水 ， 氨水呈碱性 ， 能使酚酞变红 （ 4 ） 分子在不断地运动 ， 且温度越高 ， 分子的运动速率越快 （ 5 ） 铁和水 氢气 （ 6 ） 认同 生成物中含有铁元素 、 氧元素和氢元素 ， 反应物中铁是单质 ， 只含铁元素 ， 根据化学反应 前后元素守恒 ， 水中含有氢 、 氧元素 （ 7 ） 碳酸钠和稀盐酸反应产生二氧化碳气体逸散到空气中 ， 总质量减少 （ 8 ） 铁 183