内容正文:
九年级 人教版上册
第一单元 走进化学世界
知识网络
走
进
化
学
世
界
化学研究内容
物理变化
定义: 没有生成新物质的变化
例: 汽油挥发、 铁水凝固等
化学变化
定义: 生成新物质的变化
例: 天然气燃烧、 铁生锈等
物质的变化
物理性质
定义: 物质不需要发生化学变化就表现出
来的性质
例: 物质的颜色、 状态、 气味、 硬度、 密
度、 熔点、 沸点等
化学性质
定义: 物质在化学变化中表现出来的性质
例: 可燃性、 助燃性等
物质的性质
化学研究途径 科学探究
化学学习
的特点
关注物质的性质
关注物质的变化
关注物质变化的过程及
对结果的讨论和解释
对蜡烛及
其燃烧的
探究
点燃前
熄灭后
点燃时
物质的加热
酒精灯的使用
加热液体
科学探究要素: 提出问题、 形成假设、 设计并实施实验或调查方案、
获取证据、 分析解释数据、 形成结论及建构模型、 反思评价及表达交流
化学试剂
的取用
块状固体
液体
粉末状固体
仪器装置的连接
玻璃仪器的洗涤
基本操作
实验室规则及实验要求
常用仪器: 试管、 烧杯、 锥形瓶、 酒精灯、 集气瓶、
量筒、 铁架台等
化学实验
(是科学探究
的重要手段)
004
第一单元 走进化学世界
1.
生成新物质的变化叫化学变化
,
又叫化学反应
。
如天然气燃烧
、
铁生锈
、
粮食酿酒等
。
没
有生成新物质的变化叫物理变化
,
如汽油挥发
、
铁水凝固等
。
2.
化学变化和物理变化的本质区别
:
是否有新物质生成
。
3.
物质发生化学变化的过程中
,
会同时发生物理变化
。
基础巩固 达标闯关
1.
物质世界充满了变化
,
下列变化属于化学变化的是
( )
A.
苹果榨汁
B.
酒精挥发
C.
冰块融化
D.
面包发霉
2.
下列传统技艺中
,
一定包含化学变化的是
( )
A.
刺绣
B.
石雕
C.
酿酒
D.
剪纸
3.
《
天工开物
》
被誉为
“
中国
17
世纪的工艺百科全书
”,
其中记载的下列工艺涉及化学
变化的是
( )
A.
纺纱织布
B.
伐木制舟
C.
烧制陶瓷
D.
海水晒盐
4.
下列成语涉及化学变化的是
( )
A.
冰冻三尺
B.
刻舟求剑
C.
立竿见影
D.
钻木取火
5.
星空浩瀚无比
,
探索永无止境
,
神舟十七号载人飞行任务圆满成功
。
下列有关过程
中
,
一定发生化学变化的是
( )
A.
发动机点火
B.
航天员出舱
C.
机械臂位移
D.
天地间通讯
能力提升 综合拓展
6.
“
伐薪烧炭南山中
”
是唐朝诗人白居易所写的诗歌
《
卖炭翁
》
中的诗句
。
这里
“
伐薪
”
和
“
烧炭
”
各指的变化是
( )
A.
前者是化学变化
,
后者是物理变化
B.
前者是物理变化
,
后者是化学变化
C.
两者都是物理变化
D.
两者都是化学变化
7.
如图所示为探究有关物质变化的实验
,
两个实验均有气泡产生
,
且图
2
实验中澄清石
课题
1
物质的变化和性质
知识清单
第一课时
005
九年级 人教版上册
灰水变浑浊
,
请回答下列问题
。
(
1
)
判断图
1
所示实验中涉及的变化
。
水沸腾
: (
填
“
物理变化
”
或
“
化学变
化
”,
下同
);
水蒸气液化
: 。
(
2
)
两图所示实验中
,
试管中都有气泡产生
,
原因分别是图
1
:
,
图
2
: ,
其本质区别是
。
第
7
题图
图
1
水的沸腾 图
2
大理石与稀盐酸反应
澄清
石灰水
~
~
~
~
~
~
~
稀盐酸
大理石
006
第一单元 走进化学世界
1.
物质不需要发生化学变化就表现出来的性质叫物理性质
,
如密度
、
导电性
、
溶解性等
。
物
质在化学变化中表现出来的性质叫化学性质
,
如可燃性
、
助燃性等
。
2.
化学性质与物理性质的区别
:
是否需要通过化学变化表现出来
。
基础巩固 达标闯关
知识点 1 化学性质和物理性质
1.
“
墨
”
是
“
文房四宝
”
之一
,
主要成分是炭黑
。
炭黑的下列性质中
,
属于化学性质的
是
( )
A.
熔点高
B.
可燃性
C.
难溶于水
D.
常温下呈固态
2.
下列有关物质及性质的自述
,
正确的是
( )
A.
物理性质
: “
我需要通过物理变化才能表现出来
”
B.
化学性质
: “
我需要通过化学变化才能表现出来
”
C.
碳
: “
我可以变成二氧化碳
,
这是我的物理性质
”
D.
水
: “
我受热能变成水蒸气
,
这是我的化学性质
”
知识点 2 物质的性质和用途
3.
铜可用于制造以木炭为燃料的传统铜火锅
,
下列性质与此用途无关的是
( )
A.
熔点高
B.
导热性好
C.
化学性质比较稳定
D.
导电性好
4.
如图
, “
黑匣子
”
是飞机专用电子记录设备之一
,
能经受住飞机爆炸解体
、
剧烈燃
烧
、
入水浸泡等破坏
。
选择制作黑匣子的材料时
,
不需要考虑
( )
A.
必须是黑色
B.
耐腐蚀
C.
熔点高
D.
耐高压
知识清单
第二课时
第
4
题图
007
九年级 人教版上册
能力提升 综合拓展
5.
制作蛋糕时
,
常会在白色的鲜奶油中加入少量色素混合
,
使其颜色变化增加美观
,
而
鲜奶油仍维持原本的性质
。
做好的蛋糕需妥善冷藏
,
以防止鲜奶油腐坏变质
。
关于上述鲜奶
油变色和鲜奶油变质两者的说明
,
下列最合理的是
( )
A.
两者都是化学变化
B.
两者都不是化学变化
C.
只有后者是化学变化
D.
只有前者是化学变化
6.
以下是关于汽油的性质和变化的叙述
,
请据此填空
。 (
填字母序号
)
A.
汽油在燃烧
B.
汽油能燃烧
C.
汽油是淡黄色液体
D.
汽油易挥发
E.
汽油挥发
F.
汽油的密度小
(
1
)
属于物理变化的是
。
(
2
)
属于化学变化的是
。
(
3
)
属于物理性质的是
。
(
4
)
属于化学性质的是
。
7.
阅读以下描述氯化钠的语句
,
用数字序号回答问题
。
①
常温下氯化钠是一种白色固体
②
氯化钠易溶于水
③
氯化钠不能燃烧
④
升温至
801 ℃
,
氯化钠固体熔化
⑤
向氯化钠溶液中滴入硝酸银溶液
,
反应生成氯化银白色沉淀
⑥
氯化钠用于配制生理盐水
⑦
工业上
,
可以用氯化钠来制取碳酸钠
、
氯气等
(
1
)
描述物理性质的是
。
(
2
)
描述化学性质的是
。
(
3
)
描述化学变化的是
。
(
4
)
描述物理变化的是
。
(
5
)
描述用途的是
。
素养探究 综合实践
8.
阅读短文
,
回答下列问题
。
从液体石蜡中取出一块金属钾
,
用小刀切下一小块
,
切口呈现出银白色的金属光泽
,
光
泽迅速消失
、
变暗
,
这是钾与空气中的氧气反应
,
其表面覆盖一层氧化钾等物质的缘故
。
将
这一小块钾投入水中
,
发现钾浮在水面上
,
且不断地浮起落下
,
周围还冒出火焰
,
原来它跟
水发生反应生成了氢氧化钾
。
金属钾很活泼
,
贮存和使用都要注意安全
。
钾的最主要的用途
是制造钾肥
,
还可用于玻璃工业和肥皂工业等
。
(
1
)
由短文可知
,
钾的物理性质是
(
写一条即可
)。
(
2
)
钾变成氧化钾的过程中发生了
(
填
“
物理
”
或
“
化学
”)
变化
;
钾能与水
反应生成氢氧化钾体现了其
(
填
“
物理
”
或
“
化学
”)
性质
。
(
3
)
钾的用途是
(
写一条即可
)。
008
九年级 人教版上册
参考答案
绪论 化学使世界变得更加绚丽多彩
【
基础巩固 达标闯关
】
1. D 2. A 3. B 4. A 5. B
【
能力提升 综合拓展
】
6. A 7. D 8.
(
1
)
×
(
2
)
×
(
3
)
√
(
4
)
×
9.
化学技术 解决的问题
研制新型燃料电池 健康问题
研发单晶硅 粮食问题
研发化学合成药物 材料问题
研发高效化肥 能源问题
第一单元 走进化学世界
课题 1 物质的变化和性质
第一课时
【
基础巩固 达标闯关
】
1. D 2. C 3. C 4. D 5. A
【
能力提升 综合拓展
】
6. B 7.
(
1
)
物理变化 物理变化
(
2
)
液态水汽化成水蒸气 大理石与稀盐酸反应生成二氧化碳 图
1
没有新物质
生成是物理变化
,
图
2
有新物质生成是化学变化
第二课时
【
基础巩固 达标闯关
】
1. B 2. B 3. D 4. A
【
能力提升 综合拓展
】
5. C 6.
(
1
)
E
(
2
)
A
(
3
)
CDF
(
4
)
B 7.
(
1
)
①②
(
2
)
③
(
3
)
⑤
(
4
)
④
(
5
)
⑥⑦
【
素养探究 综合实践
】
8.
(
1
)
银白色
(
合理即可
) (
2
)
化学 化学
(
3
)
制钾肥
(
合理即可
)
课题 2 化学实验与科学探究
第一课时
【
基础巩固 达标闯关
】
1. D 2. C 3. B 4. D 5. D 6. D 7. A 8. C 9. D 10.
(
1
)
试管中液体体积大于试管容积的
1
3
(
2
)
试管竖直
用焰心加热
(
3
)
B
第二课时
【
基础巩固 达标闯关
】
1. C 2. C 3. B
【
能力提升 综合拓展
】
4. A 5.
(
1
)
小 质软
(
2
)
外焰
(
3
)
澄清石灰水变浑浊
(
4
)
c
(
5
)
①A
蜡烛燃烧产生的二氧化碳没有散
尽
,
会对实验造成干扰
②B
水蒸气
(
3
)
C
第一单元测试题
一
、
选择题
1. C 2. C 3. B 4. B 5. D 6. B 7. C 8. D 9. B 10. B
176