专题09 作文-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（陕西专用）

专题09 作文 1.【2024·九年级上·陕西宝鸡·期中】 读材料，按要求写作文。 ①“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。” ——（荀子《劝学》） ②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” ——（陈寿《三国志•蜀书•先主传》） ③墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 ——（冰心《繁星•春水》） 你对“小”有怎样的认识与思考？请结合上述材料，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据，不少于600字。②不要出现真实的人名、校名、地名。 2．【2024·九年级上·陕西宝鸡·期中】 生活中，我们遇到的都是些小事。小到甚至让你觉得不值一提。可正是这些小事让我们明是非、辨善恶、养习惯、成性格。 请你以《小事不小》为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实，不少于600字。②不要出现真实的人名、校名、地名。 3．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的征稿启事，完成写作任务。 征稿启事同学们：人的一生就像黑夜里的一颗星，也许你不是最亮的那一颗，但你仍然在努力着，总有一天你会成为整个夜空中最亮的一颗星。你要做那颗最亮的星吗？为此，你又经历过什么？请拿起笔，记录下这些点滴。 征稿主题：努力成为那颗最亮的星 征稿要求：①题目自拟，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名，校名人名等相关信息；④不少于600字。 征稿时间：2023年11月17日 校文学社 2023年11月17日 4．【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 按要求写作文。 雨过天晴，阳光甚好，走出家门享受阳光，感觉唯有阳光不可辜负。其实，生活中不可辜负的人和事物很多，亲情、理想、青春…… 请围绕“辜负”这一话题写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 5．【2024·九年级上·陕西商洛·期中】 阅读下面的征稿启事，完成写作任务。 征稿启事 校报“成长之光”专栏中的一篇文章——《转弯，也是人生的一种前进方式》的开头这样写道：“溪流能汇进大海，不仅是因为它激流勇进，还因为它懂得避开障碍，转弯而行。人生亦是如此，遇到坎坷，与其横冲直撞或者停滞不前，不如绕一绕，转个弯。在人生的道路上，我们不仅需要前进的勇气，也需要有转弯的智慧。” 征稿主题：转弯的智慧 征稿要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名，校名、人名等相关信息。④不少于600字。 征稿时间：2023年11月9日 校文学社 2023年11月9日 6．【2024·九年级上·陕西安康·期中】 作文。 “醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。 请以“醒”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 7． 【2024·九年级上·陕西延安·期中】 阅读下面的文字，完成写作任务。 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。 材料三：凡做一件事情，便忠于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。 根据以上材料的理解和感悟，以“得全力以赴才行”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（除诗歌外）。②严禁抄袭和套用任何其他同类作文。③文中不得出现真实人名、校名。④不少于600字。 8．【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 按要求作文。 方向决定道路，道路决定命运。——习近平 这句话带给你怎样的启迪？请以“方向”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：①文体自选，题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 9．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的材料，按照要求，完成作文。 中国航天员是怎样炼成的？首先要经过严格的选拔，将从身体、心理、综合素质等各个方面对参选者进行全方位的考察和筛选；第二进行科学的训练，每项训练都堪称魔鬼训练，这些训练项目仿佛一道通向太空的阶梯，每登上一级，离太空就更进一步。还要等待恰当的时机。航天员刘旺等了14 年，张晓光等了15年。等待时间最久的是邓清明，他等待了24年零10个月，他成为神舟十五号飞行任务中的一名航天员。这一年，他已经56岁。 请你以“青春需要磨砺”为题，写一篇议论文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不少于600字。 10．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 作文 一场春雨传递着滋润；一缕清风传递着舒畅；一杯清茶传递着淡然；一幅图画传递着审美；一次接力传递着友谊，一个微笑传递着温暖……生活处处有传递。 请以“传递”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，不少于600字。 11．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 作文题目：《成长中的镜子》 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的姓名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 12．【2024·九年级上·陕西咸阳·期中】 阅读下面的文字，按要求作文。 有一种哲学叫“减法”，减去过多的欲望，享受轻松与宁静；减少对父母的依赖，获得独立与成长；减掉诽谤与嫉妒，收获快乐与真诚……在适当的时候，学会做减法，生活才会变得更精彩。 请以“生活因‘减法’更精彩”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 13．【2023·九年级上·陕西宝鸡·期中】 一本好书使我们受益终身，这是阅读的魅力；一处美景令我们流连忘返，这是大自然的魅力；一次努力让我们收获成功，这是奋斗的魅力…… 请以“________________的魅力”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选；③不得透露真实的校名、班级、人名等相关信息。 14．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下列材料，并完成作文。 乐与苦，是人生中两种截然不同的体验，它们交织在一起，共同塑造着我们的人生。人生就像一幅画，乐是亮丽的色彩，苦则是深沉的阴影，它们共同勾勒出多彩的画面。乐与苦同等重要，它们共同教会了我们珍惜幸福，也让我们学会坚强。 读了以上材料，你有怎样回忆与感想？请你以此写一篇记叙文或演讲稿。 要求：（1）选准角度，明确文体，自拟标题；（2）不要套作，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的校名，人名及个人信息；（4）不少于600字。 15．【2024·九年级上·陕西安康·期中】 阅读下面的文字，按要求作文。 刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。” 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：①文体自选；②题目自拟；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题09 作文 1.【2024·九年级上·陕西宝鸡·期中】 读材料，按要求写作文。 ①“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。” ——（荀子《劝学》） ②“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。” ——（陈寿《三国志•蜀书•先主传》） ③墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。 ——（冰心《繁星•春水》） 你对“小”有怎样的认识与思考？请结合上述材料，自拟题目，写一篇简单的议论文。要求：①观点明确，有理有据，不少于600字。②不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 以小见大，成就未来 “不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。”“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了。”这三句名言都在向我们阐述“小”的力量和意义。 荀子告诉我们，千里之路是靠一步步走出来的，江海是由一条条小溪汇聚而成的。没有小步的积累，就无法到达千里之遥；没有小流的汇聚，就无法形成浩瀚江海。这揭示了积累的重要性。小的努力和付出，经过时间的沉淀和积累，最终能够成就伟大的事业。就如同科学家们，他们在实验室里进行着一次次看似微不足道的实验，记录着一个个细微的数据，正是这些小的尝试和积累，才让他们在科学的道路上不断前行，最终取得重大的科研突破，为人类的进步做出巨大贡献。 陈寿则强调了要重视小的善恶行为。小恶虽小，但如果纵容，就可能逐渐滑向罪恶的深渊；小善虽微，但不断践行，也能温暖人心，汇聚成社会的正能量。在生活中，一个随手捡起垃圾的小动作，一句鼓励他人的话语，一次主动给老人让座的行为，这些看似微不足道的善举，传递着温暖和善意，让社会变得更加美好。 冰心笔下那墙角孤芳自赏的花，当它沉浸于自己的小世界时，便看不到外面广阔的天地。这警示我们不能局限于自己的小成就、小世界，要有更广阔的视野和胸怀。如果我们只关注眼前的小利益、小得失，就会变得目光短浅，错失更大的发展机遇。 在成长的道路上，我们不能忽视“小”。学习上，每一个小知识点的掌握，每一道小题目的认真解答，都是积累知识、提升能力的重要步骤；品德修养上，从每一件小事上坚守道德底线，培养善良正直的品质，才能成为有高尚品德的人；在人生追求上，不满足于小成绩，不困于小格局，才能不断开拓进取，实现更大的人生价值。 让我们重视每一个“小”，以小见大，积小成大，用“小”的力量铸就辉煌的未来！ 【详解】本题考查材料/话题作文写作。 1.审题立意。材料一“不积跬步，无以至千里；不积小流，无以至江海。”强调积累小的步伐和细流才能成就大的目标和事业，意思是小事的积累能带来巨大的成果；材料二“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。”意思是不要因为是小的坏事就去做，不要因为是小的好事就不去做，强调要重视小的善恶行为对人的品德修养的影响；材料三“墙角的花！你孤芳自赏时，天地便小了”寓意着如果只关注自身的小世界，眼界和格局就会变得狭窄。综合三则材料，立意可以是：重视小事和小的行为，它们能积累成大事，影响人的品德和格局。 2.选材构思。本文要求写成议论文，选材可以列举一些科学家通过无数次小实验最终取得重大科研成果的事例，如爱迪生经过大量小试验发明电灯，论证积累小的努力能成就大的成功；或讲述生活中一些看似微不足道的善举，如给环卫工人送一杯水、帮助老人过马路等，这些小善积累起来能形成良好的社会风气，说明勿以善小而不为；也可以一些因忽视小错误而导致严重后果的事例，如考试时因粗心丢小分影响总成绩，或者企业因忽视小的质量问题而失去市场，论证勿以恶小而为之；也可联系自身经历，比如自己因为满足于小成绩而骄傲自满，导致学习退步，从而明白不能只看到自己的小成就，要有更广阔的视野和追求。 2．【2024·九年级上·陕西宝鸡·期中】 生活中，我们遇到的都是些小事。小到甚至让你觉得不值一提。可正是这些小事让我们明是非、辨善恶、养习惯、成性格。 请你以《小事不小》为题目，写一篇记叙文。要求：①表达意图明确，内容具体充实，不少于600字。②不要出现真实的人名、校名、地名。 【答案】例文： 小事不小 生活就像一条潺潺流淌的小溪，那些平凡的小事就像溪水中的朵朵浪花。它们看似微不足道，却在不经意间溅起了美丽的水花，让我的心灵受到触动。 那是一个寒风凛冽的冬日，我裹着厚厚的棉衣在公交站等车。车终于来了，人们一窝蜂地挤了上去。我被人流推搡着上了车，刚站稳，就发现身旁有一个空位。我刚想坐下，却看到一位头发花白的老奶奶正颤巍巍地朝这边走来。我毫不犹豫地站了起来，说道：“奶奶，您坐这儿吧！”老奶奶感激地看了我一眼，连声道谢。 公交车缓缓前行，我的身体随着车子的颠簸而晃动着。虽然站着有些累，但看到老奶奶安稳地坐在座位上，我的心里充满了温暖。 下一站到了，一位年轻的女士上了车。她手里拿着一杯热气腾腾的咖啡，可能是因为车上太拥挤，她一个不小心，咖啡洒在了旁边一位男士的衣服上。男士的脸色瞬间变得阴沉，他愤怒地瞪着女士，嘴里还嘟囔着一些难听的话。女士涨红了脸，不停地道歉，还拿出纸巾试图帮男士擦拭衣服。然而，男士并不领情，依旧不依不饶。 就在这时，一位阿姨站了出来，她温和地对男士说：“小伙子，别这么大火气。人家姑娘也不是故意的，她已经道了歉，你就宽容些吧。大冬天的，大家都不容易。”男士听了，脸色稍微缓和了一些，不再吭声。女士也再次向男士表达了歉意。 这件小事让我陷入了沉思。一个小小的让座举动，能让他人感到温暖；而一次无意的失误，如果不能以宽容和理解对待，可能会引发不必要的冲突。生活中的这些小事，看似平凡，却能反映出一个人的品德和修养，也能影响到周围人的心情和态度。 “勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”这些看似不起眼的小事，其实并不小。它们就像一面镜子，映照出我们的内心；又像一把尺子，衡量着我们的道德水准。在以后的日子里，我会更加留意身边的小事，努力从这些小事中汲取成长的力量，让自己成为一个更加善良、有担当的人。 【详解】本题考查命题作文写作。 1.审题立意。题目“小事不小”，意味着看似微不足道的小事，实际上有着重要的意义和影响。立意可以是通过叙述生活中的一件或几件小事，展现其对个人成长、品德修养、人际关系等方面的积极作用，从而传达出不能忽视小事，要善于从小事中汲取力量、获得启示的主题。   2.选材构思。本文要求写成记叙文，可以写自己在公交车上主动给老人让座，这件小事让自己明白了尊重和关爱他人的重要性，也培养了自己乐于助人的习惯。或一次考试失利后，认真总结做错的一道小题，通过这道小题发现了自己学习方法上的问题，从而改变学习态度，最终取得进步，体现小事能影响学习和成长。可讲述自己不小心弄坏了同学的文具，主动承认错误并赔偿，这件小事让自己懂得了诚实和勇于担当的意义，塑造了良好的品德。也可描写自己坚持每天早起十分钟背诵单词，这个小小的习惯积累下来，使英语成绩有了显著提高，说明小事坚持做能带来大收获。在写作时，要注意对小事的细节描写，突出其“小”，同时也要详细阐述这件小事带来的“不小”的影响和作用，以体现主题。 3．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的征稿启事，完成写作任务。 征稿启事同学们：人的一生就像黑夜里的一颗星，也许你不是最亮的那一颗，但你仍然在努力着，总有一天你会成为整个夜空中最亮的一颗星。你要做那颗最亮的星吗？为此，你又经历过什么？请拿起笔，记录下这些点滴。 征稿主题：努力成为那颗最亮的星 征稿要求：①题目自拟，文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名，校名人名等相关信息；④不少于600字。 征稿时间：2023年11月17日 校文学社 2023年11月17日 【答案】例文： 做最亮的那颗星 在浩瀚的宇宙中，每一颗星星都以其独特的光芒照亮着夜空，有的璀璨夺目，有的则默默发光。而人生，亦如这夜空中的星辰，每个人都在努力成为自己生命中那颗最亮的星。今天，我想谈谈“努力成为那颗最亮的星”这一主题，分享一些思考与感悟。 回望过去，我们每个人都是从一个不起眼的小点开始，在生活的磨砺中逐渐成长。有人生来便光芒万丈，但更多的人是在平凡中默默耕耘，用汗水浇灌梦想，用坚持铸就辉煌。正如征稿启事中所言：“努力着，总有一天你会成为整个夜空中最亮的一颗星。”这句话不仅是对我们的鼓励，更是对人生真谛的深刻诠释。 要成为那颗最亮的星，首先需要的是明确的目标和坚定的信念。目标如同夜空中最亮的北极星，指引着我们前行的方向；而信念则是我们内心深处不灭的火焰，无论遇到多少困难和挑战，都能激励我们勇往直前。在追求梦想的路上，我们或许会遇到挫折和失败，但正是这经历，让我们学会了坚韧和不屈，让我们更加珍惜成功的来之不易。 其次，努力是通往成功不可或缺的桥梁。没有谁能够随随便便成功，每一份荣耀的背后都隐藏着无数的汗水和泪水。我们要做的，就是脚踏实地，一步一个脚印地向前迈进。在学习上，我们要勤奋刻苦，不断汲取知识的养分；在生活中，我们要积极乐观，勇于面对各种挑战。只有这样，我们才能在成长的道路上越走越远，越来越接近那颗最亮的星。 最后，我们还要学会在集体中发光发热。一个人的力量是有限的，但当我们融入到一个集体中时，就能汇聚成一股强大的力量。在班级中，我们要相互扶持、共同进步，用自己的光芒照亮他人的道路。同时，我们也要学会从他人身上汲取优点和长处，不断完善自己，让自己变得更加耀眼夺目。 总之，“努力成为那颗最亮的星”不仅是一个美好的愿景，更是一种人生态度和价值追求。让我们携手并进，在人生的旅途中不断奋斗、不断超越自我。相信终有一天，我们会站在属于自己的舞台上，绽放出最耀眼的光芒！ 【详解】本题考查材料作文。 一、审题立意：本题要求围绕“努力成为那颗最亮的星”这一主题进行写作。审题时，我们要把握两个关键点：一是“努力”，二是“最亮的星”。前者强调了成功背后的辛勤付出和不懈追求；后者则寓意着我们的梦想和目标——成为众人瞩目的焦点和榜样。据此拟标题为“我的奋斗之路”“做最亮的那颗星”“星光不负赶路人”“追梦记”“从微光到璀璨”“以梦为马，照亮前行之路”“星辰大海，唯努力可抵”等，通过讲述自己的成长经历和奋斗故事，展现积极向上的精神风貌和不懈追求的人生态度。 二、构思选材：我们可以从以下几个方面入手：1.个人经历：选取自己在学习或生活中的具体事例，通过生动的细节描写和真实的情感表达，展现自己如何通过努力克服困难、实现梦想的过程。2.名人故事：引用古今中外的名人故事作为例证，说明他们是如何通过不懈努力成为各自领域的佼佼者。这些故事不仅能为文章增添色彩和深度，还能激发读者的共鸣和思考。3.社会现象：结合当前社会的热点话题或普遍现象进行分析和讨论，如青年人的奋斗精神、社会竞争的压力等。通过这些话题的探讨，进一步阐述“努力成为那颗最亮的星”的重要性和必要性。4.未来展望：在文章的结尾部分，可以展望自己的未来目标和计划，表达自己对未来的信心和期待。同时，也可以呼吁读者一起努力、共同进步，为实现自己的梦想和目标而奋斗。 4．【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 按要求写作文。 雨过天晴，阳光甚好，走出家门享受阳光，感觉唯有阳光不可辜负。其实，生活中不可辜负的人和事物很多，亲情、理想、青春…… 请围绕“辜负”这一话题写一篇文章。 要求：①自拟题目；②文体不限；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 莫辜负她的期望 斯人若彩虹，遇上方知有。 ——题记 “秋风清，秋月明。落叶聚还散，寒鸦栖复惊……”班主任含泪朗诵着，饱含殷殷期望。我们不可辜负。 曾记否？那绿肥红瘦。 那缕银丝是那样醒目，是用岁月染成的。窗外修竹身影婆娑，它应该还记得吧？当第一缕晨曦照进来。您早已到教室等待着我们；当第一抹星光撒向人间，您却依旧在批改着作业。我们的认真努力，您看在眼里。心中的满意化作红霞写在脸上。这些年您的辛苦早烙在我们心里。如您的殷切期望，不会被辜负。 曾记否？那灯火阑珊人未眠。 那天晚自习下课，几位同学依旧在教室里学习，而您也在办公室里准备第二天的教案。忽而深夜。您抱着作业本从办公室出来，走得不快，带着墨香，经过教室的时候。您特地朝里面望一眼。却见灯火依旧。缓缓打开门，先是惊讶的表情再是满意。继而严肃的说：“同学们，你们有上进心是好的。但也要注意休息。”说完就将我们赶回了宿舍。 临走前还特地叮嘱我们好好休息，不忘努力学习。在感叹中，我默默告诉自己，莫辜负了老师。 曾记否？那雨疾风骤。 窗外响起滴答声，顷刻间下起大雨。风拍打着玻璃，发出巨大声响。我们正要上晚自习，大家心里都默默祈祷着：“别来，别来，太危险了，雨太大了……”然而您还是打开门进来了。您的头发乱蓬蓬的，镜片上缀满水珠。看见昔日如闹市般的教室变得安静。您有些诧异。很快您朝我们笑了笑。走上讲台，在我们满目担忧中在黑板上留下一行媚秀的字。“嗖”一声，抽出那本略微泛黄的语文课本…… 毕业在即，您将万千语句化作一两句祝福。递给我的时候，您微笑着：“莫辜负了我的期望。”低头一看，那张卡片上写：“斯人若彩虹，遇上方知有。”泪已模糊了我的双眼。 “长相思兮常相忆，短相思兮无穷极，早知如此绊，莫如当初不相识。”满载一船星辉。我们当不负期望！ 【详解】本题考查话题作文的写作。 第一，审题立意。本题采用了“引导语＋写作任务”的形式。分析引导语：引导语共两句话。第一句强调了阳光不可辜负，第二句强调在生活中，有很多是我们不能辜负的，比如：亲情、理想、青春等。引导语意在引起学生思考，帮助学生打开写作思路。由引导语我们可知，这里强调的是“不可辜负”，因此我们拟题的思路可以是“不可辜负××”或“××不可辜负”“莫辜负××”，“××”应是不可辜负的具体对象，根据引导语我们可以立意为：不可辜负青春、莫辜负春阳、亲情不可辜负、不可辜负老师（父母）的期望…… 第二，选材构思。在生活中，有哪些我们不能辜负的呢？自然之美不可辜负，因为在走进自然，欣赏自然的过程中，我们可以得到审美的愉悦，可以让身心都得到放松，自然之美是上天给我们最大的恩赐；亲情不可辜负，因为亲情是我们最坚实的依靠，是我们成长的保证，永远怀有一颗感恩之心，尽己所能回报亲情的馈赠，是做人的根本所在；友情不可辜负，因为友情可以在我们最失意的时候给我们以抚慰，可以在我们成功的时候与我们一起分享喜悦，唯其真诚，所以不可辜负；青春不可辜负，青春如同小鸟，飞去就再不回来。青春短暂的特性决定了它不可辜负，唯有坚定志向，抓紧时间，才会让我们青春丰富多彩……写作时，应以具体的事件来表现××不可辜负的原因，文末适宜用抒情或议论来点明主旨，抒发真情。 5．【2024·九年级上·陕西商洛·期中】 阅读下面的征稿启事，完成写作任务。 征稿启事 校报“成长之光”专栏中的一篇文章——《转弯，也是人生的一种前进方式》的开头这样写道：“溪流能汇进大海，不仅是因为它激流勇进，还因为它懂得避开障碍，转弯而行。人生亦是如此，遇到坎坷，与其横冲直撞或者停滞不前，不如绕一绕，转个弯。在人生的道路上，我们不仅需要前进的勇气，也需要有转弯的智慧。” 征稿主题：转弯的智慧 征稿要求：①题目自拟，文体自选（诗歌除外）。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的地名，校名、人名等相关信息。④不少于600字。 征稿时间：2023年11月9日 校文学社 2023年11月9日 【答案】例文： 因转变而美好 　　转变被肆意泼洒在世界的每个角落，我们所生活的世界正在一点点变美好，所以我们自身也需要转变去遇见更好的自己。 　　我们在这个随时都在变化的时代里一边奔跑，一边思考，我们会看到许多事物的改变，我们也会遇到许多会转变我们一生的事。 　　就像杜拉斯，童年的苦难和母亲的悲惨命运影响其一生，但她并没有一直悲伤下去，她转变了自己的心态，变得愈来愈乐观开朗，所以她在七十岁时依然可以笑说：“我并未老，我还正年轻。”杜拉斯转变了她的心态，遇见了一个更好的自己。 　　所以，我们要努力尝试着去转变自己，哪怕变化只有一点点，但你也要相信积少成多这个道理，每天的一点点变化积攒起来就会成为一个很大的飞越。那些你尝试着去转变的，有些变化很小，但有的却能转变你的一生的命运。 　　一个21岁时患罕见疾病，被医生断言只能活两年的男人，去世时已经74岁了，他就是霍金，他努力去改变自己的悲惨命运，在命运面前不屈不挠，终于他通过他所热爱的写作这一方式成为了妇孺皆知的一代伟人。他见过最深的黑暗，经历过最彻底的绝望，但他从没有放弃过希望，他作出的这些转变，改变了他一生的命运，改变了周围乃至全世界的人们对他的看法，同时他也该那些同样有着悲惨命运的人们带去了积极影响。 我们要学会怎么去转变，要有勇气去转变自己，还要正视转变后的自己。时代在进步，世界也在进步，同时，我们自身也需要升华，这一切进步都是建立在转变的基础之上的，如果没有转变，一切就都是还是老样子，何谈进步？所以，我们需要转变去遇见更好的自己。 让我们扬帆向着美好的方向转变，让一切变的更加美好。 【详解】本题考查话题作文。 一、审题立意：首先要结合对所给材料进行理解和分析，提示语“人生亦是如此，遇到坎坷，与其横冲直撞或者停滞不前，不如绕一绕，转个弯。在人生的道路上，我们不仅需要前进的勇气，也需要有转弯的智慧”是要告诉我们：人生有时要学会转弯，有时是转好一个弯，会引你走向另一个成功的巅峰。“转弯”会有另一番风景，问题会迎刃而解，迎来成功与精彩。可以从以下角度去立意：变通、转变、灵活、成功需要转弯、成功需要变通学会转弯，是人生一种难得的大智慧。有时候，虽然转了一个弯，多走了几步路，却看到了另一片风景，另一片蓝天。只有懂得转弯的人，才能摆脱困境，才能找到出路，才能随心如愿。学会了转弯，才能以平常心去对待一切顺逆困厄，在遇到人生的大疑、大苦、大难时，才不会被击倒，才能以聪明耆智展现自己的不凡和达观。遇事多转几个弯，转弯才有新的生机。转弯不是畏缩，不是怯弱，而是能进能退，能屈能展。转弯，就是人生大智慧的体现。 二、选材构思：适合写成议论文，或者夹叙夹议的文体比较好。如果写成议论文，可以“转弯的智慧”作为论题，表达自己的看法与观点。可按什么是转弯的智慧，为什么要具有转弯的智慧，如果让自己拥有转弯的智慧的思路来行文，行文中可列举相关事例或引用相关名言来增强论证的力量，做到有理有据，以理服人。如果写成夹叙夹议的文体，可采用先叙事后议论的思路。记叙自己是如何学会了转弯，体会到了转弯的智慧的过程，末段表达自己的看法或抒发感情，点明主旨。 6．【2024·九年级上·陕西安康·期中】 作文。 “醒”，一个有温度的文字：山朗水润，万物苏醒；声声叮咛，爱的唤醒；点滴感悟，心灵觉醒；鉴往知来，值得我们警醒……醒，可以是一种姿态，可以是一种对过往的反思，还可以是一种成长。 请以“醒”为题目，写一篇作文。 要求：①文体自选；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 醒 　　醒，一个充满张力的字眼，它既是一种状态，也是一种过程。在人生的旅程中，我们都在不断的醒来，从懵懂无知到有所感悟，从沉睡未醒到逐渐苏醒。 　　山的峻岭在黎明的微光中渐渐苏醒，那是一种历经岁月洗礼后的醒。它们在黑暗中沉睡，等待着阳光的唤醒。当第一缕阳光洒在山川上，它们仿佛从沉睡中惊醒，欣欣然开始新的生机。这是一种生命的醒，一种希望的醒。 　　水在晨曦中醒来，它的醒来是悄无声息的，是悄然进行的。水的醒来是一种静谧的醒，它无声无息地流淌，洗涤着大地的污浊，滋养着万物的生长。这是一种无私的醒，一种奉献的醒。 　　鸟在清晨的曙光中醒来，它们的醒来是欢快的、充满活力的。鸟儿们在枝头跳跃，歌唱着新的一天的开始。这是一种自由的醒，一种快乐的醒。 　　人在生活中醒来。我们在经历世事的沧桑后，开始反思自己的过去，从中汲取经验和教训。这是一种成长的醒，一种智慧的醒。我们在失败中觉醒，明白自己的不足；我们在挫折中觉醒，理解生活的真谛。这是一种人生的醒，一种精神的醒。 　　醒是一种状态，是一种过程，也是一种成长。我们都在不断的醒来，从懵懂无知到有所感悟，从沉睡未醒到逐渐苏醒。在这个过程中，我们收获了知识、智慧和成长。我们也在不断的醒来中明白自己的方向和目标，明确自己的价值和意义。 　　醒是一种姿态，是一种对过去的反思和对未来的展望。我们在醒中成长，在成长中醒。我们在经历风雨后明白自己的方向在哪里，我们在历经磨难后明白自己的价值在哪里。我们也在不断的醒来中明白生活的意义在哪里。 醒是一种对未来的期许和对现在的珍视。我们在醒中明白未来的路在哪里，我们在醒中珍视现在的时光。我们也在不断的醒来中明白自己的使命和责任在哪里。 总的来说，“醒”是一种宝贵的人生体验和成长过程。它可以让我们从过去的经历中汲取经验教训，引导我们更好地面对现在和未来。同时，“醒”也是一种积极向上的生活态度和价值观，它鼓励我们不断地反思、学习和进步，以更好地实现自己的人生价值和社会价值。因此，“醒”是值得我们深入探讨和积极追求的一种人生境界和生活态度。 【详解】本题考查全命题作文。 首先，审题立意。命题作文的审题立意，要注意抓住材料中的关键信息，从对关键信息的综合分析中得出立意。题目“醒来”虽然只有两个字，但有创意，很新颖，不乏深度。阅读提示材料，可知其中的关键信息是“醒”，材料中对“醒”也进行了很好的阐释：醒，是一种姿态，是一种对过往的反思，是一种成长。“醒”，除了理解为睡中醒来，也可以理解为启示、醒悟、见到光明、领悟希望、把思路打开等意思。“醒”可以是自己觉醒，也可是别人叫醒，甚至是敌人打醒，醒来以后有了新思想踏上了新征程等等。立意时可以从多角度入手，比如自然的苏醒，亲情的提醒，自我的醒悟。比如可指清晨醒来的生活情景，也可指心灵由混沌到清醒的顿悟过程。 其次，构思选材。可以写一个国家的兴衰，如我国由睡狮到如今的中国梦；也可以写一个人的觉悟，如自己的某段经历；也可以写一种观念的认可，如原来对环保的忽视到如今的重视；也可以写一个行业的起落，如汽车由合资到如今自主品牌；也可以写一种理念更迭，如由中国制造到中国创造……写作的突破点在于细节，即是什么让我们醒悟或觉醒，如果是一个动作，那么就要对这个动作进行细致的描写；如果是一封信，那么就要对信中的关键语句进行重复再现；如果是一件事，那么就要把这件事的动情点充分展现出来。总之，让我们“醒”的那一瞬间那一个转折点一定要细腻处理，这样才有说服力，才能打动读者。 7． 【2024·九年级上·陕西延安·期中】 阅读下面的文字，完成写作任务。 材料一：成功不在于大小，而在于你是否已经竭尽全力。 材料二：人生中有些事情你不竭尽全力去完成，你永远不知道自己有多出色。 材料三：凡做一件事情，便忠于一件事情，将全副精力集中在这事上头来，一点儿不旁骛。 根据以上材料的理解和感悟，以“得全力以赴才行”为题目，写一篇文章。 要求：①文体自选（除诗歌外）。②严禁抄袭和套用任何其他同类作文。③文中不得出现真实人名、校名。④不少于600字。 【答案】例文： 得全力以赴才行 我们绝大多数本就不是天赋异禀之人，在偌大的世界里更显平庸，但我始终相信“天生我材必有用”，所以这一次，我得全力以赴才行。 骄阳似火，烈日当空，汗水顺着我的脸颊慢慢滑落，悄然滴落在灼热的跑道上，我抬手擦了擦头上不断沁出的汗珠，我的心“咯噔咯噔”地跳着，仿佛下一秒就要从喉咙里蹦出来。 我在心中一遍又一遍地安慰自己：“加油！不要怕……”“哔——”开跑的哨声忽然响起，我慌忙缓过神来，却已然落后。当终于结束这漫长的痛苦之后，3分47秒的成绩却像一把利剑插入我的胸膛。后来，我只记得朦朦胧胧地听见体育老师说:“这次只是摸底，大家回去好好练，下周正式测试。” 我带着晕乎乎的脑袋回到教室，整个下午都处在沮丧迷茫中，我是否该去练习?我陷入了沉思“去吧！练一练，说不定有效呢……太累了，万一没有长进那都是白费……不拼一把，哪知道结果如何！”是啊，不拼一把，哪知道结果如何！我慌忙跑下楼，这一次，我要全力以赴！ 我踏上了那红红的跑道，尽管心中仍有害怕，但是，我要向前冲！我感受着双脚在跑道上的跃动，看着身边也在努力奔跑的同学，感受清凉的风在耳边呼啸，加油，努力就会有回报啊！ 我一圈又一圈不厌其烦地奔跑着，即使双腿已在止不住地颤抖，似乎下一秒就要倒下，我想要放弃了……霎时间，我看见，苏秦正“锥刺股”以驱赶困意继续读书，毛泽东在微弱的灯光下批阅文件，刘长春为实现奥运梦而在奔跑。我想，这一次，我一定得全力以赴才行！像他们一样！ 我又一次站在了跑道上，不过，这一次我不再害怕。我全神贯注，等待哨声响起。“哔——”我如离弦之箭般冲了出去，现在的我不再害怕会失败！我咬紧牙冲过终点线，3分22秒！不知怎的，我忽然有一种想哭的冲动，一滴晶莹的泪水伴着汗水流过了脸颊，这是超越自我的喜悦，是用尽全力后的无悔。这一次，我已全力以赴。 不能做参天的大树，就做努力的小草，不能做奔腾的河流，就做向前冲的小溪，不能做耀眼的太阳，就做闪闪的星星，不管任何时候，我都得全力以赴才行！ 【详解】本题考查全命题作文。 第一，审题。题目选取了三则材料：第一则材料关键词是“成功”“竭尽全力”；第二则材料的关键词是“竭尽全力”“出色”；第三则材料的关键句是“将全副精力集中到这事上头，一点不旁骛”，其实也就是“竭尽全力”的意思。由此可以看出，三则材料都是在谈做事要“竭尽全力”，心无旁骛，专心地去完成，这样才可能成功，也才能看出自己真正的能力。这也是题目“得全力以赴才行”的意义所在。“得全力以赴才行”是一句话，代表的是我们做事的态度，那我们要思考的是我们做什么得全力以赴才行，这也是我们写作的重点。 第二，立意。本次作文是引导学生做事应有的正确态度——要竭尽全力去做事，就能表现得出色，就能走向成功。据此我们可以立意为：我的成长故事；因为全力以赴，我变得很优秀；向偶像学习，我也变得专心致志，全力以赴等。 第三，选材。如果写成记叙文，应当通过一两件事来感悟这个道理，或者是亲身经历的，或者是亲耳听到、亲眼看到的，总之，要有触动，对心灵有震撼，这样的事才会起到人生启迪的作用。如可以写自己全力以赴，竭尽全力地学习钢琴，最终考过了十级；可以写自己全力以赴地改掉懒惰的陋习，变得勤奋好学，得到老师同学的认可等。也可以写成议论文，注意论点要明确，论据要充分，可以采用多种论证方法，如用名人事例做例证，引用名言来引证，采用正反对比论证等，尽量做到论证层次清晰。 8．【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 按要求作文。 方向决定道路，道路决定命运。——习近平 这句话带给你怎样的启迪？请以“方向”为话题，自选角度，写一篇文章。 要求：①文体自选，题目自拟；②不要套作，不得抄袭；③不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；④不少于600字。 【答案】例文： 找准方向，绽放异彩 人生道路上有许许多多十字路口，要想成功，就必须在每个十字路口前找准自己的方向。而不像那条所谓勇敢的鱼，只是一味奋然前行，最后却落得个“冰鱼”的下场，一切都变成了徒劳。 如何找准自己的方向，古人给了我们许多启示。 苏轼，满腹才华，才高八斗，但却被一贬再贬。他在朝中做官，却总是不得志，于是他选择了为官一方，选择了文学。他造福百姓，兴修水利，解缓灾役，成立救儿会。“大江东去，浪淘尽，千古风流人物！”表现的是一种旷达，一种舍我其谁的雄心壮志；“侣鱼虾而友麋鹿，举匏樽以相属”，表现的是一种豁达，一种卧看云卷云舒的淡泊，这些无疑不让他在文学史上留下浓重的一笔。 他找准了自己的方向，让官场失意的他走在了成功的人生道路上。 司 马迁，他遭受惨无人道的宫刑，朝臣鄙视，世人唾弃，他没有选择以死来保全自己的名节。而是隐忍苟活，他博览群书，探索历史规律，踏遍大江南北，寻访名人遗迹，“究天下之际，通古今之变，成一家之言”，著成信史，光照尘寰。 他找准了自己的方向，最终吹尽黄沙使得金，在历史的天空闪烁耀眼的光芒。 李白远离了权贵，选择了“且放白鹿青崖间”，成就了“安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜”的雄心壮志。 陶渊明摒弃了官场，选择了“晨兴理荒秽，戴月荷锄归”的田园生活，成就了“采菊东篱下，悠然见南山”的宁静与恬淡。 辛弃疾离开了吟花弄月，卖弄诗文，选择了独上高楼，“把吴钩看了，栏杆拍遍”，成就了后人对他的万世景仰之情。 古罗马诗人奥维德曾说：“认识自己，找准自己的位置，是生命焕发光彩的前提。正如这位诗人所说，每个人都应有目标，找准目标，奋发努力，才会绽放光芒。”找准方向，就会成功。 【详解】本题考查话题作文。 1.审题立意。青春需要历练，人生态度决定成长方向。结合材料中“方向决定道路，道路决定命运”可知，这里的“道路”指的是人生路、强国之路、未来之路，“方向”指的是目标、愿望、理想等，由“决定”可知方向、目标的重要性。因此我们可以以“责任、担当”“人生方向”为话题，论述“勇于担责的人生方向”的主题。也可以从“自信、目标、方向、创造、科学”几个方面立意，也可以从其他角度来提炼主题，比如选择的重要性、自信与创造等等。 2.思路选材。由题干信息可以写记叙文，记叙自己的亲身经历或者所见所闻，抒发自己的付出或责任的看法或者感受，从中说明“只要坚信自己正确的目标，就一定取得成就”的道理；可以写议论文，分别从明确的目标与人生的关系、明确的目标与事业的关系、明确的目标与学习的关系等方面说明“只要坚定自己正确的目标，就一定取得成就”的道理。写记叙文，注意使用细节描写、以小见大、详略得当的写法；写议论文，注意合理安排文章的结构和使用多种论证方法，充分论证自己的观点(论点)，尤其要联系自己的实际生活，更具有说服力和可信性。 9．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的材料，按照要求，完成作文。 中国航天员是怎样炼成的？首先要经过严格的选拔，将从身体、心理、综合素质等各个方面对参选者进行全方位的考察和筛选；第二进行科学的训练，每项训练都堪称魔鬼训练，这些训练项目仿佛一道通向太空的阶梯，每登上一级，离太空就更进一步。还要等待恰当的时机。航天员刘旺等了14 年，张晓光等了15年。等待时间最久的是邓清明，他等待了24年零10个月，他成为神舟十五号飞行任务中的一名航天员。这一年，他已经56岁。 请你以“青春需要磨砺”为题，写一篇议论文。 要求：①不要套作，不得抄袭；②不得透露真实的地名、校名、人名等相关信息；③不少于600字。 【答案】例文： 青春需要磨砺 谁的青春不迷茫？相信每个人的回答都会一样。但我们不能一直处于迷茫状态，我们要在迷茫中寻找破解之法，走出迷雾。 青春在磨砺中成长。青春，就像一根绣花针，或许原来是一根又粗又糙的铁针，但是经过千磨万砺之后会变得又细又滑；青春，就像一颗珍珠，原本只是一渺小的沙粒，但是经过贝壳的磨砺才成就了价值不菲；青春，就像沙漠里的白杨，原本是一棵不起眼的小树苗，但是经过恶劣环境的磨砺，挺拔成守卫西北的亭亭白杨。没有磨砺啊，哪里会有精彩的蜕变？ 青春在磨砺中成长。小时候老师总爱给我们讲老鹰和小鹰的故事。等小鹰羽翼渐丰，老鹰就会把小鹰带到悬崖上，狠狠地把它们推下去。在猝不及防中，有的小鹰扑闪着翅膀飞了起来，有的小鹰摔落而死。我那时觉得老鹰太狠心了，一心只想望子成鹰，全然不顾小的死活，但是后来，随着年龄的增大，我理解了老鹰的做法。做父母的，哪个不心疼自己的子女？但是不狠心，小鹰就畏畏缩缩学不会飞翔，终究会在大自然的竞争中被残酷劣汰。自然界尚且如此，我们社会又何尝不是如此？少年的磨砺，就是人生的一笔财富。 青春在磨砺中成长。青春只有在生活的海洋里经受冲刷，才能有博大深厚的人生境界;生活只有在生活的风雨中经过洗礼，才会有稳重敦实的精神品格;青春只有在生活的利刃下经过雕琢，才能有温和冷静的思想心态。青春会慢慢与生活磨合，我们也将会拭去自己的棱角，尽管这过程有痛苦、有无奈、有失望，但我们每个人都要经历，这是我们最珍贵的记忆和经验。 我们是学生，主要任务就是学习，大家都在好好努力，我们的人生，不能被定义在飘渺的日子里。未来虽然变幻莫测，但是只要我们奋力拼搏，向阳而生，再多的黑暗和苦难也挡不住我们。在这段过程里，我们不断地磨砺，不断地思考，不断地感悟，不断地进步。那些划在我们身上的伤痕，终究会绽放出最绚丽的花朵！ 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。原意是把有尖、刃的金属用道具磨锐利，比喻人经受磨练或锻炼。根据材料“第二进行科学的训练，每项训练都堪称魔鬼训练，这些训练项目仿佛一道通向太空的阶梯，每登上一级，离太空就更进一步”可知，“磨砺”可以指身体上经过训练，从而获得某些技能，达到某些标准，由材料“还要等待恰当的时机。航天员刘旺等了14年，张晓光等了15年。等待时间最久的是邓清明，他等待了24年零10个月，他成为神舟十五号飞行任务中的一名航天员。这一年，他已经56岁”可知，“磨砺”还可以是心理上的磨练，磨练耐心、耐性从而获得韧性、坚毅和勇敢等品质。书写议论文可以从“为什么青春需要磨砺”“青春需要去磨砺”“青春磨砺可以带给我们什么”等等角度结合中外古今名人事例进行论证，注意“青春”一词限定了人物的年龄阶段，需选择青年人群体。 二、选材构思。从“青春为什么需要磨砺”的角度立意，首先引用“玉不琢不成器”的名言引出论点“不经历磨砺的青春很难绽放光彩”，然后引用孟子“故天将降大任于是人也……”的名言论证中心论点，接着举出古今名人事例，如张海迪、洪战辉和全红婵等进一步证明论点，最后总结中心论点，青春需要磨砺才能成就辉煌。 10．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 作文 一场春雨传递着滋润；一缕清风传递着舒畅；一杯清茶传递着淡然；一幅图画传递着审美；一次接力传递着友谊，一个微笑传递着温暖……生活处处有传递。 请以“传递”为题目，完成作文。 要求：①文体不限，诗歌除外；②不得抄袭、套作；③书写工整，卷面整洁；④不得泄露个人相关信息，不少于600字。 【答案】例文： 传递 “把你捧在手上，虔诚的焚香，不求荡气回肠，只求爱一场”这句歌词正如我们所说，爱，感化了这世间的黑暗，让我们找到了爱的道路。 星期天，阳光照耀的让我们睁不开眼睛来。小草摆弄着它那柔软的身材，小花们散发着迷人的清香，向蝴蝶们招着手。 “走！走！今天去城里玩！”妈妈激动地叫着我。我高兴得快要飞上天了。想着，到了城里我要买很多很多好吃的零食和好看的衣服。想着想着妈妈已经把我拉上车走了。 过了一会儿，我们到了城里。我看到那边有一群人在围观着，还传来了悦耳的歌声。顿时，我似乎已经忘了那好吃的零食和好看的衣服，却被那悦耳动听的歌声所吸引了过去。趁着妈妈不注意我愉偷地溜到了那里。由于我个子矮小，我一下子就从一群人中挤了进去。我抬头一看，是一对夫妻，是一对残疾夫妻。他们的双腿截肢了，仅扶着拐杖，拿着话筒在唱着优美的歌声。 这时候，他们停住了歌喉。他们在讲述着自己的生活，由于当年的车祸使他们失去了双腿，老天只留给了他们清脆的喉咙，从那以后他们便以唱歌来赚钱维持现在的生活。当时，我有些不敢相信，生怕他们骗了大家，而来骗钱生活。妈妈还说在路上上遇到这种情况都是骗人的，不应该相信他们。可是别人都纷纷掏出了钱仍进了爱心箱里，我怎么能不奉献点爱心呢？这时候，我看到了他们接住爱心人捐献的钱的时候，不是光看着钱，而是眼泪汪汪的，泪水不停地狂奔着，一边在对着捐钱的人说谢谢。我想，我应该鼓足勇气而相信他们。当我把钱放入爱心箱里的时候，他们更是感动的对着我说：“谢谢你，孩子！”那泪水在不停的飞奔着，流着，流在了我的衣角上，我摸着他们那炽热的泪水似乎能感觉到爱的可贵与真诚。 我想，只要我们人世间每个人献出一份爱，会让这世间更加的美好，让生活更加快乐，把每份爱传递下去，会让世间的人更幸福…… 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意。“传递”的意思是递过去、辗转递送。既可以指实实在在存在的“物”之间的转移，如“火炬”“苹果”等，也可以指简单的一句话、一个动作、一个眼神的流露显示等，更可以虚指传递一种精神、一种品质、一种态度、一种意识、一种思想等，如“爱心”“自信”“勇敢”“责任”等。最好选择从“虚”的方面来写，如“传递责任”等。“怎样传递”应该是本文的重点，如果简单地叙写从“甲”传递到“乙”，虽有具体的经过，但重点还是不够突出，如果能从“辗转递送”这个角度去叙写，也就是说从“甲”到“乙”再到“丙”“丁”，或者叙写一个人的多次递送，细腻描写传递过程中的动作、神态、细节等，文章的重点就凸显出来了。 第二，构思选材。文体可以选记叙文，叙述“传递”的故事。也可以写议论文，论证为什么需要传递的道理。写作记叙文，应以自己参与或组织某一次传递的过程作为写作的重点，如，某一位善良的老人帮助了自己，自己决心也要做一个善良的人，把善良传递到社会的每个角落。行文过程中以及“传递”结束之后，要能够结合主体内容，用心理描写及议论抒情的方式表达自己独特的体验。如这次的“传递”令“我”振奋，重获信心，这次的“传递”温暖了自己也温暖了他人，这次的“传递”让整个社会都充满了“正能量”等等，这样的文章才有深度和力度。也可以写作议论文，以题目为论题，摆事实，讲道理，表达自己的看法与观点。做到有理有据，以理服人。 11．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 作文题目：《成长中的镜子》 要求：①文体自选（诗歌、戏剧除外）。②不要套作，不得抄袭。③不得透露真实的姓名、校名、人名等相关信息。④不少于600字。 【答案】例文： 成长中的镜子 当我还是一个婴儿的时候，我的调皮淘气就已深深地印在父母的脑海中了，他们看着我一点一点的长大，一点一点地形成自己的性格。 在我一岁之前听父母说我很爱生病，每个月总要生病，让他们都十分担心，每天的食物除了饭，就是药，药都吃遍了，也不能把病治好，于是就带我去医院。 在嘈杂的医院中父母排队的时候，突然也就多了我的哭声，于是爸爸就皱着眉头，妈妈抱着我拍着背喊道，宝贝乖，别哭啊，宝贝乖，别哭……最后不知怎么的，哭声就渐渐地消失了。 在三岁的时候，我该上幼儿园了，还不习惯离开家人，第一次，第二次去还好，可到了后来渐渐开始厌恶了幼儿园的生活，没有家中的自由，就赖在床上不去幼儿园，他爸的脾气不好，我妈妈又不知所措，他就一把抱起我，我就开始喊叫，手乱打，脚乱踢，可到最后也落了个无济于事的下场。我被重重的扔到了车里，仿佛被全世界冷漠的我，最后也就乖乖的去上学了。在父母那里，不管你多大，他们总当你是个孩子，你总能在他们那里寻到往事的欢乐与悲伤。 渐渐的，我长大了，触摸的时光已成为过去，时间走的太仓促，儿时的欢乐也消了，散了，而迎面而来的是学业的压力，将近小升初的我，也懂得了如何学习。 “你考上哪所学校咱就上哪个学校，我们不会多掏一分钱，你只能靠自己！”，这是父母给我的激励，于是我就冲着这句话，义无反顾的学习，铺天盖地的考试已成了生活中的日常，父母的教诲也铭记于心，那艰辛的经历也已经过去。 后来，我考上了理想的中学，我非常高兴，却也自豪，只为自己的汗水而感怀。父母就如春风春雨。 父母，就如春雨，浇灌着幼小的我们，却也似一面镜子，反射出正确的方向，助我走向遥远的前方。 【详解】本题考查命题作文。 一、审题立意。“镜子”有表层次和深层次的意义，写作要充分抓住其深层内涵来写。如果立意定位只在其表面层次——实物“镜子”上，那么文章的思想肯定不会深刻，这样写出来的文章个性也就不突出。如果立意定位在“镜子”的比喻义上，写出“以高尚的品格作镜子照出卑劣的灵魂”等深层内涵，作文无疑会高人一筹。写作时应由镜子的特征出发，写“镜子”可以照见人生的缺憾，察己正身；可以洞见历史的正误，明路前行；可以俯瞰社会的伤疤，疗伤治病等。 二、选材构思。选材上，可以将事情未发生之前的情境与事发过后的情境相对照，当作自身成长的镜子，相互比照，就能清晰地看到成长的闪光点和不足；也可以将别人的言行，来当作自己成长路上的镜子，发现自己的优点和缺点；还可以历史故事为镜，以伟人、名人的事迹为镜，可以鲜明地彰显自己前行路上需要谨慎……写作实践看，可以直抒胸臆，流畅明达地表述人生态度、社会观点历史见解；也可以含蓄委婉地讲述故事、描写细节，以此来呈现生活进程中的点点滴滴对自身前行的影响或人生的启示。 12．【2024·九年级上·陕西咸阳·期中】 阅读下面的文字，按要求作文。 有一种哲学叫“减法”，减去过多的欲望，享受轻松与宁静；减少对父母的依赖，获得独立与成长；减掉诽谤与嫉妒，收获快乐与真诚……在适当的时候，学会做减法，生活才会变得更精彩。 请以“生活因‘减法’更精彩”为题，写一篇文章。 要求：①文体不限；②不少于600字；③不要套作，不得抄袭；④作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 生活因“减法”更精彩 人生如同打算盘，该加就加，该减就减，才能谱写快乐人生，有时，做点减法，生活会更精彩！　　 从小到大学习数学的经验让我常常思考，生活中的许多事都像数学里的加减运算，每个人都想在生活中去不断增加些什么，但每个人都不愿意主动去减少一些什么。俗话说“付出才有回报”，在适当的时候学会做减法才能使自己的加法最大化。凡是生活得非常快乐的人都是天生的“数学家”，因为他们擅长加法与减法运算，增加美好的减少不美好的，让自己的生活充满快乐。　　 增加热情，减少冷漠。高尔基曾说过：“青春是热情的太阳。”我们伟大的领袖毛主席就在少年时期发出过“指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯”的感叹。而现在我们这些正处于花样年华的青少年们却终日拿着手机“无所事事”，对周围的事物漠不关心，没有热情缺乏敏感，仿佛世界与我们无关。遥想毛主席那个时候，全国的局势还不稳定，但他却树立了以星星之火燎原的目标，最终建立了我们伟大的祖国。所以，同学们增加一点热情，减少一点冷漠吧！　　 增加宽容，减少抱怨。有句话叫“退一步海阔天空”。在现代社会，人的整体状态都非常浮躁，对人对事都缺乏了一种宽容的态度。你一定有过这样的体会，在某个比赛之前明明自己已经非常努力了，可是成绩还是不理想。这个时候你一定会自怨自艾，认为自己很失败。但你能不能换个角度看问题呢？可能是这次比赛的难度比较大，可能是评委在选择选手时的标准和你不搭调。而正是因为这样的失败，你才会在下次比赛中崭露头角。所以，同学们增加一点宽容，减少一点抱怨吧！ 增加责任，减少叹息。对你而言，责任是什么？也许只是举手之劳，将你的学习学得细致一些，为别人多考虑一点，那么出错的机会就会少一点。拥有强烈责任心的人都能在工作中表现更加积极，也更容易完成任务，在面对困难时也不再叹息，而是微笑。所以，同学们增加一点责任，减少一点宽容吧！ 孟子说过“鱼与熊掌不可兼得”，其实生活中也常常会碰到这样的时刻。想要保持快乐，就要放下对快乐的执念，停止负面的思考，主动去承担一些看似困难的事情，学会运用减法来生活，你会拥有一个更快乐的人生，你的生活会更精彩！ 【详解】本题考查命题作文。 第一，审题立意：题目“生活因‘减法’更精彩”，结合材料可知，“减法”，是把数学中的计算方法用到生活中，从而认识生活，理解生活，表明生活态度；“生活”，包罗万象，物、人、事、情、思，皆可入文；“精彩”是出色、绝妙、表现超出“一般”的意思；“因”，是缘故、原由，事物发生前已具备的条件；“更”，是更加、越发。整体理解，此文题应从主观角度考虑如何在生活中运用减法，褪去负担，使得生活更加精彩。人生就像学算术，加法过后是减法。人生也需要做一些减法，减去心灵、精神上的沉重负担，减去一些奢侈的欲望、不切实际的想法，减去没有价值的身外之物——热闹的生命里有许多不堪承受的东西，需要减负。所以做好减法，人生会更精彩。 第二，选材构思：写作时，要明确“减少”的具体内容，如减少对名利、金钱的追求，减少对物质生活的享受，减轻过重的生活负担，减少繁琐的生活环节，减轻荣誉背后的赘生物等等。还可以从深层次分析减少“负担”后的好处。例如，减少对父母的依赖，可以增强孩子的独立性；减少对名誉、地位的追求，可以增加淡泊、朴实的生活情趣。可从客观角度思考，生活中也存在减法，是一种自然的法则。例如，每个人生命旅程的减少，每件事倒计时的临近，自然资源的不可再生性等。写作时，为了突出主旨，我们可以借助名言睿语，如，围棋骁将刘小光曾经说过：“我觉得下棋，经常不是增加点东西，而是减少点东西。”正是他的“减法”，使他的状态一直颇佳。生活就是这样，在成长的奋斗历程中，只有学会放弃一些东西，才能有所进步。 13．【2023·九年级上·陕西宝鸡·期中】 一本好书使我们受益终身，这是阅读的魅力；一处美景令我们流连忘返，这是大自然的魅力；一次努力让我们收获成功，这是奋斗的魅力…… 请以“________________的魅力”为题目，写一篇不少于600字的文章。 要求：①将题目补充完整，然后作文；②立意自定，文体自选；③不得透露真实的校名、班级、人名等相关信息。 【答案】例文 诗歌的魅力 若将中国的文化比作一片灿烂的星空，那么诗歌就是这茫茫星空中最为耀眼的一颗明星。 诗歌中有“情”。“渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新。劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”这首诗是王维最富盛名的代表作之一。清晨，天空下着雨，烟雨朦胧中，作者去送自己的挚友。细柳依依，往事不堪回首，唯有饮酒来所说那份浓浓的别离之情和对他的惦念。品读诗句，我们感受到了诗人对朋友的依依不舍之情。 诗歌中有“画”。“明月松间照，清泉石上流”，伴随着朗朗的吟诵声，一幅画仿佛缓缓呈现在读者面前。画中被雨水洗涤后的松林，一尘不染，青翠欲滴；山石显得格外晶莹、剔透新亮；就连月光也像被洗过一样，极其明亮皎洁；山雨汇成的股股清泉顿时流淌于拾级而上的石板上，又顺着山涧蜿蜒而下，发出淙淙的清脆悦耳的欢唱，好似宛转的“小夜曲”奏鸣。吟诵着诗句，我们欣赏到雨后辋川别墅的独特风光。 诗歌中有“趣”。“襄阳小儿齐拍手，拦街争唱《白铜鞮》。”这是活泼的儿童在大街上游乐，放声高歌的场景。孩子们争唱着学来的儿歌，还一边的为它打着节奏。他们的欢声笑语，使原本消沉的大街上显得富有朝气。儿童、掌声、歌声为生活平添了几分快乐和希望。咀嚼上面的诗句，我们似乎也回到了儿时，享受着无忧无虑玩耍的乐趣。 诗歌中有“理”。“千淘万漉虽辛苦，吹尽黄沙始到金。”告诉我们历尽千辛万苦才能经受住磨难从而显出英雄本色，为天下人认可。 诗歌是如此的富有魅力，它仿佛是一条时间的隧道，通过它我与中国古代的伟大诗人们产生了心灵的碰撞，让我仿佛徜徉在中华五千年文明的长河中，沐浴着知识的阳光，吸取着文化的营养。让我们共同去寻访这条时间的隧道，一起去领略诗歌的无穷魅力吧！ 【详解】本题考查半命题作文。 第一审题：“魅力”指的是与众不同，独一无二的人或物，指一个人或物“充满了吸引力”，形容一个人或物有着很强的诱感力与吸引力。根据提示材料“一本好书使我们受益终身，这是阅读的魅力；一处美景令我们流连忘返，这是大自然的魅力；一次努力让我们收获成功，这是奋斗的魅力”可知，材料列举了几类饱含“魅力”的事物；她“使我们受益终身、令我们流连忘返、让我们收获成功”告诉我们“魅力”对我们的积极影响； 第二立意：可从发现某种事物“魅力”的过程作为文章立意点，赞颂探索发现的重要性；此外，可从某个事物为何具有“魅力”作为立意点，阐释该事物鲜明的特色或作用；再次，可从某事物的“魅力”对自己的成长起到的积极作用作为立意点，表达自己对该事物的钟情与喜爱； 第三思路：例如以“秋”的魅力为题，写一篇记叙文。首先以“自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝”一句表达自己同古人一样的心境；正文部分先运用景物描写的手法，详细刻画秋日几处代表性的景物，点明自己对秋天自然景色的喜爱之情；然后可运用详略得当的手法，列举几件发生在秋天的人物事件，赞扬人们的精神品质；文末采用情景交融的写法点明秋的魅力所在，再次抒发自己对秋的喜爱和赞美之情。 再如，以“英雄的魅力”为题，写一篇议论文。文章开篇提出论点——无私无畏就是英雄的魅力。正文部分运用举例论证和道理论证的方法，列举不同时代、古今中外伟大英雄人物的简要事迹或精神品质论证中心论点；其次，可运用对比论证和举例论证的方法列举当前对英雄的错误认知，进一步点明英雄应具备无私无畏的精神品质这一论点；文末再次点明中心论点，使文章结构严谨。 14．【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下列材料，并完成作文。 乐与苦，是人生中两种截然不同的体验，它们交织在一起，共同塑造着我们的人生。人生就像一幅画，乐是亮丽的色彩，苦则是深沉的阴影，它们共同勾勒出多彩的画面。乐与苦同等重要，它们共同教会了我们珍惜幸福，也让我们学会坚强。 读了以上材料，你有怎样回忆与感想？请你以此写一篇记叙文或演讲稿。 要求：（1）选准角度，明确文体，自拟标题；（2）不要套作，不得抄袭；（3）文中不得出现真实的校名，人名及个人信息；（4）不少于600字。 【答案】例文： 我的苦与乐 在我的生活中，有苦，也有乐，有挫折，也有成功，但是我还是觉得我很幸福、很快乐。   记得前段时间，学校组织跳绳比赛，大家都很激动，我和小萌也喜欢跳绳，于是我们俩商量报名参赛，一起跳“一带一”，为班级争光。   再过几天，班主任老师就要挑选队员，我们俩利用课余时间抓紧练习，经过多次磨合，最后决定由我来带，小萌来跳。为了能配合默契，操场上时常能见到我和小萌跳“一带一”的身影。那几天，天气非常炎热，尤其是午休的时候，太阳炙烤着大地，练习时间一长，我们两个就累得汗流颊背、气喘吁吁了。但是一想到要参加比赛，我们就咬紧牙关抓紧练习。刚开始，我们两人由于默契度还不够，没跳几下就坏了，不是我踩了绳，就是小萌绊了脚。跳着跳着，还经常容易因绊着绳而被跳绳抽。看着手臂上、腿上一道道密密麻麻、深浅不一的红痕，觉得火辣辣的疼，再加上在太阳下暴晒，我心里烦躁极了。没练一会儿，我们就互相埋怨起来。可是，一心要代表班级去比赛，给班级争荣誉的信心激励着我们又手拉手一起练习。 世上无难事，只怕有心人。就这样，经过了几天的艰苦练习，我们终于有了默契，能很好的配合，并提高了速度。终于在一周后，班里组织挑选队员，很多同学都报了“一带一”项目，经过严格的预赛选拔，我和小萌终于取得了参赛资格。   竞赛那天，我们和多组同学进行比赛。我和小萌比了很多次，越来越累，头上的汗像珠子一样顺着脸颊滚落下来，身体也快虚脱了，可是我们俩还是咬牙坚持着，随着我们速度的一点点提升，最后，我们终于取得了年级第一的好成绩。老师和同学们都祝福我们，我和小萌的心里也乐开了花，自己的努力总算没有白费。   “苦”中有“乐”，通过这次比赛，我不仅提高了跳绳水平，还锻炼了团队精神，遇到困难懂得不埋怨，过程虽苦，但是，收获的成功让我们快乐。 【详解】本题考查材料作文写作。 一、审题立意。本题先给出一段材料，然后让你说一说有怎样回忆与感想，以此写一篇记叙文或演讲稿。看似材料作文，但给出的材料主要围绕的是“苦与乐”这一话题，所以，这道题也可以说考查话题作文写作。“苦与乐”是一个富有哲理意听的关系型的话题，从材料提示“它们交织在一起，共同塑造着我们的人生”“它们共同勾勒出多彩的画面。乐与苦同等重要”可知，出题者要求我们在构思行文时要注意到二者的关系，二者可以有所偏重，但决不能只写'苦”或者只写’乐”。 再从“共同塑造着我们的人生”“共同勾勒出多彩的画面”“共同教会了我们珍惜幸福，也让我们学会坚强”可知，文章可围绕着这三个观点来写作，类似的主旨还有：宝剑峰从磨砺出，梅花香自苦寒来；苦难显才华，才运隐天资；品味苦辣酸甜，享受生命本色，等。 二、选材。从某种意义上说，苦与乐只是人们的一种感受。但这决不意味着它是虚幻的东西：相反，你可以看到它与我们生活中许多实实在在的事物有着联系。在历代杰出思想家、科学家的观念中，苦与乐问题与人类的道德修养联系在一起，与人类的工作、劳动、创造、奉献、战斗，甚至与牺牲联系在一起；它在欢乐与痛苦的对立中表露出来，在个体与整体的对立中体现出来，在真与假的中显示出来。可以从这些历史人物中选择其中的一个，或是现实生活中的人物选择一个，像普通的清洁工、钟南山这样的学者、袁隆平这样科学家，作为选材写出他们的故事，表现你对“苦乐”的理解；当然，把自然学习生活中有关苦乐的故事作为选材，也是不错的选择。主题上，表现“苦乐相随，只有通过奋斗、创造得来的快乐，才是真正的幸福”。 15．【2024·九年级上·陕西安康·期中】 阅读下面的文字，按要求作文。 刘墉在《方向》一书中写道：“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山。它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望。” 请你根据对上述文字的理解和思考，或叙述生活经历，或论述其中道理，写一篇文章。 要求：①文体自选；②题目自拟；③不少于600字；④不要套作，不得抄袭；⑤作文中不得出现真实的地名、校名、人名等相关信息。 【答案】例文： 心中的山 人的一生都在奔跑，有人越跑越累，因为他只看到自己的阴影；有人越跑越有劲，因为他面向太阳奔跑，把阴影甩在身后。朝着前进的方向奔跑，无惧阴影，朝向阳光。 朝着太阳奔跑，是一种方向，是一种目标。纵观历史，有人以拯救苍生为己任，像杜甫，他面对国破家亡、百姓疾苦，吟出了“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的千古名句，一代诗圣忧国忧民的情怀令多少人钦佩；有人在国家兴亡的紧要关头，挺身而出，如林则徐，“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，他置个人安危荣辱于度外，如此决断，如此坦然，林则徐的报国之路让后人景仰。杜甫的忧民，林则徐的报国，都是朝着太阳奔跑。正是因为有了正确的目标和方向，人一生的奔跑才有意义。 确立方向，需要有坚定的信念与勇气。司马迁甘心忍受牢狱之灾，饱尝刑罚之苦，以百折不挠的意志写下了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》；谭嗣同不怕牺牲，英勇就义，“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”正体现了他一往无前的勇气。我们在奔跑途中，也会遇到挫折，这时我们只有拿出坚定不移的信念和不畏险阻的勇气克服困难，最终才能走向成功的方向。 坚定方向，应有乐观的态度。诗仙李白，看着巍峨的大唐江山，看着世间的官场浮沉，他凭借乐观的心态站在诗的顶峰。“天生我材必有用，千金散尽还复来”吟出了他的斗志，“俱怀逸兴壮思飞，欲上青天揽明月”写出了他的豁达，尽管他仕途无作为，但他乐观的态度赢得多少人称赞与敬重。李白做到了乐观，为什么我们不能？我们在奔跑的途中也应有乐观的态度，无论前方坎坷崎岖，无论前方狂风骤雨，只要有乐观的态度，就能看到前进的方向。 方向是我们的目标，它给予我们无限的光和热；勇气和信念是我们的动力，让我们遇到困难与挫折时不会退缩，继续向前；乐观的心态是我们的向导，在我们迷惘困惑的时候能够看见太阳。 面对阴影奔跑的人当你疲倦不堪的时候，请再次坚定你的方向，或许你的人生会大不一样；有方向的人是朝着太阳奔跑的人，勇往直前吧，成功就在咫尺！ 【详解】本题考查材料作文。 第一，审题立意。本题出示了一则材料，需仔细分析材料，从材料中找到立意点。根据“你可以一辈子不登山，但你心中一定要有座山”，其实“山”在此处是一种意象，代表着目标方向，易想到“会当凌绝顶，一览众山小”等关于“山”的诗句，都启发我们：在人生道路上不能过得过且过的生活，我们要有方向、有目标、有理想，然后为之奋斗。根据“它使你总想往高处爬，它使你总有个奋斗的方向，它使你任何一刻抬起头，都能看到自己的希望”，我们能够联想到“山重水复疑无路，柳暗花明又一村”，这些都启示我们：追求方向追求理想的道路，并不是一蹴而就的，而是曲折上升的过程，我们在此期间要脚踏实地，慢慢蓄力，不断培养品性，为“登顶”做铺垫。即便遇到挫折困难，因为方向的指引，我们不会轻言放弃，会越挫越勇，即便受伤也会微笑着向前，因为方向就是希望。据此我们可以立意为：面对磨难，因为方向，执着向前；方向指引我，努力奔赴未来等，立意应积极向上，树立正确的价值观导向，展现学生的新风采。 第二，构思选材。本篇习作未明确要求使用某种具体的文体进行创作，本题适合写记叙文、议论文、叙事散文。若写成记叙文，尽量从自己家发生的事情中，选取典型事例进行创作，更容易抒发真情实感，感动读者；适合采用以小见大的手法进行创作，在选材上要突出“小”的特点，表达积极健康的主题。应明确写作方向：自己的“方向”是什么？（可以是在学习上再接再厉，不断超越；可以先定一个小目标，改变自己消极情绪，以积极乐观的心态面对生活等），接下来思考所用事例，事件内容要详略得当，应体现自己的方向是什么，对人生的思考是什么。若写成议论文，论题可围绕面对“方向是什么，如何树立方向，方向的意义”等论题展开。选择的事例要能够突出中心论点。围绕中心论题展开论述，做到不偏题不跑题。例如：中国共产党带领我们走向繁荣富强，摆脱贫困全面奔向小康的原因正是要实现“共产主义”方向的指引等。在议论文创作过程中可用到道理论据增加文章说服力。 ( 17 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$