专题08 古诗词赏析-【好题汇编】备战2024-2025学年九年级语文上学期期中真题分类汇编（陕西专用）

专题08 古诗词赏析 1.【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．小语同学在朗读诗歌的首联时，对于诗句中的“弃”字不太理解，请你简要分析。 2．小文同学朗读诗歌尾联时，不确定朗读的感情基调。请你从下面选项中帮他选择并说明理由。 激愤悲壮  高昂乐观  低沉愤懑 【2024·九年级上·陕西安康·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．《现代汉语词典》中对“浪漫”的解释是：富有诗意、充满幻想，请说一说这首诗中的“浪漫”体现在哪里。 4．学了这首诗，同学们想为李白画一幅肖像画，请你根据诗歌内容，说说应该为李白设计一个怎样的形象，并说明理由。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 5．诗歌第一句中的两个“难”字的含义有什么不同？ 6．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，请你任选一个角度（修辞手法或表现手法）对其进行赏析。 【2024·九年级上·陕西商洛·期中】 阅读下面的诗歌，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．请简要分析诗歌颔联是如何抒发诗人情感的。 8．有人认为，诗歌颈联虽含忧伤，但更见豁达。你是否同意这种观点？请说明理由。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 9．本诗题目中已写明有“月”，但诗歌却没有直接从“月”写起。诗人在首联描写了什么？这样安排有什么作用？ 10．在诗歌联读鉴赏活动中，学习小组在确立了鉴赏角度后，选择了《题稚川山水》和《江楼旧感》两首诗作为鉴赏篇目。请你结合表格内容，简要分析所选诗歌是否合理，并简述理由。（任选一首加以分析即可） 课内篇目 联读鉴赏角度 联读鉴赏篇目 《月夜忆舍弟》 思念悠悠 题稚川山水（戴叔伦）松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 望月抒怀 江楼旧感（赵嘏）独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？ 风景依稀似去年。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11．诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用什么样的语气？请谈谈你的理解。 12．这首词除了表达词人对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪与思考，请结合具体语句进行分析。 【2024·九年级上·陕西安康·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 13．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？有什么作用？ 14．本诗和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中都出现了“雪”的意象，请结合其中的雪景和全诗内容，简要说说两首诗在情感表达上的异同。 【2024·九年级上·陕西宝鸡·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 15．请从炼字的角度赏析“醉”字的妙处。 16．这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 【2024·九年级上·陕西延安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是脍炙人口的名句，请任选角度简要赏析。 18．请仿照示例，从词中任选一句，写出你的质疑。 句子：起舞弄清影，何似在人间？ 质疑：“何似在人间”是说天上好，还是人间好呢？ 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19．本诗颔联表达的情感含蓄而微妙，请从表现手法的角度加以赏析。 20．前人评论本诗曾认为：尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。请谈谈你对尾联中“长精神”三字的理解。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 21．有人评价颔联“露从今夜白，月是故乡明”“妙绝古今”。请从抒情手法的角度加以赏析。 22．颈联中的“有”“无”对写有什么妙处？ 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） （唐）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 23．《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写作者的人生感慨和精神追求。请结合“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”或“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，谈谈你的理解。 【注】浪漫笔法主要表现在夸张的运用和奇特的想象上。 24．有同学认为朗读“直挂云帆济沧海”时应给“直”加上重音，你同意他的看法吗？请说明理由。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 25．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别有何用意？ 26．请说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯授著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 27．请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗。 28．诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句历来被人们广为传唱，其原因是什么？请简要回答。 【2024·九年级上·陕西咸阳·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 29．词的上阕中，“欲”“恐”二字用得极妙，试加以分析。 30．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。请结合词的下阕，分析词人的情感变化。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 31．诗中有哪四个连续的动作？揭示了诗人当时怎样的内心情感？ 32．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用，为什么？ ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题08 古诗词赏析 1.【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 1．小语同学在朗读诗歌的首联时，对于诗句中的“弃”字不太理解，请你简要分析。 2．小文同学朗读诗歌尾联时，不确定朗读的感情基调。请你从下面选项中帮他选择并说明理由。 激愤悲壮  高昂乐观  低沉愤懑 【答案】 1． “弃”是抛弃的意思，点明诗人被贬逐、被抛弃的身份，流露出诗人内心的无限辛酸和悲凉。 2．选择高昂乐观。尾联中，诗人与友人共勉，表达出诗人重新投入生活的意愿及坚忍不拔的意志，感情基调是高昂乐观的。 【解析】 1．本题考查炼字。炼字题答题步骤：第一步，解释该字词在诗句中的含义；第二步，展开联想把该字词放入原句描述景象；第三步，点出该字词烘托了怎样的意境或者表达了诗人怎样的感情。 “弃”意思是抛弃，文中指作者被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，度过了二十三年沦落的光阴。诗人没有直率倾诉自己无罪而长期遭贬的强烈不平，而是通过“弃”这个词交代了自己被贬逐、被抛弃的身份，让读者在了解和同情作者长期谪居的痛苦经历中，感觉到诗人抑制已久的愤激心情，表达了无限辛酸和愤懑不平。具有较强的艺术感染力。 2．本题考查诗句赏析。 尾联“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”意为：今天听了你为我吟诵的诗篇，暂且借这一杯美酒振奋精神。此句点明了作者酬答白居易的题意，表现了诗人勇于重新投入生活的豪放气魄和乐观积极的精神，后人常用此句彰显坚韧不拔的品格，以及好友之间在困境中的相互勉励之情。故应用高昂乐观的感情来朗读。 【2024·九年级上·陕西安康·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 3．《现代汉语词典》中对“浪漫”的解释是：富有诗意、充满幻想，请说一说这首诗中的“浪漫”体现在哪里。 4．学了这首诗，同学们想为李白画一幅肖像画，请你根据诗歌内容，说说应该为李白设计一个怎样的形象，并说明理由。 【答案】 3．《行路难（其一）》的“浪漫”，在于使用了大量夸张的词语和意境，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“直万钱”等词和“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”等句子。 4．示例：李白的形象可以是迎风站在船头，负手而立，极目远眺。负手而立、极目远眺可以表现出他的远大志向；站在船头，迎风而立，表现出他“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的豪迈气概。 【解析】 3．本题考查诗句赏析。 《行路难（其一）》这首诗浪漫的笔法主要表现在词语、诗句、意境的夸张上。词语的夸张，如“金樽”“玉盘”“斗十千”“值万钱”，写出了隆重而丰盛的宴会场面；诗句的夸张，如“拔剑四顾心茫然”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”，写出了诗人的茫然以及坚定的信念和豪情；意境的夸张，如“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”写出诗人的苦闷抑郁以及渴望得到重用的愿望。诗句和意境的夸张伴随着浪漫而奇特的想象。用浪漫的笔法写人生追求，表现了作者人生追求的不同寻常。 4．本题考查人物形象。 首先，李白应该被描绘为一个飘逸而充满浪漫气质的诗人。从《行路难（其一）》中可以看出，李白的诗句充满了对大自然的赞美和对理想的追求，他的内心世界丰富而深邃。因此，在肖像画中，可以通过流畅的线条和宽大的衣袍来展现他的飘逸气质。 其次，李白应该被描绘为一个略带忧郁却又不失坚定的形象。诗歌中“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”的描写，反映了他内心的迷茫和不安。然而，随后的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”又展现了他对未来的坚定信念。在肖像画中，可以通过表情和姿态来体现这一点，比如微微皱起的眉头和凝视远方的眼神。 最后，还可以考虑在肖像画中加入一些象征性的元素，如酒杯、剑等，以进一步突显李白的诗人身份和性格特点。这些元素不仅丰富了画面的内容，也有助于观众更深入地理解李白的诗歌和他的内心世界。 综上所述，为李白设计的肖像画应该是一个飘逸、浪漫、略带忧郁却又不失坚定的诗人形象，通过流畅的线条、宽大的衣袍以及象征性的元素来展现他的性格特点和内心世界。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 无题 李商隐 相见时难别亦难，东风无力百花残。 春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。 晓镜但愁云鬓改，夜吟应觉月光寒。 蓬山此去无多路，青鸟殷勤为探看。 5．诗歌第一句中的两个“难”字的含义有什么不同？ 6．“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”是广为流传的佳句，请你任选一个角度（修辞手法或表现手法）对其进行赏析。 【答案】 5． 第一个“难”指的是两人相见的困难，表示彼此难以相聚的无奈；而第二个“难”则侧重于分别时的痛苦，表达了分别之际难以割舍的情感。 6． 这两句诗运用了比喻的修辞手法，将爱情比作春蚕和蜡炬，生动形象地展现了爱情的坚贞不渝和无私奉献。春蚕吐丝至死，蜡炬燃烧成灰，都象征着对爱情的执着追求和无尽付出，令人动容。 【解析】5．本题考查对诗歌内容的理解。注意结合句子翻译及诗歌主旨感情理解。 第一句意为：见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分。由此可见，第一个“难”字，指的是两人相会的困难，它传达了两人因各种原因而难以相聚的无奈和感慨。这个“难”字，体现了相聚的不易和珍贵。 第二个“难”字，则侧重于表达离别时的痛苦和难舍难分，它描绘了离别之际双方所经受的情感煎熬和深深的眷恋。这个“难”字，不仅表达了离别的痛苦，更展现了情感的深沉和缠绵。两个“难”字的巧妙运用，使诗句充满了深刻的情感和无尽的韵味。 6．本题考查赏析诗句，从修辞或者表现手法的角度分析。注意先判断手法，再结合具体诗句分析感情。从修辞的角度来看，这里运用了比喻的修辞，把将爱情比作春蚕和蜡炬，从“丝方尽”“泪始干”可知，春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干，表现出对爱情的坚贞不渝和无私奉献。 从表现手法的角度来看，这两句诗运用了象征和对比的表现手法。诗人以春蚕和蜡炬作为象征，分别代表了对爱情的执着追求和无私奉献。春蚕不断吐丝直至生命的终结，象征着爱情的恒久与无尽；而蜡炬燃烧自己，直至化为灰烬，依然留下眼泪，则象征着对爱情的坚守和深情。这种对比和象征的运用，使得诗句情感深沉，意境深远，具有强烈的感染力。 【点睛】参考译文： 见面的机会真是难得，分别时更是难舍难分，况且又兼东风将收的暮春天气，百花残谢，更加使人伤感。春蚕结茧到死时丝才吐完，蜡烛要燃尽成灰时像泪一样的蜡油才能滴干。女子早晨妆扮照镜，只担忧丰盛如云的鬓发改变颜色，青春的容颜消失。男子晚上长吟不寐，必然感到冷月侵人。对方的住处就在不远的蓬莱山，却无路可通，可望而不可即。希望有青鸟一样的使者殷勤地为我去探看情人。 【2024·九年级上·陕西商洛·期中】 阅读下面的诗歌，完成小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 7．请简要分析诗歌颔联是如何抒发诗人情感的。 8．有人认为，诗歌颈联虽含忧伤，但更见豁达。你是否同意这种观点？请说明理由。 【答案】 7． 这两句运用“闻笛赋”和“烂柯人”两个典故，表达了诗人对人事变迁的感慨和对友人的怀念之情。 8． 同意。这一联中，诗人以“沉舟”“病树”自喻，饱含感慨身世、惆怅忧伤之情，但诗人对未来并不失望，坚信“沉舟侧畔”必有“千帆”竞渡，“病树前头”终会“万木”争春，表现出诗人豁达豪迈的胸襟。 【解析】 7．本题考查理解诗歌表现手法。 结合“怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”可知，诗句的意思是说自己在外二十三年，如今回来，许多老朋友都已去世，只能徒然地吟诵“闻笛赋”表示悼念而已。此番回来恍如隔世，觉得人事全非，不再是旧日的光景了。这里用“闻笛赋”和“烂柯人”的典故，既暗示了自己贬谪时间的长久，又表现了世态的变迁，以及回归之后生疏而怅惘的心情，含义十分丰富。 8．本题考查理解诗人情感主旨。 结合“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”可知，诗句的意思是沉船的旁边正有千艘船驶过，病树的前头却也是万木争春。刘禹锡以沉舟、病树比喻自己，固然感到惆怅，却又相当达观，沉舟侧畔，有千帆竞发；病树前头，正万木皆春。他从白诗中翻出这二句，一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概，反而劝慰白居易不必为自己的寂寞、蹉跎而忧伤，对世事的变迁和仕宦的升沉，表现出豁达的襟怀。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜忆舍弟 杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。寄书长不达，况乃未休兵。 9．本诗题目中已写明有“月”，但诗歌却没有直接从“月”写起。诗人在首联描写了什么？这样安排有什么作用？ 10．在诗歌联读鉴赏活动中，学习小组在确立了鉴赏角度后，选择了《题稚川山水》和《江楼旧感》两首诗作为鉴赏篇目。请你结合表格内容，简要分析所选诗歌是否合理，并简述理由。（任选一首加以分析即可） 课内篇目 联读鉴赏角度 联读鉴赏篇目 《月夜忆舍弟》 思念悠悠 题稚川山水（戴叔伦）松下茅亭五月凉，汀沙云树晚苍苍。 行人无限秋风思，隔水青山似故乡。 望月抒怀 江楼旧感（赵嘏）独上江楼思渺然，月光如水水如天。 同来望月人何处？ 风景依稀似去年。 【答案】 9． 首联中，诗人描写了鼓声和雁声。这样安排，不仅点明了月夜的背景，同时渲染了浓重悲凉的气氛，烘托了诗人孤寂凄凉的心境。 10． 示例一：我认为《题稚川山水》选篇合理。因为这首诗与《月夜忆舍弟》的主旨基本一致，都表达了诗人思念家乡亲人的深沉情感。这种思念之情深沉浓烈，真挚感人，符合联读鉴赏的角度。 示例二：我认为《江楼旧感》选篇合理。因为《江楼旧感》与《月夜忆舍弟》都是以“月”为意象的借景抒情、融情于景的诗歌，都寄寓了丰富的思想情感，使得诗中的“月”更为迷人，符合鉴赏角度。 【解析】 9．本题考查学生对诗句的理解能力。 诗歌前两句的意思是：戍楼上的更鼓声断绝了人行，秋夜的边塞传来了孤雁哀鸣，即描写了鼓声和雁声。诗歌的题目是“月夜”，作者却不从月夜写起，而是首先描绘了一幅边塞秋天的图景。路断行人，写出所见；戍鼓雁声，写出所闻。耳目所及皆是一片凄凉景象，沉重单调的更鼓和天边孤雁的叫声不仅没有带来一丝活气，反而使本来就荒凉不堪的边塞显得更加冷落沉寂。由此可知，这两句诗点明了“月夜”的背景，渲染了冷落、沉寂、悲凉的气氛，烘托了诗人凄凉的心情。 10．本题考查比较阅读。开放性试题，答案不唯一。 《题稚川山水》是唐代诗人戴叔伦宦游途中创作的一首七言绝句。这首题咏山水的诗，归趣并不在山水，在抒发作者浓厚的思乡之情。《江楼旧感》是唐代诗人赵嘏创作的一首七言绝句，收录于《全唐诗》中。这是一首怀念旧友旧事的诗作，抒写了对友人的忆念及独登江楼时的惆怅之情。 示例一：我认为《题稚川山水》选篇合理。因为这首诗与《月夜忆舍弟》情感主旨基本相同，都传达了诗人对故乡的无限思念，这种情感是悠长、深沉的，符合联读鉴赏的角度。 示例二：我认为《江楼旧感》选篇合理。因为这首诗的“同来望月人何处”和《月夜忆舍弟》的“月是故乡明”都通过对月夜的描写，借景抒情，传达诗人深沉之思。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗词，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 11．诵读“但愿人长久，千里共婵娟”这一千古名句时，我们应该用什么样的语气？请谈谈你的理解。 12．这首词除了表达词人对亲人的思念之外，还表达了不同的情绪与思考，请结合具体语句进行分析。 【答案】 11． 语气：舒缓而深情 理由：表达对亲人的思念以及对天下离人的美好祝愿。 12． 示例：《水调歌头》中“此事古难全”句，写出作者领悟到自然之月尚不圆满，由此心胸豁然开朗，自然发出“但愿人长久，千里共婵娟”的美好祝愿，表达了作者达观的人生思考。 【解析】 11．本题考查朗读设计。 结合“但愿人长久，千里共婵娟”可知，句子的意思就是只希望自己思念的人健康长寿，虽远隔千里，却可以共赏同一轮皎洁的明月。这两句诗表明了情意的相通不受空间的阻隔，这是对一切经受离别之苦的人们的美好祝福，表达了对亲人的思念和美好的祝愿。故朗读时，宜用深情舒缓的语气。 12．本题考查诗歌的思想感情。 根据《水调歌头》中“中秋”“作此篇，兼怀子由”可知作者是在中秋佳节因为思念弟弟子由才写下这首词。“不应有恨，何事长向别时圆”埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表示了对于不幸的离人们的同情。“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”又由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。词的最后说:“但愿人长久，千里共婵娟”，“婵娟”是美好的样子，这是对一切经受着离别之苦的人表示的美好祝愿。 【2024·九年级上·陕西安康·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 13．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？有什么作用？ 14．本诗和韩愈的《左迁至蓝关示侄孙湘》中都出现了“雪”的意象，请结合其中的雪景和全诗内容，简要说说两首诗在情感表达上的异同。 【答案】 13．描写了隆重而丰盛的宴会场面；与后面苦闷、抑郁的情绪形成鲜明对比，反衬诗人悲愤、失望的情绪。 14．同：借助“雪”都写出了前路艰难，表达了诗人彷徨、迷茫的情绪。异：本诗中的雪景是虚写，体现了人生之路的艰难，但诗人又借助姜尚，伊尹的典故激励了自己；《左迁至蓝关示侄孙湘》中的雪累是实写，暗含仕途艰难、英雄失路的悲怆之情。 【解析】 13．本题考查对诗歌内容的理解和把握。 “金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”写了朋友出于对李白的深厚友情，出于对这样一位天才被弃置的惋惜，不惜金钱，设下盛宴为之饯行。“金樽美酒”、“玉盘珍馐”，给人一个欢乐的宴会场面。反衬作者悲愤、失望的情绪。 14．本题考查对比阅读，分析人物情感。 《行路难（其一）》中写“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，借助“雪”满山路、前路未知的彷徨迷茫，本句与后句“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”均是作者想象，是虚写，且借由典故姜尚、伊尹的事迹激励自己，最终以“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”来抒发自己的远大志向和抱负；《左迁至蓝关示侄孙湘》中写“云横秦岭家何在？雪拥蓝关马不前”意思是：云彩横出于秦岭，我的家在哪里？在白雪厚积的蓝田关外，马也停住脚步。这是实写，借助“雪拥蓝关”来表达是人内心因仕途不顺、背井离乡的凄楚与悲怆，与整首诗的愤慨、悲伤相契合。 【2024·九年级上·陕西宝鸡·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 村居 【清】高鼎 草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。 儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。 15．请从炼字的角度赏析“醉”字的妙处。 16．这首诗表达了作者怎样的思想感情？ 【答案】 15．“醉”字运用拟人的修辞手法，形象新颖，生动地写出杨柳丝丝飘飘然使人陶醉的感觉。 16．表达了作者对春天来临的喜悦和赞美之情。 【分析】 15．本题考查字词赏析。 “拂堤杨柳醉春烟”句意：轻拂堤岸的杨柳陶醉在春天的雾气中。“醉”在句中为迷醉、陶醉之意。作者将杨柳拟人化，生动形象地写出了杨柳春日里飘然美丽的样子。 16．本题考查诗歌情感理解。 诗歌第一、二句写时间和自然景物，具体生动地描写了春天里的大自然，写出了春日农村特有的明媚、迷人的景色；第三、四句写的是人物活动，描述了一群活泼的儿童在大好的春光里放风筝的生动情景。诗歌表达了作者对生机蓬勃的春日的喜爱与赞美之情。 【2024·九年级上·陕西延安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间？ 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 17．“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”是脍炙人口的名句，请任选角度简要赏析。 18．请仿照示例，从词中任选一句，写出你的质疑。 句子：起舞弄清影，何似在人间？ 质疑：“何似在人间”是说天上好，还是人间好呢？ 【答案】 17．示例1：将人世的聚合离散看作明月的阴晴圆缺，表明人生不会完美无憾，要有豁达的胸襟，蕴含着深刻的人生哲理。 示例2：从人到月，从今到古，寓哲理于抒情之中，表现了词人的乐观、洒脱、旷达和无奈的复杂情感。 18．示例：不应有恨，何事长向别时圆？质疑：词人真的怨恨月亮还是因思念亲人而惆怅？ 【解析】 17．本题考查诗句的赏析。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”的意思是：人有悲欢离合的变迁，月有阴晴圆缺的转换，这种事自古来难以周全。这三句从人到月、从古到今做了高度的概括。从语气上，好像是代明月回答前面的提问；从结构上，又是推开一层，从人、月对立过渡到人、月融合，为月亮开脱，实质上还是为了强调对人事的达观，同时寄托对未来的希望。同时，人是社会的，月是自然的，但无论是社会的还是自然的都逃不开这个的宿命。作者把人的渺小与月的浩瀚相提并论，达到一种极端上的高度契合，很有哲理意味，发人深省。 据此回答即可。 18．本题考查诗歌内容的理解和分析。仿照示例格式，从词中画线句子中任选一个，写出你的质疑即可。 示例：我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇。质疑：词人想不想离开人间而前往天宫。 【2024·九年级上·陕西渭南·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 19．本诗颔联表达的情感含蓄而微妙，请从表现手法的角度加以赏析。 20．前人评论本诗曾认为：尾联看似平淡，实乃点睛之笔，不能忽略。请谈谈你对尾联中“长精神”三字的理解。 【答案】 19． 运用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故：向秀闻笛声思嵇康作《思旧赋》；王质观棋，棋局终了，斧柄朽烂，已过百年。写出自己孤身归来，友人多已离世的境况，表达物是人非、无限悲痛怅惘之情。 20． “长精神”即“振作精神”，写诗人在朋友的关怀下要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。与首联遥相呼应，感情由低沉愤懑到高昂乐观，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。 【解析】 19．本题考查诗句的赏析。 “怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人”，意思是怀念故去旧友徒然吟诵闻笛小赋，久谪归来感到已非旧时光景。这两句中，刘禹锡运用了两个典故。一是“闻笛赋”，指曹魏后期向秀的《思旧赋》，向秀与嵇康、吕安是好友，嵇康、吕安为司马氏杀害，向秀经过两人旧居时，听到邻人吹笛子，其声“慷慨”激昂，向秀感音而叹，写了《思旧赋》来表示对嵇康、吕安的怀念。另一是“烂柯人”，据《述异记》所载，晋人王质入山砍柴，见二童子对弈，他观棋至终局，发现手中的“柯”（斧头的木柄）已经朽烂了。王质下山，回到村里，才知道已经一百年过去了，同时代的人都已死尽。“怀旧”句表达了诗人对受害的战友王叔文等的悼念，“到乡”句抒发了诗人对岁月流逝，人事变迁，物是人非的感叹。 20．本题考查赏析词语。 在理解诗歌内容的基础上，理解词语的意思。刘禹锡在这首诗中运用了层层递进的手法。首联，诗的第一层，先写自己无罪而长期被贬的遭遇，为全诗定下了愤激的基调。颔联，诗的第二层，通过对受害战友的悼念，以及自己回到故乡竟然恍如隔世的情景，使愤激之情进一步深化。颈联，诗的第三层，推开一步，对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的愤激之情达到了顶点。尾联，诗的第四层，急转直下，表示并不消极气馁，要抖擞振奋，积极进取，重新投入生活，以自勉自励结束。“今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神”点明了酬答白居易的题意。诗人也没有一味消沉下去，他笔锋一转，又相互劝慰，相互鼓励了。长：增长，振作。长精神：振作精神。此三字表明作者态度，不消极气馁，要抖擞精神，积极进取，重新投入生活。表现了诗人意志不衰，坚忍不拔的气概。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 月夜忆舍弟 [唐]杜甫 戍鼓断人行，边秋一雁声。 露从今夜白，月是故乡明。 有弟皆分散，无家问死生。 寄书长不达，况乃未休兵。 21．有人评价颔联“露从今夜白，月是故乡明”“妙绝古今”。请从抒情手法的角度加以赏析。 22．颈联中的“有”“无”对写有什么妙处？ 【答案】 21． 这两句采用融情于景（间接抒情、移情于景），今天是白露节更怀念亲人，还是觉得家乡的月亮更明亮。在自然景物的描述中融入主观感受，写景生情，景随情变，是诗人思念家乡和亲人的真情实感的自然流露，成为千古名句。 22．弟兄离散，天各一方；家已不存，生死难卜。“有”“无”的对比，既抒发了诗人思念亲人之情，也概括了安史之乱中人民饱经忧患丧乱的普遍遭遇。 【解析】 21．本题考查诗句赏析。 “露从今夜白，月是故乡明”：从今天夜里就正式进入了白露节气，月亮还是我自己故乡的最亮最明了。“露从今夜白”，既写景，也点明节候。那是在白露的夜晚，清露盈盈，令人顿生寒意。无形中渲染了一种稍显凄凉的氛围。 “月是故乡明”，也是写景，却与上句略有不同。诗人所写的不完全是客观实景，而是融入了自己的主观感情。明明是普天之下共一轮明月，本无差别，偏要说故乡的月亮最明；明明是自己的心理幻觉，偏要说得那么肯定，不容置疑。然而，这种以幻作真的手法却并不使人觉得于情理不合，这是因为它深刻地表现了诗人微妙的心理，突出了对故乡的感怀。把个人情感融入景物描写中，这是融情于景的手法，或者说是寄情于景、移情于景、间接抒情的手法。这两句运用融情于景（寄情于景、移情于景、间接抒情）的手法，表达了作者对弟弟的思念，对故乡的思念。 22．本题考查理解诗歌词语的妙用。 颈联“有弟皆分散，无家问死生（虽有兄弟但都离散各去一方，已经无法打听到他们的消息）”可知，上句说弟兄四散，天各一方；下句说家已不在，人生死难卜，写得伤心折肠，感人至深，流露出不安、挂念以及无比的沉痛。诗由望月转入抒情，月光常会引人遐想，更容易勾起思乡之念诗人今遭逢离乱，又在这清冷的月夜，更是别有一番滋味在心头。在他的绵绵愁思中夹杂着生离死别的焦虑不安，语气也分外沉痛。再根据尾联“寄书长不达，况乃未休兵（寄往洛阳城的家书老是不能送到，何况战乱频繁还没有停止）”可知，颈联中的“有”“无”的强烈对比，也突出了诗人对于战争给人们带来的灾难的忧思。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） （唐）李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 23．《行路难》（其一）以浪漫的笔法抒写作者的人生感慨和精神追求。请结合“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”或“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，谈谈你的理解。 【注】浪漫笔法主要表现在夸张的运用和奇特的想象上。 24．有同学认为朗读“直挂云帆济沧海”时应给“直”加上重音，你同意他的看法吗？请说明理由。 【答案】 23．示例一：“欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，想渡黄河，冰雪阻塞了这条大川；要登太行，葬葬风雪早已封山，用夸张的手法营造了一个充满艰难险阻的意境，写出了诗人仕途的艰难。 示例二：“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，作者希望能像姜尚垂钓溪边，闲待东山再起，又像伊尹做梦，乘船经过日边，有为于当世。诗人由自己的境遇联想到姜尚和伊尹，想象姜尚垂钓时的场景以及伊尹的梦境。这两位历史人物，给诗人增加了信心。 24．示例一：同意。直，径直，毫不犹豫地，表现出作者对理想的执着追求。所以应该重读。 示例二：不同意。我觉得应该重读“济”，“济”的意思是渡过，渡过茫茫大海，强调克服困难，实现远大抱负与理想。 【解析】 23．本题考查诗句赏析。 需紧扣“浪漫笔法主要表现在夸张的运用和奇特的想象上”对这两句诗进行赏析。 “欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山”，想渡黄河，冰雪却冻封了河川；想登太行山，莽莽风雪早已封山。这两句诗紧承前句中的“心茫然”，正面写“行路难”。诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人生道路上的艰难险阻，具有夸张与比兴的意味。一个怀有伟大政治抱负的人物，在受诏入京、有幸接近皇帝的时候，皇帝却不能任用，被“赐金还山”，变相撵出了长安，这正像是遇到了冰塞黄河、雪拥太行。从中可以看出作者仕途的艰难。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”，像姜尚垂钓溪，闲待东山再起；又像伊尹做梦，他乘船经过日边。诗人在心境茫然之中，忽然想到两位开始在政治上并不顺利，而最后终于大有作为的人物：一位是姜尚，九十岁在磻溪钓鱼，得遇文王；一位是伊尹，在受商汤聘前曾梦见自己乘舟绕日月而过。诗人由自己的从政经历想到这两位历史人物的经历，他们最终的成功又给诗人增加了信心。 24．本题考查词句赏析。开放类试题，言之成理即可。 示例：同意。在诗中“直”是径直、毫不犹豫的意思。诗人毫不犹豫地扬起征帆，横渡沧海！从中可以看出他对理想的执着追求与积极乐观的人生态度。所以可重读。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 酬乐天扬州初逢席上见赠 刘禹锡 巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 25．诗的颔联借用“闻笛赋”“烂柯人”两个典故，分别有何用意？ 26．请说说这首诗表达了诗人怎样的思想感情？ 【答案】 25． “闻笛赋”表达了诗人对已故友人的悼念。“烂柯人”既暗示自己被贬之久，又抒发诗人对岁月流逝、人事变迁的感叹。 26．表达了诗人对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，同时也表现了诗人的坚定信念和乐观精神。 【解析】 25．本题考查诗歌内容理解。 闻笛赋：指西晋向秀的《思旧赋》。三国曹魏末年，向秀的朋友嵇康、吕安因不满司马氏篡权而被杀害。后来，向秀经过嵇康、吕安的旧居，听到邻人吹笛，勾起了对故人的怀念。序文中说：自己经过嵇康旧居，因写此赋追念他。刘禹锡借用这个典故怀念已死去的王叔文、柳宗元等人。 烂柯人：指晋人王质。相传晋人王质上山砍柴，看见两个童子下棋，就停下观看。等棋局终了，手中的斧把已经朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。同代人都已经亡故。作者以此典故表达自己遭贬23年的感慨。刘禹锡也借这个故事表达世事沧桑，人事全非，暮年返乡恍如隔世的心情。 26．本题考查诗歌情感理解。 《酬乐天扬州初逢席上见赠》是唐代文学家刘禹锡创作的一首诗。此诗首先紧承白居易诗《醉赠刘二十八使君》末联“亦知合被才名折，二十三年折太多”之句，对自己被贬谪、遭弃置的境遇，表达了无限辛酸和愤懑不平。然后写自己归来的感触：老友已逝，只有无尽的怀念之情，人事全非，自己恍若隔世之人。无限悲痛怅惘之情，不禁油然而生。诗人于是推开一步，沉舟侧畔，千帆竞发；病树前头，万木争春。一洗伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概。末联点明酬赠题意，既是对友人关怀的感谢，也是和友人共勉，表现了诗人坚定的意志和乐观的精神。全诗感情真挚，沉郁中见豪放，不仅反映了深刻的人生哲理，也具有很强的艺术感染力。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯授著不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 27．请赏析“闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”这两句诗。 28．诗中的“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”两句历来被人们广为传唱，其原因是什么？请简要回答。 【答案】 27．运用典故，借用“姜尚碧溪垂钓”与“伊尹乘舟梦日”的典故，表达了诗人对从政仍有所期待，希望得到统治阶级的重用，以施展才华和抱负的心理。 28．因为这两句诗表达了诗人对理想的执着追求和冲破一切阻力去施展自己的抱负的豪迈气概和乐观精神，可以用来激励自己或鼓励他人，从而坚定战胜困难的信心，鼓起前行的勇气。 【解析】 27．本题考查赏析语句的能力。 “闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边”的意思是闲时就学太公在清溪上钓鱼消遣，忽然又梦见自己像伊尹般乘船经过太阳旁边。依据“垂钓碧溪”“乘舟梦日边”可知，这是运用典故的修辞，将自己比作姜尚“垂钓”，自比伊尹“梦日”，委婉含蓄地表达了作者希望有朝一日能得到明主赏识，施展自己的才能和抱负的强烈愿望。 28．本题考查理解作者思想感情的能力。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”意思是相信总有一天，能乘长风破万里浪；高高挂起云帆，在沧海中勇往直前。他那种积极用世的强烈要求，终于使他摆脱了歧路彷徨的苦闷，他相信尽管前路障碍重重，但仍将会有一天要像南朝宋时宗悫所说的那样，乘长风破万里浪，挂上云帆，横渡沧海，到达理想的彼岸。这两句诗抒写了诗人在长安历经仕途险恶时的深切体验,表现了诗人摆脱苦闷、相信理想终会实现的自信与乐观。因此该句诗可以用在遇到挫折、困难时对自己的鼓励，也可以用在想要奋起前进、追逐梦想时对自己和他人的鼓励。 【2024·九年级上·陕西咸阳·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 水调歌头 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天。不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠。不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 29．词的上阕中，“欲”“恐”二字用得极妙，试加以分析。 30．这首词句句扣住“月”来写，情感多次起伏变化，在抑扬之间反复转换，有很强的感染力。请结合词的下阕，分析词人的情感变化。 【答案】 29．“欲”和“恐”写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。（意近即可） 30．下阕开头写月光的流转，引出第二次问月，情感幽深绵长；“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”转为议论，情感变为通透、豁达；最后两句“但愿人长久，千里共婵娟”，仰天长叹，对亲人和世人发出美好的祝愿，感情热烈而奔放。（意近即可） 【解析】 29．本题考查词句赏析。 “我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒”意为：我想凭借着风力回到天上去看一看，又担心美玉砌成的楼宇太高了，我经受不住寒冷。“欲”是想要的意思，表达了作者对天上生活的向往。“恐”是担心的意思，表达了作者的顾虑，作者顾虑天下过于寒冷，所以不如留在人间。天上的“琼楼玉宇”虽然富丽堂皇，美好非凡，但那里高寒难耐，不可久居。词人故意找出天上的美中不足，来坚定自己留在人间的决心。一正一反，更表露出词人对人间生活的热爱。所以“欲”和“恐”写出了词人既向往天上又留恋人间的矛盾心理，表达了词人留恋人世、热爱生活的思想感情。 30．本题考查赏析作者感情。 下片怀人，即兼怀子由，由中秋的圆月联想到人间的离别，同时感念人生的离合无常。月圆而人不能圆，这是多么遗憾的事啊！于是词人便无理地埋怨明月说：“不应有恨，何事长向别时圆？”明月您总不该有什么怨恨吧，为什么总是在人们离别的时候才圆呢？相形之下，更加重了离人的愁苦了。这是埋怨明月故意与人为难，给人增添忧愁，无理的语气进一步衬托出词人思念胞弟的手足深情，却又含蓄地表达了对于不幸的离人们的同情。接着，诗人把笔锋一转，说出了一番宽慰的话来为明月开脱：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。”人有悲欢离合，月也有阴晴圆缺。她有被乌云遮住的时候，有亏损残缺的时候，她也有她的遗憾，自古以来世上就难有十全十美的事。既然如此，又何必为暂时的离别而感到忧伤呢？词人毕竟是旷达的，他随即想到月亮也是无辜的。既然如此，又何必为暂时的离别而忧伤呢？词的最后说：“但愿人长久，千里共婵娟。”既然人间的离别是难免的，那么只要亲人长久健在，即使远隔千里也还可以通过普照世界的明月把两地联系起来，把彼此的心沟通在一起。表达了作者的祝福和对亲人的思念，表现了作者旷达的态度和乐观的精神。 【2024·九年级上·陕西西安·期中】 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 行路难（其一） 李白 金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。 行路难，行路难，多歧路，今安在？ 长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。 31．诗中有哪四个连续的动作？揭示了诗人当时怎样的内心情感？ 32．“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”是广为流传的佳句，人们会在什么情况下引用，为什么？ 【答案】 31．“停、投、拔、顾”四个连续的动作，形象地写出了诗人无心进餐、心绪茫然的样子，揭示了诗人当时极度抑郁苦闷和激荡起伏的内心情感。 32．示例一：处于困境或遭遇挫折时。因为这两句话可以激励自己或别人战胜困难，坚定信心，鼓起前行的勇气。 示例二：想要奋起前行、追逐梦想时。因为这两句话可以用来鼓舞自己或别人坚定信心，扬帆起航。 【解析】 31．本题考查诗句的赏析。 前四句写朋友给李白设下盛宴为之饯行。“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，“停”指停止了倒酒，“投”指放下筷子，“拔”指拔出长剑，“顾”指四处看，这些反常的行为贴切地写出了诗人在京城受挫后苦闷抑郁的内心状况。本来有着远大政治抱负、雄才大略的诗人能够幸运地亲近皇上，舒展自己才略是件快意人生的事。但现在，诗人却不幸地遭到皇上无情的“变相驱逐”，连京华之地都不能逗留了，诗人因此惆怅失落（心绪茫然），无心进餐。“停”“投”“拔”“顾”四个动词，以连续的动作描写，生动形象地表现出诗人内心的苦闷抑郁和感情的激荡变化，表现了诗人对未来的迷茫。 32．本题考查诗句的运用。 “长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”的意思是：相信乘风破浪的时机总会到来，到时定要扬起征帆，横渡沧海。表达的是诗人面对人生挫折，对人生前途乐观豪迈的气概，所以在遇到逆境自我鼓励时可以引用，面对眼前的挫折困难，想要奋起直追，追求梦想的时候可以引用。因为这两句诗气势高昂，境界顿开，给人从苦闷中挣脱出来的强大精神力量，唱出了高昂乐观的调子，给人一种积极向上、奋起直追的强大气势，相信理想抱负总有实现的一天，既可以鼓励自己，也可以鼓励身边的朋友亲人坚定信心，战胜困难，扬帆起航。 ( 1 )原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！ 学科网（北京）股份有限公司 $$