9 那一定会很好-【新课程能力培养】2024-2025学年三年级上册语文同步练习(统编版)

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资源信息

学段 小学
学科 语文
教材版本 小学语文部编版三年级上册
年级 三年级
章节 9*那一定会很好
类型 作业-同步练
知识点 -
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 1008 KB
发布时间 2024-10-13
更新时间 2024-10-13
作者 北方联合出版传媒(集团)股份有限公司分公司
品牌系列 新课程能力培养·小学同步练习
审核时间 2024-09-06
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47207917.html
价格 2.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

第三单元 9 * 那一定会很好 任务一: 分钟完成 基础学习 任务一 1.小小思辨家: 给下面加点字选择正确的读音, 画“√”。 缩 !成一团 ( suō suò ) 根 缩 茎 ( jīng jìng ) 缩 努力 ( nǔ nǚ ) ( 拆 折 ) 手推车 ( 拆 折 ) 旧 ( 据 锯 ) 小木片 2.小小魔术师: 将这些神奇的词多读几遍, 然后你也来写几个。 ( 1 ) 这棵树的树叶向着农夫 哗 > 哗 > 哗 >地拂动起来 , 农夫把树砍倒了 。 ( 2 ) 跑起来的时候 , 手推车听到耳边 缩 呼 缩 呼的风声 , 真舒服 。 ( 3 ) 跑起来的时候 , 骨头会 缩 吱 缩 吱 缩 嘎 缩 嘎地响 。 ( 4 ) 他把坐上去会 哗 吱 哗 呀摇晃的椅子拆了 。 抄写加点的词 : 你也来写几个 : 3.小小创作家: 读句子, 用“舒” 字组成不同的词语填空。 ( 1 ) 木地板满意地 ( ) 着身子躺在阳台上 。 ( 2 ) 阳光照在身上 , 暖洋洋的 , ( ) 极了 。 ( 3 ) 老师看到我书写工整的作业 , ( ) 地笑了 。 4.小小老师: 用修改符号修改下面的病句。 ( 1 ) 农夫和儿子一起把手推车折了 。 ( 2 ) 她穿着一条白色的连衣裙 , 一条同色的纱巾 。 ( 3 ) 果园里的果子熟了 , 有苹果 、 梨 、 山里红和西红柿 。 29 语文 三年级上 人教版 发展学习——阅读与鉴赏 任务二 5.轻松阅读。 老奶奶家的蚕吐丝了 。 “ 一团团地挤在一起可真难受 。 我一定会舒展开 , 变成美丽的样子 , 那一定会很好 。” 蚕丝想 。 过了一会儿 , 老奶奶来了 , 她把 蚕丝织成了美丽的布 。 后来的一天 , 美丽的布想去看看外面的世界 。 “ 。” 布这么想着 。 孙女乐乐开学了 , 老奶奶给她做了个小书包 , 乐乐天天背着小书包上学 、 放学 , 跑来跑去 , 小书包听到耳边呼呼的风声 , 真舒服 。 小书包慢慢变老了 , 有些地方都磨破了 。 “ 。” 小书包一边这么想着 , 一边费力地跑来跑去 。 过了些日子 , 小书包被拆开做成了布娃娃的小裙子 。 小裙子满意地被乐 乐抱在怀里 , 快乐极了 。 ( 根据相关资料改编 ) ( 1 ) 给下列加点字选择正确的读音 , 画 “ √ ”。 吐 吐丝 ( tǔ tù ) 吐 难受 ( nán nàn ) 吐 背着书包 ( bēi bèi ) 吐 磨破 ( mó mò ) ( 2 ) 把词语补充完整 。 ( ) 的样子 ( ) 的布 ( ) 的世界 ( ) 的风声 ( 3 ) 主人公的生命经历过哪些阶段 ? 请补充完整 。 蚕丝 → ( ) → 小书包 → ( ) ( 4 ) 主人公在不同阶段会有什么想法 ? 请填在文中的横线上 。 ( 5 ) 小裙子后来还会经历什么呢 ? 展开想象写一写 。 30 语文 三年级上 人教版 直到路的尽头…… 6. ( 1 ) 一眼看不到边, 形容辽阔。 鸟儿唱着歌, 花儿飘着清香, 形容大 自然的美好风光。 ( 2 ) 例: 你看, 昔日绿油油的玉米变黄了, 腰间生出了胖大的 “娃娃”。 赋予玉米 “人” 的情态, 写出了玉米成熟的样子, 表现出作者对秋天的赞美。 ( 3 ) 玉米 豆荚 花生 ( 4 ) 篇尾点题, 与题目呼应 隰 6 秋 天 的 雨 1. 一盒 颜料 油亮亮 歌曲 挖洞 好闻 花仙子 勾住 丰收 邮票 2.shi shuǎnɡ bɑ yóu pín qǔ 3. ( 1 ) 秋天的雨 秋天 炎热 ( 2 ) 门 6 ③ ② ① 4. ( 1 ) 炎热 ( 2 ) 秋天的雨有各种各样的颜色 ( 3 ) 黄色 红色 淡黄 金黄色 ( 4 ) 银杏叶 小扇 子 比喻 金黄色是给田野的, 看, 田野像金色的海洋。 5. ( 1 ) 广泛覆盖的样子。 兴趣。 受润泽。 ( 2 ) 牛毛 花针 细丝 ( 4 ) 看孩子们在雨中玩耍, 下楼和孩子们一起玩耍的 事 欢快 ( 5 ) 在秋雨的沐浴下, 我深深地呼吸着新鲜的空气, 我喜欢秋雨。 任务三: 示例: 火红 高粱 高粱举起火把, 照亮了希望, 照亮了红红火火的日子 雪白 棉花 棉花姑娘咧开嘴儿, 吐出一团团柔软洁白的棉絮, 随风一抖一抖的, 像是站在那里点 头欢迎勤劳的人们 隰 7 * 听听, 秋的声音 1.dǒu zhèn lüè xī shuài yín yùn 2. 扇扇 跺跺 晃晃 喳喳 阵阵 瑟瑟 4. ( 1 ) 大 树, 你不要伤心, 我落到地上, 会变成肥料, 明年, 你会更茁壮, 我会更茂盛。 ( 2 ) 农民伯 伯的汗水, 换来硕果累累。 5. 小花 汗水 饱满 秋的声音, 在每个香甜的果子里, 在每一 片落叶上, 在每一个人的心里。 (答案不唯一) 6. ( 1 ) 树叶 田野 果园 ( 2 ) 本文中形容 果园中的果实大而多。 ( 3 ) 落叶 陀螺 第三单元 隰 8 卖火柴的小女孩 1. 火柴 围裙 蜡烛 2.zhēnɡ zhènɡ jǐ jī huànɡ huǎnɡ pèn pēn 3. 平平安安 安安静静 明明白白; 热乎乎 胖乎乎 明晃晃 4. ( 1 ) 温和 ( 2 ) 精心 精致 5. ( 1 ) 奇特 ( 2 ) 精巧 ( 3 ) 实在 ( 4 ) 过去 6. ( 1 ) 她从家里出来的时候还穿着一双拖鞋, 这 根本没有用。 ( 2 ) 这座山那么高大, 那么苍翠。 7. ( 2 ) 第一个 “幸福” 指的是她看到了 很多她心中渴望的美好的东西; 第二个 “幸福” 指的是她死去了, 对她来说就是解脱, 就是幸福。 8. ( 1 ) 鸟和树根 鸟和大门 鸟和女孩 ( 2 ) A. 鸟儿唱歌。 B. 树很想鸟儿。 ( 3 ) 全文 采用拟人的修辞手法。 这样写能使文章更加生动, 有吸引力, 受孩子们欢迎。 隰 9 * 那一定会很好 1.suō jīng nǔ 拆 折 锯 3. ( 1 ) 舒展 ( 2 ) 舒服 ( 3 ) 舒心 4. ( 1 ) 农夫和儿子 一起把手推车 折 拆 了。 ( 2 ) 她穿着一条白色的连衣裙, 一条同色的纱巾。 ( 3 ) 果园里的 果子熟了, 有苹果、 梨、 山里红 和西红柿 。 5. ( 1 ) tǔ nán bēi mó ( 2 ) 美丽 漂亮 外面 呼呼 ( 3 ) 布 小裙子 ( 4 ) 要是能做一匹会跑的布, 那一定会很好 要是能停下来 休息一会儿, 那一定会很好 ( 5 ) 示例: 乐乐每天都让布娃娃陪她一起睡觉, 小裙子满意地躺 在床上, 舒服极了。 围着 140

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