课堂笔记(全册)-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册英语同步训练方案(人教版2024)

Starter Unit 1　追梦单元知识汇总 unit n.单元 greet v.招呼;问候 each adj. & pron.每个;各自 other pron.另外的人(或物) adj.另外的;其他的 everyone pron.每人;所有人 start v.开始;着手 conversation n.谈话;交谈 spell v.用字母拼;拼写 bell n.铃(声);钟(声) 1. I pron. 我→my pron. (形容词性物主代 词)我的 2. you pron. 你;你们→your pron. (形容词性 物主代词)你的;你们的 starter unit 过渡单元 good morning 早上好 each other 互相;彼此 日常见面问候语 1. Good morning! 早上好! /上午好! 该句是 早上或上午见面互相打招呼时所用的问候 语,其答语仍为“Good morning!”。 非正式 场合或朋友、家人之间,可以省略 good,只 用 morning 问候。 【拓展】类似的问候语还有: Good afternoon! 下午好! Good evening! 晚上好! Goodbye! 再见! 例:Good morning,Amy! 早上好,Amy! Good morning,Tom! 早上好,Tom! 2. Nice to meet you. 见到你很高兴。 通常用 于双方初次见面经介绍认识之后的场合, 是一种礼貌用语。 回答时常用:Nice to meet you too.见到你(我)也很高兴。 3. How are you? 你好吗? 用于询问对方的 身体状况,出于礼貌,回答通常要用“Fine. / I’ m fine. / OK, thanks. / thank you. 我很 好,谢谢。” 然后反问对方用 “ And you? 你呢?”。 1. Nice to 　 　 　 　 　 　 you! 2.—　 　 　 　 　 　 are you? —I’m fine. And you? 询问姓名 What’ s your / his / her name? 你的 /他的 /她 的名字是什么? 其答语可以直接用“名字. ” 回答,也可以用“ I’m/ He’s / She’ s +名字. ” 或“My / His / Her name is+名字. ”。 注意:答语中的人称要与问句中的主语人称 对应,若问句主语为第二人称,则答语中要改 为第一人称。 例:—What’s your name? 你的名字是什么? —My name is Teng Fei. 我的名字叫腾飞。 3. What’s (他的) name? 4. I have your name? 人称代词和物主代词: 　 　 分 类 　 人　 称　 　 　 数 人称代词 物主 代词 主格 宾格 形容 词性 第一 人称 单数 I me my 复数 we us our 第二 人称 单数 you you your 复数 you you your 第三 人称 单数 复数 he him his she her her it it its they them their 5. Call ( I) Tom. 6. How do 　 　 　 　 　 　 (you)spell 　 　 　 　 　 　 (you) name? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 1 页 Starter Unit 2　追梦单元知识汇总 bottle n.瓶子 eraser n.橡皮 key n.钥匙;关键 thing n.东西;事情 need v. & n.需要 1. key n. 钥匙→keys(复数) 2. they pron. 他 /她 /它们(主格) →them(宾格) in your schoolbag 在你的书包里 what colour 什么颜色 under your desk 在你的书桌下面 wait a minute 等一下 on my chair 在我的椅子上 拥有某件物品的句型 What do you have+其他? 你有……吗? 由 What 引导的特殊疑问句,询问某人是否拥有 某物。 其答语为:I have􀆺 我有…… 例:—What do you have in your schoolbag? 你的书包里面有什么? —I have a ruler.我有一把尺子。 1. What (do) Tom have in his schoolbag? 询问物品颜色 What colour+be 动词+主语? 意为“……是 ……颜色的?”当被询问的物品,即句子的主 语是单数时,be 动词用 is,回答用“ It’ s+颜 色. ”;当主语是复数时,be 动词用 are,回答 用“They’ re+颜色. ”。 2. What colour ( is / are) they? 3. It ( is / are) red. 询问物品位置 Where+is / are+物品? 用于询问物品的位置。 当物品是单数时,be 动词用 is;当物品是复数 时,be 动词要用 are。 回答时需借助方位介 词,用“ It is / They are in / on / under􀆺”。 4. Where ( is / are) my bag? 5. They 　 　 　 　 　 　 (is / are) under the bed. 方位介词的用法(一) 1. in 表示 “在……里”,如: in the box 在盒 子里 2. on 表示“在……上”,如:on the desk 在书 桌上 3. under 表示“在……下”,如:under the bed 在床下 6. A cat is (在……里) the box. 7. The pen is (在……上) the desk. 8. A basketball is (在……下 面) the bed. 冠词 a,an,the 的用法 冠词是置于名词之前,限定名词所表示的人 或事物的一种虚词。 冠词不能离开名词而单 独存在。 冠词分为定冠词、不定冠词和零冠 词三类。 1.定冠词 the 表示特指的人、物和群体。 用于 名词前,表示特指说话双方都知道的或上文 提到的人或事物。 可与单数可数名词、复数 可数名词或不可数名词放在一起使用。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 2 页 例:The pen is black. 这支钢笔是黑色的。 (单数名词) Where are the keys? 钥匙在哪里? (复数名词) the sun 太阳(世界上独一无二的事物) 2.不定冠词 a / an 表示泛指,即表示所说的人 或物对听者或读者来说可能是不明确的。 其中 a 放在以辅音音素开头的名词前面,如 a book;an 放在以元音音素开头的名词前 面,如 an apple。 3.零冠词:即不使用冠词。 一般来说,在复数 可数名词、不可数名词或专有名词前不使 用冠词。 例:I like ice-cream.我喜欢冰激凌。 My friend is in China.我的朋友在中国。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 the　 a　 an　 9. It’s eraser. 10. I have cap. 11. What colour are rulers? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Starter Unit 3　追梦单元知识汇总 fun n.乐趣;快乐adj.有趣的; 使人快乐的 yard n.院子;园圃 carrot n.胡萝卜 count v.数数 another adj.& pron.另一;又一(人或 事物) else adv.其他的;别的 circle v.圈出 n.圆形;圆圈 1. goose n. 鹅→geese(复数) 2. potato n. 土豆→potatoes(复数) 3. these pron. 这些 →those pron. (对应词)那些 look at 看;瞧 many kinds of 许多种类的 in a / the yard 在院子里 on a / the farm 在农场 What is this / that? 这 /那个是什么? this 指 近处或距离说话人比较近的事物,that 指远处 或距离说话人比较远的事物。 要用“ It’ s a / an + 名词单数. ” 回答。 “What are these / those?”是“What’ s this / that?”的复数形式, 为特殊疑问句。 通常用“They’ re􀆺”来回答。 例:—What are these? 这些是什么? —They’ re books.它们是书。 【拓展】these 是 this 的复数,指离说话人近的 多个人或物;those 是 that 的复数,指离说话 人远的多个人或物。 1.—What’s (那个)? — a dog. 2.—What are (那些)? — apple trees. 我们通常用基数词来表示数量的多少。 以下是部分基数词的构成: 1. 1-12 为独立的单词,有其各自的形式:one, two, three, four, five, six, seven, eight, nine,ten,eleven,twelve 2. 13 - 19 都以 teen 结尾: thirteen, fourteen, fifteen,sixteen,seventeen,eighteen,nine- teen 3. I can see (三只) ducks in the yard. 4. My uncle has (十五只) rab- bits. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 3 页 fun 的用法 fun 作形容词时,意为“有趣的;使人快乐的”; 作名词时,意为“乐趣;快乐”。 在这种用法 中,fun 前面可搭配 great,good 等词。 例:Swimming is good fun. 游泳很有乐趣。 5. What is ( fun) in a yard? another 的用法 another 另一个,用于指三者或三者以上任意 的“另一个”,其后一般接名词单数,但若其后 接数字,则数字后可接名词复数。 例:I have three children. Two are teachers. Another is a worker. 我有三个孩子。 两个是老师。 另外一个 是工人。 6. I can see fourteen ducks. (another) duck is under the tree. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Unit 1　追梦单元知识汇总 full adj.完整的;满的 grade n.年级;等级 classmate n.同班同学 mistake n.错误;失误 country n.国家 same adj.相同的 both adj. & pron. 两个;两个都 band n.乐队 pot n.锅 tofu n.豆腐 guitar n.吉他 tennis n.网球运动 page n.页面;(书刊或纸张)页 even adv.甚至;连;愈加 would modal v.想(用于礼貌地邀请 或向某人提供某物);将会 information n.信息;消息 hobby n.业余爱好 1. he pron. 他→his pron. (形容词性物主代 词)他的 2. she pron. 她→her pron. (形容词性物主代 词)她的 3. we pron. 我们→our pron. (形容词性物主 代词)我们的 make friends 交朋友 get to know 认识;了解 full name 全名 last name 姓氏 class teacher 班主任 first name 名字 a lot 很;非常 play the guitar 弹吉他 would(’d) like to 表示愿意、喜欢 一般现在时 1.用法: (1)表示现在的状态。 例:She doesn’ t have a brother. 她没有弟弟 /哥哥。 (2)表示经常性或习惯性的动作。 例:I often listen to music. 我经常听音乐。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 4 页 (3)表示主语具备的性格和能力等。 例:He can speak English.他会说英语。 (4)表示客观存在,普遍真理等。 例:The earth moves around the sun. 地球绕着太阳转。 2.含有系动词 be 的一般现在时的用法 (1)肯定句:主语+be+其他. 例:She is Lucy.她是 Lucy。 (2)否定句:主语+be+not+其他. 例:She is not Lucy.她不是 Lucy。 (3)一般疑问句:Be+主语+其他? 肯定回答:Yes,主语+be. 否定回答:No,主语+be not. 例:—Are you Lily? 你是 Lily 吗? —Yes,I am. / No,I’m not. 是的,我是。 /不,我不是。 (4)特殊疑问句:特殊疑问词+be+主语( + 其他)? 例:What is his name? 他的名字是什么? 1. I from(来自) China. 2. He often (踢) football. 3.—Are you Ann? —Yes,I (am / are) . 4. Her name ( is / are) Sally. 5. Sally and I ( is / are) friends. would like to do sth. 意为“想要做某事”,相 当于“want to do sth. ”。 Would you like to do sth. ? 是询问对方意见,邀请或请求某人 做某事的一种委婉的表达。 肯定回答常用: Yes,I’d like to. / I’ d love to. / Sure. 否定回 答常用:I’d like to,but􀆺 / I’m sorry,I can’ t. I have to􀆺 例:—Would you like to go for a picnic this Sunday? 这周日你想去野餐吗? —Yes,I’d love to. 是的,我很乐意。 6. ( 想 ) you like to (成为) my friend? 7.—Would you like to go to the movie with me? — . (否定回答) 询问最喜欢的东西 What’ s your / his / her favourite􀆺? 该句为 What 引导的特殊疑问句,常用来询问某人的 喜好,可与“What􀆺does / do sb. like best?” 互换。 其 答 语 为: My / His / Her favourite 􀆺 is 􀆺 8.—What’ s ( you) favourite sport? —My favourite sport ( be) tennis. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 5 页 Unit 2　追梦单元知识汇总 mean v.意思是;打算 husband n.丈夫 bat n.球棒;球拍 together adv.在一起;共同 spend v.花(时间、钱等) really adv.非常;确实;真正地 member n.成员;会员 activity n.活动 chess n.国际象棋 funny adj.好笑的;奇怪的 laugh v.笑;发笑 n.笑声 different adj.不同的 violin n.小提琴 hat n.帽子 handsome adj.英俊的 knee n.膝;膝盖 son n.儿子 hike v. & n.远足;徒步旅行 1. fun n. 乐趣;快乐 →funny adj. 好笑的;奇怪的 2. grandchild n. (外)孙子;(外)孙女 →grandchildren(复数) 3. same adj. 相同的 →different adj. (反义词)不同的 ping-pong bat 乒乓球拍 play ping-pong 打乒乓球 every day 每天 fishing rod 钓竿 a lot of / lots of 大量;许多 Chinese chess 中国象棋 have fun 玩得高兴 at night 在夜晚 in the middle 在中间 go hiking 远足;徒步旅行 next to 紧邻;在……近旁 含有实义动词的一般现在时的用法 肯定句:主语+实义动词+其他. 否定句:主语+don’ t / doesn’ t +实义动词+ 其他. 一般疑问句:Do / Does + 主语 + 实义动词 + 其他? 肯定回答:Yes,主语+do / does. 否定回答:No,主语+don’ t / doesn’ t. 例:—Do you play the piano? 你弹钢琴吗? —Yes,I do.是的,我弹。 —Does your brother have a new bike? 你的哥哥有一辆新的自行车吗? —No,he doesn’ t.不,他没有。 注意:在一般疑问句中,当主语是第三人称单 数时,句首用 Does,句中实义动词用原形。 1. She has a new dress. (变为一般疑问句) 　 2. Does your sister like tennis? (作肯定回答) 　 名词所有格的构成规则 1. 单数名词和不以-s 结尾的复数名词的词尾 后加“’s”。 例:Kate’s cat 凯特的猫 Women’s Day 妇女节 2.以-s 结尾的复数名词词尾加“’”。 例:Teachers’ Day 教师节 3.表示两人(或多人)共有时,只在最后一个 名词的词尾加“’s”;如果为各自所有,每个 名词的词尾都要加“’s”。 例:Jack and John’s room 杰克和约翰的房间(共同拥有的房间) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 6 页 Jack’s and Lucy’s rooms 杰克的房间和露西的房间(各自拥有的 房间) 3. My schoolbag is in my (par- ent) room. 4.—Who is the woman on the right? —She’ s (Kelly and Joe) aunt. whose 引导的特殊疑问句 Whose+ 名词 + be 动词 + 代词? 该句是由 whose 引导的特殊疑问句,whose 意为“谁 的”。 be 动词及代词随名词的变化而变化。 其答语应为:( It’s / They’ re+)名词性物主代 词或名词所有格. 例:—Whose book is it? 它是谁的书? —It’s hers. / It’s Mary’s. 它是她的。 /它是玛丽的。 —Whose books are these? 这些是谁的书? —They’ re his. / They’ re Mike’s. 它们是他的。 /它们是迈克的。 5. — (Who / Whose)storybooks are these? —They’ re (Tom) . He likes reading. play 参加(比赛或运动);玩耍。 play 和不同 的词搭配,有不同的含义: 1. play+球类 /棋类: 例:play basketball 打篮球 play chess 下棋 2. play+the+乐器: 例:play the piano 弹钢琴 3. play with sb.和某人玩耍 例:play with her friend 和她的朋友一起玩 注意:play 和球类词汇搭配时,球类词汇之前 不必加任何冠词;play 和乐器类词汇搭配时, 乐器类词汇之前要加定冠词。 6. Alice can play ( the / \ ) gui- tar. 7. Do you like playing ( the / \) soccer? 8. Gina often plays 　 　 　 　 　 　 ( the / with) Amy in the park. spend 的主语必须是人,花费的对象可以是金 钱,也可以是时间、精力等,句型结构为:Sb. spend(s) some time on / ( in) doing sth. 表 示“某人花费了多长时间做某事。” 例: I spend twenty minutes ( in) reading books. 我花费了 20 分钟阅读。 9. My father ( spend) a lot of time ( fish) . 辨析 good 与 well good 作形容词,意为“好的”,用来修 饰名词。 well 作副词,意为“好(地);令人满 意地”,用来修饰动词。 还可作 形容词,此时表示“身体好的”。 例:She is a good student. 她是一个好学生。 She can speak English well. 她英语说得很好。 10. She can play the piano 　 　 　 　 　 　 (good / well) . 11. The photo on the wall is really 　 　 　 　 　 　 (good / well) . 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 7 页 Unit 3　追梦单元知识汇总 hall n.礼堂;大厅 building n.建筑物;房子 across adv. & prep. 在(……)对面; 横过 centre n. ( =center)中心;中央 gym n. ( =gymnasium)体育馆;健 身房;(尤指学校的)体育活动 field n.场地;田地 office n.办公室 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 large adj.大的;大号的 special adj.特别的;特殊的 smart adj.智能的;聪明的 important adj.重要的 notice n.通知;注意v.注意到;意识到 locker n.有锁存物柜;寄物柜 corner n.角;墙角;街角 screen n.屏幕;银幕 modern adj.现代的;当代的 amazing adj. 令 人 惊 奇 (惊 喜 或 惊 叹)的 raise v.使升高;提高 flag n.旗;旗帜 most adj. & pron. 大多数;最多;最 大 adv.最 change v. & n.改变;变化 seat n.座位 delicious adj.美味的;可口的 yours pron. (通常写作 Yours,用于 书信结尾的签名前) 你的; 您的 send v.发送;邮寄 similar adj.类似的;相像的 sound v.听起来;好像 n.声音;响声 1. lock v. 锁上 → locker n. 有锁存物柜 2. teach v. 教;讲授→ teacher n. 教师 3. build v. 建造;修建 →building n. 建筑物;房子 dining hall 餐厅 in front of 在……前面 across from 在对面 sports field 运动场 put up 张贴;搭建 at the back (of) 在(……)后面 at school 在学校 different from 与……不一样 do exercises 做体操 similar to 类似的;相像的 bye for now 再见 there be 结构 there be 结构表示“某地或某时有某物或某 人”。 be 动词必须和后面所跟的名词在数上 保持一致。 1. there be 结构的基本句型 (1)肯定句:There be+主语+地点状语 /时 间状语. 例:There is a bank near here. 这儿附近有家银行。 (2)否定句:There be+not+主语+地点状 语 /时间状语. 例:There isn’ t a bank near here. 这儿附近没有银行。 (3)一般疑问句:Be there+主语+地点状 语 /时间状语? 肯定回答为:Yes,there be. 否定回答为:No,there be+not. 例:—Is there a bank near here? 这儿附近有家银行吗? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 8 页 —Yes,there is. 是的,有。 / No,there isn’ t. 不,没有。 2. there be 结构的就近原则 当有两个或多个并列主语时,be 动词的形 式与最靠近它的主语在数上保持一致,即 “就近原则”。 例:There is a hospital and two shops near here. 这儿附近有一家医院和两家商店。 There are two bananas and an apple on the table. 桌子上有两根香蕉和一个苹果。 【拓展】there be 结构与 have / has 的区别 there be 表示 “某 处 有 某 物 /某 人” 指 客 观 存在 句型为 “Th- ere be + 某 物 /某人 + 某 地 /某时. ” have / has 表示 “某 人 /某 物 有某物” 指 所 属 关系 句 型 为 “ 某 人 /某 物 + have / has + 某物. ” 例:There are two books in my bag. 我的书包里有两本书。 I have a pen. 我有一支钢笔。 注意:there be 结构不可与 have / has 同时 使用。 1. There 　 　 　 　 　 　 (be) 40 students in Amy’s class. 2. Tom 　 　 　 　 　 　 (have / has) two bas- ketballs. 3. There 　 　 　 　 　 　 (be) a teacher and five boys in the classroom. 方位介词的用法(二) 1. in front of 表示“在……前面” (在物体之 外);in the front of 表示“在……前面” (在 物体之内)。 例:There is a tree in front of the class- room. 教室前面有一棵树。 (在教室外) There is a desk in the front of the classroom. 教室前面有一张桌子。 (在教室内) 2. behind 表示“在……的后面” (物体之外); at the back of 表示“在……的后面”(物体 之内)。 例: There is a sports field behind the classroom building. 运动场在教学楼的后面。 (在教室外) Tom sits at the back of the class- room. Tom 坐在教室的后面。 (在教室内) 3. across from 表示“在……的对面;在……另 一边”,主要指在参考物的对面方向。 例:There’s a school just across from our house. 有一所学校就在我们房子对面。 4. next to 表示“紧挨着……” 例:The bookcases are next to the win- dow. 书架紧挨着窗户。 5. between 表示“在……(两者)之间”。 例:There is a shop between the class- room building and the library. 教学楼和图书馆之间有一个商店。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 9 页 4. The library is 　 　 　 　 　 　 (在……对面) the sports field. 5. The school hall is 　 　 　 　 　 　 (在……后 面) the teacher’s building. 6. Is there a garden 　 　 　 　 　 　 (在……前 面) the classroom building? 7. The lockers are 　 　 　 　 　 　 ( 紧挨着 ……) the reading corner. 8. Peter sits 　 　 　 　 　 　 (在后面) of the classroom. “How about 􀆺?”表示“……怎么样?”用于征 求对方的意见或询问情况。 也可以用“What about 􀆺?”, about 后面接代词、名词或动 名词。 例:How about your classroom? 你的教室怎么样? What about playing tennis after school? 放学后打网球怎么样? 9. I like noodles. 　 　 　 　 　 　 about you, Jack? 10. What about 　 　 　 　 　 　 ( go / going) fishing this Sunday? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Unit 4　追梦单元知识汇总 biology n.生物学 geography n.地理(学) history n.历史;历史课 boring adj.乏味的;令人生厌的 useful adj.有用的;有益的 exciting adj.令人激动的;使人兴奋的 past n.过去;过去的事情adj.过去的 prep.在……之后 number n.数字;号码 reason n.原因;理由 remember v.记住;记起 as prep.如同;作为conj.当……时;由于 AM ( =a. m. )上午 PM ( =p. m. )下午;午后 excellent adj.优秀的;极好的 instrument n.乐器;器械;工具 singer n.歌手 future n.将来;未来 term n.学期 problem n.难题;困难 magic n.魔法;魔力;魔术adj.有魔力的;有神奇力量的 life n.生活;生命 scientist n.科学家 1. we pron. 我们→us pron. (宾格) 2. use v. & n. 利用;使用;用途 →useful adj. 有用的;有益的 3. sing v. 唱歌→ singer n. 歌手 4. France n. 法国 →French n. 法语 adj. 法国的;法国人的; 法语的 5. science n. 科学→scientist n. 科学家 good with 灵 巧 的; 善 于 应 付……的 help sb. with 帮助某人做(某事) listen to 听;倾听 good at 擅长 in the future 将来;未来 work out 计算出;解决 in class 课堂上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 10 页 Why+一般疑问句? 引导的特殊疑问句,一般 用“Because 􀆺”来回答。 例:—Why do you like history? 你为什么喜欢历史课? —Because it’s interesting. 因为它很有趣。 1.— ( Why / What ) doesn ’ t Peter like maths? — (And / Because) it’ s bor- ing. 常见的并列连词有: and 表示顺承和并列关系,含义是“和;而 且;并且”。 but 表示转折关系,含义是“但是;然而”。 or 表示选择关系,含义是“否则;或者”。 so 表示因果关系,含义是“所以;因此”。 例:I have art and history today. 我今天有美术课和历史课。 Maths is hard but useful. 数学很难,但是很有用。 2. English is important, my English teacher is really nice. 3. Geography is my favourite subject, my brother doesn’ t like it. be good at 指的是擅长做某事,有能力做好某 事,短语中 at 是介词,后接名词 /代词 /动名 词,相当于 do well in。 be good with 指的是 善于和某人或某物相处,能够友好地处理与 人的 关 系 或 处 理 具 体 的 事 物, 后 面 经 常 跟 sb. 。 例:The teacher is good with pupils. 这个老师和这些小学生相处得很好。 I’m good at playing chess. 我擅长下国际象棋。 4. She is good (at / with) pla- ying tennis. 5. Mike is good (at / with) chil- dren. hard 的用法 hard 可作形容词和副词,在句中位置不一样。 1. hard 作形容词,意为“困难的;难做的”,在 句中位置(符合形容词用法): (1)be 动词+形容词 hard 例:Maths is hard. 数学很难。 (2)形容词 hard+名词 例:I think he will do the hard work. 我觉得他会做这艰难的工作。 2. hard 作副词,意为“努力地;认真地”,在句 中位置(符合副词用法):动词+副词 hard 例:My uncle usually works hard. 我的叔叔通常努力地工作。 6. Alice doesn’ t like history because it’ s (困难的) . 7. He always studies ( hard / hardly) at school. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 11 页 Unit 5　追梦单元知识汇总 club n.俱乐部;社团 join v.参加;加入 choose v.选择;挑选 drama n.戏剧;戏剧表演 feeling n.感觉;情感 news n.消息;新闻 musical adj.音乐的;有音乐天赋的 exactly adv.正是如此;准确地 ability n.能力;才能 paint v.用颜料画;在……上刷油漆n.油漆;涂料 climb v.攀登;爬 more adj. & pron.更多(的) act v.扮演;行动n. (戏剧等)一幕;行动 interested adj.感兴趣的 nature n.自然界;大自然 beef n.牛肉 soon adv.不久;很快 than prep. & conj. (用以引出比较的 第二部分)比 mind n.头脑;心思 fall v. & n.进入;掉落;跌倒 n. (美式)秋天 collect v.收集;采集 insect n.昆虫 discover v.发现;发觉 1. feel v. 感觉;觉得→feeling n. 感觉;情感 2. music n. 音乐→musical adj. 音乐的;有音 乐天赋的 3. exact adj. 准确的→exactly adv. 准确地 play Chinese chess 下中国象棋 musical instrument 乐器 act out 表演 at home 在家里 interested in 对……感兴趣 more than 多于 open your mind 打开你的思维 fall in love with 爱上…… take photos 拍照 情态动词 can 的用法 情态动词 can 没有人称和数的变化,不能单 独作谓语,只能和动词原形一起构成谓语。 1.情态动词 can 的基本用法 (1)表示能力,意为“能;会”。 例:We can speak a little English. 我们会说一点儿英语。 (2)表示许可,意为“可以”,常用于口语中。 例:You can play basketball on weekends. 你(们)可以在周末打篮球。 (3)表示请求,意为“可以”;could 也可表示 请求,但比 can 的语气更委婉。 例:Can you help me with my English? 你可以帮助我学英语吗? Could you tell him to call me back? 你可以告诉他给我回电话吗? (4)表示推测,意为“可能”,常用于否定句 或疑问句中。 例:Jack can’ t be at home. 杰克不可能在家里。 2.情态动词 can 的基本句型: (1)肯定句:主语+can+动词原形+其他. 例:He can play chess.他会下国际象棋。 (2)否定句:主语+can’ t+动词原形+其他. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 12 页 例:He can’ t play chess. 他不会下国际 象棋。 (3)一般疑问句: Can+主语+动词原形+其他? 肯定回答:Yes,主语+can. 否定回答:No,主语+can’ t. 例:—Can he play chess? 他会下国际象棋吗? —Yes,he can. / No,he can’ t. 是的,他会。 /不,他不会。 (4)特殊疑问句:特殊疑问词+can+主语+ 动词原形+其他? 例:What can he do? 他会做什么? 1. I ( 会 ) sing well, but I (不会) dance. 2.—Can Jack play the guitar? (作肯定回答) — . 3. She can (cook) really well. be interested in 对……感兴趣,其中 interest- ed 为形容词,表示人的感受,指人对某事物感 兴趣,多用来形容人。 注意: interesting 同为形容词,表示事物本身 使人感兴趣,多用来形容事物。 例:All the students are interested in the in- teresting story. 所有学生都对这个有趣的故事感兴趣。 4. Jim is ( interested / interest- ing) in nature. like / love 与 fall in love with 的区别 fall in love with sth. 爱上某物 例:I likes / loves to do sports in the morning. 我喜欢早上做运动。 Tom likes / loves hiking. 汤姆喜欢远足。 She falls in love with books. 她爱上了书籍。 5. I ( like to / like) reading very much. 6. Alice ( fall ) in love with cooking. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Unit 6　追梦单元知识汇总 quarter n.一刻钟;四等份之一 shower n.淋浴;淋浴器;阵雨v.洗淋浴 brush v. (用刷子)刷 n.刷子;画笔 tooth n. (pl. teeth)牙齿 duty n.值班;职责 usually adv.通常地;一般地 reporter n.记者 around adv. & prep.大约;环绕;到处 homework n.家庭作业 rise v.起床;升起;增长n.增加;增强 stay v.停留;待 restaurant n.餐馆;餐厅 housework n.家务劳动 while n. 一段时间;一会儿 conj. 在……期间;当……的时候 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 13 页 weekend n.周末 daily adj.每日的;日常的 only adv.只;仅 break n.休息;间断v. (使)破碎;损坏 finish v.结束;完成 already adv.已经;早已 dark adj.昏暗的;深色的 outside adv. & prep.在(……)外面 adj.外面的 part n.部分 everyday adj.每天的;日常的 prepare v.把……预备好;准备 1. report v. & n. 报道;公布 →reporter n. 记者 2. tooth n. 牙齿→teeth(复数) 3. say v. 说→saying n. 谚语;格言 make use of 使用……;利用…… take a shower 淋浴 get dressed 穿衣服 brush teeth 刷牙 have breakfast 吃早饭 on duty 值班 get up 起床;站起 go to bed 上床睡觉 at weekends 在周末 daily routine 日常生活 ice hockey 冰球运动;冰上曲棍球 prepare sth. for 为……把某物准备好 询问时间与时间的表达方法 1.询问时间一般用 what time 和 when,意为 “何时,什么时候”。 what time 用于询问某 事发生的具体时刻。 when 是疑问副词,多 用于询问某事发生的年份、月份、日期,也 可询问时刻。 例:—What time / When do you go to school? 你什么时候去上学? —I go to school at 8 o’clock. 我八点去上学。 2.时间的表达方法 (1)用数词表达时间,都用基数词。 例:seven thirty 七点三十分 (2)用介词 past,to 表达时间。 ①如果分钟数小于 30 分钟,可用“分钟+ past+钟点”,其中 past 是介词,意为“过”。 例:twenty past four 四点二十分 ②如果分钟数多于 30 分钟,可用“(60 分钟 -原分钟数) + to+(原钟点数+ 1)”表示,其 中 to 是介词,意为“差”。 例:twenty-five to eight 差二十五分钟到八点 /七点三十五分 ③当分钟数为 15 分钟或 45 分钟时,可用名 词“quarter(一刻钟)”表示。 例:a quarter past seven 七点十五分 a quarter to eight 七点四十五分 ④当分钟数是 30 分钟时,可用名词“ half (一半)”表示。 例:half past nine 九点半 (3)a. m.和 p. m. ①a. m.表示“上午,正午前”,为午夜 12:00 后至中午 12:00 前。 例:7:30 a. m. 早上七点半 ②p. m.表示“下午,午后”,为中午 12:00 后 至午夜 12:00 前。 例:8:30 p. m. 晚上八点半 1.— time do you usually get up? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 14 页 —I usually get up at six (二 十) . 2. is Teachers’ Day? How long 提问时间长短时,答语为 For+时 间段. 例:—How long does he stay at school? 他在学校待多久了? —For three years.三年了。 3. — does Tom spend on his homework? —For about three hours. prepare 意为“准备”。 其用法归纳如下: 1. prepare sth.意为“准备……”,宾语是所准 备的内容。 例:Mum is preparing dinner. 妈妈在准备正餐。 2. prepare to do sth.表示“准备做某事”。 例:He prepares to write to his parents. 他准备给父母写信。 3. prepare for sth.表示“为……做准备”。 例:He is busy preparing for the test. 他正忙着准备这次考试。 4. prepare sth. for􀆺 表示“为……把某物准备 好”。 例:Please prepare the table for the din- ner. 请摆好桌子吃饭。 4. I usually my schoolbag the next day after dinner. 5. He is for the party. It’s time to do / for (doing) sth.该做某事了。 例:It’ s time to have lunch. = It’ s time for lunch.该吃午饭了。 6. It’s time class. 7. It ’ s time to ( go / going ) home. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 Unit 7　追梦单元知识汇总 celebrate v.庆祝;庆贺 surprise n.惊奇;惊讶v.使感到意外 something pron.某事;某物 sale n.出售;销售 kilo n. ( =kilogram)(pl. kilos)千克;公斤 yogurt n. ( =yoghurt)酸奶 total n.总数;合计adj.总的;全体的 price n.价格 balloon n.气球 chocolate n.巧克力 pizza n.比萨饼 list n.名单;清单v.列表;列清单 own adj. & pron. 自己的;本 人的 example n.例子;范例 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 15 页 language n.语言 international adj.国际的 mark v.做记号;纪念;打分n.记号 national adj.国家的;民族的 found v.创建;创立 meaningful adj.重要的;重大的 celebration n.庆典;庆祝(活动) post n.贴子;邮政v.邮寄;发布 symbol n.象征;符号 village n.村庄;村镇 grow v.成长;长大;增长 blow v.吹;刮 enjoy v.享受……的乐趣;喜欢 height n.身高;高度 later adv. & adj.以后(的);后 来(的) whom pron.谁;什么人 1. that pron. 那;那个→those(复数) 2. high adj. 高的→height n. 身高;高度 3. mean v. 意思是;打算→meaningful adj. 重 要的;重大的 4. who pron. 谁;什么人→whom(宾格) for example 例如 make a wish 许愿 take a photo 拍照 blow out 吹灭 next time 下次 序数词的用法及构成 1.用法: 序数词是用来表示顺序的词,使用时一般 要在前面加上定冠词 the。 2.构成规律: (1)序数词 1 - 3 没有规律变化,需特殊 记忆。 one→first,two→second,three→third (2)4 以后的序数词在基数词词尾加-th, 如:four→fourth,sixteen→sixteenth。 但 5, 8,9 和 12 是特殊变化, five→ fifth,eight→ eighth,nine→ninth,twelve→twelfth。 (3)20- 90 整十的序数词是将基数词词尾 的 y 变成 ie,再加-th,如: twenty→ twenti- eth,fifty→fiftieth。 (4)其他两位及两位数以上的序数词只需 将个位上的基数词变为序数词即可,如: sixty-first。 3.缩略形式:阿拉伯数字+序数词最后的两个 字母。 如:first→1st,seventeenth→17th。 1. My birthday is on (十五日) May. 2. He is always the (第一个) student to come to the classroom. 询问某人的生日 用句型“When is one’ s birthday?”,该句的 答语可以用“One’ s birthday is 􀆺”或“ It’ s 􀆺”来回答。 例:—When is your sister’s birthday? 你姐姐的生日是什么时候? —Her birthady is / It’s on 3rd November. 十一月三日。 3.— is Mary’s birthday? —It’s on 9th January . 辨析 how many 与 how much how much 对 物 品 的 价 格 进 行 提问 How much is the dress? 这条裙子多 少钱? 后 接 不 可 数名词,用 于 提 问 不 可 数 名 词 的量 How much water do you drink every day? 你每天喝多 少水? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 16 页 how many 后 接 可 数 名词复数, 用 于 提 问 可 数 名 词 的数量 How many books do you have? 你有多少本书? 【拓展】询问商品价格除了可以用“How much 􀆺?”,还可以用“What’ s the price of 􀆺?”, 回答时用“ It’s+价格. ”或“They’ re+价格. ” 例:—How much is this birthday cake? 这个生日蛋糕多少钱? —It’s eighty yuan. 八十元。 —How much are these oranges? 这些橘子多少钱? —They’ re seven yuan.七元。 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 many　 much　 4. How kilos do you want? 5. How milk in the bottle? 6. How is the T-shirt? 辨析介词 on,in,at 用在时间前的区别 1. on 用于指具体某一天: (1)日期(on May 1st 在 5 月 1 日) (2)具体某天的某段时间(on a cold winter morning 在一个寒冷的冬天的早上) (3)星期(on Monday 在星期一) (4)节假日(on Children’s Day 在儿童节) 2. in 用在月份 /季节 /年代 /世纪前和 in the morning / afternoon / evening 等 固 定 短 语 中,以及在短时间内(后)。 例:in summer 在夏天 in the 20th century 在 20 世纪 3. at (1)用于表示确切的时间点前 例:at five o’clock 在五点 (2)用于一天中的某段时间前 例:at midnight 在午夜 (3)用于一些固定搭配中 例:at this time 在这时 at the age of 18 在十八岁时 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋 􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋􀪋　 on　 in　 at　 7. Susan’s birthday is May. 8. I usually have dinner 6:00. 9. Tom has maths Friday mo- rning. 名词复数形式变化规则 1.一般情况下,直接在名词后加-s,在清辅音 后读 / s / , 浊 辅 音 后 读 / z / , 以 t 结 尾 的 读 / ts / 。 例:cap→caps　 dog→dogs　 student→students 2. 以 s,x,ch,sh 结尾的词,在名词后加-es, 读 / ɪz / 。 例:box→boxes　 brush→brushes 3.以辅音字母加 y 结尾的词,先变 y 为 i,再 加-es; 例:baby→babies　 family→families 4.部分以 f 或 fe 结尾的词,变 f 或 fe 为 ves; 例:knife→knives 5.以单个 o 结尾的词,没有生命的加-s,有生 命的加-es,读 / z / 。 例:photo→photos　 tomato→tomatoes 6.以不发音-e 结尾的名词直接加-s,读 / ɪz / 。 例:price→prices 10. Jim likes to eat (apple) . 11. How many ( kilo) do you want? 12. There are three (potato) in the bag. 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 17 页 　　　　Starter Units 1-3　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 n.单元 2. 　 　 　 　 　 　 v.招呼;问候 3. 　 　 　 　 　 　 adj. & pron. 每个;各自 4. 　 　 　 　 　 　 pron.另外的人(或物) adj.另外的;其他的 5. 　 　 　 　 　 　 pron.每人;所有人 6. 　 　 　 　 　 　 v.开始;着手 7. 　 　 　 　 　 　 n.谈话;交谈 8. 　 　 　 　 　 　 v.用字母拼;拼写 9. 　 　 　 　 　 　 n.铃(声);钟(声) 10. 　 　 　 　 　 　 n.瓶子 11. 　 　 　 　 　 　 n.橡皮 12. 　 　 　 　 　 　 n.钥匙;关键 13. 　 　 　 　 　 　 n.东西;事情 14. 　 　 　 　 　 　 v. & n.需要 15. 　 　 　 　 　 　 n.乐趣;快乐 adj.有趣的;使人快乐的 16. 　 　 　 　 　 　 n.院子;园圃 17. 　 　 　 　 　 　 n.胡萝卜 18. 　 　 　 　 　 　 v.数数 19. 　 　 　 　 　 　 adj. & pron.另一; 又一(人或事物) 20. 　 　 　 　 　 　 adv.其他的;别的 21. 　 　 　 　 　 　 v.圈出 n.圆形;圆圈 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 过渡单元 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 互相;彼此 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 看;瞧 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在院子里 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在农场 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　Unit 1　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 adj.完整的;满的 2. 　 　 　 　 　 　 n.年级;等级 3. 　 　 　 　 　 　 n.同班同学 4. 　 　 　 　 　 　 n.错误;失误 5. 　 　 　 　 　 　 n.国家 6. 　 　 　 　 　 　 adj.相同的 7. 　 　 　 　 　 　 adj. & pron.两个;两个都 8. 　 　 　 　 　 　 n.乐队 9. 　 　 　 　 　 　 n.锅 10. 　 　 　 　 　 　 n.豆腐 11. 　 　 　 　 　 　 n.吉他 12. 　 　 　 　 　 　 n.网球运动 13. 　 　 　 　 　 　 n.页面;(书刊或纸张)页 14. 　 　 　 　 　 　 adv.甚至;连;愈加 15. 　 　 　 　 　 　 modal v.想(用于礼貌地邀 请或向某人提供某物); 将会 16. 　 　 　 　 　 　 n.信息;消息 17. 　 　 　 　 　 　 n.业余爱好 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 交朋友 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 认识;了解 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 全名 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 姓氏 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 班主任 6. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 名字 7. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 很;非常 8. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 弹吉他 9. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 表示愿意、喜欢 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 18 页 　　　　Unit 2　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 v.意思是;打算 2. 　 　 　 　 　 　 n.丈夫 3. 　 　 　 　 　 　 n.球棒;球拍 4. 　 　 　 　 　 　 adv.在一起;共同 5. 　 　 　 　 　 　 v.花(时间、钱等) 6. 　 　 　 　 　 　 adv.非常;确实;真正地 7. 　 　 　 　 　 　 n.成员;会员 8. 　 　 　 　 　 　 n.活动 9. 　 　 　 　 　 　 n.国际象棋 10. 　 　 　 　 　 　 adj.好笑的;奇怪的 11. 　 　 　 　 　 　 v.笑;发笑 n.笑声 12. 　 　 　 　 　 　 adj.不同的 13. 　 　 　 　 　 　 n.小提琴 14. 　 　 　 　 　 　 n.帽子 15. 　 　 　 　 　 　 adj.英俊的 16. 　 　 　 　 　 　 n.膝;膝盖 17. 　 　 　 　 　 　 n.儿子 18. 　 　 　 　 　 　 v. & n.远足;徒步旅行 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 乒乓球拍 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 打乒乓球 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 每天 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 钓竿 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 大量;许多 6. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 中国象棋 7. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 玩得高兴 8. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在夜晚 9. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在中间 10. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 远足;徒步旅行 11. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 紧邻;在……近 旁 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　Unit 3　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 n.礼堂;大厅 2. 　 　 　 　 　 　 n.建筑物;房子 3. 　 　 　 　 　 　 adv. & prep. 在(……) 对面;横过 4. 　 　 　 　 　 　 n.中心;中央 5. 　 　 　 　 　 　 n.体育馆;健身房; (尤指学校的)体育活动 6. 　 　 　 　 　 　 n.场地;田地 7. 　 　 　 　 　 　 n.办公室 8. 　 　 　 　 　 　 adj.大的;大号的 9. 　 　 　 　 　 　 adj.特别的;特殊的 10. 　 　 　 　 　 　 adj.智能的;聪明的 11. 　 　 　 　 　 　 adj.重要的 12. 　 　 　 　 　 　 n.通知;注意 v.注意到;意识到 13. 　 　 　 　 　 　 n.有锁存物柜;寄物柜 14. 　 　 　 　 　 　 n.角;墙角;街角 15. 　 　 　 　 　 　 n.屏幕;银幕 16. 　 　 　 　 　 　 adj.现代的;当代的 17. 　 　 　 　 　 　 adj.令人惊奇(惊喜或惊叹) 的 18. 　 　 　 　 　 　 v.使升高;提高 19. 　 　 　 　 　 　 n.旗;旗帜 20. 　 　 　 　 　 　 adj. & pron. 大多数;最多; 最大 adv. 最 21. 　 　 　 　 　 　 v. & n. 改变;变化 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 19 页 22. 　 　 　 　 　 　 n. 座位 23. 　 　 　 　 　 　 adj. 美味的;可口的 24. 　 　 　 　 　 　 pron. (通常写作 Yours,用 于书信结尾的签名前) 你 的;您的 25. 　 　 　 　 　 　 v.发送;邮寄 26. 　 　 　 　 　 　 adj. 类似的;相像的 27. 　 　 　 　 　 　 v.听起来;好像 n.声音;响声 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 餐厅 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在……前面 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在对面 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 运动场 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 张贴;搭建 6. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在(……)后面 7. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在学校 8. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 与……不一样 9. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 做体操 10. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 类似的;相像的 11. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 再见 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　Unit 4　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 n.生物学 2. 　 　 　 　 　 　 n.地理(学) 3. 　 　 　 　 　 　 n.历史;历史课 4. 　 　 　 　 　 　 adj.乏味的;令人生厌的 5. 　 　 　 　 　 　 adj.有用的;有益的 6. 　 　 　 　 　 　 adj. 令人激动的;使人兴奋 的 7. 　 　 　 　 　 　 n.过去;过去的事情 adj.过去的 prep.在……之后 8. 　 　 　 　 　 　 n.数字;号码 9. 　 　 　 　 　 　 n.原因;理由 10. 　 　 　 　 　 　 v.记住;记起 11. 　 　 　 　 　 　 prep.如同;作为 conj.当……时;由于 12. 　 　 　 　 　 　 上午 13. 　 　 　 　 　 　 下午;午后 14. 　 　 　 　 　 　 adj.优秀的;极好的 15. 　 　 　 　 　 　 n.乐器;器械;工具 16. 　 　 　 　 　 　 n.歌手 17. 　 　 　 　 　 　 n.将来;未来 18. 　 　 　 　 　 　 n.学期 19. 　 　 　 　 　 　 n.难题;困难 20. 　 　 　 　 　 　 n.魔法;魔力;魔术 adj. 有魔力的;有神奇力 量的 21. 　 　 　 　 　 　 n.生活;生命 22. 　 　 　 　 　 　 n.科学家 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 灵巧的;善于应 付……的 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 帮助某人做(某 事) 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 听;倾听 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 擅长 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 将来;未来 6. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 计算出;解决 7. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 课堂上 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 20 页 　　　　Unit 5　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 n.俱乐部;社团 2. 　 　 　 　 　 　 v.参加;加入 3. 　 　 　 　 　 　 v.选择;挑选 4. 　 　 　 　 　 　 n.戏剧;戏剧表演 5. 　 　 　 　 　 　 n.感觉;情感 6. 　 　 　 　 　 　 n.消息;新闻 7. 　 　 　 　 　 　 adj.音乐的;有音乐天赋的 8. 　 　 　 　 　 　 adv.正是如此;准确地 9. 　 　 　 　 　 　 n.能力;才能 10. 　 　 　 　 　 　 v.用颜料画;在……上刷油 漆 n.油漆;涂料 11. 　 　 　 　 　 　 v.攀登;爬 12. 　 　 　 　 　 　 adj. & pron.更多(的) 13. 　 　 　 　 　 　 v.扮演;行动 n. (戏剧等)一幕;行动 14. 　 　 　 　 　 　 adj.感兴趣的 15. 　 　 　 　 　 　 n.自然界;大自然 16. 　 　 　 　 　 　 n.牛肉 17. 　 　 　 　 　 　 adv.不久;很快 18. 　 　 　 　 　 　 prep. & conj. (用以引出比 较的第二部分)比 19. 　 　 　 　 　 　 n.头脑;心思 20. 　 　 　 　 　 　 v. & n.进入;掉落;跌倒 n. (美式)秋天 21. 　 　 　 　 　 　 v.收集;采集 22. 　 　 　 　 　 　 n.昆虫 23. 　 　 　 　 　 　 v.发现;发觉 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下中国象棋 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 乐器 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 表演 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在家里 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 对……感兴趣 6. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 多于 7. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 爱上…… 8. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 拍照 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　Unit 6　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 n.一刻钟;四等份之一 2. 　 　 　 　 　 　 n.淋浴;淋浴器;阵雨 v.洗淋浴 3. 　 　 　 　 　 　 v. (用刷子)刷 n.刷子;画笔 4. 　 　 　 　 　 　 n.牙齿 5. 　 　 　 　 　 　 n.值班;职责 6. 　 　 　 　 　 　 adv.通常地;一般地 7. 　 　 　 　 　 　 n.记者 8. 　 　 　 　 　 　 adv.& prep. 大约;环绕;到处 9. 　 　 　 　 　 　 n.家庭作业 10. 　 　 　 　 　 　 v.起床;升起;增长 n.增加;增强 11. 　 　 　 　 　 　 v.停留;待 12. 　 　 　 　 　 　 n.餐馆;餐厅 13. 　 　 　 　 　 　 n.家务劳动 14. 　 　 　 　 　 　 n.一段时间;一会儿 conj. 在……期间;当…… 的时候 15. 　 　 　 　 　 　 n.周末 16. 　 　 　 　 　 　 adj.每日的;日常的 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 21 页 17. 　 　 　 　 　 　 adv.只;仅 18. 　 　 　 　 　 　 n.休息;间断; v. (使)破碎;损坏 19. 　 　 　 　 　 　 v.结束;完成 20. 　 　 　 　 　 　 adv.已经;早已 21. 　 　 　 　 　 　 adj.昏暗的;深色的 22. 　 　 　 　 　 　 adv. & prep.在(……)外面 adj.外面的 23. 　 　 　 　 　 　 n.部分 24. 　 　 　 　 　 　 adj.每天的;日常的 25. 　 　 　 　 　 　 v.把……预备好;准备 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 使用……; 利用…… 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 淋浴 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 穿衣服 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 值班 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 起床;站起 6. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 上床睡觉 7. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 在周末 8. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 日常生活 9. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 冰球运动;冰上 曲棍球 10. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 为……把某 物准备好 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 　　　　Unit 7　重点词汇听写　　 1. 　 　 　 　 　 　 v.庆祝;庆贺 2. 　 　 　 　 　 　 n.惊奇;惊讶 v.使感到意外 3. 　 　 　 　 　 　 pron.某事;某物 4. 　 　 　 　 　 　 n.出售;销售 5. 　 　 　 　 　 　 n.千克;公斤 6. 　 　 　 　 　 　 n.酸奶 7. 　 　 　 　 　 　 n.总数;合计 adj.总的;全体的 8. 　 　 　 　 　 　 n.价格 9. 　 　 　 　 　 　 n.气球 10. 　 　 　 　 　 　 n.巧克力 11. 　 　 　 　 　 　 n.比萨饼 12. 　 　 　 　 　 　 n.名单;清单 v.列表;列清单 13. 　 　 　 　 　 　 adj. & pron.自己的;本人的 14. 　 　 　 　 　 　 n.例子;范例 15. 　 　 　 　 　 　 n.语言 16. 　 　 　 　 　 　 adj.国际的 17. 　 　 　 　 　 　 v. 做记号;纪念;打分 n.记号 18. 　 　 　 　 　 　 adj.国家的;民族的 19. 　 　 　 　 　 　 v.创建;创立 20. 　 　 　 　 　 　 adj.重要的;重大的 21. 　 　 　 　 　 　 n.帖子;邮政 v.邮寄;发布 22. 　 　 　 　 　 　 n.庆典;庆祝(活动) 23. 　 　 　 　 　 　 n.象征;符号 24. 　 　 　 　 　 　 n.村庄;村镇 25. 　 　 　 　 　 　 v.成长;长大;增长 26. 　 　 　 　 　 　 v.吹;刮 27. 　 　 　 　 　 　 v.享受……的乐趣;喜欢 28. 　 　 　 　 　 　 n.身高;高度 29. 　 　 　 　 　 　 adv. & adj.以后(的);后来 (的) 30. 　 　 　 　 　 　 pron. 谁;什么人 1. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 例如 2. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 许愿 3. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 拍照 4. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 吹灭 5. 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 下次 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 22 页 答案 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀦜 􀦜 􀦜􀦜例题精练 Starter Unit 1　 追梦单元知识汇总 1. meet　 2. How　 3. his　 4. May　 5. me 6. you;your Starter Unit 2　 追梦单元知识汇总 1. does　 2. are　 3. is　 4. is　 5. are　 6. in 7. on　 8. under　 9. an　 10. a　 11. the Starter Unit 3　 追梦单元知识汇总 1. that;It’ s 　 2. those;They’ re 　 3. three 　 4. fifteen　 5. fun　 6. Another Unit 1　 追梦单元知识汇总 1. am / come　 2. plays　 3. am　 4. is　 5. are 6. Would;be 7. (示例) I’ d love to,but I have to do my homework. 8. your;is Unit 2　 追梦单元知识汇总 1. Does she have a new dress? 2. Yes,she does. 　 3. parents’ 4. Kelly and Joe’s 5. Whose;Tom’s　 6. the　 7. \ 　 8. with 9. spends;fishing　 10. well　 11. good Unit 3　 追梦单元知识汇总 1. are　 2. has　 3. is　 4. across from 5. behind　 6. in front of　 7. next to 8. at the back　 9. How / What　 10. going Unit 4　 追梦单元知识汇总 1. Why;Because　 2. and　 3. but　 4. at 5. with　 6. hard　 7. hard Unit 5　 追梦单元知识汇总 1. can;can’ t　 2. Yes,he can　 3. cook 4. interested　 5. like　 6. falls Unit 6　 追梦单元知识汇总 1. What;twenty　 2. When　 3. How long 4. prepare;for　 5. preparing　 6. for　 7. go Unit 7 　 追梦单元知识汇总 1. fifteenth / 15th　 2. first　 3. When 4. many　 5. much　 6. much　 7. in　 8. at 9. on　 10. apples　 11. kilos　 12. potatoes 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜􀤜 􀦜 􀦜 􀦜􀦜重点词汇 Starter Units 1-3　 重点词汇听写 重点单词: 1. unit 　 2. greet　 3. each　 4. other 5. everyone　 6. start　 7. conversation 8. spell　 9. bell　 10. bottle　 11. eraser 12. key　 13. thing　 14. need　 15. fun 16. yard　 17. carrot　 18. count　 19. another 20. else　 21. circle 重点短语: 1. starter unit　 2. each other　 3. look at 4. in a / the yard　 5. on a / the farm Unit 1　 重点词汇听写 重点单词: 1. full　 2. grade　 3. classmate　 4. mistake 5. country　 6. same　 7. both　 8. band 9. pot　 10. tofu　 11. guitar　 12. tennis 13. page　 14. even　 15. would 16. information　 17. hobby 重点短语: 1. make friends　 2. get to know 3. full name　 4. last name 5. class teacher　 6. first name　 7. a lot 8. play the guitar　 9. would(’d) like to Unit 2　 重点词汇听写 重点单词: 1. mean　 2. husband　 3. bat　 4. together 5. spend　 6. really　 7. member　 8. activity 9. chess 　 10. funny　 11. laugh 12. different　 13. violin　 14. hat 15. handsome　 16. knee　 17. son　 18. hike 重点短语: 1. ping-pong bat　 2. play ping-pong　 3. every day　 4. fishing rod　 5. a lot of / lots of　 6. Chinese chess　 7. have fun　 8. at night　 9. in the middle 10. go hiking　 11. next to 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 23 页 Unit 3　 重点词汇听写 重点单词: 1. hall　 2. building　 3. across　 4. centre 5. gym　 6. field　 7. office　 8. large 9. special　 10. smart　 11. important 12. notice　 13. locker　 14. corner 15. screen　 16. modern　 17. amazing 18. raise　 19. flag　 20. most　 21. change 22. seat　 23. delicious　 24. yours　 25. send 26. similar　 27. sound 重点短语: 1. dining hall　 2. in front of　 3. across from 4. sports field　 5. put up 6. at the back (of) 　 7. at school 8. different from　 9. do exercises 10. similar to　 11. bye for now Unit 4　 重点词汇听写 重点单词: 1. biology　 2. geography　 3. history 4. boring　 5. useful　 6. exciting　 7. past 8. number　 9. reason　 10. remember 11. as　 12. AM / a. m. 　 13. PM / p. m. 14. excellent　 15. instrument　 16. singer 17. future　 18. term　 19. problem 20. magic　 21. life　 22. scientist 重点短语: 1. good with　 2. help sb. with　 3. listen to 4. good at　 5. in the future　 6. work out 7. in class Unit 5　 重点词汇听写 重点单词: 1. club　 2. join　 3. choose　 4. drama　 5. feeling　 6. news　 7. musical　 8. exactly 9. ability　 10. paint　 11. climb　 12. more 13. act　 14. interested　 15. nature　 16. beef 17. soon　 18. than　 19. mind　 20. fall 21. collect　 22. insect　 23. discover 重点短语: 1. play Chinese chess 2. musical instrument 3. act out　 4. at home　 5. interested in 6. more than　 7. fall in love with 8. take photos Unit 6　 重点词汇听写 重点单词: 1. quarter　 2. shower　 3. brush　 4. tooth 5. duty　 6. usually　 7. reporter　 8. around 9. homework　 10. rise　 11. stay 12. restaurant　 13. housework　 14. while 15. weekend　 16. daily　 17. only　 18. break 19. finish　 20. already　 21. dark 22. outside　 23. part　 24. everyday 25. prepare 重点短语: 1. make use of　 2. take a shower 3. get dressed　 4. on duty　 5. get up 6. go to bed　 7. at weekends 8. daily routine　 9. ice hockey 10. prepare sth. for Unit 7　 重点词汇听写 重点单词: 1. celebrate　 2. surprise　 3. something 4. sale　 5. kilo　 6. yogurt　 7. total 8. price　 9. balloon　 10. chocolate 11. pizza　 12. list　 13. own　 14. example 15. language　 16. international　 17. mark　 18. national　 19. found　 20. meaningful 21. post　 22. celebration　 23. symbol 24. village　 25. grow　 26. blow　 27. enjoy 28. height　 29. later　 30. whom 重点短语: 1. for example　 2. make a wish 3. take a photo　 4. blow out　 5. next time 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 追梦之旅·ZCR·七年级英语上　 第 24 页