4.2凝聚法治共识(含视频)-【生动课堂】2024-2025学年九年级道德与法治上册同步备课精制课件(统编版)

2024-09-05
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精品

资源信息

学段 初中
学科 道德与法治
教材版本 初中道德与法治统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 凝聚法治共识
类型 课件
知识点 凝聚法治共识
使用场景 同步教学-新授课
学年 2024-2025
地区(省份) 全国
地区(市) -
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 102.70 MB
发布时间 2024-09-05
更新时间 2024-09-10
作者 宣钧
品牌系列 -
审核时间 2024-09-05
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47204421.html
价格 4.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

nullnullnull 良法善治安天下 新知导入: 2024年5月,影片《第二十条》结束公映,最终票房24.54亿,打破9项影史纪录,位列当前中国影史票房榜第28位。 为正当防卫“撑腰”; “沉睡”条款被唤醒; 最高法工作报告提到,2021年至2023年,对77名被告人以正当防卫宣告无罪。最高检工作报告回顾2023年工作时提到,审查认定属正当防卫依法不捕不诉261人,同比上升25.5%。 思考:如何建设法治国家,凝聚法治共识? 第二单元 民主与法治 第四课 建设法治中国 4.2 凝聚法治共识 1.政治认同:知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关,初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养:体会国家监察机关的重要性,作出正确的价值选择,做遵纪守法的好公民; 3.法治观念:理解监察机关对建设法治中国的重要意义,增强法治意识,形成法治思维。 4.责任意识:通过学习,强化公民意识,责任意识,树立主人翁责任感。 教学目标: 核心素养目标: 1.通过观看视频、欣赏图片、阅读教材,全面认识法治政府,多角度掌握厉行法治,培育法治精神,凝聚起法治共识.树立起“遵纪守法光荣、违法乱纪可耻”观念; 2.通过视频赏析、探究与分享、小组讨论等活动,增强学法尊法守法用法意识,培养正确的权利义务观念; 3.通过学习,在日常生活中能把法治作为基本的行动标准,学会在法治状态下生活,积极参与法治中国建设,正确处理好德治与法治的关系。 1.政治认同:知道我国的监察机关是行使国家监察职能的专责机关,初步形成对社会主义法治道路的价值认同、制度认同,强化国家认同。 2.道德修养:体会国家监察机关的重要性,作出正确的价值选择,做遵纪守法的好公民; 3.法治观念:理解监察机关对建设法治中国的重要意义,增强法治意识,形成法治思维。 4.责任意识:通过学习,强化公民意识,责任意识,树立主人翁责任感。 教学目标: 学习导航: 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则分别是什么? 2.依法行政的重要性、要求及核心分别是什么? 3.建设法治政府的要求是什么? 4.我国为什么要坚持厉行法治? 5.如何厉行法治建设法治中国? 6.法治与德治的关系是怎样的? 一、法治政府 政府大院变身晒谷场 2024年7月中旬,正值稻谷收割的高峰期,百色田东县江城镇政府主动把政府大院及周边空旷场地腾置出来,供群众晒粮。 群众好评:满满的安全感!网友:为人民服务,好样的! 思考:政府为什么要为人民服务?政府与人民是何关系? 1.我国政府的作用、权力来源、宗旨和工作原则分别是什么? ①政府的作用:人们的社会生活需要政府管理;人们又享受政府提供的公共服务; ②权力来源:在我国,政府的权力来源于人民; ③宗旨:政府的宗旨是为人民服务; ④工作要求:政府的工作要对人民负责,受人民监督,为人民谋利益。政府要按照法治原则运作,政府的各项权力都应该在法治轨道上运行,努力建设法治政府。 你如何看待两位执法者的行为? 这对建设法治政府有何启示? 重要性:依法行政是现代法治政府行使权力普遍奉行的基本准则; 要求:政府及其工作人员在行使行政权力、管理公共事务时必须由宪法和法律授权,并且依据宪法和法律的规定正确行使权力; 核心:规范政府的行政权。 2.依法行政的重要性、要求及核心分别是什么? 拓展思考: 政府依法行政有何重要意义? 1.有利于建设公正透明、廉洁高效的政府; 2.有利于带动全社会尊法、守法、护法,推进社会主义民主法治建设; 3.有利于切实维护人民的合法权益。 互联网+政务 思考:政府开通网络渠道对建设法治政府有何启示? “互联网+政务服务”是推动法治政府、廉洁政府、创新政府、服务型政府建设,便于公民参与和监督的新形式。它架起了沟通政府与社会的桥梁。“互联网+政务服务”能够把法律、法规、规章及时向社会传递普及,推送群众最关注的信息和服务。 央广网军事频道推出《两会直通车》专栏,实时关注两会最新动态,展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。 中国政府网联合29家网络媒体平台,开展2024“@国务院 我为政府工作报告提建议”网民建言征集活动。 央广网军事频道推出《两会直通车》专栏,实时关注两会最新动态,展现新时代军队人大代表、政协委员担当作为的新风采。 目前我国已建成31个省级政务服务平台,此外,我国有超过65%的省市建立了政务云平台。 3.建设法治政府的要求是什么? ②防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程。 (1)对政府: ①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化; 积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政。 3.建设法治政府的要求是什么? (2)对公民: (1)政府角度 ①依法行政,全面推进政务公开,保障公民的知情权、参与权、表达权和监督权,促进政府决策科学化和民主化; ②必须依法行政,防范行政权力的滥用,维护广大人民群众的合法权益,提高政府公信力,从而推进民主法治建设进程; (2)公民角度 ③公民要积极参与,献计献策,主动监督,促进政府依法行政 . 3.建设法治政府的要求是什么? 14 二、厉 行 法 治 公民尊法学法 立法机关科学立法 行政机关严格执法 社会弘扬法治 司法机关公正司法 厉行法治 …… 相关链接 任意选择一个主体,谈谈他们是如何坚持厉行法治的? ①全面依法治必须坚持厉行法治。 ②厉行法治是对全体社会成员的共同要求,全体社会成员必须在宪法和法律范围内行使权利,履行义务。 4.我国为什么要坚持厉行法治? 全体公民 立法机关全国人大 执法机关及其工作人员 法院 检察院 5.如何厉行法治建设法治中国? ①国家:坚持厉行法治,要推进科学立法、严格执法、公正司法、全民守法。(基本要求) ②公民:要增强尊法学法守法用法意识,弘扬法治精神,强化规则意识,树立正确的权利义务观念。 交通违法督劝版 思考:交通违法督劝警示我们日常交通要做到什么? 延迟符可删除 《交警系统执法记录仪使用管理规定》要求:交通警察在道路上执勤、查处交通违法行为、处理交通事故以及从事驾驶人考试和机动车查验时,应当佩戴、使用执法记录仪进行全程录音录像,客观、真实地记录执勤执法工作情况及相关证据。 思考:结合上述材料政府及工作人员如何做到厉行法治? ③党和政府及其工作人员:要带头尊法学法守法用法,提高运用法治思维和法治方式深化改革、推动发展、化解矛盾、维护稳定、应对风险的能力。 5.如何厉行法治建设法治中国? 20 需要加强法治宣传,弘扬社会主义法治精神,传承中华优秀传统法律文化,共同营造良好的法治文化环境,在全社会鲜明地树立起“守法光荣、违法可耻”的法治文化导向。 5.如何厉行法治建设法治中国? ④ 社会的要求: 21 法治与德治 结合教材,谈谈法治与德治的关系是怎样的? 法律(规范作用) 道德(教化作用) 促进作用 支撑作用 共同发挥作用 相辅相成 相得益彰 6.法治与德治的关系是怎样的? ①国家和社会治理需要法律和道德共同发挥作用,既重视发挥法律的规范作用,又重视发挥道德的教化作用; ②以法治承载道德理念,强化法律对道德建设促进作用; ③以道德滋养法治精神,强化道德对法治文化支撑作用; ④法律与道德相辅相成,法治与德治相得益彰。 23 法治 政府 厉行 法治 凝聚法治共识 政府的作用 厉行法治的原因 法治政 府的内涵 法治与德治的关系 政府与人 民的关系 厉行法治的要求 实现依法 行政的做法 依法行政的地位要求和核心 法治 国家 法治 政府 法治 社会 一体 建设 本课小结 1.2024年1月,国务院提出要把“高效办成一件事”作为优化政务服务、提升行政效能的重要抓手。比如,借助数字技术等手段,推进线下办事“只进一门”、线上办事“一网通办”、群众诉求“一线应答”,优化办事流程。这是因为: ①依法行政是法治政府行使权力的基本准则 ②人民是国家的主人,政府权力来源于人民 ③政府的宗旨是为人民服务,为人民谋利益 ④推进政务公开能够促进政府科学民主决策 A.①② B.①④ C.②③ D.③④ C 随堂演练: 2.近年来,江苏省深入推进数字政府建设,围绕老年人、残疾人等特殊群体需求,完善线上线下办理渠道;聚焦企业群众办事创业“堵点”“难点”,推动“一件事一次办”改革,拓展“省内通办”“跨省通办”范围……这一系列举措有利于(     ) A.加强对权力运行的制约和监督 B.国家权力机关依法行使职权 C.不断提升政府依法执政的能力 D.建设人民满意的服务型政府 D 3.唯有植根于深厚的道德土壤,法治精神才能获得持久的生命力。这句话说明(  ) A.法律与道德相互促进 B.道德对法治文化具有支撑作用 C.法治与德治相辅相成 D.法律对道德建设具有促进作用 B 27 Lavf58.20.100 Lavf60.4.100 vid:v0300fg10000cqdmabnog65id3dufm10 Lavf59.6.100 $$nullnullnull

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