第2单元缤纷舞曲——《溜冰圆舞曲》 教学设计 2024—2025学年人音版初中音乐七年级上册

七年级音乐人音版 第2单元缤纷舞曲——《溜冰圆舞曲》 教学设计方案 一、教材分析： 《溜冰圆舞曲》是一首著名的轻音乐作品，由法国作曲家埃米尔·瓦尔德退费尔（Émile Waldteufel）创作。该作品以其流畅的旋律和轻快的节奏著称，仿佛能让人联想到溜冰场上优雅的舞姿。曲调以圆舞曲的形式展开，三拍子的节奏使得整首曲子充满了舞蹈的韵律感，表现出一种轻盈、愉悦的情感。 二、教学目标： 1. 音乐感受与表现：通过聆听和演唱《溜冰圆舞曲》，让学生感受圆舞曲轻快的节奏和优美的旋律，能够用自然、欢快的声音演唱歌曲。 2. 节奏与律动：掌握三拍子的节奏特点，能够在音乐的伴奏下进行简单的舞蹈动作，体验音乐与舞蹈的结合。 3. 音乐知识：了解圆舞曲的基本特征和历史背景，认识作曲家埃米尔·瓦尔德退费尔及其对轻音乐的贡献。 4. 情感态度与价值观：通过《溜冰圆舞曲》的学习，激发学生对音乐的兴趣和热爱，培养他们的审美能力和艺术素养。 三、教学重点： 1. 熟悉并掌握《溜冰圆舞曲》的旋律和三拍子的节奏特点。 2. 能够用优美的声音演唱歌曲，并尝试进行简单的舞蹈配合。 四、教学难点： 1. 准确掌握三拍子的韵律感，特别是在演唱和舞蹈配合时。 2. 能有感情地表现出《溜冰圆舞曲》的轻快与优雅。 五、使用教具： 钢琴、多媒体设备、课件、溜冰视频片段、舞蹈道具（如丝带、彩带等）。 六、教学过程： （一）导入： 1. 师： 同学们，今天我们来学习一首非常有趣的乐曲——《溜冰圆舞曲》。在开始之前，大家先来看一段溜冰的视频。（播放溜冰视频） 设计意图： 通过直观的视频，让学生感受溜冰的美妙和节奏，激发他们的兴趣。 2. 师： 看完视频，你们有什么感受？溜冰时的音乐是什么样的？ 生： 讨论并分享感受。 3. 师： 大家说得很好，溜冰时的音乐一般都是轻快、欢快的，今天我们要学习的《溜冰圆舞曲》就是这样一首乐曲。现在，让我们来听一听这首曲子。（播放《溜冰圆舞曲》） （二）新授部分： 1. 感受音乐： 师： 同学们，听完这首曲子，你觉得它的情绪和速度是怎样的？ 生： 讨论并回答。 师： 很好，这首曲子充满了轻快、欢快的情绪，仿佛我们置身于溜冰场上轻盈地滑行。那么，这首曲子的节拍是什么样的呢？请大家再听一遍，注意节拍。（播放《溜冰圆舞曲》） 2. 了解三拍子节奏： 师： 谁能告诉老师这首曲子是几拍子的？ 生1： 举手回答。 师： 对，这是一首三拍子的圆舞曲。三拍子的特点是每小节有三拍，第一拍是重拍，第二和第三拍是轻拍。现在请大家看屏幕，我们一起来学习三拍子的节奏。（师讲解示范，生学） 3. 模唱旋律： 师： 我们已经掌握了三拍子的节奏，现在请大家跟着旋律一起哼唱，用“la”来模唱这首曲子的旋律。（师弹奏旋律，生哼唱） 设计意图： 通过模唱，让学生熟悉旋律，增强乐感。 4. 学唱歌曲： 师： 接下来我们来学习这首曲子的歌词，请大家看书中的歌词，我们一起来唱一唱。（师教唱歌词，生跟唱） 设计意图： 通过教唱歌词，让学生掌握歌曲的旋律和节奏。 5. 重点难点乐句练习： 师： 这首曲子中有一些重点和难点的乐句，我们先来练习这些乐句。（师示范，生跟唱） 设计意图： 通过重点难点乐句的练习，让学生更好地掌握歌曲。 6. 全曲练习： 师： 现在我们来完整地唱一遍这首曲子，请大家跟着伴奏一起唱。（播放伴奏，师生共同演唱） 7. 舞蹈配合： 师： 同学们，这首曲子除了可以演唱，还可以配上舞蹈动作。我们一起来学习一些简单的舞蹈动作。（师示范简单的舞蹈动作，生跟学） 设计意图： 通过舞蹈动作，让学生体验音乐与舞蹈的结合，增强节奏感和表演力。 8. 分组演唱与舞蹈： 师： 现在我们分成几个小组，每个小组进行演唱和舞蹈表演。大家准备好了吗？ 生： 分组演唱与舞蹈表演。 设计意图： 通过分组表演，培养学生的合作精神和表现能力。 （三）延伸及结束部分： 1. 师： 同学们，通过今天的学习，我们感受到了《溜冰圆舞曲》的轻快和优美，也体验了音乐与舞蹈的美妙结合。现在，请大家思考一下，为什么音乐能够带给我们这么多美好的感受？ 生： 讨论并回答。 2. 师： 大家说得都很好，音乐能够带给我们快乐、放松和美好的感受，它是我们生活中不可或缺的一部分。希望大家能继续保持对音乐的热爱，去发现更多美好的音乐作品。最后，让我们再唱一遍《溜冰圆舞曲》，并用舞蹈动作来表达我们的感受。（师生共同演唱并舞蹈） 3. 师： 今天的音乐课到这里就结束了，希望大家回去后继续练习这首曲子，并尝试创编一些新的舞蹈动作。下课！（背景音乐《溜冰圆舞曲》） 设计意图： 通过总结和延伸，让学生对音乐有更深的理解和喜爱，并鼓励他们继续探索音乐的世界。 七、板书设计： 《溜冰圆舞曲》 --------------------------------- 1. 轻快的节奏 2. 三拍子的特点 3. 圆舞曲的历史背景 4. 演唱与舞蹈结合 学科网（北京）股份有限公司 $$