第三单元 珍爱生命【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（陕西专用，统编版2024）

第三单元 珍爱生命 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（ ） ①要增强生命的韧性，做更好的自己 ②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查增强生命的韧性、做更好的自己、实现梦想的途径。 ①③：分析题文，萧凯恩在面对巨大的身体障碍时，没有放弃，而是通过不断努力学会弹钢琴和唱歌，并取得优异成绩，这启示我们要增强生命的韧性，在困难面前不低头，做更好的自己；她为了实现音乐梦想，付出了大量的努力和实践，这表明少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动，故①③符合题意； ②：材料主要强调的是萧凯恩自身为实现梦想的努力，而非他人对她的帮助，故②不符合题意； ④：“只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸”说法过于绝对，努力只是实现梦想的重要条件之一，但不是唯一条件，故④说法错误； 故本题选A。 2．为了解儿童视力发展现状，小秦和同学们在社区开展了问卷调查。下面是问卷调查的结果： 根据图中反映的问题，小秦提出了建议，你认为可行的是（ ） ①提高眼保健和视力检查覆盖率 ②减少学习时间，远离网络 ③控制电子产品的使用 ④增加户外活动时间 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 【答案】B 【详解】本题考查守护生命。 ①③④：根据题文、结合所学可知，问卷调查中电子产品不离手、长时间用眼不休息、长期近距离用眼、室外活动少，是影响儿童视力发展的重要因素，因此，图中反映的问题，可行的是提高眼保健和视力检查覆盖率、控制电子产品的使用、增加户外活动时间，故①③④说法正确； ②：要劳逸结合，合理使用网络，故②说法错误； 故本题选B。 3．下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ） ①不同的人对待命运的态度不同 ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的 ④面对挫折要增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①④：漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》，启示我们不同的人对待命运的态度不同，面对挫折要增强生命的韧性，故①④说法正确； ②：观点虽然正确，但在漫画中没有体现，故②不符合题意； ③：没有正确理解漫画寓意，故③说法错误； 故本题选B。 4．回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（ ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查生命的价值。 ①：生命有限，我们要用有限的生命创造无限的人生价值，不能一味享乐，故①说法错误； ②④：题文中模范人物用平凡的坚守书写不平凡的人生，启示我们生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大，要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值，故④说法正确； ③：只有……才有，观点绝对化，平凡的人生也有意义，故③说法错误； 故本题选B。 2024年2月25日，娃哈哈集团创始人宗庆后去世，引发社会各界的哀悼。据此回答下列小题。 5．宗庆后曾说，我曾经的梦想是娃哈哈成为一个基业长青的百年老店，我现在的梦想是让娃哈哈成为守护百姓的健康﹑造福于百姓的百年老店。这启示我们要（ ） ①正确对待挫折 ②关爱他人生命 ③编织人生梦想 ④承担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．娃哈哈集团曾多次入选中国民营企业500强。30多年来，娃哈哈集团累计销售额8601亿元，利税1740亿元，上缴税金742亿元。这体现了（ ） A．非公有制经济是社会主义市场经济的主体 B．非公有制经济促进综合国力增强 C．国有经济是国民经济的主导力量 D．国家巩固和发展公有制经济 【答案】5．C 6．D 【解析】5．本题考查梦想、敬畏生命、承担社会责任。 ①：题文中并未提及宗庆后在实现梦想过程中遭遇挫折以及如何对待挫折，故①不符合题意； ②：“让娃哈哈成为守护百姓的健康、造福于百姓的百年老店”体现了敬畏生命，关爱他人生命，故②符合题意； ③：宗庆后一直怀揣着关于娃哈哈的梦想，启示我们要编织人生梦想，故③符合题意； ④：宗庆后希望娃哈哈造福百姓，体现了承担社会责任，故④符合题意； 故本题选 D。 6．本题考查非公有制经济的作用。 A：公有制经济是社会主义市场经济的主体，故A说法错误； B：娃哈哈集团作为非公有制企业，取得了巨大的销售额和利税，为国家经济发展做出贡献，体现了非公有制经济促进综合国力增强，故B符合题意； CD：娃哈哈集团是非公有制经济，未体现国有经济是国民经济的主导力量、国家巩固和发展公有制经济，故CD不符合题意； 故本题选B。 7．“艺术夜校”大热之后，“艺术自习室”又来了！浙江省文化馆利用场馆闲置时间，在周末晚上推出免费“艺术自习室”，相当火爆。一堂堂艺术课程，一间间“艺术自习室”，一处处“成年人的少年宫”，提供的是琐碎生活之外的“艺术与远方”。这种现象火爆（ ） ①是因为生命是短暂的 ②表明探究、发现也是学习 ③是因为这类活动有利于人们养护精神 ④表明我们终生都需要学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查对学习的认识和养护精神。 ③④：利用场馆闲置时间推出艺术自习室和成年人的少年宫，丰富了成年人的精神世界，有利于人们养护精神，同时也体现了学习没有终点，我们终生都需要学习，故③④符合题意； ①②：材料中未体现生命短暂和探究、发现也是学习，故①②不符合题意； 故本题选D。 8．某校坚持“每天运动一小时”理念，积极探索多样化的学生运动锻炼方式。这样做主要目的在于（ ） A．促进学生身心健康 B．指导学生学会学习 C．创造条件增进友谊 D．减少家人之间矛盾 【答案】A 【详解】本题考查爱护身体。 A：分析题文，每天坚持锻炼一小时，有助于学生增强体质，养成健康生活方式，促进学生身心健康，故A符合题意； BCD：题文材料没有体现学会学习、增进友谊、减少家人之间矛盾，故BCD不符合题意； 故本题选A。 9．漫画《生死之交》警示公民要（ ） ①维护秩序，打击犯罪 ②提高警惕，远离毒品 ③遵德守法，珍爱生命 ④防微杜渐，拒绝交友 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查珍爱生命。 ②③：漫画中的生死之交是错误的行为，这启示我们公民提高警惕，远离毒品；遵德守法，珍爱生命，故②③符合题意； ①：打击犯罪，不是公民的角度，故①说法错误； ④：拒绝交友，说法绝对。忽略了交友的积极作用，故④说法错误； 故本题选B。 10．近日，“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障。（ ） ①合理饮食，养成卫生习惯②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生④无需在意挫折，躺平即可 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【详解】本题考查守护生命。 ①③：题文内容说明当今社会部分年轻人的身心健康问题不容忽视，因此脆弱的年轻人应该养成健康的生活方式，做到合理饮食，养成卫生习惯，同时要调整心态，乐观面对人生，故①③说法正确； ②：守护生命首先要爱护身体，故②说法错误； ④：要正确对待挫折，不能躺平，故④说法错误； 故本题选A。 11．下图告诉我们（ ） A．遇到挫折，抱怨能解决情绪问题 B．应发掘生命的力量，能战胜挫折 C．情绪是无法调控的，应顺其自然 D．要理智控制情绪，尽情表达情绪 【答案】B 【详解】本题考查战胜挫折。 AB：漫画启示我们遇到挫折，不能一味抱怨，要发掘生命的力量，战胜挫折，故A说法错误；B说法正确； C：情绪是可以调控的，我们要学会调控情绪，做情绪的主人，故C说法错误； D：我们要理智控制情绪，合理表达情绪，不是尽情表达，故D说法错误； 故本题选B。 12．漫画《迈过去是门，过不去是槛》（如图）启示我们（ ） A．要战胜挫折必须寻求他人的帮助 B．要及时调整自己，正确对待挫折 C．面对挫折，不同的人有不同反应 D．只要坚持，就能消灭人生的“槛” 【答案】B 【详解】本题考查正确对待挫折。 B：分析题文，漫画中“迈过去是门，过不去是槛”启示我们要及时调整自己，正确对待挫折；挫折是生活中的一部分，我们要用积极的态度和正确的方法去应对，这样挫折就可能成为我们成长的机会和“门”，故B正确； A：战胜挫折不一定要寻求他人的帮助，自己也可以通过努力和正确的方法战胜挫折，该项说法过于绝对；故A错误； C：漫画主要强调的是对待挫折的态度和应对方式，而不是强调面对挫折不同人的不同反应，该项不符合漫画主旨；故C不符合题意； D：“只要坚持，就能消灭人生的‘槛’”说法过于绝对，坚持是战胜挫折的重要因素之一，但不是唯一因素，还需要正确的方法和策略等，故D错误； 故本题选B。 13．“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”爱迪生的这句话说明（ ） A．挫折只会带给人消极影响 B．只要经历过挫折，就能走向成功 C．挫折是宝贵财富越多越好 D．挫折能磨砺意志，提升挑战能力 【答案】D 【详解】本题考查对挫折的认识。 A：挫折具有两面性，既有积极影响，也有消极影响，故A说法错误； B：只要……就能，夸大了挫折的作用，没有看到挫折的消极影响，故B说法错误； C：挫折具有消极影响，并不是越多越好，故C说法错误； D：爱迪生认为失败和成功一样对自己有价值，强调了挫折的积极影响，表明挫折能磨砺意志，提升挑战能力，故D说法正确； 故本题选D。 14．且听风吟，心随花开。一首小诗写到：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短……”这告诉我们要（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④追求生命的高度，成就人生的幸福 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】D 【详解】本题考查磨砺坚强意志、在平凡中创造伟大、增强生命韧性的方法。 ②③④：题文材料中，一天很短、一年很短、一生很短，让我们感受到了生命的短暂，我们要努力活出生命的精彩；一生短暂告诉我们生命的脆弱，我们要勇于面对挫折的挑战，增强生命的韧性要不断追求生命的高度，实现人生的价值，故②③④说法正确； ①：依据教材知识，生命是短暂的，我们每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，延长生命的时间的说法与现实不符，故①说法错误； 故本题选D。 15．近期以来全国多地接连发生重特大火灾事故，造成超100人死亡，令人痛心。若遇火灾，以下情形做法恰当的是（ ） ①若家中起火，火势还没有封住通往入户门的通道，我们应该立即低头弯腰，以躲避从天花板不断下沉的浓烟，从入户门快速逃生 ②若遇同一楼层起火，逃离前先摸入户门把手，若门把手发烫，应塞紧门缝固守待援 ③同一楼层起火，不用着急，一定要带好自己的贵重物品 ④若楼下起火且走廊和楼梯间没有烟，可以向高层建筑的避难层处转移 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查自救自护的方式。 ①②④：依据生活经验，若家中起火，火势还没有封住通往入户门的通道，我们应该立即低头猫腰，以躲避从天花板不断下沉的烟气，从入户门快速逃生；若遇同一楼层起火，逃离前先摸入户门把手，若门把手发烫，说明门外已经充满了高温火焰和烟气，这时不要开门逃生，应塞紧门缝固守待援；若楼下起火且走廊和楼梯间没有烟，可以向高层建筑的避难层处转移，故①②④符合题意； ③：发生火灾后，生命安全第一，切不可因不舍贵重物品而错失逃生良机，故③说法错误； 故本题选A。 第Ⅱ卷 二、非选择题（50分） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 为了更好地丰富学生的学习生活，加强学生的实践能力，某班同学准备开展研学活动，请你参与。 【活动一】党中央、国务院高度重视学生身心健康和全面发展。2024年3月12日发布的政府工作报告在2024年政府工作任务中新增了“加强学生心理健康教育”这一句话。 青少年心理健康问题呈现出以下现状：长期处于高强度的学习竞争中，使得部分青少年心理紧张脆弱；不良的家庭关系对青少年心理健康产生负面影响；沉迷于在线游戏、社交媒体等虚拟世界，导致现实社交能力的退化，影响心理健康。 （1）请运用所学知识总结出上述材料中的心理健康问题产生的原因。（6分） 【活动二】同学们参观苏轼纪念馆，了解苏轼的生平。“我独不愿万户侯，惟愿一识苏徐州。”这里的苏徐州就是北宋大文学家苏轼。1077年，苏轼在徐州任职，他热爱徐州人民，流连徐州山水，两年来写下了330首与徐州有关的诗歌，也与徐州人民结下了深厚的友谊。苏轼的一生，称得上是波澜壮阔，四海沉浮。生平遭遇多次贬谪，客居他乡，辗转半生：生活的不如意和仕途的苦难足以轻易击溃普通人坚强且脆弱的一生，然而生活的痛苦击败不了他，仕途的不如意也将他越磨越旷达。 （2）苏轼的故事给我们带来哪些感悟？（6分） （3）请你写出一句你最喜欢的苏轼的诗，与老师、同学分享。（2分） 【答案】（1）学习压力大，心理承受能力弱；不和谐的家庭关系和亲子关系；沉迷于网络世界，不会与现实中的同伴交往。（6分） （2）要保持积极乐观的心态面对生活中的困难和挫折；要有坚韧不拔的意志，不被困境所打倒；要学会豁达，不纠结于一时的得失；要热爱生活，善于从生活中发现美好。（6分） （3）竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。（2分） 【分析】考点考查：正确战胜挫折、磨砺坚强的意志、慎重结交网友、亲子关系、学习压力。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用慎重结交网友、亲子关系、学习压力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：长期处于高强度的学习竞争中，使得部分青少年心理紧张脆弱→学习压力大，心理承受能力弱； 关键词②：不良的家庭关系对青少年心理健康产生负面影响→不和谐的家庭关系和亲子关系； 关键词③：沉迷于在线游戏、社交媒体等虚拟世界，导致现实社交能力的退化→沉迷于网络世界，不会与现实中的同伴交往。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用正确战胜挫折、磨砺坚强的意志的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：生活的不如意和仕途的苦难足以轻易击溃普通人坚强且脆弱的一生，然而生活的痛苦击败不了他，仕途的不如意也将他越磨越旷达→正确战胜挫折、磨砺坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查写出一句最喜欢的苏轼的诗，为开放试题，言之有理即可。 17．阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的小鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得了“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命顿悟与喜悦。 材料二 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。 （1）上述材料让你对“生命”有哪些感悟？（6分） （2）心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。请你与大家分享对此观点的看法。（6分） （3）你觉得我们应该怎样敬畏生命？（6分） 【答案】（1）①生命来之不易，是大自然的奇迹；②生命是独特的；无论是什么的生命都不可替代；③生命都是宝贵的，生命的价值高于一切等。（6分） （2）观点正确。①生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀；②当我们对生命怀有敬畏之心时，我们就会珍视它，面对生活中的困难，无所畏惧；③只有对生命心存敬畏，才会有更谨慎的态度，有所为，有所不为。（6分） （3）①敬畏生命，让我们从对自己生命的珍惜走向对他人生命的关怀，使我们意识到每个人都需要与他人共同生活。②我们只有不漠视自己的生命，也不漠视他人的生命，谨慎地对待生命关系、处理生命问题，才会尊重、关注、关怀和善待身边的每一个人。③当我们能够与周围的生命休戚与共时，我们就走向了道德的生活。（6分） 【分析】考点考查：生命的特征；敬畏生命 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用生命可以永恒吗的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们时时处处在体验中获得了“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命顿悟与喜悦→可链接生命的特点。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点正确。 论据①：生命是崇高的、神圣的。我们对生命要有一种敬畏的情怀； 论据②：敬畏生命的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何敬畏生命，结合教材知识组织答案。 18．（18分）某校七年一班的同学们，在道德与法治课堂上，以“珍视生命，绽放生命”为主题，开展了研究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【珍视生命】 温馨提示一 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 温馨提示二 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （1）请结合温馨提示和自己的实际情况，从爱护身体、养护精神两个方面，分别写出你在生活中的具体做法。（8分） 【绽放生命】 （2）结合二位感动中国人物的事迹介绍，请你谈谈怎样的一生是值得的?（请选择其中一位感动中国人物进行分析，答出一点即可）（6分） （3）二位感动中国人物用自己的方式让生命更加绚烂。他们是在用什么书写自己的生命价值?（写出两点即可）（4分） 【答案】（1）爱护身体：①不暴饮暴食，不吃垃圾食品，合理饮食。 ②养成良好的卫生习惯，适量运动…… 养护精神：①阅读经典著作，陶冶性情。 ②利用节假日，去参观博物馆，丰富学识见闻……（8分） （2）①“银发知播”群体：当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 ②选择陆鸿：能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的（6分） （3）认真、勤劳、坚持、责任、勇敢等。（4分） 【分析】考点考查：爱护身体、养护精神、 生命的意义与价值、活出生命的精彩 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查在爱护身体、养护精神方面的具体做法，为开放性试题，言之有理作答即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生命的意义与价值的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网课直播间里欢脱幽默的传授硬核知识，将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心，播下知识的种子→可链接当别人需要帮助时，付出自己的爱心，无论大小，自愿承担责任，这样的一生是值得的。 关键词②：幼时因病导致瘫痪，埋怨过，消沉过，后期练就一手绝活，带领残疾人做自媒体、开网店→可链接活出自己的人生，自食其力，实现自我价值，这样的一生是值得的。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用活出生命的精彩的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网课直播间里欢脱幽默的传授硬核知识，将毕生所学通过网络授予青年，用日复一日的耐心，播下知识的种子→可链接认真、勤劳、坚持。 关键词②：幼时因病导致瘫痪，埋怨过，消沉过，后期练就一手绝活，带领残疾人做自媒体、开网店→可链接责任、勇敢。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第三单元 珍爱生命 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第三单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．中国香港视障歌唱演员萧凯恩，3个月大时，因眼癌摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。学习唱歌时，也要先把旋律背下来，用千遍的练习熟读歌词。她在黑暗中追逐音乐梦想，20岁时已赢得超70个音乐比赛奖项。她的事迹给我们的启示是（ ） ①要增强生命的韧性，做更好的自己 ②当别人需要帮助时，要付出自己的爱心 ③少年有梦，不应止于心动，更要付诸行动 ④只要坚持努力，就一定能到达梦想的彼岸 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 2．为了解儿童视力发展现状，小秦和同学们在社区开展了问卷调查。下面是问卷调查的结果： 根据图中反映的问题，小秦提出了建议，你认为可行的是（ ） ①提高眼保健和视力检查覆盖率 ②减少学习时间，远离网络 ③控制电子产品的使用 ④增加户外活动时间 A．①②④ B．①③④ C．②③④ D．①②③ 3．下列选项对漫画《命是弱者的借口，运是努力的谦辞》理解正确的是（ ） ①不同的人对待命运的态度不同 ②每个人的生命都是来之不易的 ③每个人的命运都是无法改变的 ④面对挫折要增强生命的韧性 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 4．回望2023年，总有细微之处让我们看见感动，总有点点星光照我们奋楫笃行。从暴雨中的硬核“铁路蓝”赵阳，在列车被困时，用瘦弱的身体散发温暖的力量；到侠骨柔情的反诈民警涂凯峰，与网络诈骗分子“争分夺秒”，守护万家财产安全；从坚守三尺讲台39载的山村教师杨红军，燃灯于山林，照亮无数孩子求知的道路，让每个梦想不再孤寂；到“孝老爱亲模范”汪萍，演绎非血缘关系的人间大爱……他们用平凡的坚守书写出不平凡的人生，这启示我们（ ） ①生命有限，及时享乐的人生才是值得的②生命虽然平凡，但也能从平凡中闪耀出伟大 ③只有对社会作出突出贡献的生命才有意义④要脚踏实地，用勤劳、善良、坚持、责任书写自己的生命价值 A．①② B．②④ C．②③ D．③④ 2024年2月25日，娃哈哈集团创始人宗庆后去世，引发社会各界的哀悼。据此回答下列小题。 5．宗庆后曾说，我曾经的梦想是娃哈哈成为一个基业长青的百年老店，我现在的梦想是让娃哈哈成为守护百姓的健康﹑造福于百姓的百年老店。这启示我们要（ ） ①正确对待挫折 ②关爱他人生命 ③编织人生梦想 ④承担社会责任 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 6．娃哈哈集团曾多次入选中国民营企业500强。30多年来，娃哈哈集团累计销售额8601亿元，利税1740亿元，上缴税金742亿元。这体现了（ ） A．非公有制经济是社会主义市场经济的主体 B．非公有制经济促进综合国力增强 C．国有经济是国民经济的主导力量 D．国家巩固和发展公有制经济 7．“艺术夜校”大热之后，“艺术自习室”又来了！浙江省文化馆利用场馆闲置时间，在周末晚上推出免费“艺术自习室”，相当火爆。一堂堂艺术课程，一间间“艺术自习室”，一处处“成年人的少年宫”，提供的是琐碎生活之外的“艺术与远方”。这种现象火爆（ ） ①是因为生命是短暂的 ②表明探究、发现也是学习 ③是因为这类活动有利于人们养护精神 ④表明我们终生都需要学习 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 8．某校坚持“每天运动一小时”理念，积极探索多样化的学生运动锻炼方式。这样做主要目的在于（ ） A．促进学生身心健康 B．指导学生学会学习 C．创造条件增进友谊 D．减少家人之间矛盾 9．漫画《生死之交》警示公民要（ ） ①维护秩序，打击犯罪 ②提高警惕，远离毒品 ③遵德守法，珍爱生命 ④防微杜渐，拒绝交友 A．①② B．②③ C．②④ D．③④ 10．近日，“脆皮年轻人”在社交平台上持续走红。打喷嚏腰间盘突出、伸懒腰脖子扭了、憋笑导致鼻动脉破裂……同时，年轻人的心理压力也不容忽视。脆弱的年轻人该如何为自己配置保障。（ ） ①合理饮食，养成卫生习惯②守护生命首先要养护精神 ③调整心态，乐观面对人生④无需在意挫折，躺平即可 A．①③ B．①④ C．②③ D．③④ 11．下图告诉我们（ ） A．遇到挫折，抱怨能解决情绪问题 B．应发掘生命的力量，能战胜挫折 C．情绪是无法调控的，应顺其自然 D．要理智控制情绪，尽情表达情绪 12．漫画《迈过去是门，过不去是槛》（如图）启示我们（ ） A．要战胜挫折必须寻求他人的帮助 B．要及时调整自己，正确对待挫折 C．面对挫折，不同的人有不同反应 D．只要坚持，就能消灭人生的“槛” 13．“失败也是我所需要的，它和成功一样对我有价值。”爱迪生的这句话说明（ ） A．挫折只会带给人消极影响 B．只要经历过挫折，就能走向成功 C．挫折是宝贵财富越多越好 D．挫折能磨砺意志，提升挑战能力 14．且听风吟，心随花开。一首小诗写到：“一天很短，短得来不及拥抱清晨，就已经手握黄昏。一年很短，短得来不及细品初春殷红窦绿，就要打点素裹秋霜。一生很短……”这告诉我们要（ ） ①延长生命的时间，追求生命的永恒 ②懂得生命的短暂，活出生命的精彩 ③直面生命的脆弱，增强生命的韧性 ④追求生命的高度，成就人生的幸福 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 15．近期以来全国多地接连发生重特大火灾事故，造成超100人死亡，令人痛心。若遇火灾，以下情形做法恰当的是（ ） ①若家中起火，火势还没有封住通往入户门的通道，我们应该立即低头弯腰，以躲避从天花板不断下沉的浓烟，从入户门快速逃生 ②若遇同一楼层起火，逃离前先摸入户门把手，若门把手发烫，应塞紧门缝固守待援 ③同一楼层起火，不用着急，一定要带好自己的贵重物品 ④若楼下起火且走廊和楼梯间没有烟，可以向高层建筑的避难层处转移 A．①②④ B．①②③ C．①③④ D．②③④ 第Ⅱ卷 二、非选择题（50分） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 为了更好地丰富学生的学习生活，加强学生的实践能力，某班同学准备开展研学活动，请你参与。 【活动一】党中央、国务院高度重视学生身心健康和全面发展。2024年3月12日发布的政府工作报告在2024年政府工作任务中新增了“加强学生心理健康教育”这一句话。 青少年心理健康问题呈现出以下现状：长期处于高强度的学习竞争中，使得部分青少年心理紧张脆弱；不良的家庭关系对青少年心理健康产生负面影响；沉迷于在线游戏、社交媒体等虚拟世界，导致现实社交能力的退化，影响心理健康。 （1）请运用所学知识总结出上述材料中的心理健康问题产生的原因。（6分） 【活动二】同学们参观苏轼纪念馆，了解苏轼的生平。“我独不愿万户侯，惟愿一识苏徐州。”这里的苏徐州就是北宋大文学家苏轼。1077年，苏轼在徐州任职，他热爱徐州人民，流连徐州山水，两年来写下了330首与徐州有关的诗歌，也与徐州人民结下了深厚的友谊。苏轼的一生，称得上是波澜壮阔，四海沉浮。生平遭遇多次贬谪，客居他乡，辗转半生：生活的不如意和仕途的苦难足以轻易击溃普通人坚强且脆弱的一生，然而生活的痛苦击败不了他，仕途的不如意也将他越磨越旷达。 （2）苏轼的故事给我们带来哪些感悟？（6分） （3）请你写出一句你最喜欢的苏轼的诗，与老师、同学分享。（2分） 17．阅读材料，回答问题。（18分） 材料一 地上搬家的小蚂蚁，春天枝头鸣唱的小鸟儿，高原雪山脚下奔跑的羚羊，大海中戏水的鲸鱼等，无不丰富了生命世界的底蕴，我们也才会时时处处在体验中获得了“鸢飞鱼跃，道无不在”的生命顿悟与喜悦。 材料二 有人说，心存敬畏，才能无畏；也有人说，心存敬畏，行有所止。弘一法师在圆寂前，再三叮嘱弟子把他的遗体装龛时，在龛的四个脚下各垫上一个碗，碗中装水，以免蚂蚁虫子爬上遗体后在火化时被无辜烧死。 （1）上述材料让你对“生命”有哪些感悟？（6分） （2）心存敬畏，才能无畏；心存敬畏，行有所止。请你与大家分享对此观点的看法。（6分） （3）你觉得我们应该怎样敬畏生命？（6分） 18．（18分）某校七年一班的同学们，在道德与法治课堂上，以“珍视生命，绽放生命”为主题，开展了研究性学习活动。请你参与其中，完成下列任务。 【珍视生命】 温馨提示一 守护生命首先要关注自己的身体。关心身体的状况，养成健康的生活方式，是一种对生命负责任的态度。成长中的我们，应该学会爱惜自己的身体。 温馨提示二 我们每个人活着，除了要关注生理需要和身体健康，还要过精神生活，满足精神需求。精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。 （1）请结合温馨提示和自己的实际情况，从爱护身体、养护精神两个方面，分别写出你在生活中的具体做法。（8分） 【绽放生命】 （2）结合二位感动中国人物的事迹介绍，请你谈谈怎样的一生是值得的?（请选择其中一位感动中国人物进行分析，答出一点即可）（6分） （3）二位感动中国人物用自己的方式让生命更加绚烂。他们是在用什么书写自己的生命价值?（写出两点即可）（4分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！6 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$