第一单元 少年有梦【单元测试·基础卷】-2024-2025学年七年级道德与法治上册单元速记·巧练（陕西专用，统编版2024）

第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华 ③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 2．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 3．中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A．以人为镜可以明得失。解读：他人评价是我们认识自己的一面镜子 B．知人者智，自知之明。解读：能够认识他人比能够认识自己更重要 C．吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：每个人都有多面性，认识自己很难 4．“我真的很喜欢游泳，这种快乐无与伦比”，中国游泳运动员蒋裕燕连续刷新亚洲纪录；“一定要坚持到越过终点线”，中国田径运动员刘盼盼意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完赛。今年的杭州亚运会上，运动员们追逐梦想、激扬风采。从他们身上，我们感悟到（ ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为运动强国梦的接班人 5．习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（ ） A．追求完美，塑造新的自我 B．不断编梦，专注个人发展 C．敢于有梦，勇于追求梦想 D．勇于担当，梦想自会实现 6．为实现中国梦增添能量，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，这是因为（ ） ①每个人的梦想都是相同的②梦想很美好却总是不能实现 ③梦想与个人的人生目标紧密相连④梦想与时代的脉搏紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 7．小海在李老师的带领下，走进了新班级，并向大家做了如下的自我介绍：“大家好，我叫小海，我性格开朗，喜欢打篮球，交朋友……我很期待和同学们一起度过美好的初中时光，请大家多多关照！”小海认识自己的途径是（ ） A．自我评价 B．他人评价 C．集体评价 D．自我夸赞 8．小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（ ） A．嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。” B．虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。” C．自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。” D．坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？” 9．老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②可促进与他人交往③帮助我们接受自己④是探索自己的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 10．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A．勤钻研，学习好冷知识 B．重实践，做到知行合一 C．多阅读，体味读书乐趣 D．立大志，树立远大理想 11．2023年9月，华为Mate60横穿出世，一万多个零件实现国产化。历经美国4年多极限打压，华为终于突破重围，梦想成真！这说明（ ） ①梦想能不断激励我们进步和发展②只要树立梦想，就一定能够实现 ③梦想的实现需要持之以恒的努力④努力，是实现梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 12．中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（ ） A．新的起点 B．新的阶段 C．新的学期 D．新的方向 13．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 14．一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步二十年。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以至停下脚步，才发现自己会走动。”这个故事表明（ ） ①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能 ③残疾人比正常人具有更大的潜能④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 15．“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价 第Ⅱ卷 二、非选择题（50分） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 【发现自己见证成长】 2024年3月心理教育月启动，某中学开展了“发现自己做更好的自己”的全员助人的心理健康互助活动。 材料一 张敏为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表 同学 对张敏表现的评价 事例 丽丽 热情、善良、好客 我生病那次，她主动帮助我，并邀请我到家里做客 琼琼 宽容、大度 与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方 军军 做事效率高，但有时比较马虎 在学习中，她写作业速度很快，但有时粗心大意，作业书写不够认真 材料二 张敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （1）张敏是通过哪些途径来认识自己的?学会正确认识自己对她有什么好处?（8分） （2）结合张敏对自己的评价，请你给她写三句寄语，帮助她成为更好的自己?（6分） （8分）（6分）17．阅读材料，回答问题。（14分） 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”也有人说：“要想了解自己，最好问问别人。” （1）这两句话都在强调可以通过哪种途径认识自己？（2分） （2）通过这种途径认识自己具有什么意义？（6分） （3）对于这种认识自己的途径，我们应如何正确对待？ （6分） （2分）（6分）（6分）18．发现自己，见证成长（22分） 中学时代是人生最美好的年华，中学生正在长大成人,我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？结合以下情境，分析解决问题。 情境一 中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的学习智慧和方法。 古语 蕴含的学习智慧和方法 工欲善其事，必先利其器 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ② 学而不已，阖棺而止 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 ④ （1）请你根据古语提炼蕴含的学习智慧和方法。（6分） 情境二 我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉，愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句，或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音，或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望…… （2）每个人都不可能是完美的。材料对我们正确接纳自己有何启示？（6分） 情境三 每年期末，班主任许老师会给每位同学写评语，对同学们各方面的表现进行了点评和鼓励。 许老师给小凯的评语：你学习成绩优秀，还是一个关心集体、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时不能严格要求自己，要继续努力哟！ （3）许老师对小凯评价属于认识自我的哪一途径？我们应该以怎样的态度面对这一评价？（4分） 然后，许老师要求同学们对自己进行评价： 小雯：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也比不上班长和学习委员，也没有什么特长和优点，感觉自己一无是处！ （4）结合小雯对自己的评价，请你给她写三句寄语，助她成为更好的自己。（6分） （6分）（6分）（4分）（6分） 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！5 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 第一单元 少年有梦 （考试时间：60分钟 试卷满分：80分） 注意事项： 1．本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡上。 2．回答第Ⅰ卷时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案标号。写在本试卷上无效。 3．回答第Ⅱ卷时，将答案写在答题卡上。写在本试卷上无效。 4．测试范围：第一单元。 5．考试结束后，将本试卷和答题卡一并交回。 第Ⅰ卷 一、选择题（本题共15小题，每小题2分，共30分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1．习近平总书记在党的二十大报告中指出：“当代中国青年生逢其时，施展才干的舞台无比广阔，实现梦想的前景无比光明。”这一讲话内容让广大青年信心满满、干劲倍增。作为中学生的我们应该（ ） ①珍惜当下，把握机遇 ②不负青春，不负韶华 ③点滴做起，自我超越 ④固执己见，特立独行 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查中学新生活。 ①②③：我们青年生逢其时，面对初中生活的各种挑战和机会，应该珍惜机会，珍视当下，把握机遇；努力追梦，不负青春，不负韶华；从点滴做起，实现自我超越，所以①②③正确； ④：做法不利于我们的成长，④错误； 故本题选A。 2．下列对同学们的生活点滴评价正确的是（ ） ①小道：我认为自己是积极上进的，身上有很多优点——欣赏自己与他人 ②小德：妈妈说我比较懒，我及时改变，主动帮妈妈做家务——正确对待他人评价 ③小法：我喜欢在日记里写下想法，记录自己的生活趣事——接纳自己的不足 ④小治：我虽然没有其他同学个子高，但跑步比他们快——全面认识自己 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 【答案】C 【详解】本题考查正确认识自己。 ②④：结合所学知识可知，小德在妈妈指出他比较懒后，及时改变，主动帮妈妈做家务，这是正确对待他人评价的表现；小治虽然个子没有其他同学高，但能看到自己跑步比他们快的优势，这是全面认识自己的体现，故②④正确； ①：小道认为自己积极上进，身上有很多优点，这是欣赏自己，而不是欣赏自己与他人，故①错误； ③：小法喜欢在日记里写下想法，记录生活趣事，这不是接纳自己的不足，而是一种记录生活、表达自我的方式，故③错误； 故本题选C。 3．中华文化源远流长、博大精深，有关“认识自己”的真知灼见闪烁着智慧的光芒。以下这些名言古语解读正确的有（ ） A．以人为镜可以明得失。解读：他人评价是我们认识自己的一面镜子 B．知人者智，自知之明。解读：能够认识他人比能够认识自己更重要 C．吾日三省吾身。解读：只要每天多次反省自己，就能实现快速进步 D．横看成岭侧成峰，远近高低各不同。解读：每个人都有多面性，认识自己很难 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己。 A：“以人为镜可以明得失”意思是把别人的成败得失作为自己的借鉴，吸取别人的教训，可防止错误；是通过与他人比较来认识自己，故A说法正确； B：“知人者智，自知之明”意思是能了解他人的人是智慧，能了解自己的人是聪明；说明认识自己比能够认识他人更重要，故B说法错误； C：“吾日三省吾身”意思是我每天多次自觉地反省和检查自己，有利于自己的进步；“只要......就能”说法太绝对，故C说法错误； D：“横看成岭侧成峰，远近高低各不同”意思是从不同的角度看问题，得到的结论不一样；强调从不同角度认识自己，故D说法错误； 故本题选A。 4．“我真的很喜欢游泳，这种快乐无与伦比”，中国游泳运动员蒋裕燕连续刷新亚洲纪录；“一定要坚持到越过终点线”，中国田径运动员刘盼盼意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完赛。今年的杭州亚运会上，运动员们追逐梦想、激扬风采。从他们身上，我们感悟到（ ） A．实现了个人梦就等同于实现了中国梦 B．梦想能激发生命的热情和青春的活力 C．梦想必须借助于他人的力量才能实现 D．中学生都应成为运动强国梦的接班人 【答案】B 【详解】本题考查对少年有梦的认识和理解。 B：依据教材知识并分析题干可知，一定要坚持到越过终点线；意外摔倒后重新坐上轮椅坚持完成比赛，这些都体现了努力实现自己的梦想，因为梦想梦想能激发生命的热情和青春的活力，故B符合题意； A：个人梦与中国梦紧密相连，但不完全等同，实现了个人梦想不等于实现了中国梦，故A说法错误； C：梦想的实现不一定要借助他人的力量，故C说法错误； D：中学生都应成为强国梦的接班人，不一定是运动强国梦的接班人，故D说法错误； 故本题选B。 5．习近平总书记在党的二十大报告中指出：广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年。这启示我们要（ ） A．追求完美，塑造新的自我 B．不断编梦，专注个人发展 C．敢于有梦，勇于追求梦想 D．勇于担当，梦想自会实现 【答案】C 【详解】本题考查少年的梦想。 A：金无足赤人无完人，要通过努力塑造新自我，而不是追求完美，A说法错误； B：要不断圆梦，将个人发展和国家需要结合在一起，B说法错误； C：依据题文描述，广大青年要坚定不移听党话、跟党走，怀抱梦想又脚踏实地，敢想敢为又善作善成，立志做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，根据所学知识可知启示我们要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，C说法正确； D：实现梦想需要不懈努力，坐等永远不会实现梦想，D说法错误； 故本题选C。 6．为实现中国梦增添能量，青少年要敢于有梦、勇于追梦、勤于圆梦，这是因为（ ） ①每个人的梦想都是相同的②梦想很美好却总是不能实现 ③梦想与个人的人生目标紧密相连④梦想与时代的脉搏紧密相连 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】D 【详解】本题考查学生对梦想的认识。 ③④：根据所学，青少年要敢于有梦，勇于追梦，勤于圆梦，这是因为梦想与个人的目标紧密相连，梦想能不断激发我们生命的热情和勇气；梦相与时代的脉搏紧密相连，③④说法正确； ①：我们每个人有不同的梦想，①说法错误； ②：努力是梦想与现实之间的桥梁，梦想通过努力是有可能实现的，②说法错误； 故本题选D。 7．小海在李老师的带领下，走进了新班级，并向大家做了如下的自我介绍：“大家好，我叫小海，我性格开朗，喜欢打篮球，交朋友……我很期待和同学们一起度过美好的初中时光，请大家多多关照！”小海认识自己的途径是（ ） A．自我评价 B．他人评价 C．集体评价 D．自我夸赞 【答案】A 【详解】本题考查认识自己的途径。 ABC：在小海的自我介绍中，他明确提到了自己的性格特点、兴趣爱好以及对未来的期待。这些都是他对自己进行的评价和描述，因此属于自我评价，故A说法正确；BC不符合题意； D：小海并没有自我夸赞，故D说法错误； 故本题选A。 8．小海的同桌小李听了小海的介绍后，对小海说：“你身材如此高大，打篮球肯定是把好手，不过你的普通话也太烂了，你刚才说的好多话我都没听清楚，你得多练习啊！”面对小李的评价，小海应该（ ） A．嗤之以鼻，对小李说：“就你普通话标准，有本事你上去说给我看。” B．虚心接受，对小李说：“谢谢你的建议，希望今后你能监督我改正。” C．自卑不已，对小李说：“不好意思，我真是一无是处，影响到你的心情了。” D．坦然面对，对小李说：“我普通话是差了点，但打篮球咱们班谁是我对手？” 【答案】B 【详解】本题考查正确对待他人的评价。 A：我们要正确对待他人的评价，不能忽视，所以嗤之以鼻这种态度是不对的，A说法错误； B：我们要重视他人的态度与评价，用理性的心态面对他人的评价。面对小李的评价，小海认识到自己普通话不好的不足，虚心接受并愿意改正的做法是正确的，B说法正确； C：小李既肯定了小海的打篮球的长处，也指出了他的不足，所以小海觉得自己一无是处的自卑想法是不对的，C说法错误； D：小海觉得自己打篮球最厉害的说法是自负的表现，D说法错误； 故本题选B。 9．老子说“自知者明”，古希腊德尔菲城的阿波罗神庙镌刻着“认识你自己”的箴言，这些都告诉我们，认识自己是多么重要。因为正确认识自己（ ） ①可以促进自我发展②可促进与他人交往③帮助我们接受自己④是探索自己的过程 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】A 【详解】本题考查正确认识自己的意义。 ①②③：根据所学知识，正确认识自己可以促进自我发展，认识到自己的禀赋和独特性，有助于我们增强对自己的信心，帮助我们接受自己，更好地发展自己的能力；正确认识自己，可以促进与他人的交往，有助于我们认识到自己离不开他人和社会，从而更好地理解、宽容和善待他人，与他人积极互动。据此，①②③说法正确； ④：说法不是正确认识自己的意义，④不符合题意； 故本题选A。 10．“杂交水稻之父”袁隆平曾说：“电脑和书本里种不出水稻，要多联系实际，多到试验田走走看看，把论文写在稻田里，写在大地上。”这启示我们要（ ） A．勤钻研，学习好冷知识 B．重实践，做到知行合一 C．多阅读，体味读书乐趣 D．立大志，树立远大理想 【答案】B 【详解】本题考查对学习的正确认识。 A：袁隆平的话侧重于实践的重要性，而非单纯的理论学习或冷知识的积累。故A不符合题意； B：袁隆平强调“多到试验田走走看看”，即要重视实践，将理论知识与实际操作相结合，做到知行合一。故B符合题意； C：阅读和学习固然重要，但袁隆平的话主要是强调实践的重要性，而非阅读的乐趣。故C不符合题意； D：虽然树立远大理想是积极向上的表现，但袁隆平的话并未直接涉及理想或志向的问题，而是强调了实践在科学研究中的关键作用。故D不符合题意； 故本题选B。 11．2023年9月，华为Mate60横穿出世，一万多个零件实现国产化。历经美国4年多极限打压，华为终于突破重围，梦想成真！这说明（ ） ①梦想能不断激励我们进步和发展②只要树立梦想，就一定能够实现 ③梦想的实现需要持之以恒的努力④努力，是实现梦想与现实之间的桥梁 A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④ 【答案】C 【详解】本题考查实现梦想的途径。 ①③④：题文中，历经美国4年多极限打压，华为终于突破重围，梦想成真，体现了实现梦想需要付出艰辛的努力，表明梦想能不断激励我们进步和发展，梦想的实现需要持之以恒的努力，反映了努力，是实现梦想与现实之间的桥梁，故①③④说法正确； ②：一定能，说法绝对化，夸大了树立梦想的作用，故②说法错误； 故本题选C。 12．中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学……我们站在一个（ ） A．新的起点 B．新的阶段 C．新的学期 D．新的方向 【答案】A 【详解】本题考查中学序曲。 ABCD：中学生活把我们带入一个别样的天地：富有挑战的课程，新奇的实验器材，丰富多彩的社团，新校园、新老师、新同学，描述了中学生活的各种新变化和新体验，说明我们站在一个一个全新的开始和起点，故A符合题意；BCD不符合题意； 故本题选A。 13．古希腊德尔菲城的阿波罗神庙上镌刻着“认识你自己”的箴言。下列成语或古语与此蕴含的寓意一致的是（ ） ①知人者智，自知者明②己所不欲，勿施于人 ③尺有所短，寸有所长④锲而不舍，金石可镂 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 【答案】A 【详解】本题考查认识自己。 ①：知人者智，自知者明，意思是了解别人的人是有智慧的，自己了解自己的人是明白的。这句话告诉我们既要清楚地了解别人，也要有自知之明。这有利于认识自己，故①符合题意； ②：己所不欲，勿施于人，意思是自己不想要的，不要强加与人，故②不符合题意； ③：尺有所短，寸有所长，比喻人或事物各有其长处和短处。这有利于认识自己，故③符合题意； ④：锲而不舍，金石可镂，意思是只要坚持不懈地努力，即使是再困难的事情也可以完成。故④不符合题意； 故本题选A。 14．一位已被医生诊断为残疾的美国人思第文，靠轮椅代步二十年。有一天，他从酒馆出来，照常坐轮椅回家，却碰上三个劫匪动手抢他的钱包。他拼命呐喊拼命反抗，却触怒了劫匪，他们竟然放火烧他的轮椅。轮椅突然着火，思第文忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街。事后，思第文说：“如果当时我不逃走，就必然被烧伤，甚至被烧死。我忘了一切，一跃而起，拼命逃走。以至停下脚步，才发现自己会走动。”这个故事表明（ ） ①人是不断发展的，人有很大的发展空间②只有在危急时刻才能激发人的潜能 ③残疾人比正常人具有更大的潜能④人的潜能犹如一座有待开发的巨大宝藏 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】B 【详解】本题考查做更好的自己。 ①④：美国残疾人思第文，靠轮椅代步二十年，轮椅突然着火，他忘记了自己的双腿不能行走，求生的欲望竟然使他一口气跑了一条街，体现了人的潜能犹如一座有待开发的巨大金矿，蕴藏丰富；人是不断发展的，人有很大的发展空间，故①④说法正确； ②：危急时刻可能会激发出人的潜能，但这并不是唯一的途径，故②说法错误； ③：残疾人和正常人都具有潜能，但残疾人不一定比正常人具有更大的潜能，故③说法错误； 故本题选B。 15．“为什么别人说我胖？”“我的皮肤怎么有点黑？”对形体烦恼、容貌烦恼等体相烦恼如果不能很好地调节，会给我们带来较大的心理危害。解决体相烦恼需要（ ） A．不断克服自己的缺点 B．养成健康的生活方式 C．学会接纳和欣赏自己 D．重视他人的态度和评价 【答案】C 【详解】本题考查积极接纳自己、欣赏自己。 A：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，结合教材知识可知，每个人都是独特的，我们要接纳自己不满意的部分，欣赏自己的独特，这些并不是自己的缺点，故A不符合题意； B：题干主旨是解决形体烦恼怎样做，养成健康生活方式，无法解决这些烦恼，故B不符合题意； C：分析题干可知，别人说我胖、我的皮肤有点黑，对形体、容貌烦恼，是不能正确认识自己的表现，解决这种烦恼需要学会接纳和欣赏自己。故C符合题意； D：重视他人的态度和评价，无法解决体相烦恼，故D不符合题意； 故本题选C。 第Ⅱ卷 二、非选择题（50分） 16．阅读材料，回答问题。（14分） 【发现自己见证成长】 2024年3月心理教育月启动，某中学开展了“发现自己做更好的自己”的全员助人的心理健康互助活动。 材料一 张敏为了更好地了解自己，征求了几位好朋友对自己的评价，结果见下表 同学 对张敏表现的评价 事例 丽丽 热情、善良、好客 我生病那次，她主动帮助我，并邀请我到家里做客 琼琼 宽容、大度 与同学发生矛盾时，她总能先原谅对方 军军 做事效率高，但有时比较马虎 在学习中，她写作业速度很快，但有时粗心大意，作业书写不够认真 材料二 张敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但也很在意同学的评价，所以觉得有些累。有时希望自己能够更加有主见，但经常以失败告终，我并不喜欢这样的我…… （1）张敏是通过哪些途径来认识自己的?学会正确认识自己对她有什么好处?（8分） （2）结合张敏对自己的评价，请你给她写三句寄语，帮助她成为更好的自己?（6分） 【答案】（1）张敏通过他人评价和自我评价来认识自己。 正确认识自己，可以促进自我发展，可以促进与他人的交往。（8分） （2）正确对待他人的评价；学会接纳和欣赏自己；学会扬长避短。（6分） 【分析】考点考查：认识自己的途径、正确认识自己的意义、做更好的自己。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用认识自己的途径的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：张敏同学丽丽、琼琼、军军的评价→通过他人评价认识自己。 关键词②：张敏对自己也有一些认识，她对自己的评价如下：我性格比较外向、人缘很好，但也很在意同学的评价等→这是通过自我评价认识自己。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查正确认识自己的意义，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用做更好的自己的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：性格比较外向、人缘很好→学会扬长避短； 关键词②：希望自己能够更加有主见→学会接纳和欣赏自己； 关键词③：很在意同学的评价→正确对待他人的评价。 第三步：整合信息，组织答案。 17．阅读材料，回答问题。（14分） 唐太宗说：“以铜为镜，可以正衣冠；以史为镜，可以知兴替；以人为镜，可以知得失。”也有人说：“要想了解自己，最好问问别人。” （1）这两句话都在强调可以通过哪种途径认识自己？（2分） （2）通过这种途径认识自己具有什么意义？（6分） （3）对于这种认识自己的途径，我们应如何正确对待？ （6分） 【答案】（1）他人评价。（2分） （2）他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。（6分） （3）我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（6分） 【分析】考点考查：他人评价。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用认识自己的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：以人为镜，可以知得失；要想了解自己，最好问问别人→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查他人评价的意义，可结合教材知识作答。 （3）本题考查如何正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 18．发现自己，见证成长（22分） 中学时代是人生最美好的年华，中学生正在长大成人,我们的中学生活会怎样度过？是平淡无奇，抑或是精彩纷呈？结合以下情境，分析解决问题。 情境一 中华优秀传统文化博大精深，许多古语中蕴含着丰富的学习智慧和方法。 古语 蕴含的学习智慧和方法 工欲善其事，必先利其器 ① 知之者不如好之者，好之者不如乐之者 ② 学而不已，阖棺而止 ③ 独学而无友，则孤陋而寡闻 ④ （1）请你根据古语提炼蕴含的学习智慧和方法。（6分） 情境二 我拥有我自己的一切：我的身体以及我的一切行为；我的头脑以及我的一切想法和观点；我的眼睛以及它们所看到的一切；我的所有感觉，愤怒、喜悦、沮丧、友爱、失望和激动；我的嘴巴以及由它说出的一字一句，或友善亲切或粗鲁无礼，或对或错；我的声音，或粗犷或轻柔；还有我的所有行动，不论是对自己还是对他人。我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望…… （2）每个人都不可能是完美的。材料对我们正确接纳自己有何启示？（6分） 情境三 每年期末，班主任许老师会给每位同学写评语，对同学们各方面的表现进行了点评和鼓励。 许老师给小凯的评语：你学习成绩优秀，还是一个关心集体、热爱劳动的好学生，对他人充满了爱心，但有时不能严格要求自己，要继续努力哟！ （3）许老师对小凯评价属于认识自我的哪一途径？我们应该以怎样的态度面对这一评价？（4分） 然后，许老师要求同学们对自己进行评价： 小雯：我觉得自己很笨，学习成绩怎么也比不上班长和学习委员，也没有什么特长和优点，感觉自己一无是处！ （4）结合小雯对自己的评价，请你给她写三句寄语，助她成为更好的自己。（6分） 【答案】（1）①要有科学的学习方法。②发现并保持对学习的兴趣。③学习没有终点，终生都要学习。④善于运用不同的学习方式，学会相互帮助，分工合作。（6分） （2）①接纳自己，需要接纳自己的全部。既接纳自己的优点，也接纳自己的不完美；既接纳自己的性格，也接纳自己的身材、相貌；既接纳自己的现在，也接纳自己的过去。②接纳自己，需要乐观的心态，更需要勇气和智慧。（6分） （3）①他人评价。②我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。用理性的心态面对他人的评价，是走向成熟的表现。（4分） （4）做更好的自己，就要接纳和欣赏自己；扬长避短；主动改正缺点；不断激发自己的潜能；等等。（6分） 【分析】考点考查：学会学习、树立终身学习的观念、接纳自己、正确认识自己的方法、正确对待他人评价、做更好的自己。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用学会学习、树立终身学习的观念的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：工欲善其事，必先利其器→可链接要有科学的学习方法。 关键词②：知之者不如好之者，好之者不如乐之者→可链接发现并保持对学习的兴趣。 关键词③：学而不已，阖棺而止→可链接学习没有终点，终生都要学习。 关键词④：独学而无友，则孤陋而寡闻→可链接善于运用不同的学习方式，学会相互帮助，分工合作。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用接纳自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我拥有我自己的想象，自己的梦想，自己的希望→可链接如何接纳自己。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用正确认识自己的方法的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：许老师给小凯的评语→可链接他人评价。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查如何正确对待他人评价，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生， 需要运用做更好的自己的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：觉得自己很笨→要接纳和欣赏自己。 关键词②：没有什么特长和优点→扬长避短+主动改正缺点。 关键词③：感觉自己一无是处→不断激发自己的潜能。 第三步：整合信息，组织答案。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！10 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$