第十二课 第2课时 正确对待顺境和递境-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册道德与法治同步训练方案(统编版2024)

6. C　 【解析】正确的人生目标会带来稳定而持久的内在激 励,C 错误。 故选 C。 7. B　 【解析】我们要听取他人合理的意见,②错误;“只有 树立伟大的人生目标才能取得巨大成就”说法太绝对, ③错误。 故选 B。 8. D　 【解析】AB 说法太绝对;理想是我们的人生目标,没 有理想不等于生命失去存在价值,C 错误;D 正确。 故 选 D。 第 2 课时　 树立正确的人生目标 (1)个人与社会　 (2)自身实际　 (3)国家 (4)人类的福祉 1. A　 【解析】同学们的人生目标各种各样,树立人生目标, 应当从自身实际出发,要综合评估,全面考虑。 故选 A。 2. B　 【解析】“我的目标是一切为了祖国的需要”启示我 们树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结 合。 故选 B。 3. A　 【解析】题干中的话强调了社会对于个人的重要性, 说明个人的发展离不开社会。 故选 A。 4. A　 【解析】“把航天梦、中国梦播撒在心里”启示我们要 把个人的发展牢牢植根于国家、民族和人民的需要,植 根于中华民族伟大复兴的事业。 故选 A。 5. B　 【解析】题干内容说明,树立人生目标,应当从自身实 际出发,个人的兴趣爱好、性格特征、知识能力、家庭环 境等,都是我们树立人生目标的影响因素。 故选 B。 6. ①正确认识个人与社会的关系,是我们树立人生目标的 必要前提。 ②树立人生目标,应当从自身实际出发。 ③ 树立人生目标,应当与国家、民族和人民的利益相结合。 ④树立人生目标,应当与人类的福祉相统一。 7. C　 【解析】我们要树立远大的理想,做一个对国家和社 会有益的人,不能追求 “奢靡生活”,C 说法错误。 故 选 C。 8. B　 【解析】正确认识个人与社会的关系,是我们树立人 生目标的必要前提,A 错误;B 正确;要以客观务实的态 度树立切实可行的人生目标,C 错误;人生目标并非可有 可无,D 错误。 故选 B。 9. B　 【解析】 “这个规划在某种意义上是比较人文化、社 会化的”启示我们要正确认识个人与社会的关系,要在 个人与社会的统一中明确人生目标。 故选 B。 10. A　 【解析】 “每个人都能沿着正确的方向走好人生道 路”说法太绝对,排除④。 故选 A。 第十二课　 端正人生态度 第 1 课时　 拥有积极的人生态度 1. 行为倾向　 2. (1)积极　 (2)消极 3. (1)乐观向上　 (2)认真务实　 (3)勤奋进取 1. A　 【解析】结合所学可知,人生态度是人在生活实践中 形成的看待生活、对待人生的心理和行为倾向。 故选 A。 2. D　 【解析】选择抱怨,内心就会充满痛苦。 选择感恩,世 界就会充满阳光,启示我们应保持积极乐观的人生态 度。 故选 D。 3. B　 【解析】题干中孙膑虽双腿瘫痪,但依然积极面对挫 折,自强不息写下《孙膑兵法》,这说明我们应当努力拥 有积极的人生态度,要勤奋进取,①②符合题意;③说法 错误;④在题中没有体现。 故选 B。 4. C　 【解析】人一生难免遇到挫折和困难,我们要以乐观 豁达、积极向上的人生态度去面对烦恼和苦难,积极进 取,而不能抱着无所谓的态度。 故选 C。 5. B　 【解析】“聪明在于学习,天才在于积累”体现了华罗 庚的勤奋进取,体现了他坚持不懈、努力前行的勇毅品 格。 故选 B。 6. (1)积极的人生态度,会令人看到事物好的一面,从而热 爱生活,对未来充满信心。 我们应当努力拥有积极的人 生态度。 (2)①积极的人生态度体现为乐观向上。 乐观豁达、积 极向上的人生态度,能够让我们变得更加自信和从容, 体味更多的生活乐趣;遇到困难和挫折,能够及时调整 心态,不畏惧,不退缩,勇敢面对。 ②积极的人生态度体 现为认真务实。 认真务实的人,往往有着严谨的态度、 强烈的责任心和踏实的作风,做任何事情都会精益求 精,不走投机取巧、不劳而获的“捷径”。 ③积极的人生 态度体现为勤奋进取。 勤奋进取是一种全力以赴、坚持 不懈、努力前行的勇毅品格。 勤奋进取的人不会满足现 状、贪图安逸,而是勤学上进、追求卓越。 7. B　 【解析】“为乐当及时,何能待来兹”强调人要及时行 乐,不符合题意。 故选 B。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【易错分析】本题通过诗句来考查积极的人生态度, 要求学生在充分理解诗句意思的基础上来进行选 择。 积极的人生态度体现为乐观向上,体现为认真 务实,体现为勤奋进取。 ①②④都体现了积极的人 生态度,学生误选③的原因是不理解诗句的意思, 这就要求学生在平时多积累,多了解一些诗词。 8. A　 【解析】家境贫寒的困难、家庭重组的艰辛,都没能阻 拦肖清和求学的志向,说明他能够保持积极的人生态 度,做到勤奋进取,A 符合题意。 故选 A。 9. C　 【解析】题干中的话启示我们要乐观面对生活,C 符 合题意;ABD 说法太绝对。 故选 C。 10. D　 【解析】 “只要做到认真务实,就能做好每一件事” 说法太绝对。 故选 D。 第 2 课时　 正确对待顺境和逆境 (1)顺境不骄　 (2)逆境不馁　 (3)相互转化 1. C　 【解析】顺境和逆境都会有积极作用,要以正确的态 度面对顺境和逆境。 故选 C。 2. C　 【解析】②④都体现了在逆境中成长,符合题意;①强 调实践,不符合题意;③强调不断积累,不符合题意。 故 选 C。 3. C　 【解析】题中的方宇翔虽然失去了双腿,但他在感恩 中奋勇前行,在逆境中自强不息,面对挫折,他鼓足勇 气,迎难而上,①③④正确;②不符合题意。 故选 C。 4. B　 【解析】结合题干内容,这句关于正确对待逆境的话 告诉我们遭遇逆境时需要及时调整自己,正确面对逆 境,不悲观、不言败,B 符合题意。 故选 B。 5. B　 【解析】顺境和逆境在一定的条件下可以相互转化。 顺境和逆境既有消极作用,也有积极作用,B 符合题意。 故选 B。 6. ①顺境不骄。 顺境中的有利因素,使我们更容易接近和 实现目标。 身处顺境时,我们应珍惜美好时光,抓住机 遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕优越条 件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的 态度。 ②逆境不馁。 每个人都希望自己的人生一帆风 顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 在逆境中 前行,需要鼓足勇气,迎难而上。 在青少年时期经历一 些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 ③顺境和逆境 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 13 页 在一定条件下可以相互转化。 自满自足,意志衰退,顺 境就有可能转化为逆境;受磨难而奋进,不悲观、不言 败,逆境就有可能转化为顺境。 无论身处何种境地,只 要我们正确对待成败得失,处优而不养尊,受挫而不短 志,顺境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 7. B　 【解析】“只有经历逆境,才能走向成功”说法过于绝 对,错误。 故选 B。 8. A　 【解析】无论身处何种境地,只要我们正确对待成败 得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以 成为人生成长的阶梯。 ④错误。 故选 A。 9. C　 【解析】屈原、左丘明、张海迪都是在逆境中成长并取 得成功,体现了逆境的积极作用,①④符合题意;傅聪、 梁思成的成长中都受到了父亲的教导,与逆境的积极作 用无关。 故选 C。 10. C　 【解析】陆鸿幼时因病导致脑瘫,但他身残志坚,练 就一手绝活,书写了“残疾人扶贫创业基地”的感人故 事,启示我们要正确对待挫折和逆境,增强生命韧性。 故选 C。 第十三课　 实现人生价值 第 1 课时　 在劳动中创造人生价值 1. 积极意义 2. (1)劳动　 (2)一个人对他人和社会的贡献 1. C　 【解析】一个人对他人和社会的贡献是衡量其人生价 值的尺度。 故选 C。 2. B　 【解析】“任何一名劳动者,只要坚持干一行、爱一行、 钻一行,兢兢业业、精益求精,就一定能够实现闪光的人 生”,这启示我们要辛勤劳动,努力实现人生的价值。 故 选 B。 3. B　 【解析】我们所取得的每一项成就,都是广大人民用 辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 故选 B。 4. ①人生价值是通过劳动创造的。 人们通过劳动创造物 质财富和精神财富。 人们各种各样的愿望都是在劳动 中实现的,人们在劳动中感受到幸福和愉悦,体会到人 生的价值和美好。 ②一个人对他人和社会的贡献是衡 量其人生价值的尺度。 一般来说,一个人通过劳动为他 人和社会作出的贡献越大,他的价值就越大。 人们的职 业不同、岗位有别,但只要为社会进步作出了贡献,就是 为社会创造了价值,也就创造和实现了人生价值,就应 当得到社会的尊重和积极评价。 ③人世间的一切美好 生活都是通过劳动来创造的。 千百年来,中华民族以勤 劳智慧闻名于世。 我们所取得的每一项成就,都是广大 人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 今天, 国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠劳动 来实现。 5. 观点正确。 ①人生价值是通过劳动创造的。 人们通过 劳动创造物质财富和精神财富。 ②很多非遗技艺都需 要积年累月地反复练习和辛苦劳动,这说明人世间的一 切美好生活都是通过劳动来创造的。 千百年来,中华民 族以勤劳智慧闻名于世。 我们所取得的每一项成就,都 是广大人民用辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动换来的。 今天,国家富强、民族复兴、人民幸福的美好愿景都要靠 劳动来实现。 6. C　 【解析】从事不同的劳动,贡献和价值也不同,C 错 误。 故选 C。 7. B　 【解析】题中大国工匠的经历启示我们,要在踏实劳 动中实现自己的人生价值。 故选 B。 8. A　 【解析】结合所学知识可知,人生价值是通过劳动创 造的,重视学生劳动实践是因为人世间的一切美好生活 都是通过劳动来创造的。 故选 A。 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀥈 􀧈 􀧈 􀧈􀧈 【易错分析】本题通过“学校重视学生的劳动实践” 来考查劳动的重要性。 人世间的一切美好生活都 是通过劳动来创造的,学生误选的原因是没有充分 理解题干要考查的内容。 BCD 三项说法均错误,学 生要明确“体力劳动和脑力劳动都重要,都能获得 物质财富,不同的劳动分工不同,体力劳动和脑力 劳动都值得尊敬”。 9. D　 【解析】辛勤劳作的农民,埋头苦干的工人,敢闯敢拼 的创业者,保家卫国的子弟兵,各行各业的人们都在挥 洒汗水,用自己的实际行动在奉献社会的劳动中实现人 生的价值。 故选 D。 10. A　 【解析】艾爱国通过劳动创造了人生的价值,成就美 好人生,A 正确;BCD 与人物事迹不符。 故选 A。 第 2 课时　 在奉献中成就精彩人生 (1)祖国　 (3)踏实奋进　 (4)奉献 1. D　 【解析】周恩来、雷锋以及无数平凡人默默无闻地工 作,为社会发展贡献自己的力量,这说明了当我们将个 人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联系 在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。 故选 D。 2. B　 【解析】只要通过劳动为他人和社会作出贡献,他的 人生就有价值。 题干中的人们共同诠释了平凡的工作 也能实现自己的人生价值。 故选 B。 3. B　 【解析】题干表明每个人所处的岗位不同,从事着不 同的劳动,但都在为国家和社会发展作贡献,任何一项 工作都是社会存在和发展的需要,没有高低贵贱之分。 故选 B。 4. ①每个人都有自己的人生追求,也会从事各种不同的工 作,但只有把自己的小我融入时代,融入祖国和人民的 大我之中,才能更好地实现人生价值。 ②立足岗位作奉 献。 任何一项工作都是社会存在和发展的需要,没有高 低贵贱之分。 人们在自己的岗位上勤勤恳恳、兢兢业 业,在奉献社会中创造自身价值。 ③在踏实奋进中绽放 人生的光彩。 青春是用来奋斗的。 只有沉下心来,干一 行、爱一行、精一行,才能在实践中做出一番事业,书写 自己的人生华章。 ④在奉献中走向伟大,成就精彩人 生。 当我们将个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至 人类的命运联系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀 出伟大的光辉。 5. B　 【解析】“每个人都能实现自己的人生价值”说法太 绝对,错误。 故选 B。 6. C　 【解析】依据题文描述,余盟考研成功却奔赴大山支 教,做了一件热爱且有意义的事,他在实践中书写自己 的人生华章。 故选 C。 7. B　 【解析】我们不一定要做轰轰烈烈的大事。 当我们将 个人的命运和他人、集体、民族、国家乃至人类的命运联 系在一起,并为之奉献时,人生就会闪耀出伟大的光辉。 故选 B。 8. C　 【解析】A 表达了一种坚强不屈、洁身自好,不与恶势 力同流合污的思想,不符合题意;B 通常用以比喻人要经 过磨炼,才能有所成就,不符合题意;C 体现了爱国主义 追梦之旅·七年级上·RJ·道德与法治　 第 14 页 第 2 课时　 正确对待顺境和逆境 如何正确对待顺境和逆境 (1)　 　 　 　 　 　顺境不骄 。 顺境中的有利因素,使我们更容易 接近和实现目标。 身处顺境时,我们应珍惜美好时光, 抓住机遇,顺势而为;同时,我们也要有忧患意识,警惕 优越条件滋生的骄傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚 谨慎的态度。 (2) 　 　 　 　 　 　逆境不馁 。 每个人都希望自己的人生一帆风 顺,但是生活中难免会遇到各种各样的困难。 在逆境 中前行,需要鼓足勇气,迎难而上。 在青少年时期经历 一些挫折和考验,有助于我们走好人生路。 (3)顺境和逆境在一定条件下可以 　 　 　 　 　 　相互转化 。 自 满自足,意志衰退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难 而奋进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺境。 无论身处何种境地,只要我们正确对待成败得失,处优 而不养尊,受挫而不短志,顺境和逆境都可以成为人生 成长的阶梯。 1. (2 分)有人这样说过:“顺境的好处虽为人所 期待,但逆境的好处却更会让人叹服。” 这启 示我们 (　 　 )C 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 顺境令人期待,因为顺境才能让人成功 B. 遇到逆境应该选择逃避 C. 要以正确的态度面对顺境和逆境 D. 只有经受逆境才能成功 2. (2 分)如果要写一篇以“在逆境中成长”为主 题的演讲稿,下列最适合引用的名句是 (　 　 )C ①纸上得来终觉浅,绝知此事要躬行 ②宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来 ③不积跬步,无以至千里;不积小流,无以成 江海 ④天将降大任于是人也,必先苦其心志,劳其 筋骨 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 3. (2 分)“向上向善好青年”方宇翔 2 岁半时不 幸因车祸截去双腿,他靠臀部倚在平衡车上, 与同学们一同站军姿、正步走、跑步走……他 说:“因为我的生命还在,还有个聪明的大脑 以及这么多爱我的人。”方宇翔的经历体现了 (　 　 )C ①要在感恩中奋勇前行 ②逆境和顺境相互转化 ③要在逆境中自强不息 ④要鼓足勇气,迎难而上 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. (2 分)在人的一生中,可能会遇到各种各样的 困难和挫折,也就是大家常说的逆境。 逆境 不是愉快的,但逆境并不能因为我们不喜欢 就不到来。 我们应该充分利用逆境,抓紧时 间学习。 等逆境过后,见到自己的进步和收 获,意义不同寻常。 这句话告诉我们 (　 　 )B A. 逆境是普遍存在的,只有经历逆境才能获 得成功 B. 遭遇逆境时需要及时调整自己,不悲观、不 言败 C. 不同的人对逆境的认识和态度有所不同 D. 面对逆境,我们会感到失落、焦虑、难过 5. (2 分)“顺境最易见败行,逆境最易见美德。” 对此,以下说法正确的是 (　 　 )B A. 生活在顺境中的人品德都败坏 B. 顺境和逆境既有消极作用,也有积极作用 C. 生活在逆境中的人都具有高尚的品德 D. 为了培养美德,人类应该在逆境中生活 6. (6 分)经过九场精彩而紧张的诗词大比拼, 《中国诗词大会》第三季总决赛终于落幕。 此 前备受关注的杭州外卖小哥雷海为,最终以 “小宇宙爆发”的无敌心态拿下本季总冠军。 雷海为来自湖南邵阳市洞口县,十几年前,他 95 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 人教版·七年级道法上册 没有多余的钱买书,为了能读诗,他到书店把 诗背下来,回家再默写,就这样积累了八百多 首诗词。 再平凡的生命都有权利去追寻不平 凡的光芒,雷海为就是最好的激励。 只要坚 持不懈,总有一天也会让你闪闪发光。 有记 者问雷海为:“你最喜欢的古诗词是哪一句? 为什么?”他道:“我最喜欢的古诗词有很多, 可不只一句,如果只选一句,那就是‘天生我 材必有用’,这一句诗豪情满怀,充满了自信 和乐观,思想积极向上,遭遇顺境,可以用来 自我肯定,遭遇逆境,又可以用来自勉。” 根据材料并结合所学知识,说说我们应 该如何对待顺境和逆境? ①顺境不骄。 顺境中的有利因素,使我们更 容易接近和实现目标。 身处顺境时,我们应 珍惜美好时光,抓住机遇,顺势而为;同时,我 们也要有忧患意识,警惕优越条件滋生的骄 傲、懈怠等不良心态,时刻保持谦虚谨慎的态 度。 ②逆境不馁。 每个人都希望自己的人生 一帆风顺,但是生活中难免会遇到各种各样 的困难。 在逆境中前行,需要鼓足勇气,迎难 而上。 在青少年时期经历一些挫折和考验, 有助于我们走好人生路。 ③顺境和逆境在一 定条件下可以相互转化。 自满自足,意志衰 退,顺境就有可能转化为逆境;受磨难而奋 进,不悲观、不言败,逆境就有可能转化为顺 境。 无论身处何种境地,只要我们正确对待 成败得失,处优而不养尊,受挫而不短志,顺 境和逆境都可以成为人生成长的阶梯。 7. (2 分)有人说,顺境似一马平川的坦途,一边 欣赏一边前行;逆境似崎岖不平的山路,咬牙 坚持终会登上山峰。 对于人生的顺境与逆 境,下列理解不正确的是 (　 　 )B A. 顺境和逆境都是我们生命成长的一部分 B. 只有经历逆境,才能走向成功 C. 无论顺境还是逆境,对人生的作用都是双 重的 D. 顺境和逆境在一定条件下可以相互转化 8. (2 分)对于顺境和逆境,以下说法中,正确的 是 (　 　 )A ①顺境和逆境是人生历程中两种不同的境遇 ②逆境可以成为促进人发展的动力 ③顺境中的有利因素,使我们更容易接近和 实现目标 ④逆境难以催人奋发图强 A. ①②③ B. ②③④ C. ①② D. ①④ 9. (2 分) (商丘期末)某初中学校以“顺境与逆 境哪个更有利于学生的成长” 为主题组织了 辩论赛,正方观点为:逆境更有利于学生的成 长。 反方观点为:顺境更有利于学生的成长。 下列可以作为正方观点论据的是 (　 　 )C ①屈原放逐,乃赋《离骚》;左丘失明,厥有《国 语》 ②傅聪能成长为伟大的音乐家离不开其父傅 雷的悉心教导 ③梁思成成长为一代建筑大师离不开其父梁 启超的谆谆告诫 ④张海迪严重高位截瘫,但自学了医学、文 学、外语 A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ②③ 10. (2 分)“感动中国年度人物”陆鸿,幼时因病 导致脑瘫。 不愿成为家人累赘的他,学影视 后期,练就一手绝活。 2017 年,他带领残疾 人做自媒体、开网店,为 21 个残疾人家庭撑 起了一片蓝天,书写了“残疾人扶贫创业基 地”的感人故事。 这启示我们 (　 　 )C A. 每个人的生命都是宝贵的,可以永恒 B. 守护生命仅需要关注自己的身体 C. 正确对待挫折和逆境,增强生命韧性 D. 正确认识自己就能做更好的自己 06