第三单元 秦汉时期：统一多民族封建国家的建立和巩固 追梦考点提升练-【追梦之旅·大先生】2024-2025学年新教材七年级上册历史同步训练方案(统编版2024)

人教版·七年级历史上册 第三单元追梦考点提升练 秦统一中国 1. (1 分)有人说秦始皇最大的功绩是“车同轨、 书同文、行同伦、地同域、量同衡”。 他这些功 绩的作用在于(　 　 )A 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. 加强中央集权,巩固国家统一 B. 开创国家地方行政的模式 C. 加强诸侯对封地的控制 D. 阻碍秦朝社会经济的发展 2. (1 分)张老汉是秦朝的农民,他听说儿子在长城 的西端服劳役,他儿子劳动的地方应是(　 　 )C A. 山海关 B. 辽东 C. 临洮 D. 嘉峪关 3. (6 分)阅读下列材料,回答问题。 材料一:嬴政建立统一国家后,把战国时期逐 步产生和发展起来的中央集权制度加以系统 化、完善化,并推行于全国。 这一制度主要由 三个环节构成:一是建立皇帝制度;二是成立 中央政府机构即三公九卿制;三是建立地方 行政制度。 此制的实行开创了此后两千多年 历代王朝统治的基本模式。 材料二:春秋战国以来之所以会诸侯混战,连 年不断,根源正在于分封制。 而今终于实现 了统一,若回头再搞分封,那就势必架空中央 政权,重蹈诸侯割据争战的覆辙。 而只有实 行郡县制,才能断去诸多功臣的非分之想,也 才能确保中央集权,确保国家的安定和统一。 (1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝中 央集权制度的三个主要环节及其历史影 响。 (4 分) 环节:皇帝制度;三公九卿制;郡县制。 影响: 使国家的一切权力都高度集中在中央政府, 奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的 发展有着深远影响。 (2)依据材料二,分析郡县制相比于分封制具 有的进步性。 (2 分) 避免出现诸侯割据的局面;加强了中央集权; 维护国家安定统一。 秦末农民大起义 4. (1 分)陈胜、吴广起义是中国历史上第一次农 民大起义,在中国农民战争史上占有重要地 位,这次起义爆发并得到各地农民纷纷响应 的原因是秦(　 　 )D A. 灭六国,违背人民意愿 B. 征百越,不利民族融合 C. 修长城,阻碍南北交流 D. 施暴政,加剧社会矛盾 5. (1 分)秦朝当时全国人口大约 2000 万,每年 被征派服徭役兵役的成年男子,就达 300 万。 这对农业生产造成破坏,主要表现在(　 　 )C A. 土地被过度开发 B. 全国粮食消费增加 C. 农业劳动力减少 D. 水利工程多年失修 西汉建立和“文景之治” 6. (1 分)象棋是中华民族的文化瑰宝,深受大众 的喜爱,棋盘中间是“楚河” “汉界”。 下列与 此相关的历史事件是(　 　 )D A. 巨鹿之战 B. 秦灭六国 C. 大泽乡起义 D. 刘邦、项羽争夺天下 7. (1 分)有学者认为,文帝、景帝勤政爱民,实行 “轻徭薄赋,休养生息”的仁政,保证了政策的 持续性,百姓自食其力,勤于耕作,形成了勤 劳务实的社会风气,出现“文景之治”的局面。 他意在说明(　 　 )D 44 A. 汉朝初年加强了对地方控制 B. 西汉时期农民地位显著提高 C. 法治完善是经济发展的关键性因素 D. 统治者调整政策,推动了国家发展 8. (6 分)阅读材料,完成下列要求。 材料一 　 汉文帝即位后,多次下诏,劝民归 农。 文帝二年,下诏免除天下田租之半,次年 又下诏免除晋阳和中都民众三年的赋税。 文 帝在位期间,实行新的取士方法,以在更大范 围内求贤选材,并相继平息了东牟侯刘兴居、 淮南王刘长的叛乱。 在处理与南越这一边疆 民族的关系上,采取重修旧好的民族和睦 政策。 ———摘编自晁福林《中国古代史(上)》 材料二　 汉兴七十余年之间,国家无事,非遇 水旱之灾,民则人给家足,都鄙廪庾皆满,而 府库余货财。 京师之钱累巨万,贯朽而不可 校。 太仓之粟陈陈相因,充溢露积于外。 众 庶街卷有马,阡陌之间成群。 ———摘编自朱绍侯《中国古代史教程(上)》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出汉文帝 的统治措施涉及哪些方面。 (2 分) 经济(农业)、政治(官制)、民族政策。 (2)根据材料二,概括汉文帝、汉景帝统治时 期的社会景象。 (2 分) 社会稳定;粮食丰足;财政收入增加;马匹数 量增多。 (3)综合以上探究,你得到了什么启示? (2 分) 示例:国家要重视发展农业生产,维护社会局 面的稳定,处理好民族关系等。 大一统王朝的巩固 9. (1 分)汉武帝采纳主父偃的“推恩”建议,随 后又找借口削爵、夺地甚至除国。 他接受董 仲舒的建议,把儒家学说立为正统思想。 又 把铸币权收归中央,统一铸五铢钱。 上述这 些举措(　 　 )A A. 适应了大一统王朝的需要 B. 强化了中央对地方的监察 C. 解除了诸侯对朝廷的威胁 D. 实行了“尊崇儒术”措施 10. (1 分)如果有机会让你穿越到西汉汉武帝时 期,你可能看到的情景是(　 　 )B A. 在其统治的最南方设立象郡 B. 派大将卫青、霍去病北击匈奴 C. 李冰主持修建都江堰 D. 张骞通西域后,汉武帝在西域设立了西域 都护府 东汉的兴衰 11. (1 分)下列示意图中所含信息,呈现的历史 现象是(　 　 )C A. “光武中兴”的局面 B. 外戚王莽建立新朝 C. 外戚与宦官交替专权的局面 D. 东汉末年农民进行起义 12. (1 分)东汉初年,刘秀整顿吏治,合并郡县; 释放奴婢,减轻农民负担;减轻刑罚;允许北 方各族内迁,缓和民族矛盾。 社会出现比较 安定的局面,经济得到恢复和发展。 历史上 称为(　 　 )B A. 文景之治 B. 光武中兴 C. 百家争鸣 D. 休养生息 54 人教版·七年级历史上册 13. (1 分)184 年,张角等领导农民大起义在全 国各地同时向官府发动猛烈进攻,腐败的东 汉政权迅速处于土崩瓦解的境地。 这表明 黄巾起义(　 　 )C A. 源于西汉王朝腐败 B. 最后被镇压下去 C. 沉重打击了东汉的统治 D. 遭到中外联合镇压 丝绸之路的开通与经营西域 14. (1 分)“中国汉代,一支从长安出发的和平使 团,开始打通东方通往西方的道路,完成了‘凿 空之旅’。”与此相关的历史事件是(　 　 )A A. 张骞通西域 B. 班超经营西域 C. 商鞅变法 D. 卫青北击匈奴 15. (1 分)由以下示意图可知,丝绸之路对世界 文明发展的贡献是(　 　 )B A. 把西域的物产和奇珍异宝运到中原 B. 沟通了东西方贸易与经济交流 C. 汉朝的开渠、凿井、铸铁等技术传到西域 D. 西域的多种乐器和歌舞传入中国 16. (1 分)公元前 60 年,西汉朝廷设置西域都 护,作为管理西域的最高长官。 西域都护府 设在(　 　 )D A. 长安城 B. 洛阳城 C. 玉门关 D. 乌垒城 秦汉时期的科技与文化 17. (1 分)中国古代劳动人民在养蚕制丝过程中 发现,残留的纤维薄片在晾干后可用于书 写。 西汉时期,出现了麻纤维纸,东汉时期, 蔡伦改进了造纸的原料和方法,使纸的质量 大大提高。 据此可知,造纸术(　 　 )C A. 在蔡伦改进前广泛使用 B. 改变了文字书写的方式 C. 是人们长期实践的结果 D. 推动了中国文化的传播 18. (1 分)司马迁从小勤奋好学,除了大量阅读 国家藏书,还十分注重实地探访,搜集大量 第一手资料,最终写成了不朽名著《史记》。 由此可见司马迁(　 　 )B A. 追求浪漫主义 B. 注重史料考证 C. 秉承朝廷旨意 D. 侧重史书记载 19. (1 分)有学者指出:他的成就不止于医学,其 学术思想也非常广泛,一是积极的健身学 说……四是独到的特色疗法;五是精湛的手 术技艺。 这里的“他”是(　 　 )D A. 祖冲之 B. 蔡伦 C. 张仲景 D. 华佗 1. (1 分)文物是宝贵的文化财富。 如果文物会说 话,中国国家博物馆馆藏秦朝文物会说(　 　 )D 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　A. “青铜爵”让你领略先人工艺 B. “竹纸”与你品味文人意趣 C. “勾践剑”陪你领略盛世兴衰 D. “半两钱”带你了解市井百态 2. (1 分)东汉明帝时,西域的僧人运载佛经到洛 阳,佛教逐步在中国社会传播开来。 罗马贵 族以穿中国丝绸为富有和荣耀的象征。 这些 史实可以说明丝绸之路的开通(　 　 )B A. 推动了北方少数民族不断内迁 B. 促进了东西方经济文化的交流 C. 大大加强了中央对地方的控制 D. 导致了国家长期分裂政局动荡 3. (1 分)(广东一模)吕思勉先生曾说:“秦的统 一绝不全是兵力的关系。 我们须注意:此时 交通的便利,列国内部的发达,小国的被夷 灭,郡县的渐次设立,在政治上、经济上、文化 上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功。” 吕思勉先生旨在强调(　 　 )D A. 军事实力决定政权归属 B. 交通便利是统一的决定因素 64 C. 秦的统一是历史的偶然 D. 统一是历史发展的必然趋势 4. (1 分)了解时代特征是我们学习历史的基本 要求之一,有助于加深我们对历史的认识和 理解。 下列选项中,对于秦汉时期的时代特 征描述正确的是(　 　 )C A. 原始社会与中华文明的起源 B. 奴隶制王朝的更替和向封建社会的过渡 C. 统一多民族封建国家的建立和巩固 D. 政权分立与民族交融 5. (1 分) (山东一模)先秦至西汉前期,今山东 东部地区得“渔盐之利”,是商业活跃的地方。 汉武帝以后,这一地区的商人活动开始步入 低谷。 这是由于西汉政府(　 　 )B A. 打击非关中地区经济 B. 强化了中央对经济的控制 C. 开通了丝绸之路贸易 D. 以儒家义、利观教化百姓 6. (1 分)(广东一模)东汉光武帝在分封功臣爵 邑(爵位与城邑)时,阴乡侯阴识虽有军功,然 以贵人阴丽华之兄身处外戚,竟不得增邑。 当时,外戚授官,也以九卿为限。 材料说明光 武帝时期(　 　 )B A. 重用宦官 B. 控制外戚 C. 宦官专权 D. 外戚专权 7. (1 分)秦国的统一进程,并非商灭夏、周代商 那样的朝代更替,而是一次打碎旧世界,创造 新世界的国家再造,是一次上自君王、下至百 姓对组织管理机制改造、社会阶层建构和社 会运行模式创新基础上的国家重建。 材料中 的“国家重建”指的是(　 　 )C A. 秦完成统一进一步拓展了中国的疆域 B. 秦统一后派兵修筑了贯通全国的道路 C. 秦朝创立了大一统的中央集权制国家 D. 秦朝以圆形方孔半两钱作为统一货币 8. (1 分) (北京一模)为配合对匈奴的战争,汉 武帝派遣张骞两次出使西域。 下列对张骞出 使西域的影响表述正确的是(　 　 )A A. 促进了汉朝与西域的联系 B. 促进了与东南亚各国友好往来 C. 加强了对岭南地区的治理 D. 加强了对东北地区的有效管理 9. (1 分)考古学家在甘肃天水北道区放马滩发 现了一些古墓,出土了一张西汉时期的纸质 地图(见下图),这证明(　 　 )D A. 造纸术发源于中国的西北地区 B. 造纸术最早因军事作战而产生 C. 蔡伦改进造纸术便于典籍流传 D. 西汉人民已经懂得了造纸方法 10. (6 分)请依据下面材料反映的历史信息,结 合所学知识,以“秦始皇的功与过”为题写一 篇 80—120 字的小短文。 (要求:观点明确, 史实正确;条理清晰,语句通顺,表述完整) 明末李贽在《藏书》中说:“是圣是魔,未 可轻易议。 始皇帝,自是千古一帝也。” 秦始皇的功与过 秦始皇是一位杰出的政治家,他消灭六 国,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面, 建立了我国历史上第一个统一多民族的封 建国家,顺应了历史的潮流,符合各族人民 的共同愿望。 他采取了一系列加强中央集 权的政策和措施,维护了国家的统一,有利 于经济文化的进一步发展,对后世有深远的 影响。 但他统治残暴,以刑杀为威,修建豪 华的宫殿、陵墓,耗费了巨大的人力、物力、 财力,加深了人民的苦难,又是历史上少有 的暴君。 74 现割据局面的重要因素。 故选 B。 6. A　 【解析】东汉中后期,形成了外戚与宦官交 替专权的局面,题干反映的是外戚专权,朝政紊 乱。 故选 A。 7. C　 【解析】184 年,经过精心策划,长期准备,张 角等领导的一场有组织的大规模农民起义爆 发。 故选 C。 8. D　 【解析】东汉中期后,继位的皇帝大多年幼, 不能主政,太后临朝,致使外戚专权;皇帝长大 后依靠宦官夺取政权,宦官被宠信,把持朝政, 又导致宦官专权。 外戚宦官交替专权恶性循 环,D 正确。 故选 D。 9. (1)多次下令释放奴婢,禁止残害奴婢;将荒地 和山林给予农民耕种,并减轻田租;还减轻刑 罚,赦免囚犯;合并郡县,裁减官员,加强对官吏 的监督,惩处贪官污吏;允许北方各族内迁,缓 和民族矛盾等。 (2)外戚和宦官交替专权;动摇了东汉的统治, 东汉王朝走向衰亡。 (3)黄巾起义;沉重打击了东汉的统治,使其名 存实亡。 (4)示例:一个国家要长治久安,必须减轻人民 的负担,缓和社会矛盾等。 第 14 课　 丝绸之路的开通与经营西域 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　【知识梳理】长安　 贸易　 文化　 斯里兰卡 西域都护府　 西域长史府 1. B　 【解析】公元前 138 年,张骞第一次出使西 域。 故选 B。 2. D　 【解析】张骞通西域,促进了汉朝与西域的 相互了解与往来。 故选 D。 3. C　 【解析】与葡萄一起传入中原的还有西域的 核桃、石榴、苜蓿等。 故选 C。 4. C　 【解析】海上丝绸之路航线最远抵达印度半 岛南端和今天的斯里兰卡。 故选 C。 5. (1)联络大月氏夹击匈奴。 (2)张骞通西域,促进了汉朝与西域的相互了解 与往来,为丝绸之路的开通奠定了基础。 (3)丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起 到了很大的促进作用。 6. B　 【解析】依据所学知识可知,公元前 60 年,西 汉政府设置西域都护府,标志着西域正式归属 中央政权,其管辖范围包括今新疆及巴尔喀什 湖以东、以南的广大地区。 故选 B。 7. B　 【解析】商人们载着中国的丝绸等货物,从长 安出发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚, 再转运到更远的欧洲和北非;又把西域的物产 和奇珍异宝运到中原。 这条沟通欧亚的陆上交 通道路,后世称“丝绸之路”。 故选 B。 8. D　 【解析】由“它把黄河文明、恒河文明、两河 文明和希腊文明等诸多人类文明最重要的起源 地串联在了一起”可知,材料主要说明了古代丝 绸之路助推了不同文明的交流。 故选 D。 第 15 课　 秦汉时期的科技与文化 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　【知识梳理】西汉　 蔡伦　 治未病　 医圣　 麻沸散 五禽戏　 九章算术　 黄帝　 纪传体　 太平道 五斗米道　 古代印度 1. B　 【解析】东汉时,蔡伦改进了造纸术,使纸的 质量大大提高。 故选 B。 2. A　 【解析】由“用树肤、麻头及敝布、渔网以为 纸”可知,这一发明是造纸术,它便利了典籍的 流传。 故选 A。 3. B　 【解析】张仲景发展了“治未病”的思想,提 倡预防疾病。 故选 B。 4. C　 【解析】华佗是东汉末年名医,不仅擅长用针 灸、汤药为人治病,而且能实施外科手术,他发 明了“麻沸散”,还创编出了“五禽戏”。 故选 C。 5. D　 【解析】由“以边线长短求田地面积的方法” “测算器物体积”可知,《九章算术》与人们的生 产、生活联系紧密。 故选 D。 6. B　 【解析】由“不凭空加以赞美,也不掩饰坏的 东西,真实、生动地再现三千年左右的历史”可 知,这反映出司马迁秉笔直书的史家素养。 故 选 B。 7. A　 【解析】五斗米道是早期道教的派别之一, 因此与青城山渊源最密切的宗教是道教。 故 选 A。 8. (1)促进了人类文化的传播,是中国对世界文明 的伟大贡献之一。 (2)东汉。 两汉之际。 佛教的传入,丰富了中国 文化,在社会、思想、文学以及建筑、雕刻、绘画 等方面产生深远影响。 (3)张仲景。 东汉末年名医,写成《伤寒杂病论》 一书;他还发展了“治未病”的思想,提倡预防疾 病;是中医临床理论体系的开创者,为中医药学 的发展作出巨大贡献,被后世称为“医圣”。 9. B　 【解析】约公元前 6 世纪,佛教产生于古代印 度,①错误。 故选 B。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　 　 　【易错分析】本题考查佛教的产生与传播,易错 点在于佛教产生的地点。 公元前 6 世纪,释迦牟 尼在古代印度创立佛教,佛教原来只流行于中 印度恒河流域一带,后来逐渐外传。 两汉之际, 佛教传入中国。 10. A　 【解析】由题干可知,张仲景在诊治疾病时, 全面观察症状然后辨证施治,A 正确。 故选 A。 第三单元追梦考点提升练 考点无忧通关 1. A　 【解析】秦统一中国后,秦始皇采取一系列措 施,统一文字、货币、度量衡;统一车轨和道路的 宽度,这些促进了各地的经济文化交流,加强了 中央集权,巩固了国家的统一,A 正确。 故选 A。 2. C　 【解析】秦朝修筑了西起临洮、东到辽东的长 城。 故选 C。 追梦之旅·七年级上·RJ·历史　 第 9 页 3. (1) 环节:皇帝制度;三公九卿制;郡县制。 影 响:使国家的一切权力都高度集中在中央政府, 奠定了后世政治制度的框架,对以后历史的发 展有着深远影响。 (2)避免出现诸侯割据的局面;加强了中央集 权;维护国家安定统一。 4. D　 【解析】结合所学知识,陈胜、吴广起义是中 国历史上第一次农民大起义,这次起义爆发并 得到各地农民纷纷响应的原因是秦朝的残暴统 治。 故选 D。 5. C　 【解析】男子被征派服徭役兵役,会导致农业 劳动力减少,进而对农业生产造成破坏。 故 选 C。 6. D　 【解析】秦朝灭亡后,拥有重兵的项羽分封 诸侯,自封为西楚霸王,封刘邦为汉王。 双方为 争夺国家统治权展开争战,史称“楚汉之争”。 象棋棋盘上的“楚河” “汉界”便是来源于这段 历史。 故选 D。 7. D　 【解析】题干强调的是统治者实行正确措施 的重要作用,意在说明统治者调整政策,推动了 国家发展。 故选 D。 8. (1)经济(农业)、政治(官制)、民族政策。 (2)社会稳定;粮食丰足;财政收入增加;马匹数 量增多。 (3)示例:国家要重视发展农业生产,维护社会 局面的稳定,处理好民族关系等。 9. A　 【解析】题干反映汉武帝在政治上、思想上 和经济上采取一系列措施,其最终目的是要巩 固大一统的封建王朝,这些措施适应了大一统 王朝的需要。 故选 A。 10. B　 【解析】A 与秦始皇有关,不符合题意;B 符 合题意;C 发生在战国时期;汉宣帝时期设立 了西域都护府,D 不符合题意。 故选 B。 11. C　 【解析】东汉中期以后,继位的皇帝大多年 幼,无法主政,皇太后临朝,致使外戚专权;皇 帝长大后依靠宦官夺取政权,宦官被宠信,把 持朝政,又导致宦官专权,C 正确。 故选 C。 12. B　 【解析】刘秀就是光武帝。 光武帝为了巩固 统治,采取了一系列稳定社会局面的措施,经 济得到恢复和发展,社会出现比较安定的局 面,史称“光武中兴”。 故选 B。 13. C　 【解析】“腐败的东汉政权迅速处于土崩瓦 解的境地”表明黄巾起义沉重打击了东汉的统 治。 故选 C。 14. A　 【解析】根据所学可知,张骞通西域是汉武 帝派遣张骞从长安出发,探访西域各国的历史 事件,它促进了汉朝与西域的相互了解与往 来,历史上称之为“凿空”。 故选 A。 15. B　 【解析】示意图展示了丝绸之路的大概路 线,商人们载着中国的丝绸等货物,从长安出 发,穿过河西走廊,经西域运往中亚、西亚,再 转运到更远的欧洲和北非,又把西域的物产和 奇珍异宝运到中原。 丝绸之路沟通了东西方 贸易与经济交流。 故选 B。 16. D　 【解析】公元前 60 年,西汉朝廷在乌垒城设 置西域都护府。 故选 D。 17. C　 【解析】题干表明,中国的造纸术是劳动人 民在长期的实践过程中不断积累完善的结果。 故选 C。 18. B　 【解析】根据题干和所学知识可知,司马迁 大量阅读国家藏书,还十分注重实地探访,搜 集大量第一手资料,由此可见司马迁具有史料 考证意识。 故选 B。 19. D　 【解析】这里的“他”是华佗。 东汉末年的 名医华佗不仅擅长用针灸、汤药为人治病,而 且能实施外科手术,发明了“麻沸散”。 他还创 编出了“五禽戏”,帮助人们强身健体,D 正确。 故选 D。 综合素养提升 1. D　 【解析】根据题干“秦朝文物”并结合所学知 识可知,秦朝时期统一货币为圆形方孔半两钱, 所以秦朝文物会说“半两钱”带你了解市井百 态。 故选 D。 2. B　 【解析】佛经与文化往来相关,丝绸与经济往 来相关,这些史实可以说明丝绸之路的开通促 进了东西方经济文化的交流。 故选 B。 3. D　 【解析】根据题干中的“政治上、经济上、文 化上,本有趋于统一之势,而秦人特收其成功” 可知,吕思勉先生认为,战国末期孕育着统一 的趋 势, 统 一 是 历 史 发 展 的 必 然 趋 势。 故 选 D。 4. C　 【解析】根据所学知识可知,秦始皇统一全 国,建立起我国历史上第一个统一多民族的封 建国家,西汉时期汉武帝采取政治、经济和文化 等一系列巩固统一的措施,巩固了统一多民族 封建国家,C 正确。 故选 C。 5. B　 【解析】结合所学知识可知,为加强朝廷对社 会经济的控制,汉武帝实行盐铁和酒的官营、专 卖,导致今山东东部地区商人活动开始步入低 谷。 故选 B。 6. B　 【解析】由题干可知,光武帝时期外戚授官受 到限制,即使有军功这个硬性条件,如果有外戚 身份,也不能提高官员待遇,说明光武帝时期控 制外戚。 故选 B。 7. C　 【解析】由“是一次打碎旧世界,创造新世界 的国家再造,是一次上自君王、下至百姓对组织 管理机制改造、社会阶层建构和社会运行模式 创新基础上的国家重建”可知,“国家重建”指的 是秦朝创立了大一统的中央集权制国家。 故 选 C。 8. A　 【解析】张骞通西域,促进了汉朝与西域的 相互了解与往来。 故选 A。 9. D　 【解析】一张西汉时期的纸质地图,说明西 汉时期人们已经懂得造纸方法。 故选 D。 追梦之旅·七年级上·RJ·历史　 第 10 页 10. 范文: 秦始皇的功与过 秦始皇是一位杰出的政治家,他消灭六 国,结束了春秋战国长期分裂混乱的局面,建 立了我国历史上第一个统一多民族的封建国 家,顺应了历史的潮流,符合各族人民的共同 愿望。 他采取了一系列加强中央集权的政策 和措施,维护了国家的统一,有利于经济文化 的进一步发展,对后世有深远的影响。 但他统 治残暴,以刑杀为威,修建豪华的宫殿、陵墓, 耗费了巨大的人力、物力、财力,加深了人民的 苦难,又是历史上少有的暴君。 河南中考特色题型专练(三) 　 文字型材料题 1. (1)中央在与地方的关系上处于绝对主导地位, 同时中央也有义务来帮助地方解决问题。 (2)人物:主父偃。 建议:“推恩”建议。 根本目的: 维护西汉统治。 事件:派卫青、霍去病北击匈奴。 (3)示例:不断发展汉族与少数民族的友好关 系;要与少数民族和平交往;尊重少数民族的民 族习惯等。 2. (1)商鞅变法使秦国实现了富国强兵;秦地理位 置优越;内部相对稳定;顺应历史发展的要求; 采取了正确的政治军事策略。 (2)春秋战国时期中央集权制度已萌芽并发展 (春秋战国时期各诸侯国已有实践);秦国原有 制度的基础;秦完成了国家的统一。 3. (1)事件:张骞出使西域。 起点:长安。 历史作 用:丝绸之路是古代东西方往来的大动脉,对于 中国同其他国家和地区的贸易与文化交流,起 到了很大的促进作用。 (2)管理机构:西域都护府。 意义:今新疆及巴 尔喀什湖以东、以南的广大地区是我国领土,标 志着西域正式归属中央政权。 4. (1)秦王:秦始皇。 时间:公元前 221 年。 (2)周朝的制度:分封制。 秦朝的地方制度:郡 县制。 (3)变化:从汉初推崇黄老思想到汉武帝时期尊 崇儒术。 原因:黄老思想已不能适应地主阶级 要求;加强君主集权,实现大一统的需要。 第四单元　 三国两晋南北朝时期: 政权分立与民族交融 第 16 课　 三国鼎立 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　【知识梳理】官渡 赤壁　 魏　 蜀汉　 建业 1. D　 【解析】曹操把汉献帝从都城洛阳接到许, “挟天子以令诸侯”,取得了政治主动权。 故 选 D。 2. C　 【解析】官渡之战是一次以少胜多的著名战 役,为曹操日后统一北方打下基础。 故选 C。 3. B　 【解析】根据所学可知,208 年,发生赤壁之 战,作为主帅的曹操和周瑜是主要对垒人物,最 后曹操失败。 故选 B。 4. C　 【解析】这首诗描绘的是赤壁之战,赤壁之战 为三国鼎立局面的形成奠定基础。 故选 C。 5. (1)“挟天子以令诸侯”,取得了政治主动权;招 揽各种人才;收编投降的黄巾军精锐,壮大了队 伍;实行屯田。 (2)曹操骄傲轻敌;孙刘联军采取正确战术,用 火攻,曹军大溃;曹军是北方人,不习水战等。 (3)联系:官渡之战奠定了曹操统一北方的基 础;在统一北方后,曹操又想统一全国,进而发 动赤壁之战。 启示:骄兵必败(或制定正确的战 略战术)。 6. B　 【解析】结合所学知识可知,200 年,曹操和 袁绍在官渡进行决战,曹操取胜,为日后统一北 方打下基础。 208 年,赤壁之战后,曹操转而经 营关中,扫平关中的割据势力,完成了北方的统 一。 历史上曹操的主要“本事”表现在完成了北 方的统一,B 正确。 故选 B。 7. B　 【解析】根据所学知识可知,220 年,曹操的 儿子曹丕在洛阳称帝,国号魏;221 年,刘备在成 都称帝,建立蜀汉;229 年,孙权称帝,吴国建立, 定都建业。 三国鼎立形成。 故选 B。 8. D　 【解析】据所学可知,曹魏重视农业生产,大 力兴修水利,促进了北方地区经济的恢复和发 展,孙吴开发江东,发展造船业,进行海外贸易, 促进了江南地区的开发,蜀汉改善民族关系,发 展西南地区,促进了西南地区经济的发展。 以上 措施都促进了局部地区经济发展。 故选 D。 9. A　 【解析】魏、蜀、吴三国鼎立局面的形成,实 现了局部统一,为以后的大一统创造了条件。 故选 A。 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　 　 　【易错分析】本题考查三国鼎立,易错点在其影 响。 三国鼎立局面确实造成了封建国家的分 裂,但这一局面在一定程度上实现了局部统一, 有利于后来的全国统一。 10. B　 【解析】由题干可以得出,北方、江南、巴蜀 分别统一,表明分裂中孕育着统一。 故选 B。 第 17 课　 西晋的短暂统一和北方各族的内迁 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　　 　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　 　【知识梳理】晋　 洛阳　 280　 中央政权　 匈奴人 汾河流域 1. B　 【解析】266 年,司马炎称帝,建立西晋。 故 选 B。 2. B　 【解析】据所学知识可知,两汉之后,中国进 入魏晋南北朝时期,西晋时期曾实现短暂统一。 故选 B。 3. D　 【解析】西晋的大臣石崇和国舅王恺斗富, 表明西晋贵族生活非常奢侈腐化,统治阶级腐 朽。 故选 D。 4. C　 【解析】晋惠帝昏庸无能,他在位时,八个宗 室亲王为了争夺中央政权,先后起兵,相互混 战,史称“八王之乱”。 故选 C。 5. C　 【解析】西晋时期,“八王之乱”给北方社会 造成巨大灾难,中原人口大量死亡,幸存者纷纷 追梦之旅·七年级上·RJ·历史　 第 11 页