《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》-2024-2025学年九年级语文上学期名师精品课堂（统编版）

就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信 维克多.雨果 - . 圆明园坐落在北京西北郊，与颐和园相邻，由圆明园、长春园和万春园组成，也叫圆明三园。圆明园是清朝著名的皇家园林之一，面积五千二百余亩，一百五十余景。建筑面积达16万平方米，有“万园之园”之称。 新课导入 如今的圆明园 圆明园复原图 英法联军 作者介绍 雨果（1802—1885），法国作家，19世纪前期积极浪漫主义文学的代表作家，人道主义的代表人物，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家，被人们称为“法兰西的莎士比亚”。一生写过多部诗歌、小说、剧本、各种散文和文艺评论及政论文章，在法国及世界有着广泛的影响力。雨果的创作历程超过60年，其作品包括26卷诗歌、20卷小说、12卷剧本、21卷哲理论著，合计79卷。代表作有长篇小说《巴黎圣母院》《九三年》《悲惨世界》，短篇小说有《“诺曼底”号遇难记》等。 背景资料 这封信是在1861年11月25日写的。当时，巴特勒率领法国远征军凯旋，红极一时，希望大文豪作诗文美言赞颂。雨果却毫不客气复函，怒斥无知匹夫，毁坏中国花费了百年功夫建造而成的世间罕见、巧夺天工的伟大建筑。 知识链接 书 信 1.概念： 书信是一种向特定对象传递信息、交流思想感情的应用文书。 赞誉（ ） 恍若（ ） 绸缎（ ） 琉璃（ ） 珐琅（ ） 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥见（ ） 洗劫（ ） 赃物（ ） 制裁（ ） 掠夺（ ） 字音字形 必记字词 yù huǎng chóu duàn liú li fà láng hài xī piē jié zāng cái lüè （liáo）眼花缭乱 （liáo）潦倒 （liào）瞭望 缀 啜 掇 辍 （mú）模样 （mó ）模糊 模 （ hài）骇人听闻 （gāi）言简意赅 骇 赅 缭 潦 瞭 (zhuì)缀满 (chuò)啜泣 (duō)掇弄 (chuò)辍学 丰功伟绩： 富丽堂皇： 赃物： 箧： 制裁： 惊骇： 荡然无存： 眼花缭乱： 不可名状： 丰硕的功劳,伟大的成绩。 形容建筑十分富丽华贵。 贪污、受贿或盗窃得来的财物。 小箱子。 用强力管束并惩处，使不得胡作非为。 惊慌害怕。 形容东西完全失去，一点不留下。 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 不能够用语言形容。名，说出。 生词释义 快速默读课文，探究文章可分为几部分，分别写了什么内容。 整体感知 整体感知 阅读课文，理清课文层次。 第一部分（1）：交代写信缘由，回复巴特勒上尉征求自己对远征中国的看法。 第二部分（2—9）：热情赞美圆明园的辉煌灿烂，强烈谴责英法联军的侵略罪行。 第三部分（10）：呼应开头，表达对英法联军侵略行径的愤恨之情。 内容探究 作者在信中的主要观点是什么？ 英法联军远征中国并火烧圆明园事件是强盗行径，是不尊重人类文明的非人道主义行为。 内容探究 作者是怎么引出自己的观点的？ 首先，以瑰丽的语言盛赞圆明园在人类文明中的地位。 其次，又以比喻及反讽的修辞，将英法联军劫掠圆明园的罪行揭露出来。 两者形成鲜明的对比，引出谴责英法联军远征中国行为 的观点。 1. 文章的开头有什么特点？这样写有什么作用？ 【答案】 作者在信的开头并不是开门见山地说明自 己的态度，而是先提出对方错误的观点，具有极浓 的讽刺意味。这样写设 置悬念，吸引读者继续 往下看，更能宣泄作者 愤怒的感情。 重点品析第3-5段 2. 作者极力赞美圆明园的美好秀丽有什么作用？ 【答案】赞美圆明园的美好秀丽，突出圆明园 的世界地位和无与伦比的艺术价值，以“美” 衬“丑”，突出英法联军的罪恶行径。 3.作者把圆明园与希腊巴特农神庙、埃及金字塔、 罗马斗兽场、巴黎圣母院相提并论有何作用？ 【答案】把圆明园与巴特农神庙、金字塔、斗兽 场、圣母院相提并论，突出圆明园在世界艺术 史上的地位和价值，也反映了作者对圆明园这 一世界奇迹的无比热爱和对人类文明的热爱。 4. “这个奇迹已经消失了”独立成段，有什么作用？ 【答案】本题运用独句段作用分析法解答。这句话独 立成段，起到突出强调的作用。在内容上和前一段 形成强烈的对比，达到一种震撼人心的效果。在结构 上起到过渡作用。这样一座神奇秀丽的园林建筑为什 么消失了呢？引起读者的阅读欲望，从而过渡到对奇 迹消失的原因——英法联军火烧圆明园的叙述上来。 ［本册书《囚绿记》中也用到了此方法。］ 5. “丰功伟绩！收获巨大！”这两句话有什么表达 效果？ 【答案】“丰功伟绩！收获巨大！”这两句话运 用反语讥讽英法两个强盗抢劫了大量财富，干 出了历史上罕见的破坏人类文明的罪恶行径， 蕴含着无比愤慨的情感。 6.阅读第7段，说说“治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”的含义。 统治者的罪行不是被统治者的过错。作为人类文明的创造者——人民永远不会做出像英法两国政府那样的强盗行径。统治者才是真正的强盗，人民无罪。这一句充分表明了作者的立场——和人民一样，痛恨并强烈谴责英法两国政府的强盗行径。 7.阅读第8段，说说“我希望有朝一日，解放了的干干净净的法兰西会把这份战利品归还给被掠夺的中国，那才是真正的物主”反映雨果怎样的立场和态度。 雨果从其正直的人道主义立场出发，希望未来解放了的、彻底清除强盗行径的法国物归原主，表明了作者对惨遭劫掠的中国的深切同情，表现了作者强烈的正义感。 文句品析 为什么说“岁月创造的一切都是属于人类的”？ 圆明园虽然当时是皇家花园，但归根结底，是属于全人类的，这种见解这表现了雨果对人类文明成果的珍视，对人类文明创造着的尊重。 雨果以全人类的名义谴责侵略者的强盗行为，义正辞严，批判力强。 文句品析 “治人者的罪行不是治于人者的过错；政府有时会是强盗，而人民永远也不会是强盗”，怎么理解这句话 雨果以人类的立场区分政府与人民，强盗政府不能代表人民。 法兰西人民对中国人民是友好的，焚掠圆明园是英法政府的罪行。 他站在人民的立场上抗议政府犯下的罪行，他公开指斥强盗政府，这需要极大的勇气。 课文品析 雨果是一个怎样的人？ 雨果是一个具有清醒头脑、正直的良知和公正立场的人道主义者。 雨果对英法联军的态度 公正客观 雨果与巴勒特上尉的交锋 雨果是否并不热爱法国 不畏强权 深沉的爱 艺术特色 1.运用反语，讽刺有力。 作者巧用反语的修辞手法，有力地谴责了英法侵略者的罪恶行径，语言具有辛辣的讽刺意味。 26 2.对比鲜明，爱憎分明。 文章多次运用对比，充分表达了作者鲜明的爱憎态度，增强了文章的艺术效果，突出了主旨。如：将欧洲人的“文明”与中国人的“野蛮”相对比，“野蛮”的中国人民“耗费了两代人的长期劳动”，创建了“大得犹如一座城市”的圆明园，而“文明”的法兰西、英吉利“闯进了圆明园。一个强盗洗劫，另一个强盗放火”，使圆明园荡然无存，这一对比，将英法联军的野蛮、中国人民的文明表现得一清二楚。 请简要概括文章的主旨内容。 这封信针对巴特勒来信中认为的远征中国是“体面的”“出色的”这一谬论，愤怒地谴责了英法联军的强盗行径和毁灭世界奇迹——圆明园的罪行，高度赞扬了圆明园的文化艺术价值，表达了对遭受劫难的中国人民的深切同情。 主旨概括 给巴特勒的信 交代写信缘由 赞美圆明园——世界奇迹、亚洲文明的剪影 谴责英法联军 呼应开头，表达对英法联军侵略行径的揭露与控诉之情 主体 强盗洗劫、焚烧圆明园 将受到历史的制裁 以美 衬丑 1860年英法联军火烧圆明园，给中国人民留下了一道永远的伤疤。近年来，有人提出重建圆明园的建议。你认为重建有无必要？ 30 观点一:没有必要。对于圆明园来说，它之所以出名，并不仅仅是因为它曾经的富丽堂皇，还因为它在我们民族历史上的意义。英法联军火烧圆明园的行为，让人们明白了一个国家积贫积弱的可怕后果，激发了无数仁人志士救国报国的雄心和决心。残损的圆明园是历史的记录，时刻提醒着人们要铭记过去，努力建设富强的国家。 31 观点二:有必要。我国综合国力早已今非昔比，完全有能力再现圆明园昔日的辉煌和美丽。通过重建圆明园，向海内外征集失散文物，既可以昭告天下——历史的悲剧一定不能也一定不会重演，又可以凝聚民心，激发人们的斗志。 拓展训练 雨果作为一名法国人，但对法国的“胜利”没有喜悦，没有赞美，而是站在正义和良知的立场上批判这次“胜利”，他是不“爱国”吗？ 写一段200字的短文，谈谈你的看法。 $$