课时作业16 五四运动与中国共产党的诞生-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

hh 课时作业16 五四运动与中国共产党的诞生 一、选择题 1.(2023·山东名校联合检测)1919年的五四运 动,5月份在北京表现为学生运动,6月份在上 海则表现为市民运动,工人、商人都被卷入其 中。“三罢”之中,罢课影响固然不小,但罢工、 罢市作用更大。上海首先出现“三罢”斗争的 根源是 ( ) A.工业文明冲击下社会结构的变迁 B.北洋政府统治激化了社会矛盾 C.外交失败增强了国人的主权意识 D.新文化运动起源地的宣传效应 2.(2023·河北部分学校联考)下表所示为毛泽 东等人对五四新文化运动的评价。由此可知, 他们的视角均聚焦于此时期 ( ) 评价 出处 五四运动所进行的文化革命 则是彻底地反对封建文化的 运动,自有中国历史以来,还 没有过这样伟大而彻底的文 化革命 毛泽东《新民主主义 论》(1940年) 这场民主主义启蒙运动,对 下层社会群众思想观念的变 迁是卓有成效的 张曼《新文化运动时 期社会意识形态对 职业 教 育 的 影 响》 (2014年) A.社会大众的思想解放 B.西方思想的传播路径 C.北洋军阀统治的衰落 D.传统思想权威的覆灭 3.(2023·辽宁大连二模)五四运动时期李大钊 先后发表了《庶民的胜利》《真正的解放》等文 章,提出:“离开众庶,则无英雄”“真正的解放 不是央求人家网开三面……是要靠自己的力 量,打出一道光明来”。这一思想 ( ) A.揭示了列强侵华的本质 B.动摇了传统思想的地位 C.指明了工人运动的方向 D.明确了民主革命的道路 4.(2023·吉林长春四模)1928年,叶圣陶先生曾 说,1919—1921年“各派的社会主义也像佳境 胜区一样,引起许多青年幽讨的兴趣”,但很多 人不过是流连瞻仰,“并没有凭行动来创造一 种新境界的野心”。他意在表达 ( ) A.马克思主义开始在中国广泛传播 B.各种社会主义理论学派成分复杂 C.社会主义理想需要用实践去创造 D.进步青年必须参加社会主义革命 5.(2023·河北秦皇岛二模)20世纪初,欧洲华侨 和中国留学生、旅俄华工、中国留日学生和华 侨积极向国内传播马克思列宁主义;杨明斋等 俄国华侨先进分子协助共产国际工作组来华 帮助创建中国共产党。这表明,中国共产党的 诞生 ( ) A.推动建立革命统一战线 B.源于华侨的积极推动 C.受到了广泛的社会助力 D.使中国革命焕然一新 6.(2024·河北调研联测)中共一大制定的党的 纲领是“革命军队必须与无产阶级一起推翻资 本家阶级的政权”“承认无产阶级专政,直到阶 级斗争结束”“废除资本家私有制”。同时规 定,在政治斗争中,党要坚持无产阶级的立场。 这表明,中共一大 ( ) A.提出革命政权的创建 B.推动马克思主义中国化的起步 C.明确了党的奋斗目标 D.探索出了正确的民主革命道路 7.(2023·湖南长郡中学模拟)1921年11月,毛 泽东在《劳工周刊》上撰文提出:“劳动组合的 目的,不仅在于团结劳动者以罢工的手段取得 优益的工资和缩短工作时间,尤其在于养成阶 级的自觉,以全阶级的团结,谋全阶级的根本 利益。”这说明当时的毛泽东 ( ) A.号召工人联合起来打破旧世界 B.看到工农联合革命的必要性 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -512- 板块二 中国近现代史 3 C.主张效仿苏俄走俄式革命道路 D.强调城市武装暴动的重要性 8.(2024·湖南联考)中共二大通过宣言,指出在 中国社会各阶级中,“幼稚的资产阶级,已能结 合全国的力量,反对外国帝国主义和北京卖国 政府”“大量的贫苦农民能和工人握手革命”; 工人阶级将会成为“革命领袖军”。这表明,此 时的中国共产党 ( ) A.致力于巩固革命统一战线 B.确立了社会主义革命目标 C.对中国国情形成理性认识 D.领导全国反帝反封建斗争 9.(2023·江苏重点中学联考)下图为时政漫画 《新式五味瓶》。在一张标识为“国民政府”的 餐桌上,摆放着几个佐料瓶,瓶上分别贴有标 签。据此推断,当时国民政府 ( ) A.拒绝在巴黎和约上签字 B.开展国共合作的国民革命 C.确立了国民党专制统治 D.建立起抗日民族统一战线 10.(2023·山东淄博二模)从1925年4月开始, 在中国共产党青岛支部的领导下,青岛日商 纱厂工人举行了三次大罢工,历时100多天。 工人们提出了“承认工会”的要求,喊出了“打 倒帝国主义”“打倒军阀”等口号。这一事件 ( ) A.表明党的工作重心转移 B.推动反帝爱国运动高潮的到来 C.宣传了抗日救亡的主张 D.积极配合北伐战争的胜利进军 11.(2023·华南师大附中调研)20世纪20年代, 国共两党共同创办了广州华侨运动讲习所。 下表反映了当时的中国共产党 ( ) 广州华侨运动讲习所《革命文献讲义》部分篇目 题目 演讲人 演讲人政治背景 革命与反革命、 孙文主义与马克 思主义 施存统 中共党员,时任团中 央第一书记 个人主义之分析 萧楚女 中共党员,国民党中 央农 民 运 动 委 员 会 委员 军事运动 熊 雄 中共党员,时任黄埔 军校政治部负责人 青 年 运 动 的 发 生、海 外 工 作 须知 郭寿华 国民党员 广州工潮问题 邓中夏 中共党员 A.致力于马克思主义思想的传播 B.为民主革命提供大量海外人才 C.探索国民革命统一战线的道路 D.为国民革命赢得社会各阶层支持 12.(2023·河北邯郸二模)1926年6月广东农会 会员有64万多人,湖南只有3.8万人,湖北只有 4 000人;1927年6月湖南农会会员有451万, 湖北有250万,而广东只有70万。这一变化 出现的主要因素在于 ( ) A.政党合作主要致力组织农民运动 B.中部地区遭列强侵略程度较深 C.政治生态环境对农民运动的影响 D.土地革命激发农民的革命热情 二、非选择题 13.(2023·北京海淀区二模)进入20世纪,“革命” 成为中国的焦点。阅读材料,完成下列要求。 材料: 《周易·革》 汤武革 命,顺 乎 天 而 应 乎 人。(大 意:商汤灭夏、武王灭商,顺应“天” 的规律,符合人民意愿) 树 立 山 人 《尊 革 命 》 (1901年) 故有易姓而非革命者,如汉灭秦、魏 灭汉、晋灭魏……有革命而不必易 姓者,如日本自神武天皇以来二千 余年皆一姓相传,专制为治;而明治 维新之后,由专制政体改而为立宪 政体是也 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -513- hh 续表 孙 中 山 《在 檀香山正埠 利利霞街戏 院 的 演 说》 (1903年) 观于昏昧之清朝,断难行其君主立 宪政体,故非实行革命、建立共和国 家不可也 《中 国 共 产 党 党 纲 草 案 》(1923 年6月) 此时中国重要的工业机关,大部分 都在列强或军阀官僚手里,很少在 中国资产阶级手里;农民正面的敌 人,更是列强与军阀官僚,故中国的 无产阶级应当最先竭全力参加促进 此国民 革 命,并 唤 醒 农 民,与 之 联 合,而督促苟且偷安的资产阶级,以 引导革命到底;以革命的方法建立 真正平民的民权,取得一切政治上 的自由及完全的真正的民族独立 (1)结合材料和所学知识,指出从古代到晚 清,“革命”这一词语含义的变化。 (2)阅读材料并结合所学知识,分析《中国共 产党党纲草案》阐述的革命内涵。 14.(2023·海南全真模拟)阅读材料,完成下列 要求。 材料:1926年5月,中国社会主义青年团 机关刊物《中国青年》在第(2)期的封面上破 天荒地刊登了一幅丰子恺的漫画(图1)。这 幅画取材于历史上“射塔矢志”的故事。史书 记载:唐代,青年将领南霁云突出敌军包围, 向贺兰进明求救。贺兰不肯出师相救,但欣 赏南霁云之壮勇,“强留之,具食与乐,延霁云 坐”。面对美食,还有席前的美女歌舞,南霁 云说了一番大义凛然的话,便策马而去。出 城前拔箭射向高塔,箭直奔塔身而去。南霁 云厉声说道:“此矢所以志也。”在1926年6月 《中国青年》第126期封面上又出现了丰子恺 的画,还是那个射箭矢志的人物,一个青年战 士骑在一匹战马上,意气风发,挽弓搭箭,准 备发射。(图2)这幅画从《中国青年》第126 期到第146期,整整刊登了二十一期。 ———摘编自刘一丁《中国新闻漫画》 提取材料中的图文信息,结合中国近代史,简 要评析《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画 (图2)作为封面的现象。(要求:评述合理,史 论结合,逻辑清晰) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -514- 参 考 答 案 4.C 据材料可知,北洋派和革命党的相互斗争, 实质上属于民主与专制的斗争,故选C项;材料 反映的主题是民主与专制的斗争,而不是现代 性国家的构建和宪政体制的实践,排除 A、B两 项;材料未体现社会共识的崩解,排除D项。 5.A 根据材料可知,段祺瑞之所以参加一战,既 是出于防范日本侵占青岛的考量,也是在对当 时国际发展态势的预判基础上考虑到中国若为 战胜国可以在国际上有一席之地。因此,段祺 瑞主张参战均是从维护国家主权利益出发,故 A项正确,排除B、C、D三项。 6.D 结合材料与所学知识可知,中国参战是为了 在战后拥有发言权,便于抵御日本对山东的染 指掠夺,提高国际地位,故选 D项;帝国主义邀 请是一个契机,但北洋政府参战是为了扩大国 际影响力而不只是迎合帝国主义的需要,排除 A项;从材料中可以看出北洋政府为提高国际 地位而参战,不能因参战而体现“腐朽”,排除B 项;中国是在决定参战后才加入协约国,而不是 通过参战表明中国属于协约国成员,排除C项。 7.B 据材料可知,辛亥 革 命 促 进 中 国 服 饰 近 代 化,中华国货维持会主张服饰变革要兼顾民族 产业,推动民族工商业发展,故选B项;材料说 明中华国货维持会希望通过服饰变革以促进民 族产业的发 展,并 非 谋 取 利 益 最 大 化,排 除 A 项;材料“服制自应议改”说明中华国货维持会 主张服饰变革,并不反对服饰变革,并且中华国 货维持会不代表守旧保守势力,排除C项;中华 国货维持会主张通过服饰改革以促进国货的销 售,并不会造成国货凋敝,排除D项。 8.C 据材料“而贫苦农民大部分成为工矿企业的 工人”可知,当时大批贫苦民众离开农村进入城 市,成为资本主义发展所需的廉价劳动力,富裕 地主则成为商人,为民族资本主义发展提供资 本积累,故选C项;材料中大量人口离开农村涌 向城市主要是因为社会局势动荡,与工业化发 展无关,排除A项;材料主要体现就业观念和社 会财富观念的转变,排除B项;贫苦农民只能成 为底层工人,说明当时社会阶层分化明显,不利 于自由平等观念的传播,排除D项。 9.D 据材料可知,礼查饭店及其近代技术的应 用,客观上反映了中国近代社会的新陈代谢,故 选D项;材料中的近代技术并非中国的技术,无 法体现中国近代化进程,排除A项;B、C两项说 法不符合材料主旨,排除。 10.B 据材料可知,陈独秀认为辛亥革命后,虽然 名义上确立了共和政体,但是共和、立宪均未 能得到较好贯彻,最根本的解决途径乃是促使 民众觉悟,进行思想文化上的革新,故选B项; 陈独秀不是否定共和体制,只是认为民众思想 需要革新,才能巩固民主政体,排除A项;材料 是对辛亥革命以来政治发展历程的反思,而不 是军阀混战引发社会的强烈不满,排除C项; 材料强调推行思想文化革新(新文化运动)的 必要性,与政党政治无关,排除D项。 11.C 据材料可知,《家庭》一诗中把家庭看成是 束缚自由、阻碍成长的藩篱,体现了对封建家 庭礼教的反抗,故选C项;材料中这首诗只是 个例,不能说明白话文诗成为诗歌主流,排除 A项;根据所学可知,中国的妇女解放运动始 于19世纪末20世纪初,与材料时间不符,排 除B项;材料诗歌中仅能体现诗人的反 抗 意 识,但没有涉及诗歌带来的影响,排除D项。 12.B 19世纪晚期资产阶级维新派提出建立君 主立宪制,20世纪初革 命 派 与 保 皇 派 虽 有 分 歧,但都主张在中国引入民主制度,新文化运 动更是直接提倡民主科学,体现了这三次思想 解放都以争取民主为政治追求,故选B项;资 产阶级维新派和革命派,乃至新文化运动都曾 学习西学,但 学 习 西 学 只 是 其 拯 救 中 国 的 手 段,其核心目的是救亡图存并非学习西学,排 除A项;近代三次思想解放潮流虽都以拯救民 族危亡为目的,但并未以此为号召,如新文化 运动便高举民主与科学的旗帜,排除C项;新 文化运动时期封建专制已经被推翻,其反对的 是封建礼教,排除D项。 13.(1)对清政府改革的失望;民族资本主义的发 展;民族 资 产 阶 级 力 量 的 壮 大;西 方 思 想 的 传入。 (2)推动了教育现代化进程;有助于提升国民 的素质;促进了新文化运动的兴起和发展;适 应了中国社会由君主专制政体向民主共和政 体转变的历史潮流。 14.新的体现 新青年思想角度:新鲜活泼,奋斗,道德,知识, 精神,进取。 新青年的责任角度:民族,责任。 新青年的实现途径角度:青年团,团员,社会主 义,无产阶级。 “新青年”形象的内涵:身体上实现壮健活泼, 思想上要有新观念, 学习新知识,做好新学 问,知晓新道德,践履新行为,青年责任与国家 民族紧密相连。 阐述角度:(阐述应主要包括两个角度) (一)“新青年”形象产生的时代背景; (二)“新青年”形象的评价。 (若从其他角度阐述,言之有理亦可) 课时作业16 五四运动 与中国共产党的诞生 1.A 清末民初的上海是中国最大的城市,人口 众多,商业和工业人口占有很高的比例,受工业 文明的影响,各阶层的抗争意识更为强烈,而北 京的工商业规模不大,难以掀起具有全局意义 的罢工、罢市斗争,因此“三罢”斗争首先出现在 上海,故选A项;B、C两项是北京与上海的共同 点,不能解释上海首先出现“三罢”斗争的根源, 均排除;新文化运动起源地的宣传效应是思想 文化方面的因素,不是根源,排除D项。 2.A 据材料可知,毛泽东和张曼虽然处于不同 时期,但是对于五四新文化运动的评价都着眼 于大众的思想解放这一焦点问题,故选A项;二 人的评价视角是聚焦于民众思想解放,而并未 提及西方思想的传播路径,排除B项;毛泽东认 为五四新文化运动是彻底反对封建文化的文化 革命,张曼则认为是下层民众思想观念变迁的 启蒙运动,二者的主张都与北洋军阀的统治无 关,排除C项;五四新文化运动仅仅是动摇了传 统思想权威的地位,而不是传统思想权威的覆 灭,排除D项。 3.C 据材料可知,李大钊主张通过团结底层工农 群众,主动开展反抗斗争,为下一阶段的工人运 动指明了方向,故选C项;工人运动的主要对象 是国内外的资本家,主要针对的是阶级剥削问 题,并非专指列强侵略,排除 A项;新文化运动 通过宣传民主与科学解放了人们的思想,动摇 了传统思想的统治地位,排除 B项;井 冈 山 时 期,毛泽东发表了“工农武装割据理论”,明确了 农村包围城市的民主革命道路,排除D项。 4.C 据材料“不过是流连瞻仰”“并没有凭行动” 说明叶圣陶先生主张“青年”应积极实践,进而 实现社会主义理想,故选 C项;1917年俄国十 月革命后,马克思主义开始在中国广泛传播,排 除A项;社会主义理论学派成分复杂与材料描 述的“并没有凭行动来创造……新世界”不符, 排除B项;“社会主义革命”在当时中国并不存 在,排除D项。 5.C 中国共产党的诞生受到很多因素的推动,材 料中的“华侨”和“留学生”对马克思列宁主义的 宣传,以及共产国际的帮助都是具体体现,故选 C项。推动建立革命统一战线是后来国共合作 时期的事情,时间不符,排除 A项;材料所述对 中国共产党成立有所帮助的除华侨外,还有留 学生和共产国际,仅仅归结于华侨的积极推动 不够全面,且“源于”一词过于绝对,排除B项; 材料着重描述中国共产党诞生的历史背景,使 中国革命焕然一新是中国共产党成立的影响, 排除D项。 6.C 中共一大通过的纲领,表明中国共产党从建 党开始就旗帜鲜明地把“坚持无产阶级的立场” “推翻资 本 家 阶 级 的 政 权”作 为 自 己 的 奋 斗 目 标,故选C项;国民革命失败后,一系列农村革 命根据地建立后才提出革命政权的创建问题, 排除A项;马克思主义与中国革命实践相结合 才推动马克思主义中国化,一大的纲领目标不 符合中国革命的实际,排除B项;井冈山革命道 路的形成,标志着中国共产党探索出正确的民 主革命道路,排除D项。 7.A 据材料可知,毛泽东主张工人阶级要团结 起来,谋取根 本 的 利 益 即 打 破 旧 世 界、夺 取 政 权,故选A项;材料中毛泽东强调的是工人阶级 的团结,不是工农联合,排除B项;号召工人团 结斗争打破旧世界,并不意味着走俄式革命道 路,排除C项;材料中毛泽东没有强调城市武装 暴动的重要性,排除D项。 8.C 据材料并结合所学知识可知,1922年7月 中共二大召开,中国共产党认识到资产阶级、农 民和工人是革命动力,帝国主义和封建军阀是 革命对象,中国是半殖民地半封建社会,这说明 中国共产党对国情形成理性认识,故选 C项; 1924年国民党一大的召开,标志着国共合作正 式形成,革命统一战线由此建立,排除 A项;反 帝反封建是新民主主义革命的任务,并非“社会 主义革命目标”,排除B项;此时,以孙中山为核 心的国民党在革命中仍发挥着重要领导作用, 排除D项。 9.B 据材料“国民政府”“苏俄”“工人”等关键词 判断出该事件发生在国民革命时期,这一时期 国共双方合作反对帝国主义和封建主义,体现 了当时革命具有广泛的群众基础,故选 B项; 1919年五四运动爆发,北洋政府迫于压力,拒绝 在巴黎和约上签字,五四运动时期的政府是北 洋政府,不是国民政府,排除 A项;1927年宁汉 合流,确立了国民党专制统治,排除C项;材料 所处时期是国民革命时期,而抗日民族统一战 线建立于抗日战争时期,排除D项。 10.B 据材料可知,1925年中国共产党发动工人 运动,组织工人罢工,推动了国民革命时期反 帝爱国运动高潮的到来,故选B项;自1921年 中国共产党成立以来,一共有三次工作重心的 转移,分别是在1927年、1949年以及1978年, 排除A项;中国的抗战从1931年九一八事变 开始,因此宣传抗日救亡应从20世纪30年代 开始,排除C项;北伐战争于1926年开始,与 题中时间不符,排除D项。 11.C 据材料可知,国共两党共同创办了广州华 侨运动讲习所,且演讲人中的中国共产党党员 有的兼任国民党的职务或者国共两党合作的 黄埔军校的职务,说明中共努力探索国民革命 统一战线发展的道路,故选C项;表格中只有 一个题目涉及马克思主义,所以并不能据此得 出中国共 产 党“致 力 于 马 克 思 主 义 思 想 的 传 播”的结论,排除A项;题干所述为华侨运动讲 习所的演讲题目、演讲人及其政治背景,并不 是强调其结果和作用,所以不能得出“为民主 革命提供大量海外人才”的结论,排除B项;题 干所述为华侨运动讲习所,所以其面向的听众 是有限制的,不是各阶层都可以参与,所以不 能为国民革 命 赢 得 社 会 各 阶 层 的 支 持,排 除 D项。 12.C 据材料和所学知识可知,农会会员的发展 路径与国共第一次合作时期革命形势由珠江 流域发展到长江流域有关,故选C项;组织领 导农民运动的是中国共产党而不是国共两党, 而且国共合作的主要任务是打倒军阀,排除 A 项;东南地 区 较 中 部 地 区 遭 列 强 侵 略 程 度 更 深,排除B项;中国共产党领导土地革命是在 井冈山革命根据地创立时期,排除D项。 13.(1)中国古代“革命”的含义为推翻暴政,改朝 换代;晚清变化为建立近代民主制度。 (2)《中国共产党党纲草案》指出中国革命的对 象是帝国主义和军阀;无产阶级与农民是革命 的重要力量,并应与资产阶级联合起来;革命 目标是争取民族独立和人民解放。 14.示例 20世纪初,中国是半殖民地半封建社会。辛亥 革命虽然推翻了清王朝的封建统治,但近代中 国社会的根本问题没有解决。中国人民处于 北洋军阀的黑暗统治之下,人民大众与封建军 阀的矛盾是社会的主要矛盾。在这一背景下, 1926年,《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画 (图2)作为封面,意在激励青年为民族命运奋 斗。1926年6月,国民革命运动蓬勃发展,正 值国共两党合作开展北伐的前夕,《中国青年》 封面采用“射塔矢志”的故事,意在激励青年树 立为民族革命斗争到底的决心,这响应了反帝 反封建的时代要求,对即将开始的北伐战争有 一定的宣传动员作用。1926年7月,北伐战争 正式开始,《中国青年》连续二十一期以这幅画 (图2)作为杂志封面,加强思想宣传,一方面有 利于提高人民群众的思想觉悟,引导青年关注 现实,积极投身北伐战争;另一方面也有利于 宣传中国共产党的革命思想和主张,促进马克 思主义的传播,在有志青年中撒播革命火种。 课时作业17 南京国民政府的统治 和中国共产党开辟革命新道路 1.D 据材料“全国反日大会”提出了“保护关税, 以发展中国实业”的口号,说明当时反帝斗争与 发展民族工业、增强国家实力密切相关,故选D 项;1928年中国革命的重心仍是政治领域,而非 经济领域,排除A项;中日民族矛盾成为主要矛 盾发生在1935年华北事变之后,时间不符,排 除B项;1928年 中 国 仍 是 半 殖 民 地 半 封 建 社 会,“根本改善”的说法过于绝对,排除C项。 2.C 据材料可知,1933年中国经济发展对国际 市场的依赖较小,轻工业产品基本上能实现自 给自足,结合所学知识可知,当时正值资本主义 世界严重的经济危机,对国际市场的依赖较小 为中国应对经济危机提供了一定保障,故选 C 项;当时中 国 的 工 业 仍 旧 是 南 多 北 少,东 多 西 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -699-