课时作业15 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

板块二 中国近现代史 3 课时作业15 北洋军阀统治时期的政治、经济与文化 一、选择题 1.(2023·安徽安庆二模)著名学者季云飞认为 “武昌起义以前,民族资产阶级、农民、市民和 军人的反清式成为政治生态的主流……而武 昌起义后国民政治心态演化,出现‘崇权威’及 ‘追求秩序安定’两大特征”。这一转变 ( ) A.加速了保路运动的爆发 B.促进了民族工业春天到来 C.埋下了帝制复辟的隐患 D.突破了旧三民主义的束缚 2.(2024·湖南部分名校联考)1913年4月8日, 中华民国第一届国会开幕典礼在北京新落成 的众议院议场举行。下图为1913年中华民国 第一届国会议员构成基本情况图。据此可知 当时 ( ) A.民主宪政群众基础广泛 B.分权制衡得到充分体现 C.政治运作具有新旧调和色彩 D.自由进步力量主导政治局面 3.(2023·江苏连云港一模)从1912年至1928年, 国家元首变换了12次,共有7人先后担任总 统,每人每次平均在位不到16个月;内阁改组 45次,有29人担任过政府首脑(总理),任期最 长的为17个月,最短的仅有5天。这一现象折 射出 ( ) A.民主共和观念深入人心 B.民国前期社会动荡 C.进步人士探索治国新路 D.政党政治有效实施 4.(2023·湖南雅礼中学模拟)下图表达的鲜明 主题是 ( ) A.现代性国家的构建 B.宪政体制的实践 C.民主与专制的斗争 D.社会共识的崩解 5.(2023·福建漳州四模)1916年,段祺瑞指出 “日本人既已加入(一战),我若不参加,日本对 青岛势必染指掠夺”,而“德国虽系当今之强 国,但众怒难犯,料其难以取胜。将来协约国 取得胜利……中国也是战胜国之一,和会上有 我一席之地”。据此判断,段祺瑞主张参战的 动机是 ( ) A.维护国家主权利益 B.反抗日本对华侵略 C.扩大皖系军阀势力 D.改变中国弱国地位 6.(2023·河北邢台模拟)一战爆发后,协约国邀 请北洋政府参战。1917年8月14日,北洋政 府对德宣战,“以工代兵,赴欧参战”。此后,中 国劳工几乎全部被投放到前线,从事挖战壕、 修工事、掘埋尸体、筑路架桥等最艰苦繁重的 工作。中国劳工参战 ( ) A.为了迎合帝国主义的需要 B.体现军阀政权的腐朽 C.表明中国属于协约国成员 D.目的是争取国际地位 7.(2023·山东重点中学联考)1912年中华国货 维持会致电临时大总统孙中山:“各省光复,服 制自应议改,惟绸货滞销,工商交困,军衣已颁 呢制,其礼服礼冠请定国货,便帽常服听民自 由,以准商业而杜漏巵。”这体现出中华国货维 持会 ( ) A.利用服饰改革谋取利益最大化 B.主张服饰变革要兼顾民族产业 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -509- hh C.代表了守旧保守势力反对易服 D.认为服饰改革会造成国货凋敝 8.(2024·湖北孝感起点考)1919年江苏吴江县 农民离村率是4.88%,山东沾化县的离村率更 高达8.7%。农民到城市后获得新的职业,一 些富裕地主进城后转为官商,而贫苦农民大部 分成为工矿企业的工人。材料从侧面反映了 ( ) A.工业化推动城市化缓慢发展 B.经济发展推动家庭观念变化 C.民族资本主义获得短暂发展 D.自由平等观念逐渐深入人心 9.(2023·湖南部分名校质检)下表是上海礼查 饭店的建立和发展状况。据此可知,这些新 变化 ( ) 1846年 英国商人礼查在英租界与上海县城 之间建立 1867年 使用煤气 1882年 使用电灯照明 1901年 安装了电话,号码为200 1913年 放映来自美国的有声电影 A.体现了中国近代化进程 B.反映出列强对中国的侵略逐渐深化 C.说明英美两国技术先进 D.客观上反映了中国社会的新陈代谢 10.(2023·浙江湖州检测)陈独秀在《青年杂志》 中发表文章写道:“三年以来,吾人于共和国 体之下,备受专制政治之痛苦。……自今以 往,共和国体,果能巩固无虞乎? 立宪政治, 果能施行无阻乎? 以予观之,此等政治根本 解决问题,犹待吾人最后之觉悟。”陈独秀旨 在强调 ( ) A.共和体制并不能为中国带来真正改变 B.巩固民主政体需要加强文化上的觉醒 C.北洋军阀的混战引发社会的强烈不满 D.政党政治的尝试只是一场荒唐的闹剧 11.(2023·山西太原模拟)下图为1920年发表于 《新妇女》杂志上的一首题为《家庭》的诗。 家庭! 家庭! 你朝朝暮暮的祝我长进,祝我成人, 这是你爱我的心! 为什么又时时束缚我自由,阻止我前行, 更不许那蓬蓬勃勃的人生乐趣,和我接近? 家庭! 家庭! 潮流激荡,趋向光明; 你为什么还做旧势力的奴隶———昏昏不醒? 我要打破你的黑暗, 哪怕你压力愈重; 我奋斗的精神,总是绵绵无尽! 这首诗 ( ) A.标志白话文诗成为诗歌主流 B.成为中国妇女解放运动开端 C.是青年奋起反抗旧礼教写照 D.动摇了恪守祖训的陈旧观念 12.(2023·山东济宁二模)近代中国出现了三次 思想解放潮流,第一次19世纪晚期资产阶级 维新派与封建顽固势力的论战,第二次是20世 纪初资产阶级革命派与保皇派的论战,第三 次是新文化运动。这三次思想解放潮流都 ( ) A.以学习西学为核心目的 B.以争取民主为政治追求 C.以挽救民族危亡为号召 D.以反对封建专制为归宿 二、非选择题 13.(2024·河北部分学校测试)阅读材料,完成 下列要求。 材料一:1898年秋,目睹维新运动由轰轰 烈烈而终至失败的蔡元培,对清政府改革失 望。回到家乡后,蔡元培一方面投身于新式 教育机构的创办,实现他“培养革新人才”初 衷;另一方面,则是积极联络同志,组织队伍, 为推翻封建专制统治积蓄力量、制造舆论。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -510- 板块二 中国近现代史 3 作为浙江地区最早的新式学堂之一的绍兴府 中西学堂在蔡元培任下,对青年学子产生了 很大影响。1902年,中国教育会在上海成立, 蔡元培被推举为首任理事长。中国教育会是 20世纪初国内很有影响力的知识分子革命团 体,“它表面办理教育,暗中鼓吹革命”。 材料二:1912年2月,蔡元培发表著名的 《对于新教育之意见》一文,批评清末教育宗 旨中的“忠君”“尊孔”两项,主张民国教育应 以军国民教育、实利主义教育、公民道德教 育、世界观教育、美感教育“五育”并举为方 针。同年7月,全国临时教育会议在北京举 行,讨论通过了民国教育宗旨。9月2日,教 育部正式公布:“注重道德教育,以实利教育、 军国民 教 育 辅 之,更 以 美 感 教 育 完 成 其 道 德。”可以看出,除世界观教育未被采纳外,蔡 元培的四项主张均得到反映。 ———以上材料均摘编自田正平《蔡元培 与民初教育改革》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出中国教 育会成立的主要因素。 (2)根据材料一、材料二并结合所学知识,说 明清末民初教育发展的意义。 14.(2023·山东青岛三模)《新青年》自1915年创 刊以来,通过一系列文章讨论时代新青年,塑 造时代新青年。阅读材料,完成下列要求。 材料: 《新青年》杂志与青年密切相关的主题词 主题归类 主题词 青年的身份 体现 青年,自觉,吾辈,理性,奋斗,众人, 努力,国民,正当,我的心,先生,愤 怒,民族,新鲜活泼,躯壳,责任 “新青年”身份 建构途径 中国,青 年 团,团 体,社 会 主 义,中 央,国际,资本,团员,组织,议决,帝 国主义,无产阶级,全国,革命,压迫 “新青年”身份 特征要素 道德,知识,精神,行为,进取,新道 德,观念,创造,资财,天下,可为,志 气,学问,善恶,影响,人道,为善 ———摘编自王紫玉、赵秀凤《<新青年> 中“青年身份”的话语建构》 根据材料归纳“新青年”新在何处,并对“新青 年”形象加以阐释。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -511- hh 10.C 据材料“以圣贤义 理 之 学……时 务 者”可 知,资产阶级维新派为了变革,以儒家“圣贤义 理之学”为其根本,这是对封建的妥协,以减少 变革阻力,故选C项;务实之风就是讲究实际、 实事求是的风气,与材料“以圣贤义理之学,植 其根本”不符,排除A项;戊戌变法是一场资产 阶级的改良运动,不具有革命色彩,排除B项; 中体西用是洋务派的理念,D项不符合史实, 排除D项。 11.A 据材料可知,国内官员及国外政客都认为 戊戌政变只是权力争夺和改革方式分歧导致 的,但中国的变法革新是时代的大趋势,故选 A项;据材料“保守派官员陈夔龙认为慈禧‘并 无仇视新法之意,徒以利害切身’”可知,双方 并不是因为分歧,而是因为利益关系,排除B 项;材料强调的是国内官员及国外政客对戊戌 政变的看法,而非对改革失败的原因分析,排 除C项;维 新 派 缺 乏 广 泛 的 社 会 基 础,排 除 D项。 12.D 据材料“大动公愤,纷电政府疆吏,立持废 约之议,自行筹办”及所学可知,甲午中日战争 惨败后,清朝虚弱,修建铁路耗资巨大,清政府 计划对外借债,美国合兴公司乘虚而入,夺得 了建筑权,后该公司违约把三分之二的股票出 售给比利时,更引起国人不满,这体现了中国 民众路权意识的增强,故选 D项;保路运动是 在1911年,排除A项;“列强在华利益一致”说 法错误,19世纪末,列强掀起瓜分中国的狂潮, 各国都想获 得 更 多 的 侵 略 权 益,矛 盾 冲 突 不 断,排除B项;民主革命思潮是以孙中山为代 表的资产阶级革命派宣传的推翻清朝统治,建 立资产阶级共和国的思想,材料主要是路权意 识,没有民主革命思想,排除C项。 13.示例 论题:股票见证了晚清企业经营方式的变革。 阐释:19世纪60年代,面对内忧外患,清政府 统治集团内的一些官员形成了主张变革的洋 务派,洋务派主张“自强”“求富”,“自强”即练 兵和兴办近代军事工业,增强军事实力以提升 国力,“求富”就是创办民用企业,增强经济实 力。实践中,洋务派意识到“必先富而后能强” “强以练兵为先,富以裕商为本”,从而变革重 心从军事工业逐渐向民用工业倾斜。为解决 企业经费问题发行股票向社会募集资本,创立 了官督商办的股份制经营方式,反映出近代中 国商业经营形式的创新。这张开平矿务局股 票见证了洋务派“分洋商之利”以求富自强的 奋斗历程。 (本题也可以从近代商业经营方式的变迁、工 厂制的推广、股票对于研究晚清经济近代化的 价值等角度拟定其他论题,阐释合理亦可) 14.(1)梁启超认为中国君民无权,主张用民权、议 院来沟通君民关系,而西方的民权、议院则是 限制专制君主、保护资产阶级贵族利益的;梁 启超所提倡的民权、议院与拯救民族危机紧密 结合,而西方则主要强调选民的意志。 (2)推动了近代西学东渐的深入发展;有利于 唤醒国人民族意识;传播了维新思想;具有反 封建的进步意义;深刻揭示了官僚政治的弊 端;推动了维新变法运动的发展。由于中国民 族资本主义发展不充分,梁启超的民主思想不 可避免地存在一定的认识局限性。 课时作业14 辛亥革命 1.C 御史赵炳麟和直隶总督陈夔龙能够在奏疏 中发表言论说明新政在某种程度上是考虑了官 员的建议的,故①错误;御史赵炳麟提到的“百 姓困穷至此,若不度量财力,以定新政次序”,以 及直隶总督陈夔龙的“当择其事之直接关系预 备立宪者,专精以赴”,都暗示了新政在推行过 程中可能没有充分考虑到国家的财力和其他实 际情况,故②正确;据陈夔龙的言论“或数年数 十年所应办之事,发之一时”可以看出新政在推 行过程中可能没有考虑到事情的轻重缓急,故 ③正确;材料是中国官员关于新政的言论,没有 提及列强的态度或新政是否重视列强的态度, 故④错误。C项符合题意。 2.C 根据材料并结合所学知识可知,随着20世 纪初民族危机的加深和清末新政的深入,废除 科举提上进程,清政府不得已重启科举改革,故 选C项;1901年《辛丑条约》签订,清政府的统 治危机加深,排除 A项;明清实行八股取士,科 举考试的弊端始终存在,排除B项;儒学地位遭 到颠覆性打击最早是在新文化运动时期,排除 D项。 3.A 据 漫 画 中 官 员 一 只 船 桨 上 写 有 “禁 止 开 会”,另一只船桨上写有“催陈立宪意见”可知, 清政府一方面让官员给立宪提建议,一方面又 禁止开会,揭露了清末新政假立宪真专制的本 质,故选 A项;漫画“禁止开会”不能体现向西 方学习,排除B项;漫画讽刺了清政府在立宪上 的矛盾,实质为假立宪真专制,不是政策的摇摆 不定,排除C项;中体西用是坚持中国传统的政 治制度和传统文化,向西方学习器物、技术,材 料不涉及此内容,排除D项。 4.B 据材料可知,《时事画报》主要将矛头指向帝 国主义和封建主义,说明《时事画报》的办刊主 旨是宣传民族民主革命,故选B项;《时事画报》 希望通过揭露帝国主义和封建主义的真相来激 发民众的民族民主意识,而不是纯粹传播学术 文化,排除A项;《时事画报》主要在国内发行, 不涉及与国外的艺术交流,排除 C项;1898年 戊戌政变标志着维新变法已经失败,排除D项。 5.A 据材料可知,时人一方面想要唤醒同胞以 唤醒民族意识进行反抗,但另一方面却也存在 旧式思想,故选 A项;托古改制是指借“古圣”, 来论证自身变革的必要性和合理性,陈天华的 主张是直接提出的而非借古,排除B项;近代以 来西学东渐思想影响不断深入,但陈天华的思 想中仍存在旧式思想,排除C项;清末新政是清 政府为自救而进行的改革,在推行新政的过程 中,清政府与旧有思想、利益集团之间的矛盾日 益激化,但材料仅涉及陈天华的思想,没有明确 各阶级之间的具体矛盾,排除D项。 6.A 据材料可知,秋瑾被捕杀后掀起了一股社 会舆论,甚至张曾扬调离了浙江都难平民愤,说 明当时民众对清政府颇有不满,故选 A项;“决 定”一词过于绝对,排除B项;清政府虽然调离 了张曾扬,但不代表放弃了对革命的镇压,排除 C项;列强之所以干涉是因为他们认为中国政 府破坏人权,而非因为他们支持中国革命,排除 D项。 7.C 据材料可知,清末反清人士纷纷改用算法各 异的黄帝纪年,以示与清王朝脱离关系,武昌起 义后,各省独立的新政权也多采用黄帝纪年,这 表明历法演变具有明显的政治色彩,故选C项; 材料并没有涉及辛亥革命对民众思想影响的描 述,排除A项;此时革命思想没有达成社会“共 识”,排除B项;社会习俗发生了一些变化,但没 有发生根本变化,排除D项。 8.A 据材料“林少甫、韩佐治等起义军领导相继 阵亡,起义失败”可知,清王朝统治的结束是多 种因素合力导致的结果,更是客观形势发展在 量变中导致的质变,所以民主革命的进程有其 客观性,不以少数人的意志为转移,故选 A项; 1912年元旦,南 京 临 时 政 府 已 经 成 立,排 除 B 项;天津革命党人攻打直隶总督衙门的失败说 明清政府 在 北 方 部 分 地 区 的 统 治 依 然 比 较 顽 强,民主共和观念在北方的部分地区影响有限, 排除C项;天津革命党人攻打直隶总督衙门最 终以失败告终,这对袁世凯夺取革命果实并无 实质性影响,排除D项。 9.B 根据材料“革命军的敌人,五岁的清朝皇帝” 可知,英法认为革命军只是推翻了五岁的皇帝, 而没 有 推 翻 整 个 封 建 势 力,根 据 材 料 “袁 世 凯……以剪辫宣告旧时代的终结”可知,所谓共 和和旧时代结束,只是形式上的,这说明英法对 辛亥革命后中国的前景不看好,故选B项;材料 “革命军的敌人,五岁的清朝皇帝”说明英法并 不认为革命军推翻了封建势力,不认可革命的 成果,排除A项;材料“袁世凯宣誓拥护共和,以 剪辫宣告旧时代的终结”无法体现英法对清朝 皇帝的态度,排除C项;材料只是通过画报呈现 英法两国 对 辛 亥 革 命 的 评 价,没 有 透 露 出“担 忧”态度,排除D项。 10.D 据题中《中华民国临时约法》制定机关临时 参议院的代表构成可知,同盟会成员与有留学 欧美和日本经历的占比非常高,而同盟会是资 产阶级革命政党,留学欧美和日本的代表也崇 尚西方资本主义代议制,故选 D项;题干未见 《中华民国临时约法》与中国古代传统文化的 继承关系的信息,且资产阶级民主政治与中国 古代专制文化相悖,排除 A项;限制袁世凯的 应该是《中华民国临时约法》中国务员须副署 临时大总统公布的法律及命令,排除B项;“欧 美政治体制特点”不合题意,“融合了欧美政治 体制特点”的应为三权分立、责任内阁制等,排 除C项。 11.A 据材料“世局渐定,则觉革命党为害,此殆 公例不可逃”可知,当时人们并未意识到辛亥 革命实现了中国政治发展的巨大转型,依然将 其视为传统的朝代更替,所以出现了“革命军 兴,革命党消”的错误思潮,也反映了当时革命 对普通百姓思想的影响有限,故选 A项;军人 势力的存在容易导致局势动荡不安,难以赢得 民心,排除B项;“革命军兴,革命党消”这种看 法在当时具有一定的普遍性,并非针对某一特 殊阶层,排除C项;武昌起义后建立了湖北军 政府,但是反帝反封建的革命任务依然没有完 成,排除D项。 12.A 据材料“从辛亥前十年的改革以观察”“从 后十年的尝试共和反观”“整个文化改变”“成 效与不足”可知,这是强调从长时段运用整体 眼光和动态 的 视 角 来 研 究 辛 亥 革 命,故 选 A 项;据材料“从辛亥前十年的改革以观察帝制 以及后面 支 撑 帝 制 的 整 个 文 化 改 变”可 以 看 出,这是侧重于研究其发生的时代背景,但是 题干“从后十年的尝试共和反观革命的成效与 不足”,侧重研究其对未来的影响,B、C两项概 括不全面,排除;据材料“观察帝制以及后面支 撑帝制的整个文化改变”“从后十年的尝试共 和反观革命的成效与不足”等信息可知,作者 认为既要看到其反封建的一面,还要看到其尝 试共和体制的一面,排除D项。 13.(1)发动舆论宣传;发展革命组织;筹集革命经 费;动员侨胞参加革命。 (2)在财力和人力上给辛亥革命以巨大的支 持;加速了华人民族意识的觉醒(或者增强了 华人社会的民族凝聚力);促进了中华文化的 传播;激发了东南亚华侨的革命热情。 14.示例 论题:辛亥革命具有进步与保守的双重面孔。 阐述:辛亥革命前,具有全国性资产阶级政党 性质的同盟会建立,成为革命的领导核心;孙 中山的三民主义为革命提供了明确的纲领;革 命派通过发行报刊、与立宪派(保皇派、维新 派)论战,推动了革命思想的传播。辛亥革命 拉开了中国完全意义上的近代民族民主革命 的序幕。革命能够推翻帝制并建立共和制度 绝非历史偶然。但辛亥革命对旧制度的打击 并不彻底,清帝逊位后仍保留称号,受到优待, 各地的革命政权也往往为旧官僚、立宪派所把 持,为此后长期的地方割据埋下了隐患。辛亥 革命在广大群众受到广泛的新思想洗礼之前 就完成了政体的转换,这导致民国初年的共和 制虚有其表,各地的军阀也假借西方民主的部 分概念,欺骗民众以行专制之实。辛亥革命也 未将革命矛头指向帝国主义,无法真正完成民 族独立、解放人民的历史任务。 综上所述,辛亥革命推翻帝制、建立共和国,从 政治、经济、社会风俗等方面大大推动了中国 历史的进步,但革命成果为封建军阀所窃取, 使社会陷入长期的分裂动荡局面。 (“示例”仅供参考,若从“辛亥革命存在暴力与 妥协的双重面孔”和“辛亥革命时期民族主义 的激烈场面与对民权主义冷淡态度并存的双 重面孔”等角度拟定论题并加以阐述,言之有 理亦可) 课时作业15 北洋军阀统治 时期的政治、经济与文化 1.C 据材料可知,武昌起义前,推翻清王朝的统 治是当时民心所向,武昌起义后,由于资产阶级 革命派软弱,无 法 应 对 政 局 的 动 荡,国 民 产 生 “崇权威”及“追求秩序安定”的政治心态,为袁 世凯复辟帝制创造了条件,故选C项;保路运动 发生在武昌起义之前,排除A项;民族工业春天 到来与政府的支持、实业救国、反帝爱国的热情 有关,与“崇权威”“追求秩序安定”无关,排除B 项;旧三民主义体现了民族资产阶级的利益和 要求,多数国民对三民主义缺乏认识,更不会受 其束缚,排除D项。 2.C 根据数据图表材料并结合所学知识可知,参 加中华民国第一届国会的议员中,既有原清政 府官员、士绅,也有民族资产阶级、职业革命家 等,故选C项;材料仅涉及中华民国第一届国会 开幕的议员构成人数,没有明确民主宪政的具 体内容,也没 有 明 确 群 众 的 具 体 态 度,排 除 A 项;材料没有体现民主政权实施过程中的具体 政治理论及思想,排除 B项;根据材料 数 据 可 知,民族资产阶级和革命党等先进力量在国会 议员构成中所占比例相对较小,排除D项。 3.B 结合所学知识可知,袁世凯死后北洋军阀混 战,政局动荡,故选B项;材料中“12次”“7人” “45次”等信息说明北洋政府时期政局动荡,而 “民主共和观念深入人心”是辛亥革命带来的思 想影响,这使专制制度无法在中国立足,但与总 统频繁换人、内阁频繁改组无必然关系,排除 A 项;当时的国家元首是北洋军阀统治者,并非进 步人士,排除 C项;1912—1928年 是 北 洋 军 阀 的军事统治阶段,不是政党政治,排除D项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -698- 参 考 答 案 4.C 据材料可知,北洋派和革命党的相互斗争, 实质上属于民主与专制的斗争,故选C项;材料 反映的主题是民主与专制的斗争,而不是现代 性国家的构建和宪政体制的实践,排除 A、B两 项;材料未体现社会共识的崩解,排除D项。 5.A 根据材料可知,段祺瑞之所以参加一战,既 是出于防范日本侵占青岛的考量,也是在对当 时国际发展态势的预判基础上考虑到中国若为 战胜国可以在国际上有一席之地。因此,段祺 瑞主张参战均是从维护国家主权利益出发,故 A项正确,排除B、C、D三项。 6.D 结合材料与所学知识可知,中国参战是为了 在战后拥有发言权,便于抵御日本对山东的染 指掠夺,提高国际地位,故选 D项;帝国主义邀 请是一个契机,但北洋政府参战是为了扩大国 际影响力而不只是迎合帝国主义的需要,排除 A项;从材料中可以看出北洋政府为提高国际 地位而参战,不能因参战而体现“腐朽”,排除B 项;中国是在决定参战后才加入协约国,而不是 通过参战表明中国属于协约国成员,排除C项。 7.B 据材料可知,辛亥 革 命 促 进 中 国 服 饰 近 代 化,中华国货维持会主张服饰变革要兼顾民族 产业,推动民族工商业发展,故选B项;材料说 明中华国货维持会希望通过服饰变革以促进民 族产业的发 展,并 非 谋 取 利 益 最 大 化,排 除 A 项;材料“服制自应议改”说明中华国货维持会 主张服饰变革,并不反对服饰变革,并且中华国 货维持会不代表守旧保守势力,排除C项;中华 国货维持会主张通过服饰改革以促进国货的销 售,并不会造成国货凋敝,排除D项。 8.C 据材料“而贫苦农民大部分成为工矿企业的 工人”可知,当时大批贫苦民众离开农村进入城 市,成为资本主义发展所需的廉价劳动力,富裕 地主则成为商人,为民族资本主义发展提供资 本积累,故选C项;材料中大量人口离开农村涌 向城市主要是因为社会局势动荡,与工业化发 展无关,排除A项;材料主要体现就业观念和社 会财富观念的转变,排除B项;贫苦农民只能成 为底层工人,说明当时社会阶层分化明显,不利 于自由平等观念的传播,排除D项。 9.D 据材料可知,礼查饭店及其近代技术的应 用,客观上反映了中国近代社会的新陈代谢,故 选D项;材料中的近代技术并非中国的技术,无 法体现中国近代化进程,排除A项;B、C两项说 法不符合材料主旨,排除。 10.B 据材料可知,陈独秀认为辛亥革命后,虽然 名义上确立了共和政体,但是共和、立宪均未 能得到较好贯彻,最根本的解决途径乃是促使 民众觉悟,进行思想文化上的革新,故选B项; 陈独秀不是否定共和体制,只是认为民众思想 需要革新,才能巩固民主政体,排除A项;材料 是对辛亥革命以来政治发展历程的反思,而不 是军阀混战引发社会的强烈不满,排除C项; 材料强调推行思想文化革新(新文化运动)的 必要性,与政党政治无关,排除D项。 11.C 据材料可知,《家庭》一诗中把家庭看成是 束缚自由、阻碍成长的藩篱,体现了对封建家 庭礼教的反抗,故选C项;材料中这首诗只是 个例,不能说明白话文诗成为诗歌主流,排除 A项;根据所学可知,中国的妇女解放运动始 于19世纪末20世纪初,与材料时间不符,排 除B项;材料诗歌中仅能体现诗人的反 抗 意 识,但没有涉及诗歌带来的影响,排除D项。 12.B 19世纪晚期资产阶级维新派提出建立君 主立宪制,20世纪初革 命 派 与 保 皇 派 虽 有 分 歧,但都主张在中国引入民主制度,新文化运 动更是直接提倡民主科学,体现了这三次思想 解放都以争取民主为政治追求,故选B项;资 产阶级维新派和革命派,乃至新文化运动都曾 学习西学,但 学 习 西 学 只 是 其 拯 救 中 国 的 手 段,其核心目的是救亡图存并非学习西学,排 除A项;近代三次思想解放潮流虽都以拯救民 族危亡为目的,但并未以此为号召,如新文化 运动便高举民主与科学的旗帜,排除C项;新 文化运动时期封建专制已经被推翻,其反对的 是封建礼教,排除D项。 13.(1)对清政府改革的失望;民族资本主义的发 展;民族 资 产 阶 级 力 量 的 壮 大;西 方 思 想 的 传入。 (2)推动了教育现代化进程;有助于提升国民 的素质;促进了新文化运动的兴起和发展;适 应了中国社会由君主专制政体向民主共和政 体转变的历史潮流。 14.新的体现 新青年思想角度:新鲜活泼,奋斗,道德,知识, 精神,进取。 新青年的责任角度:民族,责任。 新青年的实现途径角度:青年团,团员,社会主 义,无产阶级。 “新青年”形象的内涵:身体上实现壮健活泼, 思想上要有新观念, 学习新知识,做好新学 问,知晓新道德,践履新行为,青年责任与国家 民族紧密相连。 阐述角度:(阐述应主要包括两个角度) (一)“新青年”形象产生的时代背景; (二)“新青年”形象的评价。 (若从其他角度阐述,言之有理亦可) 课时作业16 五四运动 与中国共产党的诞生 1.A 清末民初的上海是中国最大的城市,人口 众多,商业和工业人口占有很高的比例,受工业 文明的影响,各阶层的抗争意识更为强烈,而北 京的工商业规模不大,难以掀起具有全局意义 的罢工、罢市斗争,因此“三罢”斗争首先出现在 上海,故选A项;B、C两项是北京与上海的共同 点,不能解释上海首先出现“三罢”斗争的根源, 均排除;新文化运动起源地的宣传效应是思想 文化方面的因素,不是根源,排除D项。 2.A 据材料可知,毛泽东和张曼虽然处于不同 时期,但是对于五四新文化运动的评价都着眼 于大众的思想解放这一焦点问题,故选A项;二 人的评价视角是聚焦于民众思想解放,而并未 提及西方思想的传播路径,排除B项;毛泽东认 为五四新文化运动是彻底反对封建文化的文化 革命,张曼则认为是下层民众思想观念变迁的 启蒙运动,二者的主张都与北洋军阀的统治无 关,排除C项;五四新文化运动仅仅是动摇了传 统思想权威的地位,而不是传统思想权威的覆 灭,排除D项。 3.C 据材料可知,李大钊主张通过团结底层工农 群众,主动开展反抗斗争,为下一阶段的工人运 动指明了方向,故选C项;工人运动的主要对象 是国内外的资本家,主要针对的是阶级剥削问 题,并非专指列强侵略,排除 A项;新文化运动 通过宣传民主与科学解放了人们的思想,动摇 了传统思想的统治地位,排除 B项;井 冈 山 时 期,毛泽东发表了“工农武装割据理论”,明确了 农村包围城市的民主革命道路,排除D项。 4.C 据材料“不过是流连瞻仰”“并没有凭行动” 说明叶圣陶先生主张“青年”应积极实践,进而 实现社会主义理想,故选 C项;1917年俄国十 月革命后,马克思主义开始在中国广泛传播,排 除A项;社会主义理论学派成分复杂与材料描 述的“并没有凭行动来创造……新世界”不符, 排除B项;“社会主义革命”在当时中国并不存 在,排除D项。 5.C 中国共产党的诞生受到很多因素的推动,材 料中的“华侨”和“留学生”对马克思列宁主义的 宣传,以及共产国际的帮助都是具体体现,故选 C项。推动建立革命统一战线是后来国共合作 时期的事情,时间不符,排除 A项;材料所述对 中国共产党成立有所帮助的除华侨外,还有留 学生和共产国际,仅仅归结于华侨的积极推动 不够全面,且“源于”一词过于绝对,排除B项; 材料着重描述中国共产党诞生的历史背景,使 中国革命焕然一新是中国共产党成立的影响, 排除D项。 6.C 中共一大通过的纲领,表明中国共产党从建 党开始就旗帜鲜明地把“坚持无产阶级的立场” “推翻资 本 家 阶 级 的 政 权”作 为 自 己 的 奋 斗 目 标,故选C项;国民革命失败后,一系列农村革 命根据地建立后才提出革命政权的创建问题, 排除A项;马克思主义与中国革命实践相结合 才推动马克思主义中国化,一大的纲领目标不 符合中国革命的实际,排除B项;井冈山革命道 路的形成,标志着中国共产党探索出正确的民 主革命道路,排除D项。 7.A 据材料可知,毛泽东主张工人阶级要团结 起来,谋取根 本 的 利 益 即 打 破 旧 世 界、夺 取 政 权,故选A项;材料中毛泽东强调的是工人阶级 的团结,不是工农联合,排除B项;号召工人团 结斗争打破旧世界,并不意味着走俄式革命道 路,排除C项;材料中毛泽东没有强调城市武装 暴动的重要性,排除D项。 8.C 据材料并结合所学知识可知,1922年7月 中共二大召开,中国共产党认识到资产阶级、农 民和工人是革命动力,帝国主义和封建军阀是 革命对象,中国是半殖民地半封建社会,这说明 中国共产党对国情形成理性认识,故选 C项; 1924年国民党一大的召开,标志着国共合作正 式形成,革命统一战线由此建立,排除 A项;反 帝反封建是新民主主义革命的任务,并非“社会 主义革命目标”,排除B项;此时,以孙中山为核 心的国民党在革命中仍发挥着重要领导作用, 排除D项。 9.B 据材料“国民政府”“苏俄”“工人”等关键词 判断出该事件发生在国民革命时期,这一时期 国共双方合作反对帝国主义和封建主义,体现 了当时革命具有广泛的群众基础,故选 B项; 1919年五四运动爆发,北洋政府迫于压力,拒绝 在巴黎和约上签字,五四运动时期的政府是北 洋政府,不是国民政府,排除 A项;1927年宁汉 合流,确立了国民党专制统治,排除C项;材料 所处时期是国民革命时期,而抗日民族统一战 线建立于抗日战争时期,排除D项。 10.B 据材料可知,1925年中国共产党发动工人 运动,组织工人罢工,推动了国民革命时期反 帝爱国运动高潮的到来,故选B项;自1921年 中国共产党成立以来,一共有三次工作重心的 转移,分别是在1927年、1949年以及1978年, 排除A项;中国的抗战从1931年九一八事变 开始,因此宣传抗日救亡应从20世纪30年代 开始,排除C项;北伐战争于1926年开始,与 题中时间不符,排除D项。 11.C 据材料可知,国共两党共同创办了广州华 侨运动讲习所,且演讲人中的中国共产党党员 有的兼任国民党的职务或者国共两党合作的 黄埔军校的职务,说明中共努力探索国民革命 统一战线发展的道路,故选C项;表格中只有 一个题目涉及马克思主义,所以并不能据此得 出中国共 产 党“致 力 于 马 克 思 主 义 思 想 的 传 播”的结论,排除A项;题干所述为华侨运动讲 习所的演讲题目、演讲人及其政治背景,并不 是强调其结果和作用,所以不能得出“为民主 革命提供大量海外人才”的结论,排除B项;题 干所述为华侨运动讲习所,所以其面向的听众 是有限制的,不是各阶层都可以参与,所以不 能为国民革 命 赢 得 社 会 各 阶 层 的 支 持,排 除 D项。 12.C 据材料和所学知识可知,农会会员的发展 路径与国共第一次合作时期革命形势由珠江 流域发展到长江流域有关,故选C项;组织领 导农民运动的是中国共产党而不是国共两党, 而且国共合作的主要任务是打倒军阀,排除 A 项;东南地 区 较 中 部 地 区 遭 列 强 侵 略 程 度 更 深,排除B项;中国共产党领导土地革命是在 井冈山革命根据地创立时期,排除D项。 13.(1)中国古代“革命”的含义为推翻暴政,改朝 换代;晚清变化为建立近代民主制度。 (2)《中国共产党党纲草案》指出中国革命的对 象是帝国主义和军阀;无产阶级与农民是革命 的重要力量,并应与资产阶级联合起来;革命 目标是争取民族独立和人民解放。 14.示例 20世纪初,中国是半殖民地半封建社会。辛亥 革命虽然推翻了清王朝的封建统治,但近代中 国社会的根本问题没有解决。中国人民处于 北洋军阀的黑暗统治之下,人民大众与封建军 阀的矛盾是社会的主要矛盾。在这一背景下, 1926年,《中国青年》杂志连续以丰子恺这幅画 (图2)作为封面,意在激励青年为民族命运奋 斗。1926年6月,国民革命运动蓬勃发展,正 值国共两党合作开展北伐的前夕,《中国青年》 封面采用“射塔矢志”的故事,意在激励青年树 立为民族革命斗争到底的决心,这响应了反帝 反封建的时代要求,对即将开始的北伐战争有 一定的宣传动员作用。1926年7月,北伐战争 正式开始,《中国青年》连续二十一期以这幅画 (图2)作为杂志封面,加强思想宣传,一方面有 利于提高人民群众的思想觉悟,引导青年关注 现实,积极投身北伐战争;另一方面也有利于 宣传中国共产党的革命思想和主张,促进马克 思主义的传播,在有志青年中撒播革命火种。 课时作业17 南京国民政府的统治 和中国共产党开辟革命新道路 1.D 据材料“全国反日大会”提出了“保护关税, 以发展中国实业”的口号,说明当时反帝斗争与 发展民族工业、增强国家实力密切相关,故选D 项;1928年中国革命的重心仍是政治领域,而非 经济领域,排除A项;中日民族矛盾成为主要矛 盾发生在1935年华北事变之后,时间不符,排 除B项;1928年 中 国 仍 是 半 殖 民 地 半 封 建 社 会,“根本改善”的说法过于绝对,排除C项。 2.C 据材料可知,1933年中国经济发展对国际 市场的依赖较小,轻工业产品基本上能实现自 给自足,结合所学知识可知,当时正值资本主义 世界严重的经济危机,对国际市场的依赖较小 为中国应对经济危机提供了一定保障,故选 C 项;当时中 国 的 工 业 仍 旧 是 南 多 北 少,东 多 西 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -699-