课时作业9 辽宋夏金元的经济、社会与文化-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

板块一 中国古代史 3 课时作业9 辽宋夏金元的经济、社会与文化 一、选择题 1.(2023·河南洛平许济一模)北宋时期,江南地 区出现一年两熟稻麦复种的耕作方式,但实行 之初种植规模并不大。到了南宋时期,稻麦复 种制得到推广,土地利用率大大提高。这反 映了 ( ) A.经济重心的南移已经完成 B.政局动荡引发耕作方式变革 C.江南地区得到进一步开发 D.江南地区人民饮食习惯改变 2.(2023·安徽合肥模拟)宋代,制瓷工匠在关注 釉色纯粹之美的同时,也在追求多样化的装饰 技法,题材或是大家喜闻乐见的,或是有着吉 祥寓意的,或者纯粹就是因为美观好看。这一 现象的出现 ( ) A.助长了社会的奢靡风气 B.带动了绘画艺术的发展 C.迎合了市民的审美情趣 D.提升了制瓷业的竞争力 3.(2024·九省联考吉林、黑龙江卷)下表是历代 正史对部分游牧民族的记载。 民族 记载 出处 匈奴 居于北蛮,随畜牧而转移 《史记》 鲜卑 广漠之野,畜牧迁徙,射猎为业 《魏书》 回纥 居无恒所,随水草流移 《旧唐书》 蒙古 自夏及冬,随地之宜,行逐水草 《元史》 这主要反映了 ( ) A.不同王朝修史目的相同 B.生产方式受到地理环境制约 C.历代正史史料来源一致 D.北方游牧民族习俗因袭传承 4.(2024·江苏决胜高考大联考)下表展示了唐 宋时期“士”的转型,这些变化 ( ) 唐代 北宋 南宋 精英的身 份属性 门阀 学者—官员 文人 社会成分 世家大族 文官家族 地方精英 A.源于商品经济的发展 B.体现社会阶层的流动 C.推动科举制更加严密 D.表明社会风气更开放 5.(2024·九省联考安徽卷)北宋初年,“交趾、海 南诸国连岁入贡,通关市,商人岁乘舶贩易外 国物,自三佛齐、勃泥、占城,犀、象、香药珍异 之物充盈府库,始议于京师置香药易院,增香 药之直,听商人市之。命张逊为香药库使以主 之,岁得钱五十万贯”。这表明,当时 ( ) A.海外贸易增加了政府收入 B.抑商政策有所松动 C.边境贸易提高了朝廷税收 D.商人经济实力雄厚 6.(2023·河南洛平许济一模)宋代,土地买卖契 约的基本格式趋向成熟规范,以下是其中的一 份。据此可推知,宋代 ( ) 都方伯淳奉母亲指零(令),将自己标帐内大坞 县字号十号夏(下)山二亩。夏(下)地五号计五 步……并地内一应等物尽行出断卖与李思登仕名 下。面议价钱……其钱当日交收足讫,契后别不立 领,只此随契交足讫。……今恐人心无信,立此卖 契为照。 咸淳三年三月十二日 A.租佃风气盛行 B.土地流转频繁 C.商品经济繁荣 D.社会缺乏诚信 7.(2023·河北联考)北宋时期,程颢、程颐兄弟 借“不为尧存,不为桀亡”(出自《荀子·天论》) 来说明个人的行为好坏无法影响“天理”的变 化。他们还强调:“人伦者,天理也。”他们的相 关理论 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -487- hh A.为皇权专制提供了辩护 B.复兴了先秦时期的儒学 C.有利于自然科学的发展 D.旨在强化封建伦理教化 8.(2023·河北高三调研联测)朱熹针对当时有 些儒者“徒知而不行”的学风,批评指出“大抵 今日之弊,务讲学者多阙于践履”,认为“既致 知,又须力行。若致知,而不力行,与不知同。” 在此,朱熹 ( ) A.蔑视权威和教条 B.力图唤醒内心的良知 C.捍卫道学家尊严 D.强调学术为现实服务 9.(2023·天津南开中学模拟)唐宋诗词雅俗共 赏,家喻户晓,蕴含着积极进取、豁达乐观的人 生态度,救治天下的责任意识,诚挚友善的情 感体验,追问生命内核的终极关怀。据此可 知,唐宋诗词 ( ) A.彰显了儒学的价值追求 B.加速了士人和民众情感的融合 C.体现了多元的思想观念 D.汲取了非主流文学体裁的优点 10.(2023·重庆二模)唐人小说以描写达官贵族 和名士贤媛为主,而在宋代,无论话本还是文 言小说,普通民众中的小市民、工匠、商贾、农 民、医巫、僧道、店员、伙计、村姑、婢女,都能 荣膺小说主角。这一变化,反映了宋代 ( ) A.程朱理学兴起导致民众价值观念的改变 B.社会阶层流动增强加剧门第观念的淡化 C.印刷术的兴盛促进了书籍出版业的发展 D.商品经济发展带来文学受众群体的变化 11.(2023·湖南长沙一模)下图为内蒙古自治区 出土的元代壁画《马球图》。据史书记载,元 朝建立以后,贵族们在每年的端午节和重阳 节都会举行大规模的马球比赛,胜者会得到 丰厚的奖赏。这 ( ) A.得益于统治疆域的辽阔 B.彰显着军事活动的兴盛 C.促进了文人画的发展成熟 D.反映出不同文化相互交融 12.(2023·湖南岳阳一模)元代杂剧作家由于受 城市分布的区域影响,其作品具有独特的风 格,形成了相对固定的作家群体:大都作家群 包括马致远、杨显之、纪君祥、张国宾等,杭州 作家群包括鲍天佑、萧德祥、王晔、沈和等。 这说明元代杂剧 ( ) A.凸显了南北文化的交融 B.得益于商品经济的繁荣 C.得到士大夫阶层的追捧 D.取决于城市的政治底蕴 二、非选择题 13.(2024·河南名校联考)阅读材料,完成下列 要求。 材料:诸劝农官,每岁终则上其所治农桑 水利之成绩于本属上司,本属上司会所部之 成绩,以上于大司农若部,部考其勤惰成否, 以上于省而 殿 最 之。其 在 官 怠 其 事 隳 其 法 者,罪之。诸职官行田,受民户齐敛钱者,以 多科断。诸受财占民差徭者,以枉法论。诸 额课所在,管民正官董其事,若以他故出,次 官通摄之。诸额收钱粮,各处计吏,岁一诣省 会之。有齐敛者,从按治官举劾。诸郡县岁 以三限征收税粮,初限十月终,中限十一月 终,末限十二月终。违者初限笞四十,再犯杖 八十,但结揽及自愿与结揽人等,并没入其家 财,仍依元科之数倍征之。若不差正官部粮, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -488- 板块一 中国古代史 3 而以权官部之,或致失陷及输不足者,达鲁花 赤管民官同坐。诸州县义仓粮数不实,监临 失举察者,罪之。 ———摘编自[明]宋濂、王袆《元史》 (1)根据材料,概括元代考核与管理劝农官的 主要表现。 (2)根据材料并结合所学知识,简述元代考核 与管理劝农官的历史作用。 14.(2023·湖南邵阳一模)自古以来,我国民间 十分重视修订“家谱”。阅读材料,完成下列 要求。 材料一:谱系之学,在周代已有,所记者 为君主、诸侯的世系,政府设有专官典掌,秦 汉均沿其旧。君主、诸侯之外的家族谱系在 汉代也已出现,到魏晋南北朝门第社会成立 之后,谱学大盛,世家大族均有谱牒,详载世 系,而且要上告之于官府,门第高下的评定、 官职的选举;以至于两家之间的通婚,都以此 为依据,唐代仍然承袭此风气。宋代以后,随 着社会形态的转变,族谱的纂修更为发达,也 具有新的特色。 ———摘编自梁庚尧《中国社会史》 材料二:苏洵说得很明白,“盖自唐衰,谱 牒废绝,士大夫不讲而世人不载,于是乎由贱 而贵者耻言其先,由贫而富者不录其祖,而谱 遂大废”。但是,在儒学重振之后,讲求古礼, 基于敬宗收族的要求,谱学也随之而复兴。 其中欧阳修、苏洵两人亲自编修本家的族谱 作为范例。他们两人所修之谱,均为小宗之 谱,记载仅限五世。在平民化社会里,修族谱 的目的既不在于维系政权的传递,也不在于 作婚宦的依据,而是在于维系亲情。南宋修 谱之法大体上不出于欧阳修和苏洵所定的形 式,不过,到南宋末期,也有家谱所载世代超 出五代以上,甚至达到十世以上的。 ———摘编自梁庚尧《中国社会史》 (1)根据材料一并结合所学知识,简析我国古 代谱学发达的主要原因。 (2)根据材料二并结合所学知识,分析宋代族 谱编修的特点。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -489- 参 考 答 案 汉武帝采纳董仲舒的建议———尊崇儒术,确立 了儒家学说的正统地位,与材料所述时间不符, 排除C项。 9.B 据材料“元朝的行省是中书省在地方的最高 一级政权机构”可知,元代的行省制是中书省在 地方的派出机构,地方行省职权范围广泛,体现 了中央集权与地方分权相结合的特点,相对于 郡县制是一次重要的创新,故选B项;行省制在 地方行政层级上实行省、路、府、州、县多级行政 制度,不利于行政层级的简化,排除 A项;行省 是中央中书省的派出机构,受中央中书省的直 接控制,有利于加强中央集权,排除C项;地方 行省在处理地方重大军国大事时,必须受到中 央节制,有利于中央对地方的控制,排除D项。 10.C 据材料“蒙古族的马奶酒为中 原 所 接 受” “北方传来的胡萝卜、洋葱成为南方餐桌上的 必备之物”可知,在元朝时期,民族之间的交融 现象得到了进一步加强,故选C项;题干内容 所述现象为民族交融,与经济发展水平无关, 不能得出“南北间经济差距逐步缩小”的结论, 排除A项;虽然在题干内容中述及有关中原的 一些生活习俗,但是并没有述及统治者对这些 习俗的态度如何,排除B项;材料并未体现南 方经济文化影响力的变化,排除D项。 11.(1)材料中宋太祖最初发怒,因为皇权受到限 制,行政效率低。 经赵普解释后,认识到权力分散、逐级审批,可 以避免特 权 滥 用,利 于 政 治 清 明,因 此 转 怒 为喜。 透过其态度转变,可以看出宋太祖注重中央官 职对维护其统治的功能,从长远看不利于行政 效率的提高。 (2)答案一 相对真实。 理由:撰写人及叙述人皆为宋代官员,且叙述 者以直谏闻名;上述史料反映出,宋朝中央权 力机关分工明显,行政审批程序烦琐,皇权及 官吏职权受到一定限制。史料叙述内容与宋 初政治特点,以及宋太祖作为皇帝的身份相 吻合。 答案二 真实度需要进一步考证。 理由:撰写人及叙述人皆为宋代官员,难免带 有一定立场;上述史料来源为刘安世口头叙 述,刘安世并未亲历谈话现场;史料实证过程 中,孤证不立,需进一步寻求史料加以佐证。 12.(1)在与少数民族政权对峙战争中,宋朝多以 失败结束;传统观念的影响;结合所学宋初中 央集权的加强的相关知识得出宋朝未能实现 大一统;北宋和南宋分别被金、元灭亡;在与 辽、西夏、金和元的交往中,宋朝(特别是南宋) 常常扮演赔款、退让和求和的角色;反思政治 得失垂训后世的传统治史原则;近代以来民族 危机影响了国人对历史的认识。 (2)坚持唯物史观的指导;避免历史偏见,树立 客观的研究立场;拓展历史视野,多角度看待 历史问题。 课时作业9 辽宋夏金元的经济、 社会与文化 1.C 据材料信息可知,两宋时期江南地区稻麦复 种制出现并推广,结合所学经济重心南移的史 实可知,江南地区得到进一步开发,故选C项; 材料反映江南地区在南宋时期稻麦复种制得到 推广,能看出江南地区经济发展,不能得出“经 济重心的南移已经完成”的结论,排除 A项;耕 作方式变革与政局动荡无关,排除B项;材料反 映江南地区耕作方式变化,与饮食习惯无关,排 除D项。 2.C 据材料可知,宋代制瓷工匠既关注釉色纯粹 之美,又追求 装 饰 技 法 的 多 样 化,使 瓷 器 更 美 观,寓意更好,以迎合市民的审美情趣,故选 C 项;奢靡指生活奢侈,挥霍无度,与材料无关,排 除A项;釉色纯粹之美与“绘画艺术的发展”无 关,排除B项;没有与其他行业比较,得不出“提 升了制瓷业的竞争力”的结论,排除D项。 3.B 据材料“随畜牧而转移”“畜牧迁徙”“居无恒 所,随水草流移”“随地之宜,行逐水草 ”及所学 可知,这些游牧民族都居住在北方地区,由于地 理环境的限制,他们必须随水草而迁徙,这是受 到地理环境制约的结果,这种生产方式也反映 了他们对环境的适应和利用,故选B项;材料只 涉及不同时期的史料对游牧民族的记载,与修 史目的无关,排除A项;正史的史料来源并不完 全一致,例如,《史记》的史料来源可能包括官方 档案、历史文献和口头传说等,而《元史》的史料 来源可能更加有限,主要基于元朝的官方记录 和相关文献,且材料不涉及史料来源问题,排除 C项;材料中北方游牧民族在某些方面可能有 共同的传统和习俗,但材料中这些民族不是传 承关系,排除D项。 4.B 据材料中唐宋时期“士”的精英的身份属性 和社会成分的变迁可知,“士”的身份越来越开 放,体现唐宋时期社会阶层的流动的增强,故选 B项;唐宋时期科举制度的发展完善推动社会 阶层的流动,排除 A项;C项属于因果倒置,排 除;材料 无 法 体 现 社 会 风 气 发 展 状 况,排 除 D项。 5.A 根 据 材 料“通 关 市,商 人 岁 乘 舶 贩 易 外 国 物”“岁得钱五十万贯”可知,当时海外贸易使政 府收入增加,故选A项;材料主旨是海外贸易使 政府 收 入 增 加,而 不 是 抑 商 政 策 松 动,排 除 B 项;材料体现的是海上贸易,并非边境贸易,排 除C项;材料反映的是官府设置了“香药易院”, 不能体现商人经济实力雄厚,排除D项。 6.B 据材料可知,宋代土地买卖契约的格式趋向 成熟,对于土地买卖有系统规范的规定,结合所 学宋代不抑制土地兼并的史实可知,土地流转 频繁,故选B项;材料反映土地买卖,即土地所 有权发生变化,与土地经营权,即租佃无关,排 除A项;材料反映宋代由于不抑制土地兼并导 致土地流转频繁,这与政府政策有关,并不能得 出“商品经济繁荣”的结论,排除C项;订立契约 的目的是规范市场交易,并不能说明社会缺乏 诚信,排除D项。 7.D 据材料“个人的行为好坏无法影响‘天理’的 变化”“人伦者,天理也”等信息可知,二程的主 张是借助提高天理的地位来宣传和强化封建伦 理道德,故选D项;材料强调封建伦理的地位和 作用,而不是为皇权专制提供辩护,排除 A项; 材料中二程的理论有利于儒学的进一步发展和 维护封建统治,而不仅仅是复兴先秦时期的儒 学,排除B项;二程强调“天理”的地位,目的是 强化封建伦理教化,与自然科学的发展无直接 关联,排除C项。 8.D 据材料“徒知而不行”“多阙于践履”“既致 知,又须力行”可知,朱熹主张学术为现实服务, 故选D项;蔑视教条与权威是李贽的思想,且本 材料没有体现,排除A项;“唤醒内心的良知”属 于心学的内容,排除B项;捍卫道学家尊严在材 料中没有体现,排除C项。 9.A 据材料“积极进取、豁达乐观”“救治天下的 责任意识”“追问生命内核的终极关怀”可知,唐 诗宋词体现了儒家乐观进取、兼济天下、友善的 价值观念,故选A项;随着理学的形成,宋以后 儒家思想才实现社会化,加速了士人和民众情 感的融合,排除B项;材料体现的就是儒家思想 观念,没有体现多元思想,排除C项;材料强调 唐宋诗词的 思 想 内 容,与 文 学 载 体 无 关,排 除 D项。 10.D 据材料可知,宋代的文学作品中,很多普通 人都能成为小说主角,结合所学知识可知,宋 代商业繁荣,商品经济发展,城市生活丰富,市 民阶层兴起,文学受众群体发生变化,故选 D 项;宋明理学从南宋后期起受到官方推崇,北 宋时期对民众价值观念的影响有限,且宋明理 学强调的儒家伦理道德和重义轻利的观念,与 小说中“小市民、工匠、商贾”成为主角不符,排 除A项;门第观念的淡化主要体现在选官制度 和人们的婚姻择偶上,出现“取士不问家世,婚 姻不问阀阅”的情况,这与此时期小说主角的 变化没有直接关系,排除B项;宋代印刷术的 发展能够推动小说印刷数量的增加,但不会影 响小说主角的变化,排除C项。 11.D 根据所学可知,端午节和重阳节及马球都 是汉族的传统节日、活动,而材料中元朝建立 后贵族们在“端午节和重阳节都会举行大规模 的马球比赛”,这反映出不同文化相互交融,故 选D项;根据材料可知,举办马球比赛一般是 在重大节日,主要目的是娱乐,与疆域辽阔无 关,排除A项;根据所学可知,马球比赛与军事 活动有关,也有娱乐的目的,并不单是彰显军 事活动的兴盛,材料的目的是凸显不同文化的 交融,排除B项;根据所学可知,文人画的特点 是集 文 学、书 法、篆 刻、绘 画 等 多 种 艺 术 于 一 体,而元代壁画《马球图》反映了当时打马球的 场景,因此是写实画,排除C项。 12.B 结合所学知识,元代大都和杭州商品经济 的发展促进了市民文化的繁荣,为元杂剧的发 展奠定了物质基础,故选B项;材料并未具体 说明南北杂剧之间的联系,无法体现南北文化 的交融,排除A项;杂剧属于市民文化,士大夫 阶层主要追捧的是士人文化,排除C项;杂剧 属于市民文化的代表,主要受到商品经济发展 的影响,与城市的政治底蕴无直接关系,排除 D项。 13.(1)以中央大司农部门为主导;自报成绩与中 央考察相结合;考核范围广泛;刑罚较为严苛。 (2)一定程度上保证了劝农官职责的落实;有 助于澄清吏治;有利于农业的发展;有利于社 会稳定;巩固了元朝的政治统治。 14.(1)受宗法制传统的影响;统治阶级宣扬重视; 政府设有专官典掌;中国人重视血缘与家族观 念;小农生产方式的影响;彰显家庭声誉;弘扬 传统美德。 (2)儒学重振之后(在重文轻武政策推动下), 谱学复兴发展;家谱编撰与政治关系日渐脱 离;维系亲情为主;民间编修为主(官修家谱转 向私修家谱);仅限五代为断;以欧阳修、苏洵 编修族谱为范例;家谱内容以尊重祖先、弘扬 家族优良传统为宗旨。 课时作业10 从明朝建立 至清朝前中期的统治 1.A 据材料朱元璋“废丞相后,痛感事务丛聚繁 杂,唯恐出现纰漏”而举贤才设置殿阁大学士, 可知内阁的设置具有一定的合理性和必然性, 故选A项;内阁是辅佐皇帝处理政务的秘书机 构,不能弥补体制的缺陷,排除B项;“使君主专 制大为加强”是废宰相带来的影响,但材料强调 的是明代设置内阁的相关信息,排除C项;内阁 是内侍机构而非行政机构,排除D项。 2.B 根据表格信息可知,明代阁臣选拔方式中的 其他方式占71.4%,说明皇帝在选拔阁臣时会 参考他方意见,故选B项;明朝时君主专制虽大 大加强,但表格中皇帝独断亲简仅占28.6%,数 据上不占绝对优势,因此无法反映其“独断”,排 除A项;材料只说明选拔阁臣,并未说明选拔出 来的阁臣类型为实用型,排除C项;明朝实行科 举制,考试成绩是重要的人才选拔依据,但材料 只涉及阁臣数量,无法体现阁臣品质是否与科 举考试标准相一致,排除D项。 3.C 据材料“至少有13人系文臣之后”可知,明 朝中后期本属于武官系列的锦衣卫出现明显文 职化的趋势,说明中央更加倾向任用文官,故选 C项;明朝时,科举制仍然是主要入仕途径,排 除A项;锦衣卫掌卫官多用文官不代表文官行 政水平提高,根据材料无法得出文官行政水平 高低问题,排除B项;锦衣卫属于特务机构,虽 服务于皇权,但不属于内侍机构,且从材料看不 出其职权变化问题,排除D项。 4.D 据材料信息可知,明末面对荷兰入侵,明军 通过海战战胜荷兰人,获得东亚制海权,说明此 时明朝海军 实 力 强 于 荷 兰,仍 居 前 列,故 选 D 项;材料显示明军战胜荷兰,并不是战胜倭寇, 排除A项;明朝后期经济实力下降,材料述及明 朝海军实力,与经济实力无关,排除B项;明朝 后期实行海 禁 政 策,并 不 重 视 海 洋 开 发,排 除 C项。 5.C 据材料并结合所学知识可知,隆庆和议后明 朝与蒙古互开边市,保持了较长时期的和平,这 顺应了民族交融、和平的发展趋势,故选C项; 隆庆和议 以 后 明 朝 的 内 陆 边 疆 危 机 并 没 有 解 决,女真族的崛起同样威胁到明朝的内陆边疆, 排除A项;明朝与蒙古实行的是互市贸易,并不 是朝贡贸易,排除B项;材料体现的是明朝与蒙 古展开互市,并没有体现经济格局的调整,排除 D项。 6.A 据材 料“棉 布 和 棉 花 大 部 分 运 往 辽 东”可 知,明朝政府运往辽东的棉布、棉花逐渐增多, 说明需要棉衣的军士增多,表明边疆安全问题 日益突出,故选A项;仅凭将山东棉布、棉花运 往辽东这一信息,不能得出“国内统一棉花市场 形成”的结论,排除B项;材料没有涉及农业经 济转型问题,排除C项;互市指中国历史上中央 王朝与外国或异族之间贸易的通称,与材料主 旨不符,排除D项。 7.D 据材料可知,1644年,李自成领导的大顺军 攻陷北京,推翻明朝统治,故选 D项;李自成领 导的大顺军推翻了明朝统治,不是清朝,排除 A 项;瓦剌大军南下进攻京城,于谦领导北京保卫 战,排除B项;吴三桂和多尔衮在山海关一片击 败李自成起义军,李自成仓皇带领起义军逃离 了北京,排除C项。 8.D 据材料可知,康熙二十二年要求官兵禁止侵 占市肆要地,康熙二十四年要求不对百姓额外 加征赋税,康熙二十四年允许人民出洋贸易,这 些措施有利于减轻百姓的负担、缓和社会矛盾、 促进社会经济的发展,故选D项;康熙二十二年 及康熙二十四年的要求,体现的是对商业的重 视,并非倾力发展小农经济,排除 A项;材料没 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -695-