课时作业6 隋唐盛衰及其制度上的创新-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

板块一 中国古代史 3 课时作业6 隋唐盛衰及其制度上的创新 一、选择题 1.(2023·福建联考)从汉末到隋初,中国经历了 长期动荡,灾害发生频繁。为此,隋朝统治者 大力发展粮食生产和漕运事业,并鼓励商人运 粮下乡换货。据此可知,隋朝 ( ) A.粮食储备多源于江南地区 B.政府重视粮食储备与安全 C.发展农业促进了社会繁荣 D.全国粮食供求关系较平衡 2.(2023·湖南长沙一中测验)唐代诗人皮日休 有诗云:“尽道隋亡为此河,至今千里赖通波。 若无水殿龙舟事,共禹论功不较多。”这首诗论 及的“此河” ( ) A.联通了湖南与广东省 B.是对外交往必经枢纽 C.周期性泛滥引发灾害 D.有利于经济重心南移 3.(2024·九省联考吉林、黑龙江卷)“土河”是唐 代的一种军事侦察方式,即“于山口贼路,横断 道,凿阔二丈,深二尺,以细沙散土填平,每日 检行,扫令净平,人马入境,即知足迹多少”。 近年,某遗址出土了一件被认为是体现该侦察 方式的纸质文书。此文书最有可能出土于 ( ) A.四川绵竹剑门关遗址 B.广东广州“蕃坊”遗址 C.新疆尉犁沙堆烽遗址 D.陕西西安“西市”遗址 4.(2023· 山 西 名 校 联 考)武则天自天授三年 (692年)起赐新任命的都督、刺史(地方军政长 官)以绣袍,上绣山形,周围绣有“德政惟明,职 令思平。清慎忠勤,荣进躬亲”等文字;两年 后,赠袍行为推广到所有新任三品以上文武官 员,“其袍文仍各有训诫”。武则天此举旨在 ( ) A.强化监察制度 B.巩固专制统治 C.重塑政治秩序 D.打击李唐宗室 5.(2023·江苏百校联考)《新唐书》记载:“武夫 战卒以功起行阵……由是方镇相望于内地,大 者连州十余,小者犹兼三四。故兵骄则逐帅, 帅强则叛上。”该现象的盛行 ( ) A.改善了基层治理 B.导致了宦官专权 C.削弱了中央集权 D.强化了边疆管理 6.(2023·河南郑州模拟)公元907—979年,南方 各地出现了南唐等多个割据政权,这些政权虽 辖区不大、持续时间不长,但在发行货币方面 却花样百出,中国货币史进入多样化时期。这 反映了 ( ) A.东晋十六国货币杂乱 B.南朝货币铸造的混乱 C.唐朝藩镇割据的影响 D.五代十国的分裂割据 7.(2023·福建百校联考)曹魏初期,九品中正制 最初规定,各郡中正官在现任朝官中的本郡人 中选择,并经朝廷委任,负责评定当地人士,吏 部再依据中正官评定的品第加以任用。这一 制度设计 ( ) A.体现了中央集权的诉求 B.保证了官员的文化素养 C.打击了世家大族的势力 D.削弱了地方割据的基础 8.(2024·江苏扬州学情调研)下表是唐代部分 官员出身情况。这反映了当时 ( ) 士族 小姓 寒素 朝廷品官 66.2% 12.3% 21.5% 司 法 官 大理寺卿 69.84% 11.11% 19.05% 刑部侍郎 93.48% 6.52% 0.00% 刑部尚书 95.90% 3.28% 0.82% 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -479- hh A.选官方式呈现多元化 B.门阀观念不断强化 C.士族政治仍具影响力 D.科举程序存在弊端 9.(2023·山东济宁二模)魏晋南北朝时期,在秦 汉的传统九卿与新出现的六部关系上,长期纷 争,无法统合。隋唐时期,统治者最终确定了 六部统辖九卿的体制。这一变化反映出 ( ) A.国家统一是制度创新的前提 B.制度创新是巩固统一的重要途径 C.南北文化交融促进制度创新 D.传承与创新是制度演变基本规律 10.(2024·四川南充月考)唐初,三省宰相几乎 都是兼职,一般是“午前决朝政,午后决省 事”,且每天上午政事堂宰相办公会议结束 后,皇帝都要“出内厨食以赐宰相,馔可食十 数人”,以慰劳忙碌了一上午的宰相们,从而 形成了宰相会食(有如工作午餐)之制。由此 可知,宰相“会食” ( ) A.旨在提高宰相办公效率 B.利于协调三省宰相关系 C.强化了君主对宰相的控制 D.便于皇帝诏令顺利执行 11. (2023·甘肃高台模拟)下表为唐代户籍登记 的内容,这反映出 ( ) 户主邯寿寿年伍拾陆岁 白丁 课户见输 女娘子年拾叁岁 小女 一亡弟妻孙年叁拾陆岁 寡 计布二丈五尺 计麻三斤 计租二石 肆拾肆亩已受 廿亩永业 合应受田壹倾叁拾壹亩 廿三亩口分 八十七亩未受 一亩居住园宅 ———《武周大足元年(701年)沙州敦煌县效谷乡户籍》 A.唐前期农民的徭役负担沉重 B.“户”是赋税征收的基本单位 C.土地是赋税征收的主要对象 D.均田制是赋税制度的基础 12.(2024·江西吉安期中)下表是两税法在晚唐 行政体系中具体实施的方案,由此可知,两税 法的实施 ( ) 行政级别 财政来源 中央 州上供 藩镇(节度使、观察使) 所辖州的部分税收上 缴(称送使) 州 送使外的留州份额 A.削弱了藩镇割据的形势 B.协调了中央与地方关系 C.渗透了以民为本的理念 D.使中央掌控税收调拨权 二、非选择题 13.(2023·山东济南模拟)阅读材料,完成下列 要求。 隋朝为何营建东都? 材料一:604年,隋炀帝下《营东京诏》,敕 令营建东都洛阳。 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀤂 􀦂 􀦂 􀦂􀦂 “……然洛邑自古之都……控以三河,固以 四塞,水陆通,贡赋等。故汉祖曰:‘吾行天下多 矣,唯见洛阳。’自古皇王,何尝不留意,所不都 者盖有由焉。或以九州未一,或以困其府库,作 洛之制所以未暇也……今者汉王谅悖逆,毒被 山东﹑遂使州县或沦非所。此由关河悬远,兵 不赴急……况复南服遐远,东夏殷大,因机顺 动,今也其时。……今可于伊、洛营建东京,便 即设官分职,以为民极也”。 ———《隋书·炀帝纪》 材料二:任何优势都并非永久的,随着历 史的发展,关中地区作为“根本之地”的优势 面临着挑战,其一是邻近西北游牧民族,极易 受到北方民族的攻击;其二是随着统治集团 的庞大,为了支撑朝廷日常支出以及皇族、贵 族、百官的物质需求,仅凭八百里秦川自身的 物产已经无法满足,而关东地区漕粮与其他 物资又面临着运输困难,尤其黄河河道三门 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -480- 板块一 中国古代史 3 峡段“多风波覆溺之患,其失尝十七八”。于 是东汉都城东移至洛阳。此后经魏晋至北魏 时期,历时数百年,均以洛阳为都。隋唐两代 虽立都长安,但又均在洛阳另设东都。 ———摘编自韩茂莉《中国历史地理十五讲》 分析隋朝营建东都洛阳的历史依据。 14. (2023·安徽县中联考)阅读材料,完成下列 要求。 材料一:太和十九年(495年),孝文帝颁 布“代人定姓族诏”,对鲜卑贵族如何确定门 第尊卑和等级作了十分细致的规定,确定了 鲜卑贵族定姓族的具体方案。诏令明确规 定,“其穆、陆、贺、刘、楼、于、嵇、尉八姓,皆太 祖已降,勋著当世,位尽王公,灼然可知者,且 下司州、吏部,勿充猥官,一同四姓”,给予“勋 臣八姓”特别优待。对认定为姓族的鲜卑贵 族的铨选优待可荫及五服以内支亲。“凡此 姓族之支亲,与其身有缌麻服已内,微有一二 世官者,虽不全充美例,亦入姓族;五世已外, 则各自计之,不蒙宗人之荫也。虽缌麻而三 世官不至姓班,有族官则入族官,无族官则不 入姓族之例也”。北魏王朝在发展壮大过程 中特别是入主中原后,多次征召汉族士人,对 才华出众者予以礼遇、重用,其中包括不少汉 族高门大姓。 ———摘编自彭丰文《国家治理视角下的 北魏孝文帝门阀政策探究》 材料二:唐承隋制,政府完善科举制度, 使得寒门子弟进入仕途致身高位的愿望不再 遥不可及,武周革命取得成功,武则天称帝使 得关陇集团势力遭受致命的打击,朝堂政治 的重新洗牌,造成了政治上的真空,武则天为 巩固其地位以及权臣私心作祟,姓氏录的修 订完完全全按照现任官品高低甄选士流,很 多以军功升至高位以及通过其他途径进入唐 中央政权得任高官的庶族寒人,骤然被列为 士族行列,同时科举之路大开,一大批庶族寒 人进入政治中心,贵族政治全面瓦解。 ———摘编自田磊《科举制与唐前期贵族 政治向官僚政治的转换》 (1)根据材料一并结合所学知识,概括北魏孝 文帝门阀政策的特点,并说明其影响。 (2)根据材料二并结合所学知识,简析唐朝门 阀衰落的原因。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -481- 参 考 答 案 (巩固政权),推行盐铁官营政策。面对东汉建 立后社会经济遭到破坏,人民困苦的现状,东 汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸 易,这一转变有利于巩固东汉政权。 示例二 因素:少数民族军事威胁。 说明:汉武帝时期,匈奴屡屡进犯边境,威胁人 民生产生活和社会稳定,汉武帝通过盐铁官营 筹集军费发动反击匈奴的战争。东汉初年匈 奴的威胁下降,再加上官员对百姓的盘剥严 苛,因此决定允许民间在交税情况下进行盐铁 贸易。 示例三 因素:增加国家财政税收。 说明:汉武帝时期通过盐铁官营增加政府财政 收入,极大地提升了政府的经济实力,巩固了 国家政权。东汉初年,社会趋于稳定,财政问 题不再是迫在眉睫的问题,而盐铁官营的弊端 日益显现,故东汉章帝允许民间在纳税的前提 下进行盐铁贸易。 14.经济角度:古代陆上“丝绸之路”的开拓者。张 骞出使西域,沟通了汉朝与西域之间的关系, 引进了 西 域 诸 国 的 物 种,促 进 了 中 外 商 品 交流。 政治角度:统一多民族国家的贡献者。张骞出 使西域,打通了汉朝通往西域的道路,开拓了 中国的 西 部 疆 域,使 统 一 多 民 族 国 家 得 到 巩固。 文化交流的角度:东西方文化的交流者。张骞 出使西域,丰富了中国人的地理知识,扩大了 中国人的地理视野,促进了东西方文化的交流。 课时作业5 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交融 1.A 据材料可知,孙吴政权积极安置流民,大力 发展屯田的做法,促进了江南地区的开发,故选 A项;北方战争的频繁促使北人南迁,促进了江 南农业的发展,B项因果颠倒,排除;军民屯田 不能直接促进商品经济发展,而是促进农业发 展,排除C项;军屯、民屯将土地和人口控制在 政府手 中,不 会 促 进 庄 园 经 济 的 膨 胀,排 除 D项。 2.B 据材料“魏亦以 土 德 承 汉 之 火……天 下 幸 甚”可知,曹魏取代东汉,犹如尧舜禅让,以此彰 显曹魏的正统性,故选B项;曹魏不属于“政教 合一”的国家,排除 A项;题干中未提及“神权” 与“王权”之间的关系,排除C项;曹魏政权仍然 实行王位世袭制,排除D项。 3.C 据材料并结合所学可知,乱世中的诸葛亮、 曹操都有 希 望 结 束 分 裂 而 一 统 天 下 的 雄 心 壮 志,故选C项;“中央与军阀间的矛盾激化”不合 史实,220年曹丕称帝后,刘备、孙权相继称帝, 227年为三国时期,也即分裂时期,排除 A项; “战乱导致民族矛盾的加剧”不符合题意,排除 B项;“大一统观念已经深入人心”与材料主旨 不符,排除D项。 4.B 据材料“谷帛难生,而用之不节”“是得之有 由,而用之无节”可知,当时奢靡之风盛行,使社 会生产艰难,国家财富难以供养富贵之家,故选 B项;材料主要从经济发展和社会风气的角度 分析西晋时期的社会问题,“世家大族垄断政治 权力”属于国家政治的角度,排除 A项;民本思 想在先秦时期已经产生,但是长期都未成为社 会的主流思想,而且材料只能反映傅咸、范宁两 人的立场,不具有普遍性,排除C项;材料主要 强调统治 阶 级 崇 尚 奢 侈 导 致 了 社 会 矛 盾 的 激 化,流民问题只是社会矛盾激化的一个表现,排 除D项。 5.A 据材料可知,司马睿初到江东时并没有得 到臣民归附,在争取到世家大族顾荣、纪瞻的支 持后,才得以“百姓归心焉……君臣之礼始定”, 体现了这一时期士族强大的政治影响力和号召 力,皇族必须借助士族势力才能实现有效统治, 故选A项;材料不能说明士族成为权贵攀附对 象,排除B项;材料重在表明门阀士族在国家政 治生活中的重要作用,并非强调江南民众纲常 伦理观念,排除C项;材料未涉及中央与地方的 关系,排除D项。 6.A 据材料可知,东晋南朝时期的田庄名称相 比三国时期更具有生产生活气息,军事色彩明 显减弱,这说明当时南方地区的社会政治局势 逐渐稳定,故选A项;士族以庄园经济为基础, 田庄经济的渐趋稳定有利于增强士族势力,排 除B项;材料并未对田庄经济的规模化生产能 力进行说明,无法体现大土地所有制的继续发 展,排除C项;材料只介绍了田庄名称的变化, 并未对商品经济发展的程度进行介绍,而且江 南地区社会秩序的相对稳定有利于商品经济的 发展,排除D项。 7.D 战国时代的“天府”指的是关中平原,西汉时 期的“天府”,是关中与蜀地的并称,三国魏晋时 期的“天府”,则专指蜀地,这体现了成都平原的 区域经济地位逐步提升,故选 D项;魏晋时期, 南北经济格局没有发生改变,排除 A项;B项与 题意不符,排除;水利兴修对经济发展有推进作 用,但并非 区 域 经 济 兴 衰 的 决 定 性 因 素,排 除 C项。 8.C 据材料“教民耕织,开设士林学馆”可知,冯 宝在民族地区推行汉化措施,推动了当地农耕 文明发展,故选C项;经济重心南移的实现是在 南宋时期,与材料时间不符,排除 A项;材料措 施主要是经济、文化措施,对于维护岭南地区的 安定作用有限,排除B项;材料举措仅在岭南南 越地区实行,“各民族共同繁荣”范围过大,排除 D项。 9.A 据材料可知,汉族人民喜爱胡饼,且王羲之 “在胡床上大嚼胡饼”,说明汉族民众深受少数 民族饮食文化的影响,这是民族交融得到加强 的结果,故选A项;少数民族文化元素的融入不 足以说明汉人胡化风气盛行,排除B项;虽然胡 饼被民众普遍喜爱,但这不能说明社会等级弱 化,排除C项;胡饼只是食物中的一种,民众普 遍喜爱它,不 能 说 明 外 来 食 物 占 据 主 导,排 除 D项。 10.A 据材料“扭转了魏晋以来的国家颓势,并 为隋唐……找到了历史出口”可知,材料强调 的是孝文帝改革带来的影响,它孕育出了强劲 的官僚制化运动,有利于中央集权的发展,故 选A项;北魏政权后被推翻,并未实现“长治久 安”,排除B项;据 材 料“交 替 的‘胡 化’和‘汉 化’孕育出了强劲的官僚制化运动”可知,应该 是孝文帝推行的民族政策推动了中央集权的 发展,排除C项;结合所学知识可知,隋唐时期 门阀士族制度仍然具有较大影响力,故“消亡” 一词说法错误,排除D项。 11.C 根据材料中“设 置 州 郡”“护 匈 奴、羌、戎、 夷、蛮、越中郎将”“护羌、戎、夷、蛮、越校尉”并 结合所学可知,北魏管理边疆少数民族的措施 与当时的政治改革有关,故C项正确。材料未 涉及北魏之前的民族政 策,无 法 得 出 A 项 结 论,排除;材料没有涉及民族平等的信息,排除 B项;这些措施未必会导致民族矛盾激化,排 除D项。 12.A 少林武术“禅武合一”体现了中原武术文 化与佛教文化的交汇,材料“依照周代……活 动”说明北方少数民族学习中原文化,即多元 文化交汇融合,故选 A项;“外域习俗盛行”的 说法错误,排除B项;“文武并举”只是表象,实 质是多元文化交融,排除C项;少数民族学习 中原 文 化,崇 尚 周 礼,并 非 复 古 逆 流,排 除 D项。 13.(1)基本主张:依据职业、身份使居民分开居住。 社会背景:北魏统一北方后,为加强对中原地 区的统治,迁都洛阳;北魏对迁移居民依据官 位分别居住,居民不分职业混合居住。 (2)赞同。居民依据职业、身份分别居住,有利 于特定职业领域文化交流,有利于社会秩序稳 定,有利于降低社会治理难度。 不赞同。居民不分职业、身份,混合居住,有利 于迁都之初的民族交融,有利于社会发展,促 进少数民族尽快适应中原生活,推进北魏少数 民族的封建化进程。 14.第一个尺度:魏晋南北朝时期不同于秦汉与隋 唐时期,国家分裂动荡,政权更替频繁;门阀士 族操纵政权,皇权低落;北民南迁,促进民族交 融,南方得到开发;文化多元,儒学正统地位受 到挑战。 第二个尺度:魏晋南北朝时期出现了局部或短 期的统一;该时期的制度创新为隋唐制度奠定 基础;南方得到开发,民族交融趋势不断加强; 长期战乱动荡,人民渴望统一。 总之,魏晋南北朝时期有其异于秦汉隋唐的特 殊性,又在曲折发展中孕育了走向统一的新因 素,使历史回到正轨并上升发展。 课时作业6 隋唐盛衰及其 制度上的创新 1.B 据材料“隋朝统治者大力发展粮食生产和漕 运事业,并鼓励商人运粮下乡换货”可知,隋朝 政府非常重视粮食储备与安全,以备灾荒,故选 B项;材 料 没 有 提 及 粮 食 储 备 的 来 源,排 除 A 项;据材料可知,由于前代的动荡,隋朝统治者 大力发展粮食生产,但并不代表隋朝达成了“发 展农业促进了社会繁荣”这一结果,排除C项; 材料仅体现了政府的重视,看不出隋朝全国粮 食供求关系状况,排除D项。 2.D 据材料可知,皮日休此诗论及隋朝大运河, 大运河沟通南北,便利了南北经济交往,有利于 经济重心南 移,故 选 D项;隋 朝 大 运 河 北 到 涿 郡、南到余杭,并不连通湖南与广东地区,排除 A项;大运河是国内交通运输河道,并不是对外 交往的必经枢纽,排除B项;大运河是人工开凿 的,不会出现周期性泛滥,排除C项。 3.C 据材料“一种军事侦察方式”“以细沙散土填 平”“人马入境”可知,“土河”这种侦察方式主要 用于军事作战,比较适用于气候比较干燥的地 区,而且当地的主要交通方式是马匹和步行,综 合来看只有战事比较频繁的西北地区符合“土 河”的客观条件,故选C项;四川地区气候比较 湿润,雨水比较充足,不符合“细沙散土”的客观 条件,排除A项;广东广州地区是著名的对外贸 易港口,船运是主要的交通方式,排除B项;“西 市”主要功能是商业贸易,与军事作战无关,排 除D项。 4.B 据材料并结合所学可知,绣袍上绣有“忠君” 的训诫,可见武则天的这种赠袍行为是为了加 强官 员 对 皇 帝 的 忠 诚,巩 固 专 制 统 治,故 选 B 项;材料中的赠袍行为只是皇帝笼络官员的行 为,与监察制度无关,排除 A项;赠袍只是增加 官员荣誉感,不可能重塑政治秩序,排除C项; 材料主旨是武则天赠袍笼络官员,没有涉及打 击李唐宗室,排除D项。 5.C 材料表述的是武将势力膨胀,并因势力膨胀 开始反叛,表明武将在当时冲击了中央的统治, 削弱了中央集权,故选C项;武将不属于社会基 层,且武将反叛不利于社会秩序的稳定,更不利 于基层的治理,排除A项;武将崛起和宦官专权 没有联系,排除B项;武将擅权反叛导致地方势 力膨胀,不利于边疆管理,排除D项。 6.D 据材料时间公元907—979年可知,这一时 期处于五代十国时期,材料“割据政权”“发行货 币……花样百出”说明这一时期处于分裂割据 时期,故选D项;东晋十六国与材料时间不符, 排除A项;南朝与材料时间不符,排除B项;唐 朝藩镇割据与材料“南方各地出现了南唐等多 个割据政权”不符,排除C项。 7.A 根据材料可知,中正官由中央委任,并且评 定出来的人士由吏部加以任用,体现了中央集 权的加强,故选A项;科举制有利于提高官员的 文化素养,排除B项;九品中正制扩大了世家大 族的势力,排除C项;九品中正制扩大了地方世 家大族 的 势 力,更 容 易 导 致 地 方 割 据,排 除 D项。 8.C 据表格数据可知,唐代部分高级官员中出身 于士族的占到一半以上,体现了当时士族在官 僚系统中还有一定的政治影响力,故选C项;唐 代选官以科举制为主,且材料仅体现官吏出身, 不体现选官方式,排除 A项;唐代士族衰落,门 阀观念在逐步弱化,排除B项;科举制度存在一 定弊端,但表格数据体现不出科举程序的问题, 排除D项。 9.D 据材料可知,魏晋 时 期,六 部 出 现,隋 唐 时 期,确立了六部统辖九卿的体制,体现了在制度 演变中创新与传承同在,故选D项;魏晋时期六 部已经出现,当时国家并未统一,排除 A项;隋 唐时期只是继承了魏晋出现的六部体制,这并 非隋唐巩固统一的措施,排除B项;材料表明六 部出现于魏晋时期,但未说明这是南北文化交 融的结果,排除C项。 10.B 据材料可知,在“每天上午政事堂宰相办公 会议结束后,皇帝都要‘出内厨食以赐宰相,馔 可食十数人’,以慰劳忙碌了一上午的宰相们” 可知,皇帝希望通过会食协调宰相们工作中的 不同意见,利于“决朝政”“决省事”,故选B项; 宰相会食发生在下班期间,与“提高宰相办公 效率”关系不大,排除 A 项;宰 相 会 食 是 皇 帝 “慰劳忙碌了一上午的宰相们”,而非强化君主 对宰相的控制,排除C项;宰相会食发生在决 策过程中,且执行皇帝诏令是在决策形成后由 六部完成,排除D项。 11.D 据表中信息可知,唐朝户籍登记信息中包 括户口年龄、受田亩数、缴税标准等,结合所学 可知材料属于唐朝的租庸调制,其基础是均田 制,故选D项;材料只提到了户调制,而徭役强 调对劳动力的征调,排除A项; 租庸调制是以 “人丁”为基本单位,排除B项;唐朝前期人丁 是赋税征收的主要对象,排除C项。 12.B 据表格信息可知,在晚唐时期,中央与地方 在两税法之下,分享农民所交赋税,说明该赋 税制度较好地协调了中央与地方的关系,故选 B项;表格不能体现藩镇割据的形势被削弱, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -693- hh 排除A项;表格仅述及晚唐时期的中央、藩镇、 州分享两税法之下农民所交赋税,与“以民为 本”无关,排除C项;据表格可知,晚唐时期的 中央、藩镇、州分享两税法之下农民所交赋税, 并没有述 及“中 央”掌 控 税 收 的 调 拨 权,排 除 D项。 13.从长安作为都城的局限的角度作答。长安邻 近北方少数民族,易受其攻击;关中人多地狭, 难以支撑统治集团的庞大支出;长安地处偏 远,关东(黄河三门峡段)漕粮物资运输困难。 从洛阳另设东都的优势的角度作答。洛阳有 建都的悠久历史;地处黄河中下游,自古以来 经济发达;洛阳地处中原,水陆交通便利(或利 于南粮北运和对全国各地的控制);洛阳凭借 南北关河之固,具备一定的军事地利条件;针 对汉王叛乱,营建东都有助于加强对山东地区 的控制。 14.(1)特点:兼顾北魏鲜卑贵族的历史与现状;整 合魏晋旧门与当朝新贵的利益秩序;重视胡汉 高层贵族的交融;等级分明。 影响:缓和了社会矛盾;维护了政局稳定;加快 了民族交 融,促 进 了 胡 汉 合 流;忽 视 了 下 层 利益。 (2)选官途径的多样化;士族特权的打破;社会 地位再调 整;武 周 革 命 的 推 动;庶 族 力 量 的 增强。 课时作业7 三国至隋唐的文化 1.A 据材料可知,魏晋南北朝时期,各政权尊崇 的思想不一,有佛教、玄学、儒学,体现出思想多 元特征,相互吸收、借鉴,孕育着新的文化活力, 故选A项。“取决于”的说法过于绝对,“五凉统 治者大都崇尚佛教”不等于全部统治者,排除B 项;材料中文化格局的形成受政治影响,而非特 殊的地理环境,排除C项;魏晋南北朝思想多元 的文化格局不能缩小南北经济的差距,且此时 南方经 济 初 步 发 展,与 北 方 差 距 较 大,排 除 D项。 2.B 据材料并结合所学可知,唐代佛教流派之一 的禅宗主张“恩则孝养父母,义则上下相怜”“丛 林以无事为兴盛,长幼以慈和为进德”体现了佛 教禅宗思想中融合了儒家孝道、道家无为等思 想,故选B项;“牢不可破”不合史实,唐朝奉行 “三教并行”政 策,奉 老 子 为 祖 先,道 教 最 受 尊 崇,排除A项;战国时期礼乐制度已经崩溃,排 除C项;“三教并行”为唐朝的文化统治政策,与 材料仅提及禅宗思想相悖,排除D项。 3.C 据材料可知,隋唐时期文人士大夫不再单纯 推崇儒家,而是深受佛道思想影响,这在唐朝是 一种普遍的现象,反映了思想文化领域三教并 存,内部意识形态方面始终保持着混合兼容的 状态,进而显示了当时思想活跃、不拘一格的社 会现实,故选 C项;材料的重点不是三教的 融 合,材料也未反映出社会各个领域受三教合一 影响,排除A项;材料中三教并存并不是在商品 经济冲击下产生的,与商品经济发展没有必然 逻辑关系,排除B项;材料没有体现出传统文化 之间的交 融 借 鉴,也 未 体 现“走 向 成 熟”,排 除 D项。 4.B 据材料可知,无论是陈寅恪还是唐长孺,都 关注到了《桃花源记》中提到的百姓迁居山林的 现实,所以两人的观点都可以说明《桃花源记》 蕴含了魏晋时期人口迁移的信息,故选B项;题 干中两人都在讨论《桃花源记》中有关百姓迁移 山林的原因,这是探究其史学价值,而不是文学 价值,所以单纯从题干信息不能得出“《桃花源 记》的文学价值远高于其史学价值”的结论,排 除A项;C项只与陈寅恪的观点相关,D项只与 唐长孺的观点相关,属于以偏概全,均排除。 5.D 据材料“诗人们对祖国山河的热爱”可知,诗 人借诗歌表达对祖国山河的热爱,有利于加强 国家认同的观念,故选D项;诗歌按题材可分为 有边塞诗、山水田园诗、羁旅之思诗、怀古咏史 诗等,与材料主旨不符,排除 A项;藩镇割据与 材料主旨不符,排除B项;经济繁荣指农业、手 工业、商业发展,经济增长较快,人民生活水平 提高等,与“诗人们对祖国山河的热爱”不符,排 除C项。 6.D 根据材料可知,《洛神赋图》描绘了中国最早 的画舫,通过该图可以看出当时木船的结构、规 模,这对研究中国古代造船技艺具有重要的价 值,故选D项;该图勾勒的场景带有虚构成分, 并不是写实,不能再现真实的历史情境,故排除 A项;《洛神赋图》属于人物画,不属于文人画, 故排除B项;市民阶层形成于宋朝,且《洛神赋 图》迎合的是贵族阶层的审美需求,故排除C项。 7.C 据材料并结合所学知识可知,C项为其作品 《玄秘塔碑》,同时符合柳公权用笔之法,故选C 项;A项的字体为小篆,小篆笔画横平竖直,圆 劲均匀,与材料所述不符,排除;B项为隶书,排 除;D项属于草书,排除。 8.B 据材料可知,唐代乐舞多用“龟兹乐”,“龟兹 乐”富于异域情调,说明唐代吸收异域文化,呈 现出兼收并蓄的文化生态,故选B项;唐朝乐舞 多用“龟兹乐”说明唐朝文化兼收并蓄,但不能 据此看出中外交往情况,排除A项;材料反映文 化繁荣,不是经济繁荣,排除C项;材料信息并 未反映唐朝对外征服的史实,无法得出“开拓进 取的精神风貌”的结论,排除D项。 9.B 据材料可知,北朝时期与西晋相比,谷子种 植的种类和性能都有很大发展,故选B项;北朝 与西晋时期相比,国家尚处于分裂时期,经济并 未基本完成恢复,排除A项;谷子是原产于北方 的粮食作物,不能体现南北方的经济交流状况, 排除C项;《广志》是记载各地物产的作品,《齐 民要术》是著名的综合性农书,二者皆是对农业 生产经验的客观总结,并未体现人们期盼谷子 高产的主观愿望,排除D项。 10.A 据材料并结合所学知识可知,隋唐时期出 现雕版印刷术,印刷术的发明和使用,使得书 籍便于购买和租借,促进了文化的传播,故选 A项;从竹简到纸书皆属于书籍传播,只是受 众范围更广,材料并未涉及其他传播渠道,不 能说明“渠道得以扩大”,排除B项;材料体现 了从汉到五代书籍从竹简到印刷的变化,且并 未说明书籍商业化,排除C项;印刷书籍出现 于隋唐时期,其促进了文化的传播,但其流传 范围依然不大,“大众化”的说法不符合实际, 排除D项。 11.A 据材料“为了照顾外邦学生”“新罗留学生 崔致远十八岁考中进士”可知,唐朝在选官中 对外国学者实行特殊政策,实行开放的对外政 策,故选A项;唐朝与新罗属于国家间关系,并 非民族问题,排除B项;材料涉及的选官制度 仍为科举制,并没有体现选官方式的多样性, 排除C项;材料仅体现对外邦学生的照顾,不 能佐证社会阶层的流动性,排除D项。 12.D 据 材 料 并 结 合 所 学 知 识 可 知 “《吉 凶 礼 要》……《毛诗》《礼记》《左传》”均是关于儒家 典章礼仪和文化的书籍,故选 D项;新罗是朝 鲜半岛的古国之一,此时吐蕃尚未正式归属中 原政权管辖,二者均不属于唐朝时期管辖的边 疆地区,排除A项;题干材料信息不能体现唐 朝与新罗、吐蕃之间是宗藩关系,排除B项;羁 縻政策是用军事政治的压力和物质利益加以 抚慰的民族政策,与题中主旨不符,排除C项。 13.(1)体育活动覆盖范围广;体育项目多;体育项 目既有传承又有创新;民俗体育蓬勃发展;体 育文化 受 外 来 文 化 的 影 响;体 育 文 化 对 外 传播。 (2)唐代经济繁荣;国家统一稳定;文化开放; 民族交融加强;中外交流频繁;统治者的支持。 14.示例一 材料中提到东汉末年出现了许多违背儒家礼 法的行为。这反映出东汉末年分裂割据、社会 混乱,导致传统的价值观出现了变异,儒学的 尊崇地位逐渐动摇。 材料中还展示了南北朝时期道教和佛教的信 奉者认同儒家伦理的言论。这反映出该时期 虽然儒家思想受到佛教和道教的挑战,但儒学 积极向上、不断进取的文化精神是它们所不具 备的。佛、道两教也努力将儒学的某些理论与 自身的教义进行调和。 结论:魏晋南北朝时期,儒学虽然式微,但仍能 够生生不息。 示例二 材料中提到北朝乐府歌词中写:“我是虏家儿、 不解汉儿歌”。这反映出,魏晋时期内迁的少 数民族,虽然与汉族有接触,但总体上民族隔 阂仍然广泛存在。 材料中还展示了部分北方少数民族帝王以华 夏君主自居,具有较高汉文化素养。这反映出 北方少数民族统治者们主动接受汉文化,促进 了民族交融。 材料中还提到北方社会呈现出尚武之风。这 反映出北方汉人也受到了胡文化的熏陶,说明 民族文化的交流是双向的。 结论:魏晋南北朝时期,汉文化与少数民族文 化不断交融。 示例三 材料中提到魏晋南北朝时期,南、北方的佛教 文化、诗歌、书法风格迥异。这反映出该时期 政权长期分裂割据,少数民族人口大量内迁和 众多汉族人口南迁,南北方文化的地域特征愈 发明显。 结论:魏晋南北朝时期,地域文化呈现南北分 明的多元特征。 课时作业8 两宋的政治和军事 与辽夏金元的统治 1.D 结合材料可知,转运使的设置使得转运使听 命于中央,州听命于转运使,县听命于州,这种 制度加强了中央集权,故选D项;材料体现的是 地方层层听命于中央的中央集权制度,权力集 中于中央,中 央 权 力 集 中 于 皇 帝,并 无 互 相 牵 制,排除A项;通过材料无法得知文官与士人的 地位是提升还是降低,排除B项;中央集权制度 是否会助长因循守旧的政治风气在材料中无从 体现,排除C项。 2.A 据 材 料 可 知,北 宋 中 期,出 现 积 贫 积 弱 局 面,边防压力增加,因此兵书从禁书成为军事学 校和武举的基本教材,故选A项;北宋中期由于 统治危机的出现,逐渐重视军事,与学术氛围无 关,排除B项;官僚队伍日益膨胀带来的后果是 北宋中期出现积贫局面,与材料中重视军事无 关,排除C项;科举的功能依然是为朝廷选拔人 才,功能并未发生转变,排除D项。 3.A 据材料可知,王安石变法期间制定的政策 以《周礼》为参考,借助复古以减轻变法阻力,创 新现行制度,即复古以革新的政治策略,故选 A 项;材料 “希 望 通 过 变 法 使 国 家 体 制 ‘返 璞 归 真’”说明王安石参考《周礼》,主要目标在于国 家体制变革,而非重建礼制,排除B项;保甲法 是地方的基层自治组织,与“理财为先务”无关, 排除C项;“以文治国”是指通过文化和教育的 手段来治理国家,而不是通过暴力和强制的手 段,与材料主旨不符,排除D项。 4.D 据材料可知,借贷方式为“现钱例”,在“实际 支给1 000文”的情况下,如还钱则需要“1 200 文”,而还粮则需要120斗(实际价值2 400文), 这说明青苗法不管是借贷还是还贷,更倾向于 货币,故选D项;材料强调的是青苗法的还纳本 息状况,没有体现政府加强对百姓的人身控制, 排除A项;青苗法是政府通过对百姓放贷去缓 和百姓的困难,可以增加政府的收入,但不能由 此说明政府对经济的控制放松,排除B项;青苗 法的还贷本息不属于税收,另外还粮120斗的 实际 价 值 为 2 400 文,其 明 显 不 公 平,排 除 C项。 5.A 据所学可知,从差役法到募役法的转变,使 得原来必须亲自服徭役的百姓可以选择交钱使 人代替服徭役,促使农民积极出售自己的农产 品,进而推动商品经济发展,故选 A项;募役法 的实行使得农民从劳役中解脱出来,保证了劳 动时间,促进了农业生产发展,排除B项;募役 法属于徭役制度,不能改变农民的社会地位,排 除C项;从差役法到募役法的变化本身就属于 赋税制度的改革,而非促进赋税制度的改革,排 除D项。 6.A 据材料,“契丹东寨”是一个有许多不同国 家的人居住的地方,由于他们的语言不能相通, 所以他们会使用汉语来进行交流,这表明汉语 作为一种通用语言在这种情况下具有重要的作 用,可以促进不同国家的人之间的交流和了解, 故选 A项;材料中少数民族以汉语为通用语言 交流,没有体现语言融合,排除B项;材料主旨 是语言问题,不是主流文化,排除C项; 1125年 是北宋末期,民族政权并立,边疆不稳定,排除 D项。 7.B 据材料“故不第举子数人自投于彼,元昊或 授以将帅,或任之公卿,倚为谋主”可知,宋朝一 部分科举落第的举人投奔西夏立国者元昊,受 到重用并强化了西夏实力,这推动宋朝增加了 西北地区的科举录取进士的人数,反映了国家 治理体系的改革,故选B项;材料未涉及宋朝南 北经济文化的重心转移,排除A项;宋朝是形成 了强干弱枝的局面,不是干弱枝强,排除C项; 材料未涉及宋朝崇文抑武的政策,且宋朝崇文 抑武是针对前代武将专权的弊端,与宋朝边疆 形势无关,排除D项。 8.D 据材料可知,元朝结束了多民族政权并立的 局面,成为中国历史上第一个由北方少数民族 建立的统一王朝,“三国各与正统,各系其年号” 突破了传统的夷夏观念,有利于维护国家统一, 促进统一多民族国家的发展,强化“大一统”的 政治理念,故选D项;由材料无法判断此前是否 有少数民族修史情况以及是否开创先例,排除 A项;元朝为了保障自己的统治利益,推行民族 歧视和压迫政策,对不同民族采取差别对待的 措施,并不是开放平等的民族观念,排除B项; 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -694-