课时作业4 西汉与东汉——统一多民族封建国家的巩固-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

板块一 中国古代史 3 课时作业4 西汉与东汉———统一多民族封建国家的巩固 一、选择题 1.(2023·湖南长郡中学模拟)汉文帝执政时期, 多次颁布诏令,劝课农桑,他还多次亲自参加 耕作,让皇后亲自养蚕,为民示范。这些做法 的主要目的是 ( ) A.促进经济恢复 B.增加财政收入 C.改革耕作技术 D.减轻农民负担 2.(2024·四川蓉城名校联考)下图为汉高祖到 汉武帝120年间,军功阶层担任三公九卿、王 国相、郡太守的变化趋势。这反映了汉代前期 ( ) A.“崇文抑武”的治国思想 B.政治清明社会相对稳定 C.道家学说政治地位的形成 D.君主集权体制得到强化 3.(2023·辽宁适应性测试)据记载,西汉的刺史 不仅要熟知国家各种法令,还要穿着特定服 饰、坐着专用马车,每年定期到自己的监察区 出巡,并“循令而从事,案法而治官”。由此可 知,西汉刺史 ( ) A.成为一级地方长官 B.具有职责明确的专职性 C.随意处罚违纪官员 D.拥有位高权重的权威性 4.(2023·陕西商洛一模)汉初,郡国须收集各地 所产之物(方物)输送至国库。汉武帝时,朝廷 以“物多苦恶,或不偿其费”和“便远方之贡”为 由,派均输官直驻郡国,他们负责验收方物,督 促郡国附缴相应运费,然后将方物运至中央。 汉武帝此举 ( ) A.实现了对地方的直接控制 B.旨在消除豪强对朝廷的欺瞒 C.意在侵夺地方富商大贾的利益 D.有利于保障中央政府的财力 5.(2023·山东实验中学二模)汉代董仲舒明确 提出“屈民以申君”,要求臣民必须服从君主; 同时也提出“屈君以申天”,君主必须服从天 意。只要君主的行为合乎“天道”,就可以永保 太平。这 ( ) A.适应了封建正统的需要 B.保障了西汉政权的稳固 C.体现了限制君权的思想 D.确立了儒学的尊崇地位 6.(2023·吉林二模)司马迁在《史记》中记载, “(张)骞还,拜为大行。岁余,骞卒。后岁余, 其所遣副使通大夏之属者皆颇与其人俱来,于 是西北国始通于汉矣。然骞凿空,诸后使往者 皆称博望侯,以为质于外国,外国由是信之。 其后,乌孙竟与汉结婚。”材料说明张骞的行为 利于西汉 ( ) A.国力达到鼎盛 B.扩大政治影响 C.扩大统治疆域 D.开通丝绸之路 7.(2024·江苏沭阳月考)2019年以来,云南河泊 所遗址先后出土了大量西汉中晚期至东汉时 期的封泥(信件的封缄),如“滇国相印”“益州 太守章”“建伶(县名)令印”“同劳(县名)丞印” 等。这主要表明当时 ( ) 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -473- hh A.郡国并行制影响扩大 B.边疆治理具有政治智慧 C.国家统一的进程加快 D.推恩令实施具有策略性 8.(2023·辽宁抚顺一模)光武帝刘秀曾经引用 《黄石公记》阐发他的治国思想,“柔者德也,刚 者贼也,弱者仁之助也,强者怨之归也。故曰: 有德之君,以所乐乐人;无德之君,以所乐乐 身。……逸政多忠臣,劳政多乱人。”由此可知 ( ) A.西汉初以道家思想治国 B.刘秀治国能从现实出发 C.当时采用法家思想治国 D.儒家正统地位尚未确立 9.(2023·广东江门一模)西汉后期兴起的“九族 异姓”说,以“仁”为核心,“亲亲”是其特征。东 汉时出现的“九族同姓”说,则将母族、妻族从 九族中剔除,以“礼”为核心,“尊尊”是其特征。 这一变化 ( ) A.排除了外戚干政的困扰 B.构建了新型的思想学说 C.有助于大一统局面形成 D.折射出皇权弱化的现实 10.(2024·四川蓉城名校联考)东汉时期,以官 僚、商人、地主三位一体为特征的大土地所有制 田庄经济得到迅速发展,形成了“闭门自市”的农 工商相结合的经济现象。这一现象 ( ) A.使中央集权受到威胁 B.加强了城乡经济联系 C.推动了区域经济发展 D.提高了工商业者地位 11.(2023·四川资阳三模)汉代史家把六经作为 鉴别史料及判断史料价值的标准。司马迁取 舍史料的标准就是“考信于六艺”“折中于夫 子”。这表明汉代史学 ( ) A.深受主流思想影响 B.注重义和理的阐发 C.主动适应社会现实 D.缺乏研究的可信性 12.(2023·江苏扬州中学模拟)“若夫终日驰骋, 劳神苦形,罢车马之用,抏士卒之精,费府库之 财,而无德厚之恩,务在独乐,不顾众庶,忘国家 之政,贪雉兔之获,则仁者不繇也”出自司马相如 的《上林赋》,这段文字的特点是 ( ) A.恬静安宁、朴素绮丽 B.铺陈排比、辞藻华丽 C.朴实生动、传播广泛 D.脍炙人口、千古绝唱 二、非选择题 13.(2023·河北邯郸三模)阅读材料,完成下列 要求。 材料: 时期 史料 出处 秦朝 秦惠文、始皇克定六国,辄 徙其豪侠于蜀,资我丰土, 家有盐铜之利,户专山川之 材,居给人足,以富相尚 常璩《华阳国 志·蜀志》 汉武帝至 西汉末 于是以东郭咸阳、孔仅为大 农丞,领盐铁事;……敢私 铸铁器煮盐者,釱左趾,没 入其器物 司 马 迁 《史 记·平准书》 东汉前期 自中兴以来,匈奴未宾,永 平末 年,复 修 征 伐。先 帝 (东汉 章 帝)即 位,务 休 力 役,然犹深思远虑,安不忘 危,探观旧典,复收盐铁,欲 以防备不虞,宁安边境。而 吏多不良,动失其便,以违 上意。先帝恨之,故遗戒郡 国罢盐铁之禁,纵民煮铸, 入税县官如故事 范 晔 《后 汉 书·和帝纪》 ———据林甘泉《中国经济通史· 秦汉经济卷》整理 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -474- 板块一 中国古代史 3 (1)根 据 材 料,概 括 秦 汉 时 期 盐 铁 政 策 的 变化。 (2)根据材料并结合所学知识,指出影响秦汉 时期盐铁政策变化的一个因素并简要说明。 14.(2024·广西柳州摸底)阅读材料,完成下列 要求。 材料:张骞(公元前164—前114年),字 子文,汉中郡城固(今陕西省城固县)人,西汉 时期著名的外交家、探险家。公元前139年, 张骞率领100多人,一起离开陇西,开始了漫 长艰难的西域之行。张骞先是被匈奴扣押达 10年之久,在异邦忍辱负重,艰难求生。“然 骞持汉节不失”,始终不忘身负使命。后“骞 以校尉从大将军击匈奴,知水草处,军得以不 乏,乃封骞为博望侯”。公元前119年,汉王 朝为了进一步联络乌孙,断“匈奴右臂”,便拜 张骞为中郎将,派张骞再次出使西域。其后, 汉武帝派名将霍去病率重兵攻击匈奴,消灭 了盘踞河西走廊和漠北的匈奴,建立了河西 四郡(武威、张掖、酒泉、敦煌)和两关(阳关、 玉门关),开通了丝绸之路。张骞在将中原文 明传播至西域的同时,又从西域诸国引进了 汗血马、葡萄、苜蓿、石榴、胡麻等物种。张骞 回国后升为大行,列于九卿。一年后,这位功 勋卓越的外交家去世。 ———摘编自王海威《探索中亚的史诗: 张骞传》 从历史上看,张骞的贡献是多方面的,请任选 其中两个方面,结合材料和所学知识加以 说明。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -475- hh 他弟子三千人,知名的有七十二人。孔子提倡 “知之为知之,不知为不知”;认为性相近,习相 远,主张学生之间是有差异的。 他担任鲁国司寇四个月的时间,鲁国就政通人 和,道不拾遗,夜不闭户,显示出极高的政治 才能。 他也是一位伟大的思想家。孔子和他创立的 儒家思想对古代中国及朝鲜等周边国家有深 远的影响,被后世尊为万世师表。 总之,孔子开创的儒家学派,惠及千古。 课时作业3 秦统一多民族 封建国家的建立 1.C 三则史料都是颂扬秦始皇统一六国的合理 性,说明其目的是强化对秦王朝的政治认同,故 选C项;三则史料都是秦始皇统一全国之后的 刻石,而不是“谋求统一全国的合法依据”,排除 A项;三则史料中虽然提及了六国统治者的残 暴,但这是为秦始皇征讨六国寻找借口,而不是 揭露东方六国是战争的祸源,排除B项;“君权 神授”思想是西汉董仲舒所提出的,排除D项。 2.D 据“皇”和“帝”的古意可知,秦始皇用“皇帝” 的称谓不仅仅是简单的名号变更,更反映了一 种新的统治观念的产生,利用民众的信仰来实 现自己的统治,故选D项;A项不能全面概括材 料主旨,排除;守法的臣民也要统治,排除B项; C项 只 是 称 谓 变 化 的 特 点,没 有 谈 到 其 目 的, 排除。 3.B 据材料可知,秦始皇在平定六国、统一中原 之后,派遣大将屠睢率军五十万征讨南越,经过 多次、反复而艰苦的战斗最终取得军事上的胜 利,征服了南越之地,秦朝的统治已经扩大到了 南海,疆域大大扩大,故选B项;南越是先秦时 期百越各部落的其中一支部落,它并不是一个 军事力量强大的国家,并没有对秦朝统治构成 威胁,排除A项;题干仅述及秦朝征服了南越之 地,并没有述及对该地区的治理,排除C项;秦 朝征服南越之后,将大量士兵留在当地,削弱了 其在中原地区的统治,排除D项。 4.B 据材料可知,秦朝御史大夫统率众多御史, 一部分在中央监察,一部分在地方监察,这有利 于加强对官吏的管理,故选B项;秦朝废分封, 行郡县,没有诸侯,排除 A项;御史起到监察作 用,与行政效率无关,排除C项;御史起到监察 作用,无减少决策失误的作用,排除D项。 5.D 据材料可知西周因疆土扩大,所以设置郡 县,且“县大于郡”,而秦朝“郡下……任命”,不 仅郡大于县,且秦始皇通过对地方官员的直接 任命加强了对地方的管理,所以西周和秦对于 郡县的设置都是基于实际作出的调整,故选 D 项;材料体现的郡县都是地方的行政管理单位, 职能未发生 改 变,变 化 的 是 郡 县 层 级,排 除 A 项;材料体现的郡县制属于中央对地方的管理, 是中央集权的范畴,而君主专制强调的是中央 内部君主和大臣之间的关系,排除B项;材料仅 涉及郡县制,未出现其他地方管理制度,所以无 法进行优劣比较,排除C项。 6.B 据材料“把‘贾人’……商业性都会”可知,秦 始皇把商人、曾经经商的人等七类人迁移到岭 南,带去了先进的工具和技术,到汉初,岭南出 现多个商业性都会,说明这一举措客观上有利 于边疆地区的开发,故选B项;秦始皇只是征发 七类人到岭南,以实现抑商和加强边防的双重 目的,“禁锢”的说法过于绝对,且与材料主旨不 符,排除A项;此时北方经济的发展远远超过南 方,经济重心在北方,没有南移,安史之乱后,经 济重心才开始南移,排除C项;工商食官是商周 政府管理工商业者并进行垄断性经营的制度, 春秋时期就已突破工商食官的格局,排除D项。 7.A 据材料“道九原,直抵甘泉”可知,该道路为 秦始皇修建的直道,是为了巩固边防,防御匈奴 南侵而修建,为九原郡前线的秦军提供了有效 的后勤保障,故选 A项;秦朝征服南越地区,加 强了对云、贵一带西南夷的控制,而秦朝直道北 起九原(今内蒙古包头市西北),南至云阳(今陕 西淳化西北),排除B项;秦直道位于今内蒙古 自治区、甘肃 省 和 陕 西 省 境 内,不 可 能 沟 通 南 越,排除C项;道路修建对于贸易有一定的促进 作用,但其并不是修建秦直道的主要动机,排除 D项。 8.C 据材料“不再敢轻易借古讽今,给朝廷造成 麻烦”并结合所学知识可知,秦始皇通过“焚书 坑儒”,加强了对思想的控制,故选C项;A项与 史实不符,排除;B项材料无从体现,排除;材料 不涉及“以法为教”,排除D项。 9.B 根据材料并结合所学可知,作为统治家族祭 祀先祖之所,国家宗庙的设置在秦朝逐渐推广 到全国县级行政区域,皇室的宗庙设置虽然其 出发点是“亲亲”的血缘关系,但是其最终目的 则是维护统治,也正是由于皇室宗庙具有血缘 和政治上的双重价值,所以皇室宗庙的设置就 成为一个重要的政治问题,故该举措表明人伦 秩序服务于国家治理,故选B项;宗法制在战国 后期已经瓦解,排除A项;秦朝的主流思想是法 家思想,其核心思想并非以孝治国,排除C项; 秦完成统一 后,就 推 广 了 郡 县 制,与 材 料 主 旨 “宗庙祭祀”不符,排除D项。 10.B 据材料可知,秦朝建立后,发动军事征服, 修长城、宫殿、陵墓,求仙药等,都耗费了巨额 钱财,建立在人民负担的基础之上,导致社会 阶级矛盾严重激化,故选B项;“必然”的说法 过于绝对,求 仙 访 药 等 不 属 于 维 护 统 一 的 措 施,排除A项;“建造宫殿……巡游、封禅”耗费 大量资金,不利于封建经济的繁荣发展,排除 C项;“北击匈奴”“建立……官僚体系”等不属 于暴政,且材料信息没有体现对后世的影响, 排除D项。 11.C 秦统一后大兴土木和严刑峻法使社会劳动 力严重缺失,也影响了农民按农时进行农业生 产的活动,导致社会粮食供应紧张,加剧了粮 价上涨,故选C项;秦末农民起义爆发于公元 前209年,时间与材料不符,排除A项;法家思 想强调重农抑商,有利于农业发展,排除B项; 秦统一全国后,结束了诸侯混战和社会分裂的 局面,有利于促进农业生产,排除D项。 12.A 据材料可知,秦灭六国后的措施并没有使 原六国贵族对新王朝产生认同感,因而学者认 为秦二世而 亡 与 凝 聚 力 的 缺 失 有 关,故 选 A 项;材料没有提到统治者的残暴和统治疆域的 扩大,排除B、C两项;“治理举措过激”范围太 大,材料主要说的是“废置各国的王室和封建 贵族”,D项与材料主旨不符,排除。 13.(1)其内容属于直接史料(一手史料);可印证 秦的统一、制度建设、经济政策和统一文字等 重大史实;可用于研究汉字的变迁和书法史; 石刻内容在颂秦功德之中多溢美之词,不足深 信,采用此类史料,务必谨慎鉴别。 (2)考古资料:如秦简、瓦当、封泥、印玺等出土 器物。 14.(1)基层组织:县下有乡、亭、里等。 任务:征发赋役和维护社会稳定(承担国家的 赋役、兵役、地方教化和治安等事务)。 (2)经历:触犯刑法却安然出狱;定居会稽郡后 网罗门客。 问题:基 层 治 理 出 现 漏 洞;司 法 漏 洞;腐 败 问题。 课时作业4 西汉与东汉——— 统一多民族封建国家的巩固 1.A 汉初经济凋敝,汉文帝的做法主要是为了 休养生息,鼓励小农生产,促进经济恢复,故选 A项;汉文帝时期的治理奠定了文景之治的基 础,社会经济得到恢复和发展,增加财政收入只 是社会经济发展的一部分,因此,增加财政收入 不能完整概括汉文帝重农政策的目的,排除B 项;材料中未体现“改革耕作技术”的信息,排除 C项;据材料“劝课农桑”可知,汉文帝采取措施 督促和勉励以农业为主的自然经济的发展,农 民负担的 轻 重 应 该 从 赋 税 制 度 的 征 收 体 现 出 来,因 此 “减 轻 农 民 负 担”与 主 旨 不 符,排 除 D项。 2.D 由材料信息可知,西汉初年,军功阶层担任 三公九卿、王国相、郡太守的人数呈现不断下降 的趋势,说明武将和功臣的势力减弱,反映了君 主专制中央集权得到加强,故选 D项;“崇文抑 武”是宋代的治国思想,排除 A项;军功阶层担 任高官的情况与政治是否清明、社会是否稳定 没有必然关系,排除B项;汉初奉行黄老之学, 汉武帝尊崇儒术,排除C项。 3.B 材 料 “刺 史 …… 定 期 到 自 己 的 监 察 区 出 巡……‘循令而从事,案法而治官’”反映了刺史 专有的监察职能,体现了职责明确的专职性,故 选B项;西汉刺史对地方行使监察之职,定期巡 视,并非固定的一级地方长官,排除 A项;材料 “循令而从事,案法而治官”表明刺史不可以“随 意处罚违纪官员”,排除C项;材料信息不能说 明刺史位高权重,排除D项。 4.D 汉武帝时期,均输官直驻郡国,负责验收方 物,督促郡国附缴相应运费,然后将方物运至中 央,这样有利 于 保 障 中 央 政 府 的 财 力,故 选 D 项;汉武帝此举是为了加强对地方的控制,但不 是直接控制,排除 A项;“消除”一词说法绝对, 排除B项;汉武帝此举侵夺了地方富商大贾的 利益,但这不是主要目的,排除C项。 5.A 据材料可知,董仲舒的“屈民以申君”要求 臣民必须服从君主,强调的是君主对臣民的统 治,是为维护君主统治服务;“屈君以申天”要求 君主必须服从天意,这是天人感应思想的具体 体现,这种对君权的有限限制的本质目的仍然 是维护君主统治,二者都适应了封建正统的需 要,故选A项;董仲舒的新儒学在一定程度上维 护了西汉政权的统治,但并不能保障西汉政权 的稳固和长治久安,排除B项;“屈君以申天”有 限制君权的要求,但只是题干的部分信息,材料 中除此之外还有“屈民以申君”的主张,排除 C 项;儒学的尊崇地位是在汉武帝尊崇儒术并采 取一系列措施后确立的,排除D项。 6.B 据材料可知,张骞通西域的行为有利于扩大 西汉的政治影响,密切了汉与西域之间的往来 与政治联系,故选B项;题干信息表达的是张骞 的行为对于提高西汉在西域各地的政治威信和 影响力极为有利,而不是使西汉国力达到鼎盛, 排除A项;张骞通西域后并没有把西域纳入西 汉的版图之内,所以并不是利于扩大统治疆域, 排除C项;题干强调张骞的行为密切了西汉与 西域的政治联系,扩大了西汉的政治影响力,而 不是开通丝绸之路,排除D项。 7.B 根据材料及所学 可 知,当 时 西 南 地 区 存 在 “滇王”治理和郡守长官治理两套政治体系;且 封泥作为信件的封缄,代表着此区域信件文书 往来的对象,表明了当时地区治理中重视文书 制度,这些都体现了统治者在边疆治理过程中 的政治智慧,故选B项;郡国并行制在汉初影响 较大,随着 文 帝、景 帝 及 武 帝 等 统 治 者 对 其 调 整,郡国并行制在西汉中晚期后影响力逐渐减 弱,排除A项;C项表述与史实不符,两汉是统 一多民族封建国家的巩固时期,排除;“推恩令” 主要实施于汉武帝时期,且材料中的“滇国”与 其无关,排除D项。 8.B 据材料可知东汉的开国皇帝主张用德和仁 来治理国家,以稳定统治,与民休息,故选B项; 光武帝是东汉皇帝而不是西汉皇帝,排除A项; 据材料“柔者德也……弱者仁之助也”可知,光 武帝采用了吸收儒家思想的黄老之学作为治国 理念,排除C项;儒家正统地位在西汉汉武帝时 期已经确立,排除D项。 9.D 据材料可知,东汉时期相比西汉将母族和妻 族从九族中剔除,而且还强调“九族同姓”,实际 上间接承认了外戚与皇族同等的特权地位,反 映了当时外戚干政的现实,折射出皇权弱化的 现实,故选D项;材料中将母族、妻族从九族中 剔除,客观上间接承认了外戚的特权地位,体现 了外戚干政的现实,排除A项;“以‘仁’为核心” “以‘礼’为核心”说明二者都是以儒家思想为共 同的理论基础,排除B项;东汉和西汉本来就是 大一统的封建王朝,排除C项。 10.A 据材料“大土地所有制田庄经济”“‘闭门自 市’的农工商相结合的经济现象”可知,大土地 所有制田庄经济具有一定的独立性,为地方割 据势力的形成提供了条件,对中央集权形成了 威胁,故选A项;田庄经济的特征是自给自足, 而非在城乡之间开展贸易,不能加强城乡经济 联系,排除B项;田庄经济对人口、土地的控制 易造成地方割据,不利于经济发展,排除C项; 田庄经济下 占 据 主 导 地 位 的 是 大 官 僚、大 商 人、大地主,对于提高一般工商业者地位作用 不大,排除D项。 11.A 据材料可知,汉代史家把六经作为鉴别史 料及判断史 料 价 值 的 标 准,而 六 经 是 儒 家 经 典,体现了汉代史学深受儒家主流思想影响, 故选A项;注重义和理的阐发是儒家经学的特 点,不是史学的特点,排除B项;“考信于六艺” 不属于社会现实,这体现了受儒家思想影响, 排除C项;以司马迁为代表的汉代史家坚持客 观记录历史事实,排除D项。 12.B 据所学知识可知,司马相如《上林赋》属于 汉赋,汉赋是介于韵文和散文之间的文体,讲 究铺陈排比、辞藻华丽,故选B项;恬静安宁、 朴素绮丽是田园诗的特点,并非汉赋的特点, 排除A项;汉代民间乐府诗语言朴实生动,传 播广泛,排除 C项;《史 记》被 称 为“史 家 之 绝 唱,无韵之 离 骚”,其 中 有 大 量 脍 炙 人 口 的 故 事,排除D项。 13.(1)秦到西汉,由允许私人经营盐铁到盐铁官 营;东汉初年,盐铁官营政策废弛;东汉章帝与 和帝时期,由恢复盐铁官营到允许民间在交税 的前提下经营盐铁买卖。 (2)示例一 因素:加强中央集权(巩固政权)。 说明:面对汉初无为思想导致商人势力壮大、 威胁政府的情况,汉武帝为了加强中央集权 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -692- 参 考 答 案 (巩固政权),推行盐铁官营政策。面对东汉建 立后社会经济遭到破坏,人民困苦的现状,东 汉章帝允许民间在纳税的前提下进行盐铁贸 易,这一转变有利于巩固东汉政权。 示例二 因素:少数民族军事威胁。 说明:汉武帝时期,匈奴屡屡进犯边境,威胁人 民生产生活和社会稳定,汉武帝通过盐铁官营 筹集军费发动反击匈奴的战争。东汉初年匈 奴的威胁下降,再加上官员对百姓的盘剥严 苛,因此决定允许民间在交税情况下进行盐铁 贸易。 示例三 因素:增加国家财政税收。 说明:汉武帝时期通过盐铁官营增加政府财政 收入,极大地提升了政府的经济实力,巩固了 国家政权。东汉初年,社会趋于稳定,财政问 题不再是迫在眉睫的问题,而盐铁官营的弊端 日益显现,故东汉章帝允许民间在纳税的前提 下进行盐铁贸易。 14.经济角度:古代陆上“丝绸之路”的开拓者。张 骞出使西域,沟通了汉朝与西域之间的关系, 引进了 西 域 诸 国 的 物 种,促 进 了 中 外 商 品 交流。 政治角度:统一多民族国家的贡献者。张骞出 使西域,打通了汉朝通往西域的道路,开拓了 中国的 西 部 疆 域,使 统 一 多 民 族 国 家 得 到 巩固。 文化交流的角度:东西方文化的交流者。张骞 出使西域,丰富了中国人的地理知识,扩大了 中国人的地理视野,促进了东西方文化的交流。 课时作业5 三国两晋南北朝的 政权更迭与民族交融 1.A 据材料可知,孙吴政权积极安置流民,大力 发展屯田的做法,促进了江南地区的开发,故选 A项;北方战争的频繁促使北人南迁,促进了江 南农业的发展,B项因果颠倒,排除;军民屯田 不能直接促进商品经济发展,而是促进农业发 展,排除C项;军屯、民屯将土地和人口控制在 政府手 中,不 会 促 进 庄 园 经 济 的 膨 胀,排 除 D项。 2.B 据材料“魏亦以 土 德 承 汉 之 火……天 下 幸 甚”可知,曹魏取代东汉,犹如尧舜禅让,以此彰 显曹魏的正统性,故选B项;曹魏不属于“政教 合一”的国家,排除 A项;题干中未提及“神权” 与“王权”之间的关系,排除C项;曹魏政权仍然 实行王位世袭制,排除D项。 3.C 据材料并结合所学可知,乱世中的诸葛亮、 曹操都有 希 望 结 束 分 裂 而 一 统 天 下 的 雄 心 壮 志,故选C项;“中央与军阀间的矛盾激化”不合 史实,220年曹丕称帝后,刘备、孙权相继称帝, 227年为三国时期,也即分裂时期,排除 A项; “战乱导致民族矛盾的加剧”不符合题意,排除 B项;“大一统观念已经深入人心”与材料主旨 不符,排除D项。 4.B 据材料“谷帛难生,而用之不节”“是得之有 由,而用之无节”可知,当时奢靡之风盛行,使社 会生产艰难,国家财富难以供养富贵之家,故选 B项;材料主要从经济发展和社会风气的角度 分析西晋时期的社会问题,“世家大族垄断政治 权力”属于国家政治的角度,排除 A项;民本思 想在先秦时期已经产生,但是长期都未成为社 会的主流思想,而且材料只能反映傅咸、范宁两 人的立场,不具有普遍性,排除C项;材料主要 强调统治 阶 级 崇 尚 奢 侈 导 致 了 社 会 矛 盾 的 激 化,流民问题只是社会矛盾激化的一个表现,排 除D项。 5.A 据材料可知,司马睿初到江东时并没有得 到臣民归附,在争取到世家大族顾荣、纪瞻的支 持后,才得以“百姓归心焉……君臣之礼始定”, 体现了这一时期士族强大的政治影响力和号召 力,皇族必须借助士族势力才能实现有效统治, 故选A项;材料不能说明士族成为权贵攀附对 象,排除B项;材料重在表明门阀士族在国家政 治生活中的重要作用,并非强调江南民众纲常 伦理观念,排除C项;材料未涉及中央与地方的 关系,排除D项。 6.A 据材料可知,东晋南朝时期的田庄名称相 比三国时期更具有生产生活气息,军事色彩明 显减弱,这说明当时南方地区的社会政治局势 逐渐稳定,故选A项;士族以庄园经济为基础, 田庄经济的渐趋稳定有利于增强士族势力,排 除B项;材料并未对田庄经济的规模化生产能 力进行说明,无法体现大土地所有制的继续发 展,排除C项;材料只介绍了田庄名称的变化, 并未对商品经济发展的程度进行介绍,而且江 南地区社会秩序的相对稳定有利于商品经济的 发展,排除D项。 7.D 战国时代的“天府”指的是关中平原,西汉时 期的“天府”,是关中与蜀地的并称,三国魏晋时 期的“天府”,则专指蜀地,这体现了成都平原的 区域经济地位逐步提升,故选 D项;魏晋时期, 南北经济格局没有发生改变,排除 A项;B项与 题意不符,排除;水利兴修对经济发展有推进作 用,但并非 区 域 经 济 兴 衰 的 决 定 性 因 素,排 除 C项。 8.C 据材料“教民耕织,开设士林学馆”可知,冯 宝在民族地区推行汉化措施,推动了当地农耕 文明发展,故选C项;经济重心南移的实现是在 南宋时期,与材料时间不符,排除 A项;材料措 施主要是经济、文化措施,对于维护岭南地区的 安定作用有限,排除B项;材料举措仅在岭南南 越地区实行,“各民族共同繁荣”范围过大,排除 D项。 9.A 据材料可知,汉族人民喜爱胡饼,且王羲之 “在胡床上大嚼胡饼”,说明汉族民众深受少数 民族饮食文化的影响,这是民族交融得到加强 的结果,故选A项;少数民族文化元素的融入不 足以说明汉人胡化风气盛行,排除B项;虽然胡 饼被民众普遍喜爱,但这不能说明社会等级弱 化,排除C项;胡饼只是食物中的一种,民众普 遍喜爱它,不 能 说 明 外 来 食 物 占 据 主 导,排 除 D项。 10.A 据材料“扭转了魏晋以来的国家颓势,并 为隋唐……找到了历史出口”可知,材料强调 的是孝文帝改革带来的影响,它孕育出了强劲 的官僚制化运动,有利于中央集权的发展,故 选A项;北魏政权后被推翻,并未实现“长治久 安”,排除B项;据 材 料“交 替 的‘胡 化’和‘汉 化’孕育出了强劲的官僚制化运动”可知,应该 是孝文帝推行的民族政策推动了中央集权的 发展,排除C项;结合所学知识可知,隋唐时期 门阀士族制度仍然具有较大影响力,故“消亡” 一词说法错误,排除D项。 11.C 根据材料中“设 置 州 郡”“护 匈 奴、羌、戎、 夷、蛮、越中郎将”“护羌、戎、夷、蛮、越校尉”并 结合所学可知,北魏管理边疆少数民族的措施 与当时的政治改革有关,故C项正确。材料未 涉及北魏之前的民族政 策,无 法 得 出 A 项 结 论,排除;材料没有涉及民族平等的信息,排除 B项;这些措施未必会导致民族矛盾激化,排 除D项。 12.A 少林武术“禅武合一”体现了中原武术文 化与佛教文化的交汇,材料“依照周代……活 动”说明北方少数民族学习中原文化,即多元 文化交汇融合,故选 A项;“外域习俗盛行”的 说法错误,排除B项;“文武并举”只是表象,实 质是多元文化交融,排除C项;少数民族学习 中原 文 化,崇 尚 周 礼,并 非 复 古 逆 流,排 除 D项。 13.(1)基本主张:依据职业、身份使居民分开居住。 社会背景:北魏统一北方后,为加强对中原地 区的统治,迁都洛阳;北魏对迁移居民依据官 位分别居住,居民不分职业混合居住。 (2)赞同。居民依据职业、身份分别居住,有利 于特定职业领域文化交流,有利于社会秩序稳 定,有利于降低社会治理难度。 不赞同。居民不分职业、身份,混合居住,有利 于迁都之初的民族交融,有利于社会发展,促 进少数民族尽快适应中原生活,推进北魏少数 民族的封建化进程。 14.第一个尺度:魏晋南北朝时期不同于秦汉与隋 唐时期,国家分裂动荡,政权更替频繁;门阀士 族操纵政权,皇权低落;北民南迁,促进民族交 融,南方得到开发;文化多元,儒学正统地位受 到挑战。 第二个尺度:魏晋南北朝时期出现了局部或短 期的统一;该时期的制度创新为隋唐制度奠定 基础;南方得到开发,民族交融趋势不断加强; 长期战乱动荡,人民渴望统一。 总之,魏晋南北朝时期有其异于秦汉隋唐的特 殊性,又在曲折发展中孕育了走向统一的新因 素,使历史回到正轨并上升发展。 课时作业6 隋唐盛衰及其 制度上的创新 1.B 据材料“隋朝统治者大力发展粮食生产和漕 运事业,并鼓励商人运粮下乡换货”可知,隋朝 政府非常重视粮食储备与安全,以备灾荒,故选 B项;材 料 没 有 提 及 粮 食 储 备 的 来 源,排 除 A 项;据材料可知,由于前代的动荡,隋朝统治者 大力发展粮食生产,但并不代表隋朝达成了“发 展农业促进了社会繁荣”这一结果,排除C项; 材料仅体现了政府的重视,看不出隋朝全国粮 食供求关系状况,排除D项。 2.D 据材料可知,皮日休此诗论及隋朝大运河, 大运河沟通南北,便利了南北经济交往,有利于 经济重心南 移,故 选 D项;隋 朝 大 运 河 北 到 涿 郡、南到余杭,并不连通湖南与广东地区,排除 A项;大运河是国内交通运输河道,并不是对外 交往的必经枢纽,排除B项;大运河是人工开凿 的,不会出现周期性泛滥,排除C项。 3.C 据材料“一种军事侦察方式”“以细沙散土填 平”“人马入境”可知,“土河”这种侦察方式主要 用于军事作战,比较适用于气候比较干燥的地 区,而且当地的主要交通方式是马匹和步行,综 合来看只有战事比较频繁的西北地区符合“土 河”的客观条件,故选C项;四川地区气候比较 湿润,雨水比较充足,不符合“细沙散土”的客观 条件,排除A项;广东广州地区是著名的对外贸 易港口,船运是主要的交通方式,排除B项;“西 市”主要功能是商业贸易,与军事作战无关,排 除D项。 4.B 据材料并结合所学可知,绣袍上绣有“忠君” 的训诫,可见武则天的这种赠袍行为是为了加 强官 员 对 皇 帝 的 忠 诚,巩 固 专 制 统 治,故 选 B 项;材料中的赠袍行为只是皇帝笼络官员的行 为,与监察制度无关,排除 A项;赠袍只是增加 官员荣誉感,不可能重塑政治秩序,排除C项; 材料主旨是武则天赠袍笼络官员,没有涉及打 击李唐宗室,排除D项。 5.C 材料表述的是武将势力膨胀,并因势力膨胀 开始反叛,表明武将在当时冲击了中央的统治, 削弱了中央集权,故选C项;武将不属于社会基 层,且武将反叛不利于社会秩序的稳定,更不利 于基层的治理,排除A项;武将崛起和宦官专权 没有联系,排除B项;武将擅权反叛导致地方势 力膨胀,不利于边疆管理,排除D项。 6.D 据材料时间公元907—979年可知,这一时 期处于五代十国时期,材料“割据政权”“发行货 币……花样百出”说明这一时期处于分裂割据 时期,故选D项;东晋十六国与材料时间不符, 排除A项;南朝与材料时间不符,排除B项;唐 朝藩镇割据与材料“南方各地出现了南唐等多 个割据政权”不符,排除C项。 7.A 根据材料可知,中正官由中央委任,并且评 定出来的人士由吏部加以任用,体现了中央集 权的加强,故选A项;科举制有利于提高官员的 文化素养,排除B项;九品中正制扩大了世家大 族的势力,排除C项;九品中正制扩大了地方世 家大族 的 势 力,更 容 易 导 致 地 方 割 据,排 除 D项。 8.C 据表格数据可知,唐代部分高级官员中出身 于士族的占到一半以上,体现了当时士族在官 僚系统中还有一定的政治影响力,故选C项;唐 代选官以科举制为主,且材料仅体现官吏出身, 不体现选官方式,排除 A项;唐代士族衰落,门 阀观念在逐步弱化,排除B项;科举制度存在一 定弊端,但表格数据体现不出科举程序的问题, 排除D项。 9.D 据材料可知,魏晋 时 期,六 部 出 现,隋 唐 时 期,确立了六部统辖九卿的体制,体现了在制度 演变中创新与传承同在,故选D项;魏晋时期六 部已经出现,当时国家并未统一,排除 A项;隋 唐时期只是继承了魏晋出现的六部体制,这并 非隋唐巩固统一的措施,排除B项;材料表明六 部出现于魏晋时期,但未说明这是南北文化交 融的结果,排除C项。 10.B 据材料可知,在“每天上午政事堂宰相办公 会议结束后,皇帝都要‘出内厨食以赐宰相,馔 可食十数人’,以慰劳忙碌了一上午的宰相们” 可知,皇帝希望通过会食协调宰相们工作中的 不同意见,利于“决朝政”“决省事”,故选B项; 宰相会食发生在下班期间,与“提高宰相办公 效率”关系不大,排除 A 项;宰 相 会 食 是 皇 帝 “慰劳忙碌了一上午的宰相们”,而非强化君主 对宰相的控制,排除C项;宰相会食发生在决 策过程中,且执行皇帝诏令是在决策形成后由 六部完成,排除D项。 11.D 据表中信息可知,唐朝户籍登记信息中包 括户口年龄、受田亩数、缴税标准等,结合所学 可知材料属于唐朝的租庸调制,其基础是均田 制,故选D项;材料只提到了户调制,而徭役强 调对劳动力的征调,排除A项; 租庸调制是以 “人丁”为基本单位,排除B项;唐朝前期人丁 是赋税征收的主要对象,排除C项。 12.B 据表格信息可知,在晚唐时期,中央与地方 在两税法之下,分享农民所交赋税,说明该赋 税制度较好地协调了中央与地方的关系,故选 B项;表格不能体现藩镇割据的形势被削弱, 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -693-