课时作业3 秦统一多民族封建国家的建立-(课时作业)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

hh 课时作业3 秦统一多民族封建国家的建立 一、选择题 1.(2023·福建泉州检测)下表为秦始皇东巡所 立碑刻石部分记述。 名称 记述 《峄(yì)山刻石》 “讨伐乱逆,威动四极”“经时不 久,灭六暴强。” 《之罘(fú)刻石》 “六国回辟,贪戾无厌,虐杀不 已。皇帝哀众,遂发讨师,奋扬 武德。义诛信行,威燀旁达,莫 不宾服。” 《东观刻石》 “圣法初兴,清理疆内,外诛暴 强。武威旁畅,振动四极,禽灭 六王。阐并天下,菑害绝息,永 偃戎兵。” 表中有关秦灭东方六国之举的叙述,旨在 ( ) A.谋求统一全国的合法依据 B.揭露东方六国为战争祸源 C.强化对秦王朝的政治认同 D.宣扬“君权神授”的思想 2.(2023·湖南名校模拟)在古代,“皇”有“大”的 意思,人们对祖先或神明也称“皇”。“帝”则是 上古人们想象中的主宰万物的最高的天神。 秦始皇将“皇”和“帝”两个字结合起来。秦始 皇此举是为了 ( ) A.用人间最高统治者权威震慑臣民 B.借助神的神秘力量吓阻不法臣民 C.融合了君权神授与人身隶属关系 D.利用民众信仰神化君权维护统治 3.(2023·湖北武汉重点中学信息卷)秦始皇平 定六国、统一中原后,“利越之犀角、象齿、翡 翠、珠玑,乃使尉屠睢发卒五十万,为五军”。 经多次、反复而艰苦的战斗取得军事上的胜 利。这一胜利使秦朝 ( ) A.消除了边疆威胁 B.扩大了统治范围 C.完善了地方治理 D.稳固了统治基础 4.(2023·江苏无锡基地学校联考)秦朝御史大 夫下设副职御史丞、御史中丞各一人,统率众 多的御史。御史一部分在中央负责日常监察 工作,另一部分常驻地方郡一级机构,负责对 郡县两级官员的监察,又称监御使、监察使,或 简称郡监。这些举措主要功能在于 ( ) A.削弱诸侯实力 B.加强官吏管理 C.提高行政效率 D.减少决策失误 5.(2023·山西联考)《逸周书·作雒》中有周公 因“国西土为方千里,分以百县,县有四郡”,县 大于郡。秦始皇统一天下后,“分天下以为三 十六郡,郡置守、尉、监。”郡下辖县,郡(守)与 县(令),均由皇帝直接任命。这一变化表明 ( ) A.郡县管理职能发生了变更 B.君主专制理念的有效落实 C.郡县制具有较大的优越性 D.地方治理体系的因时制宜 6.(2024·山西运城摸底)秦始皇在征服岭南的 过程中,曾把“贾人”“尝有市籍者”“治狱吏不 直者”“诸尝逋亡人”“赘婿”等七类人,迁移至 落后的岭南地区。到汉初,岭南出现了番禺、 合浦等商业性都会。由此可见,秦始皇的举措 ( ) A.禁锢了社会阶层的流动 B.促进了边疆地区的开发 C.有利于经济重心的南移 D.突破了工商食官的格局 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -470- 板块一 中国古代史 3 7.(2023·浙江名校联考)秦始皇通过修建人工 道路构建了以咸阳为中心的交通网。据《史 记》记载:“始皇欲游天下,道九原,直抵甘泉…… 堑山堙谷,千八百里。”秦始皇修建该道路的主 要动机是 ( ) A.巩固边防,防御匈奴南侵 B.控西南夷,增进民族交融 C.沟通南越,满足皇帝游乐 D.发展经济,促进东西贸易 8.(2023·河南郑州模拟)秦始皇“焚书坑儒”之 后,留存下来服务于朝廷的那些以博士为代表 的儒生,不再敢轻易借古讽今,给朝廷造成麻 烦。由此可知,“焚书坑儒” ( ) A.旨在禁止儒学的传播 B.毁灭了六国的历史记录 C.强化了对思想的控制 D.落实了以法为教的政策 9.(2024·九省联考河南卷)宗庙是帝王或诸侯 祭祀祖先之所,其设置几乎贯穿古代中国。东 周时期,诸侯国的宗庙多设于国都,由国君亲 祭。秦统一后,除在都城设宗庙外,还在全国 县级行政区域设置祭祀秦始皇父亲的“太上皇 庙”,并由地方官主持祭祀。该举措表明秦朝 ( ) A.通过宗庙祭祀强化宗法制 B.人伦秩序服务于国家治理 C.力图践行以孝治国的理念 D.郡县制逐渐取代了分封制 10.(2023·广东深圳宝安区调研)秦朝建立后, 征服南越,北击匈奴、修长城,建立从中央到 地方的官僚体系,修驰道、直道等巩固统治。 同时,秦始皇还建造宫殿、陵墓,为求长生不 老而斥巨资求仙访药,巡游、封禅。对此,下 列解释中合理的是 ( ) A.古代维护统一的必然举措 B.都建立在人民负担的基础之上 C.促进了封建经济发展繁荣 D.秦暴政而亡教训为后世所吸取 11.(2024·湖南三湘名校联考)秦统一以前,粮 价较稳定,大致粟石三十钱左右。秦朝统一 全国后,粮价急剧上涨,《史记·秦始皇本纪》 记载,始皇三十一年,关中“米石千六百”。这 一变化可能是源于 ( ) A.农民起义导致社会动荡 B.法家统治思想阻碍农业发展 C.大兴土木使得民失农时 D.长期战乱后的社会经济凋敝 12.(2023·辽宁沈阳三模)英国著名历史学家汤 因比认为:“始皇帝并吞六国之后,进而废置 各国的王室和封建贵族,并由秦国的官僚处 理政事,这项激烈的措施使得这些牺牲者感 到难以忍受之苦,这些强硬作风使他们因敏 锐地感受到失去独立而更加难以忍受。”由此 可知,秦二世而亡 ( ) A.在于凝聚力的缺失 B.统治者的残暴是主因 C.源于统治疆域扩大 D.由治理举措过激而致 二、非选择题 13.(2023·江苏南通质量监测)秦始皇刻石是秦 始皇东巡所刻制的七个碑石,其中六篇刻石 文载于《史记》,《峄山刻石》因拓本而流传至 今。阅读材料,完成下列要求。 材料: 秦始皇刻石节选 峄山 刻石 ……追念乱世,分土建邦,以开争理……乃 今皇帝,一(壹)家天下,兵不复起 琅琊 刻石 ……上农除末,黔首是富。普天之下,抟心 揖志。器械一量,同书文字……除疑定法, 咸知所辟。方伯分职,诸治经易……六合 之内,皇帝之土。西涉流沙,南尽北户。东 有东海,北过大夏(对极北地区的泛称)。 人迹所至,无不臣者 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -471- hh (1)简要阐述上述材料的史料价值。 (2)除刻石、《史记》等传统文献外,研究秦代 历史还可使用哪些类型的史料,试举例说明。 14.(2024·河北唐山摸底)阅读材料,完成下列 要求。 材料一:秦汉时期实行郡县制,朝廷命官 至郡县而止。国家的赋税、徭役、兵役以及地 方教化、狱讼和治安等事,绝大部分都是由乡 里官吏们直接承担的……秦统一全国后,普 遍实行以县统乡、以乡统里的地方基层制度。 《汉书·百官公卿表》记载,“大率十里一亭, 亭有长;十亭一乡”。 ———摘编自白钢主编《中国政治制度史》 材料二:楚国灭亡以后……项梁曾经到 过关中地区,触犯刑法,被逮捕关入栎阳县 (今陕西西安东北)监狱。他动用自己的关系 网,请托蕲县狱掾,就是政府的司法局局长曹 咎,修书一封……安然出狱……越郡东南迁 徙,定居于会稽郡吴县……吴中人士敬仰项 氏名族,久闻项梁大名,对于项梁的到来,归 心低首,纷纷依附在他的门下……连郡县长 官都对他另眼相看,成为会稽郡府、吴县县庭 的座上客。 ———摘编自李开元《秦崩:从秦始皇到刘邦》 (1)根据材料一并结合所学知识,指出秦朝的 基层组织,并概括其基本任务。 (2)根据材料二并结合所学知识,指出项梁的 哪些 经 历 违 背 秦 朝 的 规 定? 说 明 了 什 么 问题? 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -472- hh 他弟子三千人,知名的有七十二人。孔子提倡 “知之为知之,不知为不知”;认为性相近,习相 远,主张学生之间是有差异的。 他担任鲁国司寇四个月的时间,鲁国就政通人 和,道不拾遗,夜不闭户,显示出极高的政治 才能。 他也是一位伟大的思想家。孔子和他创立的 儒家思想对古代中国及朝鲜等周边国家有深 远的影响,被后世尊为万世师表。 总之,孔子开创的儒家学派,惠及千古。 课时作业3 秦统一多民族 封建国家的建立 1.C 三则史料都是颂扬秦始皇统一六国的合理 性,说明其目的是强化对秦王朝的政治认同,故 选C项;三则史料都是秦始皇统一全国之后的 刻石,而不是“谋求统一全国的合法依据”,排除 A项;三则史料中虽然提及了六国统治者的残 暴,但这是为秦始皇征讨六国寻找借口,而不是 揭露东方六国是战争的祸源,排除B项;“君权 神授”思想是西汉董仲舒所提出的,排除D项。 2.D 据“皇”和“帝”的古意可知,秦始皇用“皇帝” 的称谓不仅仅是简单的名号变更,更反映了一 种新的统治观念的产生,利用民众的信仰来实 现自己的统治,故选D项;A项不能全面概括材 料主旨,排除;守法的臣民也要统治,排除B项; C项 只 是 称 谓 变 化 的 特 点,没 有 谈 到 其 目 的, 排除。 3.B 据材料可知,秦始皇在平定六国、统一中原 之后,派遣大将屠睢率军五十万征讨南越,经过 多次、反复而艰苦的战斗最终取得军事上的胜 利,征服了南越之地,秦朝的统治已经扩大到了 南海,疆域大大扩大,故选B项;南越是先秦时 期百越各部落的其中一支部落,它并不是一个 军事力量强大的国家,并没有对秦朝统治构成 威胁,排除A项;题干仅述及秦朝征服了南越之 地,并没有述及对该地区的治理,排除C项;秦 朝征服南越之后,将大量士兵留在当地,削弱了 其在中原地区的统治,排除D项。 4.B 据材料可知,秦朝御史大夫统率众多御史, 一部分在中央监察,一部分在地方监察,这有利 于加强对官吏的管理,故选B项;秦朝废分封, 行郡县,没有诸侯,排除 A项;御史起到监察作 用,与行政效率无关,排除C项;御史起到监察 作用,无减少决策失误的作用,排除D项。 5.D 据材料可知西周因疆土扩大,所以设置郡 县,且“县大于郡”,而秦朝“郡下……任命”,不 仅郡大于县,且秦始皇通过对地方官员的直接 任命加强了对地方的管理,所以西周和秦对于 郡县的设置都是基于实际作出的调整,故选 D 项;材料体现的郡县都是地方的行政管理单位, 职能未发生 改 变,变 化 的 是 郡 县 层 级,排 除 A 项;材料体现的郡县制属于中央对地方的管理, 是中央集权的范畴,而君主专制强调的是中央 内部君主和大臣之间的关系,排除B项;材料仅 涉及郡县制,未出现其他地方管理制度,所以无 法进行优劣比较,排除C项。 6.B 据材料“把‘贾人’……商业性都会”可知,秦 始皇把商人、曾经经商的人等七类人迁移到岭 南,带去了先进的工具和技术,到汉初,岭南出 现多个商业性都会,说明这一举措客观上有利 于边疆地区的开发,故选B项;秦始皇只是征发 七类人到岭南,以实现抑商和加强边防的双重 目的,“禁锢”的说法过于绝对,且与材料主旨不 符,排除A项;此时北方经济的发展远远超过南 方,经济重心在北方,没有南移,安史之乱后,经 济重心才开始南移,排除C项;工商食官是商周 政府管理工商业者并进行垄断性经营的制度, 春秋时期就已突破工商食官的格局,排除D项。 7.A 据材料“道九原,直抵甘泉”可知,该道路为 秦始皇修建的直道,是为了巩固边防,防御匈奴 南侵而修建,为九原郡前线的秦军提供了有效 的后勤保障,故选 A项;秦朝征服南越地区,加 强了对云、贵一带西南夷的控制,而秦朝直道北 起九原(今内蒙古包头市西北),南至云阳(今陕 西淳化西北),排除B项;秦直道位于今内蒙古 自治区、甘肃 省 和 陕 西 省 境 内,不 可 能 沟 通 南 越,排除C项;道路修建对于贸易有一定的促进 作用,但其并不是修建秦直道的主要动机,排除 D项。 8.C 据材料“不再敢轻易借古讽今,给朝廷造成 麻烦”并结合所学知识可知,秦始皇通过“焚书 坑儒”,加强了对思想的控制,故选C项;A项与 史实不符,排除;B项材料无从体现,排除;材料 不涉及“以法为教”,排除D项。 9.B 根据材料并结合所学可知,作为统治家族祭 祀先祖之所,国家宗庙的设置在秦朝逐渐推广 到全国县级行政区域,皇室的宗庙设置虽然其 出发点是“亲亲”的血缘关系,但是其最终目的 则是维护统治,也正是由于皇室宗庙具有血缘 和政治上的双重价值,所以皇室宗庙的设置就 成为一个重要的政治问题,故该举措表明人伦 秩序服务于国家治理,故选B项;宗法制在战国 后期已经瓦解,排除A项;秦朝的主流思想是法 家思想,其核心思想并非以孝治国,排除C项; 秦完成统一 后,就 推 广 了 郡 县 制,与 材 料 主 旨 “宗庙祭祀”不符,排除D项。 10.B 据材料可知,秦朝建立后,发动军事征服, 修长城、宫殿、陵墓,求仙药等,都耗费了巨额 钱财,建立在人民负担的基础之上,导致社会 阶级矛盾严重激化,故选B项;“必然”的说法 过于绝对,求 仙 访 药 等 不 属 于 维 护 统 一 的 措 施,排除A项;“建造宫殿……巡游、封禅”耗费 大量资金,不利于封建经济的繁荣发展,排除 C项;“北击匈奴”“建立……官僚体系”等不属 于暴政,且材料信息没有体现对后世的影响, 排除D项。 11.C 秦统一后大兴土木和严刑峻法使社会劳动 力严重缺失,也影响了农民按农时进行农业生 产的活动,导致社会粮食供应紧张,加剧了粮 价上涨,故选C项;秦末农民起义爆发于公元 前209年,时间与材料不符,排除A项;法家思 想强调重农抑商,有利于农业发展,排除B项; 秦统一全国后,结束了诸侯混战和社会分裂的 局面,有利于促进农业生产,排除D项。 12.A 据材料可知,秦灭六国后的措施并没有使 原六国贵族对新王朝产生认同感,因而学者认 为秦二世而 亡 与 凝 聚 力 的 缺 失 有 关,故 选 A 项;材料没有提到统治者的残暴和统治疆域的 扩大,排除B、C两项;“治理举措过激”范围太 大,材料主要说的是“废置各国的王室和封建 贵族”,D项与材料主旨不符,排除。 13.(1)其内容属于直接史料(一手史料);可印证 秦的统一、制度建设、经济政策和统一文字等 重大史实;可用于研究汉字的变迁和书法史; 石刻内容在颂秦功德之中多溢美之词,不足深 信,采用此类史料,务必谨慎鉴别。 (2)考古资料:如秦简、瓦当、封泥、印玺等出土 器物。 14.(1)基层组织:县下有乡、亭、里等。 任务:征发赋役和维护社会稳定(承担国家的 赋役、兵役、地方教化和治安等事务)。 (2)经历:触犯刑法却安然出狱;定居会稽郡后 网罗门客。 问题:基 层 治 理 出 现 漏 洞;司 法 漏 洞;腐 败 问题。 课时作业4 西汉与东汉——— 统一多民族封建国家的巩固 1.A 汉初经济凋敝,汉文帝的做法主要是为了 休养生息,鼓励小农生产,促进经济恢复,故选 A项;汉文帝时期的治理奠定了文景之治的基 础,社会经济得到恢复和发展,增加财政收入只 是社会经济发展的一部分,因此,增加财政收入 不能完整概括汉文帝重农政策的目的,排除B 项;材料中未体现“改革耕作技术”的信息,排除 C项;据材料“劝课农桑”可知,汉文帝采取措施 督促和勉励以农业为主的自然经济的发展,农 民负担的 轻 重 应 该 从 赋 税 制 度 的 征 收 体 现 出 来,因 此 “减 轻 农 民 负 担”与 主 旨 不 符,排 除 D项。 2.D 由材料信息可知,西汉初年,军功阶层担任 三公九卿、王国相、郡太守的人数呈现不断下降 的趋势,说明武将和功臣的势力减弱,反映了君 主专制中央集权得到加强,故选 D项;“崇文抑 武”是宋代的治国思想,排除 A项;军功阶层担 任高官的情况与政治是否清明、社会是否稳定 没有必然关系,排除B项;汉初奉行黄老之学, 汉武帝尊崇儒术,排除C项。 3.B 材 料 “刺 史 …… 定 期 到 自 己 的 监 察 区 出 巡……‘循令而从事,案法而治官’”反映了刺史 专有的监察职能,体现了职责明确的专职性,故 选B项;西汉刺史对地方行使监察之职,定期巡 视,并非固定的一级地方长官,排除 A项;材料 “循令而从事,案法而治官”表明刺史不可以“随 意处罚违纪官员”,排除C项;材料信息不能说 明刺史位高权重,排除D项。 4.D 汉武帝时期,均输官直驻郡国,负责验收方 物,督促郡国附缴相应运费,然后将方物运至中 央,这样有利 于 保 障 中 央 政 府 的 财 力,故 选 D 项;汉武帝此举是为了加强对地方的控制,但不 是直接控制,排除 A项;“消除”一词说法绝对, 排除B项;汉武帝此举侵夺了地方富商大贾的 利益,但这不是主要目的,排除C项。 5.A 据材料可知,董仲舒的“屈民以申君”要求 臣民必须服从君主,强调的是君主对臣民的统 治,是为维护君主统治服务;“屈君以申天”要求 君主必须服从天意,这是天人感应思想的具体 体现,这种对君权的有限限制的本质目的仍然 是维护君主统治,二者都适应了封建正统的需 要,故选A项;董仲舒的新儒学在一定程度上维 护了西汉政权的统治,但并不能保障西汉政权 的稳固和长治久安,排除B项;“屈君以申天”有 限制君权的要求,但只是题干的部分信息,材料 中除此之外还有“屈民以申君”的主张,排除 C 项;儒学的尊崇地位是在汉武帝尊崇儒术并采 取一系列措施后确立的,排除D项。 6.B 据材料可知,张骞通西域的行为有利于扩大 西汉的政治影响,密切了汉与西域之间的往来 与政治联系,故选B项;题干信息表达的是张骞 的行为对于提高西汉在西域各地的政治威信和 影响力极为有利,而不是使西汉国力达到鼎盛, 排除A项;张骞通西域后并没有把西域纳入西 汉的版图之内,所以并不是利于扩大统治疆域, 排除C项;题干强调张骞的行为密切了西汉与 西域的政治联系,扩大了西汉的政治影响力,而 不是开通丝绸之路,排除D项。 7.B 根据材料及所学 可 知,当 时 西 南 地 区 存 在 “滇王”治理和郡守长官治理两套政治体系;且 封泥作为信件的封缄,代表着此区域信件文书 往来的对象,表明了当时地区治理中重视文书 制度,这些都体现了统治者在边疆治理过程中 的政治智慧,故选B项;郡国并行制在汉初影响 较大,随着 文 帝、景 帝 及 武 帝 等 统 治 者 对 其 调 整,郡国并行制在西汉中晚期后影响力逐渐减 弱,排除A项;C项表述与史实不符,两汉是统 一多民族封建国家的巩固时期,排除;“推恩令” 主要实施于汉武帝时期,且材料中的“滇国”与 其无关,排除D项。 8.B 据材料可知东汉的开国皇帝主张用德和仁 来治理国家,以稳定统治,与民休息,故选B项; 光武帝是东汉皇帝而不是西汉皇帝,排除A项; 据材料“柔者德也……弱者仁之助也”可知,光 武帝采用了吸收儒家思想的黄老之学作为治国 理念,排除C项;儒家正统地位在西汉汉武帝时 期已经确立,排除D项。 9.D 据材料可知,东汉时期相比西汉将母族和妻 族从九族中剔除,而且还强调“九族同姓”,实际 上间接承认了外戚与皇族同等的特权地位,反 映了当时外戚干政的现实,折射出皇权弱化的 现实,故选D项;材料中将母族、妻族从九族中 剔除,客观上间接承认了外戚的特权地位,体现 了外戚干政的现实,排除A项;“以‘仁’为核心” “以‘礼’为核心”说明二者都是以儒家思想为共 同的理论基础,排除B项;东汉和西汉本来就是 大一统的封建王朝,排除C项。 10.A 据材料“大土地所有制田庄经济”“‘闭门自 市’的农工商相结合的经济现象”可知,大土地 所有制田庄经济具有一定的独立性,为地方割 据势力的形成提供了条件,对中央集权形成了 威胁,故选A项;田庄经济的特征是自给自足, 而非在城乡之间开展贸易,不能加强城乡经济 联系,排除B项;田庄经济对人口、土地的控制 易造成地方割据,不利于经济发展,排除C项; 田庄经济下 占 据 主 导 地 位 的 是 大 官 僚、大 商 人、大地主,对于提高一般工商业者地位作用 不大,排除D项。 11.A 据材料可知,汉代史家把六经作为鉴别史 料及判断史 料 价 值 的 标 准,而 六 经 是 儒 家 经 典,体现了汉代史学深受儒家主流思想影响, 故选A项;注重义和理的阐发是儒家经学的特 点,不是史学的特点,排除B项;“考信于六艺” 不属于社会现实,这体现了受儒家思想影响, 排除C项;以司马迁为代表的汉代史家坚持客 观记录历史事实,排除D项。 12.B 据所学知识可知,司马相如《上林赋》属于 汉赋,汉赋是介于韵文和散文之间的文体,讲 究铺陈排比、辞藻华丽,故选B项;恬静安宁、 朴素绮丽是田园诗的特点,并非汉赋的特点, 排除A项;汉代民间乐府诗语言朴实生动,传 播广泛,排除 C项;《史 记》被 称 为“史 家 之 绝 唱,无韵之 离 骚”,其 中 有 大 量 脍 炙 人 口 的 故 事,排除D项。 13.(1)秦到西汉,由允许私人经营盐铁到盐铁官 营;东汉初年,盐铁官营政策废弛;东汉章帝与 和帝时期,由恢复盐铁官营到允许民间在交税 的前提下经营盐铁买卖。 (2)示例一 因素:加强中央集权(巩固政权)。 说明:面对汉初无为思想导致商人势力壮大、 威胁政府的情况,汉武帝为了加强中央集权 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -692-