板块素能提升(一) 中国古代史-(讲义)【红对勾讲与练】2025年高考历史大一轮复习全新方案

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命题突破系列(一)之“学术情境” 1?A 新高中历史课程标准认为“学生能否应对 和解决陌生的、复杂的、开放性的真实问题情境 是检验其核心素养水平的重要方面”。历史卷 命题新情境中的学术情境“指历史学术研究中 的问题,如历史学家对某一历史问题有多种看 法等”。 1.试题命制的主要思路 (1)客观题命制思路:给出学者的论点,要求 学生运用所学知识进行立论或驳论,也可提 出自己的观点。具体分为以下三种类型: ①所涉史事的来源从教科书内变为教科书 外。如2023年湖北卷第1题呈现“农”字的演 变历程,考查原始农耕的生产状况。 ②扩大问题的选择性与开放度。如2023年山 东卷第3题引入西汉与隋京畿区示意图,考 查缓解关中地区经济压力的问题。 ③增加异质学术情境的数量,提供不同时代、 语境、立场、视角或观点的学术情境。如2023年 新课标卷第27题引用唐人李元谅身世的三 则史料,考查官修史书的相对客观性。 (2)主观题的命制思路 ①给出学者的观点,要求判断支撑该观点的 证据。如2023年湖北卷第19题,要求对冯天 瑜先生的“文明涵化”的观点运用所学知识加 以论述。 ②给出学者的事实叙述,要求推测其意欲得 出的观点。如2023年湖南卷第19题提供多 角度史料,围绕葡萄酒的历史提炼一个论题。 ③给出多个学术观点,要求对其合理性做出 判断。如2020年山东卷第16题,根据提供的 三幅 人 口 密 度 图 判 断 对 应 的 朝 代 并 说 明 理由。 2.试题解答的应对策略 (1)关注两类知识。指针对特定历史事物的 具体史论和针对客观历史进程的抽象的、概 括的史论。学术情境试题多与具体的史论知 识紧密相关,以重要的历史理论为依托。 (2)遵循学术路径。历史研究成果通常具有 较强的逻辑结构与层次性,在因果关联的论 证上,权威的学术成果更为突出。不同的学 术成果可以为试题命制提供不同的视角和范 围,同一个学术成果则可以设计出不同层次 的关联性问题。 (3)加强史学阅读。围绕课程标准核心内容, 了解史学研究的重要动态以及关键问题的权 威研究成果。 MK@ 1.(2023·北京门头沟区一模)著名考古学家夏 鼐先生在其著作《中国文明的起源》中说:“有 人说商代是中国文明的开始,真是那样,中国 文明简直就像传说中的老子,一生下来就长 出了白胡子。”学者意在说明 ( ) A.中国文明开始于商代 B.中华文明开始于夏代 C.中国文明远早于商代 D.老子是商代的思想家 甲骨文“册” 2.(2023·广东汕头二模)有 学者研究指出,殷商甲骨文 中已出现象形字“册”(图), 像一捆竹木简编连在一起 的形状,有时加“示”旁,有 用作祭祀之意,在已出土的 甲骨中至少有20片出现用 毛笔蘸朱砂或墨描写过的痕迹。该学者旨在 说明,商代 ( ) A.甲骨是最重要的书写材料 B.甲骨并非唯一的书写载体 C.甲骨文成为成熟文字系统 D.甲骨文主要用于占卜祭祀 3.(2023·河北保定二模)学者林剑鸣指出:在 理论观点上,《吕氏春秋》对先秦的儒、法、道、 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 080 @板块一 中国古代史 墨、阴阳五行各派,采取兼容并包的态度。它 “兼儒墨、合名法”,先秦各主要学派的理论, 几乎都可以从《吕氏春秋》中找到。由此可 知,《吕氏春秋》 ( ) A.有保存诸子学派学术成果的作用 B.是各民族间文化相互交融的印证 C.代表了不同阶层的共同理想追求 D.体现出思想文化为政治现实服务 4.(2024·山东嘉祥一中月考)有学者认为,明 清中国社会,人均耕种面积不足,缺乏集约式 农业生产,农业生产力得不到有效提高,既不 能为工业和城镇发展提供资金和食粮,也不 能将多余的劳动力从农业生产中解放出来而 成为工业发展的劳力后备军。该学者意在强 调明清时期 ( ) A.封建小农经济具有稳定性 B.中国传统经济结构逐渐走向瓦解 C.城镇兴起助推工业的发展 D.小农经济阻碍了中国社会的转型 5.(2024·辽宁沈阳开学考)下表是部分学者关 于明代海外白银流入量的估算,由此可推知 当时 ( ) 估算学者 美洲 日本 流入中国的 数量总计 全汉昇 5 500万两5 800万两 约1.13亿两 李隆生 1.25亿两 1.7亿两 约2.95亿两 王裕巽 1.3亿两 2亿两 约3.3亿两 万明 12 620吨 7 500吨 约5.4亿两 A.闭关政策未能发挥作用 B.推动了政府赋税征收白银 C.海外贸易税额逐年增加 D.日本是中国最大贸易伙伴 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 主观题题型突破系列(一) 题型(一)特点、特征类非选择题 【例】 (2023·山东卷)阅读材料,完成下 列要求。 材料: 程元通控告棚民案 乾隆朝后期及嘉庆朝,大批异籍农民涌入 安徽等地,就山搭棚,垦荒为生,被称为棚民。 乾隆五十九年,安徽徽州休宁程氏的一些族人 私下将山场租给棚民种苞谷。随着开种山场规 模扩大,部分族人与棚民发生纠纷并持续多年, 遂于嘉庆十二年以族长程元通名义派程怡仁到 都察院控告棚民。 程氏状词 “我们住居地方,环抱皆山,祸遭流匪方会 中等向无业地棍程金谷等盗租山场,搭棚纠集 多人,私行开垦,种植苞谷,以致山倾石泄,涨塞 河道,山上坟茔尽行挖掘,山下田庐皆受其害。 该棚匪千百成群,实为地方之患。” 嘉庆上谕 “或设立禁约,责令逐渐迁移,或勘定界址, 就地妥为安插,不致无籍之徒愈聚愈多,日久为 害地方,亦不至驱逐过骤,激成事端。……以期 永杜争端,辑宁民业为要。” 地方处理意见 酌断山主退还部分租价银,“方会中等遵即 拆棚领银,挈属回籍”。其他棚民,或“酌定章 程,分年饬令退山”,或“呈明入籍,照旧编甲”。 程怡仁“照虚捏情节混供……杖九十,徒二 年半。据供母老丁单,斥县查明照例办理”。其 他人等,按律处理。 嗣后,禁“山 场 混 召 异 籍 之 人 搭 棚 开 垦”, “严定专条,有犯从重科罪”,令各族长、祠长“勒 石公祠中,俾共知警惕”。 ———摘编自中国第一历史档案馆 《嘉庆朝安徽浙江棚民史料》 (1)该案主要是由哪些矛盾引发的? (2)案件的处理体现了当时社会治理的哪 些特点? 4"/ 定时空 时间:嘉庆十二年;空间:安徽徽州 明方向 限定项:该案、案件的处理 中心项:社会治理 求答项:①引发案件的矛盾;②特点 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 081 hh D 设问 显性信息 隐性信息 第(1)问 “大批异籍农民涌入安徽等 地,就山搭棚,垦荒为生” 人地矛盾 “部分族人与棚民发生纠纷 并持续多年” 棚民 与 程 氏 族 人的矛盾 “山倾石泄,涨塞河道,山上 坟茔尽行挖掘,山下田庐皆 受其害” 生态环境破坏 “一些族人私下将山场租给 棚民” 一些族人将族产 共产私下出租 第(2)问 “不致无籍之徒愈聚愈多, 日久为害地方,亦不至驱逐 过骤,激成事端” 以维 护 社 会 秩 序为主要目的 “嘉庆上谕”“或设立禁约, 责令逐渐迁移,或勘定界 址,就地妥为安插” 中央 批 示 地 方 实际处理 “其他棚民,或‘酌定章程, 分年饬令退山’,或‘呈明入 籍,照旧编甲’” 分类处理,兼顾 多方利益 “据供母老丁单,斥县查明 照例办理” 注重伦理孝道 “严定专条,有犯从重科罪” “令各族长、祠长‘勒石公祠 中,俾共知警惕’” 发挥 法 律 与 乡 约作用 >80M (1)矛盾:人地矛盾;棚民与程氏族人的矛盾; 生态环境破坏;一些族人将族产共产私下出租。 (2)特点:以维护社会秩序为主要目的;中 央批示地方实际处理;注重伦理孝道;分类处 理,兼顾多方利益;发挥法律与乡约作用。 0* 特点、特征类非选择题解题技巧 设问方向 答题角度 政治方面 内部的特点可以从政治制度、政策、政权 更迭、君臣关系、中央与地方的关系、各 民族之间政治方面的关系等方面进行 归纳 外部的特点可以从对外政策、外交关系、 国际格局等方面进行分析 经济方面 经济发展的社会环境;经济政策;经济生 产方式、生产力发展水平、生产关系状 况;交通设施;城乡发展情况;人民生活 水平等 思想文 化方面 要注意体现时代特色。思想方面的特点 可从时代背景、该思想的思想文化作用 和影响等方面思考。文化方面的特点要 结合当时的政治和经济状况进行思考 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 题型(二)归纳、概括类非选择题 【例】 (2023·海南卷)阅读材料,完成下 列要求。 材料:“古典”指以“六经”为代表的先秦典 籍。《史记》太史公曰:“书缺有间矣。”唐司马贞 解释说:“言古典残缺有年载,故曰有间。”《后汉 书》称孝明皇帝“垂情古典,游意经艺……正坐 自讲,诸儒并听”。 有学者提出,对“中国古典”的学术研究可 称为“中国古典学”,它至少涵盖三个层面。其 一,商周文献、诸子之学、秦汉典籍,以《汉书· 艺文志》中所列六类书目为代表。其二,与典籍 相关的文字学,如陶玉石器上的刻划文字、甲骨 文、金文、简帛文字、两汉今古文以及相关的音 韵学、训诂学,以汉代的《尔雅》《释名》《说文解 字》为代表。其三,以传世经典与文字资料为线 索,充分利用考古资料,统合研究“中国古典”, 如古代文明、思想文化、学术史研究等。 有西方学者认为,从西周到魏晋时期为中 华文明的“古典时代”。进入古典时代后,技术 发展使得农业和整个文明的扩展速度与强度都 大大超越过去。秦汉帝国确立了其后中华文明 发展的基本要素。该文明要素的结构不仅包括 庞大官僚体系和国内服务系统,还包括把这个 广大的文明连接起来的道路和运河,支持着农 业基础的灌溉网络,以及保护中国内地免于游 牧民族袭扰的庞大的边墙。正如这些成就所表 明的,中华文明是全部人类历史上最具创造力 和影响力的文明之一。 ———摘编自《百年考古推动中国古典学 步入黄金时代》《全球文明史》等 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 082 @板块一 中国古代史 (1)根据材料,概括“中国古典学”的研究 对象。 (2)根据材料并结合所学知识,归纳中国在 “古典时代”的开创性贡献。 4"/ 定时空 时间:西周→秦汉→魏晋时期 明方向 限定项:根据材料、根据材料并结合所学知识 中心项:“中国古典学” 求答项:①研究对象;②开创性贡献 D 设问 显性信息 隐性信息 第(1)问 “以‘六经’为代表的 先秦典籍”“其一,商 周文献、诸子之学、秦 汉典籍” 研究对象包括了先秦 诸 子 百 家 和 经 典 文 献,以及秦汉时期的 典籍 “与典籍相关的文字 学……刻划文字、甲骨 文、金文、简帛文字…… 音韵学、训诂学” 传统的文字学、金石 学、音韵学、训诂学也 是“中国古典学”的研 究对象 “以传世经典与文字 资料为线索,充分利 用考古资料” 考古资料具有较高的 可靠性,能为学术研 究提供很强的史料支 撑,也 是 “中 国 古 典 学”的重要研究对象 第(2)问 “包括庞大官僚体系 和国内服务系统” 制度创新:秦朝创立 了专制主义中央集权 制度,西周时期开创 了分封制、宗法制和 礼乐制,奠定了中国 古代政治制度的基础 “技术发展使得农业 和整个文明的扩展速 度与强度都大大超越 过去” 经济发展:春秋战国 时期出现了铁制农具 和牛耕技术,在生产 力发展的基础上,小 农经济逐渐形成,成 为中国古代的基本经 济形态 “陶玉石器上的刻划 文字、甲骨文、金文、 简帛文字、两汉今古 文以 及 相 关 的 音 韵 学、训诂学” “《后汉 书》称孝明皇帝‘垂情 古典,游意经艺…… 正坐自讲,诸儒并听’” 文化发展:先秦时期 的甲骨文、金文奠定 了汉字发展的基础, 春秋战国时期的百家 争鸣是中国传统文化 的源头,是中国古代 第 一 次 思 想 解 放 运 动,汉武帝通过尊崇 儒术使儒学成为后世 封建统治的主流思想 >80M (1)先秦及秦汉典籍;文字学、金石学、音韵 学、训诂学;考古资料;等等。 (2)制度创新:秦朝创立了专制主义中央集 权制度,西周时期开创了分封制、宗法制和礼乐 制,奠定了中国古代政治制度的基础。 经济发展:春秋战国时期出现了铁制农具 和牛耕技术,在生产力发展的基础上,小农经济 逐渐形成,成为中国古代的基本经济形态。 文化发展:先秦时期的甲骨文、金文奠定了 汉字发展的基础,春秋战国时期的百家争鸣是 中国传统文化的源头,是中国古代第一次思想 解放运动,汉武帝通过尊崇儒术使儒学成为后 世封建统治的主流思想。 0* 归纳、概括类非选择题解题技巧 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 083 参 考 答 案 等级决定行政能力,且C项的说法不符合史实, 排除。 5.C 冬至节是二十四节气之一,这是汉族的传 统文化,冰嬉是满族的传统体育活动,冰嬉在冬 至节举行,体现民族间的民俗交融,故选C项; 追求神韵意趣是文人画的特征,与宫廷画的特 点不符,排除A项;冰嬉与军事训练无关,无法 体现清代军事训练松弛,排除B项;宫廷生活奢 靡与八旗官兵滑冰活动无关,排除D项。 模拟过关 1.D 根据题干信息可知,相对于以前,明代中期 以后,“内阁大学士多加六部尚书、侍郎等衔”, 即内阁大学士兼任了行政官职,故选 D项;“内 阁已转变为行政机构”不符合史实,内阁为皇帝 的内侍机构,主要辅佐皇帝决策,排除 A项;明 太祖废宰相制度后,六部直接听命于皇帝,排除 B项;题干未提及阁臣初任职的年龄,且“内阁 大学士趋向年轻化”不符合史实,排除C项。 2.B 据所学可知,朝贡贸易是指古代中国的封 建王朝与周边及海外各国建立起来的一种寓政 治和经济为一体的对外政策,明朝的朝贡贸易 主要目的是“宣扬国威”,政治目的大于经济目 的,故选B项;明朝这一时期没有列强入侵,朝 贡贸易主要目的是“宣扬国威”,排除 A项;海 权意识是拥有对海洋或者大海的控制权和利用 权,是“国家主权”的一部分,而“朝贡体制”是为 了“宣扬国威”,与海权意识不等同,统治者已具 备海权意识与史实不符,排除C项;朝贡体制是 针对外国,不能形成华夏认同,排除D项。 3.D 军机处将机密谕旨直接寄给地方督抚,各 地督抚将重大问题直送军机处转皇帝审批,说 明军机处的设立有助于强化君主专制,故选 D 项;军机处只负责谕旨和奏折的传递,最高决策 大权属于皇帝,排除 A项;军机处属于中枢秘 书机构,不是行政机构,且材料并没有体现体制 的完善,排除B项;材料并未说明军机处取代了 内阁的票拟权,排除C项。 4.A 据材料可知,施琅力主派兵驻守台湾,认为 台湾的战略地位关系到江浙沿海省份的安全, 也关系到清朝领土主权的安危,故选 A项;当 时国家已处 于 统 一 状 态,B项 与 史 实 不 符,排 除;闭关自守是从对外贸易角度解读的对外政 策,施琅则主要从国防安全和国家主权的角度 强调台湾的重要性,排除C项;“必归荷兰”是施 琅对弃守台湾导致的结果的设想,排除D项。 5.A 建木兰围场是清朝采取积极边防政策中的 一环,对加强北部边防,遏制沙俄侵略北疆起到 了重要的作用,故选 A项;材料没有提及大批 军队在此操练,提高军队战斗力的说法不符合 题意,排除B项;政治边防目的占比更大一些, 排除C项;材料指的是皇家狩猎场,不是向每一 个人开放的,排除D项。 第11讲 明至清中叶的经济与文化 􀪋􀪋必备知识·夯基固本􀪋􀪋 􀃌􀀁雇佣劳动 􀃌􀀂长途和大额 􀃌􀀃徽商 􀃌􀀄致良知 􀃌􀀅内心 􀃌􀀆工商皆本 􀃌􀀇儒林外史 􀃌􀀈汤显祖 􀃌􀀉天工开物 􀃌􀁉􀁒欧洲测绘 􀪋􀪋主题突破·素能提升􀪋􀪋 主题一 明至清中叶社会经济的发展 1.突破了单一的自给自足性质的经营格局;广泛 种植经济作物;出现专业化、区域化趋势;粮食 生产纳入市场网络;生产中心发生转移;商品性 农业获得较大的发展(农产品商品化程度高)。 2.历史现象:徽州商品经济发展,商人社会地位提 升,同时传统伦理观念受到冲击。 解释:商品经济的发展;程朱理学和科举制陷入 僵化;徽州山多地少,不利于发展农业;徽州地 区形成重商风气。 主题二 明至清中叶的思想文化 1.提出经世致用,反对空洞学风;抑宋明理学,扬 孔孟儒学。 2.原因:唐宋元文学发展,留下了大量的素材;文 人士大夫积极参与创作;小说通俗易懂,接近日 常生活,易于被民众接受;商品经济繁荣,市民 阶层扩大。 作用:满足了民众的文化需求;有一定教化功 能;提升了民众的知识水平。 􀪋􀪋真题研练·模拟过关􀪋􀪋 高考集训 1.A 由 材 料“熟 读 儒 经 而 从 事 商 业 活 动 的 人” “虽终日做买卖,不害其为圣为贤”可知,随着商 品经济的发展,明代商人从事牟利的商业活动, 满足了社会需求,读经和做生意并不违背,符合 满足民众需求就是道的思想,故选 A项;陆九 渊强调“心外无物”,主张要通过内心寻求道,与 材料不符,排除B项;程朱理学强调“存天理,灭 人欲”,主张通过克服自身的欲望探索真理,与 材料中商人学习儒家文化和追求经济利益的观 点不符,排除C项;中国封建统治者固守“重农 抑商”,明末清初黄宗羲提出“工商皆本”,且材 料只提及商业并未提及手工业,排除D项。 2.D 据材料“经商亦是善业,不是贱流”可知,明 中后期人们对商业 的 态 度 逐 渐 从 排 斥 转 向 认 可,说明当时商品经济的繁荣对传统的重农抑 商观念产生了冲击,故选 D项;明朝时期的心 学进一步强化了人们的儒学信仰,封建纲常礼 教到新文化运动时期才逐渐发生动摇,排除 A 项;鸦片战争后中国传统的自然经济开始逐渐 解体,排除B项;材料中马少卿的身份是缙绅, 广义上属于传统士大夫阶层,排除C项。 3.A 据材料可知,明朝中后期除农业、渔业外, 手工业在家庭收入中占有比重不断上升,说明 经济社会多元发展,故选 A项;明朝中后期仍 然坚持重农抑商政策,排除B项;明清时期朝廷 加强了对社会的控制,排除C项;“宋明理学强 化家庭伦理”的观点属于思想教化方面,而材料 强调经济生活,排除D项。 4.A 清代出口瓷器众多,出现“广州等地有的瓷 窑还聘请来自欧洲的画师,负责在瓷坯上绘制 欧风图像”的现象,说明当时广州对外经济、文 化交流频繁,处于中外交流的前沿,A项正确; 明朝中叶以后,制瓷业等手工业领域,私营手工 业已超过官营手工业,且官营手工作坊的产品 是不进入市场流通的,排除B项;“西方艺术在 中国颇受欢迎”由材料无法得出,排除C项;清 代仍坚持重农抑商的政策,“明显削弱”材料无 法体现,排除D项。 5.C 据材料“图中读书的人物为该书编刻者”及 图中信息可知,明代刻本书籍的作者将自己的 形象刊刻于书中,并面向市场售卖,由“海内士 子买者,一展而知之”可知,这种封面设计已具 有商业性的广告功能,由此可知,文化产品商品 化程度加深,故选C项;唐代就已经出现雕版印 刷技术,排除 A项;材料与戏曲表演艺术日趋 成熟无关,排除B项;“摆脱”的说法过于绝对, 且与材料主旨不符,排除D项。 模拟过关 1.B 据材料可知,明朝中期福建等地的农民多 种植经济作物,这说明明代农产品商品化程度 加深,故选B项;鸦片战争后传统小农经济开始 瓦解,排除A项;材料反映明朝福建等地大量 种植经济作 物,与 农 业 技 术 体 系 无 关,排 除 C 项;材料反映明代江南地区大量种植经济作物, 没有反映农民饮食结构重大改变,排除D项。 2.C 据材料《女十忙》年画内容可知,其将传统 经济下纺织业生产的全过程,包括轧棉、弹花、 纺纱、摇线、织布等环节一一展现于同一个画面 上,这幅年画表现了在当时中国小农经济中家 庭纺织业的实际情况,记录了传统的家庭式手 工业中女子的劳动生活,故选C项;作品反映了 从棉花到棉布的制作过程,但不能通过这个过 程体现资本主义性质的雇佣关系,排除 A项; 材料不能说明当时劳动妇女地位的提高,排除 B项;这类年画是对人们现实生活的真实写照, 通过年画表达了人们理想中忙碌的生活状态, 这种忙碌的生活状 态 是 古 代 人 积 极 生 活 的 力 量,并非描绘市井女子生活的艰难,排除D项。 3.C 据材料可知,王阳明认为下定决心用功,而 只要安心用功不怕没有果实,体现了王阳明强 调主观能动性,激励人们奋发立志,故选C项; 材料“立志用功,如种树然”“不忘栽培之功,怕 没有枝叶花实”强调立志用功,功到自然成,并 非提倡追求个性自由,排除 A项;陆王心学带 有主观唯心主义倾向,并不强调探究客观世界, 排除B项;材料中王阳明 以 种 树 为 例,强 调 用 功,而非“致用”,排除D项。 4.A 据材料可知,采茶戏反映劳动人民的生活, 表演欢快,诙谐风趣,载歌载舞,喜剧性强,富有 浓郁的乡土气息,颇受群众喜爱,即迎合了百姓 的娱乐需要,故选 A项;理学以儒家学说为中 心,兼容佛道两家的哲学理论,论证了封建纲常 名教的合理 性 和 永 恒 性,与 材 料 无 关,排 除 B 项;材料没有体现昆曲的表演元素与采茶戏有 关,排除C项;采茶属于农业劳作,贩卖茶叶才 属于 商 业,无 法 体 现 商 品 经 济 的 发 展,排 除 D项。 5.B 据材料可知,明朝末年西方传教士利玛窦 来华,与徐光启共同翻译了《几何原本》,传播了 西方科技知识,故选B项;材料只提到利玛窦来 自古罗马文明故土,但其传播的并不是古罗马 文明,而且也无法得知官方的态度,排除 A项; 明朝时中华传统文化并未受到冲击,排除C项; 鸦片战争后开明官员才开始开眼看世界,排除 D项。 单元优化整合(四) 知识纵横 对练1:C 文学作品的主人公由“仕宦之子”“将 门之后”转变为“生药铺主管”和“市井细民”,体 现出市民阶层力量的壮大,据此可知,题干所述 变化说明随着商品经济的发展,明朝社会中已 经孕育了社会转型的新因素,故选C项;根据所 学知识可知,在明朝时期,社会的主流意识形态 并没有发生变化,仍然是传统的儒家思想,排除 A项;根据所学知识可知,在明朝社会中,士农 工商的界限依然没有被打破,排除B项;文学作 品主人公的变化与“以农为本”思想没有关系, 并且在中国古代社会中一直恪守“重农抑商”政 策,排除D项。 对练2:B 据材料可知《四库全书》中的科技文献 和史料相当丰富,彰显了中国数千年来的科技 文明,故选B项;材料呈现的是《四库全书》的内 容,而不是它的作用,从内容中体现不出君主专 制加强,排除 A项;明代传统科技已经进入总 结阶段,因此,清代《四库全书》“助推传统科技 进入总结阶段”不符合史实,排除C项;材料中 说明《四库全书》以数学、天文、农学、医学、生物 学和地学方面的书籍为多,而工程技术方面书 籍较 少,恰 好 体 现 了 重 道 轻 艺 的 思 想,排 除 D项。 热点话题 对练:观点:明清易代是中国近代化迟滞以及中国 从先进走向落后的转折点。 论证:政治方面,明清时期君主专制空前强化, 封建制度日趋衰落,阻碍了社会的进步。经济 方面,封建土地私有制、自给自足的小农经济及 重农抑商政策严重束缚着商品经济及资本主义 萌芽的发展。思想文化方面,文化专制、八股取 士禁锢了人们的思想。外交政策方面,“海禁” 和闭关锁国政策使中国逐渐落后于世界潮流。 综上所述,明清时期,由于传统经济结构和专制 体制的束缚,生产力的发展日益受到阻碍。统 治者故步自封,拒绝扩大对外交往,最终导致了 中国社会逐渐走向衰落。 板块素能提升(一) 中国古代史 命题突破系列(一)之“学术情境” 命题集训 1.C 据材料可知,夏鼐先生反对“商代是中国文 明的开始”的观点,并认为商代已经是高度成熟 的文明,在商代之前肯定有一个文明产生并不 断发展的过程,才能够达到商代文明高度成熟 的程度,所以夏鼐意在说明商代不是中国文明 的开端,中国文明应远早于商代,故选C项;中 国文明开始于商代是“有人说”的观点,并非夏 鼐先生的观点,夏鼐先生反对“商代是中国文明 的开始”的观点,排除A项;夏鼐先生认为中国 文明远早于商代,但并没有明确中华文明何时 开始,排除B项;老子是春秋时期的思想家,并 非商代的思想家,排除D项。 2.B 据材料可知,甲骨和竹简在商朝时期都是 文字的书写载体,故选B项;商朝时期可作为书 写材料的除了甲骨之外还有青铜器和竹简,“甲 骨是最重要的书 写 材 料”与 主 旨 不 符,排 除 A 项;材料反映了甲骨文的构字特点和文字的含 义,并未说明甲骨文的历史地位,“甲骨文成为 成熟文字系统”与主旨不符,排除C项;材料反 映了甲骨文的“示”有表意的特点,“甲骨文主要 用于占卜祭祀”与主旨不符,排除D项。 3.A 据材料可知,《吕氏春秋》起到保存诸子学 派学术成果的作用,故选 A 项;儒、法、道、墨、 阴阳各家思想并不属于各民族,排除B项;吕不 韦属于地主阶级,《吕氏春秋》体现了他的“大一 统”的法家思想,并不是不同阶层的共同理想追 求,排除C项;材料主要说明《吕氏春秋》的兼容 并包,并 不 是 思 想 文 化 与 政 治 的 关 系,排 除 D项。 4.D 根据“缺乏集约式农业生产,农业生产力得 不到有效提高”“既不能为工业和城镇发展提供 资金和食粮,也不能将多余的劳动力从农业生 产中解放出来而成为工业发展的劳力后备军” 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -661- hh 可知,材料强调的是传统小农经济具有落后性, 不能适应工业和城镇的发展,阻碍了传统社会 向近代的转型,故选 D项;材料强调的是小农 经济的落后性,与“稳定性”和“传统经济结构逐 渐走向瓦解”无关,排除 A、B两项;C项和材料 无关,排除。 5.B 据表格可知,虽然不同的学者对明代海外 白银流入量的估算不同,但均证明在明代有大 量白银流入,这意味着中国市场上流通的白银 增多,白银作为货币的地位越来越重要,进而推 动了政府的赋税改革,一条鞭法要求赋役合并, 一概折银,故选B项;据表格可知,明代仍有大 量白银流入中国,这说明中国与海外仍有贸易 往来,但由此断定闭关政策“未能发挥作用”过 于绝对化,排除 A项;材料并没有在时间上的 纵向对比,故无法得出“逐年增加”这一结论,排 除C项;据材料表格可知“美洲”与“日本”白银 流入量的估算数量,但没有展示其他地区或者 国家的白银流入量,故无法得知“日本是中国最 大贸易伙伴”,排除D项。 板块二 中国近现代史 第五单元 晚清时期的 内忧外患与救亡图存 第12讲 两次鸦片战争 与列强侵略的加剧 􀪋􀪋必备知识·夯基固本􀪋􀪋 􀃌􀀁越南 􀃌􀀂香港岛 􀃌􀀃望厦条约 􀃌􀀄天津条约 􀃌􀀅瑷珲条约 􀃌􀀆台湾 􀃌􀀇镇南关大捷 􀃌􀀈越南条 款 􀃌􀀉威海卫军港 􀃌􀁉􀁒辽东半岛 􀃌􀁉􀁓胶州湾 􀃌􀁉􀁔东南互保 􀃌􀁉􀁕东交民巷 􀃌􀁉􀁖山海关 􀪋􀪋主题突破·素能提升􀪋􀪋 主题一 两次鸦片战争与边疆危机 1.着眼点:清政府关注天朝颜面,维系自身统治。 后人/学者关注近代国家主权与民族利益。 说明:清政府对国际公法和国际形势严重缺乏 认知,鸦片战争没有真正唤醒清王朝。 2.新问题:边疆威胁从以陆上为主到以海上为主; 传统宗藩体制遭受冲击;国家主权遭到破坏。 原因:清政府腐朽没落;清政府失去独立地位; 国防实力薄弱;中央集权严重削弱;晚清处理边 疆危机措施存在弊端;西方列强经济和军事实 力强大。 主题二 甲午中日战争与八国联军侵华战争 1.引发了列强瓜分中国的狂潮;大大加深了中国 社会的半殖民地化(民族危机的加深);刺激了 日本军国主义的扩张野心。 2.联系:宣战诏书扩大了地方督抚与中央的分歧, 推动了东南互保局面的形成。 影响:客观上起到保境安民的作用;地方势力进 一步扩张;严重动摇了清政府的统治根基。 􀪋􀪋真题研练·模拟过关􀪋􀪋 高考集训 1.A 据材料“尚可牵制于内港”“与其务高大之 名”可知,面对皇帝仿制英国军舰的要求,地方 督抚认为旧船“尚可牵制于内港”,反对“务高大 之名”,这体现了不思进取的苟安心态,即因循 守旧思想阻碍革新,故选 A项;皇帝因地方督 抚反对而放弃原有政策,这虽然体现了中央与 地方存在 矛 盾,但 不 能 夸 大 为“尖 锐”,排 除 B 项;此时中体西用思想尚未提出,排除C项;材 料并 不 能 表 明 清 政 府 行 政 效 率 低 下,排 除 D项。 2.B 鸦片战争后清政府开放五个通商口岸,材 料“各地商人争相到上海采购”,涉及商人包括 了北京、东北、四川、西北、西南等地,反映了上 海作为通商口岸在经济上辐射范围较广,故选 B项;材料没有涉及上海及其他地区的整体经 济发展水平,不能得知区域经济水平存在差别, 排除A项;材料反映的是“各地商人争相到上 海采购”列强在上海倾销的商品,属于商品输出 的范畴,不属于资本输出,排除C项;新航路开 辟后,传统商路就已经日趋衰落,且材料体现了 鸦片战争后上海贸易上的辐射效应,没有涉及 传统商路的发展情况,排除D项。 3.D 由材料可知,1846—1848年上海的进口货 值一直呈现下降趋势,结合所学可知,鸦片战争 后上海开埠通商,但进口货值的不断下降,使得 列强认为中国市场尚未全面打开,进而成为进 一步侵华的借口,故选 D项;西方列强的入侵 加速了自然经济的解体,排除 A项;鸦片战争 后,上海逐渐取代广州成为中国对外贸易的中 心,优越的外贸条件并未改变西方商品倾销重 心的地位,排除B项;鸦片战争后西方的工业制 成品涌入中国市场,冲击了中国传统手工业的 发展,排除C项。 4.C 据材料“战争影响下的真正占领是对市场 权力的占领,显然规模很大”并结合漫画可知, 条约增开口岸等要求符合西方扩大对中国侵略 的利益诉求,故选C项;材料的主体是英国某画 报,未体现日本发动战争的目的,排除 A项;三 国干涉还辽是因为日本损害了俄国、德国和法 国在中国的侵略权益,不是因为日本要价过高, 排除B项;资本输出是指资本主义国家的政府 或资本家为了获取高额利润或利息在国外进行 的投资和贷 款,材 料 没 有 反 映 相 关 信 息,排 除 D项。 5.B 据材料“中国断不让予或租给他国”可知, 甲午中日战争后,帝国主义列强掀起瓜分中国 的狂潮,为了防止其他列强染指长江流域,英国 发出照会,清政府的答复实际上承认了长江流 域为英国之势力范围,故选B项;材料反映的是 英国将长江流域划为其势力范围,而不是辟为 殖民地,排除A项;“门户开放”政策是指1899年 美国在承认列强在华“势力范围”和已经获得的 特权前提下,要求“利益均沾”,与材料不符,排 除C项;“成功”的说法错误,排除D项。 模拟过关 1.A 题干中“就世界大势论,鸦片战争是不能避 免的”所强调的是鸦片战争爆发的必然性,结合 所学可知,“工业革命后,英国亟须拓展市场,抢 占原料产地”也论述了英国对外扩张的必然性, 故选A项;鸦片战争前夕,在中英贸易中,中国 处于出超地位,排除B项;据所学可知,林则徐 的虎门销烟仅是鸦片战争爆发的直接原因,并 不是根本原因,排除C项;据所学可知,自由贸 易理论与鸦片战争爆发无关,排除D项。 2.B 据表格“奏折中的鸦片战争”可知,大臣在 奏折中虚报谎报战况,伪讳粉饰已成风气,这是 由君主专制体制下君主乾纲独揽造成的,故选 B项;“天朝上国”指的是清政府处理对外事务 中以天朝宗主国自居,对其他国家以藩属国对 待,与材料信息不符,排除 A项;结合所学知识 可知,清政府军事实力落后,排除C项;奏折强 调的是官场风气恶劣,而非官员腐败无能,排除 D项。 3.D 据材料可知,僧格林沁在中国国土上狙击 英法联军,因为海河是中国的领河,中国对其有 设防权,说明主权观念萌发,故选 D项;材料反 映了中国官员对外来侵略的抗争,半殖民地化 程度加深与材料主旨不符,排除 A项;中国近 代海防兴起的标志 是 洋 务 运 动 时 期 创 办 的 北 洋、南洋、福建三支海军,这与题中时间信息不 符,排除B项;中国近代被迫打开国门,开放通 商口岸,闭关自守的局面在鸦片战争中已被打 破,“闭 关 自 守 不 断 强 化”与 史 实 不 符,排 除 C项。 4.D 据材料并结合所学可知,甲午中日战争是 日本蓄意挑起的侵略战争,日本通过文明话语 建构自身文明形象,实则是为了掩盖战争的侵 略本质,故选 D项;日本对自身的文明形象建 构和 清 朝 的 宗 藩 体 系 并 无 直 接 关 系,排 除 A 项;材料强调的是日本意图掩盖战争侵略本质, 并不能揭示战争爆发的必然性,排除B项;日本 的这一做法是歪曲事实,并不能促使清政府认 清国际形势,排除C项。 5.B 由材料可知,中国政府机构设置已经不能 由清政府自己说了算,而是完全由列强来决定, 清政府只是“照允施行”,没有任何讨价还价的 余地,这说明清政府完全成为“洋人的朝廷”,故 选B项;义和团运动打破了列强瓜分中国的企 图,排除A项;近代中国外交开始半殖民地化, 始于总理衙门的设立,排除C项;鸦片战争后, 传统理藩外交就不能适应外国列强侵华需要, 迫使清政府相继设立五口通商大臣、总理衙门, 排除D项。 第13讲 国家出路的探索 与挽救民族危亡的斗争 􀪋􀪋必备知识·夯基固本􀪋􀪋 􀃌􀀁海国图志 􀃌􀀂瀛寰志略 􀃌􀀃拜上帝会 􀃌􀀄天京 􀃌􀀅封建地主土地所有制 􀃌􀀆科学思想理论 􀃌􀀇江南机器制造 􀃌􀀈公车上书 􀃌􀀉百日维新 􀃌􀁉􀁒胶州湾 􀃌􀁉􀁓扶清灭洋 􀪋􀪋主题突破·素能提升􀪋􀪋 主题一 农民阶级的天国梦想和反侵略斗争 1.革命性“角色”:担负起反封建反侵略的革命任 务;提出反封建革命纲领《天朝田亩制度》,要求 废除封建地主土地所有制。 保守性“角色”:没有科学理论指导;领导集团争 权夺利,发生天京事变。 2.材料指出义和团的“排外主义”,肯定其反侵略 的民族精神和勇气。其评价既有合理之处,又 有不足之处。在民族危机空前加深的背景下, 义和团掀起了反帝爱国运动,粉碎了列强瓜分 中国的迷梦,体现了中国人民不屈的抗争精神。 但义和团运动提出的“扶清灭洋”口号反映了农 民阶级笼统的排外性及对帝国主义和清政府的 模糊认识。材料肯定了义和团的反帝爱国精 神,但未能从根本上揭示农民阶级的局限性。 主题二 地主阶级和民族资产阶级挽救危局的 努力 1.推动了关联工矿企业的创办;促进了近代化学 校的建设;培养了近代人才;促进近代铁路交通 的发展;促进了洋务派军用工业的发展;一定程 度上抵制了外国资本主义的侵略,推动了中国 近代民族资本主义工业的进步。 2.问题:急于求成。 说明:中国民族资产阶级在政治上不成熟,不能 完成历史使命。 􀪋􀪋真题研练·模拟过关􀪋􀪋 高考集训 1.C 由 材 料“有 极 大 之 膂 力 与 极 敏 捷 之 知 觉” “日事赌博;体质肥钝,了无异人处”“身干长大, 富雄姿,豪迈博学”可知,洪秀全作为太平天国 的领袖,提出平分土地的主张,满足了农民阶级 的需要,因此太平天国方面对洪秀全做出了较 高的评价,由于太平天国反对清政府的统治,因 此清政府对洪秀全的形象进行了大肆诋毁,民 国前后的革命党主张用革命手段推翻清政府的 统治,视洪秀全为“英雄”“豪杰”,因此对历史人 物的评价受制于当时的历史条件,不同立场影 响对人物的描述,故选C项;不同史料对人物记 载的不同是由于其立场的差异,排除 A项;材 料强调从不同的立场出发对洪秀全进行不同评 价,并非对人物多面性的描述,排除B项;材料 强调不同时期从不同立场对洪秀全的描述,着 眼点在于不同立场而非不同时期,排除D项。 2.B 结合所学知识可知,晚清洋务派通过创办 军用工业增加国家的军事实力,创办民用工业 增加国家的财力,以挽救封建统治危机,明治政 府在“殖产兴业”的过程中,积极扶植民间资本, 大力发展军事工业,二者都体现了富国强兵的 共同目的,故选B项;洋务企业只是单纯引用了 西方的生产技术,在企业管理上依然是封建衙 门式,排除A项;洋务运动中的军事工业基本 上都以官办为主,日本在“殖产兴业”的过程中, 直接采用资本主义经营方式,排除C项;洋务运 动的根本目的是维护封建统治,在主观上是为 了进一步强化封建统治的基础,排除D项。 3.A 据材料及所学可知,《海国图志》介绍了外 国历史、地理、社会现状及军事、科技等,初步提 出了向西方学习的主张,得到了日本学者的赞 赏,即中日两国的有识之士有了“开眼看世界” 的意识,故选 A项;结盟指结成同盟,材料“所 见亦有暗合者”“使海内……一助矣”强调《海国 图志》对日本 学 者 的 影 响,未 体 现 主 张 中 日 结 盟,排除B项;《海国图志》是中国近代最早介绍 外国历史地理的书籍之一,并不反对封建专制, 排除C项;《海国图志》在中国遭到冷遇,并未掀 起“师夷长技”的社会运动,排除D项。 4.B 由材料“所言皆当时一派之民权论”“加以案 语,秘密分布,传播革命思想,信奉者日众”可 知,梁启超在宣传西方民权学说的同时,还印刷 黄宗羲等早期启蒙思想家的著作进行宣传,说 明维新派并未形成统一的思想与策略,故选B 项;百日维新前维新派的主张是主流思想,排除 A项;“根本”表述过于绝对,排除C项;维新派 并未发动民众,缺乏广泛的群众基础是变法失 败的重要原因,排除D项。 5.C 据材料“若不及早自强,变易兵制……可危 之甚”可知,李鸿章主张学习西方的坚船利炮, 改革兵制,以强兵御外,故选C项;材料主旨是 李鸿章主张强兵御外,未涉及朝政腐败的信息, 排除A项;康有为等维新派力图维新救国,李 鸿章是洋务派,排除B项;林则徐在李鸿章之前 已经“开眼看世界”,排除D项。 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 􀪋 -662-