精品解析：山东省烟台市蓬莱区（五四学制）2023-2024学年六年级下学期期末道德与法治试题

山东省烟台市蓬莱区（五四学制）2023-2024学年六年级下学期期末 道德与法治试题 考试说明： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分(其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分),考试时间为60分钟。 2.请将第I 卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第I 卷(选择题) 一、选择题，本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳、扎根基层18年悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业群像，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到（ ） A. 教书育人铸师魂，老师育人最优秀 B. 德高身正是楷模，教师职业显高贵 C. 新时代有新风尚，教学相长促发展 D. 恩师护航我成长，爱师尊师记心上 2. 冰心曾说：“我说的既不是尊师也不是爱生，我只觉得老师和学生应当是相互尊重，互亲互爱的朋友。”这句话告诉我们 A. 老师和学生一样，不需要去尊重 B. 老师和学生一样，交往中可以无所顾忌 C. 良好的师生关系应该是平等、民主、互相尊重、互相帮助 D. 学生没有必要尊重老师，老师也没有必要爱护学生 3. 世界上没有两片完全相同的树叶，每位老师的风格也不尽相同，面对不同风格的老师，我们应做到（ ） ①承认老师之间的差异 ②尊重老师的“不同” ③发现不同风格老师的优点 ④远离不喜欢的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 4. 在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。对此，正确的处理方法是 A. 告诉家长，到学校质问老师 B. 放弃该老师所教的科目 C. 不解释，不沟通 D. 主动与老师沟通 5. 今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（ ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 6. “我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看！”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会。随着社会的变化发展，许多新生事物不断出现，父母很多善意的规劝与保守的评价，都容易令我们不耐烦，有人甚至因此拒绝和父母交流，或因此与父母争吵不休。对此，正确的想法或做法是（ ） ①因年龄不同、爱好差异，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志 ②掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线 ③学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺 ④如果认为自己是正确的，就不必理会父母的意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 7. 下列做法，能够让生命充盈的有（ ） ①参加丰富的研学和实践活动 ②不愿意与外界交往，把自己封闭起来 ③阅读好书，扩展生命阅历 ④外出旅行，看看不同的风土人情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 8. 讴歌身边好人，传递文明力量。2023年2月24日，“礼赞好人 德耀烟台”2021-2022双年度“十佳烟台好人”颁奖仪式在烟台广播电视台演播大厅举行，对当选的10名“十佳烟台好人”进行隆重表彰。这些平凡人汇聚的微光，照亮你我前行的道路。开展该活动（ ） ①有利于在社会上形成文明向善、学习榜样的道德风尚 ②验证了每个生命都会在生活中展现千姿百态 ③说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ④佐证了平凡与伟大没有差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 9. 地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明（ ） A. 人类决定着生物物种的种类 B. 多彩的生命构成了缤纷的世界 C. 生命是无穷无尽的 D. 人类生命最重要 10. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是短暂的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是来之不易的 11. 小博说：“我将来要做一名科学家，为国家的科技事业作贡献。”小宇说：“我将来要做一名医务工作者，为人类健康而奋斗。”小杰说：“我将来要成为一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明，在人类生命的接续中（ ） A. 人的生命是偶然的，只能听天由命 B. 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 C. 我们无能为力，只能顺其自然 D. 我们都能正确的认识和面对自己的生命 12. 经历了新冠疫情，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”的理解正确的有（ ） ①我们要热爱生命，从容面对生命的不可知 ②死亡不可免，要及时行乐 ③我们要感激生命的获得，珍爱生命 ④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 13. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 14. 教育部、公安部联合部署第27个全国中小学生安全教育日活动。要求广泛开展“七个一”主题活动，即“一次家庭教育公开课、一次心理健康专题教育、一次预防欺凌专题教育、一次防溺水专题教育、一次应急疏散演练、一次校园周边环境治理”和制作“一批安全教育资源”。开展这一活动旨在（ ） ①多方位保障未成年人的合法权益②提高青少年守护生命安全的意识 ③从根本上保障未成年人健康成长④杜绝侵害未成年人现象的发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 15. 漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（ ） A. 预防近视，不使用任何电子产品 B. 注意安全，掌握所有的自救方法 C. 养护精神，关注并守护精神家园 D. 爱护身体，养成健康的生活方式 16. 人为什么活着？怎样的一生是值得的？七年级（2）班同学准备出一期黑板报，下列素材可以采用的是（ ） ①重庆大渡口，勇救落水儿童的小学体育老师王红旭 ②“假如你遇到困难，可解决一顿温饱”的路边小店 ③国之脊梁--林俊德，把最后的心跳献给了祖国 ④中学生李晓辉，通宵达旦地上网玩游戏和刷视频 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 17. 假期里你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要增强安全意识，要做的一件事情应该是（ ） A. 寻找餐厅和购物场所 B. 查看安全通道，了解逃生路线 C. 打开电视，看自己喜欢的电视节目 D. 洗漱休息，解除旅途的疲乏 18. “如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（ ） ①人生难免有挫折，挫折与人生相伴②挫折也能成为人生中的宝贵财富 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分④挫折面前，态度不同后果不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 19. 生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是（ ） A. 要珍惜生命，活出生命的价值 B. 要关爱自己和他人的生命健康 C. 有杰出贡献的人，才能称为人才 D. 每个人都有远大而崇高的理想 20. 何某，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何某的事迹启示我们（ ） ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ②生命有接续 ③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命 ④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题，本卷共4道题，满分58分。请将答案写在相应的位置上。 21. 【温暖的牵挂】 材料一 父爱是光，照亮前进的路；父爱是伞，撑着整片天空。 有那么一个人… 他想每一秒都陪着你，可你要成长，他才早出晚归。 他改掉好多坏毛病，因为你把他当英雄，他不敢让你失望。 他不厌其烦地和你玩无聊的游戏，只是因为，你喜欢。 他也会累、会受伤，可你还不能独自奔跑，他只能坚强。 他总说挺好，可有一天，他再也无力把你举过头顶。 他正在老去，他可能会忘了自己，却永远不会忘记爱你。 材料二 《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。” （1）阅读材料一中的文字，你感悟到了什么? （2）根据《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定，你准备采取哪些行动让你的家庭更和谐? 22. 【生命至上】 冒险捞海肠男子被浪扑倒漂远，烟台海边上演合力“拉绳救援”。 近日烟台开发区海域发生惊险一幕，赶海捞海肠的群众被困海中。烟台公益救援队队员第一时间下海救人，现场群众自发组成“长龙”拉绳接力救援。 初中生小明认为下海救人是不爱惜生命的表现。小明的观点你认同吗?请从敬畏生命的角度说明理由。 23. 【圆梦续航】 2024年2月10日，神舟十七号航天员乘组在“太空家园”里，度过了一个充实丰富的龙年春节。航天员们与全国人民一起欢度温馨美好的春节，以崭新面貌迎接新的挑战。 “十年磨一剑”，成功没有捷径。汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分的准备，出色地完成了祖国的挑选。 （1）请你结合航天员成长经历回答，青少年为什么要增强生命的韧性? （2）初中的学习和生活中不可避免的会遇到挫折，我们应该怎样增强生命的韧性来战胜遇到的挫折? 24. 【冷漠与关切】 十多名复旦大学的学生被困在黄山上一段未开放的区域，为救学生，黄山风景区公安局24岁的民警张宁海在护送学生们走出危险区时，不幸坠崖牺牲。面对一个生命的逝去，部分复旦学子不但没有感恩和反思，反而在论坛上大谈面对媒体如何公关，登山社该由谁来掌权，并发表冷漠的言论“你们就该为纳税人服务”。部分复旦学子的冷漠寒了网友的心，部分高校学子对生命缺乏基本的尊重和敬畏，引来网上如潮的批评。“一个青年的血，洋溢在我周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语?长歌当哭，是必须在痛定之后的。”网友“Z思沫”说，“中国走到该重读鲁迅的时候了。” （1）为什么说部分复旦学子的冷漠“寒了网友的心”? （2）“夜不上黄山”是惯例，按照国际上救援的原则，只要可能危及救援者本身的生命安全，救援者可以停下等待时机，但救援警察依然克服重重困难，去救被困学生。他们的行为给了我们什么启示? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 山东省烟台市蓬莱区（五四学制）2023-2024学年六年级下学期期末 道德与法治试题 考试说明： 1.本试卷分第I卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分，满分100分(其中包含卷面2分。卷面情况可分三等，酌情分别加0、1、2分),考试时间为60分钟。 2.请将第I 卷答案涂在答题纸选择题答题区，将第Ⅱ卷答案写在答题纸指定区域内。 3.请用0.5毫米的黑色签字笔答卷，保持卷面整洁，书写规范。 第I 卷(选择题) 一、选择题，本卷共20道题，每小题2分，满分40分。在每题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。 1. 在滚滚车轮下勇救学生的信阳教师李芳、扎根基层18年悉心育人的南阳教师张玉滚，以及千千万万默默无闻劳作在三尺讲台上的老师们，为我们塑造了教师的敬业群像，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到（ ） A. 教书育人铸师魂，老师育人最优秀 B. 德高身正是楷模，教师职业显高贵 C. 新时代有新风尚，教学相长促发展 D. 恩师护航我成长，爱师尊师记心上 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查教师的作用、尊重老师。 D：题文向我们列举了李芳、张玉滚等优秀教师，他们立足自己的本职工作，爱岗敬业，为基础教育事业的发展撑起一片蔚蓝的天。我们应该认识到老师工作的重要性，要做到尊师敬师，D说法正确； A：老师育人最优秀的说法过于绝对，其他职业也很优秀，故A说法错误； B：职业没有高低贵贱之分，故B说法错误； C：材料的主旨没有体现出教学相长的内容，故C不符合题意； 故本题选D。 2. 冰心曾说：“我说的既不是尊师也不是爱生，我只觉得老师和学生应当是相互尊重，互亲互爱的朋友。”这句话告诉我们 A. 老师和学生一样，不需要去尊重 B. 老师和学生一样，交往中可以无所顾忌 C. 良好的师生关系应该是平等、民主、互相尊重、互相帮助 D. 学生没有必要尊重老师，老师也没有必要爱护学生 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查良好师生关系的特点。题干表述了伟大作家冰心说：“老师和学生应当是相互尊重，互亲互爱的朋友。“这体现了新型师生关系的特点。C是正确的，良好的师生关系应该是平等、民主、互相尊重、互相帮助，教学相长。A是错误的，无论老师还是学生，都需要尊重，自尊是人人都需要的，排除。B是错误的，无论是老师还是学生，在交往中都有有礼貌，语言行为都要得体，排除。 D是错误的，学生要尊重老师，老师也要爱护学生，排除。故本题选C。 3. 世界上没有两片完全相同的树叶，每位老师的风格也不尽相同，面对不同风格的老师，我们应做到（ ） ①承认老师之间的差异 ②尊重老师的“不同” ③发现不同风格老师的优点 ④远离不喜欢的老师 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查师生交往。 ①②③：面对不同风格的老师，我们应做到承认老师之间的差异；尊重老师的“不同”；发现不同风格老师的优点，①②③说法正确； ④：远离不喜欢的老师不利于师生之间的交往，④说法错误； 故本题选A。 4. 在学校生活中我们偶尔会因为误会而被老师批评。对此，正确的处理方法是 A. 告诉家长，到学校质问老师 B. 放弃该老师所教的科目 C. 不解释，不沟通 D. 主动与老师沟通 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查与老师交往的方法。依据教材内容，主动沟通是一切交往的前提。化解与老师的误解、矛盾，增进与老师的情感，一切从沟通开始。老师的批评意味着关心、提醒和劝诫，可以帮助我们反省自己，改进不足。对待老师的批评，我们要把注意力放在老师批评的内容和用意上，理解老师的良苦用心，D正确。ABC都是消极的做法，不利于建立良好的师生关系，影响自己的健康成长。故选D。 5. 今年火爆全网的ChatGPT，它能聊天、能翻译，还能写论文，更有人预言教师会被它取代。教师会被ChatGET取代吗?这个问题登上了微博热搜。网友们纷纷发表了自己的看法，你认为下列看法错误的是（ ） ①教师只是知识的搬运工，很显然比不上ChatGPT知识的容量和知识的传授效率 ②随着像ChatGPT等人工智能的发展，教师这个职业变得很落后，早晚会被淘汰 ③人工智能技术的发展或许在传授知识层面有所作为，但教育更需要用情感去影响学生，显然这是ChatGPT无法实现的 ④教师的工作侧重于启发式教授，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作，ChatGPT这方面就比较难取代 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对教师的正确认识。 ①：教师承担着教书育人的使命，不仅是知识的搬运工，故①说法错误； ②：在现代社会，教师已发展成为一种专门职业，不能被淘汰，故②说法错误； ③④：依据教材知识可知，教师承担着教书育人的使命，以培养与挖掘人类特有的创造力、灵感等方面为主要的教学工作；教育需要用情感去影响学生的言行，促进学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这是ChatGPT无法实现的，故③④说法正确； 本题属于逆向选择，故本题选A。 6. “我已经长大了！可是他们还拿我当小孩子看！”步入初中，越来越多的同学有了这样的体会。随着社会的变化发展，许多新生事物不断出现，父母很多善意的规劝与保守的评价，都容易令我们不耐烦，有人甚至因此拒绝和父母交流，或因此与父母争吵不休。对此，正确的想法或做法是（ ） ①因年龄不同、爱好差异，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志 ②掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线 ③学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺 ④如果认为自己是正确的，就不必理会父母的意见 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查亲子冲突产生的原因、学会与父母沟通。 ①②③：题干中子女觉得父母的规劝唠叨，不愿意与父母沟通等，出现了亲子冲突。这是因年龄不同、爱好差异，我们与父母有不同看法是正常的，不能勉强父母接受我们的意志。我们应该掌握应对冲突的智慧，尽量避免对父母使用生硬特别是过激的语言，把握行为底线。学会与父母沟通交流，可以教他们认识新事物，实现文化反哺，故①②③符合题意； ④：不理会父母的意见，这是不尊重父母的表现，故④说法错误； 故本题选A。 7. 下列做法，能够让生命充盈的有（ ） ①参加丰富的研学和实践活动 ②不愿意与外界交往，把自己封闭起来 ③阅读好书，扩展生命阅历 ④外出旅行，看看不同的风土人情 A. ①②③ B. ②③④ C. ①②④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命充盈的方法。 ①③④：依据教材知识，充盈生命的方法包括：阅读好书，扩展生命阅历、专注地做自己热爱和有兴趣的事情、外出旅行，看看不同的风土人情、参加丰富的研学和实践活动，故①③④正确； ②：不愿意与外界交往，把自己封闭起来是生命贫乏的表现，故②错误； 故本题选D。 8. 讴歌身边好人，传递文明力量。2023年2月24日，“礼赞好人 德耀烟台”2021-2022双年度“十佳烟台好人”颁奖仪式在烟台广播电视台演播大厅举行，对当选的10名“十佳烟台好人”进行隆重表彰。这些平凡人汇聚的微光，照亮你我前行的道路。开展该活动（ ） ①有利于在社会上形成文明向善、学习榜样的道德风尚 ②验证了每个生命都会在生活中展现千姿百态 ③说明了生命虽然平凡，但也能时时创造伟大 ④佐证了平凡与伟大没有差异 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命的平凡与伟大。 ①③：依据教材知识，“十佳烟台好人”评选活动的开展，有利于在社会上形成崇德向善、见贤思齐的道德风尚；说明了生命虽然平凡，但也能创造伟大，故①③符合题意； ②：生命的独特性在题文中没有体现，故②不符合题意； ④：平凡中可以孕育伟大，故④说法错误； 故本题选B。 9. 地球上有许多生命与我们共同生存。科学家曾估计全球的生物物种共有150万。随着科学研究的深入，这个数字已经上升到3000万～5000万。相比而言，人类只是这众多生物物种的一种。这说明（ ） A. 人类决定着生物物种的种类 B. 多彩的生命构成了缤纷的世界 C. 生命是无穷无尽的 D. 人类生命最重要 【答案】B 【解析】 【详解】科学家曾估计全球的生物物种共有150万。这说明了多彩的生命构成了缤纷的世界，观点B说法正确，符合题意；观点A说法错误；观点C是错误的，生命是有限的；观点D是错误的，无论何种生命都很重要；所以本题选择B。 10. 在“探问生命”主题班会上，同学们通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。通过活动，同学们感到（ ） A. 生命是独特的 B. 生命是短暂的 C. 生命是不可逆的 D. 生命是来之不易的 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的特点。 A：通过“我的自画像”活动展示不一样的自己，看到自己的独一无二。这体现了生命是独特的，故A符合题意； BCD：题干材料没有体现生命是短暂的、生命是不可逆的、生命来之不易，故BCD不符合题意； 故本题选A。 11. 小博说：“我将来要做一名科学家，为国家的科技事业作贡献。”小宇说：“我将来要做一名医务工作者，为人类健康而奋斗。”小杰说：“我将来要成为一名作家，为人类的灵魂摇旗呐喊。”这说明，在人类生命的接续中（ ） A. 人的生命是偶然的，只能听天由命 B. 我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命 C. 我们无能为力，只能顺其自然 D. 我们都能正确的认识和面对自己的生命 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查生命有接续。 B：小博、小宇、小杰都在为自己的未来设定目标，准备在社会中扮演一定的角色并做出贡献，体现了我们总能为自己的生命找到一个位置，担当一份使命，能更好地认识和面对自己的生命，故B符合题意； A：虽然人的生命可能是偶然的，但这并不意味着我们只能听天由命，人类有能力和潜力通过自己的努力和行动来改变和塑造自己的命运，故A说法错误； C：尽管有些事情可能超出了我们的控制范围，但在很多情况下，我们可以通过努力和奋斗来实现自己的目标和理想，故C说法错误； D： “都”说法绝对化，人们的认知和行为受到多种因素的影响，可能导致不同的认识和态度，所以不会都能正确的认识和面对自己的生命，故D说法错误； 故本题选B。 12. 经历了新冠疫情，我们对“生”与“死”有了不一样的认识。下列对“生”与“死”的理解正确的有（ ） ①我们要热爱生命，从容面对生命的不可知 ②死亡不可免，要及时行乐 ③我们要感激生命的获得，珍爱生命 ④每个人都无法抗拒生命发展的自然规律 A. ①②③ B. ①②④ C. ②③④ D. ①③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查生命有时尽。 ①③④：经历了新冠疫情，让我们对生命有了不一样的认识，我们应该认识到生命的可贵，要热爱生命，意识到生命是不可预知的，从容面对生命的不可知；我们要感激生命的获得，意识到生命是可贵的，要珍爱生命；每个人都无法抗拒生命发展的自然规律，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，故①③④符合题意； ②：死亡是不可避免的，所以我们要更加珍惜生命，把有限的生命投入到无限的奋斗和奉献之中，不能及时行乐，故②说法错误； 故本题选D。 13. 精神风貌反映着我们的生命状态，守护生命需要关注并养护我们的精神。下列行为属于养护精神的是（ ） ①诵读经典，涵养内在品格 ②学习书法，品味艺术之美 ③攀比消费，追求物质享受 ④参观博物馆，丰富文化体验 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查养护精神。 ①②④：养护精神离不开优秀传统文化的滋养，需要在个人精神世界的充盈中发扬民族精神；诵读经典，涵养内在品格，学习书法，品味艺术之美，参观博物馆，丰富文化体验，有利于养护精神，故①②④说法正确； ③：过度追求物质享受不利于养护精神，故③说法错误； 故本题选B。 14. 教育部、公安部联合部署第27个全国中小学生安全教育日活动。要求广泛开展“七个一”主题活动，即“一次家庭教育公开课、一次心理健康专题教育、一次预防欺凌专题教育、一次防溺水专题教育、一次应急疏散演练、一次校园周边环境治理”和制作“一批安全教育资源”。开展这一活动旨在（ ） ①多方位保障未成年人的合法权益②提高青少年守护生命安全的意识 ③从根本上保障未成年人健康成长④杜绝侵害未成年人现象的发生 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 ①②：开展一系列的安全教育日活动，这旨在多方位保障未成年人的合法权益，提高青少年守护生命安全的意识，故①②说法正确； ③：“根本上”说法太绝对，夸大了这些活动的作用，故③说法错误； ④：“杜绝”说法太绝对，夸大了这些活动的作用，故④说法错误； 故本题选A。 15. 漫画《保护视力》（改编自徐骏同名漫画）提醒我们要（ ） A. 预防近视，不使用任何电子产品 B. 注意安全，掌握所有的自救方法 C. 养护精神，关注并守护精神家园 D. 爱护身体，养成健康的生活方式 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查守护生命。 D：漫画中，在用眼1小时后往远处眺望一会儿，这是在告诉我们要爱护身体，养成健康的生活方式，D说法正确； A：不使用任何电子产品的说法过于绝对，A说法错误； B：掌握所有的自救方法不切实际，B说法错误； C：材料没有体现出养护精神的内容，C与题意不符； 故本题选D。 16. 人为什么活着？怎样的一生是值得的？七年级（2）班同学准备出一期黑板报，下列素材可以采用的是（ ） ①重庆大渡口，勇救落水儿童的小学体育老师王红旭 ②“假如你遇到困难，可解决一顿温饱”的路边小店 ③国之脊梁--林俊德，把最后的心跳献给了祖国 ④中学生李晓辉，通宵达旦地上网玩游戏和刷视频 A. ①②③ B. ①③④ C. ②③④ D. ①②④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查对生命的意义和价值的认识和理解。 ①②③：依据教材知识并分析题干可知，勇救落水儿童的小学体育老师王红旭；“假如你遇到困难，可解决一顿温饱”的路边小店；把最后的心跳献给了祖国的国之脊梁林俊德均符合人为什么活着？怎样的一生是值得的主题，故①②③说法符合题意； ④：中学生李晓辉，通宵达旦地上网玩游戏和刷视频会影响学习和身体健康，是没有价值的，是不值得过的，故④说法不符合题意； 故本题选A。 17. 假期里你随父母去旅游，晚上住进一家宾馆，首先要增强安全意识，要做的一件事情应该是（ ） A. 寻找餐厅和购物场所 B. 查看安全通道，了解逃生路线 C. 打开电视，看自己喜欢的电视节目 D. 洗漱休息，解除旅途的疲乏 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查的知识点是防范侵害，保护自己。 B：住进宾馆首先要做的一件事情就是查看安全通道，了解逃生路线，以便发生事故时熟练逃生，这反映了安全意识的提高，故B正确； A：属于去消费，不符合题意，故排除A； D：属于个人娱乐，不符合题意，故排除D； C：是个人生活都不是首先要做的，故排除C； 故本题选B。 18. “如果生活只有晴空丽日而没有阴雨笼罩，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐而没有痛苦，那么，这样的生活根本就不是生活——至少不是人的生活。”这说明（ ） ①人生难免有挫折，挫折与人生相伴②挫折也能成为人生中的宝贵财富 ③生活中的挫折是我们生命成长的一部分④挫折面前，态度不同后果不同 A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查对挫折的认识。 ①③：题干中的话强调了挫折是普遍存在的。依据教材知识，人生难免有挫折，挫折与人生相伴。生活中的挫折是我们生命成长的一部分，故①③符合题意； ②：题干未涉及挫折的影响，如挫折也能成为人生中的宝贵财富，故②不符合题意； ④：题干未涉及挫折面前，态度不同后果不同，故④不符合题意； 故本题选B。 19. 生命于人只有一次，生命该何时何地何因终结，谁也无法预料。但哲学家在身后留下博大深邃的思想，诗人在身后留下摄人心魄的情感……这给我们的启示是（ ） A. 要珍惜生命，活出生命的价值 B. 要关爱自己和他人的生命健康 C. 有杰出贡献的人，才能称为人才 D. 每个人都有远大而崇高的理想 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查生命的相关知识。 A：根据教材，生命的价值不在于生命的长度，而在于生命的宽度．人生价值体现在创造和贡献中．题干中表达的意思就是告诉我们，要懂得生命的价值，要珍惜生命，活出生命的价值，A正确； B： 要关爱自己和他人的生命健康 在题干中没有体现，B错误； C：有杰出贡献的人，才能称为人才是对人才的曲解，C错误； D：并非每个人都有远大而崇高的理想，D错误； 故本题选A。 20. 何某，一个年仅12岁的小学生，当听说自己的生命只剩3个月时，毅然决定将自己的器官捐献给需要的人。最终，她的一肝两肾挽救了三个生命。何某的事迹启示我们（ ） ①生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献 ②生命有接续 ③珍爱他人的生命，就要放弃自己的生命 ④在生命的接续中，人类的精神也在不断传承 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】B 【解析】 【详解】依据题文描述，年仅12岁的小学生何某在自己生命将尽这是在的时刻决定捐献自己的器官拯救他人的生命，这是在服务他人、奉献社会；也接续了生命，让自己的生命绽放出绚丽的光彩。结合所学知识，生命的意义不在于长短，而在于对社会的贡献。在生命的接续中，人类的精神也在不断传承，①②④说法正确；珍爱他人的生命，但不必要放弃自己的生命，③说法错误；所以本题选择B。 第Ⅱ卷(非选择题) 二、非选择题，本卷共4道题，满分58分。请将答案写在相应的位置上。 21. 【温暖的牵挂】 材料一 父爱是光，照亮前进的路；父爱是伞，撑着整片天空。 有那么一个人… 他想每一秒都陪着你，可你要成长，他才早出晚归。 他改掉好多坏毛病，因为你把他当英雄，他不敢让你失望。 他不厌其烦地和你玩无聊的游戏，只是因为，你喜欢。 他也会累、会受伤，可你还不能独自奔跑，他只能坚强。 他总说挺好，可有一天，他再也无力把你举过头顶。 他正在老去，他可能会忘了自己，却永远不会忘记爱你。 材料二 《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定“家庭应当树立优良家风，弘扬家庭美德，重视家庭文明建设……家庭成员应当敬老爱幼，互相帮助，维护平等、和睦、文明的婚姻家庭关系。” （1）阅读材料一中的文字，你感悟到了什么? （2）根据《中华人民共和国民法典》第一千零四十三条规定，你准备采取哪些行动让你的家庭更和谐? 【答案】（1）①家是我们身心的寄居之所。我们的生命是父母给予的，我们的成长离不开家庭的哺育和支持。②家是我们心灵的港湾。家里有亲人，家中有亲情。亲情，激励我们奋斗拼搏，让我们的心灵有所依靠。③每个人的内心都有一份对家人割舍不断的情感，这种情感就是家庭中的亲情之爱。 （2）①家和万事兴。家庭成员之间要互相信任、体谅和包容，增进理解，化解矛盾和冲突。②家务我分担。我们要积极参与家务劳动，养成劳动习惯，不断提高自我管理能力，增强家庭责任意识，为建设和谐家庭作贡献。③以良好的心态面对家庭的变化，让亲情更浓，让我们的家庭更和睦。 【解析】 【分析】考点考查：家的意味、亲情的含义、构建和谐家庭。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题设问主体为中学生，需要运用家的重要性和亲情的含义的相关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父爱是光，照亮前进的路；父爱是伞，撑着整片天空。→可联系家的重要性、家庭是我们成长的摇篮作答。 关键词②：他想每一秒都陪着你，可你要成长，他才早出晚归。→可联系家的含义、亲情作答。 关键词③：他改掉好多坏毛病，因为你把他当英雄，他不敢让你失望。→可联系亲情之爱作答。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用构建和谐家庭的相关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：优良家风、家庭美德、家庭文明建设→可联系构建和谐家庭、家和万事兴作答。 关键词②：敬老爱幼、互相帮助、平等、和睦、文明→可联系构建和谐家庭、积极分担家务、亲情等作答。 第三步：整合信息，组织答案。 22. 【生命至上】 冒险捞海肠男子被浪扑倒漂远，烟台海边上演合力“拉绳救援”。 近日烟台开发区海域发生惊险一幕，赶海捞海肠的群众被困海中。烟台公益救援队队员第一时间下海救人，现场群众自发组成“长龙”拉绳接力救援。 初中生小明认为下海救人是不爱惜生命的表现。小明的观点你认同吗?请从敬畏生命的角度说明理由。 【答案】 不认同。理由：①小明没有认识到他人生命的重要性。②生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。我们要自觉珍爱他人的生命，如同珍爱自己的生命一样。③我们对生命要有敬畏之心，生命价值高于一切。 【解析】 【分析】考点考查:敬畏生命 能力考查:辨别分析的能力 核心素养:道德修养、责任意识 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点：下海救人是不爱惜生命的表现。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误，不认同。 论据①：敬畏生命的原因。 论据②：敬畏生命的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 23. 【圆梦续航】 2024年2月10日，神舟十七号航天员乘组在“太空家园”里，度过了一个充实丰富的龙年春节。航天员们与全国人民一起欢度温馨美好的春节，以崭新面貌迎接新的挑战。 “十年磨一剑”，成功没有捷径。汤洪波、唐胜杰、江新林三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战。他们不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分的准备，出色地完成了祖国的挑选。 （1）请你结合航天员成长经历回答，青少年为什么要增强生命的韧性? （2）初中的学习和生活中不可避免的会遇到挫折，我们应该怎样增强生命的韧性来战胜遇到的挫折? 【答案】（1）增强生命的韧性，有利于提高青少年战胜挫折的能力；有利于培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；有助于增强我们的生命力量；有利于培养青少年自强不息的精神等。 （2）①需要发现、发掘自己的生命力量；②逐渐培养自己面对困难的勇气和坚强的意志；③发掘自身的力量并不排斥借助外力。我们要学会向他人寻求帮助，获得他人的支持和鼓励。 【解析】 【分析】考点考查：增强生命的韧性。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用增强生命的韧性的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：三名航天员通过上百门科目考验，每门几乎都是生理和心理极限的挑战→可链接有利于提高青少年战胜挫折的能力；有利于培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 关键词②：不断加强针对性和适应性训练，增强生命的韧性，持之以恒地从身体、心理、知识、技能各方面做了最充分的准备→可链接有助于增强我们的生命力量；有利于培养青少年自强不息的精神。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何增强生命的韧性，可结合教材知识作答。 24. 【冷漠与关切】 十多名复旦大学的学生被困在黄山上一段未开放的区域，为救学生，黄山风景区公安局24岁的民警张宁海在护送学生们走出危险区时，不幸坠崖牺牲。面对一个生命的逝去，部分复旦学子不但没有感恩和反思，反而在论坛上大谈面对媒体如何公关，登山社该由谁来掌权，并发表冷漠的言论“你们就该为纳税人服务”。部分复旦学子的冷漠寒了网友的心，部分高校学子对生命缺乏基本的尊重和敬畏，引来网上如潮的批评。“一个青年的血，洋溢在我周围，使我艰于呼吸视听，哪里还有什么言语?长歌当哭，是必须在痛定之后的。”网友“Z思沫”说，“中国走到该重读鲁迅的时候了。” （1）为什么说部分复旦学子的冷漠“寒了网友的心”? （2）“夜不上黄山”是惯例，按照国际上救援的原则，只要可能危及救援者本身的生命安全，救援者可以停下等待时机，但救援警察依然克服重重困难，去救被困学生。他们的行为给了我们什么启示? 【答案】（1）人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖。所有的冷漠也许都有理由，然而，没有人愿意遭遇冷漠。生命拒绝冷漠。 （2）①我们不仅要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人。我们用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界。②让我们用真诚、热情、给予去感动、温暖他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。 【解析】 【分析】考点考查:关爱他人 能力考查:描述阐述能力、获取和解读信息能力 核心素养:道德修养、责任意识 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分复旦学子被救后不知感恩，反而发表冷漠言论→可链接拒绝冷漠选择关爱的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用关爱他人的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：救援警察不顾个人安危、依然克服重重困难，去救被困学生→可链接关爱他人的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $