精品解析：2023-2024学年山东省滨州市无棣县统编版六年级上册期中考试语文试卷

2023-2024学年第一学期期中学业质量监测小学六年级语文 （90分钟100分） 温馨提示： 1.本卷答案请写在答题卡上，使用2B铅笔填涂，0.5毫米的黑色签字笔书写。字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在答题卡答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液、涂改胶条。 识字与写字 汉字文化博大精深。 1. 下列选项中，音、形、义全部正确的一组是（ ） A. 蒙古（méng） 蔓延（màn） 苍海一粟 奄奄一息（息：气息） B. 叉腿（chǎ） 蜷缩（quán） 微风凛凛 虎视眈眈（眈眈：注视的样子） C. 黄焖鸡（mēn） 俨然（yán） 技高一筹 惟妙惟肖（肖：相似） D. 蟠龙（pán） 蹿跳（cuān） 小心翼翼 弄巧成拙（拙：笨拙） 2. 下列词语中的“疾”与“群马疾驰”中的“疾”意思相同的一项是（　　） A. 疾足先得 B. 疾首蹙额 C. 讳疾忌医 D. 疾恶如仇 3. 根据语境写出相应词语。 过去一年中虽然有过疫情bào fā（ ）、外国对我们的xiàn zhì（ ）等不利yīnsù（ ）的影响，但我们没有停下前进的脚步：运载火箭还是成功fā shè（ ）了，xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的大海又一次迎接了“奋斗者”号，遍布xuán yá（ ）峭壁、满是高山shēn jiàn（ ）的珠峰也迎来了又一次身高检测，嫦娥五号带回了近两公斤月壤，让我们离jiē kāi（ ）月球的神秘面纱又近了一步。 梳理与探究 以下每小题都有一个正确答案，请选出来。 4. 下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是（ ） A. 北京路 Beijing LU 李华LI HUA B. 西湖XI Hu 刘逸LIU yi C 驸马府 FU mafu 胡青 HU Qing D. 丝绸路 SICHOU LU 李思Li Si 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过改革开放，使我们的生活有了较大改善。 B. 期中复习，不少同学存在着复习重点抓不住，时间安排不合理的现象。 C. 战斗异常激烈，我军负隅顽抗，终于取得了胜利。 D. 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 6. 下列句子中分号使用不正确的一项是（　　） A. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 昨天早上，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一下午；黄昏时分，风停了，又下起鹅毛般的大雪来。 D. 它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。 7. 对于课文的理解，下列说法错误的是（ ） A. 《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“夜行黄沙道中”是这首词的词题。 C. 《穷人》这篇课文赞美了善良的桑娜夫妇宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。 D. 《六月二十七日望湖楼醉书》中“翻”字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风巨大威力。 8. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A. 这次辩论赛，我们双方势均力敌，最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。 B. 明知这几天降温，他还不添加衣服，果然感冒了，完全是自作自受。 C. 李老师上课非常精彩，他经常在课堂上念念有词地讲课。 D. 在千钧一发的危急关头，黄继光用他的身躯堵住了敌人的枪口。 边读书边思考。 9. 古诗有情 从古诗中我感受到了孟浩然与朋友间“________，_________”的诚挚约定；欣赏到了朱熹笔下“__________，_________”的绚丽美景；领悟到了贺知章“__________，_________”的无奈和悲凉；感动于曹植“_________，________”的爱国热情；“_________，当以死守，________”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；“________，___________”这是概括红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概。 10. 情景再现 学习了如何描写人对某件事入迷的样子后，请你写写爷爷下棋时入迷的样子。 _________ 名著阅读。 操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之？”曹以手指A后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙著，不觉落于地下。 11. 上面语段出自名著《________》，语段中的A指的是________________。 12. 画线句子运用________和________描写，塑造出曹操________的形象。 阅读与鉴赏 课内阅读。 ①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ④接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ⑤升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 13. 文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立，________， ______的隆重庄严场面。 14. 在文段中，画横线的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟大领袖的_________之情，以及________的心情。 15. “起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”，句中使用了两个“只听见”，这样写的好处是__________。 16. 品读选文第三自然段，完成练习。 （1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是__________。 （2）“长城内外”“大江南北”在这里泛指________。表示相同意思的四字词语还有________。 （3）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，还传到了哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写。 _________________ 整本书阅读。 《童年》节选 ①这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道：“老婆子，着火了！”“什么？啊！”祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。 ②“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。 ③雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。“是来希加放的火！他跑啦！”“混蛋，你放屁！”外祖母大声训斥着他，出手一推，他几乎摔倒了。 ④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。 ⑤我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！” ⑥“啊，格里高利，快拉住她，快！”“哎，这下她算完啦……。”外祖父狂叫着。 ⑦外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。“老头子，快把马牵走！” ⑧外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快着火了！”格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。 ⑨外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各位街坊邻居，快救救这大火吧！”“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧！” ⑩外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。 17. 第①自然段中“跳”“飞奔”两个词语是对外祖母的________描写，生动形象地表现了外祖母_______。 18. 短文中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是___________。 19. 下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点？ 外祖父：____________外祖母：__________雅科夫舅舅：________________ 20. 在《童年》这部小说中，外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？ _____________ 21. 有人说，阿廖沙的童年是悲惨的，有的人说他同样感受过人间的温暖。请结合你自己的童年经历，谈谈你的启示。 __________ 综合性阅读。 材料一 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民________那些曾经学过的诗词，________诗词之美，________诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 《中国诗词大会》在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类型，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。 材料二 下图是《中国诗词大会》的标志图。 材料三 《中国诗词大会》的选拔对象为有较深的古典诗词功底，语言表达能力出众，有一定舞台表演经验的诗词爱好者。 22. 在材料一中画横线处依次填入词语，最恰当的一项是（　　） A. 重温 分享 感受 B. 重温 感受 分享 C. 感受 分享 重温 D. 分享 重温 感受 23. 请简要介绍材料一第2自然段从哪些方面介绍了这档节目。 _________________ 24. 《中国诗词大会》的标志图构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？ ____________ 25. 下列针对上述材料的理解，表述有误的一项是（　　） A. 节目中入选的题目均出自小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类型。 B. 节目选拔对象的标准是：有较深的古典诗词功底，语言表达能力出众，有一定舞台表演经验。 C. 《中国诗词大会》节目的基本宗旨是“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”。 D. 通过这个节目，我们可以从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 表达与交流 26. 口语交际。 秋天来了，天高气爽，同学们很想利用这个周末去郊外爬山。可是老师不同意，说爬山太危险，这么多同学没有家长陪同可不行。你作为一名班干部，会如何说服老师，让老师和家长同意你们组织一次这样的集体活动呢？ ____________________ 27. 习作。 题目：________________，让我的世界春暖花开 提示：总有一个爱好，使你的世界变得充实；总有那么一个人，带给你阳光般的温暖；总有一种信念，使你不满足于现状勇于抗争命运……请先把题目补充完整，然后写一篇不少于500字的记叙文，注意把事件写具体，写出自己真实的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2023-2024学年第一学期期中学业质量监测小学六年级语文 （90分钟100分） 温馨提示： 1.本卷答案请写在答题卡上，使用2B铅笔填涂，0.5毫米的黑色签字笔书写。字体工整、笔迹清楚。 2.请按照题号顺序在答题卡答题区域作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试题卷上答题无效。 3.保持答题卡面清洁，不要折叠、不要弄皱，禁用涂改液、涂改胶条。 识字与写字 汉字文化博大精深。 1. 下列选项中，音、形、义全部正确的一组是（ ） A. 蒙古（méng） 蔓延（màn） 苍海一粟 奄奄一息（息：气息） B. 叉腿（chǎ） 蜷缩（quán） 微风凛凛 虎视眈眈（眈眈：注视的样子） C. 黄焖鸡（mēn） 俨然（yán） 技高一筹 惟妙惟肖（肖：相似） D. 蟠龙（pán） 蹿跳（cuān） 小心翼翼 弄巧成拙（拙：笨拙） 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查音形义。 A．蒙古（méng）——měng，苍海一粟——沧海一粟； B．微风凛凛——威风凛凛； C．黄焖鸡（mēn）——mèn，俨然（yán）——yǎn； 故选D。 2. 下列词语中的“疾”与“群马疾驰”中的“疾”意思相同的一项是（　　） A. 疾足先得 B. 疾首蹙额 C. 讳疾忌医 D. 疾恶如仇 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查多义字。 “群马疾驰”形容成群的马匹极速奔驰。“疾”意思是快、迅速。 A．“疾”是快的意思。 B．“疾”是痛的意思。 C．“疾”是病的意思。 D．“疾”是憎恨、痛恨的意思。 故选A。 3. 根据语境写出相应的词语。 过去一年中虽然有过疫情bào fā（ ）、外国对我们的xiàn zhì（ ）等不利yīnsù（ ）的影响，但我们没有停下前进的脚步：运载火箭还是成功fā shè（ ）了，xiōnɡ yǒnɡ pénɡ pài（ ）的大海又一次迎接了“奋斗者”号，遍布xuán yá（ ）峭壁、满是高山shēn jiàn（ ）的珠峰也迎来了又一次身高检测，嫦娥五号带回了近两公斤月壤，让我们离jiē kāi（ ）月球的神秘面纱又近了一步。 【答案】 ①. 爆发 ②. 限制 ③. 因素 ④. 发射 ⑤. 汹涌澎湃 ⑥. 悬崖 ⑦. 深涧 ⑧. 揭开 【解析】 【详解】本题考查学生词语拼写能力。 解答此题时，要认真拼读给出的字音，明确要写的词语，写完后再次检查拼写是否有误。书写时注意字的笔画和笔顺，做到工整、规范、正确。 本题“爆、素、射、澎、湃、悬、崖、揭”笔画较复杂，易写错，需注意。 梳理与探究 以下每小题都有一个正确答案，请选出来。 4. 下列关于路名、地名或人名的拼写，完全正确的一项是（ ） A. 北京路 Beijing LU 李华LI HUA B. 西湖XI Hu 刘逸LIU yi C. 驸马府 FU mafu 胡青 HU Qing D. 丝绸路 SICHOU LU 李思Li Si 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查了拼写规则理解，完成此类题目不难，根据平时对于拼音知识的学习与积累完成。 汉语人名：姓的第一个字母和名的第一个字母要大写。如李思Li Si，L和S要大写。姓和职务、称呼等组成词语时，姓的开头第一个字母要大写，其余字母小写。 此题订正如下： A选项李华——Li Hua B选项西湖——XI HU； 刘逸——Liu Yi C选项驸马府——Fuma FU；胡青——Hu Qing 5. 下列句子没有语病的一项是（ ） A. 通过改革开放，使我们的生活有了较大改善。 B. 期中复习，不少同学存在着复习重点抓不住，时间安排不合理的现象。 C. 战斗异常激烈，我军负隅顽抗，终于取得了胜利 D. 解放军叔叔击落了五架敌机和三艘军舰。 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查病句的辨析。 A．成分残缺，缺少主语，删去”通过”或“使”，可以改为：改革开放，使我们的生活有了较大改善。或：通过改革开放，我们的生活有了较大改善。 C．词语搭配不当。“负隅顽抗”本义是指凭借险阻，顽固抵抗，依仗某种有利的条件，顽固进行抵抗，现多形容敌人态度不老实，拒绝投降。这是一个贬义词，与“我军”和“胜利”搭配不当，应该改为：战斗异常激烈，我军浴血奋战，终于取得了胜利。 D．搭配不当。“击落”和“三艘军舰”搭配不当，应改为：解放军叔叔击落了五架敌机，击沉了三艘军舰。 故选B。 6. 下列句子中分号使用不正确的一项是（　　） A. 松树，使人想起志士；芭蕉，使人想起美人；高大的槐树，使人想起将军；而修竹，则使人想起隐者。 B. 我在原野上摇曳，使原野风光更加旖旎；我在清风中呼吸，使清风芬芳馥郁。 C. 昨天早上，天气骤然变冷，空中布满了铅色的阴云；中午，凛冽的寒风刮起来了，呼呼地刮了一下午；黄昏时分，风停了，又下起鹅毛般的大雪来。 D. 它在春天中回荡；在冬雪中徘徊；它在欢乐时嘶吼；在忧伤时泣诉。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查标点符号的运用。 分号用于复句内部并列分句之间的停顿或用于分行列举的各项之间。 D．“春天中回荡”与“冬雪中徘徊”是句子的并列谓语，“欢乐时嘶吼”与“忧伤中泣诉”也是句子的并列谓语，中间都应该使用逗号，而非分号。 故选D。 7. 对于课文的理解，下列说法错误的是（ ） A. 《丁香结》告诉我们要用豁达的胸怀对待生活中的“结”。 B. 《西江月·夜行黄沙道中》中的“夜行黄沙道中”是这首词的词题。 C. 《穷人》这篇课文赞美了善良的桑娜夫妇宁可自己吃苦，也要帮助别人的美好品质。 D. 《六月二十七日望湖楼醉书》中“翻”字用得十分轻巧，突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是课文内容理解。 D.有误，《六月二十七日望湖楼醉书》中“忽”字用得十分轻巧。突出表现了天色变化之快，显示了风的巨大威力。 故选D。 8. 下列各句中，加点的成语使用不恰当的一句是（ ） A. 这次辩论赛，我们双方势均力敌，最后还是我方技高一筹，拿下了冠军。 B. 明知这几天降温，他还不添加衣服，果然感冒了，完全是自作自受。 C. 李老师上课非常精彩，他经常在课堂上念念有词地讲课。 D. 在千钧一发的危急关头，黄继光用他的身躯堵住了敌人的枪口。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查词语解释。 C．念念有词：旧指迷信的人祈祷时不停地念着口语，以通神灵，现多用来形容人嘟嘟囔囔说个不停。此句中用来形容李老师上课，语境不符。 故选C。 边读书边思考。 9. 古诗有情。 从古诗中我感受到了孟浩然与朋友间“________，_________”的诚挚约定；欣赏到了朱熹笔下“__________，_________”的绚丽美景；领悟到了贺知章“__________，_________”的无奈和悲凉；感动于曹植“_________，________”的爱国热情；“_________，当以死守，________”这是抗金名将李纲坚守祖国每一寸土地的爱国誓言；“________，___________”这是概括红军战士不畏艰险、勇往直前的英雄气概。 【答案】 ①. 待到重阳日 ②. 还来就菊花 ③. 等闲识得东风面 ④. 万紫千红总春 ⑤. 儿童相见不相识 ⑥. 笑问客从何处来 ⑦. 捐躯赴国难 ⑧. 视死忽如归 ⑨. 祖宗疆土 ⑩. 不可以尺寸与人 ⑪. 红军不怕远征难 ⑫. 万水千山只等闲 【解析】 【详解】本题考查名篇名句的默写与理解。 “待到重阳日，还来就菊花。”出自唐代诗人孟浩然的《过故人庄》，意思是等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。传达了诗人对朋友的诚挚邀约。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”出自朱熹《春日》，意思是谁都可以看出春天的面貌，春风吹得百花开放、万紫千红，到处都是春天的景致。描绘了春日的绚丽美景。 “儿童相见不相识，笑问客从何处来。”出自贺知章《回乡偶书》，意思是儿童们看见我，没有一个认识的。他们笑着询问：这客人是从哪里来的呀？这两句表达了诗人回到故乡后，发现故乡的人和事物都已经发生了变化，自己仿佛成了一个“外人”，从而反映了诗人对于时光流逝、人事变迁的感慨和无奈。 “捐躯赴国难，视死忽如归。”出自曹植的《白马篇》，意思是为国家解危难奋勇献身，看死亡就好像回归故里。抒发了诗人的一腔爱国热情。 “红军不怕远征难，万水千山只等闲。”出自毛泽东《七律·长征》，意思是红军不怕万里长征路上的一切艰难困苦，把千山万水都看得极为平常。首联开门见山赞美了红军不怕困难，勇敢顽强的革命精神，这是全篇的中心思想，也是全诗的艺术基调。 书写时注意“待、还、菊、得、紫、躯、赴、忽、祖、疆、与、征”的正确写法。 10. 情景再现。 学习了如何描写人对某件事入迷的样子后，请你写写爷爷下棋时入迷的样子。 _________ 【答案】他的眼睛始终盯着棋子，一会儿眉头紧皱，一会儿微微含笑，完全没有意识到天已经黑了下来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 首先，明确要描写的对象是爷爷下棋时入迷的样子。可以从爷爷的神态、动作、语言等方面入手，通过细节描写来突出爷爷的入迷程度。比如描写爷爷专注的眼神、紧锁的眉头、不自觉的手势等。还可以通过周围人的反应来衬托爷爷的入迷，比如其他人叫他他都听不见等。 示例：爷爷下起棋来那可真是入了迷。他时而眉头紧锁，似乎在思考着下一步的走法；时而微微点头，仿佛对自己的决策很满意。他的手不自觉地在棋盘上比划着，嘴里还念念有词。周围的人说话声、笑声仿佛都与他无关，他完全沉浸在了自己的棋局世界里。 名著阅读。 操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋，有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”A曰：“谁能当之？”曹以手指A后自指，曰：“今天下英雄，惟使君与操耳！”A闻言，吃了一惊，手中所执匙著，不觉落于地下。 11. 上面语段出自名著《________》，语段中的A指的是________________。 12. 画线句子运用________和________描写，塑造出曹操________的形象。 【答案】11. ①. 三国演义 ②. 刘备 12. ①. 语言 ②. 动作 ③. 自负不凡 【解析】 【11题详解】 本题考查对名著的掌握。 阅读名著选段可知，这段文字选自《三国演义》第二十一回《曹操煮酒论英雄》，这是曹操与刘备对话的一部分。原段是：操曰：“夫英雄者，胸怀大志，腹有良谋；有包藏宇宙之机，吞吐天地之志者也。”玄德曰：“谁能当之？”操以手指玄德，复自指，曰：“今天下英雄，惟使君与揉耳！”玄德闻言，吃了一惊，手中所执匙著，不觉落于地下。从段落中可以看出A是玄德，即刘备。 【12题详解】 本题考查句子理解和人物形象的分析。 阅读画线句子，“曹以手指A后自指”意思是：曹操用手指着刘备，然后又指了指自己，这是对曹操的动作描写；“曰：‘今天下英雄，惟使君与操耳！’”这句话的意思是：曹操说：“当今，天下的英雄只有你（指刘备）和曹操啊。”这是对曹操的语言描写，这句话说明曹操对天下形势看得很透彻，是个出色的军事家，而他这样自夸，说明他很自信，展现了曹操的雄心壮志，胸怀天下，自负不凡的性格特点。 阅读与鉴赏 课内阅读。 ①下午三点整，会场上爆发出一阵排山倒海的掌声，中华人民共和国中央人民政府主席毛泽东出现在主席台上，跟群众见面了。三十万人的目光一齐投向主席台。 ②中央人民政府秘书长林伯渠宣布典礼开始。中央人民政府主席、副主席、各位委员就位。接着，毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ③这庄严的宣告，这雄伟的声音，使全场三十万人一齐欢呼起来。这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，传到长城内外，传到大江南北，使全中国人民的心一齐欢跃起来。 ④接着，升国旗。毛主席亲自按动连通电动旗杆的电钮，新中国的国旗——五星红旗在雄壮的《义勇军进行曲》中徐徐上升。三十万人一齐脱帽肃立，一齐抬起头，瞻仰这鲜红的国旗。五星红旗升起来了，表明中国人民从此站起来了。 ⑤升旗的时候，礼炮响起来。每一响都是五十四门大炮齐发，一共二十八响。起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音，到后来，每一声炮响后，全场就响起一阵雷鸣般的掌声。 ⑥接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告。他用强有力的语调向全世界发出新中国的声音。他读到“选举了毛泽东为中央人民政府主席”这一句的时候，广场上的人们热爱领袖的心情融成一阵热烈的欢呼。观礼台上同时响起一阵掌声。 13. 文段描写的是开国大典的主体部分：毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立，________， ______的隆重庄严场面。 14. 在文段中，画横线的“一齐”一词共出现了五次，从中我们深深地感受到人民群众对伟大领袖的_________之情，以及________的心情。 15. “起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”，句中使用了两个“只听见”，这样写的好处是__________。 16. 品读选文第三自然段，完成练习。 （1）“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是__________。 （2）“长城内外”“大江南北”在这里泛指________。表示相同意思的四字词语还有________。 （3）这庄严的宣告，这雄伟的声音，经过无线电广播，还传到了哪些地方？请闭目想象你面前出现了什么样的场景，写一写。 _________________ 【答案】13. ①. 升国旗、鸣礼炮 ②. 宣读公告 14. ①. 无限热爱 ②. 为中华人民共和国的成立而无比自豪、激动 15. 可以使表达的感情更加强烈，突出了广场庄严、肃静的气氛。 16. ①. 毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！” ②. 全国各地 ③. 举国上下 ④. 这声音传到农村，传到田间地头。村前村后锣鼓喧天，人们纷纷涌出家门，欢呼着，高喊着，迎接中华人民共和国的诞生，欢庆人民的解放。 【解析】 【13题详解】 本题考查文章内容的理解与概括。 由第②自然段“毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’”和第④自然段“接着，升国旗”以及第⑤自然段“升旗的时候，礼炮响起来”和第⑥自然段“ 接着，毛主席在群众一阵又一阵的掌声中宣读中央人民政府的公告”可知，文段主要写了毛泽东宣布中华人民共和国中央人民政府成立、升国旗、鸣礼炮和宣读公告的隆重庄严场面。 【14题详解】 本题考查分析词语的含义和作用。 在选文中“一齐”一词出现五次，写出了人们不约而同的动作，迫切想见到毛主席，表现出对伟大领袖的无限热爱之情，以及为新中国的成立，中国人民从此当家做主，能过上幸福、自由的生活而感到无比自豪、激动的心情。 【15题详解】 本题考查分析词语的作用。 第⑤段“起初是全场肃静，只听见炮声和乐曲声，只听见国旗和其他许多旗帜飘拂的声音”这个句中使用了两个“只听见”，写出了当时庄严、肃穆的场景，大家的情感都十分强烈，对于升旗仪式十分看重，突出了广场庄严、肃静的气氛。 【16题详解】 本题考查文章内容的理解和开放性作答。 （1）联系上文第②自然段“接着，毛泽东主席宣布：‘中华人民共和国中央人民政府今天成立了！’”可知，“这庄严的宣告，这雄伟的声音”指的是：毛泽东主席宣布：“中华人民共和国中央人民政府今天成立了！”说明主席的宣告震动了全中国。 （2）第③段中的“长城内外”“大江南北”泛指的就是全国各地，中国的每片土地都知道中华人民共和国成立了。表示相同意思的四字词语还有五湖四海、举国上下等。 （3）本作答时发挥想象，毛主席宣布中华人民共和国成立的消息传到全国各地，具体传到了哪些地方，把当时的场景写出来，注意语言通顺。 如：这声音传到学校，大家左右拿着红旗，右手挥着彩带，又蹦又跳，为中国能从黑暗走到光明而高兴。 整本书阅读。 《童年》节选 ①这一天，她正跪在那里虔诚地祈祷，外祖父闯了进来，吼道：“老婆子，着火了！”“什么？啊！”祖母“腾”地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。 ②“叶芙格妮娅，把圣像拿下来！”“娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！”外祖母大声地指挥着。外祖父则只是在那里哀号。我跑进厨房。向着院子的厨房被照得金光闪闪，地板上飘动着闪闪烁烁的红光。 ③雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。“是来希加放的火！他跑啦！”“混蛋，你放屁！”外祖母大声训斥着他，出手一推，他几乎摔倒了。 ④染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色跳跃着盛开了！黑云在高处升腾，却挡不住天上银白的天河。白雪成了红雪，墙壁好动，红光流泻，金色的带子缠绕着染房，突突、嘎巴、沙沙、哗啦，各种各样奇异的齐奏响，大火把染房装饰成教堂的圣壁，吸引着你不由自主地想走过去，与它亲近。 ⑤我抓了一件笨重的短皮大衣，把脚伸进了不知道是谁的靴子里，吐噜吐噜地走上门外的景象实在太让人震惊了：火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利声响成了一片，外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫：“混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！” ⑥“啊，格里高利，快拉住她，快！”“哎，这下她算完啦……。”外祖父狂叫着。 ⑦外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。“老头子，快把马牵走！” ⑧外祖母哑着嗓子叫喊：“还不快给我脱下来，瞎啦，我都快着火了！”格里高利用铁锹铲起大块大块的雪往染坊里扔着。舅舅们拿着斧头在他身边乱蹦乱跳。外祖父在忙着往外祖母身上撒雪。 ⑨外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：“各位街坊邻居，快救救这大火吧！”“马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧！” ⑩外祖母的表现就像这场大火本身一样特别好玩。大火好像抓住了她这个一身黑衣服的人，走到哪儿都把她照得通亮。她东奔西跑，指挥着所有的人。 17. 第①自然段中“跳”“飞奔”两个词语是对外祖母的________描写，生动形象地表现了外祖母_______。 18. 短文中画横线的句子运用了________和________的修辞手法，这样写的好处是___________。 19. 下列人物在火场都有不同的表现，你从中体会到他们怎样的性格特点？ 外祖父：____________外祖母：__________雅科夫舅舅：________________ 20. 在《童年》这部小说中，外祖母给阿廖沙的人生带来了怎样的影响？ _____________ 21. 有人说，阿廖沙的童年是悲惨的，有的人说他同样感受过人间的温暖。请结合你自己的童年经历，谈谈你的启示。 __________ 【答案】17. ①. 动作 ②. 勇敢和果断 18. ①. 比喻 ②. 拟人 ③. 动形象地描绘了火势的凶猛和迅速蔓延的场景，使读者能够更直观地感受到火场的紧张氛围 19. ①. 软弱和无力 ②. 坚强有领导力 ③. 自私和不负责任 20. 外祖母的善良、宽容、坚强和乐观精神，成为了阿廖沙在艰难生活中的精神支柱。她教会了阿廖沙如何去爱别人，如何面对生活的困境，如何保持一颗善良和乐观的心。 21. 受到的启示是：无论生活多么艰难，只要我们保持一颗善良和乐观的心，就能够找到生活中的美好和希望。结合我自己的童年经历，我深刻体会到家庭的温暖和亲情的重要性。无论遇到什么困难和挑战，只要有家人的陪伴和支持，我们就能够勇敢地面对并克服它们。 【解析】 【17题详解】 本题考查人物描写。 第①自然段中“祖母‘腾’地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。”这个句子中“跳”“飞奔”两个词语是表示动作的词语，是对外祖母的动作描写。生动形象地表现了外祖母在得知家中失火后的迅速反应和果断行动，体现了她的勇敢和果断。 【18题详解】 本题考查修辞手法。 第④自然段中“染坊的顶子上，火舌舒卷着，舔着门和窗。寂静的黑夜中，无烟的火势，如红色跳跃着盛开了！”这个句子中“舌”“舔”用形容人的词语来形容火，这里用了拟人的修辞手法；把“无烟的火势”比喻成“红色跳跃着盛开”，运用了比喻的修辞手法，通过把火拟人化和比喻化，生动形象地描绘了火势的凶猛和迅速蔓延的场景，使读者能够更直观地感受到火场的紧张氛围。故两个修辞手法是比喻和拟人，好处是生动形象地描绘了火势的凶猛和迅速蔓延的场景，使读者能够更直观地感受到火场的紧张氛围。 【19题详解】 本题考查分析人物形象。 通过第①自然段中“外祖父闯了进来，吼道：‘老婆子，着火了！’”第②自然段中“ 外祖父则只是在那里哀号。”第⑤自然段中“火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利声响成了一片”第⑥自然段中“‘啊，格里高利，快拉住她，快！’‘哎，这下她算完啦……。’外祖父狂叫着。”可以看出来，外祖父面对大火时，只是哀号，没有采取实际行动，表现出他的软弱和无力。 通过第①自然段中“‘什么？啊！’祖母‘腾’地一下从地板上跳了起来，飞奔而去。”第②自然段中“‘叶芙格妮娅，把圣像拿下来！’‘娜塔莉娅，快给孩子们穿衣服！’外祖母大声地指挥着。”第⑤自然段中“外祖母头顶一条空口袋，身披马被，飞也似的冲进了火海，她大叫：‘混蛋们，硫酸盐，要爆炸了！’”第⑦自然段中“外祖母又钻了出来，躬身快步，两手端着一大桶硫酸盐，浑身上下都在冒烟。‘老头子，快把马牵走！’”第⑨自然段中“外祖母把那个桶塞到雪堆里之后，打开了大门，向跑进来的人们鞠着躬：‘各位街坊邻居，快救救这大火吧！’‘马上就要烧到仓库了，我们家就要被烧光了，你们也会遭殃的！来吧，把仓库的顶子扒掉，把干草都扔出去！格里高利，快！雅科夫，别瞎跑，把斧头拿来，铁锹也拿来！各位各位，行行好吧！’”可知外祖母在火场中表现勇敢、果断，迅速指挥家人和邻居救火，显示出她的坚强和领导力。 通过第③自然段中“雅科夫舅舅一边穿靴子，一边乱跳，好像地上的黄光烫了他的脚似的。‘是来希加放的火！他跑啦！’”第⑤自然段中“火舌乱蹿，啪啪的爆裂声和外祖父，舅舅、格里高利声响成了一片”可知看出雅科夫舅舅在火场中显得慌乱无措，甚至指责别人放火，表现出他的自私和不负责任。故外祖父的性格特点是：软弱和无力；故外祖母的性格特点是：坚强有领导力；故雅科夫舅舅的性格特点是：自私和不负责任。 【20题详解】 本题考查文章理解。 在《童年》这部小说中，外祖母给阿廖沙的人生带来了深远的影响。外祖母的善良、宽容、坚强和乐观精神，成为了阿廖沙在艰难生活中的精神支柱。她教会了阿廖沙如何去爱别人，如何面对生活的困境，如何保持一颗善良和乐观的心。外祖母的言传身教，让阿廖沙在黑暗中找到了光明，在困境中找到了希望。 【21题详解】 本题考查思维拓展。 通过自己的知识积累和自身经历，在理解文章的基础上，结合自身经历写出收到的启示即可。 阅读文章可知阿廖沙的童年确实充满了不幸和苦难，但他同样也在这些经历中感受到了人间的温暖和关爱。 这告诉我们，无论生活多么艰难，只要我们保持一颗善良和乐观的心，就能够找到生活中的美好和希望。同时，我们也应该珍惜身边那些给予我们关爱和支持的人，他们是我们人生中最宝贵的财富。结合我自己的童年经历，我深刻体会到家庭的温暖和亲情的重要性。无论遇到什么困难和挑战，只要有家人的陪伴和支持，我们就能够勇敢地面对并克服它们。 综合性阅读。 材料一 《中国诗词大会》是央视首档全民参与的诗词节目，以“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”为基本宗旨，力求通过对诗词知识的比拼及赏析，带动全民________那些曾经学过的诗词，________诗词之美，________诗词之趣，从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 《中国诗词大会》在诗词题目的甄选上注重“普及性和专业性”，入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类型，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。 材料二 下图是《中国诗词大会》的标志图。 材料三 《中国诗词大会》的选拔对象为有较深的古典诗词功底，语言表达能力出众，有一定舞台表演经验的诗词爱好者。 22. 在材料一中画横线处依次填入词语，最恰当的一项是（　　） A. 重温 分享 感受 B. 重温 感受 分享 C. 感受 分享 重温 D. 分享 重温 感受 23. 请简要介绍材料一第2自然段从哪些方面介绍了这档节目。 _________________ 24. 《中国诗词大会》的标志图构图唯美，寓意丰富，你能理解其中的画面内容并写出其寓意吗？ ____________ 25. 下列针对上述材料的理解，表述有误的一项是（　　） A. 节目中入选的题目均出自小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类型。 B. 节目选拔对象的标准是：有较深的古典诗词功底，语言表达能力出众，有一定舞台表演经验。 C. 《中国诗词大会》节目的基本宗旨是“赏中华诗词，寻文化基因，品生活之美”。 D. 通过这个节目，我们可以从古人的智慧和情怀中汲取营养，涵养心灵。 【答案】22. A 23. 从题目出处和涵盖范围两个方面介绍了这档节目。 24. 画面中错落有致地排列着“中国诗词大会”几个大字，其中的“中”字幻化成对月吟诵的诗人形象，长袖展开为竹木简或卷轴状，右边一轮弯月抽象为“词”字拼音首字母“C”，月上云彩抽象为“诗”的拼音首字母“S”选取这些具有浓郁中国古典文化的符号，彰显中国传统文化，突出大会主题。 25. A 【解析】 【22题详解】 本题考查了选词填空。 重温：指对往事的重新回忆。分享：让别人也感觉到自己的感受，或者同别人述说自己的感受。这种共享可以是精神上的，也可以是物质上的。感受：受到（影响），接受；接触外界事物得到的影响，体会。认真阅读材料，从“那些曾经学过的诗词”“诗词之美”“诗词之趣”中可知，学过应搭配“重温”；“美”搭配分享；“趣”搭配感受。 故选A。 【23题详解】 本题考查了材料内容理解与概括。 结合材料一第②自然段“入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类型，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。”可知，是从题目出处和涵盖范围两个方面介绍了这档节目的。 【24题详解】 本题考查材料内容的分析。 仔细观察材料二，可以介绍画面的内容，按照一定的顺序将构图进行简单的介绍，然后根据节目的内容对图画的构图要素进行分析，理解设计的寓意。本题答案不唯一，言之有理即可。 如：图中排列着“中国诗词大会”这几个词，让人一眼就能明白这幅图表达的意思，“中”字描绘成一个是人的形象，诗人对月吟诗，更能展示大会的主旨。 【25题详解】 本题考查了材料内容理解与概括。 认真阅读材料，从材料一句子“入选的题目大多数出自中小学课本，涵盖豪放、婉约、田园、边塞等众多类型，聚焦忠孝、仁义、爱国等中华民族优秀传统文化主题。”可知，入选的题目并非均出自小学课本，还有中学课本。 故选A。 表达与交流 26. 口语交际。 秋天来了，天高气爽，同学们很想利用这个周末去郊外爬山。可是老师不同意，说爬山太危险，这么多同学没有家长陪同可不行。你作为一名班干部，会如何说服老师，让老师和家长同意你们组织一次这样的集体活动呢？ ____________________ 【答案】 老师，为了这次活动，我们制定了具体的活动方案，事先做好了各项活动准备，商量好了出行时间、路线。还做好了各项安全防护工作和应急准备。我知道，您不让我们爬山是担心我们有危险，请老师放心，我们一定会注意的！希望您和爸爸妈妈能同意我们组织一次这样的活动！ 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 说出你们活动的重要性和意义所在，让老师感同身受，觉得你们做的是对的，应该就可以说服老师的。我会明确表达组织集体活动的积极意义，以说服老师和家长同意。 例如：老师，集体活动能有效促进同学间的相互了解与信任，增强班级的整体凝聚力。通过共同完成任务，同学们能学会沟通、协调与合作，为未来的学习生活打下良好基础。在紧张的学习之余，提供一次放松身心、拓展视野的机会，有助于缓解学习压力，放心，我们一定把安全放在第一位，希望您和爸爸妈妈能同意我们组织一次这样的活动。 27. 习作。 题目：________________，让我的世界春暖花开 提示：总有一个爱好，使你的世界变得充实；总有那么一个人，带给你阳光般的温暖；总有一种信念，使你不满足于现状勇于抗争命运……请先把题目补充完整，然后写一篇不少于500字的记叙文，注意把事件写具体，写出自己真实的感受。 【答案】例文： 你，让我世界春暖花开 我每年假期总要到奶奶家住上一段日子。每次离开家的时候，妈妈总是把我送到小区口。我满脑子想的是和姑妈家的表兄弟快活地玩耍，哪里看得到妈妈眼睛中的不舍。看着我欢快地走远的样子，妈妈总是轻轻地叹息。我不耐烦地大声劝说母亲不要再往前送了，我自己能找到去姑妈家的路。我哪里知道，妈妈的心中储满了对独生儿子的依依不舍。 小学五年级的时候，有一次我感冒了，在家中躺了好几天，身体十分虚弱。到了该上学的早上，我吃了早饭匆匆忙忙地出门，妈妈找了一件肥大的衣裳要给我披上，我马上拒绝，还使劲地推开了妈妈拿衣服的那只手。我下了楼之后，发现自己的语文书没有带，又急忙回家拿书。我推开家门，发现妈妈还是刚才那个姿势，拿衣服的手高举着，眼睛失神地望着房门。当我喊了一声“妈”，她才回过神来，不好意思地冲我笑了笑，又忙自己的事情去了。我看到了妈妈的反常动作，心中突然有了一种异样的感觉。 此后，每当妈妈再对我表示关爱的时候，我都会给她一个微笑。我逐渐形成了一种习惯，每一次妈妈在不远处静静地观察着她儿子的一举一动的时候，我都不再表现出不耐烦，而是感觉到身边被一种无言的爱包围着。妈妈的爱是一池清水，而我就是那盛开的莲花。 有时候在餐桌上，妈妈总是将我最爱吃的菜放在我的旁边，总是给我夹菜，仿佛菜的存在纯粹是为了儿子的口福。于是在妈妈筷子的翻动中我体会到了幸福。有时候在商场，妈妈总是在众多的时装中间，给我买我最爱穿的运动装，而自己却买一些比较普通的衣服。当我穿上崭新的衣服，在试衣镜前走动的时候，我又看到了妈妈眼中那种满足的眼神。我的心中又起了一阵涟漪，那种幸福的感觉霎时从心中涌出。 周末回家，我在楼下大声地冲着我家窗口喊妈妈，我知道这个时候，妈妈一定在客厅的沙发上等着我的到来。果然，很快窗子打开，妈妈站在窗口向我招手。妈妈笑得很灿烂，我也很开心。 有妈妈的爱伴我成长，我的世界永远春暖花开。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查半命题作文。要求以“                       ，让我的世界春暖花开”，富有诗意的标题，情感性很强。“春暖花开”本意为春天气候温暖，百花盛开，形容春景的美好。也比喻从逆境进入顺境，事情得以顺利发展的良好环境或际遇。很显然，“春暖花开”更强调的是其比喻义，它更是指一种触动“我”心灵、发自“我”心底的温馨与感动，温暖与阳光，放松与释然，微笑与风景……写作中，要捕捉生活细节，反映这个人或事对“我”的影响。 二、立意。 日常生活中，一张可爱的笑脸，一句贴心的问候，一个不经意的善举，一支动听的乐曲，一篇感人的美文，一个默默关注的眼神……这些小小的“珍珠”，传送着阳光的温暖，洋溢着人性的光辉，闪耀着人世间的至诚、至纯、至情、至美。如果我们能以真诚的目光，锁定“春暖花开”的瞬间，捕捉生活细节，表达独特感受，体会人生真谛，定能打动读者。 三、写作思路。 开头：开门见山，直接点题。 中间：具体写带给你温暖的事或人，结合典型事例来写，一件事最能体现作文的主旨，运用好修辞手法和好词佳句，做到更吸引读者。 结尾：再次点题，表达自己真实的感受。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$