精品解析：甘肃省兰州市城关区兰州第一中学2024-2025学年高二上学期开学生物试题

兰州一中2024-2025--11学期阶段检测试题生物学 分说明：本试卷分I卷（单项选择题）和II卷（非选择题）分，满分100分，为考试时间为75分钟。答案写在答题卡上，交卷只交答题卡。 第I卷 单项选择题（四个选项，只有一个选项最符合题意，每小题3分，共60分） 1. 2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特·帕博，他从化石中提取、测序并绘制了尼安德特人基因组草图，分析了现代人类和已灭绝古代人类的基因差异，在“关于已灭绝人类基因组和人类进化的发现”方面做出了突出贡献。下列叙述错误的是（　　） A. 化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的直接证据 B. 测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据 C. 不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的差异可揭示物种亲缘关系的远近 D. 现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性 【答案】A 【解析】 【分析】生物有共同祖先的证据： （1）化石证据：在研究生物进化的过程中，化石是最重要的、比较全面的证据，化石在地层中出现的先后顺序，说明了生物是由简单到复杂、由低等到高等、由水生到陆生逐渐进化而来的。 （2）比较解剖学证据：具有同源器官的生物是由共同祖先演化而来。这些具有共同祖先的生物生活在不同环境中，向着不同的方向进化发展，其结构适应于不同的生活环境，因而产生形态上的差异。 （3）胚胎学证据：①人和鱼的胚胎在发育早期都出现鳃裂和尾；②人和其它脊椎动物在胚胎发育早期都有彼此相似的阶段。 （4）细胞水平的证据：①细胞有许多共同特征，如有能进行代谢、生长和增殖的细胞；②细胞有共同的物质基础和结构基础。 （5）分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性。 【详解】A、化石包括通过自然作用保存在地层中的古代生物的遗体、遗物、生活遗迹等，直接说明了古生物的结构或生活习性，因此生物进化的直接证据是化石证据，A错误； B、测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是分子水平上的研究，是生物进化的分子水平证据，B正确； C、生物有共同祖先的分子水平的证据：不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子，既有共同点，又存在差异性，故对生物体内核酸、蛋白质等物质的分析，可判断生物之间的亲缘关系，C正确； D、基因突变具有随机性、不定向性，现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性，D正确。 故选A 2. 适应具有普遍性和相对性，下列有关叙述错误的是（　　） A. 适应就是指生物的结构与功能相适应 B. 根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分 C. 叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率 D. 细胞内的生物膜把有关细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效有序进行 【答案】A 【解析】 【分析】适应包括两方面的含义：一是指生物的形态结构适合于完成一定的功能，二是指生物的形态结构及其功能适合于该生物在一定的环境中生存和繁殖。 【详解】A、适应就是指生物对生存环境的适应，也包括生物的结构与功能相适应，A错误； B、根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，液泡可以调节植物细胞内的环境，有利于根吸收水分，B正确； C、叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，附着有较多的光合色素和酶，有利于提高光反应的速率，C正确； D、细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，这样就使得细胞内能够同时进行多种化学反应，而不会相互干扰，有利于细胞生命活动的高效进行，D正确。 故选A。 3. 猴痘是一种病毒性人畜共患病，人感染后会出现发烧、头痛、皮疹等症状。84消毒液、75% 酒精等家用消毒剂可杀死猴痘病毒（一种含包膜的双链DNA 病毒）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 猴痘病毒在体外可存活数月，说明病毒可以独立完成生命活动 B. 猴痘病毒无细胞核结构，其遗传物质 DNA 存在于拟核区 C. 猴痘病毒的化学组成中含有核酸、蛋白质、脂质等 D. 75% 酒精杀死猴痘病毒的原理是酒精破坏了病毒蛋白的肽键 【答案】C 【解析】 【分析】病毒没有细胞结构，需要寄生在活细胞中；病毒的主要成分是DNA和蛋白质，包膜中含有脂质；猴痘病毒与天花病毒是近亲，接种天花疫苗在一定程度上可以预防猴痘；体积分数为75%左右的酒精具有杀死猴痘病毒的作用。 【详解】A、猴痘病毒在体外环境可存活数月，只处于未侵染状态，但其增殖过程离不开细胞，病毒不能独立完成生命活动，A错误； B、猴痘病毒无细胞核结构，也不存在拟核区，B错误； C、根据题意可知，猴痘病毒的主要成分是核酸和蛋白质，包膜中还含有脂质，C正确； D、75%酒精可以杀死猴痘病毒的原因是酒精破坏了病毒蛋白的空间结构，未破坏蛋白质的肽键，D错误。 故选C。 4. 孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列叙述正确的是（　　） A. 在杂交实验时，应在母本花粉成熟时进行人工去雄 B. 假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合 C. 为了验证假说的正确性，孟德尔设计并完成了测交实验 D. 最能说明基因分离定律实质的是F2的表型比为3∶1 【答案】C 【解析】 【分析】孟德尔一对性状的杂交实验过程是：在花粉未成熟前对母本去雄→对母本套袋，避免外来花粉干扰→花粉成熟时进行人工授粉→套袋。 【详解】A、在杂交实验时，应在母本花粉未成熟时进行人工去雄，避免自花授粉，A错误； B、假说的核心内容是形成配子时成对的基因分离，每个配子中只含有成对基因中的一个，B错误； C、为了验证假说的正确性，孟德尔设计并完成了F1和隐性纯合子杂交，即测交实验，C正确； D、最能说明基因分离定律实质的是测交的表型比为1:1，D错误。 故选C。 5. 番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（ ） A. 让该紫茎番茄自交 B. 与绿茎番茄杂交 C. 与纯合紫茎番茄杂交 D. 与杂合紫茎番茄杂交 【答案】C 【解析】 【分析】常用的鉴别方法：（1）鉴别一只动物是否为纯合子，可用测交法；（2）鉴别一棵植物是否为纯合子，可用测交法和自交法，其中自交法最简便；（3）鉴别一对相对性状的显性和隐性，可用杂交法和自交法（只能用于植物）；（4）提高优良品种的纯度，常用自交法；（5）检验杂种F1的基因型采用测交法。设相关基因型为A、a，据此分析作答。 【详解】A、 紫茎为显性，令其自交，若为纯合子，则子代全为紫茎，若为杂合子，子代发生性状分离，会出现绿茎， A不符合题意； B、 可通过与绿茎纯合子（aa）杂交来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，B不符合题意； C、 与紫茎纯合子（AA）杂交后代都是紫茎，故不能通过与紫茎纯合子杂交进行鉴定，C符合题意； D、 能通过与紫茎杂合子杂交（Aa）来鉴定，如果后代都是紫茎，则是纯合子；如果后代有紫茎也有绿茎，则是杂合子，D不符合题意。 故选C。 6. 报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2.下列说法正确的是（　　） A. F1的表型是黄色 B. F2中黄色：白色的比例是9：7 C. F2的白色个体中纯合子占3/6 D. F2中黄色个体自交有2/3会出现性状分离 【答案】D 【解析】 【分析】根据图示信息，显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程。B存在时可抑制其表达，所以其基因型和性状的关系是：A_B_、aaB_、aabb表现为白色，A_bb表现为黄色。 【详解】A、显性基因A控制以白色素为前体物合成黄色锦葵色素的代谢过程。B存在时可抑制其表达，所以其基因型和性状的关系是：A_B_、aaB_、aabb表现为白色，A_bb表现为黄色，选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1的基因型为AaBb，表型为白色，A错误； B、由题图可知，含有A基因且不含有B基因的个体为黄色花，其余基因型的个体为白色花，F1的基因型为AaBb，F1自交得F2，故F2中黄色：白色=3：13，B错误； C、F2的白色花个体基因型及比例应为9A_B_、3aaB_、laabb，其中纯合子有1AABB、1aaBB、1aabb，所以F2的白色花个体中纯合子占3/13，C错误； D、F2中黄色花个体为1/3AAbb，2/3Aabb，所以黄色花个体自交有2/3会出现性状分离，D正确。 故选D。 7. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲同学模拟等位基因的分离，发生在过程②中 B. 上述4个小桶内小球的数量一定相同，雌雄配子数量比例为1∶1 C. 上述每个小桶内不同类型小球的数量不一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D. 乙同学经过多次抓取小球实验后，若统计数量足够多，得到ab组合概率约为1/4 【答案】AD 【解析】 【分析】题图分析，孟德尔定律模拟实验用Ⅰ、Ⅱ两个小桶分别代表雌、 雄生殖器官，Ⅰ、Ⅱ小桶内的彩球分别代表雌、雄配子，用不同彩球的随机组合，模拟生物在生殖过程中，雌、雄配子的随机结合；Ⅲ、Ⅳ小桶的彩球可以模拟基因自由组合定律。 【详解】A、由题意可知，甲同学每次分别从Ⅰ、Ⅱ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，该过程中模拟了等位基因分离和雌雄配子的随机结合，其中等位基因的分离发生在②减数分裂过程中，A正确； B、甲同学模拟的是等位基因分离和雌雄配子的随机结合，即图中Ⅰ、Ⅱ两桶可分别代表雌雄生殖器官，由于雌雄配子的数量是不相等的，且雄配子的数量远远多于雌配子的数量，因此，上述4个小桶内小球的数量Ⅰ、Ⅱ可以不相同，B错误； C、题述每个小桶内不同类型小球的数量一定相同，C错误； D、乙同学模拟非同源染色体上的非等位基因的自由组合，若统计数量足够多，则统计得到的ab组合的概率约为1/4，D正确。 故选AD。 8. 下图为小鼠不同个体某些细胞减数分裂的过程。相关叙述错误的是（ ）。 A. 甲、丙两细胞处于减Ⅰ后期，乙、丁两细胞处于减Ⅱ后期 B. 上图中4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体 C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D. 甲和丁不可能存在同一个体中 【答案】D 【解析】 【分析】根据题意和图示分析可知：甲细胞处于减数第一次分裂后期；乙细胞处于减数第二次分裂后期；丙细胞处于减数第一次分裂后期；丁细胞处于减数第二次分裂后期。 【详解】A、甲细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；乙细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期；丙细胞含有同源染色体，且同源染色体正在分离，处于减数第一次分裂后期；丁细胞不含同源染色体，且着丝粒分裂，处于减数第二次分裂后期，A正确； B、据图可知，上图中4个细胞各有4条染色体，甲和丙细胞中，每条染色体上含有2条染色单体，因此各有8条染色单体，B正确； C、乙和丁细胞处于减数第二次分裂后期，由于着丝粒分裂，染色体暂时加倍，染色体数目与体细胞均相同，C正确； D、甲处于减数第一次分裂的后期，且细胞质不均等分裂，表示初级卵母细胞，丁处于减数第二次分裂后期，且细胞质均等分裂，可以表示次级精母细胞或者第一极体，因此甲和丁有可能存在同一个体中，D错误。 故选D。 9. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（　 　） A. 受精卵中全部的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 B. 玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 C. 次级精母细胞中只含有0或1条Y染色体 D. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时 【答案】D 【解析】 【分析】减数分裂使成熟生殖细胞中的染色体数目比原始生殖细胞减少一半，而受精作用使染色体数目又恢复到体细胞的数目。在减数分裂过程中，同源染色体分离，非同源染色体自由组合，使配子中染色体组成不同；受精作用是精子和卵细胞相互识别、融合成为受精卵的过程。 【详解】由于受精卵的细胞质几乎都来自卵细胞，因此受精卵中的核遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞，而细胞质遗传物质几乎都来自卵细胞，A错误；玉米体细胞中有10对同源染色体，经过减数分裂后，不含同源染色体，所以卵细胞中染色体数目为10条，不能表示为5对，B错误；次级精母细胞中可能含有0、1或2条Y染色体，C错误；在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时，D正确。 10. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中 A. 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死 【答案】D 【解析】 【详解】由题意“子一代果蝇中雌:雄＝2:1”可知,该对相对性状的遗传与性别相关联，为伴性遗传，G、g这对等位基因位于X染色体上；由题意“子一代雌蝇有两种表现型且双亲的表现型不同”可推知：双亲的基因型分别为XGXg和XgY；再结合题意“受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致使”，可进一步推测：G基因纯合时致死。综上分析，A、B、C三项均错误，D项正确。 考点：本题考查伴性遗传、基因的分离定律的相关知识，意在考查学生能从课外材料中获取相关的生物学信息，并能运用这些信息，结合所学知识解决相关的生物学问题的能力。 11. 如图为某家族的遗传系谱图，甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用E、e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；人群中甲病发病率1/10000。下列推断正确的是（ ） A. 2号的基因型是EeXAXa B. 7号为甲病患者的可能性是1/600 C. 5号的基因型是aaXEXe D. 4号与2号基因型相同的概率是1/3 【答案】D 【解析】 【分析】分析题文描述和题图：由“1号、2号和5号的表型”可推知：甲病为常染色体隐性遗传病。由“1号、2号和6号的表型”及题意“其中有一种病的基因位于X染色体上”可推知：乙病是伴X染色体隐性遗传病。 【详解】A、系谱图显示：1号和2号均正常，其女儿5号患甲病，说明甲病是常染色体隐性遗传病。1号和2号均正常，其儿子6患乙病，说明乙病为隐性遗传，再结合题意“其中有一种病的基因位于X染色体上”可推知：乙病为伴X染色体隐性遗传病。综上分析可推知2号的基因型是AaXEXe，A错误； B、只考虑甲病，4号的基因型为1/3AA、2/3Aa。人群中甲病发病率是1/10000，说明人群中a的基因频率是1%，A的基因频率是99%，所以3号的基因型及其比例为AA∶Aa＝（99%×99%）∶（2×99%×1%）＝99∶2，即3号的基因型为Aa的可能性为2/101，因此7号为甲病患者的可能性是2/3×2/101×1/4＝1/303，B错误； C、1号的基因型为AaXEY，2号的基因型是AaXEXe，据此可推知5号的基因型是aaXEXe或aaXEXE，C错误； D、2号的基因型是AaXEXe，只考虑甲病，4号的基因型为1/3AA、2/3Aa，只考虑乙病，4号的基因型为1/2XEXe、1/2XEXE，因此4号与2号基因型相同的概率为2/3×1/2＝1/3，D正确。 故选D。 12. 遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是（ ） A. 男方幼年曾因外伤截肢 B. 亲属中有智力障碍患者 C. 女方是先天性聋哑患者 D. 亲属中有血友病患者 【答案】A 【解析】 【分析】人类遗传病通常是指由于遗传物质改变而引起的人类疾病，主要分为单基因遗传病、多基因遗传病和染色体异常遗传病三大类。遗传咨询可预防遗传病的发生，非遗传病不需要遗传咨询。 【详解】A、男方幼年曾因外伤截肢，不属于遗传病，不需要遗传咨询，A正确； B、智力障碍可能是某种遗传病导致的，常见的遗传因素就是染色体异常，也可能是基因突变引起，患者的智力低于常人，所以亲属中有智力障碍患者，需要遗传咨询，B错误； CD、先天性聋哑和血友病都属于单基因遗传病，女方是先天性聋哑患者与亲属中有血友病患者的都需要遗传咨询，CD错误。 故选A。 13. 生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ） A. 艾弗里利用减法原理证明了DNA是肺炎链球菌的主要遗传物质 B. 探究DNA半保留复制的实验应用了同位素标记技术和离心技术 C. 低温诱导染色体数目变化的实验中用卡诺氏液对细胞进行固定后直接进行解离 D. 沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型 【答案】BD 【解析】 【分析】1、肺炎链球菌转化实验包括格里菲思体内转化实验和艾弗里体外转化实验，其中格里菲思体内转化实验证明S型细菌中存在某种“转化因子”，能将R型细菌转化为S型细菌；艾弗里体外转化实验证明DNA是遗传物质。2、低温诱导染色体数目加倍实验：（1）低温诱导染色体数目加倍实验的原理：低温能抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍；（2）该实验的步骤为选材→固定→解离→漂洗→染色→制片；（3）该实验采用的试剂有卡诺氏液（固定）、改良苯酚品红染液（染色），体积分数为15%的盐酸溶液和体积分数为95%的酒精溶液（解离）。 【详解】A、艾弗里利用减法原理通过肺炎链球菌体外转化实验证明了DNA是肺炎链球菌的遗传物质，A错误； B、探究DNA的半保留复制的实验中科学家梅塞尔森和斯塔尔运用同位素标记技术和密度梯度离心技术，B正确； C、低温诱导染色体加倍实验中，用卡诺氏液对细胞进行固定后需要用95%的酒精洗去固定液，C错误； D、沃森和克里克利用建立物理模型的方法构建了DNA双螺旋结构模型，D正确。 故选BD。 14. 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，搅拌离心后的实验数据如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 图中被侵染细菌的存活率基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌未裂解 B. 通过用含有放射性同位素35S和32P的培养基分别培养噬菌体，再用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中蛋白质和DNA的变化 C. 细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还未侵染细菌 D. 本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起着重要作用 【答案】B 【解析】 【分析】分析曲线图：细菌的感染率为100%；上清液35S先增大后保持在80%，说明有20%的噬菌体没有与细菌脱离，仍然附着在细菌外面，离心后随细菌一起沉淀了；上清液中32P先增大后保持在30%左右，说明有30%的噬菌体没有侵染细菌，离心后位于上清液。 【详解】A、图中被侵染细菌的存活率始终保持在100%，说明细菌没有裂解，可作为对照组，A正确； B、噬菌体是病毒，不能在培养基中独立生存，因此为了获得含35S和32P的噬菌体，可分别用含35S和32P的培养基培养大肠杆菌，再用被标记的大肠杆菌培养未标记的噬菌体，B错误； C、在噬菌体侵染细菌的实验中，噬菌体和细菌混合培养的时间很重要，如果时间过短，部分被32P标记的噬菌体还没有进入细菌体内，如果时间过长，32P标记的噬菌体进入细菌后，细菌裂解释放出含32P噬菌体，因此，细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还没有侵染细菌或者是侵染时间过长部分子代噬菌体从细菌中释放出来，但根据A选项的判断，细菌没有裂解，C正确； D、本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起着重要作用，证明了DNA是遗传物质，D正确。 故选B。 15. 柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达有关。现有柳穿鱼植株甲和植株乙，两者体内的Lcyc基因序列相同，但植株乙体内的Lcyc基因被高度甲基化，导致该基因在开花时不表达，而植株甲在开花时表达正常。下列有关分析错误的是（ ） A. 植株乙由于甲基化导致碱基序列发生改变 B. Lcyc基因的高度甲基化可能会直接影响基因的转录 C. 甲、乙两植株杂交所得的F1自交，后代中有少数植株花形与植株乙相似 D. 植株甲体内的Lcyc基因在开花时表达，体现了基因的表达具有选择性 【答案】A 【解析】 【分析】生物体基因的碱基序列保持不变，但基因表达和表型发生可遗传变化的现象叫做表观遗传。引起表观遗传的原因：基因的碱基序列没有改变，但部分碱基发生了甲基化修饰、构成染色体的组蛋白发生甲基化、乙酰化等修饰，抑制了基因的表达，进而对表型产生影响，并且DNA甲基化修饰可以遗传给后代，使后代出现同样的表型。 【详解】A、甲基化是表观遗传的一种，表观遗传并不会导致碱基序列发生改变，A错误； B、启动子是RNA聚合酶识别与结合位点，用于驱动基因的转录，Lcyc基因的高度甲基化会导致启动子受影响，可能会直接影响基因的转录，B正确； C、甲、乙两植株杂交所得的F1体细胞中2个Lcyc基因，1个正常，1个甲基化，当F1自交后代中约有1/4植株Lcyc基因甲基化，其花形与植株乙相似，C正确； D、植株乙体内的Lcyc基因被高度甲基化，导致该基因在开花时不表达，植株甲体内Lcyc基因在开花时表达，体现了基因的表达具有选择性，D正确。 故选A。 16. 某遗传病是由一种编码细胞膜上的某离子通道蛋白的基因发生突变导致的，该突变基因相应的mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常。下列有关该病的叙述正确的是（ ） A. 该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现 B. 合成的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失 C. 基因突变导致基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变 D. 该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状 【答案】A 【解析】 【分析】基因控制生物性状的方式：基因通过控制蛋白质的分子结构来直接影响性状；基因通过控制酶的合成来控制代谢过程，进而控制生物性状。 【详解】A、密码子是mRNA编码氨基酸的三个相邻碱基，分析题意，该突变基因相应的mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常，可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现，A正确； B、根据题干信息“其mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短”可知，翻译的肽链缩短说明编码的基因发生了碱基对的替换，B错误； C、基因突变不会导致基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变，C错误； D、该病例说明了基因能通过控制蛋白质的结构直接控制生物性状，D错误。 故选A。 17. 蜜蜂的染色体组具有一种特殊的遗传机制，它决定了蜜蜂的性别和遗传信息。蜂王 (雌性)是二倍体，有2个染色体组，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。下列叙述错误的是（ ） A. 雄蜂为单倍体生物，体细胞中含一个染色体组 B. 雌蜂减数第一次分裂时，细胞中含有两个染色体组 C. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 D. 单倍体生物均只含1个染色体组 【答案】D 【解析】 【分析】一般将二倍体生物的一个配子中的全部染色体称为一个染色体组。一个染色体组中含有该种生物生长发育的全套遗传信息。 【详解】A、雄蜂由未受精的卵细胞发育而来，为单倍体生物，体细胞中含一个染色体组，A正确； B、蜂王 (雌性)是二倍体，雌蜂减数第一次分裂时，细胞中含有两个染色体组，B正确； C、染色体组是指细胞中一组完整的非同源染色体，每个染色体组中的染色体均为非同源染色体，C正确； D、单倍体生物不一定只含有一个染色体组，如四倍体的配子发育而来的单倍体含有两个染色体组，D错误。 故选D。 18. 生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现图①～④系列状况，a、a′基因仅有图③所示片段的差异，下列对该图的解释正确的是（　　） A. ①为易位，②为倒位 B. ③是染色体结构变异中的缺失 C. ④是染色体结构变异中的重复 D. ②为基因突变，④为染色体结构变异 【答案】A 【解析】 【分析】染色体结构变异主要包括4种：①缺失：染色体中某一片段的缺失。②重复：染色体增加了某一片段。③倒位：染色体某一片段的位置颠倒了180度，造成染色体内的重新排列。④易位：染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上或同一条染色体上的不同区域。 【详解】A、据图分析，①发生了染色体片段的改变，且改变后的片段不属于同源染色体的部分，因此属于染色体结构变异中的易位，②染色体右侧发生了染色体上碱基序列的倒位，属于染色体结构变异，A正确； B、③是基因突变，B错误； C、④在染色体片段中间出现了折叠现象，可能是染色体结构变异中的缺失或者重复，C错误； D、②为染色体结构变异中的倒位，④为染色体结构变异中的缺失或者重复，D错误。 故选A。 19. 60Co（钴）是典型的γ放射源。我国农业科学家利用60Co处理棉花，成功培育出高产棉花新品种“鲁棉1号”。该过程采用的育种方式及依据的主要遗传学原理是（ ） A. 杂交育种、基因自由组合 B. 诱变育种、染色体交叉互换 C. 杂交育种、染色体结构变异 D. 诱变育种、基因突变 【答案】D 【解析】 【分析】1、杂交育种的原理是基因重组；其优点是可以将不同个体的优良性状集中于同一个体上，且方法简单，可预见强。 2、诱变育种的原理是基因突变；方法是用物理因素（如X射线、γ射线、紫外线、激光等）或化学因素（如亚硝酸、硫酸二乙酯等）来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变；其优点是可提高变异频率，出现新性状，大幅度改良某些性状，加速育种进程。 3、单倍体育种的原理是染色体变异；方法是用花药离体培养获得单倍体植株，再人工诱导染色体数目加倍；优点是纯合体自交后代不发生性状分离，因而能明显缩短育种年限。 4、多倍体育种的原理是染色体变异；方法是利用秋水仙素处理萌发的种子或幼苗；优点是茎秆粗壮，叶片、果实和种子都比较大，糖类和蛋白质等营养物质的含量都有所增加。 5、基因工程育种的原理是基因重组；优点是能按照人们的意愿定向改造生物的性状。 【详解】60Co具有放射性，用60Co来处理生物，使其在细胞分裂间期DNA复制时发生差错，从而引起基因突变，这种育种方法为诱变育种，其依据的主要遗传学原理是基因突变。 故选D。 20. 下列符合现代生物进化理论的内容的有（ ） ①适应是自然选择的结果 ②种群是生物进化的基本单位 ③突变和基因重组提供进化的原材料 ④自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新物种 ⑤获得性遗传和共同由来 ⑥地理隔离是新物种形成的必要条件 ⑦生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程 ⑧生物多样性是协同进化的结果 A. ①②③④⑥⑦⑧ B. ①②③④⑥⑦ C. ①②③④⑦⑧ D. ②③④⑥⑦⑧ 【答案】C 【解析】 【分析】现代生物进化理论主要内容是：适应是自然选择的结果；种群是生物进化的基本单位；突变和基因重组提供进化的原材料；自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新物种；生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程；生物多样性是协同进化的结果。 【详解】①适应是自然选择的结果属于现代生物进化的内容，①正确； ②种群是生物进化的基本单位属于现代生物进化的内容，②正确； ③突变和基因重组提供进化的原材料属于现代生物进化的内容，③正确； ④自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新物种，④正确； ⑤获得性遗传是拉马克的观点，⑤错误； ⑥地理隔离并非新物种形成的必要条件，⑥错误； ⑦生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程属于现代生物进化的内容，⑦正确； ⑧生物多样性是协同进化的结果属于现代生物进化的内容，⑧正确。 综上①②③④⑦⑧正确，故选C。 第II卷 非选择题（共40分） 21. 燕麦颖片颜色有黑颖、黄颖、白颖三种类型，控制该性状的等位基因用A/a、B/b、C/c……表示。现有甲（黑颖）、乙（黄颖）、丙（白颖）三个纯合燕麦品系，为研究燕麦颖片颜色的遗传，科研人员进行了如下杂交实验，结果如下表。 实验 P F1表型及个体数 F1自交得到的F2表型及个体数 实验一 甲（♀）×乙（♂） 全为黑颖 黑颖298株、黄颖102株 实验二 丙（♀）×乙（♂） 全为黑颖 黑颖225株、黄颖75株、白颖100株 请分析回答： （1）依据实验结果推测控制上述燕麦颖片颜色性状的基因________（选填“位于”或“不位于”）线粒体中，理由是_____。 （2）控制燕麦颖片颜色的基因有_______对，遵循_______定律。实验二中亲本丙的基因型为_____，F2中黄颖与白颖个体杂交，后代出现白颖个体的概率是____。 （3）若要确定实验二F2中某一黄颖个体是否为纯合子，写出最简便的实验设计思路及预期结果：________。 【答案】（1） ①. 不位于 ②. 线粒体中的基因主要通过母本遗传给子代，若该基因位于线粒体中，则实验二的F1应表现为白颖 （2） ①. 2##两 ②. 基因的自由组合 ③. AAbb或aaBB ④. 1/3 （3）让该黄颖个体自交，观察子代燕麦颖片颜色的表型及比例，若后代均为黄颖，则该黄颖个体为纯合子；若后代出现白颖，则该黄颖个体为杂合子 【解析】 【分析】实验二中F2的表型比例符合9：3：3：1的变式，可以推测F1的基因型为AaBb，且黑颖基因型为A_B_，黄颖的基因型为A_bb或aaB_，白颖的基因型为aa_ _或_ _bb。甲的基因型为AABB。 【小问1详解】 线粒体中的基因主要通过母本遗传给子代，呈现出“母系遗传”特点，若该基因位于线粒体中，则实验二的F1应表现为白颖，因此推测上述燕麦颖片颜色性状的基因不位于线粒体中。 【小问2详解】 实验二中F2的表型比例是9：3：3：1的变式，因此可以推测控制燕麦颖片颜色的两对基因位于两对同源染色体上，其遗传遵循基因的自由组合定律。实验二中根据F2的表型比例符合9：3：3：1的变式，可以推测F1的基因型为AaBb，甲的基因型为AABB，乙基因型为AAbb或aaBB，则丙基因型为aaBB或AAbb。F2的表型黑颖占9/16，即双显性，基因型为A_B_；黄颖占3/16，即单显性，以A的单显为例，可知黄颖基因型为A_bb；剩下的白颖占4/16，基因型为aa_ _，F2中黄颖基因型为2/3Aabb、1/3AAbb，白颖个体基因型为1/4aabb、1/4aaBB、1/2aaBb，杂交出白颖的概率即出现aa的概率，黄颖个体产生a配子的概率为1/3，白颖给体产生a配子的概率为1，因此后代出现白颖个体的概率为1/3。 【小问3详解】 实验二F2中黄颖个体的基因型为Aabb或AAbb，要验证其是否为纯合子，最简便的实验是让它自交，观察子代燕麦颖片颜色的表型及比例。若后代均为黄颖，则该黄颖个体为纯合子；若后代出现白颖，则该黄颖个体为杂合子。 22. 下图1表示油菜某细胞内遗传信息传递示意图，①、②、③表示生理过程。图2所示为该植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后的两条转变途径，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。图3为基因B，其中α链是其转录的模板链。研究者根据图2所示机制培育出高产油菜，产油率由原来的35%提高到58%。据图回答下列问题。 （1）图1所示遗传信息的传递过程，克里克称之为___________，油菜叶肉细胞发生的过程有___________（填图1中的序号）。 （2）碱基互补配对保证了①→③中遗传信息的精确传递，与③相比，过程②特有的碱基配对方式是___________。 （3）③过程能在短时间内可以合成大量蛋白质的结构基础是___________。核糖体在mRNA上的移动方向是___________（填图1中的字母）。 （4）研究者通过诱导基因B的β链发生转录，从而形成了双链mRNA，提高了产油量。试结合图2和图3，分析该过程发生的机制___________。 【答案】（1） ①. 中心法则 ②. ②③ （2）A-T （3） ①. 一个mRNA可以与多个核糖体结合 ②. a→b （4）双链mRNA不能翻译，酶b不能合成，而细胞能正常合成酶a，有利于油脂合成 【解析】 【分析】分析题图1：①表示DNA复制，②表示DNA转录，③表示翻译。 【小问1详解】 图示遗传信息的传递过程，这是中心法则，油菜叶肉细胞是高度分化的细胞，可以发生②转录和③翻译过程。 【小问2详解】 ③翻译是mRNA与tRNA配对，配对的方式有A-U、G-C，②是转录，DNA和核糖核苷酸配对，配对方式有A-U、G-C、A-T，所以特有的配对方式是A-T。 【小问3详解】 由于一个mRNA可以与多个核糖体结合形成多聚核糖体，因此短时间内可以合成大量蛋白质；从图中看出，a端肽链最短，b端肽链最长，因此核糖体在mRNA上的移动方向是a→b。 【小问4详解】 基因B经诱导后转录出双链mRNA影响翻译过程，进而影响了酶b的生成，磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）更多转变成油脂，故可提高油菜产油量。 23. 西瓜是一年生蔓生藤本植物（2n =22），果瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品。随着人们生活质量和科学技术水平的提高，人们对西瓜品质的要求越来越高，下图是三倍体无子西瓜的培育过程图解。 回答下列问题： （1）对幼苗A滴加的诱导剂目前最常用的是____，诱导后的植株需要进行筛选，植株B是其中体细胞含有____个染色体组的个体。 （2）对植株C进行授粉的目的是____，植株C所结西瓜一般无子的原因是____。培育无子西瓜所依据的原理是____变异。 （3）植株B与植株A不属于同一个物种，理由是____。 【答案】（1） ①. 秋水仙素 ②. 4 （2） ①. 刺激子房发育成果实 ②. 减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能形成正常的配子 ③. 染色体数目 （3）它们杂交产生的后代是三倍体不育。 【解析】 【分析】在三倍体无子西瓜的培育过程中，涉及到染色体组的变化和变异原理等知识。染色体组是指细胞中的一组非同源染色体，它们在形态和功能上各不相同，但携带着控制一种生物生长发育、遗传和变异的全部信息。 在多倍体育种中，常用的诱导剂可以使染色体加倍。 【小问1详解】 目前最常用的诱导剂是秋水仙素。幼苗A是二倍体，经诱导剂处理后染色体加倍，植株B是四倍体，体细胞含有4个染色体组。 【小问2详解】 对植株C进行授粉的目的是刺激子房发育成果实。植株C是三倍体，由于减数分裂过程中染色体联会紊乱，不能形成正常的配子，所以所结西瓜一般无子。培育无子西瓜所依据的原理是染色体数目变异。 【小问3详解】 植株B是四倍体，植株A是二倍体，它们杂交产生的后代是三倍体，三倍体在减数分裂时染色体联会紊乱，不能产生正常的配子，无法繁殖后代，存在生殖隔离，所以植株B与植株A不属于同一个物种。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 兰州一中2024-2025--11学期阶段检测试题生物学 分说明：本试卷分I卷（单项选择题）和II卷（非选择题）分，满分100分，为考试时间为75分钟。答案写在答题卡上，交卷只交答题卡。 第I卷 单项选择题（四个选项，只有一个选项最符合题意，每小题3分，共60分） 1. 2022年诺贝尔生理学或医学奖授予斯万特·帕博，他从化石中提取、测序并绘制了尼安德特人基因组草图，分析了现代人类和已灭绝古代人类的基因差异，在“关于已灭绝人类基因组和人类进化的发现”方面做出了突出贡献。下列叙述错误的是（　　） A. 化石是保存在地壳中的古地质年代的动植物的遗体，是研究生物进化的直接证据 B. 测定现代人类和已灭绝古代人类基因的核苷酸序列，是生物进化的分子水平证据 C. 不同生物的DNA和蛋白质等生物大分子的差异可揭示物种亲缘关系的远近 D. 现代人类和已灭绝古代人类的基因存在差异的原因是变异具有随机性、不定向性 2. 适应具有普遍性和相对性，下列有关叙述错误的是（　　） A. 适应就是指生物的结构与功能相适应 B. 根尖成熟区的细胞具有中央大液泡，有利于根吸收水分 C. 叶绿体中基粒类囊体结构可扩大生物膜面积，有利于提高光反应的速率 D. 细胞内的生物膜把有关细胞器分隔开，有利于细胞生命活动的高效有序进行 3. 猴痘是一种病毒性人畜共患病，人感染后会出现发烧、头痛、皮疹等症状。84消毒液、75% 酒精等家用消毒剂可杀死猴痘病毒（一种含包膜的双链DNA 病毒）。下列相关叙述正确的是（ ） A. 猴痘病毒体外可存活数月，说明病毒可以独立完成生命活动 B. 猴痘病毒无细胞核结构，其遗传物质 DNA 存在于拟核区 C. 猴痘病毒的化学组成中含有核酸、蛋白质、脂质等 D. 75% 酒精杀死猴痘病毒的原理是酒精破坏了病毒蛋白的肽键 4. 孟德尔利用豌豆的一对相对性状的杂交实验得出了基因的分离定律。下列叙述正确的是（　　） A. 在杂交实验时，应在母本花粉成熟时进行人工去雄 B. 假说的核心内容是受精过程中雌雄配子的随机结合 C. 为了验证假说的正确性，孟德尔设计并完成了测交实验 D. 最能说明基因分离定律实质是F2的表型比为3∶1 5. 番茄的紫茎对绿茎为完全显性。欲判断一株紫茎番茄是否为纯合子，下列方法不可行的是（ ） A. 让该紫茎番茄自交 B. 与绿茎番茄杂交 C. 与纯合紫茎番茄杂交 D. 与杂合紫茎番茄杂交 6. 报春花的花色白色（只含白色素）和黄色（含黄色锦葵色素）由两对等位基因（A和a，B和b）共同控制，两对等位基因独立遗传（如图所示）。现选择AABB和aabb两个品种进行杂交，得到F1，F1自交得F2.下列说法正确的是（　　） A. F1的表型是黄色 B. F2中黄色：白色比例是9：7 C. F2的白色个体中纯合子占3/6 D. F2中黄色个体自交有2/3会出现性状分离 7. 甲、乙两位同学分别用小球做孟德尔定律模拟实验。甲同学每次分别从I、II小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合；乙同学每次分别从Ⅲ、Ⅳ小桶中随机抓取一个小球并记录字母组合，下列相关叙述正确的是（　　） A. 甲同学模拟等位基因的分离，发生在过程②中 B. 上述4个小桶内小球的数量一定相同，雌雄配子数量比例为1∶1 C. 上述每个小桶内不同类型小球的数量不一定相同，且抓取记录组合后放回原处 D. 乙同学经过多次抓取小球实验后，若统计数量足够多，得到ab组合概率约为1/4 8. 下图为小鼠不同个体某些细胞减数分裂的过程。相关叙述错误的是（ ）。 A. 甲、丙两细胞处于减Ⅰ后期，乙、丁两细胞处于减Ⅱ后期 B. 上图中4个细胞各有4条染色体，甲、丙细胞各有8条染色单体 C. 乙、丁细胞中的染色体数目与体细胞均相同 D. 甲和丁不可能存在同一个体中 9. 下列关于减数分裂和受精作用的叙述，正确的是（　 　） A. 受精卵中全部的遗传物质一半来自精子，一半来自卵细胞 B. 玉米体细胞中有10对染色体，经过减数分裂后，卵细胞中染色体数目为5对 C. 次级精母细胞中只含有0或1条Y染色体 D. 在减数分裂过程中，染色体数目减半发生在减数第一次分裂结束时 10. 果蝇的某对相对性状由等位基因G、g控制，且对于这对性状的表现型而言，G对g完全显性。受精卵中不存在G、g中的某个特定基因时会致死。用一对表现型不同的果蝇进行交配，得到的子一代果蝇中雌：雄＝2:1，且雌蝇有两种表现型。据此可推测：雌蝇中 A 这对等位基因位于常染色体上，G基因纯合时致死 B. 这对等位基因位于常染色体上，g基因纯合时致死 C. 这对等位基因位于X染色体上，g基因纯合时致死 D. 这对等位基因位于X染色体上，G基因纯合时致死 11. 如图为某家族的遗传系谱图，甲病相关基因用A、a表示，乙病相关基因用E、e表示，其中有一种病的基因位于X染色体上；人群中甲病发病率1/10000。下列推断正确的是（ ） A. 2号的基因型是EeXAXa B. 7号为甲病患者的可能性是1/600 C. 5号的基因型是aaXEXe D. 4号与2号基因型相同的概率是1/3 12. 遗传咨询可预防遗传病的发生，但下列情形中不需要遗传咨询的是（ ） A. 男方幼年曾因外伤截肢 B. 亲属中有智力障碍患者 C. 女方是先天性聋哑患者 D. 亲属中有血友病患者 13. 生物学是一门实验科学，下列有关生物学实验的叙述，正确的是（ ） A. 艾弗里利用减法原理证明了DNA是肺炎链球菌的主要遗传物质 B. 探究DNA半保留复制的实验应用了同位素标记技术和离心技术 C. 低温诱导染色体数目变化的实验中用卡诺氏液对细胞进行固定后直接进行解离 D. 沃森和克里克构建的DNA分子双螺旋结构模型属于物理模型 14. 1952年“噬菌体小组”的赫尔希和蔡斯研究了噬菌体的蛋白质和DNA在侵染细菌过程中的功能，搅拌离心后的实验数据如图所示，下列说法不正确的是（ ） A. 图中被侵染细菌的存活率基本保持在100%，本组数据的意义是作为对照组，以证明细菌未裂解 B. 通过用含有放射性同位素35S和32P的培养基分别培养噬菌体，再用标记的噬菌体侵染细菌，从而追踪在侵染过程中蛋白质和DNA的变化 C. 细胞外的32P含量有30%，原因是有部分标记的噬菌体还未侵染细菌 D. 本实验证明噬菌体传递和复制遗传特性的过程中DNA起着重要作用 15. 柳穿鱼是一种园林花卉，其花的形态结构与Lcyc基因的表达有关。现有柳穿鱼植株甲和植株乙，两者体内的Lcyc基因序列相同，但植株乙体内的Lcyc基因被高度甲基化，导致该基因在开花时不表达，而植株甲在开花时表达正常。下列有关分析错误的是（ ） A. 植株乙由于甲基化导致碱基序列发生改变 B. Lcyc基因的高度甲基化可能会直接影响基因的转录 C. 甲、乙两植株杂交所得的F1自交，后代中有少数植株花形与植株乙相似 D. 植株甲体内的Lcyc基因在开花时表达，体现了基因的表达具有选择性 16. 某遗传病是由一种编码细胞膜上的某离子通道蛋白的基因发生突变导致的，该突变基因相应的mRNA的长度不变，但合成的肽链缩短使通道蛋白结构异常。下列有关该病的叙述正确的是（ ） A. 该病可能是由于碱基对的替换而导致终止密码子提前出现 B. 合成的肽链缩短说明编码的基因一定发生了碱基对的缺失 C. 基因突变导致基因表达过程中碱基互补配对原则发生改变 D. 该病例说明了基因能通过控制酶的合成来控制生物的性状 17. 蜜蜂的染色体组具有一种特殊的遗传机制，它决定了蜜蜂的性别和遗传信息。蜂王 (雌性)是二倍体，有2个染色体组，雄蜂是由未受精的卵细胞发育而来的。下列叙述错误的是（ ） A. 雄蜂为单倍体生物，体细胞中含一个染色体组 B. 雌蜂减数第一次分裂时，细胞中含有两个染色体组 C. 每个染色体组中的染色体均为非同源染色体 D. 单倍体生物均只含1个染色体组 18. 生物体染色体上的等位基因部位可以进行配对联会，非等位基因部位不能配对。某二倍体生物细胞中分别出现图①～④系列状况，a、a′基因仅有图③所示片段的差异，下列对该图的解释正确的是（　　） A. ①为易位，②为倒位 B. ③是染色体结构变异中的缺失 C. ④是染色体结构变异中的重复 D. ②为基因突变，④为染色体结构变异 19. 60Co（钴）是典型的γ放射源。我国农业科学家利用60Co处理棉花，成功培育出高产棉花新品种“鲁棉1号”。该过程采用的育种方式及依据的主要遗传学原理是（ ） A. 杂交育种、基因自由组合 B. 诱变育种、染色体交叉互换 C. 杂交育种、染色体结构变异 D. 诱变育种、基因突变 20. 下列符合现代生物进化理论的内容的有（ ） ①适应是自然选择的结果 ②种群是生物进化的基本单位 ③突变和基因重组提供进化的原材料 ④自然选择导致种群基因频率的定向改变，进而通过隔离形成新物种 ⑤获得性遗传和共同由来 ⑥地理隔离是新物种形成的必要条件 ⑦生物进化的过程实际上是生物与生物、生物与无机环境协同进化的过程 ⑧生物多样性是协同进化结果 A. ①②③④⑥⑦⑧ B. ①②③④⑥⑦ C. ①②③④⑦⑧ D. ②③④⑥⑦⑧ 第II卷 非选择题（共40分） 21. 燕麦颖片颜色有黑颖、黄颖、白颖三种类型，控制该性状的等位基因用A/a、B/b、C/c……表示。现有甲（黑颖）、乙（黄颖）、丙（白颖）三个纯合燕麦品系，为研究燕麦颖片颜色的遗传，科研人员进行了如下杂交实验，结果如下表。 实验 P F1表型及个体数 F1自交得到的F2表型及个体数 实验一 甲（♀）×乙（♂） 全为黑颖 黑颖298株、黄颖102株 实验二 丙（♀）×乙（♂） 全为黑颖 黑颖225株、黄颖75株、白颖100株 请分析回答： （1）依据实验结果推测控制上述燕麦颖片颜色性状的基因________（选填“位于”或“不位于”）线粒体中，理由是_____。 （2）控制燕麦颖片颜色的基因有_______对，遵循_______定律。实验二中亲本丙的基因型为_____，F2中黄颖与白颖个体杂交，后代出现白颖个体的概率是____。 （3）若要确定实验二F2中某一黄颖个体是否为纯合子，写出最简便的实验设计思路及预期结果：________。 22. 下图1表示油菜某细胞内遗传信息传递的示意图，①、②、③表示生理过程。图2所示为该植物体内的中间代谢产物磷酸烯醇式丙酮酸（PEP）运向种子后的两条转变途径，其中酶a和酶b分别由基因A和基因B控制合成。图3为基因B，其中α链是其转录的模板链。研究者根据图2所示机制培育出高产油菜，产油率由原来的35%提高到58%。据图回答下列问题。 （1）图1所示遗传信息的传递过程，克里克称之为___________，油菜叶肉细胞发生的过程有___________（填图1中的序号）。 （2）碱基互补配对保证了①→③中遗传信息的精确传递，与③相比，过程②特有的碱基配对方式是___________。 （3）③过程能在短时间内可以合成大量蛋白质的结构基础是___________。核糖体在mRNA上的移动方向是___________（填图1中的字母）。 （4）研究者通过诱导基因B的β链发生转录，从而形成了双链mRNA，提高了产油量。试结合图2和图3，分析该过程发生的机制___________。 23. 西瓜是一年生蔓生藤本植物（2n =22），果瓤脆嫩，味甜多汁，含有丰富的矿物盐和多种维生素，是夏季主要的消暑果品。随着人们生活质量和科学技术水平的提高，人们对西瓜品质的要求越来越高，下图是三倍体无子西瓜的培育过程图解。 回答下列问题： （1）对幼苗A滴加的诱导剂目前最常用的是____，诱导后的植株需要进行筛选，植株B是其中体细胞含有____个染色体组的个体。 （2）对植株C进行授粉的目的是____，植株C所结西瓜一般无子的原因是____。培育无子西瓜所依据的原理是____变异。 （3）植株B与植株A不属于同一个物种，理由是____。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$