第二单元 5 秋天的怀念-【勤径千里马】2024-2025学年新教材七年级上册语文随堂小练10分钟（统编版2024）

语文!七年级上册!人教版! ! ! " 第二单元 &"秋天的怀念 !第一课时" 字词积累 "#给下列加点的字注音或根据拼音写汉字# 瘫痪 ! !!!"!!侍 ! 弄!!!"!!絮 ! 叨!!!"!!央 ! 求!!!" :-#!!!"漫 暴#"!!!" *8E!!!"别 翻来D"!!!"去 $#给下列加点多音字注音# !""整宿 ! !!!"!宿 ! 舍!!!"!星宿 ! !!!" !$"艰难 ! !!!" 患难 ! !!!" %#给下列形近字组词# !"" 侍!!!!!" 待!!!!!{ "!!!!!!!!!$" 踩!!!!!" 睬!!!!!{ " !%" 诀!!!!!" 抉!!!!!" 决!!!!!" 袂!!!!!        " !&" 悴!!!!!" 碎!!!!!" 萃!!!!!" 粹!!!!!        " !'" 怒!!!!!" 恕!!!!!{ " !(" 捶!!!!!" 锤!!!!!{ " !)" 絮!!!!!" 紊!!!!!{ " !-" 憔!!!!!" 樵!!!!!{ " !." 脾!!!!!" 啤!!!!!" 碑!!!!! { " !"/" 壁!!!!!" 璧!!!!!" 臂!!!!! { " &#根据词义写出相应的词语# !"" $分别!多指不易再见的离别"# &! 语文!七年级上册!人教版! ! ! " !$" $坦率自然%毫不做作%文中指颜色鲜明而美丽# !%" $形容一次又一次%也形容来回翻身# !&" $遇到出乎意料的喜事而特别高兴# !'" $形容说话唆%唠叨# !(" $文中形容花开得旺盛# '#选词填空# !""母亲就悄悄地 !躲!走"出去%在我看不见的地方偷偷地听 着我的动静# 当一切恢复 !平静!沉寂"%她又悄悄地进 来%眼边儿红红的%看着我# !$"她 !憔悴!消瘦"的脸上现出 !乞求!央求"般的 神色# !%")什么时候+* )你要是愿意%就明天+*她说# 我的回答已经让她 !喜从天降!喜出望外"了# 22她也笑了%坐在我身边% !絮絮叨叨!唠唠叨叨"地说着# !&"黄色的花 !淡雅!高雅"%白色的花高洁%紫红色的花热烈 而深沉%泼泼洒洒%秋风中正开得 !绚烂!烂漫"# 文常积累 (#本文作者是 %代表作有小说&!!!!!!!!!!'(散文 & '等# )#本文描述了作者对 的回忆%表达了对母亲!!!!!!! !!!!!!!!!!!!!# 名著阅读 -#&朝花夕拾'中%鲁迅先生认为)可以勉力仿效*的是)!!!!!!!* )!!!!!!!!*)陆绩怀橘*三个孝道故事%认为)可疑*的故事是 )哭竹生笋*%认为)有性命之虞*的故事是)卧冰求鲤*%而最为反感的是 )!!!!!!*)!!!!!!*两个故事# '! 语文!七年级上册!人教版! ! ! " 秋天的怀念 !第二课时" 积累运用 "#下列加点字的注音完全正确的一项是 !!!" *#烂漫 ! !$-#"!!淡雅 ! !!3"!!诀 ! 别!*8E"!!沉寂 ! !*;" +#央 ! 求!!@#)" 憔悴 ! !78;" 豌 ! 豆!<@#" 捶 ! 打!0'8C" ,#艰 ! 难!*.@#" 整宿 ! !?.F" 仿膳 ! !7'-#" 鲜血 ! !?.G" 0#高洁 ! !*.E" 侍 ! 弄!0;" 絮叨 ! !A@6" 敏 ! 感!$H#" $#下列词语中有错别字的一项是 !!!" *#暴怒!甜美!雁阵!脾气!!+#狠命!昏迷!恢复!砸碎 ,#瘫痪!墙璧!飘落!泼洒!!0#踩扁!玻璃!热烈!深沉 %#依次填入下列各句横线处的词语%恰当的一项是 !!!" !""母亲就 躲出去%在我看不见的地方 听着我的动静# !$"我 捶打这两条可恨的腿%喊着%)我可活什么劲儿-* !%"她正 呼吸着%像她那一生艰难的生活# *#偷偷地!!悄悄地!!艰难地!!狠命地 +#偷偷地!!悄悄地!!狠命地!!艰难地 ,#悄悄地!!偷偷地!!艰难地!!狠命地 0#悄悄地!!偷偷地!!狠命地!!艰难地 &#下列句子的标点符号使用错误的一项是 !!!" *#母亲进来了%挡在窗前$)北海的菊花开了%我推着你去看看吧#* +#)听说北海的花都开了%我推着你去走走* # ,#她高兴得一会儿坐下%一会儿站起$)那就赶紧准备准备#* 0#对于)跑*和)踩*一类的字眼儿%她比我还敏感# '#下列句子没有语病的一项是 !!!" *#母亲从不用华丽的辞藻诉说她的爱%而是将其默默融入# +#&我与地坛'这篇散文的作者是史铁生写的# ,#我们要怀着一颗感恩的心%用自己的实际行动感谢母亲# 0#&秋天的怀念'这篇散文%广大读者深受喜爱# (#指出下列句子运用的描写方法# !""她憔悴的脸上现出央求般的神色# !!!!!" !$"她昏迷前的最后一句话是$)我那个有病的儿子和我那个还未成年的 女儿22* !!!!!" !%"她高兴得一会儿坐下%一会儿站起22 !!!!!" (! 语文!七年级上册!人教版! ! ! " )#根据要求完成问题# !""百善孝为先# 尽孝就应该奉养老人(尊敬长辈(孝顺父母(祭奠祖先# 学校正在开展以)弘扬孝道美德*为主题的综合性学习活动# 在研 究过程中%需要你从三个不同的方面就)中学生如何尽孝*提出具体 建议%请用简洁的语言分条表述# !$"你将主持以)孝道*为主题的班会%准备在开场白中向大家讲述孝道 对于中学生成长的意义# 你会怎样说+ !"// 字以上" 语段精练 阅读&秋天的怀念'%回答问题# -#全文围绕三次)看花*展开叙述# 在不同的阶段%)我*对去)看花*的态 度不同%从中表现)我*人生态度的变化# 第一次母亲提议去看花时% )我*对人生的态度是!!!!!!!!0第二次母亲央求)我*去看花 时%)我*对人生的态度是!!!!!!!!0第三次妹妹推)我*去看 花%)我*对人生的态度是!!!!!!!!# 菊花成为史铁生精神成长 过程中必不可少的一个见证者# .#下面是一位同学为文章设计的部分朗读脚本%请根据提示%帮助他完成 设计# 朗读设计 表达情感 ! 我狠命地捶打这两条可恨的腿!给两 个词加重音号" 绝望 )你要是愿意%就明天+* " 看着三轮车远去%也绝没有想到那竟是 永远的诀别# # ! 给)!!!!!!!!*)!!!!!!!!*两个词加重音号 " !!!!!!!!!! # !!!!!!!! )! 语文!七年级上册!人教版! ! ! " 月(星汉都仿佛是从海上升出0如此浩 瀚的景象表现了作者博大的胸怀与立 志统一国家的伟大抱负# )#春潮涌涨%江水浩渺%放眼望去%江面似 与岸齐平了%显得十分开阔0春风和顺% 波平浪静%江面上的白帆在桅杆上高高 垂悬# -#!示例" )杨花*随风飘荡%暗示王昌龄 被贬后漂泊无依的事实%照应诗题0)子 规*啼声悲切%烘托出离别之恨%照应诗 歌后两句# 这两个意象的选择都表达 了诗人对友人的关切和同情# .#!示例"运用了反衬的手法%以乐景衬哀 情# )小桥流水*营造了静谧祥和的氛 围%却是 )人家*%而作者是 )断肠*游 子%表达了浓重的思乡之情# "/#&天净沙,秋思'最后两句直抒胸臆% 点明主旨%表达羁旅游子漂泊天涯的 孤寂愁苦和思乡之情0&次北固山下' 最后两句借)归雁*传递)乡书*%委婉 地表达了作者的思乡之情# 第二单元 '!秋天的怀念!第一课时" "N'8-#!7';!?"!!@#)!烂!怒!诀 覆 $N!""?.F!7"!?."!!$"#/#!#-# %#!""侍弄!对待!!$"踩踏!理睬! !%"诀别!抉择!决绝!联袂 !&"憔悴!粉碎!荟萃!纯粹 !'"愤怒!宽恕!!("捶打!锤炼 !)"絮叨!紊乱!!-"憔悴!樵夫 !."脾气!啤酒!石碑!!"/"墙壁! 玉璧!臂膀 &#!""诀别!!$"烂漫!!%"翻来覆去 !&"喜出望外!!'"絮絮叨叨!!("泼泼 洒洒 '#!""躲!沉寂!!$"憔悴!央求!!%"喜 出望外!絮絮叨叨!!&"淡雅!烂漫 (#史铁生!我的遥远的清平湾!我与 地坛 )#已故母亲!深切的怀念和深深的愧疚 之情 -#子路负米!黄香扇枕!老莱娱亲!郭 巨埋儿 秋天的怀念!第二课时" "#*!$#,!%#0!&#+!'#, (#!""神态描写!!$"语言描写!!%"动 作描写 )#!""!示例"好好学习%用优异的成绩回 报父母0帮父母做一些力所能及的家 务0记住父母的生日%送上祝福# !$"!示例"各位同学%大家好- 俗话说 )百善孝为先*%孝是中华民族的传统美 德%在中国有着非常重要的社会功用# 时至今日%我们提倡孝道仍不过时%孝 道对于我们中学生的成长有着重要作 用%对于培养我们的责任感(是非观%促 进家庭幸福%完善我们的人际关系有重 要作用%因此我们要重视# -#绝望而暴怒无常!产生希望%面对现实 热爱生活%坚强勇敢 .# ! 狠命!可恨! " 高兴(激动! # 愧 疚(悲痛 (!散!步!第一课时" "#/6!IC!7'-!:C#!)B!,H#)!*8E!拆 信!塘!得 $N!""7-#!散步!73#!散漫!!$"JB! 铺床!J"!当铺!!%":4.!劳累!:G.! 积累!:E.!累赘!!&"52.!背包!54. 背影 &* 8 8 随堂小练20分钟 打好学习基础，提升解题能力 见此图标厢抖音/微信扫码· · 、星汉都 ； 的伟大抱负。 5.(1) 寂(2) (3) 外 叨叨(4) 7. 涨， ， ， 了， 分开阔； 风和顺， ，江面 悬。 6. 7. 深 8.( )“ ” ， 泊无依的事实，照应诗题；“ ” ， ， 。 关切和同情。 8. 米 ( ) 1.A 2.C 3.D 4.B 5.C 6.(1) 描写(2) 写(3) 9.( ) 了反衬的手法， 。“ ”营造 ， “ ”, “ ” ， 乡之情。 7.(1)(示 )好好学习， ；帮父母 ； 日， 祝福。 10.《 · 》 抒胸臆， ，表 和思乡之情；《 山下》 “ ” “ ”, 思乡之情。 (2)( ) ，大家好! “百善 ”,孝是中华 ，在中 社会功用。 ， 过时， ，对 任感、 ， ，完善我 ， 重视。 5 秋天的怀念(第 ) 1.huàn shì xù yāng 烂 8. 产生希望， ，2.(1)xiǔ sù xiù(2)nán nàn 9.① ②高兴、 ③ 、 3.(1) (2) 理 (3) 联 6 散 步(第一课 )(4) 纯 (5) (6)捶 锤 1.áo qí shà lín gū tǐng jué (7) (8)憔 樵 (9) (10)墙 2.(1)sàn 步 sǎn 漫(2)pū pù 当铺(3)lèi 劳累 lěi léi (4)bēi 背包 bèi4.(1) (2) (3)翻来覆 (4) 望外(5) 叨(6) 95 CS