第12课 阿拉伯帝国（课件）-【历史开讲啦】2024-2025学年九年级历史上册同步课件（统编版）

神秘的面纱 英俊的王子 动人的故事 朝觐的人群 神秘的面纱 朝觐的人群 英俊的王子 动人的故事 信仰的力量 宏伟的建筑 说一说：这些图片与哪一文明有关？ 课堂导入 1 第12课 阿拉伯帝国 第四单元 封建时代的亚洲国家 1.通过观察地图和阅读相关材料，知道穆罕默德在阿拉伯半岛创立了独尊安拉的伊斯兰教，推动了半岛统一和阿拉伯国家建立。 2.观察地图和了解阿拉伯帝国扩张的史实，知道阿拉伯帝国在8世纪中期成为地跨亚、欧、非三洲的大帝国。 3.知道阿拉伯帝国的代表性成就，及阿拉伯人对东西方文明传播中的作用，感受世界文明的多样性。 学习目标 帝国之基础—伊斯兰教的兴起 壹 壹：帝国之基础—伊斯兰教的兴起 1.背景 阿拉伯半岛 地理位置： 三洲五海之地 经商为生 商路受阻 自然环境： 热带沙漠气候 游牧生活，水资源匮乏 炎热干旱 各部落之间争夺水源和牧场，相互仇杀社会矛盾十分激烈 社会环境： 半岛大多数阿拉伯人在6-7世纪时尚处在原始公社解体、国家产生的前夕。在这个阶段……部落间盛行血亲复仇；奴隶和贫穷的民族成员不断起来反抗贵族的剥削压迫，贵族之间也经常为争夺水源和牧场而发生争斗。半岛上战争连年不断，社会动荡不安......阿拉伯贵族为了镇压人民的反抗，掠夺土地和财富，要求建立一个统一强大的国家。一般贝杜因人(半岛居民)也希望能到部落以外去寻找牧场和土地。—彭树智主编《世界历史教程》 多神崇拜，思想混乱。 人们渴望统一 阻碍 归纳：①6世纪末7世纪初，阿拉伯半岛各部落之间为争夺水源与牧场，相互仇杀。②氏族部落盛行多神崇拜,人民渴望统一。 2.伊斯兰教的创立 时间： 地点： 创立者： 信徒： 经典： 基本教义： 穆罕默德 610年（7世纪初) (阿拉伯半岛)麦加 穆罕默德 穆斯林 《古兰经》 独尊真主安拉 壹：帝国之基础—伊斯兰教的兴起 ◆ 出身：麦加没落贵族，父母双亡，由祖父和伯父抚养； ◆ 少年：12岁随叔父的商队来往于巴勒斯坦、叙利亚和地中海东岸一带，见多识广； ◆ 青年：与麦加富孀结婚，婚后生活富裕安定，社会地位日益提高，40岁时创伊斯兰教。 穆罕默德自称是真主安拉派到人间来拯救世人的使者，宣扬顺从安拉的人死后可以进入天堂，这就是伊斯兰教。“伊斯兰”意为“和平”“顺从”，信奉伊斯兰教的人称“穆斯林（顺从者）” 622年 迁居麦地那 610年 创立伊斯兰教 穆罕默德 穆斯林公社 特点：“政教合一”早期国家雏形 4.伊斯兰教的发展历程： 壹：帝国之基础—伊斯兰教的兴起 穆斯林公社既是宗教社团，又是军事和行政组织……在公社内，穆罕默德不仅是宗教领袖，同时也是政府首脑和军事统帅。后来的哈里发国家（阿拉伯），就是在这个基础上发展起来的。 ——吴于廑、齐世荣《世界史》 政教合一 阿拉伯国家的雏形 622年 迁居麦地那 610年 创立伊斯兰教 630年 麦加归顺，阿拉伯半岛基本统一 壹：帝国之基础—伊斯兰教的兴起 4.伊斯兰教的发展历程： 伊斯兰教的建立在阿拉伯的统一中起了什么作用？ 伊斯兰教 阿拉伯半岛统一 思想基础 促进传播 伊斯兰教的建立为阿拉伯半岛的统一扫清了思想障碍，加速了半岛的统一，同时也促进伊斯兰教的传播。 知识拓展 伊斯兰教的三大圣地：麦加、麦地那、耶路萨冷 麦加（第一圣地）伊斯兰教的发祥地，全世界穆斯林朝拜的中心。 麦地那，壮大势力并病逝。伊斯兰教第二圣城。 麦加被誉为“诸城之母” 耶路撒冷，踏巨石骑马升天，接受天启，黎明重返麦加。 耶路撒冷老城圆顶清真寺 麦地那的库巴清真寺 伊斯兰教的重要节日：开斋节、宰牲节、圣纪 开斋节：伊斯兰教回历九月全月斋戒结束时， 10月1日举行的庆祝开斋仪式。开斋即结束封斋，具体日期为斋月最后一天寻看新月(月牙)，见月的次日即行开斋。 宰牲节：又称“古尔邦节”。每年伊斯兰教历12月10日，这是麦加朝圣的最后一天，庆祝活动以宰牲为主要内容。 圣纪：每年伊斯兰教历3月12日，以纪念穆罕默德的诞生。 麦加朝圣 最盛大的宗教活动 壹：帝国之基础—伊斯兰教的兴起 帝国之崛起——阿拉伯帝国的建立和扩张 贰 沙漠上的半岛完成了统一，下一步，就是要扩张自己的领土，走出沙漠。很可惜，632年先知穆罕默德逝世，但他的继承者们 结合地图，根据课本56面内容，叙述阿拉伯帝国对外扩张的路径。 北进叙利亚 东灭波斯，进而征服阿富汗和印度西北部，751年击败唐朝高仙芝的军队，控制了中亚大部分地区。 在西线攻克埃及，横扫北非；在西南欧洲战场上长驱直入，占领西班牙，越过比利牛斯山。 1.阿拉伯帝国的扩张 贰：帝国之崛起——阿拉伯帝国的建立和扩张 8世纪中期 横跨欧、亚、非三大洲 当时世界上疆域最大的帝国 “一手拿古兰经，一手执剑” 阿拉伯帝国实行政教合一的哈里发中央集权统治。哈里发为专制政体的最高首领，集政权、军权和神权于一身，控制着从中央到地方的军政、税收与宗教三大权力系统，既是帝国最高元首，又是全体穆斯林的宗教领袖。地方设总督，但税收权与司法权直属中央。 ——《世界历史》p57相关史事栏目 继续沿袭政教合一的传统 贰：帝国之崛起——阿拉伯帝国的建立和扩张 2.阿拉伯帝国的统治 《阿拉伯，中世纪最强者》 贰：帝国之崛起——阿拉伯帝国的建立和扩张 3.阿拉伯帝国的影响 阿拉伯帝国的建立有何影响？ 世界穆斯林人口达到了15.7亿，这意味着全球有近四分之一的人信仰伊斯兰教。 促进了伊斯兰教向阿拉伯半岛以外的地区广泛传播。 促进了东西方文化的交流，对世界文化的发展作出了贡献； 倭玛亚王朝时期 610年 创立伊斯兰教 622年 迁居麦地那 630年 麦加归顺，统一 － － － － 四大哈里发时期 632年 － － 661年 750年 － 1258年 阿拔斯王朝时期 被蒙古灭亡 4.阿拉伯帝国的衰亡 贰：帝国之崛起——阿拉伯帝国的建立和扩张 从 9世纪中叶起，阿拉伯帝国内讧不已。北非、西班牙等地的分裂势力，以及近 200年之久的十字军东征，消耗了帝国的实力。1258年，蒙古人攻陷巴格达，阿拉伯帝国灭亡。 1258年，阿拉伯帝国灭亡 相关史事 知识拓展 国家 亚力山大帝国 罗马帝国 东罗马帝国 阿拉伯帝国 奥斯曼帝国 全盛时期 公元前4世纪 2世纪 6世纪 8世纪 15世纪 同期中国政权 战国时期 东汉时期 南北朝——隋 唐朝 明清时期 中国对其称呼 大秦 大食 对比几个地跨欧亚非三大洲的帝国，阿拉伯帝国有何独特之处？ 政教合一的国家；利用宗教助力统一。 帝国之文明——阿拉伯文化 叁 沙漠上的半岛完成了统一，下一步，就是要扩张自己的领土，走出沙漠。很可惜，632年先知穆罕默德逝世，但他的继承者们 叁：帝国之文明——阿拉伯文化 材料研读 材料一：学问虽远在中国，亦当求知 ——穆罕默德 材料二：人最美的装饰是知识 ——阿拉伯谚语 材料三：阿拉伯人善于学习各国有用的东西……吸收了希腊、波斯、印度和中国文化，并发扬光大 ——《世界史•古代篇》 1.原因 阅读课本57页，并结合材料归纳阿拉伯文化发展的原因是什么 智慧宫中的翻译者 天文学的研究 智慧宫中的学者们 原因:①哈里发重视知识，设立“智慧宫”；②以黄金支付稿酬等；③阿拉伯学者吸收、消化了外来文化。 结合课本最后一段，用表格梳理阿拉伯创造的文化成就。 类别 成就 地位、意义、影响 数学 医学 文学 1.改进印度数字（阿拉伯数字） 2.创立代数学 阿拉伯数字全世界通用，影响广泛而深远使代数学成为独立学科 《医学集成》和《医典》 被欧洲医学界奉为经典 《天方夜谭》 阿拉伯文学的瑰宝 叁：帝国之文明——阿拉伯文化 2.成就 中国 印度 波斯 埃及 希腊 阿拉伯人 造纸术、指南针、火药 棉花、食糖等 依据材料，并结合课本知识，说说阿拉伯人对世界文化的传播和交流起到什么作用？ 3.影响 叁：帝国之文明——阿拉伯文化 阿拉伯人担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 课堂小结 阿拉伯帝国 伊斯兰教的创立 阿拉伯帝国的兴亡 阿拉伯文化 7世纪初，穆罕默德创立伊斯兰教 622年，穆罕默德迁居麦地那，建立穆斯林公社 630年，穆罕默德进驻麦加，此后阿拉伯半岛基本统一 8世纪中期，阿拉伯帝国版图横跨亚、欧、非三洲 1258年，阿拉伯波帝国灭亡 阿拉伯文化特色鲜明，沟通东西 担当了沟通东西方文化的角色，为世界文化的发展作出了卓越贡献。 $$