第二章 专练1 声音特性的区分-【勤径千里马】2024-2025学年新教材八年级上册物理随堂小练10分钟（人教版2024）

学练钟 八年级物理·人教版·上册 专练1 声音特性的区分 音调是指声音的高低,与频率有关;响度是指声音的大小,与振 幅有关;音色是指声音的品质和特色,与发声体本身的材料和结构有 关。 1.右图为我国民族吹管乐器一-唢呐,用它吹奏名曲《百鸟朝风》时,模仿 的多种鸟儿叫声悦耳动听,让人仿佛置身于百鸟争鸣的森林之中,关王 唢呐,下列说法正确的是 ( __~ A.用不同的力度吹奏,主要改变声音的音调 B.吹奏时按压不同位置的气孔,主要改变声音的响度 C.唢呐前端的喇叭主要改变声音的音色 D.唢呐模仿的鸟儿叫声令人愉悦,是乐音 1题图 ( 2.下图为声波的波形图,下列说法正确的是 _~ 甲 乙 2题图 A.甲、乙、丙三者的音色不同 B. 甲、乙、丙三者的响度不同 C.甲、乙、丙三者的音调不同 D.甲、乙、丙三者的音调、响度、音色都不同 3.某电视台举办了这样一档综艺节目,众多知名歌手戴着各种面具蒙着脸 在舞台上演唱自已从未唱过的歌,观众只凭声音来猜测演唱的是哪一位 歌手,由于歌手故意将自己的声音进行了“包装”,观众猜测的难度较大。 节目中,观众往往容易猜出自己最熟悉的歌手,是因为观众熟悉歌手唱 ( 歌时发出的声音的 _ A.音调 B.频率 C.响度 D.音色 8c2(23 打好学习基础,提升题力见此圈标抖/做信扫码 学/练钟 八年级物理·人教版·上册 4.如图所示,编钟是春秋战国时代的乐器,它也可以完整地演奏今天的很 多曲目,这是因为敲击大小不同的编钟时声音的哪个特征不同( _~ A.音调 B.响度 C.音色 D.振幅 4题图 5.有一种专门存放贵重物品的“银行”,当人们存放了自己的贵重物品后, 要用仪器记录下自己的“手纹”“眼纹”“声纹”等,以便今后用这些独有 的特征才能亲自取走物品,防止被别人领走。这里的“声纹”记录的是人 ,_ 说话声音的 ) A.音色 B.响度 C.音调 D.三者都有 () 6.下列对声现象的描述,应用物理知识解释正确的是 A.“悦耳动听”说明声音的响度较大 B.“隔墙有耳”说明墙体可以传播声音 C.“闻其声而知其人”说明根据音调可以辨别来人是谁 D.“大雪过后,万俱寂”说明大雪会使声音完全消失 7.关于声音,下列说法中正确的是 ,__ ) A. 人们小声说话时,声音的音调一定低 B. 用力敲鼓,站在近处和远处的人听到鼓声的响度是一样的 C. 能听出电话里谁在说话,是根据声音的音色辨别的 D. 在公路旁设置声音屏障是在声源处消除了噪声 8222 I打好学习础,提升解题能力!见此图标抖/微信扫碍8< 8 随堂小练10分钟 八年级物理·人教版·上册 8.能量信息 (3)温度一定时，在同一介质中的声速 第4节噪声的危害和控制 与频率无关 2分钟知识速练 14.680m 1.无规则 15.2040m/s 2.工作生活 16.(1)看到发令枪冒出的白烟时开始计 3.分贝dB 时较好。因为光速远大于声速，则光 4.声源处传播过程中人耳处 从起点传到终点时所用时间要短得 8分钟目标检测 多，故以冒烟时开始计时要准确一些。 1.B2.C (2)0.29s 3.乙甲 第三章物态变化 4.分贝(dB)不能 第1节温度 5.A6.B 2分钟知识速练 7.声源处传播过程中 1.冷热程度 第5节跨学科实践：制作隔音 2.液体热胀冷缩 房间模型 3.量程分度值 1.差 4.玻璃泡底壁稍微等一会稳定 专练1声音特性的区分 继续留在液体中相平 1.D2.A3.D4.A 5.35~420.1 5.A6.B7.C 8分钟目标检测 第二章章未小测 1.C2.C3.C4.B5.D 1.C2.D3.A4.B5.B 6.A7.D 6.A7.D8.D 8.-238.8 9.振动空气不会 声音不能在真空中传播 第2节 熔化和凝固 10.鼓膜听觉神经听觉神经 2分钟知识速练 11.(1)振幅 1.固液 (2)距离发声体的远近 2.液固 12.能量信息 3.保持不变熔化温度 上升 13.(2)声音在空气中的传播速度与温度 熔化温度 有关，温度越高，声速越大 4.吸收放出 &e 99(乃儿打好学习础，提升新知能力'乳此网标眼抖片做合扫两