内容正文:
8
随堂小练10分钟
七年级数学·人教版·上册
[9分钟目标检测]
2.2.2有理数的除法
1.(1)-36-18
第1课时
有理数除法法则
(2)+12224
[1分钟知识速记]
(3)-
14
2
5
1.乘这个数的倒数
1
2
(4)+
3
7
7
2.正负商03.乘法
积的符号
6
P
[9分钟目标检测]
(5)0
1.B2.C
2.第一行:-
48
-48
第二行:一
80
-80
3解:1)原式=-弓
第三行:+
3636
(2)原式=-36.
第四行:+160160
3.解:(1)原式=1.
(3)原式=-
6
(2)原式三是
(4)原式=-54.
4.(1)-0.750.25-3
(3)原式=2.
(4)原式=-9
(2)-12
144
(5)原式=0.
5.解:(1)原式=16.
(6)原式=-2.
4.A5.A
1
1
②)原式=子
6.20242024
2024
-2024
(3)原式=0.
7.解:8h后,可达-16℃
6c1号
第2课时乘法的运算律及多个有理数相乘
[1分钟知识速记】
8.解:(1)原式=3.
1.正数负数0
(2)原式=16.
2.(1)ba(2)a(bc)
(3)ab +ac
(3)原式=-23
[9分钟目标检测]
1.C2.C
3.解:(1)原式=80.
(2)原式=0.
4)原式=多
4.D
第2课时有理数的加减乘除混合运算
5号
-4
6
[1分钟知识速记]
21
-10
乘除加减括号内左右
-68-48
[9分钟目标检测]
6.解:(1)原式=-2024.(2)原式=3.
1.B
2(
(-2)
-3
7.(-73)571224-176
3.解:(1)原式=9.
8.解:3×(200-5)+2×(200-10)+2
(2)原式=-5
×(200+10)+1×(200+15)+2
×(200+20)=2040.
(3)原式=为
所以2040-1240=800(元),
4.111…10888…89
故这家服装店在这次销售中盈利
(m-1)个14n-1个8
800元
5.D6.解:输出的数是-800
&沁)10BC乃儿打好学习基础:提升解题能力'夏此网标跟抖片做信扫码随学练分钟
七年级数学·人教版·上册
2.2.2
有理数的除法
第1课时 有理数除法法则
1分钟知识速记
1.有理数除法法则:除以一个不等于0的数,等王
,即
a.b=a.
(b20).
2.两数相除,同号得
,异号得
,日商的绝对值等干被除数
的绝对值除以除数的绝对值的
.0除以任何一个不等于0的数
都得
3.乘除混合运算往往先将除法转化为
,然后确定
,最后
求出结果.
9分钟目标检测
>目标1 运用有理数除法法则进行计算
1.计算(-16):8的结果是
(
B.-2
C.3
D. -1
2.下列运算错误的是
_
)
I11#
D.0-8=0
3.计算:
(1)3(#-)#
(2)12(-)
(4)-45+(-3)-(-)1
8292
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七年级数学·人教版·上册
>目标2 利用有理数除法法则化简分数
4.化简:(1)-0.75
=(
0.25
)(
(2)
一=(
7#
_)-()=
5.化简:
-64
(3)-1.5
。
(1)
(2)-0.25
3
#-
;
>目标3
掌握有理数的乘除混合运算
6.计算(-1)-(-13)×(-4)的结果是
(
C.-#
D.
A.7
B.3
7.计算:(-1)#(61)#×3=
8.计算:
(2)(-2)###(-#×)#
(3)#-+)+-);(4)(-33#+23×62)
8303
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七年级数学·人教版·上册
第2课时
有理数的加减乘除混合运算
1分钟知识速记
,后
有理数的加减乘除混合运算,如无括号,则按照“先
_
的顺序进行:如有括号,则先算
的,或利用分配律进行运算,同级
运算,从
向
依次计算.
9分钟目标检测
>目标1 掌握有理数的加减乘除混合运算
1.算2(#-3)#4#(-3)#
的结果是
(
C.}
D.
B.1
2.计算:-1-4x(-3)-(-6)
=-1-4x(-3)x
(化除为乘)
=-1+
(乘法运算)
.(加法运算)
3.计算:
(1)-3+5x2-(-8)-4
(2)(-)#}#( 1)0
(3)05#-(-3)-1
8312
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>目标2 观察推理题
4. 用计算器计算并观察
1x9=
2
$1x99=_1089
$11x999=110 889
1111x9999=
11108889
.__
请计算n为正整数时,11..-11x99..-9的值是
>目标3 灵活应用有理数加减乘除混合运算解决问题
5.欢欢发烧了,妈妈带她去看医生,结果测量出体温是39.2C,用了退烧
药后,以每15分钟下降0.2C的速度退烧,则两小时后,欢欢的体温
是
(
)
A.38.2C
B.37.2C
C.38.6C
D.37.6C
6.小海在自学了简单的电脑编程后,设计了如图所示的程序,若他输入的
数是-2,那么执行了程序后,输出的数是多少?
否
_
6题图
8322
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