广东省中山市纪中集团2024-2025学年九年级上学期开学作业质量检测历史试题

标签:
特供图片版答案
切换试卷
2024-09-04
| 2份
| 9页
| 176人阅读
| 0人下载

资源信息

学段 初中
学科 历史
教材版本 初中历史统编版(2016)九年级上册
年级 九年级
章节 综合内容与测试
类型 试卷
知识点 -
使用场景 同步教学-开学
学年 2024-2025
地区(省份) 广东省
地区(市) 中山市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 473 KB
发布时间 2024-09-04
更新时间 2024-09-12
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2024-09-04
下载链接 https://m.zxxk.com/soft/47190625.html
价格 1.00储值(1储值=1元)
来源 学科网

内容正文:

2023-2024 学年第二学期初三年级开学作业质量检测 初三年级历史学科试卷 一、选择题(共 30 题,每小题 2 分,共 60 分。每一小题只有一个选项符合题意。) 1.从地理上看,埃及北部和东部是地中海和红海,西部是沙漠,陆上主要交通线也就只有西 奈半岛;古巴比伦东部是扎格罗斯山脉,南部是波斯湾,西部是阿拉伯半岛的沙漠;希腊和 印度北部都是山地,可以有效阻挡来自草原的游牧骑兵的直接攻击。材料可用来说明( ) A.古代文明彼此间完全隔绝 B.古代文明多元性的成因 C.亚非地区是古代文明中心 D.古代世界文明同步发展 2.某节大学历史课堂,老师给出了以下的授课纲要,请根据下面内容在下列选项中选出本节 课授课主题( ) ♦政治的公开性 ♦武装的分散性 ♦真理掌握在多方势力之手 ♦古典时代:哲学家、诗人、历史学家、政治家、以及一般民众,相互竞争 A.地中海、巴尔干与希腊城邦 B.古代两河流域的文明 C.尼罗河与古埃及文明 D.古印度的种姓制度 3.公元前 3世纪的古印度,曾出现一批经希腊神形象改造成的佛像,且无论服装、五官还是 造型特点,都具有希腊的风格。促使这一现象产生的是( ) A.伯里克利改革 B.亚历山大东征 C.罗马帝国建立 D.伊斯兰教创立 4.有同学收集了部分古希腊哲学家的思想言论。据此可知,古希腊孕育了( ) ♦“认识你自己。”“有思想力的人是万物的尺度”——苏格拉底 ♦“人生的最终价值在于觉醒和思考的能力,而不只在于生存。”——亚里士多德 A. 封君封臣的契约精神 B君权神授的思想观念 C.早期人文主义思想 D.科学理性精神 5.公元前 399 年,苏格拉底被陪审团法庭宣布判处死刑。下表是陪审法庭对苏格拉底审判方 式与流程的统计表,这折射出雅典( ) 陪审、审判人员及产生方式 表决方式 程序 罪名 陪审员 审判员 产生方式 6000 人 501 人 抽签 举手 一审制 亵渎神灵和蛊惑青年 A. 法律面前人人平等 B.陪审员具有较高专业能力 C. 直接民主存在弊端 D.司法程序合理且结果体现正义 6.公元前 5世纪中叶,罗马共和国颁布了适用于罗马公民的《十二铜表法》。罗马帝国时 期,法律体系进一步完善,以便实施于分散在帝国各处的各族人民。由此可见,罗马法律 不断发展的主要原因是( ) A.统治区域不断扩大 B.古希腊文化广泛传播 C.民主制度达到鼎盛 D.东西方文明互鉴 7.下表是对《汉谟拉比法典》中法律条文的不完全统计,这表明古巴比伦( ) 《汉谟拉比法典》中的法律条文 涉及内容归类 第 44-47 条、第 78-88 条、第 268-272 条、第 276-277 条 租赁 第 273 条、274 条、275 条 雇佣 第 35-41 条、第 71 条、第 278 和 279 条、第 281 条 购买、交换 第 89-96 条、第 117-119 条 借贷 A. 法律体系完善 B. 商品经济活跃 C.民主政治发达 D.社会等级森严 8.有史学家认为:“11 和 12 世纪,在欧洲封建王朝的统治下,欧洲达到了它的第一青春期, 达到了它的第一个富有活力的阶段。”其“活力”表现为( ) A.西欧庄园的流行和庄园法庭的出现 B.封君封臣观念出现和王权的加强 C.城市和大学的兴起 D.基督教会掌控教育文化事业 9.“帝国保存下来的古希腊和古罗马的史料、著作和哲学思想,后来传回欧洲,为中世纪欧 洲突破天主教神权束缚提供了直接的动力,成为日后欧洲文艺复兴运动的思想基础。”据材 料判断,这个“帝国”是( ) A.亚历山大帝国 B.查理曼帝国 C.阿拉伯帝国 D.拜占庭帝国 10.646 年初,孝德天皇颁布《改新之诏》,开始改革。效仿唐朝制度实行“八省百官制”, 地方设国、郡、里,分别由国司、郡司、里长治理,对官吏实行“食封”和“俸禄”。这表 明日本( ) A. 树立天皇绝对权威 B.建立中央集权的行政体系 C. 全面效仿唐朝政治制度 D.王室积极谋求中日关系对等 11.中国的造纸术、指南针、火药等重大发明和印度的棉花、食糖等都是由阿拉伯人传入欧 洲的。这表明阿拉伯人( ) A.建立了地跨亚欧非三洲的大帝国 B.创造了独具特色的阿拉伯文化 C.传播了欧洲文明的成果 D.担当了沟通东西方文化的角色 12.14、15 世纪的欧洲正在酝酿一场重大社会变革。对下表内容理解正确的是( ) 14 世纪之前 14、15 世纪 土地 领主受封土地 领主出租土地 管理 领主参与管理 农场主经营 劳动 佃户劳动交税 雇佣无地农民 A. 封建庄园逐渐向租地农场过渡 B.中世纪西欧农业技术进步 C.以土地为纽带的封君封臣制度形成 D.庄园成为中世纪典型农业生产组织形式 13.16 世纪英国歌谣描绘了这样的场景,“一屋宽且长,织机二百张。织工二百人,排列成 长行......列坐检细毛,不敢辞辛苦。自晨至深夜,各得一便士”。歌谣反映的是( ) A. 殖民掠夺的残酷 B.庄园经济的衰落 C. 手工工场的发展 D.机械化大生产的盛行 14.下表为斯特拉斯堡(今法国东北部城市)印刷出版物统计,当时推广古典书籍旨在( ) 时间 类型 比例 15 世纪 宗教书籍 50%以上 古典书籍 10% 1500 到 1520 年 宗教书籍 27% 古典书籍 33% A.推翻天主教的统治 B.推动欧洲大学迅速建立 C.宣传人文主义思想 D.消除法国封建专制制度 15.观察右图中世纪城市(部分)分布示意图可知,这些城市 的相似之处是( ) A.经济发达 B.文化繁荣 C.社会稳定 D.交通便利 16.文学家彼特拉克感叹“山之高兮,巍巍乎雄立宇内兮”,但他仍认为高山同人类“深不 可测的深沉思索”相比也“可怜之至”。该言论体现了( ) A. 人文主义 B.神权至上 C.科学精神 D.君权神授 17.1522 年,在结束航行后,船员们受到西班牙国王的接见,并且每人得到一件礼物——银 铸的地球仪, 地球仪上镌刻着这样的一句话:“你首先拥抱了我!”该船队是( ) A.迪亚士船队 B.哥伦布船队 C.达·伽马船队 D.麦哲伦船队 18.16 世纪的西欧上层社会普遍存在一种现象:贵族往往以来自海外的金银珠宝、茶叶香料 等奢侈品的多寡作为显示社会身份高低的重要标志,为此他们不惜挥金如土甚至借高利贷、 却又因为经营不善而经常无法偿还。据此可知,这一现象( ) A. 促进西欧资本的原始积累 B.加速西欧封建制度的衰落 C.加剧了社会等级对立 D.影响了资产阶级价值观的形成 19.从英语的发展过程看,每一个重大历史阶段都会产生大量反映鲜明时代特征的新词。15~ 17 世纪产生的英语新词有:potato;banana;maize(玉米),指出上面新词的出现与哪一 重大历史事件相关( ) A. 文艺复兴 B.新航路开辟 C.北美独立战争 D.阿拉伯帝国的扩张 20.17 世纪以前手工棉纺织品曾是印度出口规模最大的商品,然而 19 世纪时,印度不再是 手工棉纺织品出口大国,而是向国际市场提供大量棉花原料,对这一变化的合理解释是( ) A.印度沦为“世界工厂”英国的殖民地 B.印度的手工棉纺织品不受世界市场的欢迎 C.印度实现了棉纺织业的机械化生产 D.印度的劳动力人口大量减少导致 21.马克思在《资本论》中写道:“资本来到世间,从头到脚,每个毛孔都滴着血和肮脏的 东西”,下列史实能够印证这一观点的是( ) A.新航路开辟 B.“三角贸易” C.工业革命 D. 美国独立战争 22.“英国人几乎摸着石头过河先行进入民主化之路的。当欧洲封建专制普遍加强时,他们 发动资产阶级革命,摧毁封建主义根基......用宪法的权威给国王套上了羁勒,使国王的权 力与行为受到约束”。材料中的“宪法”指的是( ) A. 《权利法案》 B.《人权宣言》 C.《独立宣言》 D.《拿破仑法典》 23.下表反映出 19 世纪末 20 世纪初的世界形势是( ) 亚洲 20 世纪初,亚洲一半以上土地沦为欧美殖民地,其余部分除日本成为半殖民地。 非洲 19 世纪晚期,帝国主义国家几乎将非洲瓜分完毕,非洲绝大部分成为殖民地。 拉丁美洲 19 世纪晚期,除原有殖民地外,其他宣布过独立的国家实际上也成为依附于英 美等国的半殖民地。 A. 各国经济联系加强 B.世界殖民体系形成 C.列强之间矛盾激化 D.原始资本积累加速 24.某文献表示:“政府的正当权力,系得被统治者的同意,如果遇到任何一种形式的政府 变成是损害这些目的的,那么人民就有权利来改变或者废除它。”该文献最有可能是( ) A. 《权利法案》 B.《独立宣言》 C.《人权宣言》 D.《拿破仑法典》 25.按因果关系排列下列史实( ) ①英国完成工业革命,成为“世界工厂” ②中英鸦片战争 ③蒸汽机的发明及广泛应用 ④中国被迫开放国门,自然经济开始解体,对外贸易规模扩大 A、①②③④ B、②③④① C、④①②③ D、③①②④ 26.这是一名历史人物的讣告——“它武装了人类,使虚弱无力的双手变得力大无穷,健全 了人类的大脑以处理一切难题。它为机械动力在未来创造奇迹打下了坚实的基础,将有助并 报偿后代的劳动。”,你认为是哪位历史人物( ) A. 达芬奇 B. 哈格里夫斯 C.马克思 D.瓦特 27.在第一次工业革命时期,以瓦特为代表的的能工巧匠“是从工厂、车间而不是从大学走 到工业界来的;他们并不是满身荣誉,而是身着粗布衣,满身煤灰和油漆”。这反映出第一 次工业革命时期( ) A. 技术革新与生产实践紧密相连 B.科学家多躬身于社会实践 C.对科学理论缺乏重视 D. 创造发明未得到社会支持 28.根据下表分析英美两国人口增长的主要原因是( ) 美英两国人口增长表(单位:万人) 国家 1801 年 1851 年 1881 年 1911 年 美 530 2319 5016 9197 英 889 1793 2597 3607 A. 大众教育的推广 B.资本主义制度的扩展 C.工业革命的推动 D.世界市场的形成 29.恩格斯指出“当某一个国家内部的国家政权同它的经济发展处于对立地位的时候——直 到现在,几乎一切政治权力在一定的发展阶段上都是这样,斗争每次总是以政治权力被推翻 而告终。经济发展总是毫无例外地和无情地为自己开辟道路。能够说明恩格斯这句话最显著 的例子是( ) A.法国大革命的爆发 B.第一次世界大战的爆发 C.工业革命的发生 D.文艺复兴的发生 30.1871 年,巴黎公社革命失败后,公社委员欧仁.鲍狄埃写了著名的战斗诗篇《国际》, 后来作曲家为其谱曲,定名为《国际歌》,下面是《国际歌》的一段歌词,其中“我们自己” 是指( ) A. 无产阶级 B.资产阶级 C.地主阶级 D.农民阶级 二、非选择题(共 3 题,其中 31 题 14 分,32 题 14 分,33 题 12 分,共 40 分。) 31.文化产生于特定的环境中,具有生命力的文化在延续和变异中不断地发展。阅读材料,回 答问题。(14 分) 材料一 航海业的发展促进了希腊商业的发达,希腊人与外界的交往日趋频繁,逐步形成了古 希腊人自由、开放、质朴的性格。特别是民主制度建立之后,自由更是希腊人所渴望和追求 的。希腊文明和其他文明一样,也借鉴了其他文明的成就为自己所用。希腊人把神话中的诸 神赋予了人性……可以看出,希腊文化是以人为中心的文化。 -孙凤玲 材料二 14 世纪末,由于信仰伊斯兰教的奥斯曼帝国不断入侵东罗马(拜占庭),东罗马人带 从来就没有什么救世主也不靠神仙皇帝; 要创造人类的幸福,全靠我们自己。 着大批古希腊、罗马的艺术珍品和文学、历史、哲学等书籍,纷纷逃往西欧避难。一些东罗 马的学者在意大利的佛罗伦萨办了一所叫“希腊学院”的学校,讲授希腊辉煌的历史文明和 文化等。 材料三 古老的基督教强调个人命运是亚当众儿女的普通命运的一部分,而意大利文艺复兴 时期的有钱男女认为这种观点是错误的。……人们越来越把生活当作获取荣耀和享乐的契机, 而不是作为一条通向永恒的幸福或永远的地狱之路的过渡阶段。 --[美]菲利普·J·阿德勒,兰德尔·L·波韦尔斯《世界文明史》 (1)根据材料一,归纳希腊人文思想产生的原因有哪些?(2 分)举例说明古希腊文化是“以 人为中心的文化”。(2 分) (2)根据材料二,归纳东罗马帝国对古希腊罗马文化的传承起到了怎样的作用?(2分) (3)根据材料三概括,与“古老的基督教”主张相比,文艺复兴时期的文化出现了怎样的“变 异”?(2 分)结合所学知识思考,开启这场“变异”的先驱有何代表作品?(2分)这种“变 异”对欧洲社会进程有何重大影响?(2分) (4)综上所述,你对文明的发展有什么认识?(2 分) 32.新航路开辟后,世界发生了巨大的变化。阅读材料,完成下列要求。(14 分) 材料一 地理大发现以前,世界各文明间的交流,受各种条件和因素的限制,呈现十分明显 的闭塞性,全面的文明交流是不可能的,局部文明交流的传播速度也十分缓慢,辐射的强度 受到很大的限制。例如,中国的造纸术西传始于 750 年,此后经历 500 余年才从中亚传到 意大利的那不勒斯,到 1494 年才传至英国。 但是地理大发现后,传播速度明显加快。1576 年传至莫斯科,1586 年传至荷兰以后,很快传遍世界各个角落。 ——摘自萧国亮、隋福明编著《世界经济史》 材料二 1500-1850 年全球人口迁移表(部分) 主要迁出地 欧洲 、 非洲 主要迁入地 美洲 人口迁移数量 至 1850 年,黑奴约为 1500 万,为白人移民的 4-5 倍 ——摘编自邬沧平主编《世界人口》 材料三 世界近代史的起讫时间大约从 16 世纪初至 19 世纪末……在这一历史阶段中,世 界各地区前资本主义文明的相对孤立和相互隔绝状态,被日益发展的资本主义世界市场和血 腥的殖民扩张打破,人类逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段,进而产生了真正意义上的世 界历史。 ——摘编自 2022 年版义务教育《历史课程标准》 (1) 根据材料一概括地理大发现之前世界各地之间交流的特点。(2 分) (2) 根据材料二指出全球人口迁移的特点。(2 分)并结合所学知识分析出现该特点的主要历 史原因。(4 分) (3)根据材料三并结合所学知识,指出“在这一历史阶段中”世界历史有何变化。(2 分)请 列举两例促进“资本主义世界市场”形成的主要史实。(4 分) 33. 阅读材料,完成下列要求。(12 分) ①1689 年,英国议会通过了限制王权的《权利法案》。 ②18 世纪初期,英国成为世界棉纺织品贸易中心,棉纺织工业的丰厚利润大大刺激了资本 家的热情。 ③1785 年,瓦特改进的蒸汽机首先在英国的纺织部门投入使用,受到广泛欢迎。 ④1820 年,英国总就业人口的 63%已集中在工业和服务业领域。 ⑤1835 年,英国棉纺厂工人的日劳动时间长达 16 小时,工资十分微薄,童工更占到 52%。 ⑥1836 年,英国宪章运动兴起,表明无产阶级反对资产阶级的斗争进入新阶段。 ⑦1848 年,马克思、恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领在伦敦正式出版。 ⑧1864 年,第一国际在伦敦成立,国际工人运动进入一个新的历史时期。 (1)指出材料中造成“1820 年,英国总就业人口的 63%已集中在工业和服务业领域”现象的原 因是什么?(2分) (2)任意选取材料中至少两则史料(写序号即可),提炼一个观点,并结合所学知识加以论 述。(10 分)。要求:观点明确,史论结合,条理清晰。 2023-2024 学年第二学期初三年级开学作业质量检测 一、单项选择题(本大题 30 小题,每小题 2 分,共 60 分。) 二、综合题(本大题 3 小题,31 题 14 分,32 题 14 分,33 题 12 分。共 40 分) 31.(1)原因:古希腊商品经济发达;民主政治的建立与发展。(2 分) 说明:苏格拉底主张人应该“认识你自己”;希腊神话“神人同形同性”等。(2 分) (2)东罗马帝国保存了古希腊罗马文化,为文艺复兴提供了精神营养。(2分) (3)“变异”:提出追求现世的幸福和享乐的人文主义思想(把生活当作获取荣耀和享乐的契 机)。(2分)代表作品:《神曲》。(2 分)重大影响:促进欧洲由封建社会向资本主义社会过 渡(为欧洲资本主义社会的产生和发展奠定思想文化基础)。(2分) (4)文明产生于特定的地理环境;尊重文明的多样性;文明之间相互影响,有碰撞也有传承。(2 分) 32.(1)特点:①具有闭塞性;②交流不全面;③传播速度慢;④辐射强度受限。(任答两点 即可,每点 1 分,共 2 分) (2)特点:①主要从欧洲、非洲迁往美洲;②黑奴迁移人数远大于白人。(每点 1 分,共 2 分) 历史原因:①欧洲殖民扩张;②黑奴贸易(或三角贸易)。(每点 2 分,共 4 分) (3)变化:由相对孤立和相互隔绝状态逐渐步入相互联系、相互依赖的阶段。(或由分散逐步 走向整体,2 分) 主要史实:①新航路开辟;②殖民扩张。(如答到第一次工业革命、第二次工业革命均可得 分,每点 2 分,共 4 分) 33.(1)工业革命的推动。(2分) (2)示例: 史料:①③⑦(2 分) 题号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 答案 B A B C C A B C D B 题号 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 答案 D A C C D A D B B A 题号 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 答案 B A B B D D A C A A 观点:英国引领世界近代历史的发展方向。(2 分) 论述:17 世纪英国率先爆发了资产阶级革命,1689 年英国议会颁布了《权利法案》 ,确立 了议会在国家政治生活的中的最高地位,逐渐形成君主立宪制。较为宽松和先进的政治制度 促进了英国资本主义经济的发展,工业革命率先在英国发生, 1785 年,瓦特改进的蒸汽机 首先在英国的纺织部门投入使用,蒸汽机的广泛使用,极大提高了生产力水平,英国成为第 一个实现工业化的国家。随着工业革命的展开,资本主义制度的弊端在英国集中的表现出来, 社会日益分裂成对立的资产阶级和工人阶级,工人运动在英国蓬勃发展,1848 年,马克思、 恩格斯为共产主义者同盟起草的纲领在伦敦正式出版,标志着马克思主义的诞生。综上所述, 近代英国从制度到科技再到经济和思想文化都引领世界近代历史发展方向。(6 分)

资源预览图

广东省中山市纪中集团2024-2025学年九年级上学期开学作业质量检测历史试题
1
广东省中山市纪中集团2024-2025学年九年级上学期开学作业质量检测历史试题
2
广东省中山市纪中集团2024-2025学年九年级上学期开学作业质量检测历史试题
3
所属专辑
相关资源
由于学科网是一个信息分享及获取的平台,不确保部分用户上传资料的 来源及知识产权归属。如您发现相关资料侵犯您的合法权益,请联系学科网,我们核实后将及时进行处理。