沪教版九年级化学全册1-1化学给我们带来什么 教学设计

第1章 开启化学之门 课 题 第1节 化学给我们带来什么 课 型 互动课 课 时 第1课时 教学目标 知识与能力： 1、知道为什么要学习化学，认识到学习化学的重要性。 2、初步认识化学对人们认识周围物质世界的意义。 过程与方法： 1、谈话法与讨论法是学习化学的一种重要的方法 2、初步体验实验是进行科学探究的一种重要方式。 情感、态度与价值观： 1、通过体会化学对人类社会的贡献激发学生学习化学的兴趣、培养爱国主义情操和社会责任感。 2、增强学好化学的信心。体验化学的科学美。 教学重点 引起学生对于学习化学的兴趣 教学难点 1、认识学习化学和研究化学的重要意义。 2、树立环保和可持续发展的意识。 课前准备 通读本节教材，对其中感兴趣的知识进行讨论思考，并搜索相关知识留待课堂讨论。 1、世界卫生组织多次推荐中国际法传统的铁锅。 2、吸烟有烟有害健康。 3、收集一些化学促进社会生产发展和造福于人类生活的实例。   教师：准备演示、分组实验器材、药品；准备相关媒体、素材。 学生：准备一些玻璃材料，留做分组实验用。[来源:学|科|网] 教学前思考： 第一节课目的是为了让学生初步的形成对于化学的印象，让他们体会化学，引起他们的学习兴趣。所以，对于知识的要求并不太高，更重要的能够引发学生的学习热情，让他们自己主动的去寻找有关的资料，自我学习。 自我介绍： 新学年、新课程、新老师，给学生新的印象——首先介绍化学学科的新特点和化学学习的基本要求。 引 入： [观察思考] 教师以几个趣味实验（如魔棒点灯，烧不坏的手帕，空中生烟等等），展示化学学科的神奇与魅力。同学们认真听讲、受到激发，进入学习情境。 [讨论交流] 1、你所知道的化学方面的科学成就有哪些？ 2、你所知道的当今世界面临的与化学相关或依赖化学科学解决的问题有哪些？      同学们一定浏览过我们的课本，就会发现化学是非常丰富多彩、千变万化的。但是，同学们有没有思考过，我们为什么要学习化学，学习化学能够给我们带来什么吗？ 切入新课 一、化学帮助我们正确认识物质 [提出问题] 1、空气为什么可以供给呼吸？[来源:学科网] 2、水为什么是人和动物必需的物质？ 3、绿色植物是如何将二氧化碳转化淀粉的？ 这些问题的解决都有赖于我们的化学知识。 [阅读与思考] 首先，