1.1-1 喜欢的动物  同步分层作业-2024-2025学年数学一年级上册（冀教版.2024秋）

1.1-1喜欢的动物 1．在5和3中间的数是（    ）。 A．1 B．4 C．2 2．数一数有几个樱桃，再比一比，正确的是（    ）。 A．1＜3＜5 B．2＜3＜5 C．2＜4＜5 3．萌萌有3块蛋糕，明明有3块，3（    ）3。 A．＞ B．＜ C．＝ 4．从倒着数，、、后面还剩（    ）个数字。（不包含） A． B． C． 5．图中有多少只小鸟？（    ） A．1 B．3 C．5 6．和4相邻的两个数是( )和( )；2和4中间的数是( )。 7．看图写数。 8．下面的圆点数代表着一组数字编码，你能写下来吗？ 这组数字编码是： 9．比一比，圈一圈，填一填。 比（多，少），4 5。 比（多，少），5 4。 10．数一数，比一比。 11．A＞3，A＜5，那A是多少？ 12．比一比，画一画，填一填。 13．把7朵放在两个里，每个都要放，有几种放法？请你全部写出来。 14．小猴和小鹿分到了一样多的水果，他们吃了一些后，小猴还剩4个，小鹿还剩5个，他们俩谁吃得多？ 15．小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，她们俩谁的橘子多？多几个？ 学科网（北京）股份有限公司 $$ 1.1-1喜欢的动物 1．在5和3中间的数是（    ）。 A．1 B．4 C．2 【分析】按照1、2、3、4、5的顺序，即可知道在5和3中间的数是4；据此解决。 【详解】由题意分析得： 1、2、3、4、5， 即，在5和3中间的数是4。 故答案为：B 2．数一数有几个樱桃，再比一比，正确的是（    ）。 A．1＜3＜5 B．2＜3＜5 C．2＜4＜5 【分析】先数一数每一串樱桃的数量各是多少，然后根据比较大小的方法进行比较即可。 1到5从小到大排序：1＜2＜3＜4＜5。 【详解】由题意分析得： 第一串樱桃有5个，第二串樱桃有3个，第三串樱桃有2个， 正确的比较是：2＜3＜5。 故答案为：B 3．萌萌有3块蛋糕，明明有3块，3（    ）3。 A．＞ B．＜ C．＝ 【分析】萌萌和明明的蛋糕数量都是3块，数量相同，用等号表示。 【详解】萌萌有3块蛋糕，明明有3块，3＝3。 故答案为：C 4．从倒着数，、、后面还剩（    ）个数字。（不包含） A． B． C． 【分析】根据“5、4、3、2、1”的顺序来解决此题即可。 【详解】由题意分析得： 5、4、3、2、1，即，从5倒着数，5、4、3后面还剩2个数字。（不包含0） 故答案为：B 5．图中有多少只小鸟？（    ） A．1 B．3 C．5 【分析】通过数一数，选出正确的选项即可，据此解答。 【详解】按从左至右顺序数，一共有5只。 故答案为：C 6．和4相邻的两个数是( )和( )；2和4中间的数是( )。 【分析】5以内数的排序为：1、2、3、4、5，由此可知，和4相邻的两个数是3和5，2和4中间的数是3，据此解答即可。 【详解】由分析可得，和4相邻的两个数是3和5；2和4中间的数是3。 7．看图写数。 【分析】先分别数一数各种事物各有多少，再写上相应的数即可。 【详解】由分析得： 8．下面的圆点数代表着一组数字编码，你能写下来吗？ 这组数字编码是： 【分析】根据点子的个数，依次写出对应的数即可。 【详解】 这组数字编码是：。 9．比一比，圈一圈，填一填。 比（多，少），4 5。 比（多，少），5 4。 【分析】0到5，从小到大排序：0、1、2、3、4、5；依据5以内数的排序比较大小即可。 【详解】由题意分析得： 10．数一数，比一比。 【分析】先数一数各种事物的数量各是多少，再按照整数比较大小的方法进行比较即可。 【详解】如图： 11．A＞3，A＜5，那A是多少？ 【分析】1至9，从小到大排列：1、2、3、4、5、6、7、8、9；据此解决。 【详解】由题意分析得： A＞3，A＜5，也就是3＜A＜5，且3＜4＜5； 故，A＞3，A＜5，那A是4。 12．比一比，画一画，填一填。 【答案】 13．把7朵放在两个里，每个都要放，有几种放法？请你全部写出来。 【分析】根据7的分与合，7可以分成1和6，7可以分成2和5，7可以分成3和4，7可以分成4和3，7可以分成5和2，7可以分成6和1，据此解答。 【详解】 答：一共有6种方法。 14．小猴和小鹿分到了一样多的水果，他们吃了一些后，小猴还剩4个，小鹿还剩5个，他们俩谁吃得多？ 【分析】当小猴和小鹿分到了一样多的水果时，剩下的越少，表示吃掉的越多，反之，剩下的越多，表示吃掉的就越少。 【详解】4＜5 答：小猴吃得多。 15．小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，她们俩谁的橘子多？多几个？ 【分析】小梅比小语多3个橘子，如果小梅去掉3个橘子，那她的橘子数量与小语的橘子数量就一样多。 小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，相当于小梅去掉3个橘子，小语加上3个橘子，那么这样小语的橘子数量就会比小梅多；且是多3个。 【详解】由题意分析得： 小梅比小语多3个橘子，如果小梅给小语3个橘子，小语的橘子多；多3个。 学科网（北京）股份有限公司 $$