精品解析：四川省宜宾龙文学校2023-2024学年统编版七年级上学期期中检测历史试题

宜宾龙文学校 2023 年秋七年级半期考试历史科试题 第Ⅰ卷单项选择题 本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下图是《中国境内主要古人类遗址分布图》，我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，位于（ ） A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 2. “中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测“上限”的是（ ） A. 北京人的发现 B. 半坡遗址发掘 C. 青铜工艺成就 D. 铁犁牛耕出现 3. 学习历史要具有证据意识，下列史料最具证据力的是（ ） A. B. C. D. 4. 传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ） A. 为首部落联盟是华夏族前身 B. 推行了禅让制 C. 教民开垦耕种，制作生产工具 D. 主持治水有功 5. “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”材料描写的历史事件是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 炎黄结盟 D. 大禹治水 6. 古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙”，下列人物的结局可以提供有力证据的是（ ） A. 启 B. 周武王 C. 汤 D. 纣 7. 距今3800—3500年的二里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。这些文物的出土有利于我们研究（ ） A. 早期人类与文明起源 B. 我国早期国家的兴起 C. 战国时期大变革时代 D. 统一多民族国家建立 8. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 9. “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎…”“鼎”有丰富政治含义，对此理解正确的是 A. 烹煮器物，表明生活用具日趋丰富 B. 立国礼器，反映权力的大小和等级界限 C. 君主权力，象征大一统的中央集权制度 D. 三足鼎立，形成对抗或对峙的局面 10. 《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料反映了（ ） A. 天子与诸侯平等关系 B. 天子与诸侯敌对关系 C. 天子与诸侯臣属关系 D. 天子与诸侯宗亲关系 11. 学习历史要树立时空观念，下列历史事件按时间排序正确的是（ ） ①齐桓公首霸 ②巨鹿之战 ③盘庚迁殷 ④三家分晋 A. ①④③② B. ①②④③ C. ③④①② D. ③①④② 12. 下列材料反映了秦统一后采取的治国措施，对其认识正确的是（ ） A. 统一度量衡为秦始皇时期首创 B. 圆形方孔钱因体积小定为统一货币 C. 统一车轨使秦朝陆路交通发达 D. 都是为巩固大一统采取的经济措施 13. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 春秋争霸促进了民族交融 C. 公元前 209 年，大泽乡起义爆发 D. 公元前221年，秦灭六国 14. 对下列史料理解正确的是（ ） A. 都是一手史料、可信度极高 B. 可作为评价第一位封建皇帝的重要证据 C. 均可实证秦始皇是著名暴君 D. 材料反映的史实导致秦末农民起义爆发 15. “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”此诗涉及到历史事件有（ ） A. 秦灭六国、揭竿而起 B. 焚书坑儒、农民起义 C. 楚汉之争、严刑峻法 D. 张楚政权、修筑长城 16. 成语典故是历史发展过程中形成的独特文化。下列成语典故与历史事件对应正确的是 选项 成语典故 人物 历史事件 A 卧薪尝胆 勾践 春秋晋文公楚庄王争霸 B 围魏救赵 孙膑 战国时期齐魏马陵之战 C 纸上谈兵 赵括 战国时期秦赵长平之战 D 破釜沉舟 项羽 楚汉之争刘项巨鹿之战 A. A B. B C. C D. D 第Ⅱ卷 非选择题 17. 政治制度总是伴随着社会的发展而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……礼义以为纪，以正君臣，以笃父子……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 材料三 秦朝的政治建制思维导图 （1）据材料一概括我国古代政治制度的变化。 （2）指出材料二反映政治制度，并分别说明其影响。 （3）完成图中数字序号填空并指出丞相的职责；利用思维导图中的内在联系，说明秦朝实现了君主专制。 18. 中华文明，光芒四射。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 ②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 ——《老子》 ③夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》 （1）根据材料一,指出史料 1、2 的类型并说明二者的联系。 （2）结合材料二，指出①的名称，并分析②的作用。 （3）根据材料三，概括材料中学术思想局面出现背景；并指出所含学派及其观点。 19. 综合探究题：生产力的进步推动社会的发展。阅读材料，完成探究。 材料一 材料二 材料三 以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业（致力于农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除自身的劳役或赋税）。事末利及怠（懒惰）而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍……行之十年，秦民大说（yue），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。 ——《史记•商君列传》 （1）将材料一按要求分类（填序号即可）。 属于生产工具的有：_____；属于生产技术的有：__________ （2）据材料二指出都江堰渠首的主体工程，并归纳其作用。 （3）根据材料三概括“变法”的措施，并结合材料分析其历史作用。 （4）综合材料一、二，分析社会变革的根源。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 宜宾龙文学校 2023 年秋七年级半期考试历史科试题 第Ⅰ卷单项选择题 本题共 16 小题，每小题 3 分，共 48 分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。 1. 我国是世界上发现古人类遗址最多的国家之一。下图是《中国境内主要古人类遗址分布图》，我国境内目前已确认的最早的古人类遗址，位于（ ） A. A处 B. B处 C. C处 D. D处 【答案】D 【解析】 【详解】根据所学知识可知，距今约170万年的元谋人，生活在云南省元谋县，是我国境内已知的最早人类，D处是云南省元谋县，是元谋人遗址，D项正确；A处是北京人和山顶洞人遗址，排除A项；B处是蓝田人遗址，排除B项；C处是河姆渡遗址，排除C项。 故选D项。 2. “中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限。”有助于印证和推测“上限”的是（ ） A. 北京人的发现 B. 半坡遗址发掘 C. 青铜工艺成就 D. 铁犁牛耕出现 【答案】B 【解析】 【详解】根据“中华文明的起源是一个过程，以农业产生为上限”并结合所学知识可知，这个上限指的是原始农业的兴起，距今1万年左右，我国出现了最早的人工栽培的农作物，长江中下游的先民开始栽培稻，北方地区的先民开始栽培粟和黍，距今约6000年的半坡遗址是我国重要的原始农业遗址之一，有助于印证和推测“上限”，B项正确；北京人距今约70——20万年，属于旧石器时代，还没有农业生产，排除A项；青铜工艺成就属于手工业，与农业无关，排除C项；铁犁牛耕出现于春秋战国时期，农业生产水平已大大提高，排除D项。故选B项。 3. 学习历史要具有证据意识，下列史料最具证据力的是（ ） A. B. C. D. 【答案】A 【解析】 【详解】据题干“下列史料最具证据力的是”，并结合所学知识可知，在提供的选项中，实物证据如化石、遗址等通常比文字描述或复原图更具直接的证据价值，因为它们是直接的历史遗留物，能够更真实地反映历史情况。元谋人的上门齿化石是直接从地质层中发现的实物证据，对于研究早期人类在中国乃至亚洲的分布和进化具有重要的科学价值，因此最具证据力，A项正确；干栏式建筑复原想象图和山顶洞人复原头像都是基于考古发现和现代科技手段进行的艺术加工或重建，并非直接的原始证据，排除B、C两项；《韩非子》为文献资料，虽能提供一定的历史信息，但其真实性需要与其他证据相互印证，单独作为证据力相对较弱，排除D项。故选A项。 4. 传说中的黄帝被后人尊为中华民族的人文初祖。20世纪以来，出现了三次祭祀黄帝陵的高潮，凝聚了中华民族，团结了全球华人。这是因为黄帝（ ） A. 为首的部落联盟是华夏族前身 B. 推行了禅让制 C. 教民开垦耕种，制作生产工具 D. 主持治水有功 【答案】A 【解析】 【分析】 【详解】距今约四五千年，生活在黄河流域炎帝部落和黄帝部落联合在涿鹿一战中打败蚩尤部落。后来炎帝和黄帝为争夺中原地区，在“阪泉之野”展开大战，炎帝战败并归服黄帝，从此，炎帝、黄帝部落结成联盟，经过长期发展形成日后华夏族，华夏族是汉族的前身，中华民族的主干部分。黄帝和炎帝被后人尊称为中华民族的人文始祖。至今，海外华人常称自己为“炎黄子孙”，故选A；尧舜禹推行禅让制，B错误；C是炎帝，排除；D是禹的功绩，排除。 5. “蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”材料描写的历史事件是（ ） A. 阪泉之战 B. 涿鹿之战 C. 炎黄结盟 D. 大禹治水 【答案】B 【解析】 【详解】据题干“蚩尤作兵伐黄帝，黄帝乃令应龙攻之冀州之野。”是指蚩尤发动军队攻打黄帝，黄帝于是命应龙攻打蚩尤的冀州的郊外，结合所学知识可知，距今大约五六千年前黄河流域著名的部落首领有炎帝和黄帝，他们结成联盟在涿鹿之战打败东方的蚩尤部落，黄帝部落的势力和声望大增。因此炎黄部落打败东方蚩尤部落的著名战役是涿鹿之战，B项正确；阪泉之战，是指黄帝联合一些部落，在阪泉与炎帝展开一场大规模的战争，最后炎帝失败，归顺黄帝，两大部落结成联盟，排除A项；炎黄结盟是在涿鹿之战之前，与题意不符，排除C项；大禹治水，是指禹接受治水的重任后，总结教训，采用疏导的方法，开凿河渠疏导洪水入海。因此，大禹治水与题意不符，排除D项。故选B项。 6. 古代史学名著《左传》中说“多行不义必自毙”，下列人物的结局可以提供有力证据的是（ ） A. 启 B. 周武王 C. 汤 D. 纣 【答案】D 【解析】 【详解】根据材料“多行不义必自毙”及所学可知，商纣王是商朝的最后一个王，他对外征伐，耗费国力，同时修筑豪华宫殿，对百姓征收繁重的赋税，还施用酷刑，残害人民，D项正确；夏启实现从禅让走向世袭，开创了家天下的继承制度，排除A项；周武王发动牧野之战，消灭纣王的暴政，排除B项；约公元前1600年，汤建立商朝，都城建在毫，商王汤任用贤才，发展农业、手工业和商业，使经济得到发展，人民生活相对安定，商朝很快强大起来，排除C项。故选D项。 7. 距今3800—3500年的二里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群、大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。这些文物的出土有利于我们研究（ ） A. 早期人类与文明起源 B. 我国早期国家的兴起 C. 战国时期大变革时代 D. 统一多民族国家建立 【答案】B 【解析】 【详解】根据材料信息，“距今3800~3500年的三里头文化遗址挖掘发现有：宫殿建筑群；大型墓葬、手工业作坊；武器戈、戚、镞等。”可知，这些文物的出台有利于我们研究我国早期国家的兴起，B项正确；早期人类与文明起源大概追溯到大约公元前4000年左右，A项排除；战国时期大变革时代是公元前475年—公元前221年，C项排除；统一多民族国家建立是公元前221，D项排除。故选B项。 8. 如图是汉字“鱼”字演变的简单历程，据此可知 A. 汉字是我国唯一文字 B. 汉字的发展一脉相承 C. 汉字的演变由简到繁 D. 汉字都来源于象形字 【答案】B 【解析】 【详解】考查点：汉字的演变。解题思路：观察汉字“鱼”字演变的简单历程，认识汉字的发展一脉相承。汉字“鱼”字从甲骨文先后演变为金文、小篆、隶书、楷书，分析汉字“鱼”字演变的简单历程，可知汉字的发展一脉相承，故B符合题意；汉字是我国唯一文字的说法错误，排除A；汉字的演变是由繁到简，排除C；汉字有多种造字方法，排除D。故选B。 9. “天子九鼎，诸侯七鼎，卿大夫五鼎…”“鼎”有丰富的政治含义，对此理解正确的是 A. 烹煮器物，表明生活用具日趋丰富 B. 立国礼器，反映权力的大小和等级界限 C. 君主权力，象征大一统的中央集权制度 D. 三足鼎立，形成对抗或对峙的局面 【答案】B 【解析】 【分析】 【详解】根据材料“天子九鼎，诸七鼎，卿大夫五鼎……”结合所学知识可知，古代中国的“鼎”是一种权力的象征，商朝以后，青铜器的功能由食器发展为礼器，反映的是一种严格的等级制度。成为王公贵族象征身份乃至国家权力的代表性器物，是立国礼器，因此“鼎”的大小和数量多少反映权力的大小和等级界限。B项正确；古代烹煮器物，一般是三足两耳，与“鼎”丰富的政治含义不符，排除A项；建立中央集权开始于秦始皇时期，与材料时间不符，排除C项；材料没有体现三足鼎立的对抗局面，排除D项。故选B项。 【点睛】 10. 《孟子·告子》记载“天子适诸侯，曰巡狩……诸侯朝于天子，曰述职……一不朝，则贬其爵；再不朝，则削其地；三不朝，则六师移之。”该材料反映了（ ） A. 天子与诸侯平等关系 B. 天子与诸侯敌对关系 C. 天子与诸侯臣属关系 D. 天子与诸侯宗亲关系 【答案】C 【解析】 【详解】依据所学可知，为了巩固统治，西周实行分封制，周天子把土地和平民、奴隶分给亲属和功臣等，封他们为诸侯，建立诸侯国，诸侯必须服从周天子命令，向天子交纳贡品，平时镇守疆土，战时带兵随天子作战；材料中反映诸侯应对天子尽有述职的义务，如果不朝见天子将会受到降爵、削地、和武力惩罚，体现分封制下诸侯对天子应尽的义务，天子与诸侯是臣属关系，C项正确；分封制下诸侯对天子应尽一定的义务，平等关系和敌对关系不符合史实，AB项错误；只有部分被分封的王室和天子有宗亲关系，并不能代表全部，排除D项。故选C项。 11. 学习历史要树立时空观念，下列历史事件按时间排序正确的是（ ） ①齐桓公首霸 ②巨鹿之战 ③盘庚迁殷 ④三家分晋 A. ①④③② B. ①②④③ C. ③④①② D. ③①④② 【答案】D 【解析】 【详解】依据题干和所学知识可知，①齐桓公首霸发生在春秋时期，②巨鹿之战发生在秦朝末年，③盘庚迁殷发生在商朝中期，④三家分晋发生在战国初期，依据历史朝代顺序夏、商、西周、东周（春秋、战国）、秦，可知重大历史事件发生的先后顺序是③①④②，D项正确；ABC项排序错误，排除ABC项。故选D项。 12. 下列材料反映了秦统一后采取的治国措施，对其认识正确的是（ ） A. 统一度量衡为秦始皇时期首创 B. 圆形方孔钱因体积小定为统一货币 C. 统一车轨使秦朝陆路交通发达 D. 都是为巩固大一统采取的经济措施 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学可知，为加强各地的交通往来，秦始皇下令统一车辆和道路的宽窄，并修筑贯通全国的道路，使秦朝的陆路交通四通八达，C项正确；商鞅变法措施中就有统一度量衡了，所以统一度量衡不是秦始皇时期首创，排除A项；秦始皇下令废除六国的货币，以秦国的圆形方孔半两钱作为标准货币，其目的是改变以往货币制混乱的状况，有利于国家对经济的管理，从题干图片看，圆形方孔钱并不是体积最小的，排除B项；统一车轨是交通方面的措施，不属于经济措施，排除D项。故选C项。 13. 历史史实是指历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法和态度。下列表述属于历史观点的是（ ） A. 公元前770年，周平王东迁洛邑 B. 春秋争霸促进了民族交融 C. 公元前 209 年，大泽乡起义爆发 D. 公元前221年，秦灭六国 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“历史观点是对历史事实的看法和态度”并结合所学可知，在春秋争霸的过程中，有的诸侯国被灭掉，一些强大的诸侯国的疆域不断扩大，与此同时，中原的 “诸华”、 “诸夏”在同周边的戎狄、蛮、夷等民族长期交往和斗争中，出现了大规模的民族融合，“春秋争霸促进了民族交融”是对春秋争霸过程中，民族关系发展的看法和态度，属于历史观点，B项正确；公元前770年，周平王东迁洛邑是对周平王东迁洛邑的陈述，排除A项；公元前209年，大泽乡起义爆发是对大泽乡起义事实的陈述，排除C项；公元前221年，秦灭六国是对秦灭六国历史史实的陈述，排除D项。故选B项。 14. 对下列史料理解正确的是（ ） A. 都是一手史料、可信度极高 B. 可作为评价第一位封建皇帝的重要证据 C. 均可实证秦始皇是著名暴君 D. 材料反映的史实导致秦末农民起义爆发 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干材料，图一是《史记》中关于秦始皇的记载，图二图三图四都与秦始皇统治时期巩固统一有关，故四幅图片均可作为评价第一位封建皇帝的重要证据，B项正确；图四灵渠是后来拍摄的照片，不是第一手史料，排除A项；秦始皇派兵开凿灵渠，统一岭南及东南沿海地区，不能实证秦始皇是著名暴君，也不能实证导致秦末农民起义爆发，排除CD项。故选B项。 15. “竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书。”此诗涉及到的历史事件有（ ） A. 秦灭六国、揭竿而起 B. 焚书坑儒、农民起义 C. 楚汉之争、严刑峻法 D. 张楚政权、修筑长城 【答案】B 【解析】 【详解】根据题干“竹帛烟销帝业虚，关河空锁祖龙居。坑灰未冷山东乱，刘项原来不读书”意思是焚书的烟雾刚刚散尽，秦始皇的帝业也随之灭亡，函谷关和黄河天险，也锁守不住始皇的故国旧居。焚书坑的灰烬还没冷却，山东群雄已揭竿起义，起义军领袖刘邦和项羽，原来都不读书！因此诗中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和农民起义，B项正确；秦灭六国指的是秦国从公元前230年到公元前221年，先后灭掉了韩、赵、魏、楚、燕、齐六个国家，在题干中未提及，排除A项；诗中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和农民起义；楚汉之争或称楚汉相争，是秦朝灭亡后，项羽和刘邦之间为争夺统治权力而进行的战争。因此，题干与楚汉之争无关，排除C项；诗中提到的两个重大历史事件是焚书坑儒和农民起义；张楚政权指陈胜吴广大泽乡起义后陈胜建立的张楚国，因此，题干与张楚政权无关，排除D项。故选B项。 16. 成语典故是历史发展过程中形成的独特文化。下列成语典故与历史事件对应正确的是 选项 成语典故 人物 历史事件 A 卧薪尝胆 勾践 春秋晋文公楚庄王争霸 B 围魏救赵 孙膑 战国时期齐魏马陵之战 C 纸上谈兵 赵括 战国时期秦赵长平之战 D 破釜沉舟 项羽 楚汉之争刘项巨鹿之战 A. A B. B C. C D. D 【答案】C 【解析】 【详解】根据所学知识可知，纸上谈兵，是战国时赵国名将赵奢之子赵括，接替廉颇为赵将，在与秦的长平之战中，赵括只会纸上谈兵，没有实战经验，也不知道变通，结果被秦军打败，C项正确；卧薪尝胆与春秋末年吴越争霸有关，与晋楚争霸无关，排除A项；围魏救赵与桂陵之战有关，与马陵之战无关，排除B项；破釜沉舟是项羽的起义军与秦军主力部队在巨鹿展开的战斗中的事，与楚汉之争无关，排除D项。故选C项。 第Ⅱ卷 非选择题 17. 政治制度总是伴随着社会的发展而发展。阅读材料，回答问题。 材料一 大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……礼义以为纪，以正君臣，以笃父子……是谓小康。 ——《礼记·礼运》 材料二 材料三 秦朝的政治建制思维导图 （1）据材料一概括我国古代政治制度的变化。 （2）指出材料二反映的政治制度，并分别说明其影响。 （3）完成图中数字序号填空并指出丞相的职责；利用思维导图中的内在联系，说明秦朝实现了君主专制。 【答案】（1）变化：由禅让制到世袭制。 （2）政治制度：图一：分封制；图二：郡县制。 影响：分封制：积极影响:保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。消极影响：随着血缘关系的日益疏远、周王室的逐渐衰落以及诸侯国势力的日渐增强，出现了诸侯纷争、割据争霸的局面影响了国家的统一与稳定；郡县制：的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 （3）填空：①太尉② 御史大夫③郡。 职责：分管行政。 说明：在中央，最高统治者称皇帝，总揽一切大权；在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；最后的决断权由皇帝掌控在地方。在地方，建立由中央直接管辖的郡县制。 因此，秦朝统一后建立了君主专制制度。 【解析】 【小问1详解】 变化：根据材料一“大道之行也，天下为公，选贤与能……是谓大同。今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己……礼义以为纪，以正君臣，以笃父子……是谓小康。”反映了我国古代王位继承制度发生的变化，“天下为家”的局面取代了“天下为公”的局面，因此，可概括出我国古代政治制度的变化是，由禅让制到世袭制。 【小问2详解】 政治制度：根据材料二图示信息，结合所学可知，为稳定周初的政治形势，巩固疆土，周王根据血缘关系远近和功劳大小，将宗亲和功臣等分封到各地，授予他们管理土地和人民的权力，建立诸侯国，以保证周王朝对地方的控制，因此，图一政治制度是：分封制；根据材料二图示信息，结合所学可知，在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。全国分为36郡，后增至 40多郡，郡的行政长官称郡守;在郡下设县，县的长官称县令或县长。因此，图二政治制度是：郡县制。 影响：根据所学可知，分封制的影响要从积极影响和消极影响两方面分析。分封制的积极影响：保证了周王朝对地方的控制，同时稳定政局，扩大统治范围。消极影响:随着血缘关系的日益疏远、周王室的逐渐衰落以及诸侯国势力的日渐增强，出现了诸侯纷争、割据争霸的局面影响了国家的统一与稳定；根据所学，结合郡县制的历史地位可知，郡县制的实行，开创了此后我国历代王朝地方行政的基本模式。 【小问3详解】 填空：根据所学可知，国家的最高统治者称为皇帝，拥有至高无上的权威，总揽全国的一切军政大权。嬴政自称“始皇帝”,史称“秦始皇”。皇帝之下，设有中央政权机构，由丞相、太尉、御史大夫统领，分别掌管行政、军事和监察事务，最后的决断权由皇帝掌控。在地方上，进一步废除西周以来实行的分封制，建立由中央直接管辖的郡县制。因此，①填：太尉；② 填：御史大夫；③填：郡 职责：结合所学可知，丞相的职责是：分管行政。 说明：根据材料三“秦朝政治建制思维导图”，结合秦朝时期中央和地方的制度，可以说明秦朝实现了君主专制：在中央，最高统治者称皇帝，总揽一切大权；在中央设丞相、太尉、御史大夫，分管行政、军事和监察；最后的决断权由皇帝掌控在地方。在地方，建立由中央直接管辖的郡县制。 因此，秦朝统一后建立了君主专制制度 。 18. 中华文明，光芒四射。阅读材料，回答问题。 材料一 材料二 材料三 ①为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。 ——《论语》 ②祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。 ——《老子》 ③夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。 ——《韩非子》 （1）根据材料一,指出史料 1、2 的类型并说明二者的联系。 （2）结合材料二，指出①的名称，并分析②的作用。 （3）根据材料三，概括材料中学术思想局面出现的背景；并指出所含学派及其观点。 【答案】（1）类型：史料 1：文献史料；史料2：实物史料。联系：相互补充，相互印证。 （2）①名称：刻有文字的甲骨。②作用：文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 （3）背景：战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。①学派：儒家学派。观点：以德治国，或为政以德。②学派：道家学派。观点：世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。③学派：法家学派。观点：依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 【解析】 【小问1详解】 类型：根据材料一“《华阳国志•蜀志》（东晋时期常璩撰写）”和所学可知，史料1是文献史料。根据材料一“1936年出土于三星堆二号祭祀坑”“青铜纵目面具”和所学可知，史料2是实物史料。 联系：根据所学可知，实物史料直接关联到历史事件本身，而文献史料则更多是通过后人整理和记录的方式传承下来的，实物史料可以弥补文献资料的不足，提供更为直观和具体的证据，而文献史料则提供了更为系统和深入的分析和解释，两者的互相印证，相互补充，共同构成了历史研究的基石。故答案为相互补充，相互印证。 【小问2详解】 ①名称：根据材料二图片①和所学可知，①是刻有文字的甲骨。 ②作用：根据材料二图片②七国文字统一为小篆文字，结合所学可知，战国时，七国的文字书写各异，秦始皇为消除文字上的差异，命丞相李斯等人统一文字，制定笔划规整的小篆作为通用文字颁行全国。文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。故答案为文字的统一使政令能够在全国各地顺利推行，也使不同地域的人民能够顺畅沟通，有利于文化的交流与发展。 【小问3详解】 背景：根据所学可知，战国时期，旧的社会制度进一步瓦解，新的社会制度逐步确立。 ①学派：根据材料三①的出处“《论语》”和所学可知，孔子是儒家学派的创始人，他的思想，后来由其弟子整理成《论语》一书。故①是儒家学派。 观点：根据材料三“为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。”和所学可知，孔子在政治上主张以德治国，要求统治者爱惜民力，体察民意，孔子认为统治者只有实行德政，使人民心悦诚服，社会才会稳定。故①所含观点是以德治国，或为政以德。 ②学派：根据材料三②的出处“《老子》”和所学可知，《老子》（又称《道德经》）一书是道家的经典。故②是道家学派。 观点：根据材料三“祸兮，福之所倚；福兮，祸之所伏。”和所学可知，老子认为，万物运行有其自然的法则，人们应顺应自然。世间的事物都有其对立面，如难和易、长和短、前和后，对立的双方是可以相互转化的。故②所含观点是世间的事物都有其对立面，对立的双方是可以相互转化的。 ③学派：根据材料三③的出处“《韩非子》”和所学可知，《韩非子》是战国时期法家代表人物韩非的著作，故③是法家学派。 观点：根据材料三“夫严刑者，民之所畏也；重罚者，民之所恶也。……吾以是明仁义爱惠之不足用，而严刑重罚之可以治国也。”和所学可知，战国末期的韩非是法家的集大成者，他反对空谈仁义，强调依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。故③所含观点是依法治国，树立君主的权威，建立中央集权专制统治。 19. 综合探究题：生产力的进步推动社会的发展。阅读材料，完成探究。 材料一 材料二 材料三 以卫鞅为左庶长，卒定变法之令。……有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小。僇力本业（致力于农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除自身的劳役或赋税）。事末利及怠（懒惰）而贫者，举以为收孥（官奴）。宗室非有军功论，不得为属籍……行之十年，秦民大说（yue），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治。 ——《史记•商君列传》 （1）将材料一按要求分类（填序号即可）。 属于生产工具的有：_____；属于生产技术的有：__________ （2）据材料二指出都江堰渠首的主体工程，并归纳其作用。 （3）根据材料三概括“变法”的措施，并结合材料分析其历史作用。 （4）综合材料一、二，分析社会变革的根源。 【答案】（1） ①. ①②④； ②. ③ （2）主体工程：鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰； 作用：灌溉、防洪．水运。 （3）措施：奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。 作用：使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 （4）根源：生产力的发展 【解析】 【小问1详解】 分类：根据材料可知，打制石器属于旧石器时代的生产工具，春秋铁农具主要用于耕地属于生产工具，骨耜是耕地工具，属于生产工具，因此属于生产工具的有：①②④；战国牛尊体现了牛耕技术，属于生产技术，因此为③。 【小问2详解】 主体工程：根据图中渠首工程可知为鱼嘴、宝瓶口和飞沙堰； 作用：根据材料“水旱从人，不知饥谨”可知灌溉、防洪．水运。 【小问3详解】 措施：根据材料“有军功者，各以率受上爵；为私斗者，各以轻重被刑大小”可知奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地；根据材料“僇力本业（致力于农业生产），耕织致粟帛多者复其身（免除自身的劳役或赋税）”可知鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可以免除徭役。 作用：根据材料“行之十年，秦民大说（yue），道不拾遗，山无盗贼，家给人足。民勇於公战，怯於私斗，乡邑大治”并结合所学可知使秦国的国力大为增强，提高了军队的战斗力，一跃成为最强盛的诸侯国，为以后秦统一全国奠定了基础。 【小问4详解】 根源：结合春秋战国时期，铁犁牛耕出现并不断推广，社会生产力进步，促进了社会变革，因此根源为生产力的发展。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $