第三单元 课题1 分子和原子-【勤径千里马】2024-2025学年新教材九年级上册化学随堂小练10分钟（人教版2024）

随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 第三单元 物质构成的奥秘 课题1分子和原子 川3分钟知识速练 >知识点1物质由微观粒子构成 1.物质都是由 等微观粒子构成的。 2.分子的基本性质： (1)分子的质量和体积都很小 (2)分子在不断运动，且温度越高，运动速率 (3)分子之间有 般情况下，气体容易压缩是因为分子间的 液体、固体不易压缩是因为它们分子间的 (4)同种分子化学性质 ,不同种分子化学性质 >知识点2分子可以分为原子 1.分子的概念：由分子构成的物质，分子是 的最小 粒子。 2.原子的概念：原子是 的最小粒子。 3.分子和原子的关系： (1)联系：分子是由 构成的。 (2)区别：在化学变化中，分子 ,原子 4.化学变化的实质：在化学变化中，分子可以分为 ,原子又可以结 合成 7分钟目标检测 1.分子和原子的主要区别是 () A.分子大，原子小 B.分子可以直接构成物质，而原子不能 C.分子可分为原子，而原子不能再分 D.在化学变化中，分子可分而原子不可分 2.用分子的知识解释下列现象，其中错误的是 A.酒香不怕巷子深一分子在不断地运动 B.水结成冰一—水分子停止了运动 &心37C0以打好学习础，提升解题能力'乳此网标跟抖片做信扫两 8-… 随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 C.蔗糖在热水中溶解得更快— 温度越高，分子运动速率越快 D.水银体温计遇热读数升高一—随着温度的升高，汞原子间的间隔变大 3.氧化汞受热时的变化可用如图表示(“。”表示汞原子，“。”表示氧原子)。 据图得出的下列结论不正确的是 ( dodd ●°●o000 00 C0 o0000o0 8006 o00. cp8o9 A.氧化汞受热时能分解成汞和氧气 B.原子是化学变化中最小的微粒 C.分子在化学变化中可以再分 D.所有的物质都是由分子构成的 4.下列关于分子的描述正确的是 A.“热胀冷缩”现象是物质的分子大小随温度变化而变化 B.同种分子在不同环境和状态下化学性质不同 C.分子都是由原子构成的 D.气体和液体物质的分子在不断运动，而固体物质的分子是静止不动的 5.下列事实分别说明分子具有的性质是： (1)非吸烟者受到被动吸烟的危害： (2)氧气加压后变成液氧： (3)1个水分子的质量约为3×10-26kg: 6.某兴趣小组做以下实验探究分子的运动。请回答实验中的有关问题。 滴有 浓 溶液 的蒸 馏 水 代格水 水 “留水 (1)实验I:在盛有少量蒸馏水的小烧杯中滴入2~3滴酚酞溶液，再向 其中滴加浓氨水。由实验得出的结论是 (2)实验Ⅱ（如上图中甲所示）：烧杯B中的现象是 产生这一现象的原因是 (3)为使实验结论准确可靠，兴趣小组设计实验Ⅲ（如图乙所示）作为对 比实验。你认为有无必要： ,理由是 &心）38(03打好学习#础，提升解题能力'乳此网标眼抖片做信扫网8< 8 随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 知识点3 2.(1)过氧化氢二氧化锰氧气水 一种反应物 两种或两种以上 铁四氧化三铁 知识点4 (2)①过氧化氢 二氧化猛，水+氧气 设计实验方案实施实验 获取证据 分析推理 形成结论 ②铁+氧气点槛四氧化三铁 目标检测 3.(1)过氧化氢 三氧化锰，水+氧气 1.B2.C3.C4.D5.B6.D (2)B(3)E氧气密度比空气略大(4)催 7.(1)过氧化氢催化 化剂(5)将带有火星的木条伸入瓶中，若木 过氧化氢三氯化锰水+氧气 条复燃，则是氧气 (2)锥形瓶(3)检查气密性 4.(1)B(2)过氧化氢氧化铁水+氧气 专题五化合反应、分解反应和氧化反应实验 (3)①收集50mL02所需时间②1、2 1.A2.D3.C4.D ③等体积不同浓度的过氧化氢溶液 5.(1)D(2)AC(3)B(4)D (4)①烧瓶内有空气 6.(1)甲：燃烧，发出明亮的蓝紫色火焰，放出热 ②过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解生成 量，生成有刺激性气味的气体 氧气，装置内的气体增多，温度升高，压强增大 乙：燃烧，发出黄白色火焰，冒出大量白烟，放 第三单元 物质构成的奥秘 出热量，生成白色固体 课题1分子和原子 丙：发出白光，放出热量 知识速练 (2)①都是氧化反应②都是化合反应 知识点I ③都放出大量热量（其他合理答案也可）》 1.分子原子 (3)红磷燃烧的产物是固体，硫和木炭燃烧的 2.(2)越快 产物是气体（其他合理答案也可） (3)间隔 间隔大 间隔较小 (4)硫+氧气点“二氧化硫（或红磷+氧气 (4)相同 不同 点悠五氧化二磷或木炭+氧气点普二氧化碳) 知识点2 1.保持其化学性质 专题六氧气的制取实验 2.化学变化中 1.C2.B3.C 3.(1)原子(2)可以再分 不可以再分 4.(1)酒精灯集气瓶水槽 4.原子新的分子 (2)试管口放一团棉花防止加热时，试管内 目标检测 的粉末状物质进入导管 1.D2.B3.D4.C (3)把导管末端放入水中，手握试管，导管口 5.(1)分子在不断地运动(2)分子之间有间隔 有气泡冒出，装置不漏气 (3)分子很小 (4)过氧化氢三氧化锰水+氧气 6.(1)蒸馏水不能使酚酞变红，氨水可以使酚酞 (5)E氧气密度比空气略大正 变红，氨水呈碱性 5.(1)集气瓶 (2)无色溶液变红氨分子在不断地运动，运动 到B中后，形成氨水，使酚酞变红 (2)A 高锰酸钾加热锰酸钾+二氧化锰+ (3)无必要蒸馏水不能使酚酞变红，在实验 氧气 I中已经可以证明了 (3)不易溶于水 专题八用微粒观点解释生活中的现象 (4)吸收二氧化硫防止其污染空气 1.A2.D3.C4.A5.D 硫+氧气点尴二氧化硫 6.(1)分子之间有间隔.温度越高.分子间的间 (5)防止水倒吸入试管，使试管炸裂 隔越大 (6)口复燃 (2)分子不断运动，温度升高时运动加快 专题七关于制取氧气中催化剂的探究 (3)分子的质量和体积都很小 1.D (4)分子之间有间隔 心)118(3打好学习基础，提升解题能力'夏此网标跟抖片/做信扫网 8 随堂小练♪0分钟 九年级化学·人教版·上册 7.B烧杯中液体变红酚酞溶液遇氨水变红色 6.(1)17(2)失去(3)③ 胶头滴管浓氨水 7.(1)阳离子12(2)得到(3)11 滤纸上酚酞溶液由右向左逐渐变红色 课题3元素 课题2原子结构 知识速练 第1课时 原子的构成及原子核外电子的排布 知识点I 知识速练 1.质子数 知识点1 2.不会 1.原子核1个单位的正电荷中子 3.金属元素非金属元素 1个单位的负电荷 4.氧、硅、铝、铁氧氧氮 2.质子数核外电子数 知识点2 3.数量电性 2.(1)一种元素(2)一个原子 知识点2 知识点3 1.较低越高 1.718周期族 2.电子层电子数原子核 2.(1)原子序数(2)元素名称 质子数（或核电荷数） (3)元素符号 (4)相对原子质量 知识点3 目标检测 1.82稳定 1.B2.D3.D4.D 2.小于容易失去不稳定 5.(1)20(2)金属(3)20 3.大于容易得到不稳定 目标检测 6.(1)+ (2)BC 1.B2.A3.C4.B 5.(1)原子核带7个单位的正电荷 核电荷数（或质子数） (3)最外层电子数(4)离子 (2)电子层(3)该电子层上的电子数 专题十构成物质的粒子 6.(1)2(2)钠原子(3)③④ 1.C2.A3.B4.C5.D6.A7.B (4)两种原子的最外层电子数相同 8.(1)Ar(2)C1(3)2个氮原子 第2课时离子相对原子质量 (4)1个硫离子（或硫离子）(5)1 知识速练 9.(1)元素原子分子(2)质子数不同 知识点1 (3)二氧化碳碳原子和氧原子 1.带电荷 二氧化碳分子碳原子和氧原子 2.带正电荷 带负电荷 (4)氧元素元素种类 3.阳阴 专题十一元素周期表 知识点2 1.C2.B 1一种碳原子质量的7 质量A 3.(1)23(2)4(3)DF (4)原子最外层电子数相等 2.一个原子的质量立 4.(1)硫得S2-(2)四1金属 (3)在同一族中，各元素的原子最外层电子数 3.(1)电子原子核(2)质子数 中子数 相等（答案合理即可）】 目标检测 (4)最外层电子数电子层数 1.D2.D3.A4.C5.A6.B (5)88Mg(或Be) 7.(1)A(2)得C°(3)32 第四单元自然界的水 (4)发出耀眼的白光，放出热量，生成白色 课题1水资源及其利用 固体 第1课时保护水资源 8.55.92 知识速练 专题九微粒结构示意图 知识点1 1.B2.B3.C4.C5.D 1.71% &心)119C0乃几打好学习础，操升解君能力'氢此周标眼抖片做拾扫网