第二单元 专题四 物质燃烧实验现象的描述-【勤径千里马】2024-2025学年新教材九年级上册化学随堂小练10分钟（人教版2024）

学练钟 九年级化学·人教版·上册 专题四 物质燃烧实验现象的描述 1.描述实验现象的方法:物质是否剧烈燃烧+产生火焰颜色(或发光、火 星等)+是否放热+生成物的气味、颜色或状态及其他性质 2.描述实验现象时的注意事项;①不能把实验结论当成实验现象:②“烟 和“雾”要区分开;③木炭燃烧生成气体,燃烧后的剩余物为固体杂质 4木炭,铁等物质直接伸入氧气中不能燃烧,需要点燃 1.下列各物质与氧气反应后的生成物,在常温下为气体的是 ( B.红磷 A.木炭 C.铁丝 D.钱条 2.进行铁丝在氧气中燃烧的实验时,预先在集气瓶里装少量水或细沙,其 ,。 主要作用是 _~ A.防止瓶底炸裂 B.降低瓶内温度 C.增加氧气含量 D.吸收生成的物质 。 3.判断疏在氧气中燃烧是化学变化的主要依据是 - A.放出大量的热 B. 生成有刺激性气味的二氧化梳气体 C.物质的颜色发生变化 D.固体变成液体最后变成气体 _ 4.下列有关实验现象的描述正确的是 ) A.铁丝在空气中剧烈燃烧,火星四射 B.红磷在空气中燃烧冒出大量的白色烟雾 C.木炭在氧气中燃烧发出白光,生成二氧化碳气体 D.梳在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 5.下图是关于氧气化学性质的部分知识网络。下列说法正确的是( _~ [能支持燃烧[疏、磷、铁、一氧化碳等 (I) 化学性质 1甲煌、乙醇等 氧气 使其他物质缓慢氧化[铁生锈等 (II) I动植物呼吸等 8)25(23 打好学习础,提升解题能力'此标抖古/信扫妈 学练分钟 九年级化学·人教版·上册 A. 梳、磷在氧气中燃烧均会产生大量白烟 B. I、I两类反应均体现了氧气的可燃性 C. I类反应放出热量,II类反应吸收热量 D.铁在I、II两类反应中的产物不相同 6. 现有A、B、C、D四种物质,A是无色、无臭气体,B在A中燃烧发出明亮 的蓝紫色火焰,同时生成一种无色、有刺激性气味的气体C,D是一种无 色气体,把D通入澄清石灰水中,清石灰水变浑浊。试判断A、B、C、D ;B: 各是什么物质:A: :C: ;D: 7.根据图甲、乙实验,回答下列问题 行行#A# ___ A 7 乙 (1)疏在氧气中燃烧的现象是 、放出热量、生 成一种有刺激性气味的气体。疏在氧气中燃烧的实验中水的作用是 (2)做铁丝在氧气中燃烧的实验时,在集气瓶内要预先装少量水或铺一 层细沙的目的是 (3)观察、比较和归纳是学习化学的重要方法。通过观察比较,可归纳发 现图甲中实验有许多共同点:在反应条件上,三个实验都要 在能量变化上,三个实验都有 (填“吸热”或“放热”)现象 在基本反应类型上,三个反应都属于 反应。 (4)有两个装满氧气的集气瓶,按图乙所示,将带有火星的木条分别以 A.B两种方式迅速插入,观察到木条复燃,目在A中燃烧比在B中 燃烧更旺。从以上实验现象可知氧气的性质有 826(2 打好学习础。提升解题能力!见此图标抖/做信扫碍随学练分钟 九年级化学·人教版·上册 第2课时 空气是一种宝贵的资源 2.两种 两种以上 另一种 保护大气环境 目标检测 知识速练 1.B 2.C 3.A 4. B 知识点1 5.(1)水进入甲瓶 红磷燃烧消耗氧气生成固 1.支持燃烧 供给呼吸 体,装置中气压减小 2.保护气 (2)没有变化 木炭燃烧消耗氧气,生成二氧 3.电光源 低温环境 化碳气体,装置中气压不变 知识点2 (3)水进入两瓶 消耗氧气,装置中气压总体 1.二氧化疏 一氧化碳 二氧化氮 减小 2.臭氧层破坏 酸雨 专题四 物质燃烧实验现象的描述 目标检测 1.A 2.A 3. B 4. D 5.D 1. B 2. B 3.C 4. B 5.A 6. C 6.氧气 疏 二氧化碗 二氧化碳 7.(1)ABCD (2)有害气体 粉尘 7.(1)发出蓝紫色火焰 吸收二氧化疏,防止污 8.(1)二氧化碳不属于空气污染物 染空气 (2)一氧化碳 难溶于水 (2)防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 (3)ABCD (3)点燃 放热 化合 专题三 空气组成的探究 (4)能支持燃烧 密度比空气的大 1.A 2.D 3.B 4.A 课题3 制取氧气 5.(1)足量 第1课时 高酸钾分解制取氧气 (2)烧杯内的水进入集气瓶,体积约为集气瓶 工业制取氧气 #气林积的 知识速练 知识点1 红磷+氧气五氧化二碑 1.酸钾+二氧化+氧气 (3)A 气密性 3.(1)气密性 课题2 氧气 (2)加热时高酸钾粉末进入导管 (3)冷凝水回流,炸裂试管 知识速练 (4)酒精灯 知识点1 (5)导管口连续并比较均匀地放出气泡 无 无 略大 不易溶 4.(1)集气瓶口有大气泡向外冒出 知识点2 (2)带有火星 复燃 1.带有火星的木条 木条复燃 助燃 知识点2 2.白光 能使澄清石灰水变浑浊 1.沸点 碳+氧气,二氧化碳 2.液 氮气 液氧 3.淡蓝 蓝紫 刺激性 目标检测 疏+氧气二氧化疏 1.D 2.D 3.B 4.C 第2课时 用过氧化氢制取氧气 吸收二氧化疏,防止污染空气 知识速练 4.火星四射 黑 知识点1 铁+氧气-四氧化三铁 二氧化罐,水+氧气 1.过氧化氢 增大与氧气的接触面积 引燃铁丝 2.(1)操作简单,便于制取少量气体 高温的熔融物溅落使瓶底炸裂 (2)便于随时添加液体试剂 知识点3 (3)便于控制反应速率 1.(1)物质与氧气 氧 知识点2 (2)①较剧烈 发光 1.改变 质量 放热 化学性质 ②很慢 不容易被察觉 2.催化剂 8(2 打好学习基础,提升题力此图标抖/做信扫码