第二单元 专题三 空气组成的探究-【勤径千里马】2024-2025学年新教材九年级上册化学随堂小练10分钟（人教版2024）

8 8-------- 随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 专题三 空气组成的探究 空气中氧气含量的探究实验 1.试剂选择：红磷（该试剂只与空气中的氧气反应，生成物在常温下为 固体)。 2.实验成功的关键：①实验装置的气密性良好：②反应物足量且反应进行 彻底：③红磷点燃后迅速插入集气瓶并塞紧瓶塞：④装置冷却至室温后 再打开弹簧夹。 3.误差分析：如果装置漏气、反应物的量不足、反应不充分、反应后装置未 冷却至室温即打开弹簧夹，都会造成测定结果偏小：红磷点燃后插入集 气瓶较慢，可能造成测定结果偏大。 1.探究空气中氧气含量的实验装置如图所示。下列说法正确的是( A.选用红磷是因为它可以消耗氧气，生成固态的五氧化 二磷(P20)】 去底的 B.燃烧匙中的红磷可以换成蜡烛 集气瓶 红磷 C.燃烧匙中的红磷越多，水位上升越高 蓝书一水 D.本实验可以证明空气中含有氮气、氧气、二氧化碳和 第1题图 稀有气体 2.探究实验也要“数字化”。某同学利用足量红磷在空气中燃烧，通过氧气 传感器来监测燃烧过程中氧气含量的变化，如图甲、乙所示，下列判断正 确的是 十氧气体积分数/% 数据采集器 21 18 氧气 15 传感器 9 红磷 时间/s 图甲 图乙 A.a点时容器内氮气体积分数为85% B.容器内物质总质量b点>c点 C.此实验测得空气中氧气的质量分数为18% D.氧气有剩余，说明燃烧时氧气必须达到一定浓度 &心2C3儿打好学习基础，提升解题能力'乳此网标跟抖片做信扫瞬 8 8 随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 3.实验室用红磷探究空气中氧气含量。在这个实验过程中，下图能正确表 示广口瓶内气体体积变化情况的是 A B 4.如图所示装置可用来探究空气中氧气的含量。下列 是同学们对该实验的判断和认识： ①装置不漏气是实验成功的重要因素之一； ②红磷的用量不足会影响实验结论： ③集气瓶内气体压强的减少会导致瓶中水面的上升： 探究空气中氧气含量 ④将红磷改为木炭也能得到正确的实验结论； 第4题图 ⑤红磷熄灭后瓶内肯定没有氧气了。 其中有错误的是 A.④⑤ B.②③ C.①② D.①③ 5.某校兴趣小组想亲身感受科学家的探究历程，他们选择了“空气中氧气 含量的探究”为探究内容，分组进行讨论： 水 探究空气中氧气含景的装置 图1 图2 (1)小光小组认为，为了充分消耗容器中的氧气，试剂的用量应保证 (2)小芳设计了如图1的实验方案：在燃烧匙内盛过量红磷，点燃后立即 插入集气瓶内，塞紧橡胶塞，待红磷火焰熄灭，集气瓶冷却至室温，打 开弹簧夹，观察到的主要现象是 。由此得出空气中氧气的体积分数约为 ,反 应的文字表达式为 (3)小明小组设计了如图2的两套实验装置，你认为合理的是 (填字母)。为了确保实验的成功，首先应保证该装置 良好。 &心22（乃儿打好学习基础，提升解题能力'乳此阅标0抖片做信扫两8 8 随堂小练10分钟 九年级化学·人教版·上册 第2课时空气是一种宝贵的资源 2.两种两种以上另一种 保护大气环境 目标检测 知识速练 1.B2.C3.A4.B 知识点1 5.(1)水进入甲瓶红磷燃烧消耗氧气生成固 1.支持燃烧 供给呼吸 体，装置中气压减小 2.保护气 (2)没有变化木炭燃烧消耗氧气，生成二氧 3.电光源 低温环境 化碳气体，装置中气压不变 知识点2 (3)水进入两瓶消耗氧气，装置中气压总体 1.二氧化硫 一氧化碳 二氧化氮 减小 2.臭氧层破坏酸雨 专题四物质燃烧实验现象的描述 目标检测 1.A2.A3.B4.D5.D 1.B2.B3.C4.B5.A6.C 6.氧气硫二氧化硫二氧化碳 7.(1)ABCD(2)有害气体粉尘 7.(1)发出蓝紫色火焰吸收二氧化硫，防止污 8.(1)二氧化碳不属于空气污染物 染空气 (2)一氧化碳难溶于水 (2)防止生成的高温熔融物溅落使集气瓶炸裂 (3)ABCD (3)点燃放热化合 专题三空气组成的探究 (4)能支持燃烧密度比空气的大 1.A2.D3.B4.A 课题3制取氧气 5.(1)足量 第】课时高锰酸钾分解制取氧气 (2)烧杯内的水进入集气瓶，体积约为集气瓶 工业制取氧气 气体体积的5 知识速练 5 知识点1 红醉+氧气点尴五氧化二磷 1,锰酸钾+二氧化锰+氧气 (3)A气密性 3.(1)气密性 课题2氧气 (2)加热时高锰酸钾粉末进入导管 知识速练 (3)冷凝水回流，炸裂试管(4)酒精灯 知识点1 (5)导管口连续并比较均匀地放出气泡 无无略大不易溶 4.(1)集气瓶口有大气泡向外冒出 知识点2 (2)带有火星复燃 L.带有火星的木条木条复燃助燃 知识点2 2.白光能使澄清石灰水变浑浊 1.沸点 碳+氧气点誉二氧化碳 2.液氮气液氧 目标检测 3.淡蓝蓝紫刺激性 1.D2.D3.B4.C 硫+氧气点尴二氧化硫 第2课时用过氧化氢制取氧气 吸收二氧化硫，防止污染空气 知识速练 4.火星四射黑 知识点1 铁+氧气点尴四氧化三铁 1.过氧化氢二氧化锰水+氧气 增大与氧气的接触面积引燃铁丝 2.(1)操作简单，便于制取少量气体 高温的熔融物溅落使瓶底炸裂 (2)便于随时添加液体试剂 知识点3 (3)便于控制反应速率 1.(1)物质与氧气氧 知识点2 (2)①较剧烈发光放热 1.改变质量化学性质 ②很慢不容易被察觉 2.催化剂 &沁)117C乃儿打好学习基础，提升解题能力'夏此网标跟抖片做价扫隔