第二单元 专题六 氧气的制取实验-【勤径千里马】2024-2025学年新教材九年级上册化学随堂小练10分钟（人教版2024）

8 8 随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 专题六 氧气的制取实验 1.工业制法：分离液态空气法（利用液氮与液氧的沸点不同，发生的是物 理变化)。 2.实验室制法： ①重点：选择实验仪器，实验方法，实验注意事项和重要的实验基本操 作等内容； ②热点：对实验装置进行组装，制取及收集过程中需要注意的事项，以 及产生的后果，对气体进行检验及验满的方法。 1.实验室制取氧气，下列说法错误的是 B.可用于过氧 A.可用于高锰酸 C.可用于收集D.可用于收集 钾制取氧气 化氢溶液制 取氧气 氧气 氧气 2.用如图所示装置制取氧气，下列说法不正确的是 A.实验前应先检查装置的气密性 高锰俊钾 B.当有气泡冒出时，立刻开始收集氧气 C.氧气能用排水法收集的原因是其不易溶于水 D.试管中棉花团的作用是防止加热时试管内的粉 末进入导管 第2题图 3.对下列实验中出现的异常现象的分析不合理的是 A.加热高锰酸钾制氧气用排水法收集时，未收集到较纯的氧气一有气 泡冒出就立即收集 B.加热高锰酸钾制氧气用排水法收集造成倒吸一一结束时未撤导管就 撤走酒精灯 C.做铁丝在氧气中燃烧实验时集气瓶底炸裂一一刚点燃火柴就将铁丝 伸入集气瓶 D.给试管里的固体加热时造成试管炸裂一一固定时未将试管口略向下 倾斜 心）33（乃1打好学习#础，提升解题能力'乳此网标跟抖片做会扫两 8 随堂小练0分钟 九年级化学·人教版·上册 4.如图是实验室制取氧气的一些装置。 (1)请写出如图所示装置中标有序号的仪器名称： ① ;② ;③ (2)实验室用高锰酸钾制取氧气，此装置需要进行的改动是 ,目的是 (3)简述检查A装置气密性的方法： (4)若用B装置制取氧气，其反应的文字表达式为 (5)收集一瓶较为纯净的氧气应选用的收集装置为 ,可用C装 置收集氧气的依据是 收集满氧气 的集气瓶应 (填“正”或“倒”)放在实验台上。 5.如图是实验室常用的实验装置，请回答下列问题。 棉 (1)仪器①的名称是 (2)若用高锰酸钾制取氧气选取的发生装置是 (填字母)，写出 该反应的文字表达式： (3)能用D装置收集氧气是因为氧气具有 且不与水反 应的性质。 (4)F装置中将收集的氧气用作性质实验，水的作用是 。写出F装置中发生反应的文字表达式： (5)停止加热时应先将导管移出水面，其理由是 (6)检验集气瓶中氧气已收集满的方法：将带有火星的木条放在集气瓶 ,木条 ,证明氧气已满。 &心34（乃1打好学习#础，提升解题能力'乳此网标配抖片做信扫两随堂练分钟 九年级化学·人教版·上册 知识点3 2.(1)过氧化氢 二氧化 氧气 水 一种反应物 两种或两种以上 铁 四氧化三铁 知识点4 二氧化,水+氧气 (2)①过氧化氢 设计实验方案 实施实验 获取证据 分析推理 形成结论 二氧化,水+氧气 目标检测 3.(1)过氧化氢 (2)B(3)E 氧气密度比空气略大 1. B 2.C 3.C 4. D 5. B 6.D (4)催 7.(1)过氧化氢 催化 化剂 (5)将带有火星的木条伸入瓶中,若木 过氧化氢二氧化 →水+氧气 条复燃,则是氧气 氧化铁,水+氧气 (2)锥形瓶 (3)检查气密性 4.(1)B (2)过氧化氢 专题五 化合反应、分解反应和氧化反应实验 (3)①收集50mL.0.所需时间 ②12 1.A 2.D 3.C 4.D ③等体积不同浓度的过氧化氢溶液 5.(1)D (2)AC (3)B (4)D (4)①烧瓶内有空气 6.(1)甲;燃烧,发出明亮的蓝紫色火焰,放出热 ②过氧化氢在氧化铁的催化作用下分解生成 量,生成有刺激性气味的气体 氧气,装置内的气体增多,温度升高,压强增大 乙:燃烧,发出黄白色火焰,冒出大量白烟,放 第三单元 物质构成的奥秘 出热量,生成白色固体 课题1 分子和原子 丙:发出白光,放出热量 知识速练 (2)①都是氧化反应 ②都是化合反应 知识点1 ③都放出大量执量(其他合理答案也可 1.分子 原子 (3)红礴燃烧的产物是固体,疏和木炭燃烧的 2.(2)越快 (3)间隔 间隔大 产物是气体(其他合理答案也可) 间隔较小 (4)疏+氧气,二氧化碗(或红礴+氧气 (4)相同 不同 点然五氧化二礴或木炭+氧气二氧化碳) 知识点2 1.保持其化学性质 专题六 氧气的制取实验 2.化学变化中 1.C 2.B 3.C 3.(1)原子(2)可以再分 不可以再分 4.(1)酒精灯 集气瓶 水橹 4.原子 新的分子 (2)试管口放一团棉花 防止加热时,试管内 目标检测 的粉末状物质进入导管 1.D 2.B 3.D 4.C (3)把导管末端放入水中,手握试管,导管口 5.(1)分子在不断地运动 (2)分子之间有间隔 有气泡冒出,装置不漏气 (3)分子很小 (4)过氧化氢二氧化,水+氧气 6.(1)蒸水不能使酣变红,氛水可以使醐酣 (5)E 氧气密度比空气略大 正 变红,氛水呈碱性 (2)无色溶液变红 5.(1)集气瓶 每分子在不断地运动,运动 到B中后,形成氢水,使酣酣变红 氧气 (3)无必要 蒸水不能使酸猷变红,在实验 I中已经可以证明了 (3)不易溶于水 专题八 用微粒观点解释生活中的现象 (4)吸收二氧化疏,防止其污染空气 疏+氧气一_二氧化疏 1.A 2.D 3.C 4.A 5.D 6.(1)分子之间有间隔,温度越高,分子间的间 (5)防止水倒吸入试管,使试管炸裂 隔越大 (6)口 复燃 (2)分子不断运动,温度升高时运动加快 专题七 关于制取氧气中催化剂的探究 (3)分子的质量和体积都很小 1.D (4)分子之间有间隔 8118(3 1. 打好学习基础,提升解题能力!见此图标抖/微信扫碍