精品解析：黑龙江省绿绥化市绥棱县2023-2024学年八年级（五四学制）上学期期末语文试题

绥棱县2023-2024学年度第一学期期末统一测试 初三语文试题 一、知识积累与运用（第1—10题，共30分） 1. 在下列句子的括号中，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①这是某种令人惊骇（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ②然而圆规很不平，显出鄙yí（ ）的神色，仿佛嗤（ ）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 【答案】 ①. hài ②. 曦 ③. 夷 ④. chī 【解析】 【详解】本题考查字音字形。 惊骇：jīng hài，形容因受到出乎意料的刺激而感到紧张、害怕或震惊。通常用于描述对某种极端、不寻常或危险情况的强烈反应。 晨曦：chén xī，指清晨的第一缕阳光，通常用来形容清晨太阳初升时的柔和光线，也象征着新的一天的开始和希望。 鄙夷：bǐ yí，表示轻视、看不起，常用来描述对他人的态度或行为感到不屑或厌恶。 嗤笑：chī xiào，讥笑，带有轻蔑或嘲讽意味的笑。通常用于描述对某种愚蠢、荒谬或不合时宜的行为或言论的嘲笑。 2. 下列句子中关联词语使用正确的一项是（ ） A. 凡卡宁愿呆在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。 B. 人生即使从自己的职业中领略出趣味，生活也有价值。 C. 他是美国家喻户晓的人物，但是他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D. 他们因为是那么平凡、那么朴实、那么纯真，所以那么谦虚。 【答案】A 【解析】 【详解】此题考查关联词语的应用。解答此类题应注意：分句属于什么关系；关联词是否成套使用；是否搭配得当；位置是否正确。 A.“呆在城里受罪”和“回到乡下爷爷那里去”是选择关系，使用“宁愿……也不……”正确； B.“人生从自己的职业中领略出趣味”和“生活有价值”是条件关系，应将“即使”改为“只有”（或删去“即使”），将“也”改为“才”； C.“他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作”和“他是美国家喻户晓的人物”是因果关系，应将“但是”改为“因为”； D.“那么平凡、那么朴实、那么纯真”和“那么谦虚”是递进关系，应将“因为”改为“不仅”（或删去“因为”），将“所以”改为“而且”； 故选A。 3. 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 我们深切缅怀袁隆平的同时，更应该铭记他的人生箴言，永不停止追求。 B. 阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴含的深刻哲理。 C. 花圃的显眼处有“禁止入内”的牌子，有的人还是义无反顾地走进去拍照。 D. 数学思维能力应随着数学知识的增长而逐步提升，两者相辅相成，相得益彰。 【答案】C 【解析】 【详解】A．箴言：规谏劝诫的话。使用正确； B．汲取：吸取、吸收。使用正确； C．义无反顾：从道义上只有勇往直前，不能犹豫回顾；为褒义词。在此形容进花圃拍照行为，使用不当； D．相得益彰：相互帮助，互相补充，更能显示出各自的长处。使用正确； 故选C。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 深圳这家不冒烟的工厂将插上数字化、网络化、智能化的模式。 B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查病句。 A.搭配不当，“模式”改为“翅膀”； B.成分残缺，“名著”后加“的习惯”； D.语序不当，“提高了大众对经典诗词的鉴赏水平”和“唤起了人们对经典诗词的记忆”调换位置； 故选C。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） “青年者，国家之魂。”青年是整个社会力量中最积极，最有生气的力量，__________。__________，__________，__________。__________，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。 ①对于国家而言，青年的理想信念关乎国家未来 ②决定着个人奋斗的方向 ③对于个人而言，有没有远大理想 ④也决定着青年的成色与分量 ⑤因此青年人应树立远大的理想 A. ⑤①②③④ B. ①③④②⑤ C. ①③②④⑤ D. ⑤③②④① 【答案】D 【解析】 【详解】此题考查排序。解答此类题要先理解整段文字的大概意思，找到能做首句的句子，然后根据前后句的关联排序，注意关联词语应成对出现，指代词前要有具体对象，并注意时间的先后顺序，逻辑顺序等。 阅读可知，文段讲得是青年人树立理想对国家民族的重要性。第⑤句“青年人应树立远大的理想”引出话题，且是由上句“青年是整个社会力量中最积极、最有生气的力量”得出的结论，应为首句；第②句“决定着个人奋斗的方向”承接第③句“对于个人而言，有没有远大理想”，所以这两句的顺序为：③②，第④句“也决定”承接第②句“决定着”；第①句“对于国家而言”从国家角度来谈，连接下句“青年兴则国家兴，青年强则国家强”。所以正确排序为：⑤③②④①； 故选D。 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 雨果是法国著名作家，代表作有长篇小说《悲惨世界》《羊脂球》。 B. 词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，如“沁园春”“破阵子” C. “百行业为先，万恶懒为首”是并列复句，两个分句没有主次之分。 D. 布衣，指平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称为布衣。 【答案】A 【解析】 【详解】A.“代表作有长篇小说《悲惨世界》《羊脂球》”表述错误。《羊脂球》是法国作家莫泊桑创作的中篇小说，不是雨果的作品。 故选A。 7. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，滔滔不绝，给观众留下了深刻的印象。 B. 连日来，暴雨袭击县城，相关部门在各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。 C. 冰箱里除了一杯豆浆外，再没有其他能充饥的东西，我只好箪食壶浆，将就着喝了。 D. 教育部门及学校立下海誓山盟，严查校外培训乱象，落实“双减”政策。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成语的运用。 A.引经据典：引用经典中的话作为立论的根据。句中用于形容演讲中的选手能够引用经典中的话作为演讲的根据，符合语境，使用正确； B.虚张声势：并无实力，故意大造声势。含贬义。句中用于形容相关部门在各个易涝点细心排查安全隐患，不符合语境，使用不正确； C.箪食壶浆：百姓用箪盛饭，用壶盛汤来欢迎他们爱戴的军队。形容军队受到群众热烈拥护和欢迎的情况。句中用于形容“我”没有什么吃的，将就着吃了点东西，使用对象错误，不符合语境，使用不正确； D.海誓山盟：男女相爱时所立的誓言和盟约，表示爱情要像山和海一样永恒不变。句中用于形容教育部门及学校立下军令状，使用对象错误，不符合语境，使用不正确。 故选A。 8. 古诗词默写 ①________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》） ②________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ③《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：________，________。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是________，________。 ⑤云横秦岭家何？________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑥爱上层楼，________（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》） ⑦范仲淹在《岳阳楼记》中用“________，________”表达自己的政治理想。 【答案】 ①. 晨起动征铎 ②. 春蚕到死丝方尽 ③. 长风破浪会有时 ④. 直挂云帆济沧海 ⑤. 沉舟侧畔千帆过 ⑥. 病树前头万木春 ⑦. 雪拥蓝关马不前 ⑧. 为赋新词强说愁 ⑨. 先天下之忧而忧 ⑩. 后天下之乐而乐 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子，三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。注意本题中的易错字：晨、铎、蚕、畔、病、赋、愁 。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9. 对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A. 词前小序交代了写作时间和缘由。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”与“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地写出了作者不能与亲人团聚、难以入眠的忱伤。 C. “婵娟”的意思是妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写对亲人的祝福和怀念，全词始终洋溢着乐观向上、积极进取的情怀。 10. 联系全词，请你谈谈对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的理解。 【答案】9. D 10. 词人将人生在世不可避免地有悲欢离合与月亮的阴晴圆缺联系在一起，蕴含哲理，表现了词人乐观豁达的情怀。 【解析】 【9题详解】 本题考查理解诗歌内容。 D.有误，“全词始终洋溢着乐观向上、积极进取的情怀”表达不准确，词人的情怀是上片心有郁闷，下片心胸开阔； 故选D。 【10题详解】 本题考查对诗句的理解。 “人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全”写的是人间总会有悲欢离合、有离有合，月亮总会有阴、有睛、有圆、有缺，这类事情自古就难周全。此句由月的阴晴圆缺想到人的悲欢离合，由理遣情，从共同赏月的祝愿中互致慰藉，离别这个人生憾事就从友爱的感情中得到补偿。人生不求长聚，两心相照，明月与共，未尝不是一个美好的境界。同时表达了苏轼旷达的心胸。 11. 在我县阅读素养提升活动中，你读了哪些好书，推荐一本名著给同学们，要求写清楚书名、简单概括内容和推荐理由。 【答案】示例：《西游记》讲述唐僧师徒西天取经故事，可以学习唐僧师徒不畏艰险、排除万难的精神。（意思对即可） 【解析】 【详解】本题考查名著推荐。首先，在脑海中快速回顾自己在阅读素养提升活动中阅读过的书籍，特别是那些印象深刻、有教育意义或启发性的名著。从阅读过的书籍中，挑选一本自己认为最适合推荐给同学们的名著。这本书应该具有广泛的认可度、深刻的内涵和易于引起共鸣的特点。简要介绍这本书的主要情节、人物关系、核心主题或故事背景。注意保持内容的简洁明了，避免剧透过多细节。详细说明为什么推荐这本书。可以从以下几个方面入手：书籍传达的价值观、人生哲理或道德观念对读者有何启示。书籍在文学上的地位、语言风格、叙事技巧等方面的独特之处。书籍如何触动人心，引发读者的情感共鸣或思考。为什么这本书特别适合推荐给同学们阅读，比如它是否符合他们的年龄阶段、阅读兴趣或学习需求。将以上内容整合成一段连贯的文字，确保逻辑清晰、表达准确。 示例1：《朝花夕拾》是一本家喻户晓的散文集，是一本必读的文集。这部散文集是鲁迅先生对自己过往的回忆，既描绘了鲁迅从幼年到青年时期的生活道路和心路历程，又蕴含着深刻的人生哲理，能给人以启迪。 示例2：《西游记》。这部古典小说讲述唐僧师徒西天取经故事，以丰富的想象塑造了许多个性鲜明的人物形象，故事情节扑朔迷离，语言幽默风趣。此外，唐僧师徒取经途中虽经历九九八十一难，但仍百折不挠、不断奋斗的精神非常值得大家学习！ 二、综合实践与口语交际（第11—14题，共7分） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。班级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下任务： 12. 为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写一条标语。 13. 班级开展“走进小说天地”活动，请仿照下面活动形式再设计两项活动。 A竞猜歌词，走进小说世界 B评说人物，神游人物画廊 C______________________ D______________________ 14. 如果闰土、于勒等小说人物就在你面前，你将会对他说些什么？ 15. 如今喜欢读名著的人越来越少，喜欢看名著类电视剧、电影的越来越多，这种喜欢读图，不喜欢读文的现象，有人说这是时代的进步，有人说这是社会的浅薄表现，你是如何看待的？ 【答案】12. 示例：敞开想象的心灵，漫游小说的世界。 13. ①. 绘制板报，分享小说精彩； ②. 品味情节，畅游小说天地。 14. 示例：闰土，这么多年你还好吗？天灾人祸竟将你压迫成了这般模样！你还记得曾经的小迅吗？他一直都还挂念着你。 示例：可怜的于勒，你知道菲利普夫妇曾经在船上与你擦肩而过吗？他们现在对你避之不及，就因为你不是富有的于勒，而是一个卖牡蛎的穷光蛋。回去吧，不要在航船上游荡了。 15. 示例一：读文好。忠于原文，可以原汁原味地汲取文学精华，从中找到阅读的快乐，从而独立再造出文本。 示例二：读图好。轻松生动形象，可以吸引更多的人走进名著，发现阅读的快乐！ 【解析】 【12题详解】 本题考查拟写宣传标语。 首先明确活动主题是“走进小说天地”，宣传标语要围绕这个主题来写。标语内容可以从小说的魅力、对人的影响等方面入手，比如强调小说带来的乐趣、知识或者体验等。注意句式要对称，即语句在结构和字数上相对应，读起来有节奏感，并能够激发师生参与活动的热情和兴趣。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：走进小说天地，触摸世间真情。 【13题详解】 本题考查活动设计。 内容方面：所设计的活动要紧扣“走进小说天地”这一主题，围绕小说的特点、要素、影响等方面展开。所设计的活动应具有可操作性和趣味性，能够吸引师生积极参与。 句式结构方面：根据“竞猜歌词，走进小说世界”和“评说人物，神游人物画廊”可知，这两个活动的表述都是先呈现一个动宾结构短语（竞猜歌词、评说人物），再呈现一个“动词+偏正结构的名词短语”的结构（走进小说世界、神游人物画廊）。所以，在设计活动时，也应遵循这样的词性和结构特点，以保证句式的一致性和协调性。本题为开放性试题，答案不唯一。 示例：演绎情节，感受小说魅力；品鉴语言，领略小说精髓。 【14题详解】 本题考查小说人物形象的积累和语言表达。小说中的人物性格、处境、命运不一，可选择自己印象深刻一点进行表达。 示例一：闰土啊，你从原本那个见识丰富、勇敢机智、聪明可爱的孩子变得少言寡语、迟钝麻木，那个活泼的你到哪去了？ 示例二：于勒，虽然你现在穷困潦倒，但是你不去拖累亲戚，你通过自己的劳动来养活自己，你是一个自食其力的人。相信通过你的努力，你的境况一定会改变的。 【15题详解】 本题考查语言表达能力。针对这种读图不读书的现象，不同的人有不同观点。可以认同这是时代的进步，那么围绕看电视剧、看电影可以让更多人了解名著的角度来阐述即可；也可以认同这是社会的浅薄表现，那么围绕原著原汁原味，可以让人们更进一步地感受作品的文学色彩，进而有更深刻的感悟来表述。注意先要表明自己的态度是赞同那一方，然后表述理由。 示例：我认为读文好。名著都是历经岁月的考验，从历史长河中积淀下来的文学宝藏。如果我们只想着从电视剧和电影上去读名著，是无法完全了解文学作品的原貌的。况且电视剧和电影会对名著作品进行再次加工，我们看到的事物可以已经丧失了原著中的精髓。 三、阅读理解及分析（15——30题，共33分） （一）共6分 阅读《湖心亭看雪》张岱，完成各题 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 16. 解释下列加点的词。 ①余拏一小舟 拏：________ ②客此 客：________ 17. 用现代汉语翻译下面的语句。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 18. 文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ 【答案】16 ①. 撑（船） ②. 客居 17. ①岸边树木早已是冰花一片晶莹，湖面上到处是白气弥漫着，天空与云雾、山岭、湖水，上上下下全都白了。 ②仅仅只有那西湖长堤在雪中隐隐露出一道痕迹，湖心亭也只看到那么一小点，小船看起来如小草般，船上的人看起来只有两三粒米那样大小罢了。 18. 运用了神态、语言、动作描写，表现了作者的喜悦之情和豪爽之情。 【解析】 【16题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：我撑着一叶小舟。拏：撑（船）。 （2）句意为：在此地客居。客：客居。 【17题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）句重点词语：雾凇沆砀：冰花一片弥漫。雾，从天上下罩湖面的云气。凇，从湖面蒸发的水汽。沆砀，白气弥漫的样子。上下一白：上上下下全白。一白，全白。一，全或都，一概。 （2）句重点词语：长堤一痕：形容西湖长堤在雪中只隐隐露出一道痕迹。堤，沿河或沿海的防水建筑物。这里指苏堤。一，数词。痕，痕迹。一芥：一棵小草。芥，小草，比喻轻微纤细的事物；（像小草一样微小）。而已：罢了。 【18题详解】 本题考查学生对文章写作手法及作用的理解能力。 “见余，大喜曰：‘湖中焉得更有此人’”是语言描写，“拉余同饮”是动作描写，“大喜”是神态描写。 根据文本内容分析作者的情感，从对方说的“湖中焉得更有此人”可以看出作者痴迷于雪景，超脱世俗的雅致，从“余强饮三大白而别”可以看出作者遇上知音的喜悦和豪爽。据此分析作答即可。 【点睛】参考译文： 崇祯五年十二月，我住在西湖边。大雪接连下了几日，湖中游人全无，连飞鸟的声音都消失了。这天初更时分，我撑着一叶小舟，裹着裘皮衣服，围着火炉，独自前往湖心亭看雪。湖面上冰花一片弥漫，天、云、山、水混为一体，白茫茫一片。湖上的影子，只有西湖长堤在雪中隐隐露出的一道痕迹，一点湖心亭的轮廓，和我的微小如草的小舟，舟中的两三粒人影罢了。 到了湖心亭上，我看见有两人铺好毛毯，相对而坐，一个童子正把酒炉里的酒烧得滚沸。他们看见我，非常高兴地说：“（想不到）在湖中还会有您这样有闲情逸致的人！”于是拉着我一同饮酒。我尽力喝了三大杯，然后和他们道别。问他们的姓氏，得知他们是金陵人，在此地客居。等到了下船的时候，船夫喃喃地说：“不要说相公您痴，还有像相公您一样痴的人啊！” （二）共6分 阅读下面短文，完成各题。 陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （节选自《陈涉世家》司马迁） 19. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）尝与人佣耕 尝________ （2）若为佣耕，何富贵也？ 若：________ 20. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （2）苟富贵，无相忘 21. 结合选文中陈胜的言行，简要分析陈胜的思想性格。 【答案】19. ①. 曾经 ②. 你 20. （1）陈胜长叹一声，说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的凌云壮志啊！” （2）如果有谁富贵了，不要忘记大家。（意思对即可） 21. 不甘心受人奴役，同情跟自己同命运的人，有非凡的抱负，有反抗命运的决心。意思对即可。 【解析】 【19题详解】 本题考查重点文言词语在文中的含义。解释词语要注意理解文言词语在具体语境中的用法，如通假字、词类活用、古今异义等现象。 （1）句意为：曾同别人一起被雇佣给人耕地。尝：曾经。 （2）句意为：你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？若：你。 【20题详解】 本题考查文言文翻译的能力。解答时，注意重点词语的含义及句式理解，并按现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到词达意顺即可。 （1）重点词语：太息：叹息。安知：怎么能知道。 （2）重点词语：苟：如果。无：通“毋”，不要。忘：忘记。 【21题详解】 本题考查人物形象。根据题目中给出的表现人物言行的描写和作者带有情感倾向的语言，从人物的身份、性格、精神品质几个方面概括人物形象即可。 结合“陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之”可知，陈胜出身雇农，从小就给地主做长工，深受压迫和剥削，心理“长恨久之”，逐渐产生了反抗压迫、变革现实的思想； 结合“陈涉太息曰：‘嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！’”可知，他曾说过“燕雀安知鸿鹄之志哉”，并从小立志要干点大事业出来。当时正值秦王朝的残暴统治时期，阶级压迫极深。他不甘心受人奴役，有远大的志向。 结合“苟富贵，无相忘”可知，他具有仁爱精神，同情跟自己同命运的人。 据此概括作答即可。 【点睛】参考译文： 陈胜，是阳城人，字涉。陈胜年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息，惆怅了很久，说：“如果有谁富贵了，不要忘记大家呀。”一起耕作的同伴笑着回答说：“你一个受雇耕作的人，哪来的富贵呢？”陈胜长叹一声说：“唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢？” （三）走进名著《水浒传》共5分。 22. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂________的长篇小说。 【答案】农民起义 【解析】 【详解】本题考查文学常识。 《水浒传》是元末明初施耐庵编著的章回体长篇小说。全书通过描写梁山好汉反抗欺压、水泊梁山壮大和受宋朝招安，以及受招安后为宋朝征战，最终消亡的宏大故事，艺术地反映了中国历史上宋江起义从发生、发展直至失败的全过程，深刻揭示了起义的社会根源，是中国历史上第一部歌颂农民起义的长篇小说，满腔热情地歌颂了起义英雄的反抗斗争和他们的社会理想，鲜明表现了“官逼民反”的主题。 23. 梁山好汉都有自己的“绰号”，每个人的“绰号”都鲜明的体现了好汉的思想性格，比如宋江“绰号”①________，就说明了他济人贫困、救人之急、扶人之困的性格特点。石秀平生路见不平、拔刀相助、爱打抱不平、坦率、正直、嫉恶如仇，“绰号”②________。 【答案】 ①. 及时雨（孝义黑三郎、呼保义） ②. 拼命三郎 【解析】 【详解】本题考查名著人物。 宋江，字公明，古典小说《水浒传》中的主要人物。生性重义，好结识江湖上的好汉。绰号呼保义、及时雨、孝义黑三郎。 石秀，中国古典小说《水浒传》中的人物。江南人氏，自幼父母双亡，流落蓟州卖柴度日，有一身好武艺，又爱打抱不平，外号“拼命三郎”。 24. 林冲被困至柴进庄暂住，官司追捕甚急，柴进周济他去梁山，他在朱贵酒店吃酒时乘酒兴在墙壁上赋写一首诗： 仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰闻望，慷慨聚英雄。 身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威震泰山东。 结合林冲被逼上梁山前后的遭遇，说说林冲的思想性格发生了哪些变化？ 【答案】林冲的性格变化的主要特征是从开始的忍气吞声，息事宁人到后来的忍无可忍，反抗压迫的巨大转变。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。 林冲原为东京八十万禁军教头，其妻在岳庙进香时被人调戏，他闻讯赶到举拳要打，认出是高太尉之子高衙内，先自手软，为维护自己地位，不肯得罪上司，一忍再忍。高俅为满足其子淫欲，设宝刀计将他刺配沧州，暗嘱解差半路谋害，必欲置之死地。他负此不白之冤，尚指望挣扎着再回东京，野猪林里鲁智深把他从棍棒下救出，他因此为解差求情，到沧州后，先守天王堂，后看草料场，安心于囚徒生活。高俅又派入至沧州，与管营、差拨合谋火烧草料场，要把他烧死，他由于草屋被雪压塌暂避山神庙，才幸免于难。在被迫害得家破人亡，忍无可忍，退无可退的情况下，才愤然而起，杀了高俅的爪牙，雪夜上梁山。 林冲被高俅三番五次陷害，必欲置之死地。林冲一忍再忍，最终忍无可忍，才怒而杀人，被逼上梁山的经过，反映了《水浒传》“官逼民反”的主题。据此分析，简要概括作答即可。 示例：变化：从逆来顺受，委曲求全到忍无可忍奋起反抗。 （四）共9分 阅读下面选文，完成下面小题。 敬业绘就“最美”人生 马祖云 ①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来，“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物，犹如一颗颗璀璨的明珠，辉映在各条战线。他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人感佩的敬业精神。 ②爱岗敬业，是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。立足平凡岗位、人人争先创优，“百职如是，各举其业”，方能众志成城、集聚众力。三百六十行，倘若每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此，敬业精神既关乎个人成长成才，更关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程，我们应该怎样以行动诠释敬业精神？从某种意义上讲，敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得我们为之践行。 ③敬业，首在爱业。对本职工作的热爱，是一种朴素的职业情感。爱之愈深，则敬之愈真。爱岗，彰显的是乐业，展现的是执着。葆有这样的职业观，就会自觉把工作当事业干，将小我融进大我，在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记，到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”……观察那些“最美”人物，他们皆是干一行爱一行的榜样，把本职工作做到极致，达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明，“专心致志，以事其业”，才能平淡中见奇、寻常中出彩，在新时代的大舞台上绽放个人梦想。 ④敬业，要在勤业。业精于勤荒于嬉，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。事业的成功，不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅，为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使“健康码”成功投入抗疫，并迅速推广到全国。惟拼搏者不凡，惟实干者出彩，惟奋斗者英勇。一勤天下无难事，勤勉奋斗谱写最美壮歌。 ⑤敬业，还需精业。精通业务，体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天，应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物，往往都是追求卓越、业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取8种以上稀贵金属，只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后，是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。经验表明，在精益求精的道路上，只有坚韧不拔的勇者，才能登上风光无限的顶峰。 ⑥如果说事业是航船，那么敬业就如同风帆。敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神，扬帆远航、乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸。 （选自2021年2月《人民日报》，有删改） 25. 本文表达了作者怎样的观点？ 26. 请选出下列对选文理解和分析不正确的一项（ ） A. 第①段由各条战线上璀璨耀眼的“最美”人物说起，引出本文的论题——敬业精神。 B. 第③④⑤段论证思路相同：首先提出观点并加以阐释，然后举例论证，最后总结。 C. 第⑥段把事业比作航船，把敬业比作风帆，形象地论述了事业对于敬业的必要性。 D. 引用名言“业精于勤荒于嬉”作为道理论据，论证了敬业就要“勤业”这个观点。 27. 第④段画线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？ 28. 下列材料能否支持第③段的观点？请说明理由。 【材料】 “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势。 【答案】25. 敬业之道蕴含爱业、勤业、精业精神，值得我们为之践行。 26. C 27. 举例论证。列举科技警察钟毅研究“健康码”的事例，论证了“敬业要在勤业”的论点，使论述更具说服力。 28. 能支持。因为材料中袁隆平一生热爱杂交水稻育种工作，这就是爱业，与第③段“敬业，首在爱业”的观点一致。所以，此观念能支持。 【解析】 【25题详解】 本题考查议论文观点的提炼概括。 从题目“敬业绘就‘最美’人生”可知，本文议论围绕的主题是“敬业”，观点是“敬业能让人生更加美好”。从引论部分第②段“从某种意义上讲，敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得我们为之践行”可知，这是作者提出的更为具体的观点；再结合三个分论点第③段“敬业，首在爱业”第④段“敬业，要在勤业。”第⑤段“敬业，还需精业”综合概括可知，本文的中心论点是：敬业之道蕴含爱业、勤业、精业精神，值得我们为之践行。 【26题详解】 本题考查理解分析能力。 C.“……形象地论述了事业对于敬业的必要性”表述错误。第⑥段把事业比作航船，把敬业比作风帆，形象地论述了敬业对于事业的必要性。 故选C。 【27题详解】 本题考查论证方法的理解运用。 “获评全国‘最美公务员’的浙江‘90后’科技警察钟毅，为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使‘健康码’成功投入抗疫，并迅速推广到全国”叙述的钟毅攻关“健康码的事件，是举例论证。联系本段的分论点“敬业，要在勤业”和“业精于勤荒于嬉，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗”道理分析可知，举钟毅的例子的作用是论证了“敬业要在勤业”的论点，使论述更具说服力。 【28题详解】 本题考查论证材料的补充。 从材料中“年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势”的叙述可知，袁隆平一生热爱杂交水稻育种工作，这就是爱业。而第③段的分论点是“敬业，首在爱业”，所以，材料能充分印证观点体现出的道理。所以，此观念能支持。 （五）共7分 阅读《大雪封不住希望的心》，一文，完成各题。 ①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子，在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 ②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。 ③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到树庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。 ④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雷填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 ⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极。我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发，当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 ⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家。才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然赶不住一个小小的井口！ ⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情，而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向，带来希望！ （选自《联谊报》，有改动） 29. 根据提示，填充横线处。 情节：突遇暴雪→①____→发现黑点→看到水井→发现村庄 心理：满心恐慌→焦急万分→②____→失望之极→放下心来 30. 结合语境，分别说说下面句中划线词语的表达效果。 表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 31. 第⑤段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内） 【答案】29. ①. 雪地迷路 ②. 精神一振（意近即可） 30. 示例：“一次次”，是写次数多，表明寻找村庄的急切心理和艰难过程。 “唯一”，意思是仅有的、别无其他，写出了对那个黑点寄寓的希望之大。 31. 使用第一人称且扣住“猜测得以证实而产生惊喜之情”作答即可。 【解析】 【29题详解】 本题考查情节梳理。 “突遇暴雪”定位到第①段，“发现黑点”定位到第④段，第一个空在此中间； 根据第②段“过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。……我们心里一惊，知道是迷了路”的内容可知，第①空可概括为“雪地迷路”； 第二个空对应“发现黑点”这个情节； 根据第④段“当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：‘哥，前边的雪地上有个黑点！’我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去”的内容可知，据“我们精神一振”，第②空应提取四字短语“精神一振”。 【30题详解】 本题考查词语赏析。 “一次次”的本义表明次数多；在句中表明路很难找，多次的寻找使兄弟心理很着急，如此多次的寻找仍然没有放弃，也可看出两人寻找希望的坚强决心。 “唯一”的本义是仅有的、别无其他。在句中写出了那个黑点是“我”和表弟走出去的关键，因此我们对那个黑点寄寓了很大的希望。 【31题详解】 本题考查对人物心理的揣摩。 结合第④段“表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了”，第⑤段“当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里”可见，“真的”一词表现了“我”和表弟一直寄托在“黑点”上的希望得以实现，内心的惊喜之情溢于言表。这里应运用第一人称，以达到更加真实的效果，注意题干要求的字数。 示例：我庆幸我和表弟没有放弃，顺着黑点，果然找到了出路，我真的太兴奋，太高兴了！ 四、写作与表达（50分） 32. 读书分享会上，老师分享了下面一段话，并围绕这一段话布置了两个写作任务，请你任选一个，写一篇作文。 《绿山墙的安妮》的作者露西·蒙哥马利说：“我每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西，还有什么比这更美炒的呢？这也是我生活欢乐的源泉——一个如此有趣的世界。”是的，我们生活的这个世界如此有趣，一朵花的绽放，一只鸟的鸣叫，都让我们感受到了大自然的趣味；不同书籍的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味…… （1）请以“我发现了__________的趣味”为题目，写一篇记叙文，谈谈你一次颇有“趣味”的经历。 （2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，表达你对“趣味”的哲思。 要求：①先在横线上填写合适内容，把题目补充完整，然后作文。②按文体要求作文，600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 【答案】参考范文一： 我发现了昆虫世界的趣味 世间万物，各有其特点，若善于观察，用心体验，观虫逗鸟皆有一番趣味。生活中的趣味，常常在你多一点留心时显现。对昆虫的观察与喜爱，让我的生活多了一点趣味。 我喜爱昆虫，每当发现它们时，一定会仔细观察一番。有一次，我和朋友在公园里玩，经过一片矮树丛时，发现叶子上有一只昆虫，定睛一看，是一只七星瓢虫，我便在一旁观察起来。瓢虫的甲壳上果然有七个圆点，与书中描述的一致。朋友见状，说想看看这么小的瓢虫是如何进食树叶的，我笑着说：“你要失望了，七星瓢虫是益虫，以蚜虫为食，是昆虫里的肉食动物。食叶子的是多星瓢虫，大多是害虫，你今天是看不到它吃叶子了。”朋友恍然大悟，对我称赞不已。我在书中了解到，七星瓢虫在遭遇外界刺激或遇见天敌时，会出现“神经休克”，即一动不动，呈现“假死”状态。在好奇心的驱使下，我用手指轻轻碰了碰瓢虫，它瞬间滑落在地，我将它捡起来放在手心，发现它的脚都缩进鞘翅里，我如何拨弄它都无动于衷。我有点担心，将它放在一旁的石桌上，不再触碰。大约过了五分钟，它的触角慢慢动了，像在探测外界是否安全，接着便张开翅膀飞走了。原来瓢虫在确认安全后便会“活”过来。这样的实践与看书不同，在观察时，无论是屏息凝神地看，还是聚精会神地听，抑或是天马行空地想，都会发现别样的趣味。 朋友惊讶于我对昆虫的了解，问我：“观察昆虫这样微小的生物不会觉得无聊吗？”我解释道：“微观世界也是很有趣的。我对昆虫感兴趣是从读《昆虫记》开始的，后来便常常观察它们。如《童趣》中所说的‘见藐小之物必细察其纹理，故时有物外之趣’。我在观察的过程中便体会到了其中的趣味。”朋友对我善于在微小事物中发现趣味表示佩服。 回到家，看见书架上的《昆虫记》，我再次翻阅起来。昆虫虽然形体微小，但它们的世界同样精彩，只要留心观察，便会发现其中处处充满趣味。 参考范文二： 寻找趣味 孔子曰：“贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。”颜回找到了真正的趣味，缺衣少食便不再成为问题。那么，真正的趣味是什么呢？ 真正的趣味要在书中寻找，且行且智慧。 范仲淹少时穷苦，由于家贫，冬天里经常晚上煮好些粥，放到外面冻上，第二天将冻好的粥划成四块，早晚各取两块来吃。就是在这样艰苦的条件下，他仍然认真读书，且每每沉浸于读书所带来的乐趣之中，最终学有所成。平民渴求知识，渴求文化，这就是“趣”之所在。有了趣，平民变成先驱，苦难变为蜜糖。 真正的趣味要在苦中寻找，且行且高雅。 莫言小时候在农村长大，在那个食物匮乏又遭逼饥荒的年代，莫言甚至靠吃苔藓为生。然而他并没有只为解决温饱问题而碌碌终生。他观察身边的一切进行写作，一片叶子落下也是素材，莫言找到了“趣”之所在。细心观察，再困苦再无味的生活中也总会有一丝趣味。 “趣”也许就是改变你一生的魔法。换言之，“趣”助你成功。莫言做到了这一点，也使他成为了中国第一位获得诺贝尔文学奖的人。 真正的趣味要在学术研究中寻找，且行且洒脱。 抗战时期，童第周随校西迁，在西南联大教书，他时常和夫人、儿女以及学生，携带大盆小盆，兴致勃勃地到野外捕捉青蛙并收集蛙卵做实验，在田野沟渠间，人跑蛙跳，你追我赶，泥水四溅。就是在这样艰苦的条件下，他坚持着学术研究，沉浸在生物学的乐趣之中，全然将生活的不如意忘于九霄云外，将自己的一生都奉献在了他所热爱的生物学上，为中国的生物学科学和教育事业做出了伟大的贡献，受到后人景仰。 由此，我明白了，真正的趣味一定是远离了低级享乐，一定是来自高雅志趣，一定是伴随着每个人的追梦脚步——拥有它，我们就会忘记愁苦、拥抱快乐，大步走向成功。 【解析】 【详解】（1）这是一篇半命题作文。 ①审题立意。材料中的“我每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西……一个如此有趣的世界”提示学生学会发现生活中的趣味；“我们生活的这个世界如此有趣……不同书籍的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味”提示学生写作的方向，可以写从自然界中感受到的趣味，也可以写充满轶闻趣事的书香世界带给你的人生感触，还可以另辟蹊径，从其他角度入手，如旅行中感受到的不同风俗人情的趣味，参加辩论比赛感受到的语言的趣味，在劳动过程中体会到乡间生活的趣味等等。“发现”指经过研究、探索等，看到或找到别人没有看到或找到的事物或规律，也指发觉：“趣味”指使人感到愉快、有意思、有吸引力的特性。从题目来看，探索一件有趣的事情，其实就是寻找能够带给你美好的体验、令你感到欣悦的事件的过程，最终落脚点应落在“趣味”二字上。题目意在引导学生发现生活中的趣味，积极向上地生活。补写题目时，可以拓宽思路，如补题为“我发现了同行的趣味”“我发现了劳动的趣味”等等。 ②选材构思。如我们可补题为：我发现了劳动的趣味。可以写经过一个暑假，后山的杂草疯长，已经很茂密了。在老师的带领下，我们开展了一场清除杂草的行动。为了完成这个任务， 同学们拿出自己全部的力气，互相配合……后山上充满了我们的欢声笑语。活动结束后，大家虽然很疲倦，但都享受到了劳动的快乐和趣味。 ③本文要写成记叙文，注意多种表达方式的综合运用。 （2）这是一篇材料作文。 ①审题立意。要结合“对‘趣味’的哲思”写出对趣味的思考和感悟。可以写如何发掘事物中的趣味，即事物中有意思、有吸引力的特性。而发掘趣味的途径有很多，可以通过一个人去发掘，例如古今中外的仁人志士、当下社会各个行业领域的榜样等；也可以通过一种精神去发掘趣味，例如冒险精神、怀疑精神等。行文时要论述清楚是如何在这种事物中发掘到趣味的，是从哪几个方面进行挖掘的，挖掘的方法有哪些等。也可以写趣味对人的影响，整体出发写懂得发现趣味对人的促进作用或确定一个小的角度，如读书的趣味，劳动的趣味等，论述其对人生的影响。 ②选材构思。如可拟题为：从学习中发掘趣味。学习是一件辛苦的事情，但学习同时也是一件有趣味的事情。如果能够发现学习的趣味，便可忘记学习的辛苦，成就一番事业。如林海音小时候很喜欢读书学习，但没钱买书，只能在书店窃读，最终取得成功。而现如今，一部分人在学习条件优越的环境下，依然把学习当成一件苦差事，叫苦连天。由此可见，从学习中发掘趣味是多么的重要。也可拟题为：寻找大自然中的趣味。开篇以“人闲桂花落，夜静春山空”等描写自然景物的古诗词引出论点“大自然中处处都有乐趣”。接着对大自然中的乐趣进行分类，从静物之乐、动物之乐、动静结合之乐三个层次进行论证，阐述大自然中处处充满乐趣的道理，表明我们要怀揣一颗善于发现趣味的心灵，去发现大自然的趣味。 ③本文要求写成议论文，注意行文要符合议论文的行文规范。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绥棱县2023-2024学年度第一学期期末统一测试 初三语文试题 一、知识积累与运用（第1—10题，共30分） 1. 在下列句子的括号中，给加点的字注音或根据拼音写汉字。 ①这是某种令人惊骇（ ）而不知名的杰作，在不可名状的晨xī（ ）中依稀可见，宛如在欧洲文明的地平线上瞥见的亚洲文明的剪影。 ②然而圆规很不平，显出鄙yí（ ）的神色，仿佛嗤（ ）笑法国人不知道拿破仑，美国人不知道华盛顿似的。 2. 下列句子中关联词语使用正确的一项是（ ） A. 凡卡宁愿呆在城里受罪，也不回到乡下爷爷那里去。 B. 人生即使从自己的职业中领略出趣味，生活也有价值。 C. 他是美国家喻户晓的人物，但是他曾成功地领导战时美国的原子弹制造工作。 D. 他们因为是那么平凡、那么朴实、那么纯真，所以那么谦虚。 3. 下列各句中，加点词语使用错误的一项是（ ） A. 我们深切缅怀袁隆平的同时，更应该铭记他的人生箴言，永不停止追求。 B. 阅读经典，就是要学会从中汲取丰富的营养，领悟其中蕴含的深刻哲理。 C. 花圃的显眼处有“禁止入内”的牌子，有的人还是义无反顾地走进去拍照。 D. 数学思维能力应随着数学知识的增长而逐步提升，两者相辅相成，相得益彰。 4. 下列句子中，没有语病的一项是（ ） A. 深圳这家不冒烟的工厂将插上数字化、网络化、智能化的模式。 B. 中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。 C. 我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。 D. 广受好评的电视节目《经典咏流传》不但提高了大众对经典诗词的鉴赏水平，而且唤起了人们对经典诗词的记忆。 5. 依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一项是（ ） “青年者，国家之魂。”青年是整个社会力量中最积极，最有生气的力量，__________。__________，__________，__________。__________，青年兴则国家兴，青年强则国家强，青年有远大理想，坚定信念，一个国家、一个民族才能有无坚不摧的前进动力。 ①对于国家而言，青年理想信念关乎国家未来 ②决定着个人奋斗的方向 ③对于个人而言，有没有远大理想 ④也决定着青年的成色与分量 ⑤因此青年人应树立远大的理想 A. ⑤①②③④ B. ①③④②⑤ C. ①③②④⑤ D. ⑤③②④① 6. 下列表述不正确的一项是（ ） A. 雨果是法国著名作家，代表作有长篇小说《悲惨世界》《羊脂球》。 B. 词，又称“长短句”，词牌是词调的名称，如“沁园春”“破阵子” C. “百行业为先，万恶懒为首”是并列复句，两个分句没有主次之分。 D. 布衣，指平民。古代没有官职的人穿麻布衣服，所以称为布衣。 7. 下列句子中，加点成语使用正确的一项是（ ） A. 在这场演讲比赛中，有一位选手引经据典，滔滔不绝，给观众留下了深刻的印象。 B. 连日来，暴雨袭击县城，相关部门各个易涝点虚张声势，细心排查安全隐患。 C. 冰箱里除了一杯豆浆外，再没有其他能充饥东西，我只好箪食壶浆，将就着喝了。 D. 教育部门及学校立下海誓山盟，严查校外培训乱象，落实“双减”政策。 8. 古诗词默写 ①________，客行悲故乡。（温庭筠《商山早行》） ②________，蜡炬成灰泪始干。（李商隐《无题》） ③《行路难》中体现李白积极进取精神，抒发远大志向的诗句是：________，________。 ④《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中蕴含新事物必将取代旧事物这一哲理的句子是________，________。 ⑤云横秦岭家何在？________。（韩愈《左迁至蓝关示侄孙湘》） ⑥爱上层楼，________（辛弃疾《丑奴儿•书博山道中壁》） ⑦范仲淹在《岳阳楼记》中用“________，________”表达自己的政治理想。 阅读下面这首诗，完成下面小题。 《水调歌头》（明月几时有） 苏轼 丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。 明月几时有？把酒问青天，不知天上宫阙，今夕是何年。我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒，起舞弄清影，何似在人间。 转朱阁，低绮户，照无眠，不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。 9. 对这首词赏析不恰当的一项是（ ） A. 词前小序交代了写作时间和缘由。 B. “转朱阁，低绮户，照无眠”一句，“转”与“低”准确生动地描绘了月光的移动，暗示夜已深；“无眠”准确地写出了作者不能与亲人团聚、难以入眠的忱伤。 C. “婵娟”的意思是妇女姿态美好的样子，这里指月亮。 D. 这首词上阕写词人对天上宫阙的向往和对人间生活的热爱，下阕写对亲人的祝福和怀念，全词始终洋溢着乐观向上、积极进取的情怀。 10. 联系全词，请你谈谈对“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”的理解。 11. 在我县阅读素养提升活动中，你读了哪些好书，推荐一本名著给同学们，要求写清楚书名、简单概括内容和推荐理由。 二、综合实践与口语交际（第11—14题，共7分） 小说是大家喜闻乐见的一种文学样式。它们就像一部部生活的教科书，引领人们了解丰富多彩的大千世界，陶冶性情，净化心灵。班级准备开展“走进小说天地”语文综合性学习活动，请你完成以下任务： 12. 为了营造活动氛围，请你为这次活动拟写一条标语。 13. 班级开展“走进小说天地”活动，请仿照下面活动形式再设计两项活动。 A竞猜歌词，走进小说世界 B评说人物，神游人物画廊 C______________________ D______________________ 14. 如果闰土、于勒等小说人物就在你面前，你将会对他说些什么？ 15. 如今喜欢读名著的人越来越少，喜欢看名著类电视剧、电影的越来越多，这种喜欢读图，不喜欢读文的现象，有人说这是时代的进步，有人说这是社会的浅薄表现，你是如何看待的？ 三、阅读理解及分析（15——30题，共33分） （一）共6分 阅读《湖心亭看雪》张岱，完成各题。 崇祯五年十二月，余住西湖。大雪三日，湖中人鸟声俱绝。是日更定矣，余拏一小舟，拥毳衣炉火，独往湖心亭看雪。雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白，湖上影子，惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 到亭上，有两人铺毡对坐，一童子烧酒炉正沸。见余大喜曰：“湖中焉得更有此人！”拉余同饮。余强饮三大白而别。问其姓氏，是金陵人，客此。及下船，舟子喃喃曰：“莫说相公痴，更有痴似相公者。” 16. 解释下列加点的词。 ①余拏一小舟 拏：________ ②客此 客：________ 17. 用现代汉语翻译下面的语句。 ①雾凇沆砀，天与云与山与水，上下一白。 ②惟长堤一痕、湖心亭一点、与余舟一芥、舟中人两三粒而已。 18. 文中叙写亭中奇遇时运用了哪些描写方法？表现了作者怎样的感受？ （二）共6分 阅读下面短文，完成各题。 陈胜者，阳城人也，字涉。陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上，怅恨久之，曰：“苟富贵，无相忘。”佣者笑而应曰：“若为佣耕，何富贵也？”陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （节选自《陈涉世家》司马迁） 19. 请解释下列加点词在文中的意思。 （1）尝与人佣耕 尝________ （2）若为佣耕，何富贵也？ 若：________ 20. 请把下面的句子翻译成现代汉语。 （1）陈涉太息曰：“嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！” （2）苟富贵，无相忘 21. 结合选文中陈胜的言行，简要分析陈胜的思想性格。 （三）走进名著《水浒传》共5分。 22. 《水浒传》是中国历史上第一部歌颂________的长篇小说。 23. 梁山好汉都有自己的“绰号”，每个人的“绰号”都鲜明的体现了好汉的思想性格，比如宋江“绰号”①________，就说明了他济人贫困、救人之急、扶人之困的性格特点。石秀平生路见不平、拔刀相助、爱打抱不平、坦率、正直、嫉恶如仇，“绰号”②________。 24. 林冲被困至柴进庄暂住，官司追捕甚急，柴进周济他去梁山，他朱贵酒店吃酒时乘酒兴在墙壁上赋写一首诗： 仗义是林冲，为人最朴忠。江湖驰闻望，慷慨聚英雄。 身世悲浮梗，功名类转蓬。他年若得志，威震泰山东。 结合林冲被逼上梁山前后的遭遇，说说林冲的思想性格发生了哪些变化？ （四）共9分 阅读下面选文，完成下面小题。 敬业绘就“最美”人生 马祖云 ①“最美医务工作者”“最美公务员”“最美志愿者”“最美铁路人”……一段时间以来，“最美”成为互联网上的热词。一个个“最美”人物，犹如一颗颗璀璨的明珠，辉映在各条战线。他们以精彩的故事、不凡的业绩，展现了砥砺奋进的姿态、绚丽出彩的人生，生动诠释了令人感佩的敬业精神。 ②爱岗敬业，是习近平总书记倡导的劳模精神的重要内涵。共和国宏伟大厦是由一个个行业、一个个岗位的“砖瓦”筑就的。立足平凡岗位、人人争先创优，“百职如是，各举其业”，方能众志成城、集聚众力。三百六十行，倘若每个人都能立足平凡岗位，齐心敬业、履职尽责、勤勉奉献，我们就能汇聚起强大正能量，为社会主义现代化事业注入蓬勃生机与活力。正因此，敬业精神既关乎个人成长成才，更关乎国家的兴盛、民族的复兴。奋进新征程，我们应该怎样以行动诠释敬业精神？从某种意义上讲，敬业之道蕴含爱业、勤业、精业之精神，值得我们为之践行。 ③敬业，首在爱业。对本职工作的热爱，是一种朴素的职业情感。爱之愈深，则敬之愈真。爱岗，彰显的是乐业，展现的是执着。葆有这样的职业观，就会自觉把工作当事业干，将小我融进大我，在小舞台上演出大戏剧。从奋战在脱贫攻坚一线的驻村书记，到无惧风险、完成特高压带电作业的“禁区勇士”……观察那些“最美”人物，他们皆是干一行爱一行的榜样，把本职工作做到极致，达到了“山登绝顶我为峰”的境界。事实证明，“专心致志，以事其业”，才能平淡中见奇、寻常中出彩，在新时代的大舞台上绽放个人梦想。 ④敬业，要在勤业。业精于勤荒于嬉，立足本职岗位勤勉工作，是一种职业操守、职业品格。勤劳、勤勉、勤恳，意味着务实奋斗。事业的成功，不是等得来、喊得来的，而是拼出来、干出来的。无论从事何种行业，都需要用奋斗铸就“最美”，以拼搏实现理想。获评全国“最美公务员”的浙江“90后”科技警察钟毅，为了跟疫情赛跑，争分夺秒攻关，使“健康码”成功投入抗疫，并迅速推广到全国。惟拼搏者不凡，惟实干者出彩，惟奋斗者英勇。一勤天下无难事，勤勉奋斗谱写最美壮歌。 ⑤敬业，还需精业。精通业务，体现着职业上的价值追求。在科技日新月异、竞争日趋激烈的今天，应当努力求精通、谋创新、出精品。这需要涵养“择一事终一生”的倾心专注，“偏毫厘不敢安”的一丝不苟，“千万锤成一器”的坚持不懈。各行各业的“最美”人物，往往都是追求卓越、业务精进。全国劳模、“最美职工”潘从明能从铜镍冶炼的废渣中提取8种以上稀贵金属，只看溶液颜色便能精确判断99.99%的产品纯度。他获得国家科技进步奖的背后，是数十年如一日“找难题、啃难点、攻难关”的呕心沥血。经验表明，在精益求精的道路上，只有坚韧不拔的勇者，才能登上风光无限的顶峰。 ⑥如果说事业是航船，那么敬业就如同风帆。敬业笃行，推进人生实现从平凡到伟大、从优秀到卓越。激扬敬业精神，扬帆远航、乘风破浪，我们必能抵达梦想的彼岸。 （选自2021年2月《人民日报》，有删改） 25. 本文表达了作者怎样的观点？ 26. 请选出下列对选文理解和分析不正确的一项（ ） A. 第①段由各条战线上璀璨耀眼的“最美”人物说起，引出本文的论题——敬业精神。 B. 第③④⑤段论证思路相同：首先提出观点并加以阐释，然后举例论证，最后总结。 C. 第⑥段把事业比作航船，把敬业比作风帆，形象地论述了事业对于敬业的必要性。 D. 引用名言“业精于勤荒于嬉”作为道理论据，论证了敬业就要“勤业”这个观点。 27. 第④段画线句子运用了什么论证方法？在文中有何作用？ 28. 下列材料能否支持第③段的观点？请说明理由。 【材料】 “共和国勋章”获得者、“杂交水稻之父”袁隆平，年轻时就痴迷于杂交水稻育种工作，九十高龄仍沉醉其中，病危之际还在关心稻子的长势。 （五）共7分 阅读《大雪封不住希望的心》，一文，完成各题。 ①有一年冬天，我和表弟徒步去离村几十里外的荒野中抓兔子，在白茫茫的雪野中走了许久，也不见那一行令我们欣喜的印迹。中午的时候，起了暴风雪，漫天的狂风，无边的大雪，甸子上的积雪被风吹得像波涛一样滚动，我和表弟躲在树下，满心的恐慌。 ②过了近两个小时，风停了，雪也小了，我和表弟忙着往回赶。可走了好一会儿，发现周围仍是无边的雪原，雪虽然没有刚才下得大，可我们的足迹还是很快被湮灭。我们心里一惊，知道是迷了路。本来在冬天很少能在野外迷路，至少有来时的脚印能引领我们回家。可是现在，周围除了雪还是雪，没有路。那些站着的身影，是荒原上稀稀疏疏的树。 ③每走到一棵树下，表弟便爬上树去向远处张望，可是这么大的暴风雪过后，很难见到村庄的影子，仿佛大地上的印迹都被大雪所埋没。就这样一路走着，心里焦急万分，如果不能找到树庄，到天黑下来，等着我们的就是黑暗与寒冷，无疑是死路一条。我们一边走一边纳闷，平时没觉得甸子这么大，怎么周围的村庄一个都看不见呢？我们本想朝着一个方向走，可是满天风雪，根本无从辨别方向，只好凭着感觉朝某个方向不停地走。 ④当表弟再一次爬上一棵树时，他大声喊道：“哥，前边的雪地上有个黑点！”我们精神一振，奋力迈着疲惫的双腿向前方走去。有的地方雪极深，一脚踩下去能没掉整条腿，这让我们提心吊胆，怕掉进一些被雷填平的深坑里，这极大地影响了我们的速度。表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 ⑤终于走到了那个黑点所处的位置，却原来是一口极深的水井。表弟失望至极。我心里忽然一动，说：“既然这里有井，附近一定有村子！”表弟闻言又来了精神，飞快地爬上一棵最高的树，观望良久，忽然大喊：“哥，我看见那边有一缕缕的烟，可能是个村子！”我们立刻向那边出发，当时已是傍晚，表弟看到的烟定是村庄的炊烟。又走了近一个小时，一个村子真的出现在视野里。天已擦黑，那一刻，我们都躺倒在雪地上，大口地喘着气，放下了心中的巨石。 ⑥到了那个村子，我们在老乡家休息了一会儿，便抄近路回到了家。才几里路的距离。想起来真是后怕，如果没有那眼水井，我们也许真的会把命丢在无边的雪野之上。当然内心也很震惊，那么猛烈的暴风雪，竟然赶不住一个小小的井口！ ⑦许多年以后，当我再次回想往事，心中忽然就多了一份感悟。如果把人心当成一眼水井，那么就算生命中的风雪再大，也无法锁住心里的热情，而且，更重要的是，还能给迷路的人指引方向，带来希望！ （选自《联谊报》，有改动） 29. 根据提示，填充横线处。 情节：突遇暴雪→①____→发现黑点→看到水井→发现村庄 心理：满心恐慌→焦急万分→②____→失望之极→放下心来 30. 结合语境，分别说说下面句中划线词语表达效果。 表弟一次次地上树，我们离着那个黑点也越来越近，这是我们唯一的希望了。 31. 第⑤段划线句子中的“真的”一词包含着丰富的心理活动，请以第一人称写出来。（40字以内） 四、写作与表达（50分） 32. 读书分享会上，老师分享了下面一段话，并围绕这一段话布置了两个写作任务，请你任选一个，写一篇作文。 《绿山墙的安妮》的作者露西·蒙哥马利说：“我每天都能从这个世界上发现一些新鲜的东西，还有什么比这更美炒的呢？这也是我生活欢乐的源泉——一个如此有趣的世界。”是的，我们生活的这个世界如此有趣，一朵花的绽放，一只鸟的鸣叫，都让我们感受到了大自然的趣味；不同书籍的阅读，让我们体味到了不同人生的趣味…… （1）请以“我发现了__________的趣味”为题目，写一篇记叙文，谈谈你一次颇有“趣味”的经历。 （2）这段话引发了你怎样的思考和感悟？请自拟题目，自选角度，确定立意，写一篇议论文，表达你对“趣味”的哲思。 要求：①先在横线上填写合适的内容，把题目补充完整，然后作文。②按文体要求作文，600字左右。③不要套作，不得抄袭。④文中请回避与你相关的人名、校名、地名。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$