13.唐诗五首-2024-2025学年八年级语文上学期同步精品课件

征集帖 亲爱的广大网友： “山川之美，古来共谈”。本旅行社推出了“跟着古文去旅行”系列旅行活动，诚邀大家共赴远方，领略山川之美。 旅行第四站： “只要诗在，大唐就在” 本次行程，跟随唐代诗人的脚步，去游览唐诗里的山川，触摸诗人的内心，领略曾经的大唐气象。现在，我们旅行社将从诗人的视角录制一些旅行vlog，作为宣传视频来吸引更多游客。 在线征集，期待参与！ 诗与远方旅行社 1 唐 诗 五 首 联读 部编版语文八年级上册 2 走 进 唐 诗 壹 本次旅行vlog挑选了五首唐诗，拍摄之前先对这五首唐诗作初步了解。 1.自由朗读五首诗歌：读准字音；读出节奏。 2.对比探究五首诗歌在体裁、形式的共同点。 3.初步感知五首诗歌在内容上的共同点。 初朗读 明体裁 4 野望 王绩 东皋/薄暮/望，徙倚/欲/何依。 树树/皆/秋色，山山/唯/落晖。 牧人/驱犊/返，猎马/带禽/归。 相顾/无/相识，长歌/怀/采薇。 朗读古诗 5 朗读古诗 黄鹤楼 崔颢 昔人/已乘/黄鹤/去，此地/空余/黄鹤/楼。 黄鹤/一去/不/复返，白云/千载/空/悠悠。 晴川/历历/汉阳/树，芳草/萋萋/鹦鹉/洲。 日暮/乡关/何处/是？烟波/江上/使人/愁。 6 使至塞上 王维 单车/欲/问边，属国/过/居延。 征蓬/出/汉塞，归雁/入/胡天。 大漠/孤烟/直，长河/落日/圆。 萧关/逢/候骑，都护/在/燕然。 朗读古诗 7 渡荆门送别 李白 渡远/荆门/外，来从/楚国/游。 山随/平野/尽，江入/大荒/流。 月下/飞/天镜，云生/结/海楼。 仍怜/故乡/水，万里/送/行舟。 朗读古诗 8 钱塘湖春行 白居易 孤山寺北/贾亭/西，水面/初平/云脚/低。 几处/早莺/争/暖树，谁家/新燕/啄/春泥。 乱花/渐欲/迷/人眼，浅草/才能/没/马蹄。 最爱/湖东/行/不足，绿杨/阴里/白/沙堤。 朗读古诗 9 2.对比探究五首诗歌在体裁、形式的共同点。 律诗是近体诗的一种，起源于南朝，初唐定型，盛行于唐宋。律诗要求诗句字数整齐，每句五个字或七个字，简称“五律”或“七律”。律诗的韵、平仄、对仗，都有很多讲究。 律诗 明确体裁 四联：每首八句，两句为一联，即首联、颔联、颈联、尾联。 节奏：五律：二二一，或二一二。七律：二二二一，或二二一二。 押韵：全诗押一个韵，二四六八句押，首句可押可不押，只押平声韵（一声二声）。 对仗：严格的律诗，其颔联和颈联是对偶句。 平仄：所谓平仄，是中国传统诗歌用字的声调，平是指平直，仄是指曲折，古代有四种声调，即平上去入，除了平声，其他三种统称为仄声。现代汉语中，简单来说，一二声为平声，三四声为仄声。严格的律诗的用字的平仄要求非常严格，每一句诗该用平声还是仄声都有规定（每句用字平仄音相间，上下句平仄音相对）。 了解律诗的结构。 元代范德机的《诗格》:“作诗有四法:起要平直,承要舂容，转要变化,合要渊永。”起承转合,是诗文写作结构章法方面的术语,是艺术创作常用的结构技巧之一。 一首律诗的四联往往遵循“起承转合”的格局。 首联：“起”，开门见山，直接扣题。 颔联：“承”，紧承首联，延续延伸。 颈联：“转”，转折变化，由此及彼。 尾联：“合”，呼应开头，收束全诗。 明确体裁 3.初步感知五首诗歌在内容上的共同点。 《野望》 《黄鹤楼》 《使至塞上》 《渡荆门送别》 《钱塘湖春行》 明确体裁 写景 抒情 画 面 拍 摄 贰 旅行vlog 范例 好的旅行vlog并不是随手一拍即可，拍摄之前需要构思，并进行拍摄脚本的设计，以期让拍摄画面尽可能地去展现出旅行中景物的特点，以及旅行者内心的情绪。 基于五首诗歌，完成五份拍摄脚本的设计，尽可能地还原诗人的所见所闻，展现诗歌的好词佳句。 （本次旅行vlog以第一人称来拍摄。可以诗人作为旅行者兼拍摄者，拍摄其所见所闻；可以诗人作为旅行者兼视频主角，诗人本人出镜，成为vlog的一部分；也可以两者结合。） 脚本设计 15 旅行vlog拍摄脚本 序列 拍摄景别+画面描述 重点解析 1 近景：拍摄诗人在东皋上来回徘徊的身影。 特写：诗人面朝远山停下，从左侧侧面拍摄诗人眺望远方的眼神。 远景：镜头往左摇，跟随诗人视线，拍摄远方天空，夕阳西下，余晖满天。 2 远景：镜头往下摇，拍摄远山都披覆落日的余晖，山上的树林也染上了秋日的枯黄，整个镜头要拍摄出浓浓秋意。 因为“东皋”“薄暮”交代了时间地点，所以拍摄点应该在山上，要拍到夕阳。 因为“望”交代了主要事件，也总领颔联颈联写所见之景，所以拍摄诗人远眺的眼神。 因为“树树”“山山”两个叠词，强调了每棵树每座山都充满浓浓秋意，所以拍摄该镜头时，可以水平移动镜头，拍到尽可能多的树与山。 脚本设计 山西万荣之山野 16 山西万荣之山野 旅行vlog拍摄脚本（示例） 序列 拍摄景别+画面描述 重点解析 3 近景：镜头由远拉近，到旁侧的路上，一位牧民挥舞着鞭子，驱赶着他身前的牛羊；一位猎人骑马而来，一首握缰绳，一手提着猎获的鸟兽。两人在路上相遇，便停下来，嘴里交谈着什么。 特写：两人都面露满意愉快的笑容。 近景：交谈完后，两人各自朝着自家房屋的方向而去。 4 近景：拍摄诗人在较远处的身影，诗人并没有参与交谈，只是目送他们远去。诗人回过身，向着远山长吟歌曲。 特写：拍摄诗人在长歌时惆怅悲戚的表情。 因为“驱”“返”“带”“归”几个字是动词，所以该镜头必须将他们的动作拍出来，形成动态的画面，与之前的静景对比，动静结合，让画面显得更真实生动。 因为诗人没有相识之人，只好怀念起采薇的伯夷叔齐，可见诗人的孤独忧郁，所以诗人的表情应是悲戚的。 以乐景衬哀情 脚本设计 17 （地点） 旅行vlog拍摄脚本 序列 拍摄景别+画面描述 重点解析 1 近景、特写、远景 2 3 4 无法拍出文字之妙的地方： 仿照示例，从剩下四首诗歌中选择两首，进行拍摄脚本设计。 【注意】①拍出景色之美丽，拍出人物之情绪，拍出文字之精妙。 ②有没有视频无法拍出的文字之妙，做下标注。 脚本设计 5个旅行vlog中，你觉得最美的镜头的哪一组？说明美在哪里。 美在构图。从天边落日到空中孤烟再到地下河流，从近处烽烟到远处夕阳再到绵延无边的大漠，从上到下，由近及远， 空间阔大，层次丰富。 美在线条。一望无际的大 漠上，纵的是烽烟，横的是长河，圆的是落日，线条简约，轮廓分明。 美在色彩。大漠黄、烽烟白、落日红、河水闪，色彩丰富艳丽。 美在意境。浩瀚无边的大漠，劲拔坚毅的烽烟，绵延东去的黄河，温暖又苍茫的落日，使得意境雄浑开阔。 大漠孤烟直， 长河落日圆。 脚本设计 旁 白 配 乐 叁 旅行亦是修行，风景即是心境。旅行vlog不只是风光宣传片，更是旅行者所见所闻、所思所感的呈现。 1.撰写几句文案展现旅行者的所见所闻、所思所感，以此作为vlog的旁白。 2.挑选一首合适风格的音乐 ，以此作为vlog的配乐。 【提示】知人论世，理解诗人情思，才能更好地完成任务。 旁白配乐 21 以《野望》为例，根据链接材料，理解本诗传达的情思。 【链接一】王绩生活在隋末唐初。隋末入朝为官，屡遭弹劾，当时天下已大乱，于是托病还乡，四处浪迹；唐初又出仕为官，后又弃官归田，躬耕于东皋，自号“东皋子”，这首诗就作于唐初，是归隐前还是归隐后，已不得而知。他的一生心念仕途，却又自知难以显达，故三仕三隐，始终郁郁不得志。 【链接二】“采薇”，相传周武王灭商后 ，伯夷、叔齐不愿做周的臣子，“不食周粟,隐于首阳山,采薇而食之”，后以“采薇”比喻隐居不仕。 本诗表现了诗人前路迷茫、无人相知的孤独与惆怅，也抒发了一种想要避世归隐的落寞情怀。 旁白配乐 22 《野望》 【旁白】 山野间，是树树秋色的萧瑟，是山山余晖的落寞。 牧人驱犊而返，猎人带禽而归，可快乐与自在是他们的。而我，没有相知的熟人，也没有明晰的前路，我只有惆怅与孤独。 不如就此罢了，逃脱那樊笼，远离那宦海，就在这山野间，隐逸此生。 【配乐】 曲调悲凉婉转 旁白配乐 23 参照《野望》的思路，根据链接材料，理解其他四首古诗传达的情思，然后撰写旁白、选择配乐。（格式不限） 《黄鹤楼》 崔颢，唐代诗人，这首诗具体创作时间已无从考证。 黄鹤楼，因费祎登仙后驾鹤于此的传说而得名，诗人登临古迹，泛览眼前之景，又为神话传说触动，诗情喷涌而出，提笔写下这首浑然天成的千古绝唱。传说李白登黄鹤楼本欲赋诗，见崔颢此作，为之敛手，说：“眼前有景道不得，崔颢题诗在上头。”严羽《沧浪诗话》：“唐人七言律诗，当以崔颢《黄鹤楼》为第一。” 《使至塞上》 王维，字摩诘，有“诗佛”之称，苏轼评价其：“诗中有画，画中有诗。” 因得宰相张九龄赏识，735年弃隐入仕, 官至右拾遗。737年，张九龄被贬荆州。作为张九龄系的成员,王维也被排挤。736年，吐蕃发兵攻打唐属国小勃律。737年春，河西节度副大使崔希逸在青涤西大破吐蕃军。唐玄宗便命王维以监察御史的身份奉使凉州，出塞慰问边关将士，察访军情，实际上是被排挤出朝廷。 “燕然”：燕然山，用典，东汉名将窦宪大破匈奴军队，登燕然山，刻石记功，自此，“燕然山”成为了建功立业、纪念胜利的象征。这里代指前线。 旁白配乐 24 参照《野望》的思路，根据链接材料，理解其他四首古诗传达的情思，然后撰写旁白、选择配乐。（格式不限） 《渡荆门送别》 李白，字太白，号青莲居士，唐代浪漫主义诗人，被誉为“诗仙”。 开元十二年，李白24岁，心怀四方之志的他，“仗剑去国，辞亲远游”，他从清溪出发，经三峡，下渝州。在此之后，李白渡荆门，轻舟东下，向楚地进发，在路程中写下了《渡荆门送别》。这是诗人第一次离开故乡开始漫游全国，准备实现自己的理想抱负。 《钱塘湖春行》 白居易(772－846),字乐天,号香山居士，唐代杰出的现实主义诗人。今存白居易诗近三千首，其诗语言通俗易懂。 唐穆宗长庆二年(822年)，白居易上书论当时河北的军事，不被采用，于是请求到外地任职，7月被任命为杭州刺史，10月到任。这首《钱塘湖春行》写于长庆三、四年间的春天，也就是他任职时所作。在杭州期间为民办事，有修筑西湖堤防、疏浚六井等政绩，解决了百姓农田灌溉、饮水用水等问题。 旁白配乐 25 《黄鹤楼》 【旁白】 （流露出诗人吊古伤今的怅惘之情，岁月一去不返，世事苍茫变幻，物是人非；也表现诗人的思乡之愁。） 【配乐】 曲调充满淡淡哀愁 旁白配乐 26 旁白配乐 《使至塞上》 【旁白】 （想到自己被排挤出朝廷，不得不离家远行——孤独落寞、苦闷惆怅； 看到边塞雄浑壮丽的景色之后情感得到升华——慷慨激昂，表达对边塞奇景的赞美； 听到将领士兵驻守前线，想到前线大捷——流露出自豪喜悦之感以及渴望建功立业的志向。） 【配乐】 曲调整体慷慨悲壮，前期悲凉低沉，后期慷慨激昂。 27 旁白配乐 《渡荆门送别》 【旁白】 （抒发诗人对祖国大好河山的赞美； 表现诗人年少远游、闯荡世界的兴奋； 表达诗人对故乡的无限眷恋。） 【配乐】 曲调从高昂开阔，到舒缓深情。 28 旁白配乐 《钱塘湖春行》 【旁白】 （流露出诗人早春出游的愉悦心情；表达对西湖美景，以及大自然的喜爱之情。） 【配乐】 曲调轻松活泼、闲适惬意 29 发 表 评 论 肆 旅行并不只是为了看风景，更是一场心灵的旅程，从旅行中获得生命的真谛，获得智慧的启迪，获得前行的动力。 从这几个旅行vlog中挑选一个最有感触的，发表评论。 发表评论 【格式】 ，我很 （情感） 你， （原因） 。我想对你说， （可以谈收获，可以抒情思） 。 31 诗歌是大唐的眼，通过这双眼，可以看见曾经的大唐气象。根据对几首诗歌、几位诗人，以及对大唐的理解，说说大盛唐时期的精神本质。 盛唐气象是饱满的、蓬勃的，正因其在生活的每个角落都是充沛的；它夸大到“白发三千丈”时不觉得夸大，它细小到“一片冰心在玉壶”时不觉得细小；正如一朵小小的蒲公英，也耀眼地说明了整个春天的世界。它玲珑透彻而仍然浑厚，千愁万绪而仍然开朗；这是植根于饱满的生活热情、新鲜的事物的敏感，与时代的发展中人民力量的解放而成长的，它带来的如太阳一般的丰富而健康的美学上的造诣，这就是历代向往的属于人民的盛唐气象。 它也是中国古典诗歌造诣的理想，因为它鲜明、开朗、深入浅出；那形象的飞动，想象的丰富，情绪的饱满，使得思想性与艺术性在这里统一为丰富无尽的言说。这也就是传统上誉为“浑厚”的盛唐气象的风格。 历史上不知有多少诗人们在追求着向往着这个盛唐气象，然而这到底是一个时代的产物和反映；盛唐以后，宋、元、明、清各代，中国长期的陷在封建社会没落阶段的泥淖中，这一个如日之方中的美好的成就，也就成为千百年来古典诗歌中可望而不可及的赞叹。 ——林庚《唐诗综论》节选 发表评论 诗与远方旅行社 2024-9-30 · 宁夏 回复 1314 ♡ ————展开77条回复 v 善语结善缘，恶言伤人心 @ 1123条评论 旅行亦是修行。跟着唐诗旅行一番，所见的不只是山川之美，不只是诗人之情，更是这一路的盛唐气象。 生活中，惟愿我们千愁万绪而仍然开朗，坎坷波折而仍然进取，永远充满幻想，充满喜悦，充满新鲜感，充满对生活的热情。 33 $$