精品解析：湖北省黄冈市部分学校2024-2025学年八年级上学期开学考试道德与法治试题

湖北省黄冈市黄冈市部分学校2024-2025学年八年级 上学期开学考试道德与法治试题 (考试时间:120分钟；满分:120分) 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、单项选择题(共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于协作分工 C. 关注集体利益，坚持个人利益 D. 识大体顾大局，合理处理冲突 2. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ） A. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 男生女生在交往过程中，可以优势互补，取长补短 3. 2024年4月23日，第三届全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛在云南昆明举办各界代表350余人共同探讨阅读话题，讲述阅读故事，分享阅读方法，研究如何引导青少年培养阅读兴趣、养成阅读习惯，用书香陪伴青春、引领成长。大力倡导读书学习（ ） ①体魄更加强健②有更充实的生活 ③实现所有梦想④获得美好的情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 4. 下面漫画告诉我们（ ） ①男生女生差别大，很难找到共同点 ②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多 ③男生女生应相互帮助，相互学习，共同进步 ④男生女生要欣赏自己的优势，更要欣赏对方的优势 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 5. 近日，一封来自瑞典的感谢信抵达清华大学物理系教授王向斌的邮箱，原来是大二学生木清（化名）在完成课程延伸学习时发现了2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中公式推导的问题，木清与导师经过反复演算推导，证实确有笔误之后将问题反馈给了瑞典皇家科学院，对方诚挚接受，并按照建议更新了报告版本。对此，下列认识正确的有（ ） ①权威不可信，我们要怀疑一切，否定一切 ②批判精神有助于发现问题，解决问题，改进现状 ③批判不是一味地否定，要有一定建设性 ④创造性思维有利于打破常规，开创前人未走之路 A ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 6. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意力 D. 放松训练 7. 下列名言俗语与诗句蕴含的情感最相符的是（ ） 寸寸山河寸寸金， 侉离分裂力谁任。 ——黄遵宪 遥知百国微茫外， 未敢忘危负岁华。 ——戚继光 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 ——鲁迅 A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 8. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①善于探索研究，开发创造潜力②敢于发现表达，培养批判精神 ③崇尚标新立异，拒绝不良诱惑④强化理论知识，减少社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 9. 下图中的举措能够（ ） A. 杜绝未成年人的违法犯罪 B. 保障未成年人的健康成长 C. 让未成年人享有特殊权利 D. 体现法律所具有的强制性 10. 小治代表班级参加了演讲比赛，但由于担心自己发挥失误，感到十分焦虑，打算放弃比赛，后在同学们关心帮助下，他及时调整心态，最终在比赛中取得好成绩，对此，下列观点正确的是（ ） ①负面情绪不利于我们的身心健康 ②美好集体是充满关怀与友爱的 ③我们要学会合理调控自己的情绪 ④集体力量能帮我们解决一切困难 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 11. 2023年4月26日，衡阳市教育局部署了今年防范学生溺水重点工作，衡阳市教育局这举措体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护 12. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 成就集体，精彩个人 13. 暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜、最美外卖骑手救摔伤母子………“平民英雄”人人可为。我们可以（ ） ①存善念，感动于心不行动 ②行善举，做文明的实践者 ③扬善德，传递社会正能量 ④重自我，只爱与己有关的事物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 14. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 二、非选择题(共3小题，共32分) 15. 【感动中国，致敬榜样】 为了学习榜样，汲取榜样力量，某校八年级黑板报以“致敬向上的力量”为主题展示了几位榜样人物事迹。 【点赞•解锁先生】 刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。 【致敬•中国蝶后】 张雨霏：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她探索运动的极限，收割青春的金牌。 （1）结合材料与所学知识，请谈谈青少年向榜样人物学习应该怎么做？ （2）榜样能够给予向上的力量，请推荐你的青春榜样并阐明推荐理由和人物事迹。 青春榜样 推荐理由 人物事迹 示例：张桂梅 爱岗敬业，无私奉献 创办免费女高，帮助上千位贫困女学生。 16. 【走进法治,与法同行】 某中学邀请王警官开展了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座通过以下活动展开。阅读材料，完成任务。 活动一 认识校园霸凌 为了让学生认识各种各样的校园霸凌行为，王警官首先对同学们进行了一份霸凌行为认知的调查： 对校园霸凌行为的认定调查 霸凌行为 散布谣言 恶作剧捉弄 孤立排挤 讽刺挖苦 毁坏财物 脏话辱骂 拳打脚踢扇耳光 学生 认定率 42% 45% 48% 28% 37% 56% 96% （1）调查结果反映了同学们在霸凌行为认知方面存在什么问题? 活动二 应对校园霸凌 在认识了校园霸凌之后，王警官又告诉同学们预防欺凌、面对欺凌我们可以： ※不做欺凌者：敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪；※不做受害者：不采用过激方式解决矛盾，学会用法律的武器保护自己；※及时寻求帮助：可以及时告诉父母或者向老师和学校寻求办法，还可以通过报警的方式处理。 （2）王警官的建议中体现了法律的哪些作用? 17. 【美好集体,健康成长】 七年级(3)班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 【在集体中体验】班会主持人对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （1）你心中的美好集体是怎样的呢? 【在担当中成长】班会主持人说：每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长。我们只有不断在成长中承担责任，得到锻炼，才能更好地促进自己和集体的发展。 （2）【在共建中尽责】为建设美好班级，我们青少年应该怎么做? 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 湖北省黄冈市黄冈市部分学校2024-2025学年八年级 上学期开学考试道德与法治试题 (考试时间:120分钟；满分:120分) 温馨提醒： 1.答卷前，请将自己的姓名、班级、考号等信息准确填写在指定位置。 2.请保持卷面的整洁，书写工整、美观。 3.请认真审题，仔细答题，诚信应考，乐观自信，相信你一定会取得满意的成绩！ 一、单项选择题(共14小题，每题2分，共28分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 1. 2024年4月30日，神舟十七号航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作，在地面飞控中心指挥下，成功完成飞船返回舱着陆任务。神舟十七号载人飞行任务的圆满成功，这说明美好集体要（ ） A. 共同商定规则，尊重不同意见 B. 确立共同目标，善于协作分工 C. 关注集体利益，坚持个人利益 D. 识大体顾大局，合理处理冲突 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查建设美好集体。 B：航天员汤洪波、唐胜杰、江新林密切协作完成既定任务，说明了建设美好集体要确立共同目标，善于协作分工，故B说法正确； AD：说法正确，但题文中未体现，故AD说法错误； C：关注集体利益，反对个人主义，故C说法错误； 故本题选B。 2. 在传统观念中，飞行员是男性从事的职业。而近年来，女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机，凭借精湛技术翱翔广阔蓝天。这一变化告诉我们（ ） A. 只要成为中国空军女飞行员，就可以更好塑造形象 B. 打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能 C. 男女生各自拥有自身的性别优势，要正确认识对待 D. 男生女生在交往过程中，可以优势互补，取长补短 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查正确看待性别刻板印象。 B：根据教材知识，性别刻板印象亦称性别偏见，是人们对男性或女性角色特征的固有印象，它表明了人们对性别角色的期望和看法，与心理性别特征有着密切的联系；性别刻板印象也可能在某种程度上影响我们自身潜能的发挥，材料中“女飞行员越来越多，一批年轻的中国空军女飞行员飞上了三代机”等现象告诉我们打破性别刻板印象的影响，有利于发掘自身的潜能，故B符合题意； A：“只要...就”的说法过于绝对化，故A说法错误； CD：这两个选项表述的说法与题干主旨不符，故CD不符合题意； 故本题选B。 3. 2024年4月23日，第三届全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛在云南昆明举办各界代表350余人共同探讨阅读话题，讲述阅读故事，分享阅读方法，研究如何引导青少年培养阅读兴趣、养成阅读习惯，用书香陪伴青春、引领成长。大力倡导读书学习（ ） ①体魄更加强健②有更充实的生活 ③实现所有梦想④获得美好的情感 A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ②④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查学习的意义、获得美好情感。 ②④：材料通过全民阅读大会“书香青春”青少年阅读论坛的举办，说明了大力倡导读书学习，有利于获得美好的情感，有利于拥有更充实的生活，故②④说法正确； ①③：这夸大了读书的作用，故①③说法错误； 故本题选D。 4. 下面漫画告诉我们（ ） ①男生女生差别大，很难找到共同点 ②男生女生性格不一样，相互交往矛盾多 ③男生女生应相互帮助，相互学习，共同进步 ④男生女生要欣赏自己的优势，更要欣赏对方的优势 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】D 【解析】 【详解】该题考查男生女生各自的优势。 ③④：漫画内容是，男生女生各自拥有自身的性别优势，男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；男生女生要发挥自己优势，更要学会欣赏对方，要善于从对方身上看到某些优秀品质，有助于我们不断完善自己，③④的说法正确，符合题意； ①②：男生女生拥有各自性别优势，也有共同点；男生女生性格各有特点，相互交往才能共同进步，男生女生拥有各自的性别优势，男生女生应发现并欣赏对方的优势，相互取长补短，①②说法错误； 故本题选D。 5. 近日，一封来自瑞典的感谢信抵达清华大学物理系教授王向斌的邮箱，原来是大二学生木清（化名）在完成课程延伸学习时发现了2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中公式推导的问题，木清与导师经过反复演算推导，证实确有笔误之后将问题反馈给了瑞典皇家科学院，对方诚挚接受，并按照建议更新了报告版本。对此，下列认识正确的有（ ） ①权威不可信，我们要怀疑一切，否定一切 ②批判精神有助于发现问题，解决问题，改进现状 ③批判不是一味地否定，要有一定的建设性 ④创造性思维有利于打破常规，开创前人未走之路 A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查批判精神。 ①：怀疑一切和否定一切的观点绝对化，故①说法错误； ②③：依据教材知识，大二学生木清（化名）在完成课程延伸学习时发现了2022年诺贝尔物理学奖科学背景报告中公式推导问题并提出问题，体现了批判精神，表明批判精神有助于发现问题，解决问题，改进现状 ，批判不是一味地否定，要有一定的建设性，故②③符合题意； ④：创造性思维在题文中没有体现，故④不符合题意； 故本题选C。 6. “月有阴晴圆缺，人有悲欢离合”，人生有起有落，我们要学会调控情绪，做情绪的主人。小明与同学产生矛盾后，自己到操场跑了几圈，感觉心情好多了。小明调节情绪的方法是（ ） A. 合理宣泄 B. 改变认知评价 C. 转移注意力 D. 放松训练 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查调节情绪的方法。 C：依据题文中的描述，小明发生消极情绪时选择自己到操场跑了几圈的做法，可以看出是通过转移注意力的方法调节情绪，C说法正确； ABD：也是调节情绪的方法，但题文中没有体现，ABD说法与题不符； 故本题选C。 7. 下列名言俗语与诗句蕴含的情感最相符的是（ ） 寸寸山河寸寸金， 侉离分裂力谁任。 ——黄遵宪 遥知百国微茫外， 未敢忘危负岁华。 ——戚继光 寄意寒星荃不察， 我以我血荐轩辕。 ——鲁迅 A. 我劝天公重抖擞，不拘一格降人才 B. 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 C. 先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 D. 纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查对情感的正确认识。 C：图片中诗句体现爱国情感。“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”表达忧国忧民的胸怀，体现爱国情感，故C说法正确； A：我劝天公重抖擞，不拘一格降人才表达了诗人热烈的希望，期待着优秀杰出人物的涌现，故A说法与题意不符； B：良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒体现文明有礼的重要性，故B说法与题意不符； D：纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行体现实践的的重要性，故D说法与题意不符； 故本题选C。 8. 习近平总书记强调：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，使他们更多了解科学知识，掌握科学方法，形成一大批具备科学家潜质的青少年群体。对此，我们青少年要（ ） ①善于探索研究，开发创造潜力②敢于发现表达，培养批判精神 ③崇尚标新立异，拒绝不良诱惑④强化理论知识，减少社会实践 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查成长的不仅仅是身体。 ①②：好奇心是人的天性，对科学兴趣的引导和培养要从娃娃抓起，启示我们青少年要善于探索研究，开发创造潜力；敢于发现表达，培养批判精神和勇气，故①②说法正确； ③：我们要开发创造潜力但不能标新立异，拒绝不良诱惑在题文中没有体现，故③说法错误； ④：我们要坚持理论联系实际，而不能减少社会实践，故④说法错误； 故本题选A。 9. 下图中的举措能够（ ） A. 杜绝未成年人的违法犯罪 B. 保障未成年人的健康成长 C. 让未成年人享有特殊权利 D. 体现法律所具有的强制性 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查未成年人保护。 B：分析可知，我国全方位提升预防未成年人违法犯罪工作支持与保障，这能保障未成年人的健康成长；故B符合题意； A：杜绝一词太绝对，有利于减少未成年人的违法犯罪；故A错误； C：法律面前人人平等，任何公民都不能享有特权；故C错误； D：题干没有体现法律所具有的强制性；故D不符合题意； 故本题选B。 10. 小治代表班级参加了演讲比赛，但由于担心自己发挥失误，感到十分焦虑，打算放弃比赛，后在同学们的关心帮助下，他及时调整心态，最终在比赛中取得好成绩，对此，下列观点正确的是（ ） ①负面情绪不利于我们的身心健康 ②美好的集体是充满关怀与友爱的 ③我们要学会合理调控自己的情绪 ④集体力量能帮我们解决一切困难 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查美好集体的特征、合理调节自己的情绪。 ②③：参加班级比赛时在同学们的帮助下缓解焦虑，体现出美好的集体是充满关怀与友爱的；及时调整心态，因此取得了好成绩，其实我们要我们要学会合理调控自己的情绪，故②③符合题意； ①：适度的负面情绪有利于我们的身心健康，故①说法错误； ④：“解决一切困难”说法绝对，故④说法错误； 故本题选C。 11. 2023年4月26日，衡阳市教育局部署了今年防范学生溺水重点工作，衡阳市教育局这举措体现了对未成年人的（ ） A. 社会保护 B. 学校保护 C. 司法保护 D. 政府保护 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对未成年人的特殊保护。 D：2023年4月26日，衡阳市教育局部署了今年防范学生溺水重点工作，衡阳市教育局这举措体现了对未成年人的政府保护，故D正确； ABC：与题干主旨不符合，故ABC排除； 故本题选D。 12. 换个角度看问题，是一种人生智慧。漫画给我们的启迪是（ ） A. 赠人玫瑰，手留余香 B. 调节情绪，乐观人生 C. 种瓜得瓜，种豆得豆 D. 成就集体，精彩个人 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查情绪的管理。 B：“与其埋怨，不如埋了怨”的漫画，启示我们要调节情绪，保持积极乐观的心态，故B说法正确； ACD：漫画启示我们要调节情绪，选项说法正确但与题干主旨不符，故ACD不符合题意； 故本题选B。 13. 暖心阿姨为深夜求职小伙送热饭菜、最美外卖骑手救摔伤母子………“平民英雄”人人可为。我们可以（ ） ①存善念，感动于心不行动 ②行善举，做文明的实践者 ③扬善德，传递社会正能量 ④重自我，只爱与己有关的事物 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查止于至善。 ②③：我们应向“平民英雄”学习，可以行善举，做文明的实践者，扬善德，传递社会正能量，做到止于至善，②③说法正确； ①：感动于心，更在于行动，①错误； ④：只爱与己有关的事物是自私的表现，要关爱他人和社会，④错误； 故本题选C。 14. 2024年1月10日，是北斗卫星立项整整30年的日子，许多北斗人在采访中流露出对于家人的愧疚。“自古忠孝难两全”，北斗人舍小家为大家，为了共同的梦想，接续前行。这表明（ ） ①集体力量的大小取决于集体成员数量的多少 ②集体中的成员应识大体顾大局 ③集体的力量来源于成员共同目标和团结协作 ④要坚持集体主义放弃个人利益 A. ①③ B. ①④ C. ②③ D. ②④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查集体力量的来源、坚持集体主义。 ②③：分析题文，北斗人舍小家为大家，为了共同梦想，接续前行，这说明集体中的成员应识大体顾大局；集体的力量来源于成员共同目标和团结协作，故②③说法正确； ①：集体力量不仅仅取决于集体成员数量的多少，更取决于成员之间的组织和配合，故①说法错误； ④：坚持集体主义并不意味着放弃个人利益，故④说法错误； 故本题选C。 二、非选择题(共3小题，共32分) 15. 【感动中国，致敬榜样】 为了学习榜样，汲取榜样力量，某校八年级黑板报以“致敬向上的力量”为主题展示了几位榜样人物事迹。 【点赞•解锁先生】 刘玲琍是湖南衡阳特殊教育学校的教师，她扎根讲台，坚持做一件事，就是让听障孩子在有爱的环境中，学习开口说话。刘老师自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法，每天一对一教学。33年来，她教的80多名听障学生中有20多名考上了大学。 【致敬•中国蝶后】 张雨霏：宁可肌肉在深夜里燃烧，不让情绪在失败中沉沦。冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。2023年，张雨霏参加59个项目，拿下23块金牌，平均4天一场比赛。她探索运动的极限，收割青春的金牌。 （1）结合材料与所学知识，请谈谈青少年向榜样人物学习应该怎么做？ （2）榜样能够给予向上的力量，请推荐你的青春榜样并阐明推荐理由和人物事迹。 青春榜样 推荐理由 人物事迹 示例：张桂梅 爱岗敬业，无私奉献 创办免费女高，帮助上千位贫困女学生。 【答案】（1）①开发创造潜力，弘扬创新精神，培养创新能力，做一名对国家和社会有用的创造者。②学会合理地调节情绪，成为情绪的主人。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，积极传递情感正能量。④热爱祖国，增强对社会的责任感和使命感。⑤要有自信自强的青春态度，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 （2）聂海胜： 推荐理由：坚持国家利益至上，勇于担责； 人物事迹：矢志报国，三巡太空。聂海胜始终心无旁骛、刻苦训练；义务反顾做好一切准备，只要祖国和人民需要，随时接受挑选。 【解析】 【分析】考点考查：开发创造能力、调节情绪、止于至善、自信自强、坚持国家利益至上。 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力。 核心素养：健全人格、责任意识。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用开发创造能力、调节情绪、止于至善、自信自强的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：刘玲琍扎根讲台，自编教材，自创唇舌操、触摸法和情境教学法→可链接开发创造潜力，弘扬创新精神； 关键词②：张雨霏不让情绪在失败中沉沦→可链接学会合理地调节情绪，成为情绪的主人； 关键词③：张雨霏探索运动的极限，收割青春的金牌→可链接热爱祖国，增强对社会的责任感和使命感；要有自信自强的青春态度； 关键词④：刘玲琍、张雨霏的事迹→可链接向榜样学习，汲取榜样的力量，积极传递情感正能量 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 本题考查榜样人物的事迹，为开放性试题，符合题意即可。 16. 【走进法治,与法同行】 某中学邀请王警官开展了“预防欺凌，护苗成长”讲座，讲座通过以下活动展开。阅读材料，完成任务。 活动一 认识校园霸凌 为了让学生认识各种各样的校园霸凌行为，王警官首先对同学们进行了一份霸凌行为认知的调查： 对校园霸凌行为的认定调查 霸凌行为 散布谣言 恶作剧捉弄 孤立排挤 讽刺挖苦 毁坏财物 脏话辱骂 拳打脚踢扇耳光 学生 认定率 42% 45% 48% 28% 37% 56% 96% （1）调查结果反映了同学们在霸凌行为认知方面存在什么问题? 活动二 应对校园霸凌 在认识了校园霸凌之后，王警官又告诉同学们预防欺凌、面对欺凌我们可以： ※不做欺凌者：敬畏法律，知道非法伤害他人的行为有可能构成犯罪；※不做受害者：不采用过激方式解决矛盾，学会用法律的武器保护自己；※及时寻求帮助：可以及时告诉父母或者向老师和学校寻求办法，还可以通过报警的方式处理。 （2）王警官建议中体现了法律的哪些作用? 【答案】（1）很多同学对霸凌行为认识不全面。 （2）规范和保护作用。法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。 【解析】 【分析】考点考查：增强自我保护的意识；法律的作用 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用我们与法律同行的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：题文中学生认识各种各样的校园霸凌行为的相关数据→可链接很多同学对霸凌行为认识不全面。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为警官， 需要运用法律保障生活的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不做欺凌者→可链接法律的规范作用； 关键词②：不做受害→可链接法律的保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【美好集体,健康成长】 七年级(3)班决定召开以“美好班级有我在”为主题的班会，请你参与其中，共同完成下列任务。 【在集体中体验】班会主持人对未来美好集体充满期待。他用一首小诗来表达对美好集体的憧憬：美好集体是一缕春风，万物生发；美好集体是一方净土，百花齐放；美好集体是一汪碧水，鱼翔浅底；美好集体是一团星火，魅力四射。 （1）你心中的美好集体是怎样的呢? 【在担当中成长】班会主持人说：每个同学都是班级的一员，成长即承担，承担才成长。我们只有不断在成长中承担责任，得到锻炼，才能更好地促进自己和集体的发展。 （2）【在共建中尽责】为建设美好班级，我们青少年应该怎么做? 【答案】（1）①美好集体是民主的、公正的。②美好集体是充满关怀与友爱的。③美好集体是善于合作的。④美好集体是充满活力的。⑤美好集体是有共同愿景的。⑥美好集体是有良好氛围的。 （2）①集体建设有赖于每个成员的自觉愿望和自主行动，集体需要我们自主建设、自我管理。②共同确定愿景和目标。③共同商定集体的规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。⑤需要我们的“自治”精神。⑥集体的建设需要每个人的智慧和力量。⑦每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑧集体荣誉是我们共同的利益和荣誉，需要我们悉心呵护。⑨承担责任体现在实际行动中，落实于具体的事情里。⑩学会接纳他人，关爱他人；学会参与，担当。 【解析】 【小问1详解】 本题考查美好集体的特征，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 本题考查如何建设美好集体，结合教材知识组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$