55.【第十二篇 又是白色世界】第四节 针锋相对-整本书阅读系列之《红星照耀中国》思辨性阅读

红星照耀中国 只要还有一口气, 就要为共产主义事业奋斗到底 整本书思辨阅读 第十二篇 又是白色世界 第四节 针锋相对 整 本 书 阅 读 情节概括 主要简停了西安事变之后，蒋介石为了要既不降低他本人或南京政府的威望，而又能同反对派及其共产党等和解而采取的一系列政治、军事等措施。 ⑴蒋介石返京四件事：将张学良交付军事委员会审判。由军事委员会解决西北问题。停止剿共。撤销何应钦一党。 ⑵张学良及东北军：张学良被判处有期徒刑十年，褫夺公权五年。蒋介石特赦张学良，颁发“管束令”，进行软禁（奉化）。东北军从陕西调到安徽河南。杨虎城军改由中央指挥。 具体情节 张学良的结局 一封信函 张学良呈蒋介石,愿受所有责罚。 法庭审判 判处有期徒刑十年，褫夺公权五年。 宽赦软禁 蒋介石特赦张学良，颁发“管束令”,进行软禁（奉化)。 具体情节 蒋介石返京四件事 将张学良交付军事委员会审判。 由军事委员会解决西北问题。 停止剿共。 撤销何应钦一党。 具体情节 蒋介石的两次辞职 第一次 告病假，回到浙江奉化老家。辞职未被接触。 第二次 虽然不担任最高统领，却实权在握。 具体情节 共产党通电全国 四项政策建议 终止内战。 保障言论出版与集会自由。 释放政治犯。 抵抗日本侵略,恢复孙中山的三大政策。 具体情节 国民党三中全会 会议成果 未出现“安内""抗日必须统一"的词汇。 采纳收复冀东、察北的议案。 修改国民大会组织法，增加“团体"代表。 委员长的代任 由汪精卫代表任“代委员长”。 具体情节 国民党三中全会 蒋介石的讲话 扩大言论自由，出版自由。 释放悔悟的政治犯。 “赤匪"“共匪”等字眼不准再用。 四个条件下 共产党的“自新之路” 取消红军，改编为国军。 取消苏堆埃政府。 共产党停止从事与三民主义不相容的宣传。 放弃阶级斗争。 具体情节 西安事变结局 共同抗日 内战停止，协同抗日。 南京政权 出现裂痕,蒋介石消除异己。 西北集团 东北军从陕西调到安徽河南。 杨虎城军改由中央指挥。 思 辨 性 阅 读 01.“针锋相对”策略的内涵与运用 题目：分析本节中“针锋相对”策略的具体内涵，探讨共产党是如何在与国民党的对抗中运用这一策略的，并分析其效果。 目的：引导学生深入理解“针锋相对”策略在历史事件中的具体应用及其影响。 “针锋相对”策略的内涵可能包括在原则问题上毫不退让，以坚决的态度回应对方的挑衅和攻击；同时又灵活应对，根据具体情况选择合适的斗争方式。 共产党在与国民党的对抗中，例如在面对国民党的军事围剿时，采取了积极的防御和反击措施，同时在政治上坚决揭露国民党的反动本质，争取民众的支持。 其效果可能是有效地维护了共产党的生存和发展空间，增强了自身的实力和影响力。 比如，通过游击战的方式，成功地打破了国民党的多次围剿，保存了革命力量。 02.国共双方“针锋相对”的具体表现 题目：详细列举并对比国共双方在“针锋相对”过程中的具体行动和表现，分析这些行动背后的政治、军事动机。 目的：培养学生细致入微的阅读习惯，以及从文本中提取信息并进行对比分析的能力。 国民党可能采取大规模的军事进攻、政治打压、经济封锁等行动。而共产党则可能进行有组织的抵抗、开展土地革命、建立根据地等。 国民党的政治动机可能是为了消灭共产党，巩固其独裁统治；军事动机可能是企图通过武力优势迅速消灭对手。 共产党的行动背后则是为了保卫人民的利益，实现民族解放和社会公平。 例如，国民党集中兵力对共产党根据地进行围剿，而共产党则通过巧妙的战术部署和群众动员进行反围剿。 03.“针锋相对”策略中的舆论与宣传 题目：探讨国共双方在“针锋相对”过程中如何利用舆论和宣传来增强自身立场，分析这些舆论和宣传手段对民众和国内外势力的影响。 目的：让学生理解舆论和宣传在历史事件中的作用，以及它们如何塑造和影响公众的认知。 国民党可能通过控制媒体，宣传共产党的“叛乱”形象，强调自己的“正统”地位。 共产党则通过宣传土地改革的成果、抗日主张等，争取民众的支持。 这些舆论和宣传手段对民众产生了不同的影响。国民党的宣传可能使部分民众产生恐惧和误解，而共产党的宣传则激发了民众的革命热情和爱国精神。 在国际上，国民党的宣传可能试图争取西方国家的支持，而共产党的宣传则吸引了国际上进步力量的关注和支持。 比如，共产党的《新华日报》等媒体广泛传播革命思想，使更多人了解到共产党的正义事业。 04.“针锋相对”中的道德与伦理考量 题目：分析国共双方在“针锋相对”过程中的道德与伦理考量，包括他们对正义、忠诚、人道主义等问题的看法和行为选择。 目的：引导学生思考历史事件中的道德与伦理问题，以及这些问题对事件发展的影响。 国民党可能在追求权力的过程中，忽视了民众的利益和社会的公平正义，对共产党的打压被视为不道德的政治手段。 共产党则始终坚持为人民服务的宗旨，其行动被认为是符合正义和人道主义的。 例如，国民党在战争中可能存在强征民力、破坏民生等行为，而共产党则注重保护民众，开展生产自救。 05.“针锋相对”策略中的国际因素 题目：探讨“针锋相对”策略中的国际因素，包括外国势力的干预、国际舆论的影响，以及这些因素如何影响国共双方的决策和行动。 目的：引导学生思考国际因素在历史事件中的作用和影响。 外国势力如美国可能对国民党提供军事援助和经济支持，影响了国民党的决策和行动。 国际舆论对国共双方的态度也会产生影响。例如，国际社会对中国内战的关注和批评可能促使双方在一定程度上调整策略。 这些因素使国共双方在制定决策时不得不考虑国际反应。 比如，国民党在接受美国援助的同时，也受到美国对其政策的一定制约。 06.“针锋相对”策略中的领导力与决策 题目：分析国共双方领导人在“针锋相对”策略中的领导力与决策过程，探讨他们的决策如何影响整个局势的发展。 目的：让学生理解领导力与决策在历史事件中的关键作用。 共产党领导人如毛泽东等展现出了卓越的领导力，能够准确判断形势，制定灵活有效的策略。 他们的决策注重长远利益，以人民为中心，善于团结一切可以团结的力量。 国民党领导人的决策可能受到内部派系斗争、个人私利等因素的影响，导致决策失误。 例如，毛泽东领导下的共产党在面对国民党的进攻时，果断采取了战略转移，为日后的发展奠定了基础。 07.“针锋相对”策略中的军事行动与政治目的 题目：探讨国共双方在“针锋相对”策略中的军事行动与政治目的之间的关系，分析军事行动如何服务于政治目的。 目的：引导学生理解军事行动与政治目的之间的内在联系。 共产党的军事行动，如游击战、运动战等，不仅是为了抵御国民党的进攻，更是为了扩大政治影响，争取民众支持，实现革命的政治目的。 国民党的军事行动往往是为了维护其统治地位，镇压异己。 例如，共产党通过长征，不仅保存了有生力量，还传播了革命思想，实现了政治上的战略目标。 08.“针锋相对”策略中的民众参与与动员 题目：分析国共双方在“针锋相对”策略中如何动员和组织民众参与，探讨民众参与对局势发展的影响。 目的：让学生理解民众参与在历史事件中的作用和影响力。 共产党通过土地改革等政策，使广大农民获得了土地，从而积极参与到保卫根据地、支援前线等行动中。 国民党则由于其腐败和脱离群众，难以有效地动员民众。 民众的参与为共产党提供了人力、物力支持，改变了力量对比。 比如，广大农民为共产党的军队提供粮食、情报等，成为革命胜利的重要保障。 09.“针锋相对”策略的历史启示与当代价值 题目：探讨“针锋相对”策略对当代社会的历史启示和当代价值，包括政治策略、舆论引导、国际外交等方面。 目的：引导学生思考历史事件对当代社会的启示和意义。 在政治策略方面，启示我们要坚持原则，灵活应对；舆论引导上，要注重真实、公正，赢得民心；国际外交中，要维护国家利益，争取有利的国际环境。 在当代社会，这一策略提醒我们在面对竞争和挑战时，要坚定立场，善于运用多种手段解决问题。 例如，在国际经贸摩擦中，我们既要坚决维护自身利益，又要通过对话协商解决分歧。 10.“针锋相对”策略中的胜负评判与长远影响 题目：分析“针锋相对”策略中的胜负评判标准，探讨这一策略对国共双方及整个中国社会的长远影响。 目的：引导学生思考历史事件中的胜负评判标准及其长远影响。 胜负评判标准可能包括军事上的得失、政治影响力的变化、民众支持度的高低等。 从长远看，这一策略使共产党在斗争中不断壮大，为最终的胜利奠定了基础；而国民党则逐渐失去民心，走向失败。 对中国社会来说，推动了社会的进步和变革，为新中国的建立创造了条件。 比如，共产党在解放战争中的胜利，建立了人民当家作主的新中国，开启了中国历史的新篇章。 希望以上内容对您有所帮助，如有需要，还可以进一步探讨和扩展。 红 星 照 耀 国 中 $$