2.2《 做更好的自己》-【政治优课PPT】2025-2026学年七年级上册道德与法治备课包（统编版2024）

导入新课 观看 教师导语：从董丽娜身上，我们明白了世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都会有不同，不管如何，我们应该学会欣赏自己，学会接纳自己，并不断完善自己，不断发掘自己的潜能，方能做更好的自己！ 思考 董丽娜成为全国首位视障播音硕士毕业生的事迹，给你带来什么启发？ 《全国首位视障播音硕士毕业生董丽娜的演讲》 第二课 第二框 做更好的自己 1、道德修养：学生通过分析董丽娜的经历，学会正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度，提高道德修养。 核心素养目标 2、健全人格：学生从董丽娜的遭遇中学会积极接纳自我、学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己，不断提升自己，促进自己的全面发展。 3、责任意识：学生从董丽娜的毕业演讲中感受积极接纳自我，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。 阅读课本P12---15内容，思考以下问题： 自主 学习 01 如何看待自己与他人的不同？ 02 如何做更好的自己？ 03 改正缺点的方法有哪些？ 4 子议题一：尺长寸短，接纳自己 子议题二：取长补短，完善自己 子议题三：扬长避短，超越自己 总议题：我要飞得更高 子议题一：尺长寸短，接纳自己 1984年，董丽娜出生于辽宁大连。不到一岁，她便被诊断为先天性弱视，经过全力治疗，也只能分辨出一些物体的大致轮廓。随着时间推移，董丽娜只能感受到微弱的光亮；慢慢地，她失去了全部的视力。 议学情境一 议学任务 ：面对董丽娜的遭遇，你想说什么？ 教师点评 ①“世界上没有完全相同的两片树叶。 德国哲学家莱布尼茨 ②也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的。 （2）如果你是小蓉，你会怎么做？ 生活观察 小蓉之所以觉得累，是因为她只看到了别人的优点，盲目地效仿别人，而不能积极地接纳自己的不足，做真正的自己。 （1）你怎么看待小蓉的累？ 积极地接纳自我，既认识到自己的优点，也接纳自己的缺点和不足。 议学情境二：P12生活观察 1、如何看待自己与他人的不同？ 生活观察 议学小结 课堂归纳：（笔记） ① 世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 ② 我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 对于不幸的遭遇，董丽娜却很坦然：“我不觉得我比视力健全的人差。身边的小伙伴们都去上学，我觉得我也可以。” 董丽娜学会欣赏自己和学会接纳自己，用乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 议学情境三 教师点评： 议学任务：面对不幸，董丽娜的乐观态度给你什么启发？ 视频探究 学会欣赏独一无二的自己 （1）学会欣赏自己 怎样欣赏自己：①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 怎样接纳自己：①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 议学小结 课堂归纳：（笔记） 2、如何做更好的自己？ （2）学会接纳自己 子议题二：取长补短，完善自己 议学情境 8岁时，董丽娜来到大连盲聋学校，学习盲文、阅读书籍，在盲聋学校就读时，董丽娜每周都会去“那间小小的图书馆”借书。她先是读一些短篇故事，而后又在老师的推荐下阅读了《家》《春》《秋》《简·爱》…… 2006年，在该助盲机构的帮助下，董丽娜来到北京电台培训中心开始了播音的学习，尤其是训练自己的普通话。经过半年多的培训，董丽娜通过了普通话水平测试，以97.8分的高分获得了普通话一级甲等证书。 2010年，董丽娜报名参加了“夏青杯”全国朗诵大赛，获得二等奖。 议学任务 ：董丽娜为何如此努力学习普通话和朗诵？这给你什么启示？ 点评：董丽娜明白自己作为盲人的不足，唯有发挥自己语言的优势，才能弥补自己的不足，更好的完善自己。 2、如何做更好的自己？ 启示：(3) 我们要不断完善自己。 议学小结 ①我们要善于发挥自己的优点和长处、 并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 通过自我反思和他人的评价及时发现自己的缺点。 1 具体描述自己的缺点。 2 从最容易改正的缺点开始。 3 及时肯定或奖励自己为改正缺点所做的努力。 4 请一个自己信任的人来协助。 5 在公开场合作出改正缺点的承诺。 6 运用自己以前改正缺点的成功经验。 7 方法与技能：改正缺点的方法 议学情境一 子议题三：扬长避短，超越自己 三年间，董丽娜和同学们一起完成了硕士学业。在学位论文写作中，她依靠电脑听读软件和键盘盲打，完成了6万字的毕业论文。在论文的撰写期间，董丽娜听完了1000多万字的文献，再将相关内容盲打出来，“每天都要坐在电脑前10多个小时。” 2023年6月28日，董丽娜成为全国首位视障播音硕士毕业生，并作为中传硕士毕业生代表发言。此时董丽娜已经39岁了。 在“夏青杯”组委会老师们的帮助下，董丽娜走进了中国传媒大学继续教育学院的课堂，并通过自学考试取得了播音主持专业的本科学历。 2019年，董丽娜做出了又一个人生决定——报考中传播音主持专业的全日制硕士研究生。这一年，董丽娜已经35岁了。 议学任务：根据议学情境中的划线内容，董丽娜的这些励志经历， 给我们什么启示？ 如何做更好的自己？ ① 我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ② 通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③ 通过与他人合作，不断提升自己的能力。 （4）不断发掘自己的潜能。 董丽娜在毕业典礼上说，“愿我们的心中有祖国河山，有社会大任，有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界。”..... 议学任务：在成为更好的自己的道路上，董丽娜的这句话给我们传递了怎样的价值观？ （5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 议学情境二 做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 如何做更好的自己？ ①做更好的自己，学会欣赏自己； ②做更好的自己，学会接纳自己；  ③做更好的自己，不断完善自己； ④做更好的自己，不断发掘自己的潜能；   ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 课堂归纳：（笔记） 如何做更好的自己？ 教师 寄语 欣赏歌曲《我要飞得更高》 路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。对青春最好的致敬就是成为更好的自己。让我们乘着青春之风，充满活力，激情奋发，飞得更高！ 课后实践——”启思导行“ 请同学、朋友、老师和家人分别谈谈对你的认识。梳理一下，填写在下面相应的位置。 通过活动，你对自己有什么新的认识和发现？这对你不断认识和提升自己有什么启发？ 课堂总结 做更好 的自己 为什么 怎么做 正确看待自己 与他人的不同 学会欣赏自己 学会接纳自己 不断完善自己 不断发掘自己的潜能 为他人社会带来福祉 课堂练习 1、（2024·黑龙江牡丹江）漫画带给我们的启示是（     ） A．自信就是只看到自己的优点 B．我们要学会接纳和欣赏自己 C．做更好的自己不必在意他人的评价 D．做更好的自己一定要模仿优秀的人 B 课堂练习 2.（2024·湖南长沙·中考真题）小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（       ） ①正确认识自己，克服自卑心理       ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己        ④重视他人评价，检视自身不足 C A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 课堂练习 3、小红的学习成绩很好，因此在学习上她认为只有自己的看法才是正确的，从不接纳其他同学的不同看法。作为小红的好朋友，如果让你劝说她，你会说（    ） ①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同 ②所有的事情都有对错之分，认为自己的看法正确就要学会忽略他人的看法 ③每个人的观点可能只是一个方面的看法，综合大家的观点才有可能更全面 ④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益 A A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ C 课堂练习 4、“当一个人不能接纳自己，不能和自己友好地相处的时候，他就不能和别人友好地相处。”生活中，我们接纳自我，需要（    ） ① 把自己看成最完美的人 ② 接纳自己的全部 ③ 有骄傲的心态 ④ 有勇气和智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ Lavf58.20.100 $$ 部编版《道德与法治》2024新教材七年级上册 第二课　正确认识自我 2.2《做更好的自己》教学设计 课题 做更好的自己 单元 第一单元 少年有梦 学科 道德与法治 年级 七年级 核心素养 目标 1、道德修养：学生通过分析董丽娜的经历，学会正确认识和接纳自己，不断完善自己；了解发掘自身潜能的方法，努力学习做更好的自己；确立积极向上的人生态度，提高道德修养。 2、健全人格：学生从董丽娜的遭遇中学会积极接纳自我、学会欣赏自己；掌握如何做更好的自己，不断提升自己，促进自己的全面发展。 3、责任意识：学生从董丽娜的毕业演讲中感受积极接纳自我，积极改正缺点，扬长避短，学会对自己的成长负责。 重点 如何做更好的自己 难点 学会接纳自己的不足，发挥自身的潜能 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 导入新课： 观看视频：《全国首位视障播音硕士毕业生董丽娜的演讲》 思考：董丽娜成为全国首位视障播音硕士毕业生的事迹，给你带来什么启发？ 教师导语：从董丽娜身上，我们明白了世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人都会有不同，不管如何，我们应该学会欣赏自己，学会接纳自己，并不断完善自己，不断发掘自己的潜能，方能做更好的自己！ 观看视频，思考问题 视频导入本节内容，使学生对进入本节内容有大概了解，同时 调动课堂学习气氛，引起学生共鸣。 讲授新课 自主学习 思考并回答：阅读课本12---15内容，思考以下问题。 1.如何看待自己与他人的不同？ 2.如何做更好的自己？ 3.改正缺点的方法有哪些？ 总议题：我要飞得更高 子议题一：尺长寸短，接纳自己 子议题二：取长补短，完善自己 子议题三：扬长避短，超越自己 子议题一：尺长寸短，接纳自己 议学情境一： 1984年，董丽娜出生于辽宁大连。不到一岁，她便被诊断为先天性弱视，经过全力治疗，也只能分辨出一些物体的大致轮廓。随着时间推移，董丽娜只能感受到微弱的光亮；慢慢地，她失去了全部的视力。 议学任务 ：面对董丽娜的遭遇，你想说什么？ 教师点评： ①“世界上没有完全相同的两片树叶。” ——德国哲学家莱布尼茨 ②也没有完全相同的两个人。每个人都是独一无二的。 议学情境二：P12生活观察 （1）你怎么看待小蓉的累？ （2）如果你是小蓉，你会怎么做？ 点评：（1）小蓉之所以觉得累，是因为她只看到了别人的优点，盲目地效仿别人，而不能积极地接纳自己的不足，做真正的自己。 （2）积极地接纳自我，既认识到自己的优点，也接纳自己的缺点和不足。 议学小结 课堂归纳：（笔记） 1、如何看待自己与他人的不同？ ①世界上没有完全相同的两片树叶，也没有完全相同的两个人。每个人在兴趣、气质、性格、能力等方面都有不同。 ②我们要尊重和接受个体的差异，并根据自身特点和社会需要发展自己，做更好的自己。 议学情境三 对于不幸的遭遇，董丽娜却很坦然：“我不觉得我比视力健全的人差。身边的小伙伴们都去上学，我觉得我也可以。” 议学任务：面对不幸，董丽娜的乐观态度给你什么启发？ 教师点评：董丽娜学会欣赏自己和学会接纳自己，用乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 视频探究：《学会欣赏独一无二的自己》 议学小结 课堂归纳：（笔记） 2、如何做更好的自己？ （1）学会欣赏自己 怎样欣赏自己：①欣赏自己，不是孤芳自赏、骄傲自大，而是欣赏自己的长处和优势。②欣赏自己认真做事的态度、善于合作的品质、勤奋努力的精神等，激励自己在成长的道路上不断奋勇前进。 （2）学会接纳自己 怎样接纳自己：①接纳自己需要接纳自己的全部，既接纳优点又接纳缺点，既接纳现在又接纳过去，既接纳自己满意的部分也接纳自己不满意的部分。 ②接纳自己的缺点和不满意的部分并不意味着裹足不前，而是需要我们以乐观、勇气和智慧面对现实，努力向更好的方向发展。 子议题二：取长补短，完善自己 议学情境： 8岁时，董丽娜来到大连盲聋学校，学习盲文、阅读书籍，在盲聋学校就读时，董丽娜每周都会去“那间小小的图书馆”借书。她先是读一些短篇故事，而后又在老师的推荐下阅读了《家》《春》《秋》《简·爱》…… 2006年，在该助盲机构的帮助下，董丽娜来到北京电台培训中心开始了播音的学习，尤其是训练自己的普通话。经过半年多的培训，董丽娜通过了普通话水平测试，以97.8分的高分获得了普通话一级甲等证书。 2010年，董丽娜报名参加了“夏青杯”全国朗诵大赛，获得二等奖。 议学任务：董丽娜为何如此努力学习普通话和朗诵？这给你什么启示？ 议学小结 点评：董丽娜明白自己作为盲人的不足，唯有发挥自己语言的优势，才能弥补自己的不足，更好的完善自己。 启示： 2、如何做更好的自己 （3）我们要不断完善自己。 ①我们要善于发挥自己的优点和长处、并及时主动改正自己的缺点，弥补自己的不足。 ②我们还要善于向他人学习、向书本学习、向社会学习，利用一切机会丰富和发展自己。 P14方法与技能：改正缺点的方法 子议题三：扬长避短，超越自己 议学情境一： 在“夏青杯”组委会老师们的帮助下，董丽娜走进了中国传媒大学继续教育学院的课堂，并通过自学考试取得了播音主持专业的本科学历。 2019年，董丽娜做出了又一个人生决定——报考中传播音主持专业的全日制硕士研究生。这一年，董丽娜已经35岁了。 三年间，董丽娜和同学们一起完成了硕士学业。在学位论文写作中，她依靠电脑听读软件和键盘盲打，完成了6万字的毕业论文。在论文的撰写期间，董丽娜听完了1000多万字的文献，再将相关内容盲打出来，“每天都要坐在电脑前10多个小时。” 2023年6月28日，董丽娜成为全国首位视障播音硕士毕业生，并作为中传硕士毕业生代表发言。此时董丽娜已经39岁了。 议学任务：根据议学情境中的划线内容，董丽娜的这些励志经历，给我们什么启示？ 2、如何做更好的自己？ （4）不断发掘自己的潜能。 ①我们可以通过学习，发现自己的兴趣爱好，找到自己喜爱的领域； ②通过参与多方面的活动，了解国家和社会的需要，寻求适合自己发展的空间； ③通过与他人合作，不断提升自己的能力。 议学情境二 董丽娜在毕业典礼上说，“愿我们的心中有祖国河山，有社会大任，有世界格局，在各自的人生当中去成就自己，成就他人，也成就世界。”..... 议学任务：在成为更好的自己的道路上，董丽娜的这句话给我们传递了怎样的价值观？ 2、如何做更好的自己？ （5）做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 做更好的自己，不仅是初中阶段的成长要求，而且是值得我们用一生去探寻的人生课题。 课堂归纳：（笔记） 如何做更好的自己？ ①做更好的自己，学会欣赏自己； ②做更好的自己，学会接纳自己；  ③做更好的自己，不断完善自己； ④做更好的自己，不断发掘自己的潜能；   ⑤做更好的自己，是在为他人、为社会带来福祉的过程中实现的。 自主学习、明确目标 阅读材料情境，自由讨论发言 阅读教材材料，自由讨论发言 思考、归纳，做笔记 阅读材料情境，自由讨论发言 欣赏视频和聆听教师讲解 思考、归纳，做笔记 阅读材料情境，自由讨论发言 聆听教师点评 做好笔记 阅读材料情境，自由讨论发言 思考、归纳，做笔记 培养自主学习能力 启发思考，调动学生参与课堂 启发思考，调动学生参与课堂 引导学生通过讨论思考归纳问题 激发学兴趣，通过生动形象视频和素材贴合学生实际，引发学生思考 培养学生的独立思维能力，归纳能力 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 引导学生通过讨论思考归纳问题 课堂小结 1、欣赏歌曲《我要飞得更高》 2、教师寄语: 路也漫漫，遥遥其途，心向往之，虽远莫阻。对青春最好的致敬就是成为更好的自己。让我们乘着青春之风，充满活力，激情奋发，飞得更高！ 3、课后实践——“启思导行”P15 欣赏音乐，聆听教师寄语 通过歌曲陶冶情操，激发情感升华。 板书 课堂练习 1、（2024·黑龙江牡丹江）漫画带给我们的启示是（  B ） A．自信就是只看到自己的优点 B．我们要学会接纳和欣赏自己 C．做更好的自己不必在意他人的评价 D．做更好的自己一定要模仿优秀的人 2.（2024·湖南长沙·中考真题）小陈同学多次参加全国、省市田径比赛，在比赛中一次次突破自我，屡获佳绩。荣誉的背后，是她成百上千个日日夜夜的“奔跑”，更饱含了太多不为人知的“跌倒”。这启示我们要（C ） ①正确认识自己，克服自卑心理       ②增强生命韧性，绽放生命精彩 ③不断激发潜能，做更好的自己        ④重视他人评价，检视自身不足 A．①③ B．①④ C．②③ D．②④ 3、小红的学习成绩很好，因此在学习上她认为只有自己的看法才是正确的，从不接纳其他同学的不同看法。作为小红的好朋友，如果让你劝说她，你会说（ A ） ①别人与自己不同，自己也与别人不同，不可能要求人人相同 ②所有的事情都有对错之分，认为自己的看法正确就要学会忽略他人的看法 ③每个人的观点可能只是一个方面的看法，综合大家的观点才有可能更全面 ④每个人都可能犯错误，多听他人的意见，才能集思广益 A．①③④ B．①②④ C．②③④ D．①②③ 4、“当一个人不能接纳自己，不能和自己友好地相处的时候，他就不能和别人友好地相处。”生活中，我们接纳自我，需要（ C ） ①把自己看成最完美的人 ②接纳自己的全部 ③有骄傲的心态 ④有勇气和智慧 A．①② B．①③ C．②④ D．③④ 课堂练习 巩固知识 1 学科网（北京）股份有限公司 $$